对历史上的成吉思汗.有很多评价.阅读下面摘选的几则材料.结合毛泽东.说说你从中有什么发现. ①电视连续剧主题曲:(男)长天飞沙.壮士血在狂号.(女)原野飞花.壮士怀抱冷傲.(男)一代天骄.千秋知我名号.(女)谈笑造时势.问谁领风骚. ②黑格尔在他的中评价成吉思汗和蒙古帝国:“他们.出现于文明化了时代的野蛮人.在几年之内突然把罗马世界.波斯世界和中 题目和参考答案——精英家教网——
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　　对历史上的成吉思汗，有很多评价，阅读下面摘选的几则材料，结合毛泽东《沁园春·雪》，说说你从中有什么发现。
　　①电视连续剧《成吉思汗》主题曲：（男）长天飞沙，壮士血在狂号，（女）原野飞花，壮士怀抱冷傲。（男）一代天骄，千秋知我名号，（女）谈笑造时势，问谁领风骚。
　　②黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
　　③普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里斯多德。”
答案：解析：
①历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。②电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作“壮士”、英雄。如从其他角度有独特发现，也符合要求。
科目：初中语文
综合性学习
　　对历史上的成吉思汗，有很多的评价，阅读下面摘选的几则材料，结合本文，说说你从中有什么发现。
　　（1）电视连续剧《成吉思汗》主题曲：（男）长天飞沙，壮士血在狂号，（女）原野飞花，壮士怀抱冷傲。（男）一代天骄，千秋知我名号，（女）谈笑造时势，问谁领风骚。
　　（2）黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。”
　　（3）普希金描述成吉思汗入侵时说：“蒙古人征服俄罗斯以后，除了肆无忌惮的攫取和破坏，既没有给予我们代数，也没有给予我们亚里士多德。”
科目：初中语文
来源：《新课程·新理念·新思维》语文同步训练篇（九年级）上册
阅读《人的价值》一文，然后回答问题。
　　①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
　　②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然，从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所在的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
　　③（　　）是少数名传千古的帝王，（　　）并不是尽善尽美。毛泽东的《沁园春　雪》中就有这样的名句：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”他们叱咤风云的时代早已化为历史的烟尘。
　　④然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙的心中。唐代开元天宝年间，京城长安繁华似锦，风流天子唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，由于白居易所写的《长恨歌》，才得以传诵千古。李白、杜甫的诗句是中国人的骄傲，不管后人如何扬杜抑李，还是扬李抑杜，在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”和“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
　　⑤历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造的贡献，人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值；不过反观历史，权势地位、金钱财富毕竟是短暂的，而民众的“青山绿水”、“晴空万里”，才是永恒的。
　　⑥人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的境界，则非肉眼所能察觉，而靠人的理性的思考。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》、当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘时，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
　　⑦古代哲人孟子曾说；“一个人身处富贵温柔之乡，不丧失志向；身处贫贱困苦之时，不改变人格；身处强暴威胁之时，不丢掉气节——这才是真正的大丈夫。”北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然正气”，有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
1．根据上下文，解释下面加粗的词语在文中的意思。
①他们的权力在他们所在的时代可谓登峰造极。（　　）
②他们叱咤风云的时代早已化为历史的烟尘。（　　）
2．文章第③段“他们叱咤风云的时代早已化为历史的烟尘”中的“他们”指的是________、________、________。
3．文章第③段括号内应填的关联词语是
A．因为……所以
B．虽然……但是……
C．即使……也
D．只要……就……
4．本文的中心论点是
A．人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。
B．人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱。
C．看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而是要看他的内心和行动。
D．估量一个人的价值，必须看清他的心灵，看到他的所思所想，看到他的所作所为，看到他为社会为大众贡献了多少。
5．文章第⑤段中写道：“权势地位、金钱财富毕竟是短暂的，而民众的‘青山绿水’、‘晴空万里’，才是永恒的。”请联系实际，谈谈你对这句话的理解。
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科目：初中语文
来源：1+1轻巧夺冠·优化训练·九年级语文下（北京课改版）·银版 北京课改版·银版
阅读下面文章，完成后面问题。
数风流人物，还看今朝
——峥嵘岁月中的毛泽东
　　1936年2月，红一方面军以“中国人民红军抗日先锋军”的名义，在毛泽东、彭德怀、刘志丹的指挥下，从陕北清涧渡过黄河，发起东征战役，目的是到山西西部开辟局面，然后转往绥远直接对日作战。这次渡河东征，虽没有达到原定的战略目的，却扩大了红军，在山西十几个县开展了工作，为稍后在河东一带建立根据地埋下了伏笔。
　　对毛泽东来说，收获却不只这些。毛泽东在陕西清涧县袁家沟筹划渡河时，虽是初春二月，黄土高原（　　）冰冻未化，（　　）飘起鹅毛大雪，仿佛是要为出征的红军将士们壮壮行色。
　　头顶浑莽的天，身披浑莽的雪，俯视浑莽的河，历史的流云不经意间悲壮地飘过眼前。站在秦晋高原，诗人的双脚，似乎踩着一个民族浑莽而又浩瀚深长的历史河道——昨天的赫赫辉煌，今天的屈辱困顿。
　　一队队穿着灰布军装，戴着红五角星军帽的官兵骑着马，扛着枪从身边走过，被风雪笼罩着渐渐远去，融入浑莽无色的天地之间。为了民族的生存，他们正在重写历史。
　　看着这一切，一种神圣的使命感就像火团一样，在毛泽东的胸中燃烧起来，千古绝唱《沁园春·雪》，就这样诞生了——
　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。
　　望长城内外，惟余莽莽；
　　大河上下，顿失滔滔。
　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
　　惜秦皇汉武，略输文采；
　　唐宗宋祖，稍逊风骚。
　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。
　　1000多年前的唐朝诗人柳宗元，也曾描写过浑莽雪飞的大世界：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
　　那是一个孤寂死灭、了无生气的世界。在毛泽东的笔下，被冰雪覆盖的世界不仅没有沉寂，相反，诗人之心激活了历史的灵魂，让世界呈现出生机勃勃的景象。如此多娇的江山，上演过多少惊心动魄的历史壮剧呵！
　　诗人的视线穿过偶尔挣出覆雪的高原黄土，融入深藏地下那鲜活生动的历史长河，感受着地火的熏烤。在白雪的衬托下，那点点黄土又好像是祖先的眼睛，深情地注视着这位20世纪中国的骄子。
　　诗人视野变得模糊起来。他向历史走去，向这个充满生机的民族大舞台走去。
　　于是，曾风云一世的英雄们一个个出现了——
　　扫六合，并诸侯，完成统一大业的秦始皇来了。
　　北控朔漠、西征匈奴，命张骞出使西域，令名将飞渡关山的汉武帝来了。
　　南征北战，使江山复归统一，并创造了巍巍大唐盛世的唐太宗来了。
　　在多国并存之中再度统一华夏，成功后以“杯酒释兵权”被记入历史的宋太祖来了。
　　还有那个长于盘马弯弓、纵横驰骋的成吉思汗也来了。
　　一个个中华民族历史上的骄子，仿佛都从古老的黄土地里（　　）土而出，（　　）透厚厚的冰雪，带着自己的业绩和个性，来了，近了。
　　正是他们，面对“分外妖娆”的华夏江山，竞相折腰，进而把中华民族的历史演绎得烟波浩渺。
　　在爱国主义的河床上，回荡着不甘沉沦的呐喊，奔涌着重铸辉煌的浪涛。
　　毛泽东请出历史人物，当然不是为了回到历史，而是在历史的比较中，更加坚信正在开拓的民族振兴之路。而走在这条路上的先锋人群，是那些只有武治功业，却缺少文采风骚的历史人物不能相比的。于是，《沁园春·雪》的点睛之笔出现了：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
　　今朝的红军，今朝的中国共产党，无疑将超越历史。一年的长征，已经证明了一个中国人刻骨铭心的道理：命运永远掌握在自己的手里。中国共产党人最关心中华民族的命运。
　　接近历史，诗人捧着一颗真心，披带一路风尘，向未来走去。革命家的风采，焕发着独有的刚健和执著，他的（　　）如伟岸的高山，（　　）如坦荡的莽野。
　　这，难道不是挽救民族危亡的风流人物？
　　这，难道不是中国共产党人的天骄情怀？
1．根据意思写出文章中的词语。
一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。（　　）
景色迷茫，原野辽阔，无边无际。（　　）
2．选词填空。
意志　心胸
（1）他的（　　）如伟岸的高山，（　　）如坦荡的莽野。
（2）仿佛都从古老的黄土地里（　　）土而出，（　　）透厚厚的冰雪。
不仅……而且……　不仅……反而……
（3）黄土高原（　　）冰冻未化，（　　）飘起鹅毛大雪。
3．“昨天的赫赫辉煌，今天的屈辱困顿”含义是什么？
________________
4．从文章看，今朝的“风流人物”是指哪些人？
________________
5．请你根据下面的句子对出对联的下联。
（1）接近历史，诗人捧着一颗真心，披带一路风尘，向未来走去。革命家的风采，焕发着独有的刚健和执著。
上联：半是执著半是梦
下联：________
（2）在爱国主义的河床上，回荡着不甘沉沦的呐喊，奔涌着重铸辉煌的浪涛。
上联：呐喊回荡不沉沦
下联：________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的诗词选段，完成问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　江山如此多娇，　　　　　　　　　　　　　　　　引无数英雄竞折腰。　　　　　　　　　　　　　　　　惜秦皇汉武，　　　　　　　　　　　　　　　　略输文采；　　　　　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖，　　　　　　　　　　　　　　　　稍逊风骚。　　　　　　　　　　　　　　　　一代天骄，　　　　　　　　　　　　　　　　成吉思汗，　　　　　　　　　　　　　　　　只识弯弓射大雕。　　　　　　　　　　　　　　　　俱往矣，　　　　　　　　　　　　　　　　数风流人物，　　　　　　　　　　　　　　　　还看今朝。1．对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是
[&&&& ]A．承接上文，再次赞美祖国山河。 B．总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。 C．引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。D．承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 2．《沁园春·雪》中评价历史人物的用意是
[&&&& ]A．批评他们武功有余，而文学才华不足。 B．歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C．否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D．肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 3．下列诗句朗读节奏有错的一项是
[&&&& ]A．望／长城内外　　　　　　B．欲／与天公试／比高 C．山／舞／银蛇　　　　　　D．数／风流人物 4．下列关于《沁园春·雪》分析有错的一项是
[&&&& ]A．上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 B．这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C．不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D．这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
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成吉思汗在蒙语中是什么意思?
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“成吉思汗”有三种说法：1．据《史集·部族志》解释：蒙语“成”的意思是“坚强”,“成吉思”是其复数,《通史简编》也认为“成”是“刚强”,“吉思”是“多数”.因此成吉思汗是坚强的大汗的意思.2．“成吉思”蒙古语意思为“天赐”.成吉思汗即是上天赐予蒙古人的大汗.3．《蒙古源流》和《蒙古世系谱》两书认为：泰和元年那年,铁木真已28岁,即位前三天,每天清晨都有一五色鸟鸣,声声如“成吉思”、“成吉思”,似是一种吉祥的征兆.所以,“成吉思汗”的名字便由此而来.
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扫描下载二维码第78章 在上面，密林中，某树下……---成吉思汗的一生
第78章 在上面，密林中，某树下……
全体蒙古人都来到这位为他们建立“世界帝国”的人物的灵枢前排队哀悼。接
着，下葬仪式开始。墓地在不儿罕合勒敦群山（即今之肯特山）之一山坡上。这个
墓地是成吉思汗生前自己选择的。不儿罕山合勒敦山是古代蒙古人的圣山。以前，
成吉思汗年轻遭难之时，不儿罕合勒敦山曾救过他的性命，以那稠密的森林掩护了
他。后来，每当他要作出重大决定时，在他一生的各个转折关头，在他要进行大规
模战争之际，他都要登上不儿罕合勒敦山，祈求蒙古人的上帝长生天的护佑，因为
据说长生天就在不儿罕合勒敦峰顶。不儿罕合勒敦是三河之源，斡难河、克鲁伦河
和土拉河从不儿罕山奔腾而下，灌溉着蒙古部祖传的牧场。据说当年有一天，成吉
思汗在不儿罕山打猎，在一棵大树下休息，默思移时，起身时说：将来死后，可葬
成吉思汗死后，其诸子遵其遗命葬他于此地。葬仪结束后，这里成了禁地。人
们让树木丛生，成为密林，为的是荫蔽其葬地，使人不辨其墓在何树下。至今这里
没有任何标记表明墓之确切地点。
世界征服者成吉思汗从此就长眠在这床 由雪松、冷杉和落叶松大树林组成的大
被下了。北面，是无边无际的茂密的西伯利亚泰加森林，泰加森林一年之中八个月
处在冰天雪地之中。南面，是向远方伸展的广袤而起伏不平的大草原，春暖时节，
草原上繁花点缀，蝴蝶乱飞。该草原一直向南伸展，最后变成了黄沙滚滚的浩瀚的
戈壁滩。在蒙古，有时人们会看到，一只黑羽金眼雄鹰――蒙古的天之骄子在天空
振翅翱翔，迅速地飞越地面上的一个地区又一个地区。这是成吉思汗一生经历的形
象体现。他一生东征西讨，南攻北伐，从森林环绕的贝加尔湖到流水滔滔的申河
（印度河），从咸海周围的大草原到古老中国的华北大平原，到处都有他战马驰骋
留下的足迹。
其他的世界征服者（成吉思汗的子孙）最后也长眠在不儿罕山，但他们的酣梦
常常受到络绎不绝的来访者的打搅。这些来访者在他们的墓地上，没完没了地打听
着他们命运的秘密。而他，却安息在山上，任何人不得人其林，也没有任何人知道
他的确切的墓葬点。他出生于蒙古土地上，又回到了这片土地的怀抱。这片土地保
护着他，藏匿着他，他永远地同这片土地融成了一体。