朱嘉小时候就问其父亲“天上有何物 ,陆九渊3.4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食,波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的.这些人后来都成了大思想家.应该说这跟他们从小善于思考很有关.这些故事说明 ①哲学源于人们对自然万物的惊讶 ②反思性是哲学的重要特征 ③哲学源于人们对世界的追问和思考 ④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑 [ ] 题目和参考答案——精英家教网——
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朱嘉小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明
①哲学源于人们对自然万物的惊讶
②反思性是哲学的重要特征
③哲学源于人们对世界的追问和思考
④哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
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科目：高中政治
朱嘉小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明& &&&
&&& A．哲学源于人们对自然万物的惊讶&& & B．反思性是哲学的重要特征 &&& C．哲学源于人们对世界的追问和思考 & D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
科目：高中政治
朱嘉小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊3、4岁时就问父亲天地有没有尽头并为此而废寝忘食；波普尔8岁时就在思考空间是无限的还是有限的。这些人后来都成了大思想家，应该说这跟他们从小善于思考很有关。这些故事说明&&& &&& A．哲学源于人们对自然万物的惊讶&& &&&&& B．反思性是哲学的重要特征C．哲学源于人们对世界的追问和思考 &&&&& D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
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10年难受吃很多药不管用，说是焦虑
状态：就诊前
希望提供的帮助：
我在山东省立医院看过9个月，本来去北京安定医院看诊断为焦虑障碍，后来嫌远，去了我们山东的省立医院。我就是从13岁的时候父母离婚，然后后来听到妈妈的手机铃声响我就有一种类似于想上厕所的感觉。在学习上课的时候，看到前面的同学把背靠在我的桌子上，我就腿部难受，脑子很流畅原来，也感觉塞着棉花了。跟别人说话也后悔。后来听到表的响声和门的吱呀吱呀的响，甚至听到我妈妈开门的声音，我都脑子塞了东西，说话后悔，原来看着电影很感兴趣，也觉得不好看了。我在省里医院主要吃着瑞达和帕罗西汀，那个时候感觉效果不大，焦志安医生就给我换药，换了好几种呢！后来感觉没打有效果也没去焦志安大夫那里继续看，您看我是焦虑障碍吗？怎么治疗比较好呢，是不是我吃药物没大有作用，心理治疗比较好呢？您说呢？后来我在2012年发生了性关系，后来听到妈妈手机铃声不再像上厕所，反而是一直开始躯体不舒服，原来是听到什么看到什么才不舒服，现在是一直不舒服。您看怎么弄呢？
所就诊医院科室：
山东省立医院 心理科
北京安定医院 心理科
用药情况：
药物名称：盐酸帕罗西汀，博思清
服用说明：盐酸帕罗西汀一天一片，博思清一天一片。吃了一个多月了，暂时没有效果
&副主任医师
是不是有些强迫表现？可以考虑药物治疗联合心理治疗，
状态：就诊前
我的强迫表现减轻，强迫行为和思维没有，不大反复想东西。是不是一看到什么听到什么就焦虑本身是种强迫行为？
状态：就诊前
强迫思维以前有一点，不过我已经刻意不去想克服了，强迫行为没有。是不是我一听到表和门响，看到前桌靠在我桌子上就开始身上难受这种表现本身就是焦虑？
状态：就诊前
本身就是强迫，然后出现焦虑表现？
&副主任医师
是否有什么症状？需要面诊医生才能明确的。
副主任医师
余金龙大夫通知出停诊:5月27、28、29、30日全天和6月2日上午停诊。
大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！
疾病名称：医生您好！焦虑症可以彻底治愈吗？我在县医院治疗。&&您好！焦虑症能彻底治愈吗？吃什么药对性没影响？&&焦虑症能彻底治愈吗？吃什么药对性功能没影响？&&
希望得到的帮助：请医生给我一些治疗上的建议
病情描述：头痛头晕，失眠。坐不稳，晕。有点心慌。心烦意乱。
疾病名称：焦虑症&&焦虑症，&&口腔&&舌头疼&&口腔病&&胃炎&&食道炎&&焦虑症。&&抑郁症。&&胃病&&
希望得到的帮助：希望知道舌头口腔里怎么了到底什么引起的啊？？？
病情描述：男,32岁。舌头疼，喉咙干，现在很但心害怕，去了好几个医院医生也没说什么啊！！
疾病名称：焦虑症&&焦虑症植物神经功能紊乱&&植物神经功能紊乱&&胃炎十二指肠溃疡&&
希望得到的帮助：请问大夫我这个是怎么了？能不能治好？
病情描述：就是浑身没劲，四肢无力，失眠早醒，中午头晕，特别需要睡觉才稍微好点！胃胀了两个月了，还继续胀
疾病名称：焦虑症及抑郁症&&典型焦虑症，接连有自杀意念&&
希望得到的帮助：想请曹主任亲自问诊。
病情描述：每日晨起有心跳加快，有时糊思乱想，头有点帐。打不起十足的精神。
疾病名称：焦虑症&&焦虑症，为什么我听见周围很吵就感觉烦恼&&
希望得到的帮助：医生能给我提供什么样的治疗
病情描述：焦虑症。心烦意乱。我听见有些声音都很烦躁
疾病名称：焦虑症伴随的焦虑症状&&
希望得到的帮助：如何控制病情，是否可去门诊就诊
病情描述：去年十月份，胃有点胀打饱嗝，就是轻微的而已，那几天看了一些恐怖的视频新闻关于死人的东西，有点往里面装了，那天晚上躺在床上就想到那些视频的画面，就突然急性的惊恐发作不敢闭眼睛睡觉怕闭...
疾病名称：广泛性焦虑症、严重焦虑症&&
病情描述（发病时间、主要症状、就诊医院等）：
71岁男性，2010年6月份发病，经检查测试诊断为广泛性焦虑症和严重的抑郁症，主要症状为胸闷气短。
曾经治疗情况和效果：
治疗药物为：艾司西酞...
疾病名称：诊断焦虑症，我确定是吗？是不是别的病&&说我是焦虑症，我害怕担心，心急老往医院跑&&
希望得到的帮助：不敢吃西药担心害怕，那天去医院能见上赵主任，想见面诊断。本人就在北京工作，谢谢
病情描述：害怕紧张，时好时次，发病时两腿无力，感觉要晕倒似的等等
疾病名称：焦虑症，跟百度的焦虑症症状一样&&
希望得到的帮助：心理辅助治疗，治疗建议。
病情描述：莫名其妙的紧张，累了，想睡觉，却变成昏厥感，
投诉类型：
投诉说明：（200个汉字以内）
余金龙大夫的信息
抑郁症、强迫症、社交恐惧症、双相障碍、焦虑症、精神分裂症,儿童青少年期各类精神疾病和心理障碍的药物治疗...
余金龙，男，副主任医师，科主任，医学硕士，1989年毕业于湖南医科大学。毕业后在广州市脑科医院工作，先后...
余金龙大夫的电话咨询
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心理咨询科可通话专家
副主任医师
杭州市第七人民医院
临床心理科
副主任医师
南京脑科医院
医学心理科
福建医科大学附属第一医院
心理卫生科
三明市第二医院
副主任医师
武汉市精神卫生中心
心理咨询科
副主任医师
医学心理科
广东省中医院
心理睡眠专科& “阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅...”习题详情
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阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。五个扣子四处飞扬，我吓得不知所措。可他看了我一眼说没事儿便转身走了。望着他转身走去的身影，我心里涌起一阵感动。不久，学校组织了一次爬山活动。那天，天高云淡，空气宜人，正是爬山的好时候，为了寻求独特的乐趣，我们几个女同学专捡险道攀登。爬到山顶时，两条腿像灌了醋似的，酸得抬不起来，嗓眼里像着火似的渴得难受。我问别的同学：“有没有水？”同学说：“我还渴得厉害呢。”这时，我有些后悔了。昨天放学后，妈妈听说学校要组织爬山，就开始为我准备各种吃的喝的，还有太阳帽，雨伞什么的。妈妈边张罗边唠叨，说要千万注意安全；又说要和同学们在一起，别自己单独行动；还说不爬山看别人爬山也有趣以及太阳晒戴太阳帽、下雨撑雨伞等等。妈妈唠叨起来没完没了。我说，上次去公园带那么多吃的喝的，结果一样也没用上，这次我什么也不带，只带钱。渴了饿了想买什么就买什么，方便。早晨出门时，妈妈为我准备的东西，我一样也没带。妈妈在门口喊了半天，我头也不回地跑了。可是，现在打算买点什么的时候，却发现这破地方钱什么用也没有。渴的滋味可真不好受，我想。同学们东倒西歪坐在地上，平时说笑打闹的劲儿也不知哪去了。这时，温暖来了。他朝同学们扫了一眼，就在我身边坐下来。来呀，我这壶凉白开水还满着呢。说着，温暖从肩上摘下一个军用水壶。他刚到班里，与同学们没十分混熟，开始大家还都不好意思。“是凉白开水吗？”我好奇地问。他望了望同学们，点点头说，是妈妈准备的。凉白开水最解渴了，妈妈说山上不一定有水，要备而无患，你看她说得真对。恩，给你！我接过军用水壶，喝了一口。顿时一股清爽沁入胸间，浑身舒服极了。我说：“你妈妈想得真周到！”温暖笑笑说：“她总是这样。”我不禁地问：“她不唠叨你吧？”“当然，天下的妈妈哪有不唠叨的，可我喜欢。唠叨是一种耐心。对我的学习、生活唠叨是无微不至。”我说：“你真幸福啊！”“我爸爸是个医生，妈妈是小学教师，他们相亲相爱，都很疼我。可以说，我有一个世上最好的家。”温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦。同学们被他的话感动了，一时谁也没说什么，而脸上却都露出羡慕的神情。一个星期天，我小学时的同学阿丹来了。我们有很长时间没见面了，她现在在另一所中学上学。她问我认识不认识一个叫温暖的男生。还说温暖原来在她的班里，她们是同桌。我说：“他现在已经转到我们班了。”阿丹问：“他现在怎样，学习还总得第一吗？”我说：“现在也是。”阿丹说：“他聪明也很要强，可惜太不幸了，爸爸和妈妈在他刚出生不久就离婚，是奶奶把他养大的。”“什么，他和奶奶在一起？”阿丹说：“他爸爸是个大款，有钱，又找了个女人；他妈妈离婚后去了南方，也成了一个家。他们都不管温暖，平时只有奶奶照顾他。”我几乎不相信自己的耳朵：这是真的吗？阿丹说：“还有假！我去过他家几次，他奶奶很热情，都70多岁了。我们班同学都知道他的情况。”我一时有些发懵：那天爬山时，温暖明明说他有一个世上最好的家，还有一个也爱唠叨的妈妈呢。我想问问阿丹，但是我没问。我想起以前扯破温暖衣扣的情景。于是，我决定要把这事儿作为一个秘密，永远不告诉任何人。不知为什么，从那个星期天起，我竟喜欢起妈妈的唠叨了。1.本文标题“温暖的家”运用了什么修辞手法？有什么作用?（说作用不超过35个字。）2.文中画线处“温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦”一句的寓意和作用是什么？（不超过25个字。）3.文中先写“我”不愿意听妈妈唠叨，可最后又写“我”喜欢起妈妈的唠叨，这是为什么？4.下列对本文的理解，不正确的两项是&
A．本文大体上是用“顺时针”的写法，即按事件发生的先后过程来写。其好处是使读者感到脉络清楚，印象深刻。
B．这篇文章通过一些生活气息很浓的情节、细节、人物行为和语言，简明而又活生生地刻画了温暖这个有着特殊家庭背景的人物形象，展示了他聪明、要强的独特素质和性格，给人留下较深的印象。
C．本文采用直接的描写方式，正面地反映了父母离异给孩子带来的心灵创伤和不良后果的社会问题。
D．这篇文章比较委婉含蓄地写出了不幸的家庭遭际、生活的磨难反而激励和促进了孩子的自强奋进与早熟，令人在感慨之余有耳目一新之感。
E.文章的高潮部分写“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况，与前文写同学们都羡慕他“有一个世界上最好的家”形成鲜明的对比，从而突出主题。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-语文版高中语文必修一《十八岁出门远行》练习卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。...”的分析与解答如下所示：
1.此题考查对文中关键词语的理解。从后文看，温暖既是主人公的名字，又是对“家”的形容。2.此题考查对文中关键语句的理解。这是一处细节描写，描绘的是温暖说这话时的语调和神态，结合上下文可以揣摩出这句话的寓意和作用。3.从文中看，这种转变是由温暖的话、温暖的家庭遭遇而引起的。4.C项，“采用直接的描写方式”理解不对，本文手法比较委婉含蓄；Ｅ项，“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况实际是小说的结尾，高潮应该是温暖对家庭的介绍部分。
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阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣...
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A．本文大体上是用“顺时针”的写法，即按事件发生的先后过程来写。其好处是使读者感到脉络清楚，印象深刻。
B．这篇文章通过一些生活气息很浓的情节、细节、人物行为和语言，简明而又活生生地刻画了温暖这个有着特殊家庭背景的人物形象，展示了他聪明、要强的独特素质和性格，给人留下较深的印象。
C．本文采用直接的描写方式，正面地反映了父母离异给孩子带来的心灵创伤和不良后果的社会问题。
D．这篇文章比较委婉含蓄地写出了不幸的家庭遭际、生活的磨难反而激励和促进了孩子的自强奋进与早熟，令人在感慨之余有耳目一新之感。
E.文章的高潮部分写“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况，与前文写同学们都羡慕他“有一个世界上最好的家”形成鲜明的对比，从而突出主题。”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字，完成小题。温暖的家姜泽畅初一下学期，班里转来一名男生。他的名字很有意思，叫温暖。温暖是个安稳漂亮的男孩，很惹同学的目光，可他轻易不与人交往。他刚来第二天，我推门用力过大，竟把他上衣的扣子扯掉了。五个扣子四处飞扬，我吓得不知所措。可他看了我一眼说没事儿便转身走了。望着他转身走去的身影，我心里涌起一阵感动。不久，学校组织了一次爬山活动。那天，天高云淡，空气宜人，正是爬山的好时候，为了寻求独特的乐趣，我们几个女同学专捡险道攀登。爬到山顶时，两条腿像灌了醋似的，酸得抬不起来，嗓眼里像着火似的渴得难受。我问别的同学：“有没有水？”同学说：“我还渴得厉害呢。”这时，我有些后悔了。昨天放学后，妈妈听说学校要组织爬山，就开始为我准备各种吃的喝的，还有太阳帽，雨伞什么的。妈妈边张罗边唠叨，说要千万注意安全；又说要和同学们在一起，别自己单独行动；还说不爬山看别人爬山也有趣以及太阳晒戴太阳帽、下雨撑雨伞等等。妈妈唠叨起来没完没了。我说，上次去公园带那么多吃的喝的，结果一样也没用上，这次我什么也不带，只带钱。渴了饿了想买什么就买什么，方便。早晨出门时，妈妈为我准备的东西，我一样也没带。妈妈在门口喊了半天，我头也不回地跑了。可是，现在打算买点什么的时候，却发现这破地方钱什么用也没有。渴的滋味可真不好受，我想。同学们东倒西歪坐在地上，平时说笑打闹的劲儿也不知哪去了。这时，温暖来了。他朝同学们扫了一眼，就在我身边坐下来。来呀，我这壶凉白开水还满着呢。说着，温暖从肩上摘下一个军用水壶。他刚到班里，与同学们没十分混熟，开始大家还都不好意思。“是凉白开水吗？”我好奇地问。他望了望同学们，点点头说，是妈妈准备的。凉白开水最解渴了，妈妈说山上不一定有水，要备而无患，你看她说得真对。恩，给你！我接过军用水壶，喝了一口。顿时一股清爽沁入胸间，浑身舒服极了。我说：“你妈妈想得真周到！”温暖笑笑说：“她总是这样。”我不禁地问：“她不唠叨你吧？”“当然，天下的妈妈哪有不唠叨的，可我喜欢。唠叨是一种耐心。对我的学习、生活唠叨是无微不至。”我说：“你真幸福啊！”“我爸爸是个医生，妈妈是小学教师，他们相亲相爱，都很疼我。可以说，我有一个世上最好的家。”温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦。同学们被他的话感动了，一时谁也没说什么，而脸上却都露出羡慕的神情。一个星期天，我小学时的同学阿丹来了。我们有很长时间没见面了，她现在在另一所中学上学。她问我认识不认识一个叫温暖的男生。还说温暖原来在她的班里，她们是同桌。我说：“他现在已经转到我们班了。”阿丹问：“他现在怎样，学习还总得第一吗？”我说：“现在也是。”阿丹说：“他聪明也很要强，可惜太不幸了，爸爸和妈妈在他刚出生不久就离婚，是奶奶把他养大的。”“什么，他和奶奶在一起？”阿丹说：“他爸爸是个大款，有钱，又找了个女人；他妈妈离婚后去了南方，也成了一个家。他们都不管温暖，平时只有奶奶照顾他。”我几乎不相信自己的耳朵：这是真的吗？阿丹说：“还有假！我去过他家几次，他奶奶很热情，都70多岁了。我们班同学都知道他的情况。”我一时有些发懵：那天爬山时，温暖明明说他有一个世上最好的家，还有一个也爱唠叨的妈妈呢。我想问问阿丹，但是我没问。我想起以前扯破温暖衣扣的情景。于是，我决定要把这事儿作为一个秘密，永远不告诉任何人。不知为什么，从那个星期天起，我竟喜欢起妈妈的唠叨了。1.本文标题“温暖的家”运用了什么修辞手法？有什么作用?（说作用不超过35个字。）2.文中画线处“温暖的语调里透着一种深情，他的眼睛遥望着远处的山峦”一句的寓意和作用是什么？（不超过25个字。）3.文中先写“我”不愿意听妈妈唠叨，可最后又写“我”喜欢起妈妈的唠叨，这是为什么？4.下列对本文的理解，不正确的两项是____
A．本文大体上是用“顺时针”的写法，即按事件发生的先后过程来写。其好处是使读者感到脉络清楚，印象深刻。
B．这篇文章通过一些生活气息很浓的情节、细节、人物行为和语言，简明而又活生生地刻画了温暖这个有着特殊家庭背景的人物形象，展示了他聪明、要强的独特素质和性格，给人留下较深的印象。
C．本文采用直接的描写方式，正面地反映了父母离异给孩子带来的心灵创伤和不良后果的社会问题。
D．这篇文章比较委婉含蓄地写出了不幸的家庭遭际、生活的磨难反而激励和促进了孩子的自强奋进与早熟，令人在感慨之余有耳目一新之感。
E.文章的高潮部分写“我”从阿丹那里得知温暖的家里的真实情况，与前文写同学们都羡慕他“有一个世界上最好的家”形成鲜明的对比，从而突出主题。”相似的习题。