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讲道理，什么时候太阳神邪教成了奶爸的常态了
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& &本人从开异界3开始主玩奶爸，到开raid前弃奶玩鬼。& &讲道理，大概只有一年不到的时间没有怎么玩奶，太阳神不一直都是邪教么，怎么在部分人眼里成了奶爸的常识了？& &什么时候重置CD的装备成大白菜了，人手几件了？
& &同等条件下，太阳神邪教是比JJ9加得多，问题是太阳神邪教入手难道比JJ9简？一个只需要刷异界就可以了，一个靠氪金深渊+看脸才能达成。科普太阳神没错，但我怎么看怎么觉得今天这几个帖子都是在强行安利太阳神邪教。
这帖子真心不错。我要推到微博啥的给小伙伴们看看：
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本人从开异界3开始主玩剑魂，到开raid前弃魂玩鬼。& &讲道理，大概只有一年不到的时间没有怎么玩剑，里鬼不一直都是邪教么，怎么在部分人眼里成了剑魂的常识了？& &什么时候魔战手搓成大白菜了，人手几件了？
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毕竟翻牌出精炼时空
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新年快乐，莫要生死嘛
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换装& && && && &
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不懂就BB，呵呵。
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毕竟翻牌出精炼时空
说得好像，说翻就翻一样，鬼泣从开团打到现在 就翻到一个时空戒指，还是挨揍才有几率重置CD的！
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团长：JJ9呢？
答曰：碎了（碎了老子还有一套啊，你这都听不出来，一个合格的奶最起码最起码得有一套精神JJ9一套体力JJ9，两套分别穿至少2800精、3000体吧，又是一个垃圾团长没见过世面）
团长：。。。
答曰：不要JJ9也能打啊（反正JJ9也就上荣誉，然后换装常态太阳装，街上不是也有大片奶穿着JJ8+缓慢左的，）
团长：这没法要啊，抱歉了
答曰：哦（优秀的人总是那么寂寞，我得去高端论坛发发牢骚，装装逼，钓钓鱼，如果反响起来了那就再科科普，颠覆颠覆现有配装）
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不懂就BB，呵呵。
看样子你很懂哦！
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bus 发表于
团长：JJ9呢？
答曰：碎了（碎了老子还有一套啊，你这都听不出来，一个合格的奶最起码最起码得有一套精神J ...
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作者：八毛鱼
你有新的消息　　我实在是受不了我妈了，注册了马甲上来吐槽，各位涯友，随便你当五毛贴看还是当新闻看，注意素质，求别人肉，谢谢。　　=================================老子是怨念满满的分割线=================================　　今天中午刚起床洗漱完正准备吃饭，我妈来电话了。　　我当时心里就“咯噔”一下，下意识就想挂电话。但想想还是接起来了。　　麻痹要是早知道后面发生的事，老子死也不接电话。　　电话接起来，我问她什么事。她说有很重要的事要我帮忙，让我赶紧回家一趟（楼主因为某些原因现在没有住家里）。语气挺着急的。　　我一听，立马放下筷子，戴了帽子批了件外套就急冲冲赶回家。　　上楼后，客厅没人。我纳闷了一下，我满头汗赶回来，你逗我玩呢还捉迷藏。想了想就走到我妈房门前，刚想敲门就听见里面有说话声。　　麻痹！　　我立马转身走人。　　知道我为什么立马走人么？因为我知道我妈最近脑子抽了被人洗脑了。在做什么直销，尼玛不就是传销么？！　　特么的老子还年轻！还想多活几年！！　　走了几步，我又改变主意了。（特么的当然不是想加入神教，别瞎想）　　躲得了一时，躲不了一世。　　这次逃得了，下次呢？　　于是我又回头，敲了敲门。　　怕他个鸟！老子是立场坚定的反传销人员！尼玛就是传销的幕后BOSS来劝我加入老子也不鸟他！区区小妖怪，战五渣，老子会怕？战个痛！
楼主发言：33次 发图： | 更多
　　lz告诉我你家在哪 我保证不报警　　
　　咦，太阳神不是口服液吗？
　　@蜜饯兔子 2楼
15:29:47　　lz告诉我你家在哪 我保证不报警　　-----------------------------　　→_→ 你想干嘛，不会是太阳神教派来的杀手吧
　　@恩我是一颗树 6楼
15:33:53　　你是煞笔吧还自以为很逗，那是你亲妈吗，眼看你妈就要身陷魔窟你一点要阻止反对的意思都没　　-----------------------------　　重点是自以为很有趣的口气，一点都不搞笑~
　　广告是直销是因为你搜过这个关键词。。
　　你好好把事情说完不好么　　balabala一堆没用的
　　刚刚平复了一下心情。继续。　　=================================我是正义的化身===============================　　进门后，我看见三个人。分别是：我妈，我阿姨（我妈她亲妹），还有一个不认识的女人，大约四十出头。　　说实话，尼玛当时我想直接转身走人了，这三个的体型哪个都能虐我千百遍。　　幸好理智还在，我很淡定地打招呼：“阿姨好啊。”他娘的本来是想喊伯母气气她，看了看自己的身板还是装老实吧。　　我得改变战略。不能硬碰硬，得用智慧。（硬碰硬我就死定了）　　那位阿姨，就称呼她为小头头吧，她看见我就拼命地夸我：“哎呀小姑娘长得真不错”吧啦吧啦。　　我就挤出一个腼腆的笑，抿着嘴不说话。默默腹诽：尼玛你以为我不知道世界上有种东西叫镜子吗？你以为我没见过自己的长相是吧？你以为我和你一样傻逼啊？夸我就能洗我脑？做梦吧你，老子好歹是准大学狗一只好吗？基本的判断力还是有的！　　第一回合，完胜！
　　。　　
　　我怎么觉得傻逼的是楼主？　　
　　@吱吱叫吱吱叫 7楼
15:37:22　　广告是直销是因为你搜过这个关键词。。　　-----------------------------　　好吧，我是逗比，不懂这个，谢谢指点。
　　努力把你老妈拽出来
反正你不信就好
接下来就是解救老妈的任务了
　　@叫我大蜘蛛 11楼
15:45:17　　我怎么觉得傻逼的是楼主？　　-----------------------------　　那你还看傻逼的贴，比傻逼还傻逼。请走，不挽留，谢谢。
　　@八只爪子 14楼
15:46:36　　努力把你老妈拽出来
反正你不信就好
接下来就是解救老妈的任务了　　-----------------------------　　恩，谢谢，我有在努力，但是不敢太明显，因为一些原因和我妈不融洽，怕闹掰了会出事。
　　@钓台西住 8楼
15:38:22　　你好好把事情说完不好么　　balabala一堆没用的　　-----------------------------　　我比较啰嗦，现码现发的速度慢，不好意思，我尽量快。
　　没看出楼主哪里完胜了。。。难道是心里默默的否定了人家夸你的话？　　
　　没看出楼主哪里完胜了。。。难道是心里默默的否定了人家夸你的话？　　
　　热身赛之后，小头头就正式宣战了。　　她问我平时都用什么牌子的卫生巾啊沐浴露啊护肤品啊，然后问我听没听过太阳神这个牌子啊，还说我妈现在也在做这个，让我帮忙宣传一下。我妈也在旁边帮腔，我看了我妈一眼，很好，打电话骗我回来，和别人统一战线来对付自己的孩子，好样的。　　接着小头头就说“光用说的你也不信，我做几个实验给你看看你就相信了。”然后噼里啪啦就拿出一堆东西，还让我贡献出我的卫生巾和沐浴露说要作对比。　　接下来实验开始了。　　小头头一边吧啦吧啦地洗脑一边拆卫生巾，一个是我贡献出来的，另一个就是神教的产品。我坐在阿姨拿来的椅子上看。别问我为什么不离开，我要能潇洒走人就好了。　　她拆开卫生巾粘在椅子上（她的实验桌），让我伸手摸摸触感（......）然后用针管抽水（椅子上有两个水杯，尼玛我还以为是她喝水用的），抽了等量的水分别浇灌到两片卫生巾上。　　过了一会儿，我妈拿了两张纸巾给她（呵呵我妈是能干的小助理），她啪叽一下拍到了两卫生巾上，然后我就看见我的卫生巾上的纸巾湿了，神教卫生巾上的纸巾没湿。。。。。说实话我觉得很神奇，但是！老子是死也不会入教的！！　　接下来事拆卫生巾，她吧啦吧啦说了好多，我只记得一点，就是什么工业胶食用胶什么棉絮什么负离子的，反正总结起来就是“我们神教的卫生巾是最棒的！”
　　热身赛之后，小头头就正式宣战了。　　她问我平时都用什么牌子的卫生巾啊沐浴露啊护肤品啊，然后问我听没听过太阳神这个牌子啊，还说我妈现在也在做这个，让我帮忙宣传一下。我妈也在旁边帮腔，我看了我妈一眼，很好，打电话骗我回来，和别人统一战线来对付自己的孩子，好样的。　　接着小头头就说“光用说的你也不信，我做几个实验给你看看你就相信了。”然后噼里啪啦就拿出一堆东西，还让我贡献出我的卫生巾和沐浴露说要作对比。　　接下来实验开始了。　　小头头一边吧啦吧啦地洗脑一边拆卫生巾，一个是我贡献出来的，另一个就是神教的产品。我坐在阿姨拿来的椅子上看。别问我为什么不离开，我要能潇洒走人就好了。　　她拆开卫生巾粘在椅子上（她的实验桌），让我伸手摸摸触感（......）然后用针管抽水（椅子上有两个水杯，尼玛我还以为是她喝水用的），抽了等量的水分别浇灌到两片卫生巾上。　　过了一会儿，我妈拿了两张纸巾给她（呵呵我妈是能干的小助理），她啪叽一下拍到了两卫生巾上，然后我就看见我的卫生巾上的纸巾湿了，神教卫生巾上的纸巾没湿。。。。。说实话我觉得很神奇，但是！老子是死也不会入教的！！　　接下来事拆卫生巾，她吧啦吧啦说了好多，我只记得一点，就是什么工业胶食用胶什么棉絮什么负离子的，反正总结起来就是“我们神教的卫生巾是最棒的！”
　　热身赛之后，小头头就正式宣战了。　　她问我平时都用什么牌子的卫生巾啊沐浴露啊护肤品啊，然后问我听没听过太阳神这个牌子啊，还说我妈现在也在做这个，让我帮忙宣传一下。我妈也在旁边帮腔，我看了我妈一眼，很好，打电话骗我回来，和别人统一战线来对付自己的孩子，好样的。　　接着小头头就说“光用说的你也不信，我做几个实验给你看看你就相信了。”然后噼里啪啦就拿出一堆东西，还让我贡献出我的卫生巾和沐浴露说要作对比。　　接下来实验开始了。　　小头头一边吧啦吧啦地洗脑一边拆卫生巾，一个是我贡献出来的，另一个就是神教的产品。我坐在阿姨拿来的椅子上看。别问我为什么不离开，我要能潇洒走人就好了。　　她拆开卫生巾粘在椅子上（她的实验桌），让我伸手摸摸触感（......）然后用针管抽水（椅子上有两个水杯，尼玛我还以为是她喝水用的），抽了等量的水分别浇灌到两片卫生巾上。　　过了一会儿，我妈拿了两张纸巾给她（呵呵我妈是能干的小助理），她啪叽一下拍到了两卫生巾上，然后我就看见我的卫生巾上的纸巾湿了，神教卫生巾上的纸巾没湿。。。。。说实话我觉得很神奇，但是！老子是死也不会入教的！！　　接下来事拆卫生巾，她吧啦吧啦说了好多，我只记得一点，就是什么工业胶食用胶什么棉絮什么负离子的，反正总结起来就是“我们神教的卫生巾是最棒的！”
　　@太阳下的天竺葵 18楼
15:59:58　　没看出楼主哪里完胜了。。。难道是心里默默的否定了人家夸你的话？　　-----------------------------　　恩。。。是的。。。　　顺便问一句，刚刚天涯抽风，不小心发重复了，请问怎么删？谢谢
　　@太阳下的天竺葵 18楼
15:59:58　　没看出楼主哪里完胜了。。。难道是心里默默的否定了人家夸你的话？　　-----------------------------　　恩。。。是的。。。　　顺便问一句，刚刚天涯抽风，不小心发重复了，请问怎么删？谢谢
　　@太阳下的天竺葵 19楼
16:00:13　　没看出楼主哪里完胜了。。。难道是心里默默的否定了人家夸你的话？　　-----------------------------　　恩。。。是的。。。这证明我立场坚定不轻易动摇　　顺便问一句，刚刚天涯抽风，不小心发重复了，请问怎么删？谢谢
　　卧槽这抽风的天涯！烦躁！　　继续码
　　谢娜代言的？　　
　　这不算什么教吧。。就传销而已，性质不同
　　跟雅芳安利无限极一路货色的吧，特反感这些　　
　　建议别用咆哮体啊，最好用冷艳的女王体，平淡的把战斗过程叙述出来，最后以“我X你mlg大X逼”结尾，更有说服力
　　太阳神，这个名字还是生产太阳能热水器更有说服力吧
　　第二回合，楼主弱了。　　我现在脑子里还盘绕着杯子里两坨奇怪的东西。　　第三回合，沐浴露之战。　　还是那两个杯子。　　这次就比较简单了。小头头分别把两种沐浴露倒入盛水的杯子里，然后盖上盖子开始嗨，各种调酒手势，甩杯子甩得不亦乐乎，然后递给我妈让我妈也嗨起来。　　我觉得我不懂她们的世界。　　药效过去后（......），她们先是举高杯子让我看，就是水和泡沫分层了，让我对比一下。然后又开始科普我了，什么“普通沐浴露都是添加皂角吧啦吧啦”“我们神教的沐浴露都是天然的吧啦吧啦”然后打开盖子让我闻闻味道（喂尼玛那杯子刚刚不是泡过卫生巾吗？！）　　我闻了一下……我还是觉得我的沐浴露好闻，但是我不能直说，我得考虑一下怎么回才不会被群殴。　　还没等我想完，小头头就问我：“是吧？我们的沐浴露都没有香精的味道！”　　……香精的味道是什么味道？尼玛你以为我搞化学的？　　我还没给反应，然后她就做了一件让我措手不及的事。　　她用手指挑了一点神牌沐浴露的泡沫，然后抹自己眼睛上。　　尼玛！！！你这是当我面自残呢？！！！不买就哭给我看是吧？！！！　　我看见她眨了眨眼，巧笑嫣然问：“你看，我们的沐浴露是无害的哦，不小心弄进眼睛也没事的哦。”　　……不好意思忘记告诉你我用的沐浴露弄眼睛里也没事的，不信你可以试试。　　还有，谁没事会把沐浴露泡沫往眼睛里戳啊！你脑残啊！我只听过不小心把洗发露泡沫弄眼睛里啊！你当我傻啊！
　　@苗喵喵喵 27楼
16:08:22　　谢娜代言的？　　-----------------------------　　小心闰土人肉你哦
　　@Rain_Couver 28楼
16:11:41　　这不算什么教吧。。就传销而已，性质不同　　-----------------------------　　恩，因为太洗脑了，所以称他们为神教
　　@adayinthelife 30楼
16:17:04　　建议别用咆哮体啊，最好用冷艳的女王体，平淡的把战斗过程叙述出来，最后以“我X你mlg大X逼”结尾，更有说服力　　-----------------------------　　TAT 楼主现在就是咆哮哥附身，高冷不了嘤嘤嘤
　　哎呀我擦……　　安利那玩儿到底好用不呀，舅舅特喜欢这家的保健品呀沐浴露拉什么的　　快报警呀楼主
　　@小云云是朵花 35楼
16:29:09　　哎呀我擦……　　安利那玩儿到底好用不呀，舅舅特喜欢这家的保健品呀沐浴露拉什么的　　快报警呀楼主　　-----------------------------　　报警也得有证据啊，不然就是浪费警力啊。
　　====================实验部分结束，开始洗脑==================================　　最痛苦的洗脑神功开始了。　　我被三个人围着，各种洗脑，各种高大上的名词说得我头昏脑涨，拼命鼓吹我去大学发展神教。我都还没进呢就想着怎么坑同学？这样真的好吗？友谊不要太牢固好吧？　　我一边在心里默念金刚经（开玩笑的，装装逼），一边偷偷瞟我妈几眼。　　对了我还没告诉你们呢，入教不都是要表示表示吗？比如什么饮血为盟（啊呸）之类的。　　我妈入教就是交了几万，然后花6000软妹币买了两件内衣。　　尼玛两件6000啊！！！一件3000啊！！！尼玛老子的内衣都没上300啊！！！　　还说什么“可以帮助你提高自信”“显得更加有风度”“看得出来的好形象”“非常美观大方”　　我吐你几口白开水啊！！！你特么一件内衣是修炼成精了吗，要不要附加那么多特殊技能啊！　　什么美观大方啊！衣服一穿不就那样啊！难不成你还掀起来“看我看我选我选我”啊！
　　你让你妈送你，送到你妈肉疼自己都舍不得买了为止！　　
　　感觉过了一个世纪那么久……楼主的面瘫终于发挥作用了。任她如何舌灿莲花，我自巍然不动。　　小头头也没招了。她和我妈我阿姨对视几眼。然后三人就开始切换频道变成方言交流。　　我妈说了一大堆，我只听得懂几句“看她一脸煞气”　　……不好意思我演技不够　　又是一阵死寂……　　我觉得我该走了，以免有什么变卦。　　于是我就起身开门走了。脚步僵硬。　　我很担心万一她们突然扑上来围殴我怎么办。　　万幸。这只是我的脑补。　　回到我现在住的地方，默默吃完冷掉的硬邦邦的饭。我觉得我得行动了。　　我和我妈之间有太多不得不说的事故（你没看错），所以我和她一向是井水不犯河水。但是我也不能眼睁睁看她越陷越深。毕竟还是我妈，呵呵。　　我不敢回家用电脑，向别人借用了一下，百度了一些资料。以下就是。
　　@蛋疼姐1号 38楼
16:39:25　　你让你妈送你，送到你妈肉疼自己都舍不得买了为止！　　-----------------------------　　最后亏的还不是我家？我爸辛辛苦苦赚钱不是让我们这么花的。
　　百度“太阳神”和“太阳神公司”　　　　
　　进了“太阳神吧”　　　　置顶的帖子，看见标题了吧。　　果断点进去　　　　看了发帖人的贴吧资料　　　　尼玛看不出来还是个小说党。没发现什么有用的东西
　　还有一些搜索关键字发现的　　　　　　　　感觉他们手脚都很干净，没留下痕迹啊，蛋疼。
　　我还特地百度了“直销”和“传销”，怕误会了人家。　　结果，呵呵。　　看“第二”那段　　　　截出来比较方便　　　　想想我妈交的入会费，还有6000的内衣，我呵呵。
　　我现在特烦躁。根本不知道该怎么让我妈清醒点。　　由于一些经历我和我妈基本上没感情，相看两厌。我已经受够了她时不时地作。　　麻痹的可我不能看她被骗去传销啊！到时候人财两空哭的还不是我吗！　　特么的真想和那些搞传销的亲戚撕逼！！！
　　没人来帮帮我吗？要怎样才可以让我妈清醒一点啊？求大神赐招啊啊啊！
　　你爸也不管？
　　我们家是被什么三生产品，真是够了。。。　　酱油难吃死了，还拉着我们做实验
　　呵呵，偷偷的告诉你们，我买了一盒那个卫生巾，8包夜用，10包日用，5包护垫还有一洗剂。说原价四百多，活动力度很大，只要二百多。我们单位以前卫生室的，退休自己开了个诊所，我平时有点小毛病就去，感觉还不错。她极力推荐的，我是不大想买，后来却不过还是买了。
　　还说什么“可以帮助你提高自信”“显得更加有风度”“看得出来的好形象”“非常美观大方”　　现在让你妈出去溜一圈，马上幡然醒悟
　　去知乎 果壳 破解那些试验 做给泥马看　　
　　同问你爸都不管？　　
　　@蛋疼姐1号 52楼
23:04:33　　同问你爸都不管？　　-----------------------------　　我爸爸由于工作原因不呆家里，之前不知道。现在知道是知道了，可是有什么用，我妈根本不听，再说钱都花了，已经拿不回来了。我现在就是希望我妈就此清醒，别越陷越深。
　　@鈡跃民 50楼
19:46:19　　还说什么“可以帮助你提高自信”“显得更加有风度”“看得出来的好形象”“非常美观大方”　　现在让你妈出去溜一圈，马上幡然醒悟　　-----------------------------　　我妈那人很固执，即使明知是错的也会坚持到底。不知道该怎么说服她。
　　。。。。。。。我爷爷被骗过买补品 那个女的被我家大伯一顿斯斯文文的盘问。。最后败了。。。
　　@sxkpnwqgw 51楼
20:06:35　　去知乎 果壳 破解那些试验 做给泥马看　　-----------------------------　　即使我证明给我妈看她还是不会悔改。我现在最想要的是让她知道那些人是骗子，不要被拉入伙。
　　咋不叫阿波罗教呢。。。。还太阳神教。。。。。唉　　
　　回复第36楼，@你好我是逗比　　@小云云是朵花 35楼
16:29:09 　　哎呀我擦…… 　　安利那玩儿到底好用不呀，舅舅特喜欢这家的保健品呀沐浴露拉什么的 　　快报警呀楼主 　　----------------------------- 　　报警也得有证据啊，不然就是浪费警力啊。　　--------------------------　　安利的沐浴露挺好用的，保健品什么的从不相信　　
　　好巧啊，我一个阿姨也被骗去做传销洗脑了，今天一直在叫我买，说交个几千块两年就有几百万了
　　支持楼主，讨厌传销　　楼主可以打印一些网上关于传销害处的资料给你妈妈看看
　　身边有被安利洗脑的亲戚，然后来洗我们的脑，跟苍蝇似的，围着你嗡嗡的转，他自己投了几千块买产品，一瓶都没卖出去，现在消停了。
<span class="count" title="万
<span class="count" title="万有家长说华德福类似邪教，是否太偏激？欢迎您一起参与讨论！
有位孩子上了4年成都中国最好华德福学校的家长说华德福类似邪教，有位从事过7年孩子在家上学实践的家长说——中国人办的华德福学校只适合3周岁以下孩子或者弱智低能儿童，建议痴迷孙瑞雪和华德福的家长们好好反思一下！华德福是否真的适合您家孩子？华德福是否真的适合大多数的中国普通孩子？欢迎支持者和反对者都踊跃转载，吸引更多的有识之士一起来交流讨论！最终达到帮助更多的家长开拓视野和理清思路之目的。
孙瑞雪的《爱和自由》一书传达的理念师承蒙台梭利，而蒙台梭利的教育实践又主要是针对问题儿童的，所以有效。可是中国却有很多孩子身体和智力都正常甚至超常的家长也在痴迷蒙台梭利、孙瑞雪和华德福，我认为就有点不正常了！
就像40年前中国一般的家庭都生育五六个甚至七八个孩子，所以那时候中国政府开始推行计划生育政策确实很有必要，甚至可以说是利国利民的大好事。那时候的人饭都吃不饱，家长们不仅不会溺爱孩子，而且很多人教育孩子的方式都很粗暴，打骂孩子很正常。所以如果那时候提倡《爱和自由》确实很有必要，可以帮助一大批人树立正确的家庭教育观念。但是现在时过境迁，由于计划生育原因中国早已迈入老龄化社会，因此，现在放开计划生育也是大势所趋。同样是由于计划生育和经济发展的原因，中国已经成为世界上最宠爱和最溺爱孩子的民族了，中国的孩子除了上学辛苦以外，可以说并不缺少什么爱和自由。几乎每个中国家庭无论贫穷富贵都会把最好的给予孩子、所以大多数中国孩子目前最缺少的应该是感恩教育和挫折教育。因为爱孩子是母鸡都会的事情，在当前全民都能够自觉自愿去爱孩子的大潮中，如果再大张旗鼓地去推广《爱和自由》有没有必要？是否也应该像计划生育一样降降温了。据说孙瑞雪教育机构在增订的第四版书中新增了“规则与平等”一说，虽然这是个大好事，但我估计可能只有极少数的家长能做到“规则与平等”和“爱和自由”并举，大多数人依然只能继续传承单一的“爱和自由”。
我始终认为，如果孩子在3周岁前，家长痴迷一下蒙台梭利、孙瑞雪和华德福无可厚非，甚至还很有必要。我们学堂对于3周岁以下孩子也会采用一些蒙台梭利和华德福的方法。但孩子到了3周岁以上（弱智儿童除外），如果家长继续痴迷华德福和孙瑞雪的话，可以预见（目前也有大量事实证明）他们孩子的将来可能是很可悲的。因此我们学堂宁可收“问题学生"也不收华德福和孙瑞雪痴迷者的孩子。我举办的两届自助教育交流会也拒绝痴迷华德福和孙瑞雪的家庭参与。我们更愿意收一些喜欢冯德全早教、读经、练武和认同今日学堂理念家庭的孩子。
前些日子(2013年5月）我认识了一位孩子在中国最好的（成都）华德福学校读过4年书的家长，这位来自北京的爸爸说，孩子妈妈当年从痴迷孙瑞雪、蒙台梭利再到华德福，结果却把孩子教育的一塌糊涂，走过了一条非常曲折的道路，最后的结果只能是很无奈地把孩子送到了读经学堂。这位做过15年老师的爸爸认识所有成都华德福学校的学生家长，通过与他交流后，充分证明了我当初判断的正确性。他说：“用华德福方法培养出来的孩子，在幼儿园阶段暂时还看不出什么大问题，但是到了小学3—4年级时，可以说很多人不是多动症就是自闭症，无法与人正常交往，也无法回到普通学校就读。现在成都华德福3年级以上的孩子基本上都是这样，华德福小学的家长们现在是哑巴吃黄连有苦说不出、只能打破门牙带血吞、甚至遗憾终生！我整个的家庭幸福和孩子的前途都被孙瑞雪和华德福毁了”。用他的话说，华德福就像邪教组织一样，反人类反社会，误导了一大批人。后来我百度了一下，竟然真有文章说华德福教育在西方被视为“类似邪教”，大家可以搜索下关于华德福的资料。&&
这位家长谈到华德福教育的方方面面可谓是如数家珍，对华德福的点评更是入木三分（因为当初他就对华德福学校的教育方式有质疑，无奈孩子妈妈一直坚持要上华德福，所以他就花了大量时间去深入研究《人智学》等华德福专著）。他对华德福有个很有意思的比喻——本来只有造三轮车的本事，却通过各种美丽的包装为自己制作的车取名叫“劳斯莱斯”
还一口咬定说“奔驰”“宝马” 怎么怎么的不行。
本文作者首先声明：我从来没有看过华德福的书（我对华德福最早的深入了解是在2010年上半年，因当时与一位非常喜欢华德福的家长一起合作教子3个月，这位家长几乎每天都在向我灌输华德福理念，所以更准确的说法是——我曾受过3个月的华德福言传身教。现在这位家长已成了中国在家上学圈子中的著名人物，知名度比今日学堂的张校长还大），所以我没有任何权利去评论华德福书本上描写的内容是否正确。后来我又接触过很多的华德福实践者，有些还是大学教授，他们的文化知识和能力水平都比我高很多，甚至有的还到中国最好的华德福学校——成都华德福学校培训过。我相信他们对华德福的理解是很深刻的，对华德福的实践也是比较到位的。虽然他们不可能做到像华德福书上描写的那么好，但只要观察他们的所作所为我就可以很好了解华德福了，我根本就没有必要再用阅读华德福书本的笨办法去了解华德福。所以再次提示——本文所说的华德福绝对不是指书中描写的华德福，而是指中国人办的名字叫做某某华德福的学校。请反对者们不要拿华德福书中的描写来反击我，那是没有任何意义的，你应该拿出某某华德福学校的教育成果来证明才有说服力，所谓十年树木百年树人吧，云南山沟沟里的今日学堂创办不到10年，已经硕果累累。毕竟华德福创立已经100年了，应该能够拿出些成果出来了，对吧？我觉得华德福理论就像马xx的理论一样，绝对是个好东西，要不然（马xx主义）怎么能够吸引千千万万的革命先烈去为它抛头颅洒热血呢？要不然历史上最多的时候怎么能出现50多个信奉马xx主义的国家呢？但结果到底怎么样，我们从世界上各个实践马xx主义国家最后倒台的实事就可以一目了然了，难道我们现在还有必要像革命先烈那样再去争取实践一下，看看马xx理论到底是否正确吗？难道我们天下老百姓会傻到不相信眼睛看见的事实，而去痴迷书上描写的美好梦想吗？即使书上描写的梦想是真的，你有那个时间去等待吗？你的孩子等得起吗？同样的道理，我拿来比喻华德福的马xx主义肯定不是书本上的马xx主义，而是指实践马xx主义国家（如前苏联等）的实际状况，如果哪位高人用马xx主义书本来为实践马xx主义国家的错误辩护，或者用马xx主义教条来反驳我的话，同样也是毫无意义，同样也会让人笑掉大牙的。
很多华德福痴迷者曾反驳我说，华德福的目标本来就不是培养杰出人物的。如果真是这样，那就更证明我说华德福更适合3周岁以下孩子或者弱智低能儿童的正确性了。还有，我觉得华德福也非常适合那些想让本来就优秀的孩子变平庸的家庭。我想像这样的家庭可能并不多，大多数的家长都是喜欢让平庸的孩子变优秀的，所以就想通过本文给大家提个醒！提醒大家好好思考一下，你的选择是否真的适合你孩子？除此之外，别无他意！
总之、据我多年观察：几乎所有的华德福实践者给我的感觉，就是一批非常爱孩子的天真的教育理想主义者，他们中很多人都会排斥华德福之外的教育理念。说白了就是全面放养式教育。他们的思想是：给孩子全面的自由和爱，让孩子完全按照自己喜欢的方式生活和学习，从中获得充分的快乐和自由，包括孩子们错误的饮食习惯和行为习惯等都有条件放任和滋长。中国华德福家长会尽最大的可能去满足孩子的要求，却很少有家长会要求孩子应该去怎么做。比如：无论孩子怎么放肆，华德福的家长一般都不会去干扰孩子。反之，如果孩子影响了大人的工作或休息，很多华德福的家长也从来不会去制止。像这种完全忘记了孙瑞雪的“规则与平等”教诲，实施典型的“只许州官放火不许百姓点灯”式的培养方式，久而久之情况会怎样？孩子会不会越来越自私？越来越目中无人？越来越我行我素？相信聪明的家长们应该不会想不到吧......
&&&&再说了，华德福是非常反对阅读和认知教育的（再次提示：本文提到的华德福都是指中国人办的名字叫做某某华德福的学校，至于书本上的华德福是不是反对阅读我不知道），对于这一点我也很不认同。有位教育界非常优秀的妈妈在博客中写到：片面强调脑力的发展，长大后“四肢不勤、五谷不分”固然是错误的；片面强调手动能力而不开发脑力，长大后成长为“四肢发达、头脑简单”智慧侏儒，难道不是另一种极端、另一个误区吗？也许家长和老师们会被我的结论惹火了，说：你怎么知道我教孩子就把他们教成智慧侏儒了？我引导他们在动手中动脑！这种初衷是非常好的。但是实践下来，通常没有几个老师能够持续做到；因为老师自己也是知识有限的。而且，动脑的基础一定来源于大量的知识积累，不是无源之水无本之木。
&&&&这位妈妈还说，我经常在忧思：这些被全面放养的孩子，他们的前途在哪里？人类为什么会区别于动物？因为人类生存有规则，人类能够在遵循规则的过程中成长并快乐；动物们在被捕杀之前也是快乐的。这种快乐能与人类的快乐相比吗？
&&&&在大脑发育的黄金阶段，把孩子们放给大自然，让他们过低度智慧的生活，这对他们公平吗？当他们长大成人，信息社会已经来临，他们的大脑发达程度能够使他们胜任信息社会的繁杂事务吗？到那个时候，他们如何在社会上自处？
&&&&全面放养教育，是在爱孩子还是在摧残孩子？
&&&&让孩子们自愿、自由选择参与各种手工制作，感受动手动脑的乐趣。相信这些尝试都是对孩子们非常有益的。但如果一味让孩子沉浸在这种环境里，不充分开发大脑、发展智慧，难道让这些孩子长大后回到农业社会吗？或者是成为一些小手工业者？
&&&&&&20092006
“规则与平等”，至少也要让“爱和自由”与“规则与平等”并行吧！因为现在的中国家长并非40年前的中国家长了，是不是也应该解放思想和与时俱进一下呢？
&自律的孩子最优秀（转载）
这是一本顶尖名校校长的教育观点结晶。作者班哈德·毕博在德国规模最大、最知名的贵族学校德国萨勒姆王宫中学任职30多年，推行对孩子真正有益的“爱中有纪律”教育，培养出了西班牙索菲亚王后、英国菲利浦亲王、德意志银行总裁、宝马总裁等一大批名流精英。他呼吁家长要有教育孩子的勇气。放任、溺爱、无度的教养，只会让孩子承受杂乱无章的苦果。出于爱的纪律，才能赋予孩子真正的自由。因为，从小会服从、协调、负责的孩子，才能掌握自己的未来。
作者认为，强制与自由并非最严重的问题之一，而是教育最大的问题。父母、老师等教育者每天都要忍耐着紧张的关系，要求杂乱无章的儿童与青少年服从和纪律，同时又要将他们引领至独立自主、自律及自由。强制与自由更迭的游戏，伴随着人的一生。儿童和青少年梦想着自由，能获准按照自己的意思做或不做。他们渴望一种没有规则、禁令与斥责的生活。自由，不是一个人所获得的状态，而是一种每日要重新学习的美德。“教育是爱与典范，别无其他。”福禄培尔这句话，道出了教育的全部含义。唯有通过有条理的教材、事先规划好的路线引领学生，才可以给他们自由。老师借着事先规范好的纪律来领导，学生们把体验这种情况当成“自我肯定”的有效手段。
孩子们常常渴望独立，在旁观者的眼中，他们特别可爱。“自己”或“单独”，表示独立活动的意志。这种渴望是与生俱来的人性，也就是“自由意志”。刚刚起步努力追求的独立，只是自由的一部分，是对独立与自主活动的渴望。“自由”比“独立”内涵更丰富，更体现意志和能力，自己定下一个符合道德意义的目标，让自己的人生充实圆满，并且坚定地追求这个目标。儿童和青少年，常常倒向另一种谬误，将“自由”与“独立”混为一谈，甚至成年人也一样。他们以为拒绝顺服于权威，觉得“不受”管束，就是“自由”了。把“自由”和“独立”混淆，很合儿童和青少年的心意，而许多父母、老师等教育者，尤其是理论家的谬误也支持这种态度。他们认为，年轻人追求自由，因此尽早给他们“自由”，不再受领导及权威的束缚。自由并非是一种状态，而是长期发展的晚熟果实，人们无止境地战胜自己，化“纪律”为“自律”，方能赢得自由。“有些人一旦不再受支配，他就把最后的价值也给扔了。”
国家的未来，取决于孩子的教育，所有的教育者不能松懈，要制定共同的标准和信念，并上升为国家的首要课题，要把我们的精力、梦想和资金都花在教育工作上。唯有通过积极建立的教育和教养，以及勇于将公众肯定的价值转化为年青一代真实拥有的品德，才能让受教育者对未来人生的模糊期待清晰起来。
一个人的教育要通过教养来完成。教养，指的是掌握前人的知识，借助于这些知识和经验了解认知人生，并且能够从中得到行动的活力。我们通过教育和教养，强化儿童及青少年的人格。唯有了解道德价值的用处，并能依据前人的知识经验背景来判断，在对抗我们这个时代的骚动不安时，年青一代才会配备齐全。因此，教育和教养让一个人有能力认识自己和这个世界，行动时勇气十足。
从事教育工作的人，必须一再为他作出的决定负起责任，即使他不能保证那是唯一正确的决定。父母和老师必须能够与怀疑共处，衡量是否作了正确的决定，而且必须支持自己的决定。如今，为人父母、为人师表比过去困难，因为我们面临着很多重要问题，要不拘泥于一般的原理，冒较多的险，对孩子的种种行为表现作出相应的反应。坚守原则并不能为我们赢得权威性，而是得有亲自下决定、能做主的勇气。这很辛苦，很少有人能办到，不是没时间，就是少了一个可以商量的伴侣以保持冷静的控制权。
我们来看看教育者平常过的日子。同样的事情总是一再出现：孩子又违反约定坐在电视机前，爸爸发现了这个不应该的行为，想制止孩子看电视，于是卷入了一场争辩。争辩大多时候很模式化，孩子在五花八门的理由中游走：“就只这么一次嘛”，“这是特别节目”，“其他人都可以看电视”……接下来他拿出情绪的武器，先发动撒娇攻势，然后号哭或者暴跳如雷。当爸爸加入这场辩论时，他已经输了。有些情况，比如不遵守协议，或者逾越了适用的规矩时，教育者必须果断地作出决定，这对于孩子在生活上的芝麻小事尤其有效。看电视，看答应他或协商好的节目，因为过程短，所以不需要理由，做爸爸的要立下行之有效的规矩。这位爸爸应该知道，在这种情况下，坚持毫无妥协余地的态度才是正确的方法。通常孩子会照办明确而清楚的决定，一旦察觉有些许不确定，孩子就会搬出许多理由。因此，无须争辩，有时候关怀孩子必须要求纪律。
禁令在教育上可能是错的，也可能是对的，要依照女儿的性情、父母与女儿的关系以及外在的环境而论。一牵涉到安全，就没什么可妥协的。
教育，是种种对立之间永无休止的相互拉扯消长，父母、师长在许多对立的两极之间，寻找合适的平衡点。该管教引导还是该放任成长；一视同仁或因材施教；纪律还是爱；坚持原则还是殷切关怀；该强制孩子还是信任孩子。取得平衡点不是去计算，而是加以整合，因为这些对立面缺一不可，要建立起真正的教育，就得把这些对立的元素成功整合起来。整合，指的是父母师长在每一次处理时，无论是出于直觉还是理性，都得衡量不同处理方法相互作用的种种理由，不可受制于单一的处理方式。每个孩子都是独一无二的，但旁人的眼光会限制孩子的想法。瑞士教育家裴斯塔洛齐说：“永远不要拿一个孩子和另外一个比较，只能和孩子自己相比。”这是所有教育都难以贯彻，却又无法违背放弃的原则。
从事教育工作的人，必须一再为他作出的决定负起责任，即使他不能保证那是唯一正确的决定。父母和老师必须能够再三思考，衡量是否作了正确的决定，而且必须支持自己的决定。比如让青春期的儿子去参加一场可能会醉酒、吸毒的派对，是需要勇气的，前提是对儿子信任，“上帝保佑”。甚至就算儿子回家时有点酒气，也还是个正确的决定。因为，教育必须能为被教育者提供一些考验，也必须允许失败。失败及避免因失败而引发的冲突，有时候比持续的乖巧顺从更能强化青少年的性格。
受过良好教育的父母都应该知道，教育要成功，冲突在所难免；教育孩子需要勇气，即使管教会带来不快，但还是要能正视冲突，不轻易让步，也不在众人非议之下退缩。超市、餐厅、火车车厢都是常见的解决教育冲突的公开场所，围观者通常会指责看起来强硬的处理方式。要记住，教育孩子听话，就必须在围观者面前证明你的勇气，在亲戚朋友家等较私人的场合也应该坚持。
教育的勇气，尤其是坚持“纪律”的勇气。纪律似乎是教育最不可爱的一环，却是所有教育的基础。纪律所体现的几乎都是大家不太喜欢甚至厌恶的事情：强迫、服从、制止、压抑欲望和意志。纪律将“效率原则”置于“享乐原则”之上，为达目标，应当接受各种节制，甚至必须接受节制。纪律总是始于他人的决定，而且应该终于自我的决定，从外部的“纪律”转为“自律”。对教育而言，纪律，必须出于对儿童和青少年的爱。
教育者的“说一不二”原则：纪律、公正、控制。定下的行为准则，不能动摇。动摇了，你妥协了，要承担后果的不是你自己，而是你的孩子。比如，你经不住孩子的哭闹，破例给孩子吃糖，那龋齿的后果是由孩子承担的。因为我们之前定下的规矩是为孩子好的。看电视也是一样，不仅破坏孩子的想象能力，还有被动接受很多成人世界的内容，视力会受影响就更不用说了。你不能坚持，受伤害的是自己的孩子。孩子不看电视，那时间怎么打发，这就要问你自己了，你愿意拿出一些时间来读故事、亲子手工、下棋、或者只是玩闹，还是你自己坐在电视前不动，让孩子也被动陪着你看电视。
任何好的教育中都不含“羞辱和打骂孩子”。教育需要权威，这个权威中也包含爱和关怀。子女需要父母的权威，需要父母不断地督促乃至形成习惯。如果孩子不听话，那教育真的出了很大的问题了，赶紧想办法重新树立权威。
书中记载的下面一个案例也很有启发：
德国顺道府文理高级中学出现了一个令人头疼的问题：某个班级的学生在数学、写作、阅读等多个方面都和年级的整体水平有着极大的差距。这让校长头疼不已，考虑再三之后，决定亲自来管理这个班级。
这当然不是一个简单的任务。经过观察思考之后，校长先生很快发现，这个班级的孩子们学风十分散漫，经常到了应当上课的时间，教室里还空了一半的座位；那些坐在教室里的学生们，更是自由游走于教室的每一个角落，完全不理会老师。盛怒之下，校长决定给这些孩子们一些惩罚，但这样做完全无济于事，反而使得很多的孩子为了逃避校长的呵斥而干脆逃课。
仔细琢磨之后，校长决定制定一套专门适用于这个班级的方案。比如，那些在上课时间仍没有出现在教室的学生和那些上课时间在教室内胡乱走动的学生将被记下名字，作为惩罚他们将被拒绝参加学校组织的某项活动。当校长向学生们提出问题的时候，学生们必须认真地回答之后，再提出自己的问题，否则校长将对他们的问题不予回答。这些规定巨细靡遗，从生活细节到学习细节，几乎涵盖了学生们学院生活的全部。校长希望通过这些硬性的规定，来改变孩子们的思维方式和学习方法，从而在内心里接受教育。
由于这些规定的制定十分严格，刚开始学生们不免都有些抱怨，也陆续有一些学生因为触犯纪律而被排除在了学校的某项活动之外。他们原本没有将校长的这些规定放在眼里，但很快发现自己错了。当他们错过一项学校的活动，只能听着自己的伙伴们眉飞色舞地诉说活动的精彩之处时，在内心中往往会感到懊悔。渐渐地，学生们都开始接受校长的规定，并努力执行了。
即便是这样，校长仍然不放心。为了不让学生们产生抵触的情绪，他同时还宣布：自己也将参与到这个“魔鬼计划”中来，如果他犯了任何一个错误，学生们同样可以惩罚他。这种互动式的方法很快得到了学生们的认可，在校长的严格督促之下，学生们的学习和生活变得更加有条理，对这些曾经看来很严苛的规定也逐渐适应了。经过校长的教导，奇迹很快出现了，学生们不但在班级的学习风气和纪律上得到了很大的改善，成绩也有明显的提高，一跃成为整个年级当中整体素质最出色的班级。
“如果给予孩子们太大的空间，有时候反而会让他们感觉迷茫。就好像不交给他任何东西，将其在丢在一个黑暗的原始森林当中一样，他们对于身边的一切都无所知，这样怎么能够独立面对？因此我觉得，在给予他们创造空间之前，必须先让他们学会如何有条不紊地面对生活，这时必须严格，这样他们创造一切之前，才能够熟练地掌握基本能力，这是我的看法。”这就是这位校长的教育得。&&&&&&
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