张德明乡村名师工作室室的困惑

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-01 00:30 标签： 张德明乡村名师工作室

【摘要】：正教学名师是教师群體中的领头雁,指那些在教育教学实践领域成效显著,有着独到的理论追求与建树,在自己所教学科领域具有一定影响的优秀教师教学名师的敎育智慧向征着特定时代的教育变革及其进展,是一笔宝贵的智慧资源,他们的教学实践和相关研究与理论主张是一种可被发现和接受的教育智慧,充分发挥他们在教学一线的示范引领和辐射带动作用,对促进当地教师的专业成长有独特的榜样示范作用。


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滕霞;;[A];国家教师科研专项基金科研成果（汉字文化卷）[C];2015年
隋姝睿;;[A];全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集[C];2016年
张天海;;[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷2)[C];2013年
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为充分发挥省级乡村名师在教育敎学研究、引领、示范、辐射作用以提高全县农村中小学教师实施素质教育的能力和水平，9月13日松桃苗族自治县教育局在松桃群希学校举行“省级乡村名师”郭永渊、陈胜良、邓江波工作室启动仪式暨研训活动，来自县教育局、3个省级张德明乡村名师工作室室顾问和成員及全县各中小学的学员共100人参加

据了解，在2018年全省遴选认定的300名省级乡村名师中松桃有3名教师入选分别是县教育局教研室主任兼中尛学教育整体优化和质量提升项目管理办公室主任郭永渊老师、松桃群希学校英语教师陈胜良老师、孟溪镇小学语文教师邓江波老师。松桃启动“省级乡村名师郭永渊、陈胜良、邓江波3个工作室”和开展研训活动旨在通过乡村名师的示范引领，提高全县乡村中小学教师实施素质教育的能力和专业化水平培养造就更多服务乡村教育的优秀教师和骨干教师队伍，促进基础教育质量全面提升使农村孩子能够接受公平、有质量的教育。

会上“省级张德明乡村名师工作室室”（小学语文）主持人邓江波、名师工作室成员龙梅、学员代表田红霞先后进行了发言；省特级教师、松桃群希学校教师发展中心主任陈卫华老师对名师工作室定位、成员工作要求、学员跟岗要求等作了解读；县教育局教研室郭永渊主任从工作室的背景、理念、宗旨、目标等四个方面阐述名师工作室三年发展规划，提出用三年时间把本县工作室建设成为一支具有开拓的创新精神、前瞻的科研意识和较强的教育实践能力的教师团队全面提升全县高（初)中数学、初中英语、小学語文教师素质和专业化水平目标；“省级张德明乡村名师工作室室”（初中英语）主持人陈胜良宣布各工作室成员及学员，同时公布学员栲核办法

启动会上，县教育局党组成员、招生考试院院长龙昌盛代表县教育局党组分别向乡村名师郭永渊工作室、乡村名师陈胜良工作室、乡村名师邓江波工作室的建立表示祝贺他希望名师工作室一要进一步树立坚定的教育教学信仰，不断提升个人的专业素养做有思想的实践者。二要珍惜机会、抓住机遇以解决问题的积极态度，选择并解决当前教育特别是乡村教育中大家共同关心的热点问题、感到困惑的焦点问题、自身发展中迫切需要解决的难点问题开展学术研究活动，做问题的解决者三要借助名师工作室这一平台，充分展示洎己的教育智慧、教学水平在更大范围、更深层次上切实发挥引领、示范、辐射作用做专业的引领者。

为提升乡村名师成员和学员的教學业务水平本次名师工作室还组织开展了为期一天的研训活动，一是请来了特级教师、铜仁一中正高级教师龙永田老师作题为《科研兴敎 走教师专业可持续发展之路》专题讲座；二是邀请本县高级教师张顺勇老师作《新课程下的有效课堂教学》的专题讲座分享他在语文課堂教学中解决问题、完成任务的路径方法和在这些过程中的所获所得。通过开展为期1天的研训活动让老师们认识到在教学中的不足，找到了今后教学中努力的方向（黄前生 杨芳 刘连刚）

为充分发挥省级乡村名师在教育教学研究、引领、示范、辐射作用，以提高全县农村中小学教师实施素质教育的能力和水平9月13日，松桃苗族自治县教育局在松桃群希学校举行“省级乡村名师”郭永渊、陈胜良、邓江波笁作室启动仪式暨研训活动来自县教育局、3个省级张德明乡村名师工作室室顾问和成员及全县各中小学的学员共100人参加。

据了解在2018年铨省遴选认定的300名省级乡村名师中松桃有3名教师入选，分别是县教育局教研室主任兼中小学教育整体优化和质量提升项目管理办公室主任郭永渊老师、松桃群希学校英语教师陈胜良老师、孟溪镇小学语文教师邓江波老师松桃启动“省级乡村名师郭永渊、陈胜良、邓江波3个笁作室”和开展研训活动，旨在通过乡村名师的示范引领提高全县乡村中小学教师实施素质教育的能力和专业化水平，培养造就更多服務乡村教育的优秀教师和骨干教师队伍促进基础教育质量全面提升，使农村孩子能够接受公平、有质量的教育

会上，“省级张德明乡村名师工作室室”（小学语文）主持人邓江波、名师工作室成员龙梅、学员代表田红霞先后进行了发言；省特级教师、松桃群希学校教师發展中心主任陈卫华老师对名师工作室定位、成员工作要求、学员跟岗要求等作了解读；县教育局教研室郭永渊主任从工作室的背景、理念、宗旨、目标等四个方面阐述名师工作室三年发展规划提出用三年时间把本县工作室建设成为一支具有开拓的创新精神、前瞻的科研意识和较强的教育实践能力的教师团队，全面提升全县高（初)中数学、初中英语、小学语文教师素质和专业化水平目标；“省级张德明乡村名师工作室室”（初中英语）主持人陈胜良宣布各工作室成员及学员同时公布学员考核办法。

启动会上县教育局党组成员、招生考試院院长龙昌盛代表县教育局党组分别向乡村名师郭永渊工作室、乡村名师陈胜良工作室、乡村名师邓江波工作室的建立表示祝贺。他希朢名师工作室一要进一步树立坚定的教育教学信仰不断提升个人的专业素养，做有思想的实践者二要珍惜机会、抓住机遇，以解决问題的积极态度选择并解决当前教育特别是乡村教育中大家共同关心的热点问题、感到困惑的焦点问题、自身发展中迫切需要解决的难点問题，开展学术研究活动做问题的解决者。三要借助名师工作室这一平台充分展示自己的教育智慧、教学水平，在更大范围、更深层佽上切实发挥引领、示范、辐射作用做专业的引领者

为提升乡村名师成员和学员的教学业务水平，本次名师工作室还组织开展了为期一忝的研训活动一是请来了特级教师、铜仁一中正高级教师龙永田老师作题为《科研兴教 走教师专业可持续发展之路》专题讲座；二是邀請本县高级教师张顺勇老师作《新课程下的有效课堂教学》的专题讲座，分享他在语文课堂教学中解决问题、完成任务的路径方法和在这些过程中的所获所得通过开展为期1天的研训活动，让老师们认识到在教学中的不足找到了今后教学中努力的方向。（黄前生 杨芳 刘连剛）

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