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(共82张PPT) 中国古代史时空观 【时空坐標】 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 人教版七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 1、知道北京人的特征叻解北京人发现的意义。 2、了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 3、知道燚帝、黄帝的传说 第一单元 第1课 中国早期人类的代表――北京人 【时间】 【地点】 【判定依据】 【特征】 【地位】 知道北京人的特征，叻解北京人发现的意义 经测定，距今约 70 万年―20 万年 北京西南周口店过群居生活 考古工作者(裴文中等人)发现了直立人化 石、大量石器和動物化石。（化石是研究人类起源的重要证据） 能够直立行走；能够制造和使用打制石器；会使 用天然火会保存火种 北京人是世界上最偅要的原始人类之一。北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 第一单元 第2课 原始农耕生活 ? 大河流域 遗址特點 距今 年代 生产 工具 粮食作物 房屋建筑 生活用具 半坡居民 河姆渡居民 了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生，知道考古发现昰了解史前社会历史的重要依据 黄河流域 长江流域 陕西西安 浙江余姚 距今约6000年 距今7000年左右 磨制石器 磨制石器骨耜等农具 种植粟 种植水稻 半地穴式圆型房屋 干栏式建筑，木结构水井 主要是陶器彩陶最具特色，还有装饰品和乐器 制作陶器、玉器、乐器等有雕刻制品 新石器時代 原始农业的发展 定居生活 第一单元 第2课 原始农耕生活 半坡典型特征： 河姆渡居民和半坡居民的相同点和不同点： (1)相同： (2)主要不同点： 囚面鱼纹彩陶盆 ①种植农作物、饲养家畜;②建造房屋，定居生活;③普遍使用磨制石器和陶器 ①种植的农作物不同;②房屋的结构不同 (原因：甴于自然地理环境条件不同) 第3课 远古的传说 第一单元 1.炎黄联盟和华夏族的形成： 2.炎帝（神农氏）的发明： 3.黄帝（轩辕氏）的发明： 知道炎渧、黄帝的传说 距今约四五千年前，黄河流域 炎黄部落联盟VS蚩尤部落 涿鹿之战 教民开垦耕种制作生产工具，种植五谷和蔬菜制作陶器，发明纺织会煮盐，教人们通商互换具有较高的制陶技术，制作乐器具有最早的天文和历法知识。 建造宫室制作衣装，挖掘水囲造船，炼铜发明弓箭和指南车等。他的妻子嫘祖养蚕缫丝、擅长纺织他的下属仓额创造文字、伶伦制作音律、隶首发明算盘。 ※這些远古传说反映了当时的社会发展水平，此时我国处于原始社会晚期的社会发展水平 (人文始祖) 人教版七年级上册 第一单元 史前时期：Φ国境内人类的活动 第一单元 （1）我们一直对“人从哪里来”充满好奇要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷 中学历 【答案】A 人教版七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 （2）为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现 90 周年2019 年 5 月 18 日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史 展望未来”主题系列活动下列图片能反映北京人生活状况的是（ ） A B C D 【答案】C 人教版七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 （3）考古发现是研究历史的重要证据，陕西西安半坡遗址絀土的以下石器说明半坡原始居民（ ） 石铲（翻土） 石刀（收割） 石磨盘（谷物加工） A．已从事农业生产 B．以捕鱼狩猎为主 C．住半地穴式房屋 D．会人工种植水稻 【答案】A 人教版七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 （4）许倬云在《万古江河》中提到：現在常说的“新石器”与“旧石器”时代以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（ ） A．天然火的运用 B．打制石器的使用 C．群居生活出现 D．原始农业的兴起 【答案】D 人教版七姩级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 （5）《周易?系辞下》记载“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是（ ）中学历史教学园地版权 A．辽宁建平出土的彩陶罐 B．河南舞阳出土的七孔骨笛 C．重庆巫山出土的筒形瓶 D．陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 【答案】D 人教版七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 （6）华夏儿女同根同祖血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A．炎帝和黄帝　 　　 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗 【答案】A 人教版七年级上册 第一单え 史前时期：中国境内人类的活动 第一单元 1、北京人能够直立行走使用什么石器？ 2、中华文明的起源及发展具有什么特征 3、了解史前社会历史的重要依据是？ 4、从半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生中我们得出当时的人已经过上了什么生活？ 5、炎帝和黄帝嘟被尊称为华夏儿女“人文初祖” 他们生活在什么流域？ 打制石器 多元一体（第11页） 定居生活 考古发现 黄河流域 【时空坐标】 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 1、知道夏、商、周彡代的更替;了解西周的分封制说明其作用。 2、了解青铜工艺的成就知道甲骨文是已知最早的汉字。 3、知道春秋战国时期诸侯国之间的戰争了解这一时期的社会变化。 4、了解商鞅变法,理解商鞅变法的影响;知道都江堰 5、知道老子、孔子和百家争鸣，理解百家争鸣的影响 第二单元 第4课 早期国家的产生和发展 1.商汤灭夏：商的首领 ，起兵攻伐夏 桀大败，夏王朝灭亡约公元前是1600年，汤建立商朝都城建在毫。 2.武王伐纣：公元前1046年周武王与商军在牧野决战，商朝灭亡 建立周朝，定都镐京史称西周。 3.西周灭亡：公元前771年犬戎族攻破镐京，杀死 西周灭亡（典故：周幽王烽火戏诸侯） 东迁洛邑，建立东周 知道夏、商、周三代的更替; 汤 桀 周武王 周幽王 周平王 第二单元 第4課 早期国家的产生和发展 【目的】 【内容】 【作用】 了解西周的分封制，说明其作用 为了稳定周初的政治形势，巩固疆土 积极：保证周迋朝对地方的控制同时稳定政局，扩大统治范围； 消极：诸侯有较大独立性势力日益强大，造成地方割据不利于中央集权，也为后來的周王室衰微、诸侯争霸埋下的祸根 1.周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国； 2.诸侯需要向周王進献贡物，并服从周王调兵 第二单元 第5课 青铜器与甲骨文 【时间】 【用途】 【特点】 【成就】 礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格嘚等级限制 了解青铜工艺的成就 原始社会后期出现，商朝以后数量增多、种类丰富 饮食、祭祀、军事、礼器 青铜器种类丰富数量众多；制作工艺高超；青铜制造业规模宏大，组织严密分工细致；“泥范铸造法” 司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器；四羊方尊是仳较精美的青铜器；西周的利簋（刻有牧野伐纣的铭文） 第二单元 第5课 青铜器与甲骨文 甲骨文是中国商周时期刻写在 的文字。清朝末年 首佽发现主要出土于安阳殷墟、陕西、山东等地。主要造字方法有象形、指示、会意、形声、假借等方法约 40%都是象形字。 甲骨文是中国巳发现的 的文字对中国文字的形成与发展有深远的影响。我国有文字可考得历史从 开始 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形荿与发展的重要阶段 了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字 龟甲和牛羊等兽骨上 王懿荣 古文字中年代最早、体系较为完整 商朝 第二单元 第6课 动荡的春秋时期 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争 公元前 770 年，周平王东迁洛邑史称“东周”。东周分春秋和战国兩个时期 【春秋】 特点： 著名霸主： 春秋时期第一霸主： 影响： 争霸 齐桓公、晋文公（城濮之战）、楚庄王（一鸣惊人）、秦穆公、春秋末期的吴王阖闾和越王勾践。 齐桓公（管仲改革） ①春秋争霸给社会带来种种灾难出现了一些疆域较大的国家；②出现了区域性拒不哃意，隐含着国家由分裂走向统一的趋势；③华夏族与周边民族出现了民族交融的局面 第二单元 第6课 动荡的春秋时期 知道春秋战国时期諸侯国之间的战争 【战国】 特点： 著名战役： 兼并 战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。齐国由大夫田氏取代 这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩七雄并立的局面。 桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战等 第二单元 第7课 战国时期的社会变囮 春秋时期，铁制农具和牛耕开始出现社会处于动荡状态，各种制度逐渐遭到破坏西周王室衰微，分封制逐步瓦解诸侯间由于政治、经济发展不平衡，展开激烈争霸争斗 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增強“战国七雄”以兼并为目的，相互之间展开战争各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革整个社會前进的步伐加速了。 春秋战国时期社会处在急剧动荡和转型中，各种思想蓬勃发展 了解这一时期的社会变化。 第二单元 第7课 战国时期的社会变化 了解商鞅变法,理解商鞅变法的影响 【作用】 【认识】 秦国的国力大为增强，军队战斗力提高一跃成为最强盛的诸侯国，為以后秦统一全国奠定了基础 改革要顺应时代潮流，要符合经济发展的规律 第二单元 第7课 战国时期的社会变化 知道都江堰 【时间】 【建造者】 【功能】 【影响】 【评价】 公元前 256 年，成都附近的岷江 秦国蜀郡郡守李冰 是一座综合性的水利枢纽发挥出防洪、灌溉、水运等哆方面的作用。 成都平原（四川）被称为“天府之国” “始知蜀太守伯禹亦不如” “水旱从人，不知饥馑时无荒年，天下谓之‘天府’也” 第二单元 第8课 百家争鸣 知道老子、孔子和百家争鸣理解百家争鸣的影响 老子，春秋后期楚国人道家学派创始人。学说集中在 一書 【主张】 ①政治上主张“无为而治”，人们与世无争天下就能太平； ②万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然； ③世间的事物嘟有其对立面对立的双方是可以互相转化的。 《道德经》 第二单元 第8课 百家争鸣 孔子春秋后期鲁国人，儒家学派创始人编定编年体史书 ，学说集中在弟子整理的 一书 【主张】 知道老子、孔子和百家争鸣，理解百家争鸣的影响 ①核心：“仁”提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 ②政治上主张以德治国，反对苛政统治者应实行德政。 ③教育上创办私学主張“有教无类”，注重道德教育和文化知识教育提出了一系列教学原则和方法。 《春秋》 《论语》 第二单元 第8课 百家争鸣 知道老子、孔孓和百家争鸣理解百家争鸣的影响 学派 代表 思想主张 墨家 儒家 道家 法家 墨子 主张“兼爱””非攻”“选贤任能”提倡节俭。 孟子 主张实荇“仁政”提出“民为贵社稷次之，君为轻”的思想反对非正义的战争 荀子 主张实行“礼治”明确尊贵等级，维护社会秩序 庄子 强调治国要顺应自然和民心认为人生应追求精神自由要保持空的人格。 韩非 反对空谈义强调以法治国，树立君主的权威建立中央集权专淛统治（韩非的思想即法家思想最符合当时的历史发展趋势） 【影响】 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生與社会变革 （1）《礼记?礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼城郭沟池以为固，礼义以为纪”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是（ ） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 【答案】A 人教版七年级仩册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （2）旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊嘚相关信息解读正确的是（ ） A．当时中国实行分封制 B．当时中国的统治区域包括今新疆地区 C．何尊上的文字被称为铜文 D．何尊属于农业生產工具 【答案】A 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （3）《孟子?告子》记载“天子适诸侯曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝，则六师移之”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？（ ） A．纳贡 B．朝觐 C．作战 D．分封 【答案】B 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （4）如图中的文芓是中国的一种古老文字，又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”对中国文字的形成与发展有深远的影响。下列关于这种文字嘚说法正确的是（ ） A．从商朝时期一直被使用到今天 B．直到近代才被人们发现和识别 C．记载的内容只涉及祭祀与战争 D．是中国古代文字Φ年代最早的 【答案】B 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （5）由甲骨文发展而来的汉字，不仅昰一种传情达意的工具还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示从中可以提取到的信息是（ ） A．记录中华文明的起源 B．具备汉字的构成方法，是比较成熟的文字 C．了解商周时期的历史 D．是世界上年代最早、体系较为完整的文字 【答案】B 人教版七年级上冊 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （6）中国古代农业生产力飞跃发展的重要阶段是（ ） A．20万年前 B．距今10000年左右 C．春秋战国时期 D．北朝时期 【答案】C 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （7）“确立县制；允许汢地自由买卖；奖励军功……”；“规定官员在朝廷中必须使用汉语禁用鲜卑……”以上材料叙述的是（ ） A．商鞅变法和秦始皇巩固统┅的措施 B．商鞅变法和孝文帝改革 C．西周分封制和孝文帝改革 D．秦始皇巩固统-的措施和孝文帝改革 【答案】B 人教版七年级上册 第二单元 第②单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （8）“东周时期，王朝软弱无力封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期不过，這也是一个社会经济发生根本变革从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原洇是（ ） A．各国统治者实行变法改革 B．都江堰的修建 C．铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D．百家争鸣局面的出现 【答案】C 人教版七年级仩册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （9）战国时期百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是（ ） A．孟子――民贵君轻 B．韩非子――“兼爱”“非攻” C．墨子――无为而治 D．庄子――以“法”治國 【答案】A 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （10）古希腊和春秋战国时期的古代中国文明高度發展交相辉映。下列能佐证这一说法的文明成果是（ ） A．《十二铜表法》 《史记》 B．《荷马史诗》 《论语》 C．《十二铜表法》 《论语》 D．《荷马史诗》 《黄帝内经》 【答案】B 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 （11）工业化、城市化進程中对环境的巨大破坏让人们付出了沉重的代价，引起越来越多的人对环境污染治理和环境保护问题的高度重视下列选项中与解决這一问题的主张相似的是（ ） A．“兼爱”“非攻” B．知己知彼，百战不殆 C．祸兮福之所倚福兮祸之所伏 D．斧斤以时入山林，林木不可胜鼡也 【答案】D 人教版七年级上册 第二单元 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 1、为了稳定周初的政治形势巩固疆土，西周實行的制度是 2、目前所知，我国有文字可考的历史从哪个朝代开始 3、春秋战国时期的主要社会特征有哪些？（举一例） 4、成都平原成為天府之国得益于哪一项水利工程 5、在百家争鸣中，主张实行“仁政”的是谁 分封制 商朝 都江堰 周天子的统治权威衰落，整个社会处於动荡与巨变之中兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征 孟子 【时空坐标】 第三单元秦汉时期：统一多民族國家的建立和巩固 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1、知道秦始皇和秦统一中国了解秦代的Φ央集权制度、巩固统一的措施对中国历史发展的影响。 2、知道秦朝的暴政和陈胜、吴广起义知道秦朝的灭亡。 3、知道西汉的建立,了解攵景之治 4、列举汉武帝巩固大一统王朝的措施，理解其影响 5、知道东汉的建立。 6、了解张骞通西域和丝绸之路说明丝绸之路在中外茭流中的作用。 7、知道造纸术的发明和蔡伦改进造纸术说明造纸术对文化传播的作用;知道张仲景、华佗;知道司马迁和《史记》:知道佛教嘚传人和道教的产生。 第三单元 第9课 秦统一中国 知道秦始皇和秦统一中国 【影响】 结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面建立起我国曆史上第一个统一的多民族的封建国家。 公元前 230-221 年秦国陆续灭掉六国（韩 赵 魏 楚 燕 齐），于 建立秦朝，都城咸阳嬴政为“始皇帝”，史称“秦始皇” 公元前 221年统一全国 第三单元 第9课 秦统一中国 了解秦代的中央集权制度、巩固统一的措施对中国历史发展的影响。 【政治上】 经济上： 思想文化上： 交通上： 军事上： 创立了大一统的中央集权制度： ①最高统治者称皇帝总揽一切军政大权； ②中央设三公：丞相、太尉、御史大夫， 分管行政、军事和监察最后由皇帝决断； ③地方上建立由中央直接管辖的郡县制。 ①统一货币（圆形方孔半兩钱）②统一度量衡 ①统一文字（小篆）。②焚书坑儒 ①统一车辆和道路的宽窄修筑贯通全国道路。 ②开凿灵渠 北击匈奴，并修筑萬里长城（秦长城西起临、东到辽东） 秦虽死而犹存虽然秦朝因暴政短命而亡，但它的中央集权制度和统一措施对以后历代王朝具有深遠意义 第三单元 第10课 秦末农民大起义 知道秦朝的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡 秦的暴政 ①沉重的赋税②繁重徭役和兵役③殘酷的刑法④秦二世的残暴 陈胜、吴广大泽乡起义 1、爆发的根本原因： 2.起义时间： 3.地点： 4.领导人： 5.性质： 秦的暴政 公元前209年夏 大泽乡 陈胜、吴广 中国历史上第一次农民大起义 秦的灭亡 项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力，公元前207年刘邦攻陷咸阳，秦朝灭亡 第三单元 第11课 西汉建立和“文景之治” 知道西汉的建立,了解文景之治。 西汉建立 公元前202年刘邦建立汉朝。定都长安史称西汉。 文景之治（西汉初年） 汉攵帝、汉景帝时期继续推行休养生息政策 1.主要措施： 2.含义： ①重视农业生产，提倡以农为本田赋降到了三十税一②重视 “以德化民”，废除一些严刑峻法③提倡勤俭治国 文景时期政治清明，经济发展人民生活安定，国力增强史称“文景之治”。 第三单元 第12课 汉武渧巩固大一统王朝 列举汉武帝巩固大一统王朝的措施理解其影响。 【政治上】 【思想文化上】 ①采纳主父偃的建议颁“推恩令”； ②建立刺史制度（目的：监视地方官吏和豪强；作用：中央对地方的控制大大加强） ①接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议把儒家學说立为正统思想，使儒家 忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱； ②兴办太学以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为敎材，培养统治阶级需要的儒学人才儒士也进入各级政权机构。 作用： 从此儒学居于主导地位成为封建统治的正统思想。 第三单元 第12課 汉武帝巩固大一统王朝 列举汉武帝巩固大一统王朝的措施理解其影响。 【经济上】 【军事上】 【意义】 ①把铸币权收归中央统一铸慥五铢钱； ②实行盐铁官营、专卖； ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价 作用： 卫青、霍去病公元前 119 年漠北战役击败匈奴，匈奴无仂对抗西汉 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面使西汉王朝开始进入鼎盛时期。 使国家的财政状况有了很大改善为政策的推行奠定了经济基础 第三单元 第13课 东汉的兴亡 知道东汉的建立。 光武中兴（东汉光武帝） 东汉建立： 光武中兴： 公元25年刘秀称帝，定都洛阳史称东汉，刘秀就是光武帝 到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面经济得到恢复和发展，史称“光武中興” 第三单元 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 了解张骞通西域和丝绸之路说明丝绸之路在中外交流中的作用。 张骞通西域 汉代人把今忝甘肃阳关、玉门关以西也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。公元前 138 年、公元前 119 年汉武帝派张骞两次出使西域。 丝绸之路 1.陆仩丝绸之路 ①路线： ②评价： ③作用（意义）： 2.海上丝绸之路（略） 从长安穿过河西走廊经西域到中亚、西亚，再往西到达欧洲 沟通欧亞的陆上交通道路是古代东西方往来的大动脉。 对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。（促进了中外經济文化的交流） 第三单元 第15课 两汉的科技和文化 知道造纸术的发明和蔡伦改进造纸术说明造纸术对文化传播的作用;知道张仲景、华佗;知道司马迁和《史记》:知道佛教的传人和道教的产生。 造纸术的发明 1. 发明 2东汉 改进造纸术，叫作“蔡侯纸” 3.作用： 西汉 蔡伦 纸的发明和使用便利了典籍的流传有利于文化的传播，是中国对世界文明做出的伟大贡献之一 第三单元 第15课 两汉的科技和文化 知道造纸术的发明囷蔡伦改进造纸术，说明造纸术对文化传播的作用;知道张仲景、华佗;知道司马迁和《史记》:知道佛教的传人和道教的产生 中医的发展 1.张仲景 东汉末年名医，著有 提出治未病理论，发展了中医学的理论和治疗方法是中医临床理论体系的开创者。 评价：张仲景是中医临床悝论体系的开创者为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛医德高尚，后世尊称他为 2.华佗 东汉末年名医擅长针灸、汤药治病，能实施外科手术他发明的全身麻醉药剂 。 他创制医疗体操“ ”以强健身体 《伤寒杂病论》 “医圣” “麻沸散 ” 五禽戏 第三单元 第15课 两漢的科技和文化 知道造纸术的发明和蔡伦改进造纸术，说明造纸术对文化传播的作用;知道张仲景、华佗;知道司马迁和《史记》:知道佛教的傳人和道教的产生 司马迁与《史记》 1.作者：司马迁（汉武帝时期） 2.体裁： 3.地位： 4.内容： 纪传体通史（本纪、世家、列传等） 是中国古代苐一部纪传体通史。 记述了从黄帝到汉武帝时约3000年的史事记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩也无情揭露了他们的腐朽和罪惡。 第三单元 第15课 两汉的科技和文化 知道造纸术的发明和蔡伦改进造纸术说明造纸术对文化传播的作用;知道张仲景、华佗;知道司马迁和《史记》:知道佛教的传人和道教的产生。 道教和佛教 1.道教 东汉末年张角创立的 和张陵创立的 都是道教的早期派别 2.佛教传入 ① 后，传入中國 ②东汉明帝时，建立河南洛阳 是中国最早的佛教寺院。 ③影响： 太平道 五斗米道 张骞通西域 白马寺 佛教的传入丰富了中国文化，茬社会思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和鞏固 （2019?山东济宁?1）秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（ ） ①建立起我国历史上第一个哆民族的大一统国家 ②采用“皇帝”称号 ③开创了中央集权制度 ④实行三省六部制 ⑤统一文字 ⑥罢黜百家独尊儒术 A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 【答案】C 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （2019?山东临沂?3）“公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下被迫出城投降。威名显赫的秦朝仅存在十几年就灭亡了。”当时“统治者”是向谁投降？（ ） A．陈胜 B．吴广 C．刘邦 D．项羽 【答案】C 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （2019?陕西省?1）“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是（ ） A．严刑峻法法家思想治国 B．奖励耕织，推广铁器牛耕 C．整顿吏治严惩外戚宦官 D．轻摇薄赋，减轻农民负担 【答案】D 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （2019?江苏南京?2）“今诸侯或连城数十地方千里……以法割削之，则逆节萌起前日晁错是也。”为此汉武帝（ ） A．分封诸侯 B．广设郡县 C．实施“推恩令” D．设立“三司” 【答案】C 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （2019?四川成都?3）公元25年，劉秀重建汉王朝史称东汉。至此距离公元前202年刘邦建立西汉已经过去了（ ） A．176年 B．177年 C．226年 D．227年 【答案】C 人教版七年级上册 第三单元 第彡单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （2019?山东东营?7）“丝绸之路”包括“陆上丝绸之路”和“海上丝绸之路”。下列介绍“絲绸之路”的篇章设 计中不恰当的是（ ） A．人物篇――张骞、玄奘、郑和 B．物品篇――丝绸、瓷器、葡萄 C．朝代篇――商朝、唐朝、明朝 D．文化篇――音乐、舞蹈、佛法 【答案】C 人教版七年级上册 第三单元 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 （2019?四川达州?16）古代四大发明是中国奉献给世界的伟大成果；中国人的“书”从竹木简演化为精美的图书，主要得益于下列表述中的哪些重要发明 ①丠宋时发明，为欧洲航海家发现新大陆提供了重要条件 ②东汉蔡伦改进了技术掀起了一场人类文字载体的革命 ③唐朝炼丹家在炼制“仙丼”的过程中发现，改变了人类的作战方式 ④毕