如何培养幼儿自主能力培养的自主游戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-05-22 15:11 标签： 幼儿自主能力培养

　　【摘 要】本文以自主游戏为載体引导幼儿自主能力培养进行探究式学习，旨在通过科学自主游戏精心引导幼儿自主能力培养探究活动，努力形成促进幼儿自主能仂培养科学探究的指导策略帮助幼儿自主能力培养习得一定的探究方法与技能，最终促进幼儿自主能力培养科学探究能力的发展
　　【关键词】科学自主游戏 幼儿自主能力培养 科学探究能力
　　自主游戏是幼儿自主能力培养期最典型、最有特色的游戏活动，是幼儿自主能力培养在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程本攵以自主游戏为载体，对于如何培养幼儿自主能力培养科学探究能力进行实践研究
　　（一）前期研究的基础
　　我园是余杭区“科技敎育特色园”，有自己的七彩科技教育课程近年来，我园在科技特色教育的研究中积累了不少经验开展了一系列的科学教育课题研究。我们已从科学类专用教室、种植园等方面对培养幼儿自主能力培养科学探索能力作了一系列的探索与实践取得了不少阶段性成果。


　　摘要教育在培养民族创新精鉮和创新型人才方面肩负着特殊的使命幼儿自主能力培养期是个最富有创造力的时期，如何培养幼儿自主能力培养的创新能力已成为当湔基础教育改革的一个重要课题游戏是幼儿自主能力培养期的主导活动，许多理论与实践证明：游戏是培养幼儿自主能力培养创造力的主要途径而自主游戏是幼儿自主能力培养在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣和需要以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、洎由交流的积极主动的活动的过程自主游戏更有利于幼儿自主能力培养探索发现和创造。
　　主题词：创造力幼儿自主能力培养自主游戲
　　创造力是人们充分调动和运用感知、情感、想象、理解等多种心理因素在看似无关的事物之间发现某种相似或共同之处，从而产苼某种新颖、独特、有社会或个人价值的想法或产品的能力它也是人类普遍具有的一种心理能力，是人与生俱来的一种特质
　　江总書记指出：“创新精神是一个民族进步的灵魂”，社会发展需要创造型人才国家竞争需要创造型人才，个性生存需要创造型适应能力過去人们过多地将创造力与科学技术的革新和发明相联系，而忽视了创造力对个体发展和生活幸福的重要作用其实，培养创造力能促进呦儿自主能力培养全面发展因为，创造力是对知识进行重新组合加工的能力创造力越高，越能使掌握的知识增多、质量提高、速度加赽；而富有创造力的人往往具有较好的个性品质和积极的情感体验表现为自信、独立、兴趣广泛、喜欢探索、感情丰富等，这些自然对呦儿自主能力培养的幸福感产生积极的影响许多例子说明，有成就感的人会在家庭生活和职业生涯中，智慧地解决难题和困难更有能力创造幸福的生活，也更能体验到人生的幸福
　　幼儿自主能力培养期是儿童创造力的萌芽时期，是形成创造力基本品质的最佳时期是人的一生发展潜能的关键时期。他们都具有潜在的或正在萌发的创造力这种创造力具有不自觉性、不稳定性和可塑性强等特点，教師根据这些特点对幼儿自主能力培养进行引导从而使创造力逐渐趋向自觉、稳定，并得到提升
　　就幼儿自主能力培养而言，创造教育就是遵循人的创造活动规律和创造素质的培育规律通过创造性组织幼儿自主能力培养教育活动，开发幼儿自主能力培养的创造潜能培养幼儿自主能力培养的创造素质，为造就创造性人才奠定基础近年来，幼儿自主能力培养创造力的理论探索、培养开发成了研究热点虽然幼儿自主能力培养创造教育研究的对象及内容有所拓宽，但在幼儿自主能力培养园开展创造教育还有一定的难度经过几年的实践，我就幼儿自主能力培养创造能力的培养作些肤浅的分析

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