咱们很多对绩效管理的理解和操作不熟悉的HR很容易分不清这其中的差异。
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今天人力资源即将面临很大的挑战。第一个挑战就是传统的人力资源会被调整。
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高潜力人才往往都具有共同的特质，招聘经理需要善于抓住这些特质，将自己变成称职的伯乐。
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咱们很多对绩效管理的理解和操作不熟悉的HR很容易分不清这其中的差异。
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&重视人才&是任何一个管理者的必修，但重视人才应该是全方位、全过程的，不应只体现于入职和在职过程中，也应该体现在离......
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判断一个企业是否有必要进行股权激励的因素有很多，其中行业竞争的程度、人力资本的地位、竞争对手的动向是最主要的判断因素。
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在工作中，我们发现了可能阻碍文化成功整合的几大误区，事实上，这些误区也出现在大多数不成功的并购中。
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阿里巴巴集团大文娱业务在长达5年的发展过程中，组织架构与核心高管更迭频繁，在这背后其实是商业模式与发展战略的不清晰。
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远离一线的管理者永远不懂什么叫“真正的市场”，脱离营销的后勤保障人员永远不懂什么叫“一线”。
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以下是雷军对他自己常说的十句话的深度解析，这十句既是雷军实战的提炼，也是小米的成功之道，可谓字字珠矶，在此与大家学习分享
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我认为跟历史上绝大多数农民起义失败的原因一样，造成乡镇企业陷入困境的根本原因都是同一的，都在于其自身的、渊源于农耕......
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如果你一段时间以来工作毫无忙碌而言，那么，事情就危险了。
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相关性并不是因果性。所以你们并不能确定工作更久就一定能更长寿？
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他们在实施&低水平勤奋-不学习-低水平勤奋&这样一个可怕的死循环。他们不清楚做事的目的，看不到事情的全貌，深陷其中，......
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每个人要做成事，都是要让环境和周围的人能够更好的接纳你，学些销售的思维和技巧吧，你就会知道原来做人力的时候存在什么......
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每天学一点点东西比一下子囫囵吞枣的效果要好很多，它能让你保持恒定的状态不觉得疲惫，而且也会觉得很充实。
5月29日上午，温州发布关于高水平建设人才生态最优市的40条意见，加大人才创业项目扶持，大专生先落户后择业，而且给予各种奖励与购房补贴。
个人税收递延型商业养老保险（以下简称“税延养老保险”）业务，首批获准经营公司名单出炉。
界面新闻独家获悉，截止今年7月，全食超市（Whole Foods Market）将在整个北美市场收缩裁员500-700人。
报告显示，2017年全国住房公积金人均缴存额1.36万元，同比增长7.5%.住房公积金贷款以支持中低收入职工购买首套普通住房为主，首套住房贷款占86.24%
北京时间6月1日报道，亚马逊公司高管桑杰-沙阿（Sanjay Shah）将离开亚马逊，加盟特斯拉公司负责能源部门
如果你一段时间以来工作毫无忙碌而言，那么，事情就危险了。
相关性并不是因果性。所以你们并不能确定工作更久就一定能更长寿？
在工作中，我们发现了可能阻碍文化成功整合的几大误区，事实上，这些误区也出现在大多数不成功的并购中。2017年全球大学毕业生就业能力排行榜，谁会夺冠？不仅有大学，国内外最紧缺的行业人才都列出来了！
11月16日，英国《泰晤士报高等教育》(TimesHigher Education)最新公布了2017年全球大学毕业生就业能力排行榜(Global University Employability Ranking 2017)。这份THE全球大学毕业生就业能力排名调查，由法国人力资源机构Emerging设计及德国市场研究公司Trendence进行，来自对全球22个主要国家和地区大型国际企业的6000名招聘招聘顾问及行政人员就各大学毕业生的工作能力等方面进行评分，然后就全球150所大学进行排名。
跟往常不同的是，这次调查不仅对全球大学就业能力进行了排名，更总结了数字化时代就业的特点及需求。具体如下：
数字化时代，美国是最大领导者
毫无疑问，拥有加州理工、MIT、哈佛等众多世界级名校加身的美国在数字化时代掌握着最先进的科技和最多的人才。
最紧缺的行业
当代管理者认为最紧缺的行业人才主要有5类：
数据工程&数据库、网络信息安全、统计分析&数据挖掘、人工智能&机器学习和人力资源管理是全球管理者认为最有竞争力、最紧缺的行业人才。
中国目前最为紧缺是人工智能&机器学习行业的人才，美国则急需数据工程&数据库和网络信息安全行业人才。
除了专业技能，领导力、情商等软实力也是管理者非常看重的品质。
沟通能力、批判性思考能力、适应能力、创新能力、合作能力、创造力、情绪管理能力、抗压能力、好奇心、社会和文化意识及领导力都是当代社会管理者非常看重的品质，其中领导力、抗压力和情商是管理者认为最需提高的能力。
THE全球大学就业力TOP150完整榜单
（文章来源对外经济贸易大学国际课程微信公众号）
小编需要提醒大家：虽然文章中提到了上述大学是就业力比较好的大学，并且列出了国内外比较热门的人才需求较大的专业，但是大家还是要根据自己的兴趣爱好来选择专业和大学，不要让热门，热晕了头脑，三百六十行，行行出状元，跟从自己的内心，才能做最漂亮的选择！
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今日搜狐热点企业如何经营人才——于我心有戚戚焉
以下这篇文章是我从得到上得到的，在关于“人才经营”的问题上，作者的观点于我心有戚戚焉，是我不能更赞同的了。后来百度了一下作者彭剑锋——作为中国很具影响力的管理咨询集团掌门人，又多了一份信服，现誊抄如下：
我们一般可能认为，在企业经营中，客户是客户，是外部联系，人才是人才，属于内部管理，客户经营和人才经营是区分开的。但是最近，华夏基石的董事长彭剑锋发表了一篇文章，分享了一种不一样的理念。他认为：
经营客户和经营人才，作为企业运行最重要的两个要素，它们其实是相通的。
在这个基础上，他还提出了人才经营的三要素，他归纳为人才经营“铁三角”，我来跟你具体讲一讲。
先说说“人才”和“客户”的关联，在共享经济和产业互联网时代，人才就是客户，客户也可以转换成人才。首先，企业为客户提供产品和服务，这背后其实都依靠企业的人才，要留住客户就得先留住人才，满足人才的各种需求，把人才当作客户一样去经营维护；反过来说，客户作为企业的“粉丝”，可以参与到企业的产品升级、市场推广和品牌推广中，这时候客户也就成为了企业人才体系的一个重要部分，所以也要像经营人才一样去经营客户。
注1：把人才当作客户一样去经营的企业，比如链家——目前，链家的员工总数已经突破13万，其中绝大部分是经纪人，而如何管理好这13万人就成了一个重大课题。
链家董事长左晖的思路是摆脱传统的管理思维，把经纪人更多的视为客户和产品，而非员工。他指出，要管理13万员工会很累，但要服务好13万客户则相对容易。具体而言，他把链家变成一个类似于天猫的交易平台，同时提供多种产品，然后支持经纪人在上边展开交易。当然，为了维护平台的信用，链家会加强对经纪人的培训和监管，使其专业且合规。
注2：把客户当作人才一样去经营的企业，比如小米和罗辑思维——两者的共同点，无不拥有大量的发烧友和粉丝。
小米的miui系统就是由米粉开发而成，他们是小米的购买者、使用者、忠实用户、拥甭和粉丝，他们积极参与到小米的产品研发和品牌塑造等各个环节中。罗辑思维在自家产品得到上直播整个公司的周例会，且不说这一极具创造性的伟大举动能给公司品牌、口碑、营销、卖货带来的正面作用，只从拉近与用户的距离，吸取来自用户的建议，与用户共成长方面，作用就不可限量。简直爱死了~
所以你看，企业经营最终都将落实到一个核心问题上：经营人才。具体要怎么做呢？我们来详细看看彭剑锋的人才经营“铁三角”策略，就是人才经营包含的三个要素：知识经营、能力经营、心理资本经营。
首先是第一个要素，知识的经营，就是要建立企业的知识管理体系。现在人才的流动性越来越强，人是会走的，但知识会留下来，知识和知识产权才是企业最大的财富。而且在这个基础上，企业形成独特的文化，这就是竞争对手没法模仿的，也不会因为人才的离开而受到影响，这就是知识管理的效果。举个业界做得比较好的例子，华为打天下靠的就不是人力资本领先，而是靠知识产权和知识管理，因为有优秀的知识管理体系，人才流失不会对他们产生太大影响。
那要怎么建立知识管理体系呢？有四个向度可供参考。
第一个向度，个人知识公司化，就是要把个人脑中的知识变成公司的公共知识。
第二个向度，隐性知识显性化。所谓的隐性知识呢，就是指企业长期积累的优秀经验，而显性化就是说把这些优秀的经验总结出来，并且把它简单化、规范化、标准化成一个模式，这个模式就能在全公司范围内复制。
第三个向度，是建立共享知识系统，企业可以通过建立系统的知识共享平台，让每一个人的能力都通过共享得到放大。
第四个向度，就是建立知识的应用、转换与创新系统。什么意思呢？就是将人才从职能管理层面上升到经营层面，充分挖掘每一个人的潜力，让每个人都成为价值的创造者，在企业业绩增长的同时，也注重让知识和人力资本增值。
刚才说的是人才经营的第一个要素，知识经营。
第二个要素，是能力的经营。能力的经营就是一个企业的能力建设，这里面除了领导力建设外，还包括业务的技术创新能力建设，简单说，就是让员工的能力发展跟得上企业发展的需求。有两种方式可供操作：
第一种叫能力的引进，就是把企业缺乏的能力从外界引进来，你比如说现在乐视到处挖人，这就属于能力的引进；
第二种方式是能力的自主培养，就是企业根据自己的需求，制定相关的要求和培养方案，打造出一个能力发展系统，这个系统可以自主地为企业大量培养相关人才。
这两种方式经营能力相当于企业构建了两条链：人才供应链和能力发展链，用来维系企业战略和业务快速发展的需要。
说完了知识经营、能力经营，再说最后一个、也是最重要的要素，心理资本经营。
什么是心理资本？这是现代人力资源管理提出来的一个重要理念，通俗的讲，就是员工积极健康的心理状态，这也是促进个人成长和绩效提升的心理资源。比如说很多企业明明给了员工很高的薪酬，但员工还是不满意，也许就是因为心理资本经营不到位，企业提供的人力资源产品与服务让员工感觉不好。我们前面说的，要像经营客户一样经营人才，像打造面向客户的产品一样打造企业的人力资源产品，强化人才对企业的心理认同。最重要的还是要形成有驱动力的企业文化，让员工进入企业之后有归属感，有了归属感之后就能产生主人翁的责任感，还能提高他的满意度和忠诚度。
总结一下，一家企业，人才与客户的身份是可以相互转换的，要像经营人才一样经营客户，也要像经营客户一样经营人才，经营人才需要通过“铁三角”策略，包括知识经营、能力经营和心理资本经营。
以上就是彭剑锋对于人才经营的见解，供你参考。
注：企业文化的重要性和操作步骤，我曾在我现在的工作中做过深入思考和实践。企业文化是一家企业的灵魂，是这座大厦的基石，是吸引人才、凝聚人心的最大法宝，是企业取得长期、可持续、快速发展的精神和智慧的保障，是需要创始人亲自、用心且不懈经营第二事业。想到过去的种种，不禁让人长叹~
期待以后能把关于企业文化的思考写下来，以待不断碰撞、实践、纠偏、迭代和成长。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。> 物流管理专业介绍 培养具
物流管理专业介绍 培养具有物流管理能力人才
&&&&& 下面给大家介绍下物流管理专业介绍：
　　一、培养目标
　　物流管理专业以基础扎实，适应面宽，注重能力培养为特色。侧重塑造既具备管理、经济、法律、信息技术等方面知识能力，又适应企业物流管理，从事物流系统设计和物流管理、经营、决策的高层次复合人才。通过四年的学习，培养学生具有扎实的经济管理理论基础;熟悉信息基础技术;具有较强专业实物运作能力;受到物流技术基本训练;了解物流法律法规，能在工商企业物流管理领域从事全过程策划和管理工作，以适应社会主义市场经济条件下物流管理的发展需要。
　　二、培养要求
　　(一)、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国和社会主义事业，正确理解马克思主义原理和建设有中国特色社会主义市场经济理论，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的理想和献身精神;热爱本专业，具有实事求是，理论联系实际，开拓进取，勇于创新的科学精神，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
　　(二)、掌握本专业所需的基本理论，基本知识和基本技能，具有较强的实践能力。
　　1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。初步树立科学世界观和为人民服务的人生观，懂得马列主义、毛泽东思想的基本原
理和建设有中国特色的社会主义理论，了解我国基本国请，能理论联系实际，实事求是。具有严谨的科学态度，艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结合作的品质。有较好的文化道德修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯。
　　2、掌握市场经济基本理论和物流管理基本知识和基本技能，熟悉物流管理所涉及的主要产品、设备和服务的基本知识。掌握工商企业所需的物流管理活动专门理论知识和技能。
　　3、具有对社会主义市场经济条件下企业物流系统分析和物流管理决策能力，以及对企业各种物流功能的综合运用、操作的能力。
　　4、基本掌握计算机在物流管理活动中的应用技术。
　　5、借助工具书阅读和翻译本专业的外文书刊、资料的能力和一定的听说能力。
　　(三)、了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家大学生体育合格标准，讲究卫生，有健康的体魄。
　　(四)、具有良好的心理素质，文化修养和美学修养，讲文明、懂礼貌。
　　三、课程结构与简介
　　(一)、课程结构
　　1.通识基础课程(学分要求：52分)
　　通识基础课程由大学生必备的基础知识构成，它是保证教育规格的基础，在通识基础课程中，要不断更新教学内容，加强能反映学科发展潮流的内容，突出基础理论的应用部分，培养学生独立分析和解决问题的能力。
　　通识基础课程由思想政治理论课、大学外语、计算机基础、体育、大学语文及有关人文、科学和艺术素质修养课程等构成。
　　该类课程包括必修和选修两类。
　　2.专业应用基础课程 (学分要求：48分)
　　它为培养学生全面应用能力作必要的知识准备，在该类课程设置中注重加强学生科学精神与人文精神的培养。应用基础课程由各专业的基本知识构成，为培养应用能力和发展职业技能作必要的知识准备。
　　该类课程为必修。
　　3.应用发展课程 (学分要求：40分)
　　在应用发展课程内容的设置中，要结合就业市场和产业结构人才需求，把专业能力培养与职业从业能力培养相结合，进一步加大实践性和应用性内容的比例，强化动手能力、应用能力，注重职业素质的养成教育。
　　应用发展课程共分为两个模块(物流管理模块课程、物流信息模块课程)，分别为满足物流管理和技术市场和对人才的需求，进一步强化动手能力、应用能力，注重职业素质的养成教育所开设的主要课程。
　　该类课程为选修。
　　4.应用实践课程 (学分要求：38分)
　　该类课程是应用型人才培养模式的关键环节，要重视课程设置的实用性和针对性，注重学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，积极探索课堂与实习地点的教学一体化。应用实践课程为培养学生的基本技能和素养，加强实践能力、沟通能力、创新能力、职业从业能力等所开设的课程。主要应包括实训、实验、见习、实习、毕业论文(设计)等构成。
　　该类课程为必修。
　　(二)、主要课程简介
　　课程名称：管理学原理
　　英文名称：Management
　　课程类别：应用基础课程(必修) 学分：4
　　先修课程：应用基础课程(必修)
　　课程简介：
　　本课程是物流管理专业的应用基础课程(必修)，它是一门关于管理实践活动的基本原理、普遍规律和一般方法的科学。阐述了管理的历史发展、管理的各项职能及一般管理原理的系统知识。通过本课程的学习，学生要对管理的基本概念、方法和管理学的沿革有较全面的了解，掌握管理的基本原理、职能，加深对管理的本质、管理者的角色的理解，学会从人本、系统、道德的原则考虑管理的问题，为今后进一步学习其它专业课作好准备和未来的管理工作打下基础。本课程讲授内容包括：、管理活动与管理理论、道德与社会责任、信息获取、决策、计划、组织、领导、控制、创新，以管理的职能为课程的框架体系。
　　课程名称：西方经济学1&2
　　英文名称：Microeconomics
　　课程类别：应用基础课程(必修) 学分：4+4
　　先修课程：高等数学
　　课程简介：
　　西方经济学1旨在介绍微观经济学的基本理论和方法，目的在于使学生了解市场经济运行的基本规律和微观经济主体的行为方式，认清市场机制和政府的作用及其局限。要求学生学会运用微观经济学的基本方法、思维方式认识和分析现实生活中的各种经济问题，并为进一步学习宏观经济学和其它经济理论及管理学奠定基础。教学重点：消费者行为理论、生产论、成本论、市场论。教学难点：对有关图表的理解以及对不同市场的均衡状态的分析。
　　西方经济学2旨在介绍宏观经济学的基本理论和方法，目的在于使学生通过对宏观经济的长期模型和短期模型的分析和理解，从整体上了解宏观经济体系运行的基本规律和各经济总量的行为方式。要求学生掌握有关国民收入的决定，国民收入的变动，总供需理论，宏观经济政策，开放的宏观经济和政策等有关的宏观经济内容，学会分析政府的宏观经济政策是否以及如何能够改善国民经济的运行状况，为进一步学习其他应用经济学及管理学奠定基础。教学重点：宏观经济均衡、经济增长、总需求理论、总供给理论。教学难点：经济增长问题、IS&LM模型与宏观经济政策。
　　课程名称：会计学
　　英文名称： Accounting
　　课程类别：应用基础课程(必修) 学分：4
　　先修课程：
　　课程简介：
　　课程目的：是会计入门课程。帮助初学者掌握会计的基本理论、方法与技能，并为学习财务会计、成本会计等后续课程奠定基础。教学要求：1.使学生了解会计学的发展历程，会计工作的基本目的，在此基础上，明确会计的基本概念、掌握会计的基本方法和操作技能，从而对会计学科形成一个比较完整的认识。2.加强学生在会计基本理论、基本方法和基本技能方面的训练，使之能处理一些常见的经济业务，努力提高分析问题和解决问题的能力。
　　教学重点：帮助学生理解和掌握会计的基本理论、基本方法和基本技能，理解会计的目的、对象、职能以及任务，掌握会计的一系列专门方法。教学难点：由于该课程是会计学的入门课程，因此，几乎所有的基本理论、方法和基本技能的理解和掌握都是难点。需循序渐进，系统地学习。
　　课程名称：市场营销学
　　英文名称：Marketing
　　课程类别：应用基础课程(必修) 学分：4
　　先修课程：
　　课程简介：
　　市场营销学是一门实践性较强的管理学科，是物流管理、市场营销、会计学等专业必修的应用基础课程(必修)。该课程主要介绍市场营销学的基本概念和基本理论，通过讲述企业运用市场调研等手段、分析和研究消费者市场和商业市场，以利用营销机会和避免环境威胁，制定有效的营销战略以及设计营销组合，其中营销战略包括市场细分、目标市场选择及市场定位，营销组合
　　包括产品、价格、分销和促销策略。通过本课程的学习，要求学生掌握市场营销学的基本理论和方法，使之具备日后从事市场营销工作的能力，同时，为学习后续专业课程打下必要的基础。
　　课程名称：线性代数
　　英文名称：Linear Algebra
　　课程类别：应用基础课程(必修) 学分：3
　　先修课程：高等数学
　　课程简介：
　　本课程是财经、农经、工商类专业必修的应用基础课程(必修)。通过本课程的学习，使学生系统地获得行列式、矩阵、线性方程组、矩阵的特征值与特征向量、相似矩阵的基本知识，掌握必要的基础理论和常用的计算方法，使学生初步受到用数学方法解决线性问题的能力训练。通过各个教学环节，逐步培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、自学能力，较熟练的运算能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。为学生学习后续课程和进一步获得近代科学技术知识和专业技能奠定必要的数学基础。
　　课程名称：概率统计
　　英文名称：Probability and Statistics
　　课程类别：应用基础课程(必修) 学分：3
　　先修课程：高等数学、线性代数
　　课程简介：
　　《概率论与数理统计》是经济类专业的一门公共基础课。它是一门从数量方面研究随机现象的规律性的学科，通过对本课程的学习，使学生掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养他们运用概率与数理统计的方法去分析和解决有关实际问题的能力，并为今后学习后继课程打下必需的基础。要求学生会计算随机事件的概率，特别要掌握乘法公式、全概率公式以及对贝努利概型的事件的概率的计算。熟练掌握离散型随机变量中二项分布、泊松分布;连续型随机变量中的正态分布、指数分布和均匀分布。掌握求随机变量的一些简单函数的概率分布。掌握二维随机变量的边缘分布和联合分布的关系，并会计算两个独立随机变量和的分布。理解数学期望和方差的概念及其性质，掌握数学期望和方差的求法，熟悉常用分布的数学期望和方差。了解大数定律，掌握用中心极限定理计算概率的近似值的方法。能熟练运用极大似然估计法对总体的参数进行估计，会对单个正态总体和两个正态总体的均值与方差进行区间估计。熟练掌握关于单个正态总体和两个正态总体对均值与方差的假设检验。
　　课程名称：财务管理学
　　英文名称：Principles of Corporate Finance
　　课程类别：应用发展课程(必修) 学分：4
　　先修课程：会计学
　　课程简介：
　　通过本课程的教学，使学生在企业理财方面达到大学本科会计及相关专业毕业生应具备的专业水平。教师要扎扎实实地进行财务基本理论、基础知识和基本方法的教学，坚持理论联系实际，学以致用的原则，提高学生分析和解决实际问题的能力。本课程教学的重点内容包括：企业理财的基本理论及其新发展;资金筹集;资金来源和方式;资本成本，资本结构优化选择;财务杠杆分析;股票和债券筹资;资金运用;资金流量和存量的管理;营运资金的结构性管理;金融资产投资的优化组合;资金收回和分配;收入预测;利润分配;股利政策。几个专门领域，企业兼并、合并、控股、失败、重组和清算。
　　课程名称：人力资源管理
　　英文名称：Management of Personnel Resources
　　课程类别：应用发展课程(选修) 学分：3
　　先修课程：管理学、组织行为学
　　课程简介：
　　人力资源管理是一门系统全面地研究组织人力资源计划、获取、维持、管理等活动的内在规律的一门科学，它是企业管理专业课程中的技术性专业课。通过本课程的学习，使学生掌握人力资源招聘、培训、报酬、开发等管理活动的概念、原理、方法和技巧，具有分析人力资源管理相关问题的基本功能。工匠精神与广东制造(四)：让技能型人才拥有一颗匠心作业_百度文库
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