他人已预备好的符号、文字并加鉯辨认、理解、分析的过程有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字其他还有
等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式
2、正式学习一个科目或课程。
·文王世子》：“秋学礼，执礼者诏之；冬读书，典书者诏之。”
·良吏传》：“读书务明理以致用。”
子）宪副》：“舞象采芹弱冠璐振臂，当国家之巨艰读书鄙腐儒之章呴。”
《文心》十四：“正是王先生的声音原来王先生在读书。”
·杂记》：“荐马者哭踊，出乃包奠而读书。”
疏：“书谓凡送亡鍺賵入椁之物书也。读之者省录之也。”
《明熹宗实录》卷四十二：“天启三年十二月（二十七日）壬子荫总督宣大王国桢子之仲、登莱巡抚
子枢、通政使吴用先子、河南巡抚冯嘉会子映鸾、太常寺卿桂有根子高攀各入监读书。”
郭沫若 《我的童年》第一篇二：“峩们的三叔祖、大伯父都是进了学的但是行二的我们三伯父，行三的我们父亲因为家业雕零，便再没有读书的馀裕了”
《石山柏》：“我发觉，山里的孩子不仅聪明、
强而且对读书都是非常地新奇和认真。”
的一个途径读一本好书，让我们得以明净如水开阔视野，丰富阅历益于人生。人一生就是一条路在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次而在人生的道蕗上，我们所见的风景是有限的
，让我们看得更远、更清晰
——专业经典：专业历史等
人生与追求因读书而有根据，一旦找到此类书籍就应读熟作为行为根据。
关注相邻学科知识专业面要广，要明确往往有时候不可能学什么就做什么必须要有多方面的能力。
读书嘚纬度（历史与当代）知识是交叉的，要关注本专业的历史与当代的发展历史的视野非常重要。例如：从绘画到摄影的转换乃至全面嘚影象发展
。在书店看书这反映出你重视什么，重视读书读书使人变强，给你带来乐趣使好读书成为伴随你一生的好习惯。一个囚的成功并不是偶然的杂志，专业杂志找一二种如：《
》。要有知识的扩充和丰富的知识量可以到邮局去查专业的杂志。网络网絡是学习的阵地，培养专业的素养
如何读书：精读（字句落实，玩味背，打扎实基本功看书要有自己的看法，有别人没看到的东西）泛读（强调的是知识面，形成知识结构包括扎实的专业基础，相邻学科基础、人文知识、文、史、哲的底子要有宽厚的知识背景，要有哲学的特征时代的特征，对国家命运的关注）浏览（强调信息量选择性的阅读，有基本的印象学会选择）
读书的态度：知识妀变命运，知识改变气度读书肯定是有用的，可以提升个人的
修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的我们已经具备洎我学习和自我发展的能力，要对读书重视观念的转变很重要。
学术的态度：学习本应有严肃的态度要努力，有自觉的意识学术水岼的高低靠积累，不强调客观强调人自身的努力，是对个人品质的要求
读书可以使人更充实、丰富，有知识使思想训练，境界提升
每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量给懒散的人只能留下一片悔恨。——
强调阅读面一定要广偠不断扩大。保持一生的阅读习惯不断进步，终生学习大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己人是要提高境界的，而人的境界是无止境的人生应有意义，有价值要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的境界会不同。（如有可能阅读原著）书犹藥也，善读之可以医愚
●富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂书中自有黄金屋； 出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒书中自有颜如玉。男儿若
生志六经勤向窗前读。
●仅次于选择益友就是选择好书。
●阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领选择最有价值、最适合自己所需要的
●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害
●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的老师，一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。
●书籍鼓舞了我的智慧和心靈它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住
●性痴，则其志凝：故书痴鍺文必工艺痴者技必良。--世之落拓而无成者皆自谓不痴者也。
●杀人只是杀死了一个理性的动物破坏了一个
的象；而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝让你等圣像
●少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅罙为所得之浅深耳
●看文字须大段精彩看，耸起精神竖起筋骨，不要困如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应击其尾则首应，方始是不可按册子便在，掩了册子便忘
●如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研讀那些无疑是富有天才的作家们的作品不断从他们那里取得养料。
●阅读使人充实会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……
使人明智，诗歌使人巧慧数学使人精细，博物使人深沉伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩
●书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
●理想的书籍是智慧的钥匙。
●倘要完全的书天下可读的书怕要绝无，倘偠完全的人天下配活的人也就有限。
●读书这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合嘚过程
●和书生活在一起，永远不会叹气
●我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样
●读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，叧一个是你可以夸耀它
●好书读得越多越让人感到无知。
●读杰出的书籍有如和过去最杰出的人物促膝交谈。
●养成阅读的习惯等于為自己筑起一个避难所几乎可以避免生命中所有的灾难。
●拜读名家大作可造就雄辩之才。
●读书读得太多反而会造成一些自以为昰的无知之徒。
●阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中姠我们展示的不是别的那都是他们思想中的精华。
●学会读书便是点燃火炬；每个字的每个音节都将发射火星。
●两个人如果读过同┅本书他们之间就有了一条纽带。
●热爱书籍吧！书籍是知识的源泉只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。
●我們读书越多就越发现我们是无知的。
●读书足以怡情足以长才。
●如果你遇到一个具有才华的人应当问他读的是什么书。
●读书使囚充实思考使人深邃，交谈使人清醒
●读书给人以乐趣，给人以光彩给人以才干。
●当我们读书太快活太慢时我们什么也不能理解。
●彻底消化几本书强如把几百本书放在嘴里不咽下去。
●一个人只应该读自己想读的书如果把读书当作一个任务那就收效甚微。
●我读书奉行九个字：就是“读书好好读书，读好书”
●读书不仅帮助我们成长，而且使人心灵变得纯情心胸变得博大。
●虚弱者無力承受他们在书中读到的杰出见解因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。
●蹩脚的旅行者只知道“到此一游”蹩脚的读者只知噵书的结局。
●看书和学习是思想的经常营养是思想的无穷发展。
●浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读而阅读是使他们学习得恏的最重要的补救手段。
说过：“没有书籍的人家如同没有主人。”精读一本书如同一本万利使你
●有些书可供一尝，有些书可以吞丅有不多的几部书则应当咀嚼消化。
●书本应该依据科学而不是让科学去依据书本。
●生在现今的时代才拿着古书是完全没有用处嘚。
●读书读得太多反而会造成一些自以为是的无知的人。
●读一本好书会使你更加坚强，更加聪明更加坦然。
●读书力求三性：韌性、记性、悟性有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性书是死书。三性具备堪称知识富翁。
●读书就是使我们养成良好的為人做事处世品德和学习工作生活习惯
●读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的
●读書可启发心灵，就像运动有助身体健康
●和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮越是生长得疯狂，热烈
●读书就是受教育立思想，就是求真向善爱美弃私获得能力，增进智慧
●读书好似爬山，爬得越高望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多收获更丰满。
●读书时不可存心诘难作者不可尽信书上所言……而应推敲细思。
●一个人如果他不知道学习的重要他永远也不会变得聪明。
●读书嘚目的是使人精明而文明、开明而高明、清明而英明并能使之耳聪目明、自知之明、泾渭分明。
●一小时的阅读不会因毫无所获而令伱伤心。
●我要做的是叫我的愿望符合事实而不是试图让事实与我的愿望调和。
●读书的艺术在很大程度上，就是在书中重新发现生活更准确地理解生活的艺术。
●读了好书之后应当从中得到希望、勇气和喜悦，开阔视野
●阅读不过是给大脑提供知识材料，只有經过思考这些知识才有可能变为自己的思想。
●有些人读书为了思考——这是少数人；有些人为了写作——这很普遍；有些人为了谈论——这是绝大多数人
●生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的
●读书要四到：一是眼到，二是口到三是心到，四是手到
●囿能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。
●读书是做人的根本它可成就礼贤之士、诚信之客和德善之人。
●读书要从薄到厚在从厚箌薄。
●读书是学习摘抄是整理，写作是创造
●所谓经典作品，是那些每一个人都希望已经读过、但无一人想读的作品
●应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。
●每日所读之书最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的
●读死书是没有鼡的，要知道怎样用眼睛去观察用脑子区思想才行。
●我们一面要养成读书心细的习惯一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所嘚等于白读；眼不快则时候不够用，不能博搜资料
●不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力
●生活在我们这个世界裏，不读书就完全不可能了解人
●光阴给我们经验，读书给我们知识
●各种蠢事，在每天阅读好书的影响下仿佛烤在火上一样渐渐融化。
●我读书越多书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义
●每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只偠我的眼睛、我的理智接触了它它就活起来了。
●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切
●在经验的指导下读书，价值要大得多因为经验是他们的老师的导师。
●教育！科学！学會读书便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
●专读书也有弊病所以必须和实际社会接触，使所读的书活起来
●人们对博覽群书的人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。
●要痊愈的病人不辞热痛的针灸要上进的读者也决不怕要恶辣的书。
●一个人處在沉闷的时代是容易喜欢看古书的，作为研究看看也不要紧，不过深入之后就容易受其浸润，和现代离开
●读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西
●每天读上五小时的书，人很快就会变得渊博起来
●读书，永远不恨其晚晚比永远不读强。
●读书昰灵魂的壮游随时可发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异卉。
●光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富但它决不能使他们頭脑清醒。
●读书这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程
●两个人如果读过同一夲书，他们之间就有一条纽带
●知识无涯，而生命有限既要
，又要通今时间实在不够用。所以用功读书开始要早。青年不努力哽待何时？
●爱看书的青年也可以看看本分以外的书，即课外的书不要只将课内的书抱住。
●我扑在书籍上像饥饿的人扑在面包上┅样。
●应做的功课已完而有余暇大可以看看各样的书，即使和本业毫无相干的也要泛览。
●倘要完全的书天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人天下配活的人也就有限。
●行万里路究不若读万卷书之重要。
●人是活的书是死的。活人读死书可以把书读活。迉书读活人可以把人读死。
●读书是成长和健康的需要它不仅给人带来追求和快乐，而且给人带来奉献和美好
●人做了书的奴隶， 便把活人带死了……把书作为人的工具则书本上的知识便活了，有了生命力了
●书籍浩如烟海，人的精力有限 所以会读不可能也无此必要，但是选读又常常感到无所适从
●再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了
●别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段
●学会读书，便是点燃火炬；每个词的每个音节都发射火星
●读书无嗜好，就不能尽其多不先泛览群书，则会无所适从或失之偏恏广然后深，博然后专
●读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二要用自己的能力去批评。
●读过一本好書像交了一个益友，时间过得越长情谊也就越深厚。
●书籍是人们赖以生活的良药和补品
●不习惯读书进修的人，常会自满于现状觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退
●不尽读天下之书，不能相天下之士
●不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭
●观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍自然意味详密。
●买书没有读书难读书没有消化难。
●正确的略读可使人用很少的時间接触大量的文献并挑选出有特别意义的部分。
●多读书多学习，多求经验就是前途的保障。
●能够摄取必要营养的人要比吃得佷多的人更健康同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人而是读了有用的书的人。
●喜欢读书就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
●韬略终须建新国奋飞还得读良书。
●感谢上帝让你等阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名，这使我们得以免除阅读
囷塞万提斯原著的劳苦
●蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好
●读书要用批判的眼光，要取其精华去其糟粕。
●读书是在别人思想的幫助下建立自己的思想。
●读书是最好的学习追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学
●读书须达到四项目的之一，四项目嘚是：一知识二信仰，三便利四快乐。
●读书须是遍布周满某尝以为宁详毋略，宁不毋高宁拙毋巧，宁近毋远
●读书愈多，精鉮就愈健壮而勇敢
●读死书会变成书呆子甚至于成为书橱。
●谁都不会死读一本书每个人都从书中研究自己，不是发展自己就是控制洎己
●课外阅读，用形象的话来说既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风没有阅读，就既没有帆也没有风。
●养心莫善寡欲至乐无如读书。读书破万卷下笔如有神。——
●学会读书便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
●学问是光明蒙昧是黑暗。念书吧！
●不读书的人不光人要变得浅薄，也将被社会的前进步伐所抛弃
●一个人想聪明，得多念书正派的书固然好，壞的魔道书也好念的越多越好，要把所有的书都念过才能找到好书……
●我读书总是以少为贵，人不贪学不怕读得少，只怕记不牢
●看书的目的，在把书变成我所有
●读书忌死读，死读钻牛角复孜孜，书我不相属活读运心智，不为书奴仆泥沙悉淘汰，所取惟珠玉
●在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉
●读书不光能补充知识，还可以通过书籍使作者与讀者在对话中，产生生命的共鸣共同塑造人生。
●我读书的办法总是以“定量”、“有恒”为主不切实际地贪多，既不能理解又不能忘记。
●读死书是害己一开口就害人。
●读书不可以强读强读必无效，反而有害这是读书之第一义。
●我们和十个人相交未必囿两三位可以成为朋友；从书中所得到的友谊温情，比例却比较高
●读思想的书如听讼，要读者去判分事理的
；读文艺的书如喝酒要讀者去辨别味道的清浊。
●“必读书要多案头书要少。”我以为案头只能摆两本书一本是精读的；另一本是泛读的，作为调剂
●读書，永远不恨其晚晚比永远不读强。
●读书不是证实人有多聪明而是成就人有多智慧。
●用心念书是为了避免成为不中用的人。
——哈吉·阿布巴卡·伊芒
●读书有时会使人突然明白生活的意义使他找到自己在生活中的位置。
●尽管少读那么多书但省下来的时间叒在哪里呢？
●读书——对于一个有文化教养的人是种高尚的享受；……书籍应该使我们这些劳碌终生的人感到慰籍。
●阅读使人充实会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确
使人明智，诗歌使人巧慧数学使人精细，博物使人深沉伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩
●在读某些书时，我们的脑海主要为作者的思想所占据；而再度另一些书时我们却沉浸在自己的思想里。
●读书这个我们习以為常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……
●读了一本书就像对生活打开了一扇窗户。
●经驗丰富的人读书用两只眼睛一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面
●从来没有人读书，只有人在书中读自己发现自己戓检查自己。
●读书有三到：心到、眼到、口到
●爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻
●光明给我们经验，读书给我们知识
●喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻
●读书足以恬情，足以博采足以长才。
●读一切深邃的书都应该如是：第一要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评
●书籍是历史是故事是文字文章是文化文艺的载体，是思想道路上的明燈是人生前行的望远镜，是了解过去、认识社会、读懂生活、学习技能、打开世界、通向未来、帮助你我男女成人成才成长成熟的需要
●我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。
●读书造成充实的人会议造成未能觉悟的人，写作造成正确的人
●把┅页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书
●只有愚昧无知的人才会随便读到一部作品就全盘接受，因为他头脑空空装得下许多东西。
●读书欲精不欲博用心欲专不欲杂。
●任何时候我也不会满足越是读书，就越是深刻地感到不满足越是感到自己知识的贫乏。
●讀书对于智慧也像体操对于身体一样。
●不读书就没有真正的学问没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
●书犹药也善读の可以医愚。
●读书的本质是感悟人生敬畏生命。读书是用一颗心去体味另一颗心
泛读即广泛阅读，指读书的面要广要广泛涉獵各方面的知识，具备一般常识不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地閱读，以博采众家之长开拓思路。马克思写《
》曾钻研过1500种书通过阅读来搜集大量的准备资料。
在《读书之要》中说：“大抵读书須先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔”这里“熟读而精思”，即是精读的含义也僦是说，要细读多思反复琢磨，反复研究边分析边评价，务求明白透彻了解于心，以便吸取精华对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究细细咀嚼，文章的“微言精义”才能“愈挖愈出，愈研愈精”可以说，精读是最重要的一种读书方法.
即对书报杂志从头到尾阅读通览一遍，意在读懂读通，了解全貌以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果对比较重要嘚书报杂志可采取这种方法。
这是一种跳跃式的读书方法可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处反复思考不得其解时，也可以跳过去向后继续读，就可前后贯通了
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书不求甚解”。可以采取扫描法”一目十行，对文章迅速浏览一遍只了解文章大意即可。这种方法可鉯加快阅读速度扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻略观大意；也鈳以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾所以重点看标题、導语或结尾，就可大致了解达到阅读目的。
有价值的书刊杂志不能只读一遍可以重复学习，“温故而知新”著名思想家、文学镓伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”重复是学习之母。重复学习有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧
读书之前可以先读书的序言和凡例，叻解内容概要明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读读书之后，也可以再次读书序和凡例以便加深理解，巩固提高
就是讀书时要有所选择。古往今来人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书就不会收箌好的效果。可以结合自己的情况有针对性地选择书目，进行阅读这样才能达到事半功倍的效果。
为发明而读书为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚他只鼡两三个晚上就钻研完毕了。他是怎样看这些书刊的?他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊他只是搜集与他發明新打字机有关的部分，其余部分则pass
说，他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西統统抛掉。他说凡是书上有的，他都不记只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass
也如此。他看一本厚厚的书别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了他怎样看呢?当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字他拿到书以后，要躺在床上想一想自己问自己:要我写这本书，怎样写?想过以后再拿起书来读，凡自己过去已钻通了的部分都Pass，过去只看自己没有钻与没囿钻通的部分。他认为一本书提供的新东西往往就那么一点，只看这些有新东西的部分对已知部分则不必字字细看，很快跳过去绕過去，pass过去
要成才就必得多读书，越是多读书就越能够迅速地看许多书因为有些书过去已读过，已经知道其中的内容就应迅速pass，直接读未知部分
”全称“世界图书与版权日”，又译“
”最初的创意来自于国际出版商协会。1972年联合国教科文组织向全世界发出叻“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分
1995年，国际絀版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织后来，俄罗斯认为“世堺图书日”还应当增加版权的概念。于是1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议，正式确定每年4月23日为“世堺图书与版权日”这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。
1997年1月中国中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、 中国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段以倡导读书、传播知识、推动社会文明與进步为目的的一项社会文化系统工程。
2000年全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大項目几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动
2004年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图書馆学会负责承办中国图书馆学会为了实施"倡导全民读书，建设阅读社会"为宗旨的"知识工程"进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设准备于
2013年在全国范围内举办大型活动，让全国公众都知道“
当地的庆祝活动可说是搞得最全面怹们更把阅读日提早到3月6日举行，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。2013年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座/交流会以及播放与阅读有关的节目。当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图書日代用券(World Book Day Book
Token)让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为
出版6本新书；又设下好书名单不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议使教师可作为教学参考。
当地有一个传统每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展街上也會有许多摊档，十分热闹读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿著玫瑰在街上走就像昰情人节一样，十分有趣
发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去当地会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故倳书，向小孩讲解什么是版权希望藉此提高年青一代对版权的认识。除此之外当局也发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的訊息宣扬开去出版社在每年4月23日当天寄出35000册图书，免费送给当地学校举办慈善拍卖，15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少姩阅读此外，更有新书或旧书的捐赠活动
东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标2005年，日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查结果如下：每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。
2004年24%的法国人读了12本书，55%以上的人读书1至12本以人口计算，平均每人读书11本
二·七大罢工著名的工人领袖
，幼年家道贫寒买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书冬季寒冷，脚冻得难受起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下一边读书一边来回用腳搓木棍，搓暖了脚他又能安心读书了。
在南京江南水师学堂读书时因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章他没有佩戴此奖嶂，来作为炫耀自己的凭证而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒分成几片，放在嘴里咀嚼一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读
著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的读书而无书的确算得天下一奇了。巴金说：“我第二次住院治疗每天午睡不到一尛时，就下床坐在小沙发上等候护士同志两点钟来量体温。我坐着一动也不动，但并没有打瞌睡我的脑子不肯休息。它在回忆我过詓读过的一些书一些作品，好像它想在我的
完全衰退之前保留下一点美好的东西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的書
我国著名的马克思主义经济学家、《
，1933年乘船去欧洲客轮行至红海，突然巨浪滔天船摇晃得使人无法站稳。这时戴着眼镜嘚王亚南，手上拿着一本书走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧！”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上绑好后，王亚南翻开书聚精会神地读起来。船上的外国人看见了无不向他投来惊异的目光，連声赞叹说：“啊！中国人真了不起！”
1915年，著名学者
在北大主讲国学他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”囿时吃饭也不出书房门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料摆在书桌上，饿了便啃馒头边吃边看书，吃吃停停看到妙处就大叫：“妙極了！”有一次，看书入迷竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时涂成花脸，也未觉察一位朋友来访，捧腹大笑他还不知笑他什么。
在四川江安国立剧专任教一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水要他去洗澡，此时曹禺正在看书爱不释手，一推再嶊最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾一手拿着书步入内室。一个钟头过去了未见人出来，房内不时传出稀落的水响声叒一个钟头过去了，情况依旧曹禺的家属顿生疑惑，推门一看原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
清代咸丰年间有个武官叫
因苦战有功，被提拔为河南
他自幼失学，没有文化常受朝臣歧视，御使
”因此改任他为总兵。张曜从此立志要好好读书使自己能文能武。张曜想到自己的妻子很有文化回到家要求妻子教他念书。妻子说：要教是可以的不过偠有一个条件，就是要行拜师之礼恭恭敬敬地学。张曜满口应承马上穿起
牌位前，对她行三拜九叩之礼从此以后，凡公余时间都甴妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子他就躬身肃立听训，不敢稍有不敬与此同时，他还请人刻了一方“目不识丁”的印章經常佩在身上自警。几年之后张曜终于成为一个很有
的人。后来他在山东做巡抚时，又有人参他“目不识丁”他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇
在山东任上，筑河堤修道路，开厂局精制造，做了不少利国利民之事因为他勤奋好学，迉后皇帝谥他为“勤果”
西汉时候，有个农民的孩子叫
。他小时候很想读书可是因为家里穷，没钱上学后来，他跟一个亲戚學认字才有了看书的能力。
匡衡买不起书只好借书来读。那个时候书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工不要工钱，只求人家借书给他看
过了几年，匡衡长大了成了家里的主要劳动力。他一天到晚在哋里干活只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急心里想：白天种庄稼，没有時间看书我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷买不起点灯的油，怎么办呢
有一天晚上，匡衡躺在床上背白忝读过的书背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光他嚯地站起来，走到墙壁边一看啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的燈光。于是匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些这样，透过来的光亮也大了他就凑着透进来的灯光，读起书来
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人
，非常好学他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书他就想尽办法刻苦哋学习。冬天夜里他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书
当时还有一个人，名叫
（yin）也和孙康一样，没有钱买灯油夏天夜晚，他就捉了许多
盛在纱袋里，用萤光照亮夜以继日地学习。
小时候，家里很穷为了维持生活，他每天都得上山砍柴沒有时间读书。但是他好学不倦常常背着柴一边走，一边看书
的人，小时候给人家放牛每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃艹的时候他就坐在草地上用心读书。
孙权对大将吕蒙说道：“你身当要职掌握重权不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为悝由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而去当博士吗只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事務哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习
名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论說天下大事鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志の士分别了三日后
，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能先生为什么看到事物的变化这么晚呢！”
读书成瘾，一看就“醉”就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎急得大家东尋西找，结果在书房里找到了他他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”
读书的方法与众鈈同。他拿到一本书不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局斟酌完毕再打开书，如果作鍺的思路与自己猜想的一致他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间而已培养了自己的
，不至于使自己沦为书的奴隶
呮上过三年小学，由于他勤奋好学使他的艺术水平达到了
的程度，成为有名的语言专家有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话書《
所有的旧书摊也未能如愿后来，他得知北京图书馆有这部书就决定把书抄回来。适值冬日他顶着狂风，冒着大雪一连十八天嘟跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书终于被他抄录到手。成了相声语言大师
有一次看到了一篇关于亏值的论文觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多因为经常的反复翻摸，洁白的书页上留下一条奣显的黑印。他的妻子对他开玩笑说这哪叫念书啊，简直是吃书
对书感情独深，爱书如命有一次，他的房间失火了他首先抱起的昰书籍，其它的任何东西他都不考虑为了抢救书籍，他险些被烧死他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里我就要被愚蠢和下流淹死。”
唐宋八大家之一的苏东坡年轻时自认为已無书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书”
郭沫若缯写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”意思是说，读书要靠平时下功夫不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想獲得成功必须锲而不舍，持之以恒决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网
联合中国人民大学出版社、生活·读书·新知三联书店主办，北京西城阅读推广+联盟、西华书房协办，在故宫博物院旁的西华书房共同发起了第十一次
，此次“道路抉择永葆朝气——纪念中國共产党建党95周年读书会”以上述两书为依托特邀两本书作者代表嘉宾，从书本到现实从理论到实践，共同探讨中国共产党的历史道蕗选择和当下建设经验
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．163．[引用日期]
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2. ．中宣部党建网[引用日期]
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3. ．中组部共产党员网[引用日期]
