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数雨滴的孩子
&&&&&&&沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！&&&&&&&&&&&&竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，&轻轻地数着：“l、2、3、4、5……”&&&&&&&&&&& 数着数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。&&&&&&&&&&& 他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。”&&&&&&&&&&&竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。后来，他专门研究气象，成了世界著名的科学家。&1．竺可桢在数小雨滴时发现了什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& &&&&& 2．妈妈给他讲了什么道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．竺可桢真了不起！我想对他说：___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
1．房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。&&2．水滴石穿的道理3．“略”（意思对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
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数星星的孩子
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3. 下列横线处依次搭配最合适的一项是（
4. 下列加点字的字义不正确的一项是（
A. 下周的活动遇雨顺延。（依次往上、往下或往后）
B. 这件事不顺心（适合，不别扭）
C. 这段话语句通顺。（趋向同一个方向，跟“逆”相对）
D. 顺手关门。（沿，循。）
5. 下列句子中没有语病的一句是（
A. 他从小养成了洗冷水澡的习气。
B. 教室里一个人都没有，只有我一个人在看书。
C. 阳光灿烂，整个大地充满了生机。
D. 指南针是我国古代四大发明。
6. 下列人物哪些属于《水浒传》这部古典小说？正确的一项是（
三、判断：正确的画“√”。
1. “使弈秋诲二人弈”中的“诲”是“教会”的意思。
2. “精兵简政”的政策是毛泽东同志提出来的。
3. 《桃花心木》、《北京的春节》和《为人民服务》这三篇课文的作者分别是林清玄、老舍、毛泽东。
4. “为是其智弗若与”和“孰为汝多知乎”中的“为”的读音不同，意思相同。
5. “美不胜收、积劳成疾、风华正茂、别出心裁”是一组描写人物的词语。
6. 《十六年前的回忆》展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深切的怀念。
四、按要求完成下列句子练习。
1. 星星眨着眼睛。（扩句）。 __________________________________________________________________
2. 九岁的学徒凡卡在桌子前伤心地给爷爷写信。（缩句） ___________________________________________________________________
3. 中国足球队冲进世界杯决赛圈，球迷万分激动。（改为反问句） ___________________________________________________________________
4. 随着时间的流逝，我逐渐变动了对他的看法。（修改病句） __________________________________________________________________
五、在横线上填入相应的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（
此时正是三五之夜，月亮已爬上中天，
风来了，楼房和山影在水中摇曳着，显得神秘而朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着。
②高高地悬挂在深蓝色的夜空上。
③向大地散射银色的光华。
④银色的光华散射在大地上。
⑤梅河绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影。
⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在绿色的水里。
六、阅读短文，回答问题： （一）贵在坚持
沙沙沙，沙沙沙，下起了霏霏细雨！
幼年的竺可桢坐在屋门旁，出神地望着屋檐上滴落的雨滴，轻轻地数着：“一、二、三、四??”
数着，数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呀！水滴正好滴在小坑里，“叭、叭”地响。 竺可桢疑惑不解，便去问妈妈。妈妈说：“孩子，这叫‘水滴石穿’呀！别看小小的雨滴不起眼，可是，日子长了，大石板就被滴出一个个小坑来了。”接着，妈妈又语重心长地说：“读书，做事情，也是这个道理，（
）坚持做下去，（
）一定能成功。”竺可桢记住了妈妈的话。 从此以后，竺可桢刻苦攻读，后来成了著名的气象学家。他从1936年起，每天坚持观测天气情况，写观察日记，整整写了38年，从来没有间断过。直到去世前，他还用颤巍巍的手，记下了第13916天的天气情况。
1. 从文中找出两个成语，抄在横线上。__________________________________
2. 在文中的（
）里填上恰当的关联词语。
3. 用直线划出本文中说明道理的句子。
4. 写出短文的主要内容。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. 你是怎么理解“贵在坚持”的？ _______________________________________________________________________________
（二）穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师。父亲说：
“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏，布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。 我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，他们（依然、居然）拘束，但很高兴。 送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大鸭梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！” 邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱，又让我赶快拿鸭梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！” 回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。 在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1. 据文意选出括号里恰当的词。
2. 文中表示“看”的词有很多，请你再写４个。
3. 写出文章的主要内容。
4. 从来都把送礼者拒之门外的“我”,为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
七、习作：
“贵在坚持！”你从竺可桢爷爷三十八年如一日地坚持观察气象，坚持写观察日记这件事上受到了什么启发？有什么感受？请你联系实际写一篇读后感。要求：语句通顺、内容具体、有真情实感。题目自拟。
试题答案 一、书（籍）
花（瓣）儿
二、1. B C
四、1. 略，扩两处，语句通顺即可。
2. 凡卡写信。 3. 中国足球队冲进世界杯决赛圈，球迷怎能不激动万分？ 4. 随着时间的流逝，我逐渐改变了对他的看法。
六、（一）1. 疑惑不解、语重心长、水滴石穿（任选其二即可）
2. 只要，就
3. 提示：妈妈语重心长的话语。
4. 幼年的竺可桢数雨滴时发现房檐下的石板上有许多的小坑，就问妈妈，妈妈告诉他，那是“水滴石穿”，读书、做事也是这样，只要坚持做下去就一定能成功。从此以后，他刻苦攻读。成为了气象学家的他每天坚持观测天气，写观察日记，38年从没有间断过，直到去世。
5. 提示：围绕“坚持不懈就能成功”回答即可。 （二）1. 显然、精心、惶恐、依然
2. 注视、凝视、巡视、审视、斜视、环视、仰视、俯视、横目??
3. “我”收下女学生父亲送来的鸡蛋，并破例留父女俩吃饺子。丈夫不解。“我”告诉他，在“我”10岁时，“我”和父亲为打电话而带着家里最珍贵的梨去找远房姨爹帮忙，受到了冷遇和侮辱，“我”的自尊心受到了严重的打击。此事“我”至今难忘，因此“我”不愿伤害这个女孩，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
4. 因为“我”儿时曾因贫穷受到蔑视，自尊心受到伤害，“我”不想让女孩和“我”有同样的遭遇，不想伤害她的自尊心，“我”知道爱心的力量总比伤害的力量大得多，所以“我”不仅收下了鸡蛋，还留父女俩吃饺子。
七、略 数学（北师）总复习：比和比例
14:33:00 来源： 人气：44 讨论：0条
联系客服：cand57</有关滴水穿石的故事_牛宝宝文章网有关滴水穿石的故事专题：范文一：水滴石穿的故事水滴石穿的故事张乖崖是崇阳县的县官。一次，他看见一个管理仓库的小吏从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋。他立即派人把这小吏抓来追问，并且下令用棍棒拷打，小吏心里不服，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起？为什么对我这么凶狠啊！”张乖崖听了，就拿起笔来，写了一条批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石头也会被滴穿的。然后，他下令将这小吏斩首。 成语“水滴石穿”就是由这个故事来的。有时也写成“滴水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。张乖崖就是根据这一条杀了小吏，这自然是滥用刑法。现在常从积极方面来使用，比喻学习或办事只要有恒心、坚持不懈，就能够“水滴石穿”，战胜困难，得到成功。。WwW.NiuBB.net。周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 故事公元208年，曹操统一北方后率军南下，荆州刘琮投降，刘备被击败退到江夏。这时曹操的下一个目标就是江东，江东分为主和的文臣张昭等，主战派周瑜等将领及鲁肃。经过主战派的劝说及诸葛亮的舌战群儒，江东决定与刘备联合抗曹。曹军任用荆州想将蔡瑁张允为水军都督，周瑜借蒋干使用反间计，后曹操将二人杀掉。周瑜决定采取火攻破敌，由于曹军士兵晕船，庞统借此献计把战船都连起来。为了使火船更靠进曹军，黄盖主动愿受皮肉之苦施苦肉计，诈降。这样曹操的怀疑就减少许多，经过阚泽的游说，曹操很高兴黄盖来降。这样就万事俱备，只欠东风了。然后诸葛亮施法借来东风。接着就火烧赤壁，曹操败走华容道。早开的红梅 一枝独秀着。 一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开【独秀】1.独自茂盛。《宋史·儒林传五·胡安国》：“ 胡康侯 如大冬严雪，百草萎死，而松柏挺然独秀者也。”2.特别突出；超群出众。《楚辞·招魂》：“《激楚》之结，独秀先些。” 晋 陶潜 《游斜川》诗序：“若夫 曾城 傍无依接，独秀中臯，遥想 灵山 ，有爱嘉名。”《北齐书·昭帝纪》：“〔 高演 〕身长八尺，腰带十围，仪望风表，迥然独秀。”3.指超越。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·原道》：“夫子继圣，独秀前哲。”原文地址.html水滴石穿的故事张乖崖是崇阳县的县官。一次，他看见一个管理仓库的小吏从仓库出来时，顺手将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋。他立即派人把这小吏抓来追问，并且下令用棍棒拷打，小吏心里不服，大声嚷道：“一枚铜钱有什么了不起？为什么对我这么凶狠啊！”张乖崖听了，就拿起笔来，写了一条批语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是：一天一个铜元，一千日就是一千个铜元，这就像用绳子锯木头、水滴石头一样，日久天长，木头也会被锯断，石头也会被滴穿的。然后，他下令将这小吏斩首。 成语“水滴石穿”就是由这个故事来的。有时也写成“滴水穿石”，含义是一样的，故事原来的意思是说缺点、错误虽小，积累起来，也会造成很大危害。张乖崖就是根据这一条杀了小吏，这自然是滥用刑法。现在常从积极方面来使用，比喻学习或办事只要有恒心、坚持不懈，就能够“水滴石穿”，战胜困难，得到成功。周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 故事公元208年，曹操统一北方后率军南下，荆州刘琮投降，刘备被击败退到江夏。这时曹操的下一个目标就是江东，江东分为主和的文臣张昭等，主战派周瑜等将领及鲁肃。经过主战派的劝说及诸葛亮的舌战群儒，江东决定与刘备联合抗曹。曹军任用荆州想将蔡瑁张允为水军都督，周瑜借蒋干使用反间计，后曹操将二人杀掉。周瑜决定采取火攻破敌，由于曹军士兵晕船，庞统借此献计把战船都连起来。为了使火船更靠进曹军，黄盖主动愿受皮肉之苦施苦肉计，诈降。这样曹操的怀疑就减少许多，经过阚泽的游说，曹操很高兴黄盖来降。这样就万事俱备，只欠东风了。然后诸葛亮施法借来东风。接着就火烧赤壁，曹操败走华容道。早开的红梅 一枝独秀着。 一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开【独秀】1.独自茂盛。《宋史·儒林传五·胡安国》：“ 胡康侯 如大冬严雪，百草萎死，而松柏挺然独秀者也。”2.特别突出；超群出众。《楚辞·招魂》：“《激楚》之结，独秀先些。” 晋 陶潜 《游斜川》诗序：“若夫 曾城 傍无依接，独秀中臯，遥想 灵山 ，有爱嘉名。”《北齐书·昭帝纪》：“〔 高演 〕身长八尺，腰带十围，仪望风表，迥然独秀。”3.指超越。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·原道》：“夫子继圣，独秀前哲。”范文二：水滴石穿的故事【拼音】shuǐ dī shí chuān【出处】泰山之霤穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。　　《汉书·枚乘传》【释义】水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。【用法】作定语；指坚持就会成功【相近词】磨杵成针、绳锯木断【相反词】虎头蛇尾【同韵词】依违两端、秘而不宣、摧锋陷坚、恩重如山、相庆弹冠、咬紧牙关、妙药灵丹、发愤忘餐、杯酒言欢、两头和番、......【成语故事】宋朝崇阳县令张乖崖为官清廉，铁面无私。一次见县衙管理铁库的库吏从钱库里偷了一文钱，张乖崖认为数量虽小但性质严重，必须严惩。该官吏不服，张乖崖判他死刑并在判决书上写道：“一日一钱，千日一千；绳锯木断，水滴石穿。”【成语举例】乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”　　宋·罗大经《鹤林玉露》卷十【其它使用】◎ 水滴石穿、绳锯木断＂，这些自然现象，可以给我们很大的启示：只要目标明确，持之以恒，往往能够做出使你自己也感到吃惊的成绩来。范文三：水滴石穿的故事说到水滴石穿，人们都会想到水的执着：水的永不言弃；水的锲而不舍；但是有谁会想到石的默默闻呢；石的始终如一呢，石的一往情深呢？水是纯洁的象征，而石却是顽固的代表。有一天，石经过一个屋檐下，看见一滴晶莹而透明的水珠正要从檐下跌落，他被水珠那一身晶莹闪亮的光芒所深深的吸引了，他带着满心欣赏的微笑观望着，而水珠却仍小心翼翼地沉迷在使自己变得越来越圆润和美丽的意境之中，石却明白水珠那最终令人悲叹的结局。他不想让泥土无情的夺走水珠那一身晶莹的光泽。于是，他快速地移到水珠即将落下的地方，他心想：“我希望和自己头顶上的水珠相依相偎！”水看见石头吓了一跳，连忙问：“你是谁？”石头说：“我是你的归宿呀。”水回答说：“你长的想像丑八怪一样，我的归宿是泥土哥哥。”石诚恳的说：“我知道我很难看，我不敢奢望与你长相厮守，我只希望能够用我一生守护你，保护你。”水骄傲的说：“丑八怪，你离我远点，我才不要每天面对一个怪物呢！”石深深的叹了一口气，但是他仍没有死心，他心想水一定是在试他是不是真心喜欢她才那样绝情的吧！于是他伸开双臂准备接住水珠，谁料水珠却更加生气了。水狠狠地敲打着石头，石头的心被水珠打碎了，他彻底地绝望了，但他还是希望在他离开之时水能回头看他一眼。让石更加痛心的是，水居然还洋洋自得地说:“看你还滚不滚。”石脆弱的心灵实在承受不住了，他晕倒了……当暴风雨来临的时候，石慢慢的清醒了，他模糊的看见泥土已做好仓皇逃跑之状，他知道泥土一走，水珠将会连落脚地也没了，一定很伤心吧！于是石头就急忙跑到水的家里，他看见水忧郁地不知该落到那里，他明白自己身体的虚弱，他也知道自己已经无力迎接水珠了，于是他挺起胸膛让水珠滴进自己的心房，水稳稳地滴进了石头的心脏里，然而石却因水穿心而奄奄一息。这是，水后悔极了，但她知道石已经无法听见自己忏悔的心声和想要诉说的千言万语了。她决定带着这忏悔和思念的心情任凭雨水将自己和石头的尸体一起冲进大海。她希望在另一个世界的一个角落里能够于石重逢。故事就这样结束了，可是我们应该永远记住：“无论何事，都要尽心尽力好好珍惜和把握，不要等到失去了才明白世界万物的存和亡之间的转眼瞬息！范文四：滴水穿石的故事滴水穿石的故事：从前，有个人叫张乖崖，在崇阳担任县令。一天，一个管仓库的库吏从仓库里出来，县令见他顺手将一文铜币丢进自己的口袋里。经追问盘查，库吏承认铜币是从仓库里偷出来的。县令下令拷打。库吏不服：“就这么一个铜钱吗，有什么了不起！”县令不听则已，一听，想起当时的风气之坏，决定从重惩罚。于是提笔批道：“一日一钱，千日一千。绳锯木断，水滴石穿。” 意思是:一日偷一钱，千日就是千钱。时间一久，绳能锯断木头，水能滴穿石头。当即下令将库吏斩首。沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!竺可桢搬来小板凳坐在门口,出神地望着房檐上滴答的小雨滴,轻轻地数着:一、二、三、四、五^^^^^，他发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个小坑呀？小水滴下正好滴在小坑里，“叭叭叭”地响。他去问妈妈，妈妈说“孩子，这叫滴水穿石，别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子久了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。”妈妈又说“读书，做事情，出是这个道理，只要支持下去，就一定能成功。”竺可桢记住了妈妈的话，后业他专门研究气象，天天坚持气候的变化，成为中外有名的气象学家。范文五：水滴石穿的成语故事水滴石穿的成语故事宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乘崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乘崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”为了惩罚这种行为，张乘崖当堂斩了这个小吏。成语“水滴石穿”原比喻小错不改，将会变成大错。现比喻只要坚持不懈，总能办成事情。相关: 水滴石穿的故事
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