“证霸”求职连遭挫折&证书并非越多越好
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原标题：“证霸”求职连遭挫折 证书并非越多越好　　日前，一篇关于“‘证霸’大学狂揽65个证书却敌不过名校普通生”的报道，在网友中引起强烈反响。 　　据报道，河南安阳工学院文法学院广播电视编导专业的准毕业生孙梦涛在大学期间狂揽65个证书，连续两年综合成绩专业第一，同时校园活动和社会实践经历丰富，但在求职中却屡遭“滑铁卢”――他投出50余份简历，没有收到一封面试通知。而他的一位学长在考上“985”院校研究生后，简历几乎“百发百中”，并最终顺利进入一家世界500强企业工作。 　　“难道65个证书竟然抵不过一个“985”院校的学历？”孙梦涛随后在微博上如此慨叹。 　　记者采访发现，“证霸”求职遭拒的背后，是不少“非名校”毕业生面临的集体焦虑。 　　夹缝中的“非名校”毕业生 　　记者查阅孙梦涛的简历发现，在这些证书中，奖学金证书4个，资格类证书6个，荣誉证书35个，比赛证书12个，聘书8个。其中，资格类证书包括计算机二级、教师从业资格、英语四级、普通话、广播电视编辑记者资格、高级文秘及办公自动化，荣誉证书涵盖国家级、省级、市级、校级等不同级别。 　　“不好意思，这个事情已经过去了，谢谢。”6月25日，记者联系到孙梦涛的时候，他表示自己已经找到了工作，并且不愿再谈“65个证的事”。孙梦涛已删除了此前在微博上发布的简历照片和证书列表。 　　在一些人看来，孙梦涛的困惑，其实是数量庞大的非重点院校应届毕业生面临尴尬的一个缩影。 　　2015年全国高校毕业生总数比2014年增加22万，达到749万，再创历史新高。相较于“211”、“985”和具有研究生学位授予权的本科院校，普通院校的毕业生们想要脱颖而出并不容易。 　　“不画硬杠杠，没法淘汰人。”北京一家事业单位的招聘负责人告诉记者，今年单位共有10个岗位招聘，收到简历超过3000份，而进入笔试环节的求职者不足300人。在应聘者数量供远过于求的背景下，设置研究生学历或者“985”、“211”院校门槛，成了用人单位“不得已”的选择。 　　“普通院校的优秀学生，确实不一定比重点院校的普通学生工作能力差。但是，这里边存在一个概率的问题，毕竟高考和研究生考试作为一种筛选机制，已经在一定程度上对人才素质进行了分层。”北京一家大型科技公司的人力资源主管张先生认为，一些需要较强研究能力或者较为核心的工作岗位，确实会优先考虑研究生或者重点院校的毕业生。 　　专家指出，高校学科定位混乱、盲目跟风设置专业，在一定程度上加剧了孙梦涛们的就业窘境。2014年10月，教育部公布了全国就业率较低的15个本科专业，孙梦涛所学的广播电视编导专业就位列其中。一份由中国教育在线发布的2014年高校招生调查报告指出，由于缺乏系统的专业设置体系、动态质量检测机制和必要的选拔淘汰机制，高校专业设置同质化现象严重。 　　12下一页
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
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by www.people.com.cn. all rights reserved广播电视编导专业学生职业生涯规划书范文
在如今人才济济的竞争社会，想要在工作中得心应手，就必须给自己做好计划，像刚毕业的大学生更应该对自己将来的工作好好做个职业规划。因此，小编在这里为编导专业的毕业生拟定了大学生职业生涯规划书，认真设计一下自己的未来。
一、广播电视编导专业毕业生先做自我分析
(一) 气质分析
1.类型：一般的多血质气质
2.特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。 心理特点：活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。
3.适合职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员、管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人
(二) 性格分析
1.类型： ISFJ型
2.特点： ISFJ型的人忠减、有奉献精神和同情心。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需，并能理解别人的感受。
ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人，他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记忆力。他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。因为他们具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。
ISFJ型的人平和谦虚、勤奋严肃。他们温和、圆通，支持朋友和同伴。他们乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。他们利用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。ISFJ型的人不喜欢表达个人情感，但实际上对于大多数的情况和事件都具有强烈的个人反应。他们关心保护朋友，愿意为朋友付出，他们有为他人服务的意识，愿意完成他们的责任和义务。
3.适合职业：健康护理部分、社会服务部门/教育部门、秘书、人事管理人员、创造性/技术性
(三) 能力分析
敏锐的观察力，对实事讯息的出色记忆力;明白该做什么的能力，和现实地对待完成工作的必要条件;在发动和促进项目时的愉快;精力充沛;喜欢在工作中充满活力;随机应变的能力;使工作有趣和兴奋的能力;参加团队工作的乐趣;实际、现实的观察力和丰富的常识;逐步上升的方式，在工作中创造的生动有趣的气氛;适应力，愿意冒险和尝试新事物;愿意接受不同和“跟随潮流”的能力。
(四) 职业价值观
1.类型：自尊型、家庭中心型
2.特点：这种类型的人受人尊重的欲望很强，追求虚荣，优越感也很强。他们渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。在欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑。这种类型的人过着十分平凡但又安定的生活，重视同家人的团聚。为人踏实，生活态度保守，不敢冒险才能型
3.适合职业：公务员、银行出纳、工商税务人员、会计、农民、工程师、飞机机械师、机械工、司机等
(五) 职业兴趣分析
1.类型：探索型
1)对自然现象和自然规律很感兴趣，对科学研究和科学探索有热情，喜欢同“观念”而不是同人或事物打交道;
2)抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，但一般不愿动手;
3)有学识才能，但一般不善于领导他人。
3.适合职业：人类学家 宇航学家 化学家 病理学家 物理学家 经济学家 数学家/统计学家 市场调查分析
二、广播电视编导专业学生对周围环境分析
(一)微观环境分析
1.家庭环境分析
就经济方面来说，我的家庭算中等收入家庭，同时，我父母的思想都比较开放，在我以后的人生道路上他们的帮助多于决定，他们不会过多的干预我的未来，他们会尊重我的选择，同时告诉我，无论选择什么，都要一路走下去，不许回头，不许后悔，得为自己的选择负责。我庆幸有这样开明的父母，他们用另一种方式爱着我，这种方式叫做尊重。同时，家庭给我性格上的影响，会在我未来的职业生涯中起到很大的作用，我的家庭和家人赋予了我独立思考的能力，这在我以后的职业生涯中是必不可少的。
2.学校环境分析
大连大学已经进入了上层次、上水平、建特色的新的发展阶段。当前和今后一个时期学校工作的指导思想——全面贯彻党和国家的教育方针，积极探索和尊重高等学校办学规律，实施“质量立校，人才强校，文化兴校，依法治校”的办学方略，以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为核心，以文化建设和队伍建设为基础，以管理创新和办学资源多元#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#化为保障，以加快内涵发展为主题，以改革创新为动力，立足大连，面向辽宁，服务全国，努力培养“会做人、会学习、能做事”的应用型人才，不断提高学校的整体办学水平和教育质量。
3.专业环境分析
现今，大多高等学校均设有广播电视编导专业，主要培养具备广播电视节目策划、编导、制作等方面的专业知识，具有较强综合实践能力和英语沟通能力，能够在全国广播电影电视系统、文化部门以及相关企事业单位从事广播电视节目编导、策划、制作、主持以及摄影、撰稿、编剧、广告、社教等方面工作的广播电视艺术学科的专门人才。无论是学校教学设备，师资力量，还是整个学习氛围，对于广播电视编导专业性培养都非常有益，对学生发展具有较好较大影响力。
(二)宏观环境分析
1.政治环境分析
编导其涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。所以，对自己的职业生涯进行规划更显必要。
2.社会环境分析
随着社会经济不断发展，各大高校的不断兴起，以及其源源不断地向社会输送各方面人才，就业形势不容乐观。但是，如今社会报刊、广播、电视、网络等高度发达，通过各种传媒获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一部分。编导这一职业，开始成为社会舞台上不可忽视的亮点。接受系统的广播电视编导专业高等学历教育无疑是成就“无冕之王”的一条重要路径。
3.行业分析
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔，另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景，无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。 4.职业环境分析
该专业就业方向包括七个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人 , 这样你就能管理一个栏目组了。总之编导专业以幕后工作为主 , 个别能力极强的兼之台前。
三、广播电视编导专业应该有自己的职业生涯目标
具体就业途径：
1 、各种行业公司影视制作效果设计师;
2 、电视台栏目策划、编导、记者;
3 、各种影视广告公司编导及制片;
4 、广告影视公司后期制作员。
四、广播电视编导专业学生自身优势和劣势分析
(一)自身优势
思维敏捷，聪明，富有才识，善于抽象思考，学习能力强
通常活泼，愉快、健谈，对人对事热心而富有感情，容易受到大家的喜欢
有较强的危机意识和自我批判意识，这将有利于你对未来可能出现的危机及时作出反应
思想和心态非常开放，对新观念和新经验往往有强烈的兴趣。这使得你能够更好地适应工作中各种新的挑战
对变革往往有很高的积极性。当公司需要拓展新业务，或进行重大改革时，常常能够积极支持或挑起重任
(二)自身劣势
你的性格中的不足为：
从事一些例行琐碎的工作时，往往容易感到厌烦，而不能认真对待
有时可能会由于表现的过于活泼或冲动，而给人以轻浮之感
对工作和生活中细节有时关注不够
忧虑抑郁，烦恼自扰，时时有患得患失之感，不宜从事压力巨大和高危险性的工作
有时候可能因为自己的一些思想和行为过于偏激，而造成思想与实际有所脱离
五、具体计划
广播电视编导专业学生在进校后一年之内主要学习公共课同时涉及一部分专业基础课，开始了解文艺活动的基本内容，学会根据自己的设想编写活动策划，开始策划自己的第一台晚会或是活动;二年级开始以学习专业课为主，开始各种文艺活动的实施举办或电视文学作品的制作;三年级学生到各自的实习单位参加实习，回校后学校有目的的安排专业指导与补充。
广播电视编导专业毕业生对未来做好了一个规划并不意味着我们就能取得成功。关键在于能否将它转为现实。未来，掌握在自己的手中。喜欢这样的一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么，成功与否，都不后悔。”的确是如此，人生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分，自由学习的时期，过了这个阶段，也许就很难再找到了。所以，为何不让我们的大学生活变的更充实更丰富多姿一些呢?当我们白发苍苍的时候回味起大学这样一段美好的时光，我们会感到欣慰，因为我们无愧于每一天。
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我是学习广播电视编导专业的，最近学校盛行考证风，有英语四，六级和国家计算机2，3级等级证还有什么证找工作的时候能用啊？大家帮我想想呗！有人说找工作证越多越好，还得入党。也有人说考了也没用，人家不看！我就糊涂了，不知道现在找工作是什么行情，面试...
我有更好的答案
编导能从事的专业很多的，基本上这就是个多面手的职业。比如主持人也可以做的，现在很多电视台都是招收编导生做主持的，因为他们既有自己的想法，也就是比较感性，也很全能，编，导，摄，播，都能做，可以为单位节约成本，所以比专业的播音学生在找工作里能更受欢迎的，如果你外表也不错的话，加上一个好的毕业证，播音主持还是很不错的选择的。如果觉得做不好这个主持的话，因为毕竟是编导生，所以就做编导应该做的事，去电视台应聘一个职位，既然感性，对事情的观察和接受你能力应该还好，也会有新的观点和想法，所以跟着专业技能更强的人学一学编导的流程与技术，其实可以很快发展起来的。因为现在的传媒专业需要越来越倾向于都有活力与创造力的年轻的新人，只要有想法再加上专业技术，发展可以很快。如果能去大一点的城市的电视录制现场去看看就会发现，基本都是很年轻的人在工作，即使是导演之类的重要工作也会有年轻的人承担，绝不是想象中的老教授一样的人。至于文员什么的，说实话这个其实并不很适合编导专业，有点不是很对口了。不过也得看情况说，得看是什么公司什么人的文员，这个层次很不一样，要靠个人表现，所以文员其实并不是个“低端”的工作，看你个人能做到什么样。而且这个工作较稳定，不会像传媒专业一样吞吐量大，经常会有更新和裁汰。而且，毕竟也只是个二本学校的编导生，如果不是浙传之类的专业优势很强的二本学校，在文凭方面本身的竞争力就不强，所以要么换专业，要么提高实力，不然其实前途也没什么希望。应该知道现在编导生的招收数量一直都在增加，光是同行相争就已经很激烈了，所以没有实力是绝对不可以的。
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编辑记者证啊，现在正要考。更多信息你可以到国家广电总局的网站去看看，或者到记者考试 网看看。祝你好运！
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英语能过六级最好，过不了也无所谓。普通话和编辑记者或播音员主持人证书。其他的就不用浪费时间了！
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电视编导专业培训,上海电视编导专业培训培训学校
责任编辑：shanghai发布时间： 21:06浏览175次
东方艺考简介
上海东方艺考多年来一直以优质教育为目标，始终追求品质感，追求卓越。针对学生的个体差异，因材施教以挖掘学生潜力、引导学生进取、树立自信心为己任，为保证教学质量，实行小班制模块化教学，让学生受到家教般待遇，使学生得到更多的关爱。
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东方艺考培训学校成立于2000年，拥有十六年的培训经验，一直致力于艺术生专业和文化课培训，主要进行表演培训，美术培训，编导培训等多项培训，帮助学员实现名校梦想。
东方艺考在多年的发展过程中，不断的发展壮大，每年为全国600多名艺考生提供专业培训，各种专业包括：影视表演、播音主持、编导、导演、戏剧影视文学、公共事业管理、美术、摄影、模特空乘。同时为艺术生培训英语、语文、数学、文科综合文化课程。让学员在此全面提高，取得高考的胜利，顺利进入名校学习。
在十几年的培训过程中，上海东方艺考积累了丰富的教学和管理经验，这些经验也使东方艺考形成了独特的教学模式，极其强大的人气和优良的口碑。
在东方艺考，教学系统简单实用高效，教学过程严谨又不失轻松活泼，教学纪律严明，学生老师行动一致，有效提升教学效率。届艺术本科升学率达到了98%以上，美术专业是100%。名校升学率也从原来的13.8%升到了23.6%。
聘请了多名来自全国各地艺术名校（如上戏、中戏、中传、北电、央美等）的资深教授、讲师及历届考官为专业带头人，共同以提高教师队伍整体素质为中心，以调整优化教师队伍为主线，以学科带头人和中青年骨干教师队伍建设为重点，以百分百本科名校升学率为目标，打造一支能应对艺术专业改革和发展需要的高活力、高素质、高水平的专业化教师队伍。
系统班特色
以高端形式小班授课（每班30人以内）系统班时间充足课程系统正规、完整，全国各大艺术专业最高学府考评组老师根据历年艺术院校专业考试形式及内容，为学生量身定制艺考课程。精细化教学,精准押题，让学生充分掌握专业考试知识要点，顺利通过专业考试。
专业介绍：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音专业目标是培养具备具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省播音专业联考及各高校播音专业考试
专业课：１. 播音与主持概论；２. 普通话语音及播音发声学基础；３. 播音创作基础（口语表达基础）；４. 文学作品朗读；５. 新闻稿件播读；６. 即兴口语表达；７. 演讲与辩论；８.节目策划与主持语言表达技巧
艺术院校播音主持专业招生情况介绍与讲解
报考播音主持专业的思想准备及注意事项
播音主持专业考试内容及要求介绍与讲解
面试的技巧与指导 模拟考试与指导分析
艺术院校播音主持相关专业考试内容:
初试：1.朗读指定稿件；2.主题讨论
复试：1.朗读指定稿件；2.朗诵自备文学作品；3.即兴评述；4.回答主考提问
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：影视表演是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。本专业培养具有比较系统的文化修养和理论、全面的文学艺术素质、广博的影视专业知识、具有创造能力和善于协同合作能力，能胜任电影、电视多种类型角色的表演的专门人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省影视表演专业联考及各高校表演专业考试
朗诵：基础训练、作品选择、朗读技巧
声乐：演唱技巧、发声方法、作品分析
表演：基础训练、小品表演、即兴表演
形体：基本功训练、身体协调、舞蹈
艺术院校影视表演专业招生情况介绍与讲解.形体考试的内容与要求介绍与讲解.考试的内容与要求介绍与讲解.报考表演专业的思想准备及注意事项.表演课的考试内容及要求介绍与讲解.才艺展示的要求介绍与讲解.台词考试的内容与要求介绍与讲解.面试的技巧与指导.模拟考试与指导分析。
艺术院校表演相关专业考试内容
考试内容：
表演（戏剧与影视表演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（命题表演、集体、即兴小品练习）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
注：需自备各种辅助用品
表演（音乐剧表演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（命题表演、集体、即兴小品练习）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
表演（木偶表演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②声乐（自选歌曲、唱法不限）
③表演（自备个人小品、命题表演、即兴构思表演）
④形体展示（舞蹈、戏曲身段、武术等；身体素质、即兴考查等）
⑤才艺展示（自备）
导演（戏剧与影视导演方向）：
①语言（考生自备故事、散文、寓言等文学作品进行朗诵。题材体裁不限）
②命题集体小品
③命题编讲故事
④作品分析或命题创作
⑤才艺展示（自备）
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：编导全能包括了广播电视编导、文艺编导、导演、戏剧影视文学、电视节目制作、数字媒体艺术等与编导相关、类似的专业。即培养各方面基本理论和基本知识为基础，提升各个领域的创作能力和实际操作能力，为编导、导演、摄影、戏剧、编剧、制作、社教及文艺类主持设计输送专门的高级人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：
全面应对各省编导、导演、戏文、公管专业学习及考试内容：
视听语言、文艺常识、命题散文写作及技巧、编讲故事、面试技巧、朗诵、小品表演、影视作品分析
特色课程：
艺术院校编导、导演、戏文、管理专业招生情况介绍与讲解 报考编导、导演、戏文、管理专业的思想准备及注意事项 编导、导演、戏文、管理专业考试内容及要求介绍与讲解 面试的技巧与指导 模拟考试与指导分析
艺术院校编导、导演、戏文、公管相关专业考试内容：
广播电视编导:
①自我介绍（1分钟）
②命题故事写作
③根据提供的背景材料表述观点并说明理由
④电视节目分析
⑤才艺展示（自备）
戏剧影视文学：
①命题故事写作
②给定题目，构思一个完整的故事（不少于1500字，2小时）
③导演构思
④面试：回答考官的提问，重点考察考生的作品阅读情况、联想想象能力及对生活的分析理解能力。
⑤才艺展示（自备）
艺术教育：
①散文写作
②故事写作
③命题即兴表演
④面试（艺术与社会等方向试题）
⑤才艺展示（自备）
艺术管理：
①文艺理论基础及综合常识（考生自备2B铅笔和橡皮）
②综合素质考察
③才艺展示（自备)
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：模特空乘类分为服装模特类、艺术模特类、空乘类三类专业。艺术模特就是静态展示的范畴，应用在杂志、报刊、样宣、网络等平面广告媒体领域的模特形象摄影展示；时装模特就是动态展示，是模特在设定的空间和环境下，按照设计师发布和推销产品的秀场展示模式，空中乘务指的是航空飞机上从事为旅客的服务人员，也叫做“航空乘务”。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省模特空乘专业联考及各高校模特空乘专业考试
专业课：形体训练、英语口语、才艺展示、台步、造型、上镜、礼仪化妆、空乘服务、气质塑造、服装表演理论知识、专业服装表演技能、考官即兴回答、服饰理论
艺术院校模特空乘专业招生情况介绍与讲解
东方艺考独家教材 形体教室免费开放
报考空乘模特专业的考前准备及注意事项
空乘模特专业考试内容及要求介绍与讲解
艺术院校模特空乘相关专业考试内容:
1、形体测量为5人一组，着泳装进行形体12项测量；形体观察为5人一组，着泳装登台，集体进行正面、侧面、背面展示(考生不得穿丝袜和佩戴饰品，发式前不遮额、后不及肩、侧不掩耳，女生着纯色、分体、不带裙边泳装，男生着纯色泳裤)；
2、台步表现为考生着生活装，女生须穿高跟鞋，逐人登台根据提供的两段音乐进行台步表现；
3、口试为考生随机抽题应试(空乘类专业另加英语口试)；
4、才艺表演为舞蹈、器乐、声乐、健美操、艺术体操、小品和体操中任选一项(限时3分钟)，考生自备服装、磁带或光盘。
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：本专业培养具有一定的音乐基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省音乐专业统考及各高校音乐专业校考
专业课程：美声唱法、民族唱法、通俗唱法、音乐剧、器乐、强化发声技巧如（呼吸、共鸣、咬字、声区自然转换过渡）的学习和训练，教授中外歌剧咏叹调、中外艺术歌曲等适考曲目，并加以音乐上的处理和提高，声乐班为学生开设针对考试设置的视唱练耳、乐理，由上海各大音乐艺术高校视唱练耳教师授课指导。
音乐专业考试内容及要求介绍与讲解
音乐专业艺术院校招生情况介绍与讲解
面试技巧与指导分析
现场模拟艺校考试指导分析
艺术院校声乐专业考试内容:
音乐学：初试：1、乐理；2、音乐学史论基础
复试：1、听音乐写述评与音乐作品简析；2、视唱练耳；3、口试
音乐教育：初试：1、视唱练耳；2、器乐与声乐（主报钢琴、主报声乐、主报钢琴之外的其他器乐任选其二）
复试：1、乐理；2、综合能力测试
声乐演唱：初试：1、美声演唱；2、民声演唱；3、少数民族声乐演唱
复试：1、美声演唱；2、民声演唱；3、少数民族声乐演唱 三试：1、乐理；2、视唱练耳
钢琴演奏：初试：1、肖邦练习曲一首；2、练习曲一首；3、巴赫十二平均律一组前奏曲与赋格
复试：1、重复演奏初试的肖邦练习曲一首；2、自选古典奏鸣曲的一个“奏鸣曲式”乐章；3、自选中型乐曲一首；4、视奏钢琴作品一首。
音乐戏剧表演：初试：1、歌曲演唱；2、朗诵；3、舞蹈
复试：1、歌曲演唱；2、舞蹈；3、表演；4、面试 三试：视唱练耳
课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班
专业介绍：用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家思想观念和感情的一种艺术活动。也叫造型艺术、视觉艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。
招生对象：应、往届高中生
学习内容：全面应对各省美术专业联考及各高校美术专业考试
素描：静物、石膏像、人物头像、半身像、全身像、默写诀窍
速写：慢写、线描、素描速写、速写表现技法、速写默写技巧
色彩：静物写生、风景写生、人物头像写生、默写诀窍
创作：绘画创作、命题创作、理解与应变能力
设计：图案、设计基础、平面构成、立体构成
艺术院校美术相关专业考试内容：
c) 色彩（水粉、水彩任选）
推荐院校：
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课程设置：系统班 暑期班 冲刺班 一对一班表演形体练习之容姿练习
容姿即容貌的姿态，是形体训练中最重要的一项训练。之所以重要，从远处说，是因为人与人的交流，首先从面部特别是眼睛开始;从近处说，评委老师对你进行面试，也是首先从容貌开始的。
眼睛要求炯炯有神。要做到这一点，一是眼睛要比平时睁得大一些，二是看东西要专注。我们可以通过这样的方法来进行：对着镜子，把眼睛睁得稍大一些并且一直看自己的眼睛。然后找自己要好的朋友与他聊天，把自己的好朋友作为一面镜子，用照镜子的眼神专注地看着朋友的眼睛，长期训练。
有的同学在日常生活中喜欢将鼻涕先吸人口内再吐出，还有的同学喜欢有事无事总用手指或手背去挖鼻孔、揉鼻子，再有的同学擤鼻涕时不用餐巾纸而是直接用手指。这些都是毛病，都必须克服掉。第一种毛病既不卫生又产生令人作呕的响声，第二种毛病容易使鼻子歪斜肿大，它还和第三种毛病一起容易使鼻寻子感染生病，因为人的手是最脏的，它上面沾有大量的、多种类的细菌和病毒，经常直接用手去接触鼻子，就容易对鼻子产生伤害。所以，鼻子的训练内容就是要坚决克服这些不良习惯，逐步养成科学、卫生的良好习惯。另外，在考场上要尽量不去擤鼻子、挖鼻孔。
这里所说的嘴巴训练，不是指发音、说话、朗读和朗诵的训练，而是指从生理上养成良好的用嘴习惯。我们的嘴巴在平时有两个不良习惯，一是嘴唇干燥时爱用舌头去舔湿，二是不说话时嘴巴爱做小动作，这在朗诵或其他科目面试时都是毛病，都必须克服。克服的方法，一是自己平时留心注意，二是请别人帮忙进行监督。
有的同学一上考场，或麻木呆滞，或二目圆睁;或面红耳赤，或双眉紧蹙;还有的则是自始至终都笑眯眯的。这些都不可取。正确的表情应该是：朗诵、答题前后要有谦逊的表情;朗诵、答题过程中，要根据自己所说的内容带出相应的表情：该笑则笑，该哭则哭。这才叫“投入”。 编导专业中叙事散文考试技巧
近年来，电视业竞争已日趋激烈且呈白热化趋势。电视节目化是电视发展到一定时期的必然结果，是电视走向成熟的标志。诸如中央电视台的《新闻联播》、《东方时空》、《焦点访谈》等节目已经成为王牌节目，在全国观众中产生了很大的影响。为此很多艺考生正逐渐走向电视编导这条星光大道。
编导专业考试内容无外乎三个方面：叙述散文、电影影评和文艺常识。而在叙述散文一般是命题作文，考生要根据题目来写一篇叙事散文。鉴于影视编导专业考试中叙事散文写作要求的特殊性，这里资深老师为大家详细解析叙事散文写作技巧。
散文最重要的艺术特征是真实性。在考生数知的大量生活素材中最好选取属于自己亲身经历、感悟、感受最深并且最能给人以感动和启发的事情。选取的素材要尽量地做到有代表性，小中见大，小而精彩。
散文的立意是通过作者在文学作品中描绘的人物、事件、场景等形象表现，为此立意要准确鲜明，突出重点，不能人云亦云。
叙述散文的语言要叙述和描写并重，朴素而优美，准确而精炼。这就要求我们遣词用句的凝练。删除一切多余的东西、一切可以不说的东西，只保留非说不可的东西。散文的文字运用要直接、简单，也要使文字能够传达巨大的情感空间和人生感悟。要谨记朴素而又流露着真情实感的语言是最美的语言。
老师们还表示，散文曾被誉为“美文”，主要原因在于其语言的美。除了上述技巧外，散文语言还应特别注意其抒情性，既要饱含感情，又要充满诗意。 声乐之初学视唱的练习方法
视唱的目的是能获取纯熟的识谱技巧，见谱能唱谱和词，同时也从中能得到音乐上的一些美感。
不论是固定唱名法，也不论是首调唱名法，视唱基本练习总是打得越结实越好。这样可以使每个人将来能自己循谱唱歌。
能接触到中外古今更好的音乐作品，进行唱奏及欣赏。
视唱中最为忌的是每条歌反复的唱，甚至会背。这样，就失去了视唱练唱的真正意义。
视唱的诀窍是多唱视唱谱，在多接触中使自己的能力得到锻炼。
一般是先从编排好的从浅到深的视唱教材几百条中唱它几十条，每条只一遍。唱错也不重复唱，这样迫得使自己非聚精会神不可。
如每节唱20条，一节第1-20条，二节第5-25条，三节第10-30条，四节第15-35 条······用这种方式，进步最快。
在视唱时，一定要把音高定准，并要求以轻唱为主，并养成用手指轻轻击拍或用手指划拍。
视唱时不宜用乐器作伴奏，以避免依赖性。
视唱时不但要把速度、节拍、节奏、旋律唱出来，并且要求把力度变化也要唱出来。
眼视谱、口唱曲、再校音、指划拍，养成一心多用的习惯。 播音主持专业艺考考试内容介绍
一般来说，大部分播音主持院校的面试分为初试和复试。
初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。
其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好可以富有个性的进行介绍。
指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。
自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。
接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。
这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。
模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。
即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。
编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。
回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。
才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢?其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。
主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。
以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。
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