求竞选市级三好班集体述职报告一份，拜托了，明天我就要去演讲了，大约1000字左右吧。
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RT：我想知道求竞选市级三好班集体述职报告一份，拜托了，明天我就要去演讲了，大约1000字左右吧。用户回答1:敬爱的领导、亲爱的老师、同学们，大家好：　　“又是一年芳草绿”，时光荏苒，虽然年轻的脸庞依然充满稚气，但我们已经有了成长的积淀。　　我们用爱点亮前程，带着这盏信念之灯，即使前进的路上有再多的阴霾，我们也不会退却。　　因为我们有一个共同的名字――--年--班。　　11年的9月，我们相聚在天津中学，聚在--年--班，这是一种缘分。　　因为有缘，所以相聚；　　因为相聚，所以相知；　　因为相知，所以相助；　　因为相助，所以相爱。　　是的，我们是相亲相爱的一家人。　　“草木摇落树为霜”，9月我们共同到前桑园军训基地，从那时起，我们就注定了是一个不平凡的集体。场上有我们规范的军姿，宿舍里有我们整洁的军容，跋涉中有我们坚持的身影，集体荣誉感在那时已然在我们的心中扎下了深根。　　落叶在空中盘旋，谱出一曲华美的乐章，那是绿叶对根的情意。短短的半年时间，我们已经领略到了老师们的博学与负责，亲切与热情，和谐融洽的师生关系，让我们更坚定地相信，有老师的爱的付出，有我们的不懈努力，我们一定可以让梦想照进现实。　　年轻的我们在那双清澈的眸子里留下的不是迷惘和躁动，而是对美好未来的那份坚定，“宁静、自主、高效”的自习课，开阔眼界启迪思考锻炼能力的“课前三分钟”，“唱”出了读书心得的主题班会――前进路上，也许会有挫折，生活中会有一些不如意，考试前会紧张，考试后沮丧遗憾，但这些都不算什么，因为老师们用他们最诚挚的爱在帮助我们、教育我们，我们正努力做最好的自己，超越自己，超越梦想，我们将一起飞翔。在这样的家里，真的很幸福。　　我们也一直努力装扮这个家。墙壁上有温馨的备忘录，提示我们该做的事情和预期的活动；有“比、学、赶、帮、超”的评比栏，让我们比着学，帮着学，一起进步；数学的个人风采展示一直鞭策着我们去拥有更多璀璨的代表着光荣与梦想的星星；而名言墙激励着我们与伟人对话，克服缺点，战胜自己；世界地图把我们的目光延伸到世界，中国的版图让我们把祖国的概念放在心中。　　家里人还很节俭，平时大家会把喝过的饮料瓶子积攒起来卖废品，换作班费来买些对大家有用的东西；大家都舍不得用新纸做演算，而废卷子有了用武之地，这不但避免了浪费，还很环保呢；宣传委员还会精心为大家准备板报，美丽的图画，美妙的文字，为大家营造一个休息园地。　　此外，在各项比赛中我们也毫不逊色，学校艺术节我们的网页制作获得了一等奖，总分获得了第二名。这个学期有很多活动，我们会继续努力的。　　为了化茧成蝶的翩然；　　为了鱼跃龙门的喜悦；　　为了鹰击长空的豪情，我们点亮心中的明灯。　　“三好班级”，我们期待着，我们不仅仅为了这个光荣的称号，更向往老师和同学们对这半年来七年二班表现和成绩的肯定。有了大家的肯定，我们不再畏惧危乎高哉的蜀道，雪满山路的太行，我们也将以此为契机，化作鲲鹏，扶摇直上。　　“满目春光登高处，折得东风第一枝”这就是我们的目标，“心有多大，舞台就有多大”这就是我们的梦想，“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”这就是我们对自己的鼓励。　　请为--年--班投上您，投上你宝贵的一票，感谢老师，感谢同学们！相关解决方法如下：
9月我们共同到前桑园军训基地,从那时起,我们就注定了是一个不平凡的集体。场上有我...
为了鱼跃龙门的喜悦;
为了鹰击长空的豪情,我们点亮心中的明灯。
"三好班级"...
我们坚信在一个干净整洁的环境,才会有好的心情,有好的精神风貌去学习。平时同学们... 英语演讲比赛,李想李宏伟同学分获2.3名,并凭借团体话剧《灰姑娘》获得集体项目第一...
同学们都是大孩子了,什么时期都不需要别人在后面督促着,应该自己管好自己,做一个对... 班集体,在班主任老师的带领下,我们将走向更加辉煌的明天!走自己的路,让理想伴我行,走...
我的座佑铭,我希望我想再用它作为我的演讲结尾:不求更好,只求最好&&版本... 我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我...
答：北京市教育委员会关于修订《北京市中小学市级三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选办法》的通知
问：市级优秀班集体证书进职称是否终身制答：只能用一次。没有什么终身制的。 评高一级职称就要从另一个时间段算起。
问：我是一名初三学生。我是班里的卫生委员。我要竞选市级三好学生 学习太忙...答：大家好，我是xx中学x年纪x班的xxx 在班里我是一名卫生委员 虽然只是小小的卫生委员 但我还是把它当做一种责任 我要做的就是监督和帮助值日生们把班级里的卫生搞好 给我们班创造一个干净整洁的读书环境 让老师和学生更能心无旁骛的上课和听课听课...
问：我是一名高三的学生，要竞选市级三好生，因为我不是班干部，所以总觉得...答：根据自己情况自己写好了。我有个同学参考别人的。结果参考的有点多。闹的挺不好的。 相信自己！！！
答：你真笨啊，问问学校的老师或者同学不就完了吗，这还用登百度，找乐！！！
问：求写校园之星（发展之星）的报名原因 还有主要事迹 我在班里是班长 多次...答：一个人,身边除了亲人之外,最需要的就是朋友.人的性格决定他有多少个朋友……朋友是生命中的一部分,所以我决心要成为――友善之星. 为了能成为友善之星,我会做到:对人友善,欢以待人,严于律己,对人有礼,凡事都以帮人为先,能用宽量的胸襟来对待别人的错...
问：如题……明天就用，很急，大家帮个忙呗答：一、班级建设 别具匠心 一年一班自组建以来，全体师生努力营造“团结互助 创新进缺的班级氛围。能注重学生干部队伍的建设、努力发扬学生干部的模范带头作用，新生入学后，班主任制定了一整套关于学生干部的选拔、培养及发展的方案。工作中，能从...
答：呵呵，楼下的已经说啦，大部分是没什么用的，但是也不能全部的否定它，如果你是班长或团支书，你以后毕业可以写，在你任班委期间带领班级荣获优秀班集体。当然咯，这只是针对主要班委的。 另外，或多或少可以增强班级凝聚力，搞个集体的容易，系...
答：应该是。班主任不优秀，怎么能带出优秀的班集体。怎不会是校长带的吧？！
问：我们班什么三年获得市三好班级答：连续。为您准备的好内容:
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京ICP备号-1 京公网安备02号(M.Ju73.CoM)2017工作励志心情语录1、 任何希望成功的人必须有永不言败的决心，并找到战胜失败、继续前进的法宝。不然，失败必然导致失望，而失望就会使人一蹶不振。如果你不承认失败，只是认为是人生一时的挫折，那你就会有成功的一天。
2、 事业成功方法很巧妙，明确目标方向好；烦躁情绪要抛掉，麻烦之事解决掉；里里外外尊领导，同事之间团结最总要；工作完成要趁早，祝你事业步步高！
3、 强烈的愿望是希望之火，奋斗之神，是成功的原动力。欲望有多强烈就能爆发多大能量。当你有足够强烈的欲望去改变命运时，所有困难都会为你让路。
4、 小时候下棋画画，叫贪玩，长大后下棋画画，叫兴趣；小时候上树爬墙，叫调皮，长大后上树爬墙，叫敏捷。换一种教育思维，也许天才就在我们身边。祝愿每一位家长工作顺利，小朋友学业有成！
5、 小时候梦想着自己将来会是多么多么的优秀和伟大，长大了觉得自己是如此的卑微和渺小。梦想是多么的美好，现实是如此的残酷。希望大家努力学习，努力工作，实现自己美好的梦想！
6、 小时候，你我无忧无虑，捉迷藏弹溜溜过家家；长大了，你我心事重重，找工作寻机遇谈婚姻；人生路长，辗转反侧，只愿你我一切安好！
7、 小时候上课可以迟到，暑假休息满档，玩耍欢乐四方；长大后工作迟到扣薪，加班随传随到，疲惫经常感到。为了老婆孩子加油。愿亲朋好友幸福美满，开心永在！
8、 一二三四五六七，宝贝二呀在哪里？在家里：幸福又如意；在职场：成功又惬意；在海边：蓝天和沙地；在银行，钞票银行卡揣兜里。
9、 工作诚可贵，睡觉价更高。若为闹铃故，贪睡只得抛！起床了好好洗脸刷牙，记得有个人在为你的早起默默祈祷呢！祝你早起开心，工作愉快！
10、 原来我一直把贝多芬的爱丽丝当作最好听的乐曲，可是自从把它设为闹铃后，就觉得世界上最难听的乐曲也不过如此了！还是你的嗓音最甜美，祝你早起开心，工作愉快！
11、 a级通缉令：爱牙协会发布通告，蛀虫越狱成功，可能对牙齿总部发动进攻，望各部分做好防范工作，保护好牙齿总部！如能提供重大线索者，定有重赏！
12、 初入工作，花天酒地；初入爱河，惊天动地；初次失业，恨天怨地；初次失恋，昏天黑地；初收短信，欢天喜地；初收祝福，谢天谢地！祝事业成功爱情顺利！
13、 人生的意义在追求中体现，在奋斗中闪光，只有不懈追求经历奋斗的艰苦，才会拥有成功的喜悦。在事业上不满于现状的人不停奋斗，永远向事业的高峰攀登。
14、 获得成功的不二法则是：努力完成好今天的，认真计划好明天的；获致幸福的不二法门是：珍视你所拥有的，遗忘你所没有的，此秘诀祝你事业成功、生活幸福。
15、 青霄有路终需到，金榜无名誓不还。十年寒窗勤学苦，六月及第锦还乡。大考在即，君莫等闲，望吾等齐头共勉，积极备战，共同迎接火红的六月。
16、 人生路充满笑与泪，两者不可分离。人不可能永远不碰钉子，每一个碰钉子的过程都是宝贵的，只要你肯用积极的心态去面对，你的人生就会多精彩。
17、 回味你对我的真诚，感受你对我的真情，曾经的我们同甘共苦，曾经的我们欢乐与共，我愿与你竭力合作，共同走向事业的最高峰。
18、 职场没有退路，是一种悲哀；职场没有进路，是一种无奈；职场无路可走，是一种失败；职场进退有路，方显你的能耐。祝你驰骋职场，常胜不败！
19、 事业成功法：明确方向，尊重领导，团结重要，工作趁早，精益求精，意志坚定，持之以恒，最后：祝你事业成功！
20、 求职送您五心，雄心，是成功的指南针，信心，是永不弃的呼唤，热心，是成功者的胸怀，耐心，是驱赶困难的利刃，责任心，是迈向成功的必然，愿五心伴您左右，衷心祝您一帆风顺，马到成功。
21、 应聘有妙招，送你“吉祥三保（宝）”：自信没商量，保你精神爽；微笑挂面庞，保你好印象；礼仪要大方，保你人中王，积极向上，注重着装，祝你顺利过关，万事大吉。
22、 结束了忙碌的工作，终于下班啦！愿你：好好休息，放松心情；解解闷气，舒缓心境；推推应酬，有利身心；看看父母，略尽孝心！
23、 工作何时了，总是很烦恼。偶尔干不好，还得罪领导。幸好又该下班了，关掉烦人电脑，舒舒服服回到家，陪陪妻儿老小。祝您下班心情好，开心没烦恼。
24、 有信心，“落落大方”动人心；有决心，“坚韧不拔”移人心；有恒心，“吃苦耐劳”得人心；有雄心，“宏图大展”迷人心。愿你应聘成功，工作顺心！
25、 工作一天了，现在是不是有点累了啊？是不是有点压抑呢？希望我的短信的到来，能让忘掉工作的疲惫，给你带来些许的轻松；下班了，祝你开心！
26、 下班啦，下班啦，工作的烦恼没有啦。下班啦下班啦，轻松愉悦自己说了算呀。下班啦，下班啦，什么都我自己说了算哇。祝您下班愉快，工作顺利！
27、 在办公室里，阿钜坐在那吸烟，被领导看见了，领导很生气地说：公司不是规定吗？工作的时候不允许抽烟的。阿钜：正因为这样，我在抽烟的时候才没工作嘛！
28、 暑来宝，数来宝，大暑天气已来到。天气热，心情糟，正常工作被干扰。送祝福，送关怀，愿你天天发大财。送杯水，送把扇，愿你大暑身体健。
29、 自信比能力更重要，知识比财富更重要，诚实比勤奋更重要，宽容比原谅更重要，过程比结果更重要，团聚比思念更重要，实际给你发信才最重要！
30、 诚实是人心灵纯净的折射光，既能照亮自己，也能温暖他人。怀揣着诚实，也就是揣着财富，并且在某个时候它会成为你事业成功的催化剂。
31、 幸是幸福的幸，福是幸福的福；来到世上是有幸，每天睁眼就是福；感恩父母珍爱生命，努力工作把人生来舞；幸福就是如此简单，好好享受和付出。
32、 欲望是我们心中沉睡的巨人，只有唤醒它，我们才是超人，才能取得成功。因此我们要挖掘生命中巨大的能量，激发成功的欲望。朋友，祝你成功！
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下一页关于励志的句子100句关于励志的句子100句
1、人们中间既没有一无是处的弱者，也没有万无一失的能人。
2、如果你想使自己变得优秀，就经常观察那些杰出人士的言行举止，并学习他们，这样你会进步很多。
3、只有选择了良师益友，你才能真正取得进步。
4、坚持与比自己优秀的人交往，你一定会成为优秀的人。
5、无论做什么事情，都必须集中精力、专心致志，除了你正在做的这件事情之外，其它的都不要去想，只有这样你才能够做出成果来。
6、不管是工作，还是娱乐，只有全心投入，你才能够有所收获。
7、只有通过努力开创了自己事业的人，才值得人们尊敬。
8、这个世界任何一个收获美好人生的人都是通过努力换来的，不要羡慕富二代、官二代，如果这些人长大之后什么也不做，他们也一样活得空虚，一样会变得无能。
9、尽量不要去染上各种恶习，因为这终究会有让你后悔的一天。
10、谦虚除了让你能够学到更多的知识之外，还可以避免让你成为别人攻击的对象。
11、一个人无论处在怎样的言论与氛围中，都应该保持清醒的头脑和自信的心态，做到坚持自己的主张而不流于世俗。
12、犯了错误，做了蠢事都不要紧，关键是你要能够痛改前非，坚决不重复以前的错误，唯有这样你才能够真正的成长。
13、与其默不作声地错失良机，倒不如大胆地去尝试。因为只有敢于尝试，敢于下赌注，并且敢于把握机会，我们才有可能大获全胜。
14、做任何事情，一定要抓住重点，这样你会事半功倍。
15、如果你想要成为一个让人尊敬的人，那么你必须有足够的优点和很少的缺点，克服自己，你能成就一切。
16、在生活中，不管是处理大事还是小事，你都不应该掉以轻心。
17、不管你是做事情还是聊天，你都一定要集中精力，除非你想成为做事不像做事，聊天又不像聊天的人，这样的人是很难让人喜欢的。
18、做一个让自己喜欢的人，不用太在意别人的评价，但是你必须要做的心安理得，既要对得起自己，又不能伤害别人。
19、不管别人怎么看待你，关键还在于你自己是怎样看自己的。
20、你对自己的看法比任何人都重要。
21、人生就是一个与人性弱点搏斗的过程，你要战胜的不仅仅是敌人，更是你自己。
22、遇到任何困难你都不能畏缩不前，这个世界上没有办不到的事情，突破困难就是在开阔你的心胸。
23、永远保持乐观的心态面对人生，不论你受到怎样的打击，一定要勇敢的让自己爬起来。
24、把失败当成你的挑战与学习的机会，而不是灾难，你失败了不是说明你不行，只是现实告诉你，你有些方面还需要提升。
25、对你生命中影响最大的人就是你自己，你决定着你的未来，而不是别人或者环境。
26、成功的大门通常不是一两次就能够敲的开，要想成功，你就得不停的敲打成功的大门，直到将它敲开为止。
27、所有的美好和幸福都是由自己创造出来的，不要奢求任何人赐予你，包括你的父母。
28、每个人生下来都有这样和那样的缺点和不足，如果你对自己不满，那也不要以为你这辈子就这样了，人就是一个容器，你内心装着什么东西，你就是什么样的人，所以你要多往自己装优秀的东西。
29、如果你想要别人尊重你，就不要学习或模仿别人的恶性。
30、能证明你身份的人通常不是你自己，而是你的朋友。
31、一个人拥有的朋友越多，拥有的敌人越少，他就越容易成功。
32、不管你做什么，永远都不要放弃自己的信念，信念就是你的精神支柱，不管在任何恶劣的环境下，只要你的信念不倒塌，你的前面就一直会有路。
33、如果人想要获得成功，那你必须有勇气接受失败。
34、想要打倒别人，首先要有抗打击的能力。
35、少问生活为什么，多问自己凭什么。
36、如果你真的想强大，谁有阻止不了你。
37、你的命运掌握在你自己的手里，任何绝境之中都有希望，只要你不放弃，你永远都有机会。
38、你可以流泪，也可以流汗，它们的味道都是一样的，但是效果是决然不同的。
39、有梦想的地方就有希望，有希望的地方就会有阳光。
40、所有的痛苦都是人生的宝贵财富，痛苦是生活给予你的最深刻的学习。
41、做事可以与别人合作，但不要依赖别人，万事都靠自己。
42、要培养自己、投资自己，多运动，多看书，做好的运动，看经典的书籍，把自己当成最好的朋友。
43、大风大浪要扛的住，大风大雨你要经得起。
44、多鼓励自己，自己是很棒的，要开发自己，认为自己不行的时候，你要知道自己的潜力发挥出来的还不到百分之十。
45、要想使自己强大就参与到竞争中去，只有在竞争当中自己才会提升的最快。
46、每一个成功的人都有一个微不足道的开始。
47、适当的放松自己，尽量不要去沾染各种恶习，没事可以听些让自己爽的歌曲，你要知道每一个点滴的信息的都在影响你。
48、不为失败找借口，只为成功找方法。
49、谁都可以不相信你，但是你自己不能不相信自己。
50、想要不断的进步，就要不断的批评自己和反思自己。
51、你想要比别人站得高、走得远，那你必须比别人更加努力和勤奋。
52、每一天都为自己找笑的理由，难过的时候不要陷在里面，想一切办法让自己开心起来。
53、困难是用来克服的，不是用来逃避的。
54、爱自己、珍惜自己，一定不要拿自己的健康开玩笑，包括身体与心灵的健康，不管你做什么事情，健康永远都是你最大的资本。
55、有些人走了，不要放不下，你要做的就是做好自己，提升自己的价值，到时候你能肩负多少的责任，你就会有多少的选择。
56、在你确认自己的想法没错的时候，一定要坚持自己，别人怎么说你只管微笑就好，想自己所想，做自己想做的。
57、这个世界上最有资格给你打分的就是你自己，所以你要多做些拿得出手的事情给自己看。
58、生活不是百米赛跑，一时的失意说明不了什么，一次两次的跌倒不要过分难过，站起来振作精神，后面还有很长的路等着你走，还有很多风景等待着你去看。
59、你的肉体会老，但是你的心灵可以不老。
60、减少自己忧虑、悲伤的时间，多做些让内心充实的事情，这些日后会成为你最美的回忆和坚强的过去。
61、每一天都是在给你未来做积累，每一天都是你以后的回忆，做好积累给自己做出最好的回忆，也许你感动不了别人，但是你可以感动自己。
62、给自己定目标的时候，一定要下定决心，要有不达目的誓不罢休的魄力。
63、多做让自己自豪的事情，少做让自己自卑的事情，这些事情会左右你的心态，而心态是你成就一切的基础，所以你要培养自己的好心态。
64、每一个黎明的到来都是经过了漫长的黑夜，在天黑一个人的时候，你要做的就是坚持。
65、给自己树立一个良好的形象，这样会使你更有吸引力。
66、活在世界上，你要知道哪些事情是你必须要做的，哪些事情是你不能做的，必须要做的事情一定要做，不能做的事情你尽量不要做。
67、一个强大的人不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。
68、多忍耐，少冲动，你的忍耐不是为了怕事而忍，而是为了自己的目标要忍。
69、知识是用来实践的，不是用来夸夸其谈的。
70、这个世界只有一件事情是最重要的，那就是你的梦想。
71、任何时候你都不应该看轻自己。
72、你自己就是你命运的主宰者。、
73、这个世界上的机会从来都不是平等的，但是你努力争取了就一定会有。
74、你的快乐是由你的双手创造出来的，而不是靠别人赐予的。
75、如果你想去天堂，就多做能够使自己走进天堂的因素，如果你想去地狱，就多种前往地狱的种子。
76、多做对的事情，少做错的事情，这样会让你会少很多后悔。
77、不管你是什么样的人，都可以拥有快乐，快乐是自己创造的。
78、你左右不了你的环境，但是你可以左右你的心境。
79、不要老想着你没有的，多想想你所拥有的，这样做可能暂时并不能改变你的现状，但能够影响你未来的生活。
80、你想活得幸福，就多创造能够让自己幸福的因素。
81、任何时候都不能看不起自己，每个人来到这个世界都是有价值的。
82、你在生下来之初的时候，就已经战胜了亿万个兄弟姐妹，这足以说明你的强大，现在不管你面临什么挫折，都不能成为你放弃的理由。
83、你不要总是在意别人看你，你要有自己对自己的评价。
83、当你不够自信的时候，说明你还没有能让自己自信的资本，这个时候你所要做的就是不断的提升自己的能力。
84、你想要幸福，就没有人能够使你痛苦，关键的不是你生在什么样的环境，而是你拥有怎样的内心。
85、接受现实，你才能够超越现实。
86、生命必须有目标，人生必须有意义。
87、对于生命中你不能够改变的东西，你必须要接受，如果你想要过得好，你将全力以赴的去改变那些你可以改变的事情。
88、人生不可以幻想，有了目标就要脚踏实地的去完成。
89、谁都不能准确的判(美说网
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90、路是一步一步的走出来的，你不需要一步登天，只需要不断的坚持。
91、当你跌倒的时候没有任何一件事情比你爬起来更重要。
92、快乐的生活在这个世界上，你不需要取悦于任何人，做最好的自己。
93、成功就是就算你失败100次，你也要101次的爬起来。
94、失败了以后你要做的就是继续尝试，继续努力，直到成功为止。
95、成功不是你缺这个缺那个，而是你的梦想与决心。
96、当你认为结束的时候，恰恰是一个崭新的开始。
97、你所拥有的每一样东西都是值得你珍惜的，在你说没有的时候，你要知道你所拥有的是好多人都没有拥有的。
98、坚持做你自己，改变自己的缺点，发挥自己的优势，你可以受别人影响，但你也可以影响别人。
99、不管别人对你的批评，还是对你的恭维，这些都是虚假的，你是怎样的人不是别人怎么说的，而是你有一颗怎样的内心。
100、你的生命是世界上最有价值的东西，比世界上所有的钻石加起来还要珍贵，这辈子你要做的事情就是珍惜自己，开发自己。关于励志的经典语录的句子！关于职场团队的正能量的励志句子奋斗de(优文网 m.u522.coM)张上传于|暂无评价|0|0|文档简介|举报
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第一篇:带有小标题的作文小标题式作文揭秘
作文形式创新――小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事件 、故事情节、人物感情、人物特 征、生活片断等。
打造蓝天 起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香 ，吹谢了百花，又回到冬天了吗？ 风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什 么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲 ！”“你错了……”“我没有……”风吹 乱了我的头发……
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上 、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾 ，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气 在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人 们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散， 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这 样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他 去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎 么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭， 两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一 起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚； 想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却 成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉， 我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的情景……
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机 ，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风 变得柔和了，空气是那么清新。这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去了他班找他 ，他不在，病了？我便急忙跑去医务室 ，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些 礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我 握住了他的手，对他微笑，“我不该和 你吵。”我说。“不，是我的错。”他 也笑了。他终于承认自己错了，让我陪 他去道歉，我转过身，按住表，要留住 这最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词， 却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这 样写的好处？
拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。从 多个方面或多个角度来展示材料、表 达主题。2.减少过渡性文字，突出重点。3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。4.可以变换叙述角度、主体和人称。
在考场作文中，通过拟小标
题来结构全文的形式越来越多， 利用这种形式，一能快速成文，
二能使文章结构清晰，三能使文
章的内容明晰，从而引起阅卷者 的注意，达到出奇制胜的效果。
拟制小标题应注意几点：
1．要精炼，能概括各板块所写的内容。
2．要简短、整齐，给人以视觉的美感。3．要层次分明，有严密内在逻辑性。
小标题应做到如下几点
1、小标题必须提纲挈领 题目是整篇文章的眼睛，那么小标题就是各个片段的眼睛，让 读者一看之下，就能粗知文章。如《剪贴幸福》由“友谊无价”、 “师生情深”、“母爱无言”三部分组成，每个小标题有较强的 概括性。2、小标题必须言简意赅。字要少，义要明。如《打造蓝天》中 的小标题“起风了”、“下雨了”、“云散了”。3、小标题之间必须有内在的联系。他们之间或前后呼应，或前 后勾联，或并举，如《秋风秋雨牵我心》中的“呐喊”“彷 徨”“故事新编”，读者一看，就知道是引用鲁迅的三部文集作 小标题，同时又扣了话题“名人的魅力”。4、小标题之间，最好格式一致，语句工整，形成排比，使文章 富有节奏感。如《十字路口》中的小标题“英雄的十字路口”、 “王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的 小标题“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛 的泥土”。
如何拟制小标题呢？
1．以时间为序。如《校园随想》的小标题： “晨练”、“午睡”、“夜自习”、。2．以空间为序。如《新世纪畅想》的小标题： “生态园”、“海底世界”、“月球村”，选 取的是畅想的几个未来世界。3．以写作视点或角度为序。如《我家的“怪圈” 》的小标题：“我怕爸爸”、“爸爸怕妈妈”、 “妈妈怕我”。4．以事情发展为序。如《尊重，永远的感情》 的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。
拟制小标题的方法：
（1）以时间为序 （2）以空间为序 (3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母
(7) 颜色串联法
（6）引用诗词名句
(8) 情感串联法
那一刻，我们被自己感动
盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥 一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生 ，我只采撷最重要的――感动。――题记 我一直相信每个中国人心里都有一颗璀璨美丽的宝 石，那是人们用爱凝结，又因感动而发光的宝石。就在 今年，就在五月，我们心中的宝石被我们自己的爱心照 彻，从而发出更加夺目的光彩。
那一刻，有那么一群人……
平时，他们会因为每公里的价格与你叫嚷，会因为 一公里左右是否要绕路与你争吵，会因为不打表收钱让 你心生怨恨。
但是，你是否能把他们与那些人联系在一起：刚 刚得知汶川地震，那些人就打着应急的灯光，冒着暴 雨，不收任何费用的驾车来到灾区，参加救援工作。不错，那些人正是他们，是生活在我们身边的出租车 司机。我知道，我们心中的宝石已被照亮，中国人被 中国人自己感动着。
那一刻，也有那么一群人??
红红的小箱子前面，他们身穿各色衣服，一个挨 一个地排着队，排成了一条五彩的长龙，他们把自己 平日舍不得花而积攒下来的血汗钱投进小红箱子，这 是一条捐款的队伍。
无论是晴天还是雨天，只要有红箱子出现，就会 在红箱子的左右有那么一群人在从自己的口袋里向外 掏钱。中国人怎能不被自己感动？
那一刻，还有那么一群人……
白色的面包车，上面印着红色的血滴，那是自愿献血 的采血车。一名男子排在献血人员的长队里，他一上午就 这样等候着。当得知下午，甚至晚上都轮不到自己时，他 竟与管理人员“争吵”起来。
谁能说他没有修养呢？因为人们分明看到他心中的宝 石在熠熠闪光。就是这样一群又一群的人，一群群的中国人，他们在 用自己的行动实践着“大灾有大爱”的真理，他们在用大 爱自己感动着自己。十三亿中国人，十三亿颗宝石闪亮不已，那是让太阳 也显得暗淡的光，那是在静夜也不会使我们感到黑暗的光 。那一刻,我们被自己感动。
成长? 小偷 爱?
突然，有一种想法：我一直生活在一群“小 偷”之中。
“妈妈是小偷”
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣 服，就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我 无意中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本 课本塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷 藏我的书？我知道她想要我多回家几次，但这种 方式不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想 着按自己的意图行事！”我心中恨恨的想，“以 后偏不回家！”不过，我没动那本书。
在我这临走的一个多钟头里，我故意不正眼 看她。虽然，妈妈一心围绕着我转，并且唠唠叨 叨地说个不停。总算要走了，像往常一样，我不准任何人送 我。我快步走着，刚走到村口，就听有人喊我。是妈妈，气喘吁吁的！“儿子，你忘带这本书了 。我整理你的床铺时发现的。”妈妈一边递给我 书，一边急忙解释道。随后，妈妈好像鼓足了勇 气，无限期待地望着我，试探着说：“唔，既然 我都到这儿了，就让我送你上车吧？”说完，就 去拿我手中的提包。我颤抖着接过带着妈妈体温的书，忍住想要 溢出的泪水，紧紧地握住妈妈的手，一起走向等 车的地方。
原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看 两眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜 甜的微笑，我的心里暖暖的。这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏 中，我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
“同学是小偷”
我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的 。因为这样的“偷盗”行为时常发生，特别 是当我的学习用具快要用完的时候。他们知 道我家里穷，总是将用完的文具“适时”偷 去，又将全新的放回。我没有说穿，只是默默地记在心里。
“老师是小偷”
每个月，我总是会被传到办公室一次 。“你外地的爸爸给你寄东西来了。小子 ，幸福呀！”班主任拍拍我的肩膀说。但我知道这又是班主任买的，因为我 从不曾见过这些寄品外包装上的印戳，因 为我曾见过老师将“爸爸买的东西”从超 市提出来，又偷偷“改头换面”。我没有说穿，只是加倍地努力学习。……
终于明白，我才是真正的小偷，偷 走了妈妈的青春，偷走了同学的友谊， 偷走了老师的关爱！是我偷走了他们的 心！ 也正是他们，让我的成长充满了快 乐、关爱！使我在成长中，真正懂得了 如何去爱别人，关心别人。我愿意永远生活在这群“小偷”之 中，也愿意当一个这样的“小偷”，在 别人的成长中也为别人偷走烦恼，带去 幸福。
练习：小标题构思训练
《初中生活剪影》 《我们在花季》
写作注意要点
? 1.选材要精当 ,要求典型新颖 ? 2.详略要得当 ,要有细节描写第一篇:带有小标题的作文中考作文专训之巧拟标题作文， 中考作文专训之巧拟标题作文，夺人眼球多争分 巧拟标题作文
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、 小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意 的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。这种方式， 的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。这种方式，使文章不仅 结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是 一着妙用，满篇生辉。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣， 一着妙用，满篇生辉。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为 增色。中考作文如能巧妙的使用这种形式写作， 增色。中考作文如能巧妙的使用这种形式写作，一定可以让你的作文夺得一个满意的分 写作时，我们要根据自己的积累，恰当地使用如下结构法： 数。写作时，我们要根据自己的积累，恰当地使用如下结构法： 1?时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有： ?时间串联法：即按时间先后安排材料 其方式有： 晨练”、 午睡 午睡”、 夜自 （1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题 晨练 、“午睡 、“夜自 ）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练 习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如庄小莹发表的 ）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。作品《成长历程》 她写了三个镜头，虽没有明确的小标题，但她却以镜头一、镜头二、 ，她写了三个镜头 作品《成长历程》 她写了三个镜头，虽没有明确的小标题，但她却以镜头一、镜头二、 ， 镜头三这三个片段组织全文，其中三个镜头又分别以童年、小学、 镜头三这三个片段组织全文，其中三个镜头又分别以童年、小学、初入中学这三个片段 来结构全文，显得很有层次感。来结构全文，显得很有层次感。（3）将材料分化在四季之中。如《第一届未来作家杯全国中学生创新作文大赛获奖 ）将材料分化在四季之中。作品精选》 中的一篇文章《 乡四季歌》 作者的小标题分别是“走进春天 “品味夏天 ，作者的小标题分别是 走进春天”、 品味夏天”、 作品精选》 中的一篇文章 家乡四季歌》 作者的小标题分别是 走进春天 、 品味夏天 、 《 ， “歌唱秋天 、“阅读冬天 。歌唱秋天”、 阅读冬天 阅读冬天”。歌唱秋天 写对新老师印象的小标题“九月 （4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题 九月 ）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。一日，报名”、 九月二日 排座位”、 九月三日 第一堂语文课”， 九月二日， 九月三日， 一日，报名 、“九月二日，排座位 、“九月三日，第一堂语文课 ，通过三件事表现对新 老师的看法； 写学校生活的《老师， 让我小憩一会吧》 的小标题“星期一 心惊胆寒 、 星 星期一， 心惊胆寒”、 “星 老师的看法； 写学校生活的 老师， 《 让我小憩一会吧》 的小标题 星期一， 期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎 期二，搏它一搏 、 星期三，哀怨声声 、 星期四，冬天里短暂的春天 、 星期五， 星期三 星期四 星期五 明前最黑暗的时刻”、 星期六 苦战题海”、 星期日 再向虎山行”， 星期六， 星期日， 明前最黑暗的时刻 、“星期六，苦战题海 、“星期日，再向虎山行 ，通过一周生活的描 将学校单调重复、 张苦闷的生活真切地表现出来。写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如本人写的《下砂，五金托起的新星》 ）按事件发生发展的顺序来安排材料。如本人写的《下砂，五金托起的新星》 ， 我就按着下砂这个穷的偏僻乡村从穷到富的发展过程而组织材料的， 我就按着下砂这个穷的偏僻乡村从穷到富的发展过程而组织材料的，几个小标题分别是 “走出穷山寨 、“创新得先机 、“共走致富路 、“奋进展宏 ；令如写交朋友话题的小标 走出穷山寨”、 创新得先机 创新得先机”、 共走致富路 共走致富路”、 奋进展宏 奋进展宏”； 走出穷山寨 相识”、 相知 相知”、 分别 也属此类。分别”也属此类 题“相识 、“相知 、“分别 也属此类。相识 2?空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到 ?空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、 虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园 生态园”、 海底世界 海底世界”、 月球村 月球村” 虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为 生态园 、“海底世界 、“月球村 就运用了这种方法。就运用了这种方法。3?层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。?层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。或由轻到重 如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生 感悟人生”、 学会放弃 学会放弃”、 追求理想 就有很强的层递性。追求理想”就有很强的层递性 如习作《青春雾雨》的小标题 感悟人生 、“学会放弃 、“追求理想 就有很强的层递性。4?并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如后面所附庄小莹的 ?并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。我家几最》 文章就是从家中几个有独特个性的人来表现生活和主题，条理清楚， ，文章就是从家中几个有独特个性的人来表现生活和主题 《我家几最》 文章就是从家中几个有独特个性的人来表现生活和主题，条理清楚，内容 ， 丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。5?情感串联法： “怒 、 “哀 、 ?情感串联法： 一学生作文 现代科技带来的喜怒哀乐》 分别以 喜”、 怒”、 哀”、 《现代科技带来的喜怒哀乐》 分别以“喜 、 ， “乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。为小标题组接现代生活中的典型事例， 乐 为小标题组接现代生活中的典型事例 令人耳目一新。对于这些方法，中学底年级学生只要学会使用第一第二两种方法就行了 二两种方法就行了。对于这些方法，中学底年级学生只要学会使用第一第二两种方法就行了。
小标题的结构方式还不止这些，作者掌握的材料越多，文学素养越高， 小标题的结构方式还不止这些，作者掌握的材料越多，文学素养越高，小标题结构 的艺术水平就越高，从而达到创造性的小标题使读者产生一种耳目一新的艺术效果。的艺术水平就越高，从而达到创造性的小标题使读者产生一种耳目一新的艺术效果。小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。但并不是所有的 文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时， 文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时， 才能采用。写作时，要注意以下几点： 才能采用。写作时，要注意以下几点： 1?选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地 ?选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料， 表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型 新颖，有个性特征 能显示作者独特的视角及立意。性特征， 新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。2?材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以 2～4 个小 ?材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数， ～ 标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈， 标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵 要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。3?详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读 ?详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写， 者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写， 切忌堆砌材料泛泛而谈。切忌堆砌材料泛泛而谈。此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联， 此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的 内容联成有机整体 内容联成有机整体。总之，小标题结构法的运用，仿佛给文章着了一件漂亮的新衣，使文章顿生亮色。总之，小标题结构法的运用，仿佛给文章着了一件漂亮的新衣，使文章顿生亮色。中学生如果能从经历过的日常生活中，阅读过的书刊杂志中，体味过的深刻感悟中， 中学生如果能从经历过的日常生活中，阅读过的书刊杂志中，体味过的深刻感悟中，机 智地“抓拍 几个特写镜头，灵活有序地加以组接和张扬， 抓拍”几个特写镜头 智地 抓拍 几个特写镜头，灵活有序地加以组接和张扬，就一定能够收到化平淡为神奇 的艺术效果。的艺术效果。附范文一： 附范文一： （1）难忘的老爷爷 ） 回忆让人深思，回忆使人睿智。回忆让人深思，回忆使人睿智。――题记 ――题记 说起心中的偶像，同学们往往要点数那些有宏伟业绩的伟人，而我却不以为然， 说起心中的偶像，同学们往往要点数那些有宏伟业绩的伟人，而我却不以为然，留 在我心灵深处的不是毛泽东，也不是比尔?盖茨，而是一位普普通通的老爷爷。在我心灵深处的不是毛泽东，也不是比尔?盖茨，而是一位普普通通的老爷爷。
每到冬天，路边卖烤地瓜的就会多起来。这时，我也就多了一份快乐――瑟瑟的寒 每到冬天，路边卖烤地瓜的就会多起来。这时，我也就多了一份快乐――瑟瑟的寒 ―― 风中，手捧热乎乎冒着热气的烤地瓜，嗅着那甜丝丝香喷喷的味道，心里甭提有多美了。风中，手捧热乎乎冒着热气的烤地瓜，嗅着那甜丝丝香喷喷的味道，心里甭提有多美了。记得那一年的冬天，天气很冷，路上结了厚厚的冰。记得那一年的冬天，天气很冷，路上结了厚厚的冰。中午放学了，外公仍像往常一样的来接我， 中午放学了，外公仍像往常一样的来接我，我也盼望着外公能像往常一样地给我买 一块烤地瓜。一块烤地瓜。地上的冰很厚，路特别滑，这么冷的天，想必老爷爷不会来了吧。可是拐过墙角， 地上的冰很厚，路特别滑，这么冷的天，想必老爷爷不会来了吧。可是拐过墙角， 平日里那个熟悉而又瘦小的身影还是同往常一样地映入我的眼帘―― ――烤地瓜的老爷爷来 平日里那个熟悉而又瘦小的身影还是同往常一样地映入我的眼帘――烤地瓜的老爷爷来 太好了！ 了！太好了！ 这里除了老爷爷外，还有一位比他年轻的人也在卖烤地瓜， 这里除了老爷爷外，还有一位比他年轻的人也在卖烤地瓜，可那一位却经常是三天 打鱼，两天晒网，一到雨雪天就不见了他的踪影 了他的踪影。打鱼，两天晒网，一到雨雪天就不见了他的踪影。
从老爷爷身上，我学到了一种精神――风雨无阻。从老爷爷身上，我学到了一种精神――风雨无阻。――风雨无阻
老爷爷既瘦又矮，但他的一双眼睛却炯炯有神。老爷爷既瘦又矮，但他的一双眼睛却炯炯有神。整个冬天，老爷爷总是穿一身黑色棉衣和一双黑布棉鞋，戴一顶黑布毡帽。整个冬天，老爷爷总是穿一身黑色棉衣和一双黑布棉鞋，戴一顶黑布毡帽。我从没 见到老爷爷像其他老人那样穿羽绒服穿新皮靴。见到老爷爷像其他老人那样穿羽绒服穿新皮靴。老爷爷穿的简朴，吃的也简单。他天天吃的是自己在烤地瓜炉上烤的干馒头， 老爷爷穿的简朴，吃的也简单。他天天吃的是自己在烤地瓜炉上烤的干馒头，渴了 再从车上拿出一个很大的水杯，咕咚咕咚喝几口。再从车上拿出一个很大的水杯，咕咚咕咚喝几口。从老爷爷身上，我学到了一种品质――艰苦朴素。――艰苦朴素 从老爷爷身上，我学到了一种品质――艰苦朴素。
老爷爷烤的地瓜，不硬也不糊，总是那么软软的，完完整整的，还像要往外冒油似 老爷爷烤的地瓜，不硬也不糊，总是那么软软的，完完整整的， 剥掉皮，咬一口，满嘴都是香甜， 你吃了一口又一口，吃了一次又一次， 的。剥掉皮，咬一口，满嘴都是香甜，让你吃了一口又一口，吃了一次又一次，总也吃 不够。不够。老爷爷干这一行已有很多年了，外公说他烤地瓜的年岁比我的岁数还大呢。老爷爷干这一行已有很多年了，外公说他烤地瓜的年岁比我的岁数还大呢。多年的实践经验，让老爷爷拥有了娴熟的手艺。他烤的地瓜不仅我爱吃， 多年的实践经验，让老爷爷拥有了娴熟的手艺。他烤的地瓜不仅我爱吃，周围的孩 子都爱吃，许多大人也爱吃，所以他的摊位前总是很有人气。子都爱吃，许多大人也爱吃，所以他的摊位前总是很有人气。从老爷爷身上，我又明白了一个道理――熟能生巧。――熟能生巧 从老爷爷身上，我又明白了一个道理――熟能生巧。每当窗外寒风怒吼，我赖在床上不想上学时， 每当窗外寒风怒吼，我赖在床上不想上学时，我便想起老爷爷冒着严寒卖地瓜的情 景。每当饭桌上我浪费饭菜时，我便想起老爷爷吃烤馒头喝白开水的镜头。每当饭桌上我浪费饭菜时，我便想起老爷爷吃烤馒头喝白开水的镜头。每当遇到难题我不会解时，我便想起老爷爷烤地瓜的好手艺。每当遇到难题我不会解时，我便想起老爷爷烤地瓜的好手艺。老爷爷让我深思，唤起我的良知 老爷爷催我自省，激发我克服困难的勇气。的良知； 老爷爷让我深思，唤起我的良知；老爷爷催我自省，激发我克服困难的勇气。难忘烤地瓜，难忘老爷爷。难忘烤地瓜，难忘老爷爷。
（2）心灵的脚步
岁的路口，回首这一路走来的足迹，才发现，每一个脚步都是经典…… 我站在 16 岁的路口，回首这一路走来的足迹，才发现，每一个脚步都是经典……
一岁? 一岁?胆怯
春悄悄来临，花园里，爸爸说，年幼的我死死抱住妈妈的手臂， 春悄悄来临，花园里，爸爸说，年幼的我死死抱住妈妈的手臂，怎么也不肯松 开手试着向前迈步，妈妈拍拍我的头： 小清， 妈妈就在前面，你走过来妈妈抱！ 开手试着向前迈步，妈妈拍拍我的头：“小清，乖，妈妈就在前面，你走过来妈妈抱！” 说着，退后几步，向我张开臂膀，眼睛里充满了鼓励。终于，我颤颤巍巍地抬起了脚步， 说着，退后几步，向我张开臂膀，眼睛里充满了鼓励。终于，我颤颤巍巍地抬起了脚步， 跌跌撞撞地冲进妈妈的怀抱。跌跌撞撞地冲进妈妈的怀抱。这一步，充满了胆怯，但我选择了面对。这一步，充满了胆怯，但我选择了面对。
八岁? 八岁?欣喜
顾不得背上的书包沉重异常，我一路飞奔回家： 外婆，外婆，我得奖状啦！ 顾不得背上的书包沉重异常，我一路飞奔回家：“外婆，外婆，我得奖状啦！” 异常 外婆闻讯从厨房里走出来，接过我高高举起的奖状细细观看， 外婆闻讯从厨房里走出来，接过我高高举起的奖状细细观看，慈祥的眼中盛满了喜悦和 自豪，嘴角也越抿越翘。外婆转身走进厨房： 今天外婆给你做红烧肉！ 自豪，嘴角也越抿越翘。外婆转身走进厨房：“伢，今天外婆给你做红烧肉！”
这一步，充满了喜悦，而我选择了分享。这一步，充满了喜悦，而我选择了分享。
十二岁? 十二岁?失落
一向好强的我在一次重要的考试中名落孙山，拿到试卷后， 一向好强的我在一次重要的考试中名落孙山，拿到试卷后，那个醒目的分数轻 易地刺穿了我所有的防备。捏着试卷，我趴在桌上嚎啕大哭。易地刺穿了我所有的防备。捏着试卷，我趴在桌上嚎啕大哭。班主任不知何时站在我身 扶着我的肩： 小清，没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。这次虽然失败了， 后，扶着我的肩：“小清，没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。这次虽然失败了，但 它是对你的磨砺。告诉老师，你不会倒下 望着班主任充满信任的眼神， 它是对你的磨砺。告诉老师，你不会倒下！”望着班主任充满信任的眼神，我重重地点 刻苦努力之后，终于凭实力赢得了荣誉。头，刻苦努力之后，终于凭实力赢得了荣誉。这一步，充满了悲伤，而我选择了坚强。这一步，充满了悲伤，而我选择了坚强。
十六岁? 十六岁?抉择
填报志愿时，我权衡着。究竟何去何从，没人指引我。父母只是告诉我，你长 填报志愿时，我权衡着。究竟何去何从，没人指引我。父母只是告诉我， 大了，该自己做决定了，小鸟的翅膀已经丰盈，应该翱翔蓝天。我长大了吗？是的， 大了，该自己做决定了，小鸟的翅膀已经丰盈，应该翱翔蓝天。我长大了吗？是的，我 必须为自己的人生负责，我下定决心点点头，认准那条属于自己的路。必须为自己的人生负责，我下定决心点点头，认准那条属于自己的路。这一步，充满了彷徨，而我选择了执著。这一步，充满了彷徨，而我选择了执著。现在，坐在寂静的考场上，我听着周围“沙沙”作响。我明白， 现在，坐在寂静的考场上，我听着周围“沙沙”作响。我明白，我又面临着一 次选择。我相信，这一步，我同样会迈得漂亮，因为前方的路充满了希望 前方的路充满了希望。次选择。我相信，这一步，我同样会迈得漂亮，因为前方的路充满了希望。点评】 【点评】 片段组合，结构齐整。这篇考场作文采用片段组合式，结构上整齐划一， 片段组合，结构齐整。这篇考场作文采用片段组合式，结构上整齐划一，匀称 悦目。尤其小标题的拟定，别具匠心， 胆怯、欣喜、失落、抉择” 悦目。尤其小标题的拟定，别具匠心，“胆怯、欣喜、失落、抉择”，将人生片段与心 路历程巧妙地结合在一起，让人一目了然。文章紧扣标题，表现心灵脚步的变化， 路历程巧妙地结合在一起，让人一目了然。文章紧扣标题，表现心灵脚步的变化，每个 片段的结尾都用一句表转折的语句扣题，很好地突现了主题。片段的结尾都用一句表转折的语句扣题，很好地突现了主题。语言简洁，表达真切。四个片段，看上去内容繁杂， 语言简洁，表达真切。四个片段，看上去内容繁杂，但每个片段都选择了具有 代表性的细节进行刻画，用语上十分精练，没有闲言碎语，重点刻画了自己的心理， 代表性的细节进行刻画，用语上十分精练，没有闲言碎语，重点刻画了自己的心理，学 步的胆怯、欣喜的分享、失落的悲伤、抉择的执著，一步一个脚印 走得稳稳实实， 个脚印， 步的胆怯、欣喜的分享、失落的悲伤、抉择的执著，一步一个脚印，走得稳稳实实，真 实恰切地表现了作者从幼稚到成熟的成长过程
（3）生活中的亮点
生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。小巷中 这是一个亮点出现的地方。爸爸，为什么我们要去接奶奶? 这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶?”一个幼稚的声音传入 我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了，老师说过应 我的耳朵。奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊?”“我知道了， 我知道了 该尊敬长辈。”“对 爸爸的儿子长大了? 爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈， 该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了?”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举 起相机，拍下了第一张“社会新风尚” 起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。街头 走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年 轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面 突然，儿子挣脱开妈妈的手， 蹦跳的儿子的手走过我的前面。轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张 平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈， 平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂 抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚” 抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。商店中 坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来， 坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保 持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起， 持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相 拍下了一张“永恒的笑” 拍下了一张“永恒的笑”。回家路上 暮色渐浓， 但太阳的余辉还洒在大地上。在途中 我拍下了一张又一张 永恒的笑” 暮色渐浓， 但太阳的余辉还洒在大地上。在途中， “永恒的笑” ： 有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑， 有下班归来的父母满足的笑 ， 有放学回来莘莘学子放松的笑 ， 还有温馨的笑， 开朗的 ……一张又一张生活中的笑脸 一个又一个生活的亮点。一张又一张生活中的笑脸， 笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实， 那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处 不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光， 不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪 烁，而是永久的记忆…… 而是永久的记忆…… 点评： 点评： 这篇文章视角新颖，运用特写形式表现“生活中的亮点” 这篇文章视角新颖，运用特写形式表现“生活中的亮点”，以“生活中的亮点在于 发现→不难发现→发现不少” 个空间地点发生的事情构建起来， 发现→不难发现→发现不少”为线索把 4 个空间地点发生的事情构建起来，从不同的角 度反映出新时代良好的社会风尚 颇具生活感和时代性，立意较为深刻。再之， 社会风尚， 度反映出新时代良好的社会风尚，颇具生活感和时代性，立意较为深刻。再之，追异求 新的结构形式，给人以全新的感觉。个生活片段的段首用中括号标注出地点， 新的结构形式，给人以全新的感觉。行文时在 4 个生活片段的段首用中括号标注出地点， 适当时在片段间介入必要的议论，起深化主题的作用。再又之，语言老到， 适当时在片段间介入必要的议论，起深化主题的作用。再又之，语言老到，一些动词用 得十分传神。如此种种，无不展示出考生雄厚的语文功底。得十分传神。如此种种，无不展示出考生雄厚的语文功底。
（4）我 家 几 最 ）
说起我家的同仁们，那话就多了。我家有几最，不信我就给你说说。说起我家的同仁们，那话就多了。我家有几最，不信我就给你说说。
情景再现一
“老二，地都好几天没拖了。”老妈在房间里喊。老二，地都好几天没拖了。老妈在房间里喊 老妈在房间里喊。老二 “穿上鞋不就不觉得脏了嘛。” 穿上鞋不就不觉得脏了嘛。穿上鞋不就不觉得脏了嘛 “那昨天的衣服还没洗就拜托了。” 那昨天的衣服还没洗就拜托了。那昨天的衣服还没洗就拜托了 “不是有洗衣机吗？” 不是有洗衣机吗？ 不是有洗衣机吗 “那也得有人拿去洗啊…… 那也得有人拿去洗啊…… 那也得有人拿去洗啊……” 这个便是我家二姐，什么事都能将就将就，真正的“大事化小 小事化了”。大事化小， 这个便是我家二姐，什么事都能将就将就，真正的 大事化小，小事化了 。但正也 是这个懒字出头的人恰恰是我们家最聪明的人，用我妈的话来说就是“我们家的骄傲 我们家的骄傲”， 是这个懒字出头的人恰恰是我们家最聪明的人，用我妈的话来说就是 我们家的骄傲 ， 用我的话来说就是“人有所长人有所短，金无足赤人无完人”。鉴于她为我们家争了口气 用我的话来说就是 人有所长人有所短，金无足赤人无完人 。人有所长人有所短 所以就原谅她的懒。所以就原谅她的懒。
情景再现二
“妈，我知道怎么做‘糖醋排骨 了。”这个未见其人先闻其声的小姐便是我家大姐。妈 我知道怎么做 糖醋排骨 糖醋排骨’了 这个未见其人先闻其声的小姐便是我家大姐 这个未见其人先闻其声的小姐便是我家大姐。“就你会吃，这么大人还整天和弟弟抢糖！”老妈又开始抱怨大姐早上和弟弟抢糖抢 就你会吃， 就你会吃 这么大人还整天和弟弟抢糖！ 老妈又开始抱怨大姐早上和弟弟抢糖抢 的差点几打起来的事了。的差点几打起来的事了。“而且我还知道怎么弄 麻辣鸡翅 。”大姐很识相地转移了话题。而且我还知道怎么弄‘麻辣鸡翅 大姐很识相地转移了话题。而且我还知道怎么弄 麻辣鸡翅’。大姐很识相地转移了话题
“小心痘痘，痘痘，你不要脸啦！”弟弟插嘴说，的确，因为她的嘴，所以她的脸就 弟弟插嘴说， 小心痘痘，痘痘，你不要脸啦！ 弟弟插嘴说 的确，因为她的嘴， 遭殃了。遭殃了。“懒得和你说，妈，明天记得买排骨还有鸡翅。” 懒得和你说， 明天记得买排骨还有鸡翅。懒得和你说 “照这个形势下去，‘痘立清 就不用买了。”弟弟又说了。照这个形势下去， 痘立清’就不用买了 弟弟又说了。照这个形势下去 痘立清 就不用买了。弟弟又说了 “你不说话没人当你是哑巴。”大姐瞪了他一眼。你不说话没人当你是哑巴。大姐瞪了他一眼。你不说话没人当你是哑巴 大姐瞪了他一眼 这个便是我家最谗嘴的人，因为她，我们全家都有口福了。这个便是我家最谗嘴的人，因为她，我们全家都有口福了。那些各式各样的菜式时 不时地在我家餐桌上粉墨登场，看来我家以后不出个“厨神 也不是不可能的。瞧瞧， 厨神”也不是不可能的 不时地在我家餐桌上粉墨登场，看来我家以后不出个 厨神 也不是不可能的。瞧瞧，现 在又在厨房里“舞勺弄锅 舞勺弄锅”了 估计待会又有口福了。在又在厨房里 舞勺弄锅 了，估计待会又有口福了。
情景再现三
“睡觉了，老的小的听见了没？”老妈已经是第 N 次说这句话了。睡觉了， 睡觉了 老的小的听见了没？ 老妈已经是第 次说这句话了。“这球赛可是直播，再给五分钟，就五分钟。”老爸的台词也没句新的。这球赛可是直播，再给五分钟，就五分钟。老爸的台词也没句新的。这球赛可是直播 老爸的台词也没句新的 “小的那个先给我进去睡。” 小的那个先给我进去睡。小的那个先给我进去睡 “现在是新社会，人人平等。”弟弟开始抗议。现在是新社会， 弟弟开始抗议。现在是新社会 人人平等。弟弟开始抗议 “你先去睡，明天我再给你讲啊。”老爸开始 委曲求全 ，只好牺牲弟弟了。你先去睡， 老爸开始“委曲求全 你先去睡 明天我再给你讲啊。老爸开始 委曲求全”，只好牺牲弟弟了。“不睡的话老的小的一起上街睡去，这都几点了？”老妈开始河东狮吼了。不睡的话老的小的一起上街睡去， 老妈开始河东狮吼了。不睡的话老的小的一起上街睡去 这都几点了？ 老妈开始河东狮吼了 “还让不让人睡啊你们，不睡的话三个一起出去。”大姐抱着枕头睡眼朦胧地走出房 还让不让人睡啊你们， 还让不让人睡啊你们 不睡的话三个一起出去。大姐抱着枕头睡眼朦胧地走出房 间。这个便是我家最喜欢电视的人，也是有名无实的“一家之主 一家之主”。这个便是我家最喜欢电视的人，也是有名无实的 一家之主 。在家里电视机就是老 爸的心肝宝贝。有一段时间家里停电了又刚刚好有球赛，老爸就“破门而出 破门而出”到球友那里 爸的心肝宝贝。有一段时间家里停电了又刚刚好有球赛，老爸就 破门而出 到球友那里 往往都得老妈三请四请才请回来的 妈三请四请才请回来的。看，往往都得老妈三请四请才请回来的。好香啊！大姐“厨神 果然名不虚传，我现在再不出去的话，待会就只有洗碗碟的份 好香啊！大姐 厨神”果然名不虚传，我现在再不出去的话， 厨神 果然名不虚传
作文结构创新招术之二:小标题作文 作文结构创新招术之二 小标题作文
一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题， 一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题， 它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等， 它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等， 展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。小标题与作文题目之间是相互呼应的， 小标题与作文题目之间是相互呼应的， 作文题目一定要能统领行文中的 小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。初习这 种写法的同学一定要对此深谙于心。种写法的同学一定要对此深谙于心。并列式是比较常见易写的。变奏曲》 拟设了 喜” 并列式是比较常见易写的。如某生写 “胖子” 《 胖子” 变奏曲》 ， 时 “ 、 四个方面巧妙连缀，为文增色不少。某生《 “怒” “哀” “乐”四个方面巧妙连缀，为文增色不少。某生《咳，这些女 、 、 孩》一文中设置“疯女的厄运”“小姑娘的向往”“燕儿的无奈”“花姐的 一文中设置“ 疯女的厄运” 小姑娘的向往” 燕儿的无奈” 、 、 、 追求”四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命运片段， 追求”四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命运片段，每则短文有独立 意味，又被“读书”二字统一。某生《珍惜生命中的四分之一》 意味，又被“读书”二字统一。某生《珍惜生命中的四分之一》中，把生命 分为“四分之一的绿色” 四分之一的紫色” 四分之一的灰色” 分为“四分之一的绿色” “四分之一的紫色”“四分之一的灰色” “四分之 ， ， ， 一的空白” 它们拼成了一个色彩明丽的世界， 也拼出了令人耳目一新的感觉。一的空白” 它们拼成了一个色彩明丽的世界， ， 也拼出了令人耳目一新的感觉。层进式” 即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或 “层进式” 即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或 ， 递进关系等一定逻辑关系。如某生《班级演义》 设置“ 选盟主” 递进关系等一定逻辑关系。如某生《班级演义》中，设置“第一回 选盟主” ，
唇舌之战” 笔墨之争” 男女联盟” “第二回 唇舌之战”“第三回 笔墨之争”“第四回 男女联盟”四个小 ， ， 标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“ 标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“点、 线、面”中，一考生小标题设置“点” “线” “面”三题，文末以一句“点 一考生小标题设置“ 、 、 三题， 文末以一句“ 动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情”束尾，也道出了“ 动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情”束尾，也道出了“点、 之间的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题， 线、面”之间的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题，就像 用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字： 在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准” 一是“巧” ，一是“ 。所谓“ ，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心， 所谓“准” 就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方 面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲， 面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精 有味。所谓“ ，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然， 辟、有味。所谓“巧” 就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然， 而不露人工雕琢的痕迹。某生在《初三的天空》一文中，设置了“ 而不露人工雕琢的痕迹。某生在《初三的天空》一文中，设置了“黑云压城 城欲摧” 愁云惨淡万里凝” 黄梅时节家家雨” 道是无晴却有晴” 城欲摧” “愁云惨淡万里凝” “黄梅时节家家雨” “道是无晴却有晴”四个 、 、 、 小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的 小标题， 它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句， 生活，初三的百味，初三的“天空” 新颖别致，耐人寻味。除了引用， 生活，初三的百味，初三的“天空” 新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他 ， 的修辞手法如比喻 夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。总之， 的修辞手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。总之， 要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习！ 要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习！ 下面再举一些作文的小标题示例： 下面再举一些作文的小标题示例： 与众不同的老师》 “雨 “ “雷 “ “电 《与众不同的老师》 风” 雨” 雷” 电” “ “ 绰号在我班》 两栖类” 猫科类” 灵长类” “猫科类 “ “灵长类 《绰号在我班》 两栖类” 猫科类” 灵长类” “ “ 我渴望那扇门开着》 六岁我害怕” 十二岁不要看到那灯光” “十二岁不要看到那灯光 “ “十五 《我渴望那扇门开着》 六岁我害怕” 十二岁不要看到那灯光” 十五 “ “ 岁让我看到了温柔的门” 岁让我看到了温柔的门” 多彩的校园生活》 教室里的核舟记” 实验室插曲” “实验室插曲 “ “篮球场上的奇 《多彩的校园生活》 教室里的核舟记” 实验室插曲” 篮球场上的奇 “ “ 观” 校园新三十六计之一二三》 瞒师过海” “第二计 故弄玄虚” 《校园新三十六计之一二三》 第一计 瞒师过海” 第二计 故弄玄虚” “ “ 声东跑西” “第三计 声东跑西” 小标题的特点 特点: 一、小标题的特点 1 突显主题和线索 。小标题应体现文章主题，并体现一定线索 小标题应体现文章主题，并体现一定线索. 良师》一文，分别拟制了三个小标题： 《娃娃画报 如《良师》一文，分别拟制了三个小标题： 一、 娃娃画报》和《儿童 “ 《娃娃画报》 时代》 “ 熟读《唐诗三百首》 “ ‘小说加散文’ 时代》、 二、熟读《唐诗三百首》、 三、 小说加散文’，从小标题即可看 ” ” ” 小作者在文中是以“ 为线索，运用拟人手法，把书比作“良师” 出，小作者在文中是以“书”为线索，运用拟人手法，把书比作“良师” 同 ， 时小标题中的书名，也暗示出作者是写书对自己成长过程中的教育和影响,暗 时小标题中的书名，也暗示出作者是写书对自己成长过程中的教育和影响 暗 示了本文的主题。示了本文的主题。再如《新观感》 黄子玲）,写画院新印象（作者升学入校后） 作者拟制 再如《新观感》 黄子玲） 写画院新印象（作者升学入校后） （黄子玲 写画院新印象 （ ，作者拟制 ， 的四个小标题是： 操场：晨曲嚷嚷” （ 食堂：美味情缘” （ 的四个小标题是：（一）操场：晨曲嚷嚷”“ 二）食堂：美味情缘”“ 三） “ 、 、 阶梯教室：悲喜交集” （ 图书馆：一个人的精彩” 四个小标题， 阶梯教室：悲喜交集”“ 四）图书馆：一个人的精彩” 四个小标题，从字 、 。面看，即可发现是以地点的变换为线索行文， 面看，即可发现是以地点的变换为线索行文，同时每个小标题冒号后面的解 释又概括了每部分的内容要旨，含而不露，恰到好处。释又概括了每部分的内容要旨，含而不露，恰到好处。2、 表现条理和逻辑。小标题还应体现文章各个部分内在的逻辑关系， 、 表现条理和逻辑。小标题还应体现文章各个部分内在的逻辑关系， 使这些片断既相对独立，更互为依存，集中服务主题。一般来说， 使这些片断既相对独立，更互为依存，集中服务主题。一般来说，可以构成
并列和层进两种关系。并列和层进两种关系。在同一个层面上反映事物各个方面的可构成并列关系， 在同一个层面上反映事物各个方面的可构成并列关系，如《初一生活奏 鸣曲》中,“玩笑大爆炸”“足球真疯狂”“放学猛冲刺”三个小标题变换场 鸣曲》 “ 玩笑大爆炸” 足球真疯狂” 放学猛冲刺” 、 、 分别从教室、 取一组组细节生动的镜头， 地,分别从教室、运动场、回家路上选取一组组细节生动的镜头，让一群淘气 分别从教室 运动场、回家路上选取一组组细节生动的镜头 可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子形象跃然纸上，令人笑口大开。可爱、生龙活虎、聪敏好学的男孩子形象跃然纸上，令人笑口大开。而以反映事物发展变化来表现中心的小标题则可构成层进关系， 而以反映事物发展变化来表现中心的小标题则可构成层进关系，如话题 作文《追求》 浙江金华中考题） 有位考生拟的大题目是《追求那颗水滴》 （浙江金华中考题 ， ，有位考生拟的大题目是 作文《追求》 浙江金华中考题） 有位考生拟的大题目是《追求那颗水滴》 （ ， 小作者拟制了四个小标题： 水滴” 溪流” 江河” 海洋” 小作者拟制了四个小标题： 水滴” “溪流” “江河” “海洋” 分别表现了 “ 、 、 、 ， 水滴追求溪流” 溪流追求江河” 江河追求海洋”的内容， “水滴追求溪流” “溪流追求江河” “江河追求海洋”的内容，表现了小水 、 、 滴不断进取、昂扬向上的精神，同时也含蓄的表现了作者的理想信念， 滴不断进取、昂扬向上的精神，同时也含蓄的表现了作者的理想信念，四个 片断，句断意连，由小到大，逐层推进，很好的表现了文章的中心。片断，句断意连，由小到大，逐层推进，很好的表现了文章的中心。小标题作为作文形式创新的一种重要手段 和日记体、 作文形式创新的一种重要手段， 小标题作为作文形式创新的一种重要手段，和日记体、题记等创新形式 一起正在被学生接受和重视。然而，有一部分学生在运用小标题时随心所欲， 一起正在被学生接受和重视。然而，有一部分学生在运用小标题时随心所欲， 认为只要有小标题就行，就属于创新作文。这种想法和认识是不正确的， 认为只要有小标题就行，就属于创新作文。这种想法和认识是不正确的，这 种作文只是穿着创新的外衣，是不会得到阅卷老师的青睐的。种作文只是穿着创新的外衣，是不会得到阅卷老师的青睐的。运用小标题进 行创新的作文，文中的小标题是很讲究的。行创新的作文，文中的小标题是很讲究的。笔者对运用小标题创新的作文进 行分析发现，小标题的创新出现了下面几种新形式： 行分析发现，小标题的创新出现了下面几种新形式： 一、借用古诗文作小标题。借用古诗文作小标题。引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况： 引用古诗文作小标题，这种创新形式又分为两种情况：一是引用同一首 诗词中的语句作小标题。年出现的一篇反映环保的优秀作文 秀作文， 诗词中的语句作小标题。如 2003 年出现的一篇反映环保的优秀作文，全文以 马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦” 小桥流水人家” 马致远《天净沙秋思》中的“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家” “古道西风 、 、 瘦马”“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。再 瘦马” 断肠人在天涯” 作为该文的四个小标题， 给人浑然一体的感受。、 年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》 如 2004 年广东珠海市以《心声》为题的一篇优秀作文，全文以李煜《相见欢》 中的“无言独上西楼” 月如钩” 剪不断，理还乱，是离愁” 中的“无言独上西楼”“月如钩” “剪不断，理还乱，是离愁”“别是一番 、 、 、 滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。滋味在心头”作为文中的四个小标题，表达了对祖父的怀念之情。这种小标 题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握， 题创新形式难度比较大，学生一般不容易把握，除非对要借用的那首诗词有 相当深的理解和感悟。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。相当深的理解和感悟。二是引用不同古诗文中的语句作为小标题。如 2004 年 江苏徐州市的一篇优秀作文 走一走，看一看》 文中分别以“会当凌绝顶， 篇优秀作文《 ，文中分别以 江苏徐州市的一篇优秀作文《走一走，看一看》 文中分别以“会当凌绝顶， ， 一览众山小” 不以物喜，不以己悲” 我有一言须记取” 一览众山小” “不以物喜，不以己悲” “我有一言须记取”作为文章的小标 、 、 这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。题。这种小标题创新形式相对简单一些，学生可以作为学习和借鉴的重点。借用名家作品作小标题。二、借用名家作品作小标题。在 2004 年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。年高考出现了借用名家作品作小标题的创新作文。一篇是江苏南 通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱” 通市以《神曲》为题的优秀作文，全文以但丁《神曲》的三个部分“地狱” 、 炼狱” 天堂”作为文章的小标题。另一篇是江苏徐州市的《 “炼狱” “天堂”作为文章的小标题。另一篇是江苏徐州市的《秋风秋雨牵 、 我心》 全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊” 彷徨” 故事新编” ，全文以鲁迅的三部文集名字 我心》 全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”“彷徨”“故事新编”作为小标 ， 、 、 这两篇文章由于运用的小标题别具一格 给阅卷者耳目一新的感受， 由于运用的小标题别具一格， 题。这两篇文章由于运用的小标题别具一格，给阅卷者耳目一新的感受，因 此在众多的考卷中脱颖而出。此在众多的考卷中脱颖而出。用对称的句式作小标题。三、用对称的句式作小标题。
年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》 ，文中的四个小标题 如 2004 年福建泉州市的一篇作文《和父母交朋友》 文中的四个小标题 ， 是“懂事之春”“灼热之夏”“硕果之秋”“沉默之冬” 再比如一篇以《我 懂事之春” 灼热之夏” 硕果之秋” 沉默之冬” 再比如一篇以《 、 、 、 。心中的珍藏》为题的作文，文中的四个小标题分别是“风之舞”“天之痕” 心中的珍藏》 为题的作文， 文中的四个小标题分别是“ 风之舞” 天之痕” 、 、 云之端” 苍之涛” 这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言， “云之端”“苍之涛” 这种小标题结构一致，句式整齐，再加上诗意的语言， 、 。出彩之处一目了然。出彩之处一目了然。用数学公式作小标题。四、用数学公式作小标题。学科间的综合，这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中， 学科间的综合，这是素质教育的一种发展趋势。在前两年的考试中，出 现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文 证明题的形式来进行创新的优秀作文。现了以证明题的形式来进行创新的优秀作文。现在又有人用数学公式的形式 来拟小标题，如作文《我的课余生活》 文中的小标题分别是“老妈+我 书本 ，文中的小标题分别是 来拟小标题，如作文《我的课余生活》 文中的小标题分别是“老妈 我+书本 ， =作业拉练”“小 Y+小 H+我=basketballrace”“天才头脑 疯子头脑 累赘身 作业拉练” 疯子头脑+累赘身 作业拉练 、 小 我 ” 天才头脑+疯子头脑 、 体=？”再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日―爸爸 ？ 再如一篇以《我最感动的事》为题的作文，文中分别以“生日― =失落”“爸爸―‘我’=代沟”“爸爸 礼物 爱”“爸爸 ‘我’=感动”为 失落” 代沟” 礼物=爱 、 爸爸+‘ 感动” 失落 、 爸爸― 代沟 、 爸爸+礼物 感动 小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。小标题，反映了父女之间“代沟”的产生及化解的过程。运用并列词语作小标题。五、运用并列词语作小标题。这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》 文中一共有四个小 ，文中一共有四 这种创新形式来源于著名作家碧野的《天山景物记》 文中一共有四个小 ， 标题，其中第一个小标题是“雪峰?溪流?森林?野花” 第三个小标题是“ 标题，其中第一个小标题是“雪峰?溪流?森林?野花” 第三个小标题是“野 ， 蘑菇圈?旱獭?雪莲” 比如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文， 马?蘑菇圈?旱獭?雪莲” 比如以《我最感激的一个人》为题的一篇作文， 。文中的三个小标题是“郁闷?伤感” 暴躁?冷静” 悔悟?收获” 文中的三个小标题是“郁闷?伤感”“暴躁?冷静”“悔悟?收获” 、 、 。小标题的创新形式不只上面提到的这几种， 小标题的创新形式不只上面提到的这几种，比如还有通过标点符号的变 化拟小标题的形式等。不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。化拟小标题的形式等。不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。对 于写作者来说，能够在小标题上创新，当然是好事。但是一定要切记， 于写作者来说，能够在小标题上创新，当然是好事。但是一定要切记，不能 为了创新而走极端，因为小标题和题记、日记体等一样，只不过是一种形式， 为了创新而走极端，因为小标题和题记、日记体等一样，只不过是一种形式， 真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新 真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新
较典型的小标题结构法有：
1 ?时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有： 时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有： （1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”“午 ）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练” 、 睡”“夜自习” 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。、 夜自习” 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。， （2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获 ）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“ 奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元 1989 年”“公元 2015 年” 、 、 “公元 2024 年”“公元 2047 年” 作者选取画家一生中的四幅画作为内容， 、 ，作者选取画家一生中的四幅画作为内容， 暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。（ 3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春” “ 夏” ） 将材料分化在四季之中 如表现交友话题的小标题“ 、 、 “秋”“冬” 描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”“牛 、 ，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声” 、 铃”“打谷”“雪地”等就属此类。、 打谷” 雪地”等就属此类。、 （4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小 ）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。标题“九月一日，报名” 九月二日，排座位” 九月三日，第一堂语文课” 标题“九月一日，报名”“九月二日，排座位”“九月三日，第一堂语文课” 、 、 ， 通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》 通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》 的小标题“星期一，心惊胆寒” 星期二，搏它一搏” 星期三，哀怨声声” 的小标题“星期一，心惊胆寒”“星期二，搏它一搏”“星期三，哀怨声声” 、 、 、
、 、 “星期四，冬天里短暂的春天”“星期五，黎明前最黑暗的时刻”“星期六， 星期四，冬天里短暂的春天” 星期五，黎明前最黑暗的时刻” 星期六， 苦战题海” 星期日，再向虎山行” 通过一周生活的描写，将学校单调重复、 苦战题海”“星期日，再向虎山行” 通过一周生活的描写，将学校单调重复、 、 ， 紧张苦闷的生活真切地表现出来。紧张苦闷的生活真切地表现出来。（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相 ）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“ 识”“相知”“分别”就属此类。、 相知” 分别”就属此类。、 2 ?空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近 空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、 到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园” 到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园” 、 海底世界” 月球村”就运用了这种方法。“海底世界”“月球村”就运用了这种方法。、 3 ?层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进 层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重 或由浅入深， 或由轻到重、 地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生” 学会放弃” 地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生” “学会放弃” “追 、 、 求理想” 有很强的层递性。求理想”就有很强的层递性。4 ?并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如 1998 并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。年上海某生中考作文《我的欢乐》 小标题是“静思之乐”“鏖战之乐” 一 年上海某生中考作文《 我的欢乐》 小标题是“ 静思之乐” 鏖战之乐” ，小标题是 ， 、 ， 静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》 ，小标题是 静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》 小标题是 ， 别号唐小国” 鸡冠发型” 阎王、菩萨” 父女好朋友” 习作《 “别号唐小国”“鸡冠发型”“阎王、菩萨”“父女好朋友” 习作《幽默的 、 、 、 ； 校园生活》 小标题是“猪题与猪蹄” 都是电话惹的祸” 雨后的玩笑” ，小标题是 校园生活》 小标题是 猪题与猪蹄” 都是电话惹的祸” 雨后的玩笑” 站 ， “ 、 “ 、 “ 、 “ 着睡觉” 习作《西部狂想》 小标题是“狼王” 牧羊人” 泉水” ，小标题是 着睡觉” 习作《西部狂想》 小标题是“狼王”“牧羊人”“泉水” 这些文 ； ， 、 、 。章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富， 章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小 标题的结构给平淡的文章增添了色彩。标题的结构给平淡的文章增添了色彩。5 ?音乐串联法：浙