社会实践给酒店打工 学生不去影响毕业？
时间： 18:40:00
来源：社会传真
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　　名城新闻网讯 最近，常熟职教中心的几名同学在网上向我们反映，说大家被学校强制安排进酒店打工，而且专业跟自己是“八竿子打不着”，这让大家实在想不通。
　　小王是常熟职教中心08级的学生，前不久，班主任通知说为了提高学生的职业素养，所有同学都要利用节假日去做社会实践，有的班级还发出书面告家长书，不去的话后果很严重。
　　学生小李：“同学反对情绪很重嘛，就说宁愿被扣分也不去，可老师说扣不扣分不是关键，关键是你能不能顺利毕业。”
　　学生小王(化名)：“我们是学计算机的嘛，跟这端盘子没什么关系，我看其他同学也写的，说是廉价劳动力， 基本上一天就十块钱。”
　　小王学的计算机，整个系部二百号人，实践单位是常熟的三家酒店。在没有见到任何书面文件的情况下，二百多号学生在十五天的时间里，分批被安排去干活。记者在酒店宴会厅门口，碰到了三五个身着工作服的同学。
　　小王同学：“什么都干，现在他们去摆瓶子，然后这边在反正整个都要干，所有都要干。”
　　多名学生称，他们每天工作都超过8小时，从早上9点半到中午1点，再从下午4点半到晚上不限时，这其中还有同学加班到十点，而且管理比较严格。
　　酒店管理人员：“请假要跟学校说，没有特殊情况不好请假，他们都是社会实践，算课时的，算上课的。”
　　小王班主任告诉记者，让学生到企业实习本来就是课程计划，如果不去就会扣学分，后果学生自负，况且也不白去啊，酒店会给学生们报酬的。
　　班主任：“属于我们学校的课程，每个学期都有劳动课的，属于劳动课的一种，现在就是把劳动课进入到企业中让他们参与课程。”
　　可在家长们看来，不分专业地到餐馆端盘子，既锻炼不出什么能力，也赚不到什么钱，反倒打乱了正常的教学秩序，影响了学业。
　　常熟职教中心学生家长：“毕竟他们是小姑娘啊，不是长期从事这个活儿的，一天站到晚，怎么能吃得消呢?”
　　常熟职教中心学工处：“他们做的和专业怎么不相干啊?现在劳动实践不一定跟专业相关啊。”
　　家长表示，孩子交了学费到学校是来学习的，不是来给学校打工的，万一在实践中出现安全问题，谁来负责。记者随后咨询了省教育厅职教处，对方表示社会实践这块全凭学校自己掌握。
　　江苏省教育厅职教处：“只要不在学校课堂学习就可以算作社会实践，实习应该是跟你学的专业紧密结合的，就是实习管理部有文件的，但是实践这一块没有专门的文件。”
　　律师表示，无论工作多长时间，只要学生被成规模的组织起来劳动，并获得报酬，就应该有劳动合同来规范及保障双方权益，在某种程度上，学校已经等同于劳务输出的中介机构，但利用毕业来威胁学生的做法不可取。目前，教育部门已经介入调查。
　　传真记者王鹏报道。
(责编：陈亚萍)
( 8:44:00)( 9:04:00)( 17:12:00)( 14:03:00)
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听说不参加暑期实践活动不给毕业？收藏
有这回事？我放假基本都回家。有没不做还顺利毕业的打脸党。科普一下。
游戏人生路难行，微星游戏本包赢
惨案。。。
只能说没有这规定
讲道理好像是的。可是我马上大三了也没做，这个暑假还有别的安排。妈的好烦
我到今天都搞不清楚培养计划中的生产劳动是啥，毕业实习2分，生产劳动不会就是暑期实践吧
有没有没参加过暑期实践或者寒假实践毕业的老司机啊
没有吧，培养方案里应该有说明的，可能各个院有区别吧
老司机快来发车！！！
沃日，还没老司机发车啊
51CTO学院11年行业品牌,1400万用户选择,中国专业IT技能学习平台,大学生应该做什么.通过在线学习的方式,帮助广大技术人员实现技能提升,高薪就业的职业梦想,大学生应该做什..
同问。。。
抱个腿参加一次实践也不是多难的事啊～
寒假回访母校也可以的
这个还真的有有这回事？我放假基本都回家。有没不做还顺利毕业的打脸党。科普一下。
楼猪，我发现所有培养方案中都有个国情教育与暑期实践必修。估计就是暑期实践
吃屎吧我会信？　　　　　　　　～～ 前排收购学姐胖次(≧ω≦)橘子君头戴胖次说道……
楼主去公园遛龟忽然内急，徘徊了半小时也没找到公厕，他计划开发一款app“嘀嘀拉屎”。
当憋不住时就打开手机,按下“我要拉屎”,向周边小区和写字楼发送需求,由住户抢单。
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新婚夫妇刘小姐和楼主坦言,他们通过嘀嘀拉屎认识的。
楼主说,刘小姐第一次来时很有礼貌,冲水盖马桶盖,很卫生,人很nice。
刘小姐也说,平时在陌生人家里是拉不出来的,但那次拉出来了,有家的感觉。
之后刘小姐经常去楼主家蹭屎,一来二去,便生产生了缘粪。。。
→_→看学院规定，我认识的学长都结算完了没有实践还不是过了
没听说过啊
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我们院是。。不过我也没做。。别急。。
楼主要不要叫上楼里没做的自强一个暑期实践队
明确说过和毕业无关
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每天帮楼猪宣传他的o2o大计划
挂个名没什么难度
我报了文化调研的暑期实践，但是要二面，有点慌啊
登录百度帐号推荐应用人民日报：实践能力差是用人单位对大学毕业生的诟病
　　创新创业，是年轻人中最时尚的“热词”之一。从世界范围看，由具有较高知识水平的大学生创办的新兴中小企业，越来越成为新增工作岗位的提供者、财富的创造者和创新的发起者。因此，大学生创新创业，不仅可以从“找饭碗”到“造饭碗”，实现自己的青春梦想、缓解就业压力，更可以为经济社会发展提供新的增长动力。
　　上一期，本版关注了“创新创业，高校怎么教”，本期将继续关注创新创业教育。
　　“只有亲身实践，才能真正学会创新创业”
　　发起国际大学生物联网创新创业大赛的教授张海霞，对这样一件事印象深刻：
　　那是2007年，她兴冲冲地把自己学习核心高科技的学生推荐给一个企业，原以为这家在纳斯达克上市的企业做的是核心高科技，双方对口，会一拍即合。没想到，企业老总明确拒绝了她：“不行，我不要这样的学生。”张海霞忙问为什么，这位老总解释说：“咱们的学生普遍存在一个很严重的问题，说得多过做的，动手能力远远差于理论考试的能力。”
　　实践能力差，是用人单位对大学毕业生的诟病。这件事让张海霞感触很深，“创新创业是每个学生、每个老师都应该特别关注和非常尽心尽力的事。”由此，她发起了“国际大学生物联网创新创业大赛”，让学生发挥想象力，并亲手完成它。
　　创新创业怎么学？有专家指出，学习创新创业就像学游泳，站在岸上学理论，哪怕成绩再好，也不可能真正学会，得“扔下水”，在实践中学。
　　“千城过户”是一家致力于车辆过户转籍服务的公司，其创始人、华东理工大学工商管理专业学生张超的创业之路，就不是从书本到书本的“纸上谈兵”，而是在一家勤工助学超市“起家”的。“从学长手里接手的时候，超市一个月的营业额是13万，我们经营一年以后一个月达到了32万，翻了一番还多。”张超骄傲地说。正是在这里，他得到了锻炼，为后来的创业打下了坚实基础。
　　现在，越来越多的高校设置课程体系，搭建实践平台，机会就在眼前，大学生更应该把课程学活学透，把平台用足用好。精仪学院测控技术与仪器专业大三女生程沁蕊，就把课堂上的创新创业知识变成了活生生的项目。她和宿舍的同学设计了“基于GSM通讯的智能车锁”，“学院鼓励我们创新创业，我们就想利用专业知识，设计一款智能车锁，来解决实际问题”。
　　天津工业大学2015级毕业生吴优，在校期间学习过企业的新型融资渠道、融资发展方向及面临的问题，并在企业实习中经受了实战训练。从那时起，创业的种子就在他心中萌生。经过几年准备，吴优没有像大多数大学生一样满足于找份稳定工作，而是与好友一起创立了公司，以日本料理店为起点，开启了创业之旅。
　　“以前我总觉得乔布斯、比尔·盖茨这些人都是神，可是现在我知道，我一样能行。”在国际大学生物联网创新创业大赛中，一位参赛学生深有感慨，“只有亲身实践，才能知道创新创业是什么，才能真正学会创新创业。”
　　休学创业不可“头脑过热”，更不可“拍脑袋”
　　2010级研究生陶文锦，是个瞒着父母休学创业的“坏孩子”。
　　陶文锦出生在河南漯河一个普通工薪家庭，读完研究生、找个好工作，是家人对他最大的期待。就在研究生快毕业的当口，对市场敏感的陶文锦发现，3D打印将迎来最好的发展机遇。“我不想在硕士学位攻读之路上草草收尾，也不想错过在3D打印领域开始创业的机会。”陶文锦心中犯了难。
　　经过左右思量，陶文锦鼓起勇气，向导师提出了休学创业的大胆要求。没想到，支持创新创业的导师和学校欣然同意，副校长李和章还请团委给予支持。终于，陶文锦学业、创业两不误，目前，他的公司已盈利40余万元。
　　比尔·盖茨为了创业选择退学，是人们津津乐道的话题。此前，读书、创业“鱼与熊掌不可兼得”，很多“创客”不得不忍痛离开校园。现在不同了！根据国务院办公厅日前印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)，高校将实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保()籍休学创新创业。除此之外，在将来，创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况将能被折算为学分，学生参与课题研究、项目实验等活动被认定为课堂学习。
　　“放行休学创业的最大意义，在于满足在校创业人才的个性化需求，尊重更多元的成才路径，这确实是一个巨大进步。”采访中，很多专家表示，高校实行弹性学制，保留学籍允许休学创业，是一种务实，也是教育观念上的一种更新。
　　“在过去的学校环境中，想要继续深造和就业的学生都有清晰的通道，《实施意见》给创业的学生也明确了道路，是给学生人生选择的‘自助餐’里增添了一道菜，通过建立多元化的人才培养模式，弥补了培养人才的短板。”温州大学创业人才培养学院副教授施永川说。
　　但是，值得注意的是，休学创业不可“头脑过热”，更不可“拍脑袋”。“国家政策并非鼓励大家都不顾自身实际地去搞休学创业，毕竟不是每个人都适合这条路。”一位在高校就业创业指导中心工作的老师指出，要想让休学创业达到预期目标，需要校方的严格把关和家长的严格监督，“比如学校应该在充分审核大学生的休学创业方案之后，根据方案的合理性，再结合大学生日常表现，决定是否同意其休学创业。这样的休学创业才靠谱。”
　　形成合力，“各炒一盘菜、共办一桌席”
　　今年4月，发出成立“中国高校创新创业教育联盟”的倡议，“一呼百应”。目前，联盟正式成立，首批由137所高校和50家企事业单位、社会团体共同组成。
　　联盟为什么这么受欢迎？众人拾柴火焰高。大学生创新创业，光靠高校和大学生自身“单兵突进”，很难成功，只有盘活各方资源，下好社会这盘“大棋”，才能事半功倍。
　　“高校和企事业单位共同成立创新创业教育联盟，引领我国创新创业教育发展改革很有意义。”教育部副部长林蕙青表示，高校和有关单位要共享创新创业教育资源，充分发挥合力的作用，吸引更多高校和社会力量参与投入，加强与国外高校的合作与交流，使创新创业教育得到社会各界、国际国内更广泛的支持。
　　“创业艰难百战多”，大学生是大众创业的重要力量、万众创新的中流砥柱，可是因为很多原因，常常“两眼一抹黑”，这就需要政府层面、社会层面以及学校层面多方举措、多管齐下、形成合力，为大学生创业保驾护航。
　　《实施意见》从人才教育到资金制度保障等整个链条，为创新创业打造全流程的公共服务网络，这无疑将为大学生创新创业提供有力支撑，给年轻的“创客”更多保障：
　　——帮扶指导。根据《实施意见》，各地区、各高校要建立健全学生创业指导服务专门机构，做到“机构、人员、场地、经费”四到位，对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。
　　——信息交流。各地区和具备条件的行业协会要针对区域需求、行业发展，发布创业项目指南，引导高校学生识别创业机会、捕捉创业商机；建立地方、高校两级信息服务平台，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息。
　　——创业培训。各地区、各有关部门要研发适合学生特点的创业培训课程，建设网络培训平台，鼓励高校自主编制专项培训计划，或与有条件的教育培训机构、行业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项目。
　　——资金支持。各地区、各有关部门要整合发展财政和社会资金，支持高校学生创新创业活动；鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向自主创业大学生提供资金支持，提高扶持资金使用效益。
　　“创新创业的社会环境需要社会共同营造。”专家指出，要进一步整合资源，将多部门的创业指导体系、创业孵化体系、项目支持体系整合起来，充分发挥现有政策资源的作用，形成“各炒一盘菜、共办一桌席”的部门联动局面。
　　“创新创业教育应该是一个生态系统，包括政府、社会、园区、企业、高校等。”中南大学创新创业办公室主任杨芳补充道，“不少青年创业者呼吁，虽然各级政府想方设法提供政策环境，但还需要提高针对性和便捷性，让政策真正落地。尤其是知识产权保护方面，希望有关部门能提供更加专业和个性化的服务。”(记者 张烁)
　　（人民日报 张烁）
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