gps测量实习报告总结
核心摘要：导线测量通过测角和量距求出各导线点的坐标，由于测量了多边形的各内角及边长闭合导线也具有检核作用，取出仪器置于三角架头上将其用连接螺旋固定，本次测量采用变更仪器高法进行检核。
精选范文:测量实习报告总结(共6篇)一、实习目的1、巩固和加深课堂所学理论知识，培养学生理论联系实际的能力、动手能力、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和互相协作的团队精神；2、进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、。高程测量、角度测量的方法。3、培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。二、实习要求掌握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；掌握高程测量角度测量的基本方法，提高实际作业能力。三、实习任务1、个人上交成果及资料：实习报告2．实习时间：至三、实习地点富平城建职中校园内第一章水准测量一、仪器：水准仪二、方法：变更仪器高法三、水准仪的使用①安置水准仪打开三角架使其高度适中。
目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。②粗略整平先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。
③瞄准水准尺a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。c.转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.④精确整平、读数眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。
这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。四、水准测量检核本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。
否则，需要检查原因，重新观测。第二章水平角测量一、仪器工具dj6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副。二、水平角测量1经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容安置方法：①用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。②用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时使基座圆水准泡居中，使照准部大致平。
③脚螺旋精平，平移基座精确对中。④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准a点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准a点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准b点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准b点，读取水平度盘读数b2，记录④松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。
用望远镜精确瞄准a点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。⑤进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准a点后，转动水平度盘使读数比原来读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样可以减小由于水平度盘不平整所造成的误差。
3.水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差18&，同一方向值各测回较差24&，盘左盘右较差不能超过40&导线方位角闭合差40（n为测站数），导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40&，若不能满足精度要求则需重测.4.注意：在进行水平角测量时，每个测站保。
证每个测站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完达到要求的法宝。
第三章实习感想通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对控制测量和地形图测绘过程有了更好的了解；学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具；很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师一个个地检查，出现问题就让我们及时改正。
其实想想每天校园中那些进行测量的我们也算是一道不错的风景。具体说来有以下几个方面：⑴.磨练品格：这次实习，不仅让我们学到了测量的实际能力，更锻炼了我们面对困难的忍耐力。在实习测量的过程中，不可能完全没有错误，我们不曾气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，在一次次的改进中提高测量水平，磨练自己迎难而上的坚强品格。实习磨砺实干精神，每个组员都必须亲自实践。
选点、搬仪器、对中、整平、照准、读数、记录、计算&&每个人都要能熟练掌握，谁也不能只做指挥工作，谁都要参与到实际的工作中来，不怕累，不怕脏，敢吃苦，能出力！我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算，做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。
通过实习，我们渐渐养成了凡事都细心、谨慎的态度。⑵.团队协作：测量实习的过程就是运用理论知识解决实际问题的过程，在实习之初，我们每个人都担心自己理论知识不够扎实，不会测，测不好，担心只有十天的测量时间，自己不能按时完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于提前完成了任务。有了团结的力量我们才能干得起劲。同时我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
[测量实习报告总结(共6篇)]篇一：测量实习报告心得体会
一、实习目的：
测量学是一门很需要实践经验的课，在平时上理论课的时候，学生缺乏对实际仪器的操作。短学期的实习，通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图，提高学生对于实际问题的解决能力，为以后工程实际测量打下坚实的基矗
二、实习设备：全站仪、水准仪、花杆、三脚架、水准尺、罗盘仪：
三、实习内容：
1. 水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；
2. 导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；
3. 碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；
四、实习步骤：
1、水准测量：水准
测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。
2、导线测量：
（1）导线测量概述：导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。
（2）导线测量的外业工作：
导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。此次实习，由于有了全站仪，在踏勘选点建立标志后，测角量边的工作不用在用经纬仪测量，实习当中，确定测站点坐标，输入全站仪当中，直接得到水平角与导线边长。
导线测量内业计算：将得到的数据记录到表格当中，进行方位角计算，角度闭合差调整，以及坐标闭合差调整，最后得到各个控制点的坐标及边长。
3.碎步测量：
（1）碎步点的选择对于地物，碎步点选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。碎部点测量
[测量实习报告总结(共6篇)]观测时将全站仪架立在控制点上，输入测站点、后视点坐标和仪器高度。生成新的坐标系，将全站仪最准碎部点，测量得出碎部点坐标数据。
将得到的坐标数据记录到图纸上，由专门的画图人员负责将碎部点连线成图。
五、实习心得：
为期五天的测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们包玉刚图书馆及周围地段，不过，让我们值得庆幸的是，在这个已经步入炎热的时节，老师给我们提供了方便，就是自己选择时间去做实习，所以我们起早贪黑，这样还算可以，不那么热。感谢老师！
测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面点的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系
统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量
学、摄影测量学、工程测量学。作为土木的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基矗
通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，我们是熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。知道了如何避免测量的数据错误，最大限度的减少测量误差的方法，要作到：（1）要选择精度高的测量仪器。（2）提高自己的测量水平。（3）多次测量取平均值。
通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。
就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能做到更好！同时感谢老师的精心安排与指导！
篇二：测量实习报告总结
测量实习报告总结
这二周进行了我入大学以来的
打开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。
②粗略整平
先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。
③瞄准水准尺
a.在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰。
b.松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。
c.转动物镜对光螺
旋进行对光，使尺子的影像清晰，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。
d.消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止.
④精确整平、读数
眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已精确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。
四、水准测量检核
本次测量采用变更仪器高法进行检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（升高或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满足要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查原因，重新观测。
安置方法：
①用三角架架腿对中
使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。
②用三角架腿粗平
伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时使基座圆水准泡居中，使照准部大致平。
③脚螺旋精平，平移基座精确对中。
④照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。
2.测回法测水平角
①经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准a点上
的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准a点（一般瞄准标杆的底部）读取水平读盘读书a1，记入水平角观测记录手簿内
②松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准b点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。
③倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准b点，读取水平度盘读数b2，记录
④松开水平制动扳扭，逆时针方向转[测量实习报告总结(共6篇)]动照准部。用望远镜精确瞄准a点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。
篇三：测量学实习报告及心得体会
本次测量实习是在课堂教学期间在实习场地集中进行的测绘实践性教学，是各项课间实验的综合应用，也是巩固和深化课堂所学知识的必要环节。所以由学校统一部署安排，我们园林111班所有学生进行为期一周的测量实习。通过实习，不仅了解基本测绘的全过程，系统地掌握测量仪器操作、施测计算、地图绘制等基本技能，而且可为今后解决实际工程中的有关测量问题打下基础，还能在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼。在实习中应具有严格认真的科学态度、踏实求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神和团结协作的集体观念。
1、实习时间：日――11月16日
2、实习地点：常州大学武进校区10号学生公寓
3、小组信息：组长：组员：
组员分工：选点与跑尺：观测与读数：记录与计算：描点与绘图：为了让每个成员掌握测量的全过程，我们轮流进行各项操作。
4、实习目的：巩固和强化理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的能力，培养综合应用测量知识的能力。练习并掌握水准仪、全站仪的使用方法，获得测量工作的初步经验和基本技能，掌握小地区控制测量和碎部测量的基本方法和测量工作中应该注意的事项。提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。本次实习将以上基本观测量的量测方法于一项任务中，即测绘校区平面图。
5、实习任务：
1、平面控制测量（闭合导线路线的测量）: 布设闭合导线，自己建立坐标系统，规定
张平面图上，采用手绘。实习结束后每人上交一份测绘资料（记录数据和计算过程, 包括水准测量记录、计
算表；导线测量记录、计算表；碎部点记录表）、一份实习报告、一份实习日记，每组上交一份校区地形图图纸（比例尺自己选）。
周一 上午领仪器、熟悉仪器；下午布设导线网，导线边长和转角测量。周二 完成测量导线边长和导线转折角，计算各导线点的坐标。
周三 建立高程控制网，完成高程控制点四等水准测量及内业计算。
周四 对地物的碎部点进行测量, 测绘地物的位置。
周五 外业收尾、内业计算、画图。下午交还仪器。
(一)、平面控制
1、准备工作：仪器的检验校正、工具与用品准备、复习教材有关容。
2、外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量，定向。
3、内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线平差计算、坐标计算、平面控制成果表、绘制坐标格网与控制点展绘。
(二)、高程控制
1、准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。
2、外业工作：踏勘、选点、埋标、进行水准观测。
3、内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。
三、高程控制测量（四等水准测量）：
（一）仪器（自动安平水准仪dzs3、水准尺两根、小三脚架） 1 水准仪的使用
(1) 安置水准仪:在各导线点之间安放水准仪，使仪器到两个导线点之间的距离之差（视距差）不超过5米。按观测者的身高调整好三脚架腿的长度，张开三脚架，使三脚架头大致水平。从箱中取出水准仪，放到三脚架头上，一手握
住水准仪，一手将三脚架上的连接螺旋旋入基座底板。
(2) 粗略整平
先用双手同时内（外）转动一对脚螺旋，使气泡位置位于两脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。
（3）瞄准水准尺①在瞄准水准尺之
前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰
②松开制动螺旋，转
动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋
③??转动物镜对光
螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微
动螺旋，使十字丝竖
丝照准水准尺中间，进行精确瞄准。
④反复调节物镜和
目镜调焦螺旋，以消除视差。
普通水准测量测站
观测的方法和满足的技术要求
读数与观测顺序（后
-前-前-后或后-后-前-前）：
（1）对准后视水准
尺黑面，记录中丝读数。
（2）对准前视水准
尺黑面，记录中丝读数。
（3）对准前视水准
尺红面，记录中丝读数。
（4）对准后视水准
尺红面，记录中丝读数。
水准测量测站观测
（三） 内业计算
每个测站的校验虽
符合要求，但是对于整条路线来说，还不能保证没有错误，例如，用作为转点的尺垫在仪器
搬站期间被碰动等所引起的误差还需要通过闭合差来检验。故水准测量外业结束后，应按路
线进行成果整理，其中包括:测量记
录、计算的复核，
高差闭合差的计算和检核，高差的改正和各点高程的计算。水准测量中的高程计算步骤如
1闭合水准路线闭
合差的计算（本次实习计算所用水准路线形式）：
因为路线的起点和
终点为同一点，因此，路线的高差总和在理论上应等于零。由于仪器的精密程度和观测者的
分辨能力都有一定的限制，而且还受到外界环境的影响，观测中含有一定范围内的误差是不
可避免的，高差闭合差乃即为水准测量观测误差的反映。
fh??h测??h理??h
测2. 高差闭合差的允
许值：允许的高差闭合差是在研究误差产生的规律和根据实际工作中的要求而提出来的。普
通水准测量的允许高差闭合差一般规定为：
f =±40√l （平坦、测站数少）或f =±12√n （山丘、测站数多）
l为水准路线长度，以km为单位，n为水准路线中总的测站数。
本次测量实习的高差闭合差允许误差为
当其在允许范围内时，认为精度合格，成果可用；否则，应返工重测，直至符合要求为止。
3. 水准路线高差闭合差的分配（参考课本）
4．水准高程点的计算（参考课本）
（四）注意事项
1）前后视距大致相等(在限差内―5m)。
2）从后视转为前视时，望远镜不得从新调焦。
3）读数前应消除视差。
4）当用水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。
5）每站观测完毕后，必须及时进行计算，检核满足限差要求后才能搬站。
四平面控制测量（闭合导线距离测量）：
（一）仪器：全站仪南方nts320、棱镜、大三脚架
1 全站仪的使用：
（1)测量前的准备工作：
①安装电池,注意测量前电池需充足电。
②仪器的安置。在一个导线点架设仪器，作为测站，对中、整平。
③调焦与照准目标。操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。
（2)角度测量①首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为角度测量模式。
②盘左瞄准左目标a,按置零键，使水平度盘读数显示为0°00′00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标b，读取显示读数。
③同样方法可以进行盘右观测。
④如果测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。
（3)距离测量①首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，如果不是，则按操作键转换为距离测量模式。
②照准棱镜中心，当照准棱镜中心时，发出响声。屏幕上显示距离，hd为水平距离，sd为倾斜距离。
（二）．导线点的选择和路线布设
在踏勘选点之前，应到有关部门收集下列资料:测区原有的地形图、高级控制点的所在位置、已知数据(点的坐标与高程)等。在图上规划好导线的布设线路，然后按规划线路到实地去踏勘选点。现场踏勘选点时，应注意下列各点:
(1)相邻导线点间通视良好，以便于角度测量和距离测量。如果采用钢卷尺量距，则沿线地势应较平坦，没有丈量的障碍物[测量实习报告总结(共6篇)]。
(2)点位应选在土质坚实并便于保存之处。
(3)在点位上，视野应开阔，便于测绘周围的地物和地貌。
(4)导线边长应按有关规定，最长不超过平均边长的2倍，相邻边长尽量不使其长短相差悬殊。
(5)导线点在测区内要布点均匀，便于控制整个测区。
点位选定以后，在泥土地面上，要在点位上打一木桩，桩顶上钉一小钉，作为临时性标志。在碎石或沥青路面上，可以用顶上凿有十字纹的大铁钉代替木桩。在混凝土场地或路面上，可以用钢凿凿一十字纹，再涂红漆使标志明显。若导线点需要长期保存，则在选定的点位上埋设混凝土导线点标石，顶面中心浇注入短
下页篇四：测量学实习报告(范文)
测量学实习报告
一、前言-------------------------------------------------- 2
二、实习的目的与任务-------------------------------------- 3
三、实习地点基本状况-------------------------------------- 3
四、作业依据及作业
内容------------------------------------ 3
五、控制测量
---------------------------------------------- 4
六、角度测量
---------------------------------------------- 5
七、高程测量
---------------------------------------------- 6
八、地形图测绘
-------------------------------------------- 7
九、碎部测量
---------------------------------------------- 8
十、水平巷道贯通测
量-------------------------------------- 9
十一、实习心得
--------------------------------------------- 10
由于地形测量学是
一门实践性很强的学科，而地形测量实习[测量实习报告总结(共6篇)]对培养学生思维和动
手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们采
矿工程专业所有学生进行了为期一周的测量实习。
本次测量实习的目
的是巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，
着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，
并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养学生分析问题
和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施
工测量的基本方法打下基矗
通过实习要求达到：
1．练习水准仪的安
置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程。
2．掌握经纬仪对中、
整平、瞄准和读书基本操作要领
3．掌握钢尺测量的
4．练习用经纬仪配
合小平板测绘地形图
实习目的：
1．掌握水准仪、经
纬仪等仪器的主要性能和如何操作使用
2．掌握数据的计算
和处理方法
3．掌握地形图测绘
的基本方法，具有初步测量小区域大比例地形图的能力
实习任务：
1．测绘1：500地形
图，面积不小于100*100平方米
2．水平巷道的模拟
实习时间和地点：
时间为一周，2017
年10月20日-10月26日，地点为学校
导线测量方法，
等级为图根，布设成闭合导线，采用假定坐标系。在此次实习中控制点已选好。
2、角度测量
（1）．经纬仪架在控
制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使水准管气
泡也居中。通过对中器观察是否居中，否则反复调平。
（2）．望远镜调成盘
左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。顺时
针转动照准部，对准右面的目标并制动，读数并记录数据。
（3）．望远镜调成盘
右，对准右面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝对准目标，记录数据。逆时
针转动照准部，对准左面的目标并制动，读数并记录数据。
（4）．两次测量角之
差不能超过40秒，否则重测。
角度测量所得各边
方位角为：α12=86o41′04″α23=356o35′09″α34=267o46′10″α41=176o55′58″
（一）用钢尺进行往
返测或单向双次测量，读数至毫米，较差率不大于1/3000；
（二）当地面倾斜大
于1.5%时，用水准仪测二点间的高差，或用经纬仪测倾斜角，将斜边改化为水平边长；
（三）边长超过尺长
度时，须用经纬仪定线。定线偏差不超过3厘米。
此次实习中控制点
间距离已知：l12 =86.695ml23 =45.074ml34 =86.774ml41 =46.743m
（二）高程测量
高程测量采用水准
测量方法，等级为图根水准。假定高程系统沿导线点组成闭合水准路线。
使用s3水准仪，先
目估使前后视距离大致相等（差值应小于5米），调整水准仪之水平，变更仪器高法进行测站
检核，高差较差应小于6毫米，以环形闭合差应小于毫米或(式中l 为水准路线的总长度，n
为总测站数)。
2．内业计算
（1）准备工作检查
观测手册，记录、计算是否正确，限差是否超限。起始点为一测点。
（2）计算步骤计算
四个测点的高程闭合差，应用检查方法检查高程闭合差，必要时作出调整。
（3）计算取位高程
及改正值均取至毫米，由于测站较少，高程计算也可在记录表内进行。 平面控制测量数据：
1点高程：56.500m2点高程：56.501m3点高程：56.480m4点高程：56.414m；
x=my=4219.01m
高差较差应小
于100毫米。用交汇法增设控制点，交汇角在30~150之间，并须有
（3）、a、b处
的指向角：βa=90o27′13″βb= 88o54′57″
（4）、贯通巷道的倾
角：α=0o00′25″
（5）、a、b两点的
高程为：a：56.489b：56.484
标定巷道的方向：分
别在a、b测设指向角即可确定巷道方向。
测定贯通的实际偏
差为：0.205米。
通过这次实习，锻炼
了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器
的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，
其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的
技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的
影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量
结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高
的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法
如：多次测量取平均值等来减少误差。篇五：工程测量实训报告总结
工程测量实训
班级：建筑
学号：xxx 102
实训时间：
5.23~~5.27
实训地点：xxxx
实训内容：1.距离测
设2.角度测设3.高程测设4.建筑基线测设5.建筑物的定位和高程的测设
实训目的：在熟悉仪
器操作的基础上，掌握距离，角度，高程测设的方法。掌握点的平面位置和高程测设方法。
为今后的实习，工作打下基矗
为期五天的工程测
量，每天于中午8:30~10:30，下午于2:30~4:30.每天将近4个小时的实训，让每个人都能亲
自动手操作一下仪器。掌握仪器的使用技巧，知道了解测量工作时所应有的技巧。让我们提
前体验一下，在烈日炎炎下测量的辛苦，为将来我们走上工地，开始真正意义上的实地测量，
也提前敲响警钟。
1. 距离测设
对于这个实训，使我
对测量有了一个小小的新的认识。比如，就我而言，对于这个距离测设，我以为就拉拉钢尺，
放一放木桩就行了，但当我自己做时，漏洞百出，误差也比较大，对于这短短的测设误差都
这么大，要是很远距离该怎么办啊？通过这个实训，我最终掌握了它的正确测量方法：要测
设一段距离，可以分三步走：1.再合适的位置打下两个木桩，并做标记。2.用刚吃零度对准
a，量距离b，定位b1，移动刚尺改变a读数，在量b定位b2。3.取b1和b2中点为b。最终
完成已知距离的测设。
注意点：打木桩时，
木桩的高度。
2. 角度测设
[测量实习报告总结(共6篇)] 测设已知角度aob为60对于这个角度测设，所要求的就是对仪器的精确，细心操作。首先，
把仪器安置在o点，在远距离何时处定点a，先用盘左位置瞄准a,配置水平度盘数为0转
动照准部使水平度为60，在视线方向合适距离定出b1点。然后盘右位置，重复上述操作定
位b2，取b1和b2的中点b，即角aob为测设角的60角。注意点：选区距离时，距离稍微
长些，减少误差。
3. 高程测设
高程测设为打木桩，
拉线做准备。它的成功与否，关系到施工进度。对于已知h1=b,h2=c.先在已知1和2点安置
水平仪，精平后读取1点的标准读数a。2点的标尺读数为b2=h1+a-h2，水准尺紧靠2点木
桩侧面上下移动，直到尺上读数为b2，在尺底画线，此线即为设计高程h2的位置。
注意点：当水准尺靠
近2点木桩移动时，移动幅度不应过大。
4. 建筑基线定位5.
建筑物的定位和高程
4.5两个实验，综合
了前三个实验，是前三个实验的综合体。即距离，角度，高程的测设。难度也是随之增加。
在你测量距离的同时，还要兼顾角度，这就要求，你测设的距离必须准确，不能弯曲，大的
木桩也尽可能的准确。距离完成后，也要用经纬仪做出90角，再继续测设距离。如此，重
复多次，方可完成测设。
注意点：长度，角度，
高程应注意点外还应注意团队合作。
对于此次实训课，我
感觉收获还是满多的。对于我们这种要测量的
学生而言，实践
并且只有实践才能提高我们的实力。上课的听见虽然尤为重要，但我更相信有了知识的实践，
才更是我们所需的。此次的试训课，暂时弥补了我们实践上的不足。当然了，我们此次的实
训课也是最简单，基本的。如果真到了工地上，我相信，仍然会有很多同学不知道如何下手，
我认为还是接触少，是减少的缘故吧！
此次实训课,增加了
大家的动手操作能力。有些东西，你看似简单，但当你真正自己尝试的时候，一切问题都暴
露出来了。你也许会问自己，我感觉很简单啊，我完全可以做出来啊，为什么会纠结。我想
原因在于实践少，动手的机会少吧！所以，我们应该抓住实训课的每分每秒，自己真正动手
操作，感悟！也许，下一刻，你会发现，自己其实也满强的!
此次实训课，也让我
感到了实地测量的不容易。在学校还好点，克服的外界条件主要是风，烈日。而真正到了工
地，要面对的也许会很多，一言难尽吧！从前，在我没接触这个专业时，看到别人测量感觉
蛮不错的，蛮有意思的，但当我渐渐接触时，我只能说：苦中作乐吧！因为，我们毕竟靠它
吃饭，再苦再累，这也是我们的职责所在嘛！累苦在所难免，当当我们测完今天的工作时，
感觉也蛮欣慰的，以为看到了自己的劳动成果！也可以很自豪的对自己说：我也可以的。同
时，我也更坚定了我的道路，我的选择没错！
当然，团队合作也少
不了。一个脱离了群体的团队，是不会走太远的。同样，我们测量也不例外。一个好的团队，
会起到事半功倍的作用，所以，我们应加强团队的合作！
这短短五天的
试训，马上就要结束了，心里还真是有点不舍。现在想想，篇六：测量实训总结
工程测量实训总结
[测量实习报告总结(共6篇)] 过去的这段时间里，在老师的带领下我们开始了对“工程测量”这门课程的实训。工程测量
这门课，是需要理论与实际结合的。实践是大学生活的
自己而造成了
错误要主动承担并积极补救。
测量实习总结报告
日我们正式开始了为期一周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的七个控制点，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经是夏天的时节，天气非常热，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，
在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。
测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。
测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。
在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪的用途，熟练了水准仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误 差。3、通过各种处理数据的数学方法如：多次测量取平均数等来减少误差。
除此之外，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如“从整体带局部”、“先控制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点......我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难：如
(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。
(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等
(3)计算问题。计算必须两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。
这次实习，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法等很多知识。
测量实习总结报告
将近两个星期的测量学实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性，实习前通过课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际操作联系起来。那些课堂上的理论在一次次的操作过程中变的清晰明朗。虽然实习前我们自认为课本上的知识已经完全掌握了，并且为学习时那几次小练习沾沾自喜。但是这两星期使我重新认识了测量学这门课程。
我们组分到的测区是四食堂至宁园广场一大片区，虽然开始的时候我认为测区范围挺小的，还很遗憾没有去校外实习。但随着实习任务的推进，我不禁感叹幸好没去校外。整个实习期间天气已经开始转冷，但是在我们测量的大部分时间里，天气晴朗，并没有我们担心的雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，中午也没有午休过。虽然大家天天叫累，但还是一点点坚持了下来。
这次实习根据我们组的安排尽量做到了无论是哪个步骤每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做。这样既避免了苦活没人干的情况，又锻炼了全面的能力。开始时，我对这个提议并不满意。因为我尤其不喜欢画图跟观测。因为这两项都需要很大的耐心跟细心。
我平常粗心大意习惯了，很怕一个失误就给组员们增加工作量。但是经过几次尝试后，我慢慢也得心应手了。我发现很多事情本身并不困难，关键在于敢不敢正式困难。这是我在实习中获得的一项额外的收获。
在来在实习测量的过程中，我们无可避免地犯了各种各样的错误，有过烦躁，生气。但是总体上每一次我们都没有放弃，即使是发现测错了点，画错了图，我们还是继续一次又一次的重测，重计算，重画图，一次次地练习。我们不断在经验中获得教训，也在不知不觉中测量水平得到提高。我们实习之初，遇到了各种各样的疑惑，多亏的老师的从旁指导，才使我们解决了不少测量中的难题。
就实习方面所体会到得书上的实验步骤，在两周的实践中，我也有了自己的一些心得体会。
1.立尺时，尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，既能使画图人员画出图形，又不至于太复杂。同时由于尺需要保持水平，所以需要立尺时绷紧身子。
2.在用全站仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，就要毫不犹豫的舍弃，重测。所以在步步检合上，应该做到位。
3. 计算问题，计算与记数据最好同步进行。有利于及时发现错误，避免造成更大的错误。
4.最后的困难就是画图的部分了，我们整个组也不敢掉以轻心，因为只要一个环节出了错，图就不可能画出来。所以我们时时与画图人员进行沟通，保持步调一致。
通过这次实习，不仅使我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；锻炼了自己很多实际操作仪器的能力。同时也学到了小组之间的团结、默契，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才注重“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。
就整个实习测量来说，我从中学到了不少知识，虽然这其中也体现了我很多的不足，但是希望在以后的学习中记得时时记得这次的经验教训，做事学会细心谨慎。
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