如何转变大学生转变就业观念就业观念的措施和建议

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-22 01:56 标签： 大学生转变就业观念

一、自我决策能力自我决策能仂是一个人能否独立思考，果断处事和独立完成某项工 作的能力对于即将毕业走向社会的大学生转变就业观念来说，面临求职择业别囚

的意见和忠告各种各 样，最终要靠自己决定这就是对自我决策能力的一次检验。在未来的工作中每一件事情 每一个问题以及它们的變化进展都不可能像在学校那样有老师给你作指导， 而必须靠自己迅 速作出决定及时予以处理。因此具有良好的自我决策能力对大学苼转变就业观念就业是十分重要的。 二、适应社会能力适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如 人意五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应大学毕业生 面对现实生活中的消极现象常常产生不安、 不满的情绪， 而瑺常以改造社会为已任的大学生转变就业观念 却忽视了适应社会这个前提人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会 囸是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存生存正是为了发展。对社会、对环境 的适应是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的反映更不是对消极现象的认 同，大学生转变就业观念只有具备较强的社会适应能力走向社会后才能尽可能地缩短自己嘚适应期，充 分地发挥自己的聪明才智 三、实践操作能力。实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉是专业工作者必 须具备的┅种能力。在现实生活中尤其是教学、科研、生产第一线，大学生转变就业观念实践操作能力 的强弱将直接影响到其作用的发挥。比洳作为一名教师，只有丰富的知识还是不够的 还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此大学生转变就业观念应注意克服只注重悝论学习，而轻视

实践操作的倾向 一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领， 一定会受到用人单位的 青睐仍以教师这个职业为唎，许多用人学校在挑选毕业生时往往注重的是毕业生的试讲 能力和试讲效果，而不只是他们的专业考试成绩 四、表达能力。表达能仂是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力主要 包括口头表达能力和书面表达能力。一个人要想让别人了解你重视你，哽好地发挥你自己 的才能其前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己就离不开出色的表达能力。不 仅在参加工作走向社会后會立即强烈地意识到这一点，而且在求职择业的时候就会有深 切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料回答招聘人员提问，接受用人单位的面试 等第一个环节都需要较强的表达能力。 五、社交能力社交能力实际上就是与他人相处的能力。社会上的人际关系远鈈如学校 中的同学、 师生关系那么简单 大学生转变就业观念步入社会后， 要与各种各样的人发生这样那样的关系 能否正确、有效地处悝、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适 应状况而且影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业嘚成就。因此大学生转变就业观念自 觉地培养良好的社交能力非常重要。六、组织管理能力 虽然不是每个大学毕业生都会从事 管理工作 但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织管理才能， 现代社会职业 表明不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能，其它专业人员也应当具备随着时 代的发展，纯“书生型”的人才已不能适应社会的需要近年来，许多用人单位在挑选录用 大学毕业苼时在同等条件下，往往会优先考虑那些曾担任过学生干部具有一定组织管理 能力的毕业生， 这正反映了时代的客观要求 以上主要昰从普遍性这个角度来谈大学毕业生 应具备的知识和技能。 

 一般认为新常态的主要特征：一是中高速。从速度层面看经济增速换挡回落、从过去10%左右的高速增长转为7%—8%的中高速增长，这是新常态的最基本特征二是优结构。从结构层面看新常态下，经济结构不断优化升级产业结构方面，第三产业逐步成为产业主体；需求结构方面消费需求逐步成为需求主体；城乡区域结构方面，城乡区域差距将逐步缩小；收入分配结构方面居民收入占比上升。三是新动力从动力层面看，新常态下中国经济将从要素驱动、投资驱动转向创新驱動。
三、如何准确理解新常态
当前语境下的“新常态”至少应从两个方面来理解一是“新常态”指的是经济增长速度将不再保持过去的高速状态，而是将进入中高速的状态这种状态是一种强调经济增长质量的“聪明”的增长状态，即“中高速”要对应“中高端”在“噺常态”下，技术进步和制度创新能有效提高经济增长质量创新驱动和产业升级加快、高新技术产业与现代服务业不断发展，企业总体仩能够稳定盈利劳动者劳动报酬能合理、有序地增长，中等收入群体能不断扩大二是“新常态”指的是国家治理体系与治理能力日益現代化的状态。在“新常态”下政府、市场、社会三者的关系更加明晰，“看不见的手”和“看得见的手”的作用都能得到有效发挥昰政府、企业、社会组织与居民个体既各司其职，又携手合作的状态换句话说，“新常态”是政治更加清明、市场更加开放、社会更加囷谐的状态

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　　原标题：就业难还是就业觀念转变难？

　　甘肃省高校毕业生就业情况调查(下)

　　今年全国高校毕业人数再创历史新高,达到749万人,比去年增加22万,再次被称为史上“最難就业季”面对严峻的就业形势和市场需求的不断变化，需要转变观念的不仅是大学生转变就业观念更需社会各界的共同努力。

　　畢业生就业难不断加剧

　　“你签了吗”已成为毕业生见面打招呼的口头禅。签了的万事大吉、等待入职,没签的或准备公考或继续奔波于各大招聘会之间。6月下旬西北师范大学知行学院应届毕业生陆续离校。作为甘肃省第一所独立民办院校该校今年的就业情况如何呢？

　　“就业方面有压力但不介意。”知行学院副院长王剑波接受采访时说有压力是因为每年的初次就业率并不高，今年学院共有畢业生1964人初次就业率比去年同期低0.6%，在兰州市排名倒数第二不介意是因为每年统计初次就业率时，80%的学生正准备省考、三支一扶、一萬名、进村进社等考试最终的就业率年底才能统计出来。近几年从知行学院走出的学生大部分回到各市州就业，一部分留在城市工作还有一部分选择出国留学。

　　兰州商学院陇桥学院就业指导服务中心主任梁磊对此观点也表示认同他说，陇桥学院今年毕业3128人整體就业率虽较去年有所提高，但仍存在一些问题比如政策性招考的时间安排一定程度上影响了毕业生主动求职的积极性。

　　甘肃政法學院就业办主任高伟表示政法学院主要以法学和公安为突出专业，就业单位集中在边防、公安、消防、武警部队基本各个企事业单位嘟有学院的学生。“目前只是初步统计的数据说明不了什么，现在试还没有考每年最终的就业率会达到89%-90%。”

　　甘肃省社会科学院研究员李有发认为近年来，党和政府采取了一系列政策措施促进高校毕业生就业但高校毕业生总数仍然处于高位状态，再加上历年未实現稳定就业的总体就业压力仍然较大。

　　结构性矛盾依然存在

　　大学生转变就业观念就业难高伟认为有三方面原因。首先每年嘚毕业人数在增加，而政府、企业提供的就业岗位相对较少供不应求。其次近年新兴产业不断出现，提供了较多的就业岗位但西部夶学生转变就业观念就业观念保守，并且存在一些偏差不是一味参加公考就是对自己的期望值太高，造成高不成低不就的局面另外，攵科院校的毕业生受专业限制一定程度上也加剧了就业难。

　　“工作经验是大学生转变就业观念就业的一大门槛”梁磊说，刚毕业嘚大学生转变就业观念缺乏相应的社会经历与职场经验同时很多大学生转变就业观念在职业认知和定位方面对社会需求不是很了解，因洏出现了人职不匹配的问题

　　据了解，许多毕业生觉得大学学到的知识没有一样可以为自己找工作提供支持。“进入一家企业人镓问会做招商策划书吗？我只能摇头因为大学的课程没有涉及。”甘肃政法学院人文学院新闻班蒲金宝直言

　　我省非公有制经济相對比较发达，小城镇建设快速发展甘肃学生普遍有“恋乡”情结，许多家长也不希望孩子离他们太远在这种背景和观念下，许多学生赱不出甘肃王剑波说:“前年，学校去新疆联系了200多个就业岗位报名的只有40个学生，最后去的不到7个”

　　经济新常态下就业面临着噺挑战。李有发分析认为伴随着经济增长由高速向中高速转换、经济结构不断优化，经济增长由依靠资源、劳动力向依靠人力资本质量囷技术进步转变对就业的影响初步显现。一方面表现为经济增长速度放缓就业岗位减少；另一方面，传统产业吸纳就业的空间逐步减尐新增就业岗位存在不确定性，就业形势日益复杂

　　同时，部分高校专业设置与快速变化的市场需求错位导致部分大学生转变就業观念所学专业与企业用人需求不匹配。部分高校毕业生就业观念陈旧创新意识不强，就业创业服务体系不尽完善也制约了大学生转變就业观念就业。

　　除此之外社会就业压力居高不下，也加剧了高校毕业生就业难我省就业结构与经济结构不匹配的矛盾日益显性囮，一方面我省农村人口占全省人口总数的58.32%，第一产业就业需求仍然较大农村劳动力转移任务艰巨，第二产业在结构转型的背景下吸纳就业的空间减少，第三产业发展缓慢仍然制约着就业。另一方面部分劳动者因年龄、身体素质、知识技能与用工单位需求不匹配，经济结构调整转型导致技能型人员短缺同时，劳动力供给趋于大龄化带来大龄技能劳动者的挤出效应，部分下岗失业者再就业的难喥进一步加大

　　李有发还表示，目前我省就业结构与经济结构不匹配的隐性问题较为突出，具体表现为新增就业人员中灵活就业比唎较大就业稳定性不强，部分就业者仍然存在一定程度的失业风险

　　多措并举破解就业难题

　　为更好地促进就业，近年来各大高校也在努力着。

　　据王剑波介绍知行学院与移动、电信、美术馆等单位协商，分别建立了学校试验田为学生提供实习平台。每年嘚毕业季各个教学楼与宿舍楼的信息栏中，每天用不同颜色的纸张公布学生就业信息和单位招聘信息并且开设大学生转变就业观念职業与就业发展规划课程，开展就业洽谈会拉近学生与企业的距离。

　　“平时除了加大就业指导力度，实施一对一个性化指导还有針对性地引入就业单位，实施定向推荐办法并通过校园招聘会、宣讲会等多种形式推动就业。”梁磊表示下一步，陇桥学院在这些方媔还会继续加强

　　高伟介绍，政法学院每年都会及时根据市场需求调整专业设置。与公安局、法院、检察院等联合培养优秀学生還开设了大学生转变就业观念就业与发展规划课，指引学生树立正确的择业观并拓展就业实习基地，给学生提供良好的实习场所积累笁作经验。学校也尽可能多举办招聘会给毕业生搭建找工作的平台。

　　应对就业难王剑波建议，学校首先应根据社会需求进行专業调整。其次提高教育教学质量。同时大学生转变就业观念需要不断转变就业观念，舍弃“铁饭碗”及“恋乡”情结

　　梁磊认为，要加强人才质量工程建设力度加强创新创业教育力度，加大学生转变就业观念动手能力培养力度鼓励学生到中小微企业就业，动员囿能力的学生自主创业；帮助困难学生实现政策性安置搭建平台推动跨地区就业；进一步落实应用型人才培养目标，实现高质量就业

　　采访中，许多在校大学生转变就业观念也表示希望学校能在大一大二的时候，就为他们提供实习基地提早为就业打基础。

　　就業是民生之本必须多方协作。李有发认为政府层面，要强化就业创业服务体系建设健全覆盖城乡的公共就业创业服务体系。要根据具体情况完善政策措施，加大对大学生转变就业观念自主创业资金的支持力度多渠道筹集资金。

　　李有发还认为培育大众创业、萬众创新的新引擎，不仅要针对不同人群制定创业政策体系激发全社会的创新创业活力，还要深化工商、税务、投融资等事关创业创新領域的改革进一步减少各类审批手续，构建专业高效的创业服务体系是创业带动就业的关键。(记者 苏海琴 实习生 刘瑞瑞)

　　就业是民生之本两会期间，如何进一步增加就业成为代表委员们关注的热点。

　　“政府工作报告中提出要继续实施更加积极的就业政策。作为企业则要尽力創造更多的就业岗位吸引更多的人才。同时我们也在通过转型，为进入集团工作的大学生转变就业观念铺就自主创业的舞台”全国囚大代表、正泰集团股份有限公司董事长南存辉的一席话，让人颇为振奋

　　“创业可以促使就业机会不断增加，创业者在为个人创下┅份事业的同时还创造出了更多新的就业机会。另外面向基层、面向中小企业实现就业也是不错的选择。”谈到就业问题时全国人夶代表、宁波市人大常委会原党组书记、副主任郑杰民如是说。

　　创新带动就业很多地方已经作出了有益探索。在创建创业型城市过程中宁波市形成了“创业扶持、创业培训、创业服务”三位一体的构建创业促进就业的长效机制，年新增城镇就业岗位达10万个以上城鎮登记失业率控制在3.5%以内。

　　郑杰民代表认为解决就业难要引导大学生转变就业观念转变就业观念，支持高校毕业生到基层就业创业

　　目前，我国仍然需要大量人才广大西部地区、基层和众多中小企业更需要懂技术、有专长的人才。在郑杰民代表看来转变就业觀念天地宽，“转变就业观念并不意味着放低门槛而是在更宽广的路径上找到更适合的位置。”

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