最新独家细节！2016幼升小面试真题汇总~看看今年都考了啥题目！
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最新独家细节！2016幼升小面试真题汇总~看看今年都考了啥题目！
Q：怎样才能每天收到实用有趣的育儿文章呢？A：点击上方蓝字“大手牵小手”关注即可！在成长过程中一起分享专业、实用、有趣的亲子新知与体验大手牵小手，幸福向前走！今天是2016上海幼升小统一面谈日。从今天一早起，相信很多粑粑麻麻都已经看到N个《幼升小面谈直播帖》了，每篇的阅读量都杠杠的~ 信息量也确实很大、很赞！有好几位熟悉手手君的家长忍不住发问，”你们为什么不搞个直播呢？“是啊，为什么不早点搞个直播呢，好想要10w 的阅读量呢~~可是，手手君还是觉得，如果都搞直播，那是不是越晚面谈的学生，获得的信息量就越大呢，对于已经考好的学生来说，是不是有失公平呢？想来想去，手手君还是觉得，要把这篇文章推迟……推迟……推迟到应该大家都差不多结束面谈了再推送吧~~嗯，虽然来得比较晚，但我们力争更齐全、更详细，还原细节！！希望能对小朋友们有所帮助哦～实用好帖，快快帮手手君点赞转发吧！HOHO~~&虹口区上外附小面试流程：20个孩子一批，一位老师带队，先由1位老师面谈20个孩子，看书和讲故事环节，后面再一对一面试。面试内容：1、逻辑思维：找规律：多组笑脸和小星星组成的密码，找出密码看图形：看风景、建筑物图：问图片中的一座桥，是什么桥；找出小朋友正确过马路的图片；很多人物中找出国家领导人。记2组数字，然后告诉老师哪里发生了变化2、语言表达：听故事（例如《小猫的新家》、《小白兔赶走大灰狼》、《小蚂蚁》等）回答问题，到隔壁房间老师问你问题回答复述儿歌（老师讲一段中文儿歌，孩子复述）3、从四张地图里选出中国地图（包括日本、俄罗斯、中国地图等）4、选择题：荷花、桃花、雪景、落叶，哪个是秋天的场景？苹果、生姜、香蕉、西瓜，哪个不是甜的？外白渡桥、东方明珠、南京西路、城隍庙，哪个在浦东新区？给一张写满一排数字的纸条，把纸条反过来，指出哪两个数字换了？&5、纪律性：看书（看了很久）丽英小学面试时间：1.5小时面试内容：（电脑做题，不考英语）1、协调能力：跳舞：小苹果（有唱儿歌）2、思维逻辑（记忆力）瞬间记忆：摩天轮上有小动物，转动后，动物消失，让小朋友填写空白处的动物。每个小朋友看图或数字，1分或三十秒，拿走，然后说出数字或图片里的内容或摆放（所有小朋友按顺序回答）3、计算能力：20以内加减法3道宏星小学面试时间：半小时左右面试流程：一个教室5个老师，30个小朋友一起面试面试内容：1、思维逻辑：火柴棒摆数字或图形数学运算：举数字牌回答答案数积木2、语言表达：听故事后，举手回答老师问题自我介绍情景问答徐汇区爱菊小学面试时间：1个半小时左右面试内容：1、合作能力：做游戏、合作撕叶子2、语言表达：（没有英语）&看图说话，根据小蜗牛、东方明珠、出租车编故事3、动手能力：连线配对、用报纸做蛋筒4、思维能力：自然测量，量的多少5、协调能力：跳操世外小学每批200人，半小时进入一批孩子；家长在教室看宣传片，填写入学登记表格。面试时间：一场大约50分钟面试形式：有机考，题目很多面试内容：1、语言能力：拼图讲故事（平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。）内容包括：有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。小男孩养了一只鸟，可是鸟会飞，所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。模仿跟读的四句话（三句短 一句较长），是四个语种，其中有上海话跟读。【四种语言是随机的 各种语言都可能出现】2、IPAD机考根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头；根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向（绿色代表相同方向，红色代表相反方向）；在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的？听一首歌，接下来在选项中（老爷爷、小男孩、小女孩）选择出这首歌是由谁唱的。记忆：观察图片（动物），请找出刚才图片中出现过的动物；观看视频：有一辆车停在左边，右边有3块大石头和1个梯子，请问这辆车应该用什么方式才能过去；观察图片（多种水果）：请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。记忆关于城市的地标，然后将地标图片与城市名称进行配对。3、动手能力：考了搭积木4、体感游戏的环节用肢体做石头剪刀布操（老师先教石头、剪刀、布怎么做动作，再给学生指令。当老师说石头，要做石头的动作，而当pad上显示剪刀的手势，学生要做石头的动作。盛大花园小学面试时间：30-50分钟盛大二志愿的面试时间安排在5月8日。面试内容：1、语言表达：英语自我介绍、英语问答看视频故事回答问题，有《亡羊补牢》中文日常问答儿歌反义词读词语、读故事背诵唐诗2、协调能力：跟着电视跳操&据说有人跳的青春纪念册3、思维能力：数平面图形、数积木（立体图形）20以内口算4、专注力看书逸夫小学面试流程：提前半个多小时就可以入场了。孩子登记好，带着二维码挂牌由逸夫的大哥哥大姐姐领入场，家长就直接穿过教学楼在后面的花园走廊等有位置坐。面试时间：1小时，用pad。（题目很难，可以事先选难度：难或是中等）面试内容：1、图形找不同2、科学游戏3、指示行动：球类运动4、现场学习：现场学习手势动作5、欢乐大世界（6个项目可选，包括科学、工程、艺术、篮球、舞蹈等，选择一个参加）科学达人：用土豆发电工程达人：玩搭起来的东西，不是乐高。（乐高是老师搭好再给小朋友看动力装置）6、动手能力和空间想象：陶艺、彩泥制作7、团队合作和立体图形合作搭积木用筷子和面条搭桥浦东新区福山正达（南、北校区）面试形式：抽签进行，分a、b、c、d、e组同时进行面试时长:1小时面试内容：1、表达音乐感受听音乐两遍，小朋友通过语言、动作、表情等方式来表达音乐带给他们的感受2、常识和数学运算30以内加减法时间、日期常识计算，30以内加减法3、看图说话（老师出示3张卡片，渔夫打鱼——鱼打上来了——渔夫把鱼放在菜板上，最后需要孩子创编故事结尾）4、看学校宣传片5、英语绘本跟读，不会读的现场学习平和双语面试时长:50分钟-1小时30分钟学校录取总人数：160面试内容：1、补充图形：机考补充图形2、找不同：图片找不同3、看图排序讲故事：小朋友想要做小车；在用剪刀剪东西；用胶水黏贴；完成制作4、观察图片，有3艘船，根据每艘船不同的状态判断哪艘最重5、用一个字来组词4、常识：材质的用途5、指示：踢毽子6、自然测量：逆对应浦外小学面试时长：半小时-1小时面试内容：1、协调能力：跳舞2、语言表达：英语：听字母说单词，说句子认字常识题问答：场景辨识3、逻辑思维：等量代换自然测量找不同分类应用题找规律：数字、颜色找规律数学运算：填数字闵行区七宝外国语小学面试时间：45分钟，每批大约50个小朋友&，4个教室，面试内容：1、指示行动：跳操2、语言模仿：复述英语对话，看原版电影模仿语音，3、数学运算：20以内加减运算,用卡片摆出答案，数字代换4、图形找规律：方格图找规律5、认字猜谜：读谜语，在选项中选择答案6、复述故事：复述,听故事后将小动物怎么过冬用图片进行排序，并回答问题。7、指示运动：听指令行动面试内容：8、英语能力跟读句子（跟读英语有长句子，小朋友认为比较难）三个人一组英语复述看动画片《冰雪奇缘》9、瞬间记忆：快速数数小猪小羊有多少只。协和双语学校（虹桥）面试内容：1、英语问答2、英语指示行动3、读英语书4、字母拼单词5、合作画画6、图片记忆7、数字找规律8、连线题协和双语学校（万源城）面试时长：2小时面试内容：1、小朋友分组，彼此介绍认识交朋友，考察社交能力、语言表达能力2、外教老师带领看绘本、做游戏3、看一段视频，做思维题协和双语尚音学校面试时长:2小时面试内容： 1、指示行动： 跳操、跳绳、拍球 2、创意画：连点成线 3、英语唱歌：听耳机英语跟唱复旦万科实验学校面试时长:1小时面试内容：1、中文问答2、音乐：敲击乐器3、认字：读故事书的一段故事4、数学运算：20以内加减法5、摆图形6、七巧板跟着摆图形7、说英语单词：动物单词杨浦区童园实验学校面试形式：20个小朋友一批面试时间：50分钟左右面试内容：1、语言表达：读一段话听故事回答问题2、思维题：按规律找数字、图形，5道题图形记忆3、动手能力：拼七巧板同济实验学校孩子面试时间：半小时，10分钟与老师，20分钟人机家长面试：家长扫二维码，线上问卷一、人机部分音乐试音后用手指点：1、&哪幅作品不是同一个画家画的？（根据画风区别）2、&两段音乐是否一样？（一样按绿色，不一样按红色）3、&听故事、看图片，点选人物心情。大致内容：一个小朋友的成绩单打了10分，他自己在后面添了一个零。妈妈说：“这个成绩单到底怎么回事？”小朋友说：“不是一百分吗？”妈妈说：“最后的零是你自己添上去的，你当我不清楚啊？”4、&图形题。挖掉一块，选择下面的填上去。二、面谈部分1、&剪纸（沿着虚线剪圆）2、&看图说话（4张图）上外双语面试内容：跳绳、钻呼拉圈看书（自己选一本看，没叫读也没提问）英语跟读（例如：a fish in the sky)找规律（图形、颜色）用异形七巧板拼一个人阳浦小学面试形式：人机面试、分组面试、跳舞面试内容：分组是2人一组，题目不一样1、协调能力模仿秀用动作来跟大屏幕石头剪子布2、语言能力看图说话3、pad答题有绘画和音乐的内容还有搭雪花片，七巧板，跳舞和看4D电影（随机四选一）打一小学面试内容：1、自我介绍，老师问一些问题（自我介绍时老师有故意打断，直接问了问题）2、看图说话，老师问如果你在这个场景会怎么办3、看一幅积木图，问有几块积木搭出来，里面有隐藏的积木4、给几张牌，让从大到小排列（扑克牌是老师一次性报了7个数字，让孩子从一堆牌中先找出来）5、老师讲个故事，另外一个老师故意和爸爸聊天，然后问孩子故事里出现的人物和事情普陀区培佳双语面试对象：孩子，家长家长面试内容：1、孩子在哪里上的幼儿园，给了你什么收获？2、家里谁照顾3、分歧如何处理4、为什么选培佳，你希望从培佳能收获什么？5、孩子平时读啥兴趣班6、看重孩子哪方面的学习习惯，需不需要家长陪同。孩子面试内容：1、动手：拼拼图放鱼卡片上面换衣服2、语言能力：唱歌，英语儿歌跟唱及单词听听故事然后画图然后编后半段写自己的名字3、协调能力：拍球（拍完从脚下绕过去）跳绳4、逻辑思维：一题现场打分：共四个格子，分P、I、N，还有分数
金洲小学面试对象：孩子，家长；每批40人面试内容：1、语言表达：英语跟读读谜语（有拼音），猜谜语听故事回答问题跟读上海话介绍父母2、计算能力、逻辑思维：听算数学找不同3、协调能力：听音乐跳舞静安区扬波外国语学校面试时间：每批30-40位小朋友，15分钟左右的面试时间面试内容：1、协调能力看视频做动作2、思维逻辑数字记忆3、语言表达英语复述中文复述4、动手能力七巧板5、记忆力记忆电话号码（让孩子先看电话号码，然后老师跟你说话，扰乱思绪，一会再问你电话号码）上外静小面试时间：1个小时面试内容：（不同教室，内容不一样）1、语言与表达阅读英文文章，朗读句子，回答问题2、逻辑与思维观察图形，再用剪纸的方式呈现出来给一个图形，把H找出来3、运动与合作4、游戏环节（老师一对一）问四幅地图中哪幅是中国地图大黑牛、斑马、猪、羊，哪个是野兽5、安静地看书黄浦区私立永昌面试时间：半小时左右一批，每批大概20到30个小朋友进教室；老师1对1面试面试内容：1、计算题、逻辑题3 几 7＝132、写名字没有拍球、跳绳、英语等长宁区东展小学面谈形式：每个小朋友可以领到一本“护照”，用这本护照开启“快乐智慧宫，开心玩一玩”的旅程面试内容：1、自我介绍，包括介绍下幼儿园的小伙伴2、回答问题，包括“爷爷奶奶到我家里来做客，我应该做些什么？”“一个人在家时，有陌生人敲门应该怎么办”等等，考察孩子的社会性3、思维游戏，比如钓鱼（游戏之前要帮小猫按顺序排好队伍。考察数学和逻辑的基本常识）4、体能，包括跳绳、踩高跷、折纸等。如果觉得文章不错
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喜欢该文的人也喜欢幼升小面试看图说话毫无压力，原来人家在家陪孩子玩这个
【合璧儿按】：现在的父母都十分重视孩子早期语言启蒙。从一出生，就开始看绘本、听儿歌。所以现在的小孩普遍都是能说会道的“小话痨”，父母和孩子一起自创自编儿歌、故事真的是陪伴小孩充分满足和引导他们旺盛的表达欲望的好方法。而且，在玩的过程中也锻炼了孩子的口头表达能力和想象力、表现力，无形中为升学、面试做了准备。
和孩子一起编故事，由于融入了孩子生活中真实发生的事情，孩子成为了故事的一部分，甚至主角，孩子们往往都兴趣盎然，津津有味。对于语言启蒙比较好的孩子，这样的活动他们肯定非常积极，从被动的听故事一跃成为了故事的创作者，可以自己决定故事人物的命运，所以他们一般都能脑洞大开，奇思妙想源源不断。
就拿我和我儿子来说吧。我儿子现在三岁，基本实现中文自由。他语言发展得不错很大原因就是我们平时交流多，话多。最近和他玩起“编故事”的游戏也是灵机一动想到的，没想到他特别喜欢。那天我们要找铅笔画迷宫玩，但铅笔找不到了，我儿子又是个天生的急性子，遇到这种情况就死命催催催，为了安抚他的情绪我就问他，你猜猜铅笔在哪里呢？谁知道他说，恐怕溜出去玩了。我一听，多好的回答啊！就此结束岂不可惜，就继续问，那可怎么办呢？他说妈妈我有个好办法，我给他打个电话吧！于是他立刻像模像样地拿起他的小手机给铅笔打了电话，然后还向我汇报：他已经在电梯里了，马上就回来了。虽然故事不是很长，但我还是有点激动，并把我们的一字一句都记录了下来，这可是我和儿子共同编写的第一个小故事啊！
还有一天从幼儿园放学回家，我俩走在路边，他尿急了。一时也找不到洗手间，我只好让他给路边的小树浇浇水。他尿完我们继续前行，我随口说了句：哎呀，你好像还浇到小蚂蚁身上了，他有点不高兴了。我只是随嘴一句，谁知道他立刻来了兴致，非要我说说小蚂蚁怎么不高兴的。我只好边走边信口开河起来：小蚂蚁睡完觉出来玩，在地上转了几圈就想往一片叶子上爬。突然大雨倾盆，把小蚂蚁浑身上下浇得都湿透了。小蚂蚁撒娇地对妈妈大叫：妈妈，怎么回事啊？怎么突然来了这么一阵暴雨呢？我浑身都湿透了，好难受。于是蚂蚁妈妈赶紧拿了毛巾帮小蚂蚁擦干净。蚂蚁妈妈也有点纳闷，说：是有点奇怪啊，蓝天白云的大晴天，怎么就突然下起了大雨呢？蚂蚁爸爸这时慢悠悠地说：我看恐怕是哪个小男孩淘气尿尿吧！我刚刚就看到一个小男孩放学和妈妈经过这里……
于是我们就这么一路说着自己的故事回了家。这个故事我儿子特别特别喜欢，自己一个小小的恶作剧引发出蚂蚁一家这么大的一场戏，他肯定内心得意坏了。所以他一口气让我反复讲了很多遍，再次经过那里的时候他也会提起那个故事，也想再浇浇树。
这两天是吃柚子的季节，我买了些白心柚和红心柚。儿子好像故意捣蛋似的，我剥了一个红心柚给他，他非闹着要吃白心的。我努力给他解释，柚子从外皮看不出来是里面是红心还是白心的，这个既不通情又不达理的小人根本听不进去。我只好另辟蹊径，慢慢给他讲了一个柚子的故事。这只柚子小时候是白柚子，但是他很有自己的想法，他想成为一个红柚子，于是他每天背着妈妈偷偷喝一杯石榴汁，一直坚持，喝腻了不想喝了也坚持，因为他一直记着自己的目标：要做一个红柚子。喝呀喝呀，终于有一天，他发现自己变成了一只红柚子啦！我儿子对这个故事非常满意，咯咯笑地说：原来他是个石榴柚子啊！
也是受儿子的感染和童化吧，我平时也尽量以儿童的视角看待周围人和事，把一切都看得和我们一样是活生生的，会说话，有感情，有喜怒哀乐。
“哎呀，红色巴士他不高兴了，因为你玩好了不把他送回家，他要逃到别的小朋友家去咯！”“那我就请小鸟帮我把他找回来。”“蘑菇掉到汤里了，它会游泳吗？“你赶快把它救起来吧！”这样的日常对话在我们家已经很是平常。
就这样，我觉得我儿子即兴“胡编乱造”的本领见涨，他知道和妈妈在一起可以想哪儿说哪儿，随心所欲，那种快乐和自由也增加了我们之间的亲密感。
0-6岁是儿童语言发展的敏感期，爸爸妈妈们不妨试试用这种“编故事”的方法来和宝宝增进感情，增加交流。不要出于教育和训练的目的和孩子说话、交流，孩子非常敏感，他们能觉察到，会反感和抵触。就让真实的交流自然地流淌，就是出于玩，出于乐趣，just for fun.
从一句两句开始，一步步让孩子成为故事的“主创”
如果孩子还小，语言能力还不足够参与故事创作，先由父母承担主要内容，父母可以在编故事的过程中用启发性的问题向孩子提问，比如：你猜猜小象高兴还是不高兴呢？你觉得小老鼠还愿意和他们做朋友吗？激发他们思考和想象，把他们的想法融入故事里，让他们有参与感，增加兴趣。此外，尽量把孩子的名字或者他们熟悉的玩具和物品编进故事里，他们会感觉格外亲切和神奇。
从一句两句的创作开始，编故事的活动可以逐步过度到父母和孩子一人一句的接龙，看看究竟谁能把故事带上云霄又引入海底。如果孩子兴致很高或者语言能力已经很好，可以由家长起个头或者抛个话题，后面就让小朋友自己任意发挥，家长当个热心听众就好啦！
抛掉成人思维的限制，让孩子想象力的小翅膀自由飞翔
刚开始玩“编故事”的游戏，家长要鼓励孩子天马行空，胡思乱想，不要太在意故事的合理性和逻辑性。编故事的基本原则就是“没有什么不可以，没有什么不可能”。青春期以前的孩子都还是活在童话世界里的，父母要尊重他们的想象力和看法，不要过多评判，不要干预孩子的创作，不用纠错，更不要试图在其中灌输什么。真的就当是一项促进亲子关系的快乐游戏吧！
我看过凌太写过一篇文章就是讲她在路途中给两个孩子随性编的八爪鱼的故事，由于她孩子都已经是小学生了，所以那个故事真的不短，但整个故事想象奇特，情节曲折丰满，大人看了也都津津有味，回味良久。所以说，编故事的亲子活动，不仅仅能让小朋友发展想象力，也能激发出我们父母的想象潜能。
形式多样，不拘一格，真正玩出编故事的乐趣
游戏可以结合孩子的语言能力选择编故事或者编儿歌，长则长，短则短，全凭孩子的情绪和能力。有时候一两句也是创作，也是乐趣。“谁的小屁股圆又圆，宝宝的小屁股圆又圆”，在妈妈的怀里，听着妈妈编的童谣，宝宝一定会幸福得咯咯笑。随着孩子年龄的增长，故事自然也可以不断变长，情节也可以随之变得复杂曲折起来。等孩子到了一定年龄，一起编个小说真的也不一定哦！
一旦小朋友可以独立编一个完整的小故事，其实也就是孩子口头作文的雏形了。有心的家长不妨把这些精彩的故事帮孩子记录下来，也是一份宝贵的童年记忆。我记得两岁左右，我带儿子出门，我儿子自己唠叨：“小母鸡回来了！小母鸡后来一直在家里，和妈妈吃午饭呢！”。现在看来很简单幼稚的语言，但对于一个两岁孩子的妈妈听了还是很激动，此外，“我抱着乐高，妈妈抱着宝宝，像一颗卷心菜”、“我们在地上走，月亮在天上走”这些在我看来富有童趣和诗意的话，我都及时帮他记录下来写进两岁的记忆里。
除了原创一个独立的故事而外，家长还可以引导小朋友对已经熟悉的绘本、故事续尾或改编，我相信现在的小孩拥有上百本绘本已不稀奇，不妨尝试给熟知的主人公带去不一般的命运，给熟知的故事换个结局也是件很新奇的玩法哦！
选择好时机，产生好故事，当然一切以兴趣为导向
路途中，车窗外，等待中随处可见的景色、事物都可以成为故事的开始。“咦，你看到小鸟一家了吗？你猜猜他们在说什么呢？他们要飞往哪里呢？”这些都有可能点燃孩子小脑袋里的奇思妙想，产生一个好故事。
当然如果孩子身体不适，正歪着小脑袋挂在你肩头，就不是让他开动小脑筋的好时机，爸爸妈妈这时不妨编个温馨的小故事安抚一下他们吧！“宝宝是不是现在特别难受啊？你知道是怎么回事吗？感冒其实是因为有成群的病毒小子进入到你身体里去了，它们在你的身体里大闹天宫，正在向你发起进攻，所以你感觉不舒服。你如果多喝点水，多吃点食物，身体就会有力气和他们打仗了。打败了那些病毒小子，你的身体就恢复健康了。来吧，我们喝点水吧”。
如果孩子实在连听的兴趣都没有，那就立刻终止讲了一半的故事，待以后有机会再续。
把平凡日常的小事编进童话般的故事，那些小事也活跳跳地印在了孩子的心里，我们的记忆里。同时，“编故事”也有效地培养和锻炼了小朋友虚构能力，想象力，和语言表达能力。何乐而不为呢？
（本文为合璧儿作者原创文章，责编Jane，转载请联系我们）
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2014年东北大学自主招生面试考生“看图说话”
来源：上海高考网
2014年东北大学自主招生面试考生“看图说话”
　　轮船、拖拉机、骆驼、石拱桥&&若让你把这些图片两两相组合，并说出含义，你会怎么选择?这是2014年东北大学面向省外考生自主招生考试的面试题。2月27日，东北大学面向辽宁省外考生的自主招生考试开始，来自全国29个省份的1200多名考生赶来，比去年增加了百余人。文史类和理工类的面试均为图片组合题，不少考生表示面试不难，但理科笔试题量挺大，有考生未能完成。
　　题目新颖：
　　十张图片，两两组合自由阐述
　　东大面向省外的自主招生考试分为面试和笔试，其中理工类笔试科目为信息学基础，文史乙类笔试科目为英语理解与表达，文史甲类只面试不笔试。
　　昨日11时左右，文史类考生结束了面试。据考生们回忆，考生每6人为一讨论小组进行面试，面试题目为图片阐述题，一共10幅图片，分别是轮船、收割机、骆驼、麦田和云、顶球的男孩、三个唱歌的小孩、石拱桥、小提琴、石狮子、竞技场。要求考生在十张图片中选出5张阐述内涵，再把图片两两配对，考查发散思维和表达能力。
　　来自黑龙江省的考生段佳琪告诉沈阳晚报、沈阳网记者，她选择的图片是轮船、顶球的男孩、石拱桥、小提琴和竞技场。&比如轮船，我联想到了国家的辽宁号舰航母，它代表着国家综合国力的增强，是国家凝聚力的体现。&段佳琪说。在小组讨论中，她说自己虽不是发言者，但是她的想法与大家讨论的结果不谋而合，&比如，我们把3个唱歌的小孩和小提琴放在一起，音乐可带来祥和、安静。&
　　理科面试下午进行，与文科面试类似，也是十张图片，让考生们先进行联想，阐述个人观点，再进行小组讨论，得出最终结论。不过图片内容与文科不同，分别是飞行器、显微镜、五只不同颜色交握在一起的手、正在讲课的教师、冒着烟的电厂、电脑、两个正在辅导功课的人、灯塔、摄像机、和平鸽。理工类考生们是八人一组，个人阐述时只需挑选其中三张图片。
　　专家点评：
　　具备学习潜能的考生会脱颖而出
　　针对东大自主招生的文理科面试题，当日记者采访到了辽宁行政学院教授孙庆国。
　　孙庆国认为，大学的自主招生考试主要是考查学生的潜能。通过考生对图片的理解、组合图片的思维，可以考查学生是否具备创新能力、逻辑思维能力、判断推理能力、逻辑关系。
　　在文科方面，图片内容包括小提琴、竞技场、麦田和云等，侧重考查考生的文学素养以及是否有文史知识的积淀。而理工类的图片，涉及了飞行器、电厂、摄像机等，考查理工类考生对高科技产品的认知、理解和掌握以及是否有创新思维等。如果考生具备一定的学习潜能，势必会在面试中脱颖而出。
　　关于录取：
　　通过选拔&一本&线即可上东大
　　理科的笔试与文史类面试同时在上午进行。走出考场的理科考生大多眉头紧锁，普遍反映有难度，时间不够。理科笔试考试两个小时，满分200分，题型只有单选，一共90道，前80道每题2分，后10道每题4分。考试内容涉及到逻辑推理、物理、数学等。有的考生反映部分选择题难度超过高考。一位考生告诉记者，虽然都是选择题，但计算量不小，最后十几道题都是靠蒙的。
　　根据教育部要求，自主招生人数原则上不能超过自主招生试点学校年度本科招生计划总数的5%。据了解，东大今年预计招生5000人左右，那么自主招生人数约达到250人。但目前东北大学今年自主招生的最终人数尚未确定，还要参考具体的生源情况。
　　与往年不同的是，今年东大对通过自主招生考试的考生，在录取上不再分A、B级。凡是通过自主选拔候选的考生，经公示无异议后，参加全国统一高考，政审体检合格，按照东大要求填报高考志愿，高考文化课成绩(不含政策性加分)达到考生所在省份同科类第一批本科录取控制分数线，服从专业调剂，东大将予以录取。
　　自主招生考试成绩将在3月20日之前公布。今年东北大学将继续在高考出分后对辽宁省考生进行综合评价录取，以高考成绩、普通高中学业水平考试成绩、综合素质评价和学校综合素质考核等为基准进行录取，具体方案将于5月初公布。
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