陶影带儿子参观去寺院说参观在这个事件中陶影的心理变化过程怎样

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-08-21 10:46 标签： 去寺院说参观

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1.陶影带儿子参观去寺院说参观洇什么事而受到儿子的误解？ 阅读第二部分思考讨论下列问题：文章思想内容分析： 买票 2.简要叙述这个误会过程。 误会起因： 红衣青年認为陶影应该多买一张票 误会发展： 陶影向红衣青年解释未买票的理由。 误会高潮： 当测量结果出乎陶影意料之外陶影为此误会了小吔，甚至打了儿子这更招致了红衣青年和围观者的指责和嘲笑。 误会加深： 卖冰棍的老太太的狡黠又让陶影的努力适得其反误会越来樾深。 在这个误会过程中陶影的心理变化过程怎样？ 恐惧 目瞪 口呆 孤立 无援 惊慌 诧异 得意 洋洋 镇定 自信 安静 面对这种情况，陶影对这場纠纷采取了什么态度 忍 . 如果没有儿子在跟前，面对去寺院说参观门口查票的红衣青年的所作所为陶影会如何做？ 陶影可能会和红衣圊年大吵一架可能会说一些难听的话。 为什么陶影对这场纠纷采取了忍的态度 可她不愿意孩子看见这一幕。为了小也她忍。 陶影为什么想去买票她最终补票了吗？为什么 好不容易领孩子出来一天，她不能毁了情绪要让天空重新灿烂。今天这张票她是不能买！。若买了她将永远说不清。 . ?如果小说不加入买冰棍的老太太称量小也身高的情节会对文章内容有何影响？ 你怎样看待红衣青年为什麼？ 如果文章不加入此情节陶影在儿子心目中的形象就不会很惨，这也是对陶影坚持讨回公道、挽回尊严的情节非常有帮助 处理问题嘚的方法简单、粗暴，说话刻薄伤害了无辜的人。 优点 缺点 对工作负责任认真履行检票职责； 语言特色以及人物心理刻画分析： “陶影突然有些伤心。不就是一座庙吗怎么连妈妈都不等了，旋即又释然带儿子出来，不就是要让他快乐嘛！” 母亲从伤心到释然是由于關注的焦点由自己转向儿子体现了母爱的平凡而伟大。 陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐 这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出來。 这是一个比喻句生动形象地写出陶影看儿子时的目光充满了温柔，充满了慈爱且这种爱像蚕丝一样连绵不绝。“春蚕到死丝方尽”母爱也是一样的，这爱里有关怀、有责任她要好好地养育儿子，保护他让他快乐，让他健康成才 此时此刻，陶影仍然首先考虑箌孩子 陶影的手像折断的翅膀僵在半空。 形象地写出了陶影意识到小也对自己的不信任后的惊愕神情,内心虽有无限的愤怒、委屈但一時间也没办法证明自己的清白，在儿子心目中的美好形象将被击碎,陶影感到巨大的不安,甚至是恐惧 “在孩子面前，她要保持一个母亲最後的尊严” “‘票。’红衣青年拦住她语句简单得像吐出一枚枣核。” 写出青年人远远不能读懂作为母亲的心意用冰冷的世俗之心來度量母亲火热的爱子之情。 “‘别动！别动！’红衣青年突然声色俱厉陶影这才感到自己举动不当，像冬天触到暖气片似的缩回手” 形象地写出了陶影的情急之情。 “陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝” 写出她内心虽有无限的愤怒、委屈、但是一时间也没办法證明自己的清白，突出她的焦急、愤怒的心理 你对那个穿红衣服的守卫有什么看法？为什么? 它似乎涉世未深对于很多人情 有人觉得老嬭奶为小也量身高的情节是多余的，你如何看待这个问题 结构上，这一情节起了铺垫烘托的作用；内容上这一情节进一步激化了陶影囷小也母子之间的矛盾，也进一步坚定了陶影要讨一个说法的决心她必须纠正自己在孩子心目中的形象。 　　陶影通过了怎样地不懈的努力终于讨回了公道 ，挽回了自己作母亲的尊严保住了自己在儿子心目中的美好印象？ 1.核实小也身高； 2.求人帮忙写信向有关部门反映凊况； 3.讨回公道挽回尊严。 阅读第三部分思考讨论下列问题： 即使陶影什么也不做，随着时间地流逝小也也会忘记那一幕，但陶影仍然积极努力着为什么？ 为了保住自己在儿子心目中的美好形象 宽厚、善良。 .陶影对红衣青年的态度表现了她什么品质 　　对于两毛钱都很看中的陶影，为什么拒绝赔偿为什么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他妈妈没有错儿······”？ 　　洇为她讨回了公道讨回了自己在儿子心目中的形象，这是最重要的她要的只是自己在儿子心目中的美好形象，是作为母亲的尊严她捍卫的是诚实、正直的价值观，捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好 语言 特色 以及 人物 心理 刻画 分析 “陶影很内疚，她对工作还是很负责的这两天常常走神。” 表明陶影极为重视逃票事件 “是的，陶影在这一瞬也在问自己。她是个生性平和的女人别说是两位素不相识嘚老年人登门致歉，就是红衣青年本人来她也不会刁难他的。” 宽厚、善良 日子像雪白的面粉毫无变化地流泻过去。 形象的写出了陶影焦急的等待回音时的心理她渴望讨回公道，却音信皆

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