作文一：《材料作文题材料分析》5000字

刘吉同志是国家体育总局的领导，以善于做人的思想工作而闻名，在群众中有很高的威望。这段话可以这样理解：人的生命意义不在活的时间长短，年龄的大小，而在对人类的贡献大小。诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首诗，其中说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”“有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。”人来到世上都应想到为人类贡献点什么，那种来到世上为了享受，为了骑在人民头上，作威作福，那不是人的生活。做人的工作，就是教育人，对人类作出自己的贡献。还可以从另一角度看这段话，就是怎样做人的思想工作。做人的思想工作，不能论时间的长短，没完没了，而要了解对象，不论时间长短，解决问题就行。

刘胡兰、董存瑞、黄继光、雷锋、李向群，他们的生命是短暂的，他们为人民贡献了自己的一切，他们永远活在人民的心中，他们的事迹永远光照人间……

何为企业管理，其中最主要的一条是要把领导层制订的方针、策略、意图不折不扣地贯彻执行。贯彻执行是全体人员的事，那么执行得怎样，怎样更好地执行，就要求管理人员深入下去了解情况，要及时地发现问题，帮助解决问题，要踏踏实实地干。大企业家克罗克之所以成为美国巨富，可能就是由于他有这种实干精神吧。他不把自己关在办公室内享受清闲，而是“走动管理”深入基层。他为所属公司的经理作出了榜样，要求他们也要下基层去“去动管理”，不让他们长期在办公室，让他们到下面去干实事，发挥了他们的管理作用，这样调动了全企业人员的积极性，企业也必然会搞好。

正确的路线确定以后，干部起决定作用。一个企业搞得好坏，关键在于干部、管理人员。我国不少国有大企业为什么垮台、倒闭。有不少就是由于管理人员只顾自己享受，不深入基层干实事，高高在上，脱离群众。而有不少民营企业为什么搞得红红火火，就是企业家在真干实干，一切想的做的，都是为了企业。

从克罗克锯椅子靠背谈起

这则材料内容，是读书人读书经验的科学总结，使人豁然开朗，了解到知识的魅力，了解到知识的力量和对人的影响，指出了人的成才之路，从这里可以看到，“知识能改变人的性格”、“知识也能改变人的命运”。“人有知学，则有力矣。”“胸中无学，犹手中无钱也。”你要想摆脱愚昧吗？你就读书吧！你要想摆脱“贫穷”吗？你就读书吧！尤其是现在社会正在知识经济的时代，科技迅速发展的时代，我们要努力学习一切知识，否则将会被时代所淘汰。我们看到有些信仰邪教，愚昧得很，就是因为不读书，不看报，不学习科学知识的结果。

我国的粮食产量年年都有提高。养活１２亿人民还有富余。就是搞科技下乡，农民科学种田，不再靠天吃饭。农民学习农业科学技术，调整产业结构，多种经营，收入增加，改变了自己贫穷的命运。在城市里谁的收入最高，是掌握科学技术的知识分子，他们凭自己的知识技术，为国家、为企业创造的财富多，自己取得的报酬自然也就越多。

薛谭向秦青学唱歌，没有完全学到秦青的技艺，就告辞回家，这是薛谭的不对。当他听到秦青激越高亢的歌声，深感自己之不足，于是向老师道歉，并表示终生不再提起回家的事了，这表示他知错必改的决心，是真心实意地向秦青学习技艺，这种精神是难能可贵的。不过薛谭应当从这件事中汲取教训，当自己还没有完全学到技艺时，就匆忙决定是错误的。秦青对薛谭学艺很认真负责，当薛谭向他告辞时，他知道薛谭并没有学好，没有放弃他用自己的歌声来教育他，没用简单的说教，或批评的方式，而是用事实说话，使之幡然醒悟。这种诲人不倦的精神是值得人们学习的。也说明让事实说话来教育人这种方式好。

我曾听说这样一件事，一位平时很不爱学语文的同学，临近高考的时候，他感觉到这样的语文成绩，肯定影响他高考的录取，于是他求助于一位老教师帮忙。上了几次课后，他就不去了，认为语文已经学好了。等他拿到高考成绩的时候，他后悔莫及，只差一分，未能考取理想的重点大学，他的语文成绩一般。他对老教师说：等我考研的时候，还来请您帮助。

动物的本能是为了求得生存，为了求生存，就得有食物。猫以捕鼠为生，所以它要行动敏捷，善跳跃。这大猫得到某君的精心喂养，不需要去捕鼠觅食，这种捕鼠的技能也就会随之消失。再说大猫膘肥体壮，行动必然迟缓，如何能再捕鼠？而小猫则不然，出世后不久，就要去捕鼠觅食，因为没有人去喂养，自己不去捕鼠觅食就会饿死，生存不下去。小猫主动觅食，经过不懈努力，一定会成为捕鼠能手。

我们国家正在由计划经济体制向市场经济体制转变，引进竞争机制。改变了过去一切都由国家包下来的做法，而要人们在竞争中求生存，有的人很不习惯，想靠“等”、“靠”、“要”过日子。不能改变旧观念，不去学习新东西，主动觅食。大事做不了，小事还不做。这种人应该认清形势，国家不再喂养了。现在有的青年则不然，他们学完了本科去考研，跨门类学习，跨专业学习，这叫“知识储备”、“技能储备”，他们这山望着那山高，不断进取，不断攀登，这是国家的希望。

一个人总是有长处和短处，有优点和缺点的，这是客观的存在。但不同的人对这两者态度是不同的。聪明人能及时发现自己的短处和不足，发现别人的长处，善于向别人学习，取长补短，使自己不断进步。而另一些人看自己的优点用放大镜，看别人的不足用显微镜，自以为是，高人一等，永远处在停滞不前的地方，这是糊涂人。同样，一个企业也是这样，企业管理者应善于发现自己企业管理中的薄弱环节，存在的问题，向科学要办法，或外出取经、作及时调整。这是聪明的企业家。

改革开放以来，我国经济建设迅速发展的重要原因之一，就是善于发现自己存在的不足，虚心向外国学习的“洋”为“中”用，大量送出人到国外培养，带回先进的科学技术，又大量请外国人进来，引进技术，引进人才，使建设少走弯路。多种形式办企业，就是引进技术、引进先进设备的具体办法之一。在企业管理模式方面向外国学习，如企业股份制，实行企业破产法等。

看待这两种截然不同的做法哪一种好，衡量的主要标志是能否给企业带来效益，其次应看对人才的培养是否有利。从这两点看，日本松下电器企业的做法好，新聘入厂的高学历人才，他们的长处是有书本知识，但缺乏实践经验，让他们从工人做起，就是让他们的书本知识用到实践中去，去检验、去充实、去提高。弥补了自己的不足，这样厂领导能从长远利益看问题，对厂里培养人才有利，对新聘的人的培养也有利。其次还应看到厂里的工作人员的职位和待遇，不能仅凭学历的高低，主要看你的能力，能否为企业解决问题，带来效益。从工人做起，如果你的能力强，将很快得到重用或提拔。这从分配利益上看也是合理的，只有这样做，才能调动人的主观能动性中国的做法，弊端较多，高学历人入厂即享受厂级待遇，这和他对厂里的贡献不成比例，不利于引进竞争机制，不利于高学历人奋发进取，不利于培养人才。中国这种情况的产生，往往同当前的高学历人才少，不少单位求贤若渴有关，用待遇高作为条件来吸引人才。

我们在人才交流会上常常看到，许诺年薪××万元，分配几居室等等作为条件来引进人才。但效果怎样，需要时间的等待。

三个人不同的回答，反映了这三个人不同的心态，对这一工作的不同认识。第一个工人对这一工作根本没去多想，砌砖就是砌砖，叫干什么就干什么，也没有什么认识，是处于被动地位的。这种人也不会动脑筋想办法把工作做得更好，不会有进取心。第二个工人的目的很明确，是为了赚钱，那么就会怎么赚钱多，就会怎么做，是做钱的奴隶，砌砖就有可能只顾数量不顾质量，这种人技术不会多大长进。第三个工人则和他们不一样，他把自己的工作看成是一种创造，基于这种认识，肯定是热爱这种工作，也一定会想尽一切办法做好工作。这种人是有上进心的人，也是一位了不起的人。后来他成为有名的建筑师也就不足为奇了。

在平凡的岗位上，努力工作，做出突出贡献，成为专家的人很多。北京公交车售票员李素丽，努力做好自己的工作，赢得广大乘客的赞誉，被评为劳动模范。热爱本职工作，成为英雄模范的人物很多，像雷锋、王进喜等，他们干一行爱一行，值得人们学习，而那些目光短浅只顾眼前利益，不思进取的人，不会有好前途。

辩证唯物主义者认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。外因对于具体事物的变化发展的作用不仅是不可缺少的，有时甚至还会起着非常重要的作用。儒勒·凡尔纳的成功，除了他本人的勤奋努力之外，不能不说他的妻子、赫哲尔经理起了很大的作用。正如材料中所说，如果缺了其中的一个，事情可能就不会是这样的。从这里我们可以看到外因的鼓励对人们走向成功是多么重要。在这里鼓励调动了儒勒·凡尔纳的积极性。学生的可塑性强，鼓励对于学生成才，更为重要。

著名数学家陈景润，在中学教数学不好，他的母校厦门大学收留了他，鼓励他从事数学研究，最后才使他成为了数学家。我们在中学里经常看到一位同学的作文被老师看中，让他读给全班同学听，可以肯定下次作文，他一定会更加努力。说不定他从此会立下学文学的志愿。

《鼓励是成功的催化剂》

在机遇面前，英国推销员和日本推销员为什么会有不同的态度，采取截然相反的做法，说明两个推销员的素质不同，经营理念有差别。在宝贵的商机面前，一位错失良机，一位抓住了机遇，以发展的眼光看问题，以辩证思维看问题，发现这个太平洋岛国是个巨大的鞋业市场。这一岛国群众今天不穿鞋，当他们了解到穿鞋的好处后，大家都会买鞋穿，因为这是物质文明的进步，这种做法肯定生意兴隆。从这里我们认识到经营商业经济需要高素质的人才。

在市场经济面前，竞争永远是激烈的。一个企业的兴衰，关键在人才。科学的管理需要人才，新产品的研制需要人才，营销活动更需要人才。我国许多名牌企业像海尔、首钢都有自己的科研机构，都有自己的人才培养机制。改革开放初期兴起的一些企业，为什么纷纷落马，其中重要的一条缘故是企业缺乏人才。

“有探索就有成功”是一个永恒的话题。人类在探索中生存，人类文明的每一滴进步，无不是探索的结果，人类历史就是在探索中前进史，在探索中发展。一切愿为人类作贡献的人们，无时无刻不在探索。要探索就要有勇敢，要有坚强的毅力。甚至要有不怕牺牲的精神。只有那不畏艰险勇于攀登的人，才能享受那成功的喜悦，没有第一个吃螃蟹的勇敢者，哪有后来人能够享受品尝到螃蟹的美味佳肴。

我们的民族就是个勤劳勇敢的民族，敢于走前人所没有走过的路。我国的改革开放，建设有中国特色的社会主义，建立社会主义市场经济等都是成功探索成功的光辉范例。你有过探索的经历吗？像摸索出适合自己的学习方法，在工作中摸索出一套有效的工作方法等都可入文。

在人们的印象中，或在人们的感觉中，或在通常的思维中，提到“反对者”，总是在阻拦事物发展前进，具有敌对情绪联系在一起的。而潘家铮教授居然说：“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”我们进行反思可看出潘教授伟大的胸怀，可看出潘教授对三峡工程的事业心。反对者，为什么反对，肯定有他的思维方式，肯定有他的理由。听听他们的意见，可以帮助我们从多角度多方位多层面的考虑问题，使我们少犯或不犯错误，把工作做得更好，避免遭受损失，这对如此巨大的三峡工程显得格外重要。所以，有反对者是好事而不是坏事，说他们贡献最大也就不足为奇了。

我们是唯物主义者，让别人说话，天塌不下来。我们以事业为重，听取不同意见对事业有益。在要不要搞三峡工程问题上，历时多年的争论，这样大的工程能不能搞好，花这么多钱值不值得搞，专家学者曾提出过不知多少这样的问题，这些问题的提出促使有关方面经过多方论证，想得更周到，做得更仔细。

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［２００５－０４－１６］

作文二：《材料作文主旨分析》2600字

有一个旅游爱好者，在旅游中经常迷路。　“你经常在外旅游，有丰富的旅游　经验，怎么还会迷路呢　？　”朋友不解地问。　“每次迷路，都是走上了歧路。　”　“为什　么会走上歧路呢　？　”　“因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了　；　走着走着，就走不出来了。　”

日常生活中，　各种仪式几乎伴随着每个人的一生。　祭拜祖先有仪式，　婚丧嫁　娶有仪式，　毕业典礼有仪式，　就连买了一本新的笔记本郑重地写下第一行字，　也　可算是一种仪式。　有人认为，　仪式有着稳定的流程，　确定的意义，　不容轻易改变；　也有人认为，　仪式是因应生活而产生的，　跟不上时代步伐就理应改变；　还有人认　为，生活节奏这么快，时间这么紧张，仪式应该除去，要把精力投入到有意义的　事情里去。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，　最终在热带雨林找到一种能散放　香气，　放在水里却沉到水底的植物，　他想这肯定是宝物，　就满怀信心地把香木运　到市场去卖，　可是却无人问津，　隔壁的木炭总是很快卖光，　开始还能坚信自己的　判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，　回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界　上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，　确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

螃蟹在树林里迷了路。　遇到青蛙，　问道：“青蛙哥哥，　到河边去，　怎么走？”　青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。　”螃蟹走了老半天，还　是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天　还是没有见到河的影子。　”　青蛙说：“我没有骗你！　叫你一直往前走，　你却横着爬，　当然到不了河边。　”

南极企鹅是一种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆地上行走。　然而，南极大陆上的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层，或者尖锐的冰棱，他们身　躯笨重，　没有可以用来攀爬的前臂，　也没有可以用来飞翔的翅膀，　他们是如何从　水爬上岸来的呢？原来将要上岸的时候，　企鹅猛地低头，　从海面扎入海中，　拼力　沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到恰当的深度，　在摆动双足，迅猛向上，又如离弦之箭窜出水面，腾空而起，落于陆地之上，划　出一道完美的　Ｕ　型线。

雄鹰拒绝了安逸的诱惑，飞翔出“鹰击长空，鱼翔浅底”的洒脱；青竹拒绝　了享受的诱惑，谱写出“咬定青山不放松”的坚毅；小草拒绝了舒服的诱惑，长　吟出“野火烧不尽，春风吹又生”的刚强。物欲横流的社会，独处红尘的你，拒　绝诱惑了么？

当今社会，有多少人没有抵住名誉、金钱的诱惑而失落，惆怅。有这样一个　寓言：山上的猴子为了获得食物经常跑到农田里祸害庄稼，　于是人们发明了一种　捕猴子的方法：在田边放一种装有米的长颈瓶子，　瓶颈很细，　恰好可容纳猴子的　爪子进去；但是，一旦猴子抓住米，攥上拳头，就拔不出来了。于是，猴子经常　因为手里紧抓着大把的米跟瓶子较劲而被轻易捕获。

这些可悲的猴子的遭遇告诉我们：不要为了手中那大把的米而最终被捕获，　否则，快乐、自由将永远离你而去。名声、利益，诱惑无处不在。拒绝诱惑，不　要让诱惑牵绊你的脚步，　不要让诱惑为你心灵的窗口蒙尘。　拒绝诱惑，　坚定自己　的信念，成就精彩的人生。

忘不了方仲永年少有为的才情，　要不是因为名利的诱惑而终止了学习，　谁能　保证他不会是中国古代一位贤才呢？忘不了陈后主与后宫佳人一起游戏　“玉树后　庭花”　的场面，　不然，　怎致兵临城下的惨败呢？忘不了汪精卫空有经天纬地之才，　却无报国安邦之志，　不然，　怎能国难当头卖国求荣，　成为千人唾万人骂的汉奸呢？　拒绝诱惑。　当菩萨含泪千年为人们洗涤罪恶时，　那份宁静与豁达，　没有洗去你内　心的无谓的执著吗？拒绝诱惑。一点钟声，几处古松，风清水静，天高云淡，那　份纯洁与自然，挥不去你心头诱惑的阴影吗？

当时间几次红了樱桃，绿了芭蕉，漫漫的人生路上，你拒绝诱惑了吗？

清明时节雨纷纷，　今年的清明仍在眼前：长辈们恭谨地洒下纸钱，　淋上黄酒，　将甘蔗整齐码在坟头，孩子们在烛光前虔诚地叙述思念??

“繁琐”　的仪式，　我们一步也不肯落下，　那牵引出来丝丝缕缕情意与悠悠中　华文化，令人动容。快节奏的生活，我们该慢下来守护仪式，守护一种习惯，守　护背后深情与文化，守护一种认真生活的态度。

“爆竹声声一岁除”　，年初一，各家各户总要点上红火的鞭炮，并且进行祭　祖仪式，这种仪式随着历史长河流传至今，成为一种习惯，不易改变。仪式成为　习惯后不易改变，也不必大费周章去改变。复旦大学教授严复锋说：“习惯的意　义在于维持生活的安稳感。　”仪式流传千年，已经与我们的生活紧密联系，若强　行改变，　会给人多大的不适感？人生活不安稳，　社会又如何安定？所以，　应该给　仪式一点空间，维持生活的常态，而不轻易改变。

不改变仪式，　亦在于对它背后的人情与中华文化的珍视；　这些情，　这些文化，　纵世事百变，依旧动人。广东婚礼仪式中有一环节是新娘梳头。　“一梳梳到尾，　二梳白发齐眉，三梳儿孙满地”　，母亲在待嫁女儿身旁一下下梳着，这古朴的仪　式中，　蕴含了多少美好祝愿与不舍。　这正是仪式的意义所在，　无论是清明祭祖还

是春节仪式，都源于人与人之间温热的情感：亲情，友情，爱情??除此以外，还　是一份对中华文化的守护。在婚礼上，按仪式，新娘都要给老爷、婆婆递上“媳　妇茶”　，这是中华孝道的体现。而在希腊，婚礼仪式上他们会跳圆圈舞，这与希　腊的热情一脉相承。　中华文明蕴藏在种种仪式中，　也正是这些仪式，　让中华文明　区别于其他文明。

而仪式，　也是现代人表达感情，　给每一天制造不同的惊喜感觉的手段，　是一　种乐活的生活态度。　和郑重写下一行字相似，　收藏家在接收心仪收藏品前总要进　行净身仪式，这净身里，道尽了多少欢喜与爱惜。没错，生活节奏是很快，但我　们不能一味的快，应该偶尔慢慢下来，在小小仪式之间，觅到丝丝缕缕的快乐，　从一种愉悦的状态出发，重新上路，怎知不会更快？

给仪式留一点空间吧。仪式既成习惯不易改变，不如留下，收获心安；仪式　背后的深情也不会因落伍沦落到抛弃地步；　仪式带来的乐活态度也足以让我们在　快节奏中收获喜悦。如此，为何要改？

作文三：《材料作文分析》8800字

材料作文：鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不知。等鲸以极快的速度接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。“要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文。”　【导引】

本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。但因为没有明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围。

材料含意具有多向性，可以有不同的理解，也就可以从不同的角度立意：

可以从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识……

也可以从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件……

还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆……

无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。　写感悟类作文，“感悟”、“思考”极为重要：

１（辩证分析。就是运用辩证的观点对作文材料进行全面、深入地分析思考。

（类比联想。就是由此（具体的自然现象）及彼（普遍的社会本质）的类比思考。　２３（推理想象。在感悟思考中，依据原材料的暗示进行合乎情理的推想。

４（综合比较。这一方面是指写作前要对写作材料及写作提示进行深入的综合比较，提炼出较好的立意；另一方面，是指由于思维形式（取向）不同（求同思维或求异思维，顺向思维或逆向思维，发散思维或聚合思维），可能出现多角度多层面的立意，因此要通过综合比较进行分析、筛选而确定最佳立意。

写感悟类作文的要诀：读懂材料，把握材料寓意；看清提示，明确写作范围；选择角度，确定文章主旨。要大中取小，选取自己感受最深切、思考最深刻、材料最丰富而又能写出新意的角度，大题小作，开口小些，挖掘深些。

【例文１】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　强　势　背　后　的　危　机

很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味着战无不败，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。

就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有观察形势，认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆输。　强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得到世人认可。每一个人都想竭力地证明自己，因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人甚至是脆弱的，他们害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓下不就是最好的例子吗，

手握强势，更意味着发展进步的艰难。强者一旦被认可，便失去了为强的动力。既然已经做到最好，为何还要前进，殊不知身后多少曾经的弱者正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不是在歌舞升平中沦陷的么，商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，不思进取，最终只会被淘汰。

强势实际上考验了承载者的运用能力。它有时更像一个包袱，会成为一个智者的百宝囊，也会压垮一个勇夫，一个懦夫。强大的力量需要拥有一颗更为强大的心～

〖简评〗作者从鲸的角度立论，论证“强者背后”的危机，给人警醒。文章从３个方面展开论证：“缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚”；“强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪”；“手握强势，更意味着发展进步的艰难”。分别举刘备，项羽，商纣、夫差、秦始皇为例，事例典型，论证有力。文章总起总收，中间分而论之，思路明晰，层次清楚。

就文章本身来看似乎没有问题，但细察可以发现，文章第四段，也就是论证第三分论点的部分，与材料并不契合，鲸是以“以极快的速度冲向海滩”而陷入困境，文中“既然已经做到最好，为何还要前进”、“不思进取”等语句与之相抵触。　【例文２】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灵　巧　制　胜　的　技　巧

与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较量，结果却令人跌破眼镜，为什么，因为沙丁鱼灵巧。它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自身的条件，战胜了庞大的对手。

在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢，你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢，注意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实力。

但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一群坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢？这位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩，以己之巧，攻彼之滞，这就是灵巧的力量。　当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。据英国的一家报刊统计全世界排名前２０的巨富中一半都是零售业联合连锁公司，而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营，而在排名５０的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞机制造类的工厂更是一个也没有。这种面向大多数人的一种销售模式，可以根据人们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。　在生活中，我们应当努力成为“鲸”，便去拥有雄厚的实力，但我们应该记住沙丁鱼的胜利，运用灵巧这一成功的法宝。　（作者：一考生）

〖简评〗作者从沙丁鱼的角度立意，确立“灵巧的技巧是制胜的法宝”的主旨，主要从战争、商业等方面展开论证。作者在第二段和最后一段，肯定鲸的实力强大，强调要“拥有雄厚的实力”，突出“灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素”，这样辨证的看问题，避免了偏颇。从全文看，还应该加强“说理”。

当堂训练：材料作文“轿夫与新鞋”导写及范文

材料作文，必须根据材料立意。有的作文题目，提供的是故事中套故事的“连环套”似的材料，这增加了审题的难度，

须高度重视。【题目】阅读下面材料，按照要求作文。

某日，明朝都察院长王廷相对新御史们讲了这样一件事：昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”　要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于６００字的文章。

【导写】这则材料，文字不多，却是故事中套故事。整体上看，说的是都察院长王廷相对新御史们说事，新御史心领神会；局部看，是轿夫的的事。这两件事不是并列的关系，而是整体与局部的关系，整体对局部具有制约作用，局部不能脱离整体。

材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。王廷相作为都察院长官，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出“终身不敢忘”的话。那么，王廷相的用意何在，御史“终身不敢忘”的是什么，在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。

轿夫穿的是新鞋，开始没有受污染，因此他“小心地挑着干净地面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：“要防微杜渐”，“谨防走错第一步”，“谨防失足泥水中”，“要善始善终”，“始终洁身自好难能可贵”，“一步不慎影响终身”，“一失足成千古恨”，“提高警惕常备不懈”，……

继续思考。防止“一不小心踩进泥水里”，确实十分重要。但是，事情一旦发生，就应该勇敢面对，积极补救，如果从此就“不再顾及新鞋”，结果只能是污染越来越重，情况越来越糟糕。为官任职，如果不小心而失足，受到污染，就要想法补救，改过自新，而不能破罐子破摔。由此可以立意：“不要自暴自弃”，“破罐破摔要不得”，“过而能改诚可贵”，“亡羊补牢犹未为晚”，“偶一失足不掩大德”……

在材料中，“泥水”是与“干净地面”相对而言的，“泥水”应该指的是污泥浊水。以上从“为官要洁身自好，谨防受到污泥浊水的污染”这个角度来解读轿夫的故事，是符合文意的。此外，是否还有其他角度的解读呢，轿夫的职责是抬轿，就不要怕脚下的污泥浊水；御史的职责是监察弹劾，就要勇敢面对污秽，不要缩手缩脚畏葸不前，由此可以立意：“尽职尽责，勇往直前”，“大胆行路，不怕湿鞋”，“大行不顾细谨”……

有的同学没有弄清材料中两件事的关系，脱离整体而仅仅而只着眼于局部，脱离整个语言环境而单从轿夫的角度考虑问题，只见树木不见森林，导致立意偏差，如：“踏踏实实干好平凡的事情”，“舍己为人”……

有的同学虽然考虑到语境，但没有弄明白是谁在什么情况下对什么人讲了轿夫的故事，于是确立了“走自己的路，让别人说去吧”这样的主旨，显然跑题了。其实，不同的人在不同的情景下对不同的对象讲这个“轿夫的故事”，就可以有不同的解读，这一点必须注意。

还有部分同学，没有准确把握材料的意思而导致偏题、跑题，诸如：“严以律己”，“做人要自信”，“成功贵在坚持”，“细节决定成败”，“态度决定一切”，“做出正确选择”，“生活需要经历苦难”，“做人要正派”……

最后提醒一句：解读“连环套”材料，一定要有整体制约局部的观念，才能避免因为只见树木不见森林而导致的审题失误。

这个故事告诉了我们一个怎么样走好自己第一步的道理。正如故事所述，开始，轿夫尚在，小心地躲避着泥水。力求一身清白。然而，当他一不小心一叫踩进了泥坑之后，便破罐子破摔，不在爱惜自己。直至全身上下也没一点干净之处。可见“一不小心”的“一脚”最终造成了多么恶劣的后果。这个故事，告戒了我们要小心地走好人生的第一步，特别是第一次的第一步。

轿夫最初在行进中小心躲闪着、不想把自己的新鞋打湿的行为，其实是在固守着他最初的一种理念－－不让新鞋被积水弄脏。但当新鞋被弄湿了，就索性＂破罐子破摔＂无所谓了。这个历史故事告诉我们，人一旦＂踩进泥水坑＂，心里往往就放松了戒备。反正＂鞋已经脏了＂，一次是脏，两次也是脏，于是便有了＂惯性＂，从此便＂不复顾惜＂了。王廷相的一番话体现了他对下属官员的一种告诫、一种引喻、一种警示，细细想来，确实是很有道理的，直到今天仍然能给人以深刻的启迪。

许多教训告诉我们，一个人要想清正廉洁，一定要把好第一关，守住第一道防线。要保全自己的清白，靠的就是＂自制＂，＂行所当行，止所当止＂，＂不以物惑，不以情移＂，视名利淡如逝水，志当存高远，心常怀敬畏，时刻敲响自警的暮鼓晨钟。试想，连我们的明代乡贤王廷相，早在几百年前，就告诫须终生莫忘＂新鞋粘泥＂的为官之道，今天我们的各级管理者怎能不自省、自诫、自制和自警呢，

【优秀例文】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　防微杜渐做好人

明朝都察院长王廷相曾对新御史们讲过这样一件事，一个轿夫穿了双新鞋。恰巧那是雨后，开始轿夫还小心地挑着干净的地面落脚，但后来一不小心踩进了泥水里，之后他就再也不顾及新鞋了。

新御史们明白，王廷相院长是要告诫他们：身居官位，一定要防微杜渐，洁身自好。

其实，这不仅对新御史们有教益，对我们每个人都是警示。一些人的罪大恶极，往往是从一个很小的错误开始的。河南有一个刘姓女公务员，曾贪污公款数十万之巨。说起来很可笑，起因是因为她想买彩票没钱了，于是她便拿了两元公款去买，结果一发不可收拾。拿了两元，就想拿三元，四元，最后只要没钱了便从公款中拿。漏洞随着时间的流逝越来越大，最后竟成了数十万。可谁又能想到，这数十万的贪污却是从那区区两元钱发展而来的呢，“勿以恶小而为之”，古人所说不假，假使当初把持住自己，不去拿那两元钱，想必那位公务员也不会犯下如此重罪。

人的心理很微妙，一个人的心理防线也许可以很坚固，但只要其中有一点崩溃，那么再坚固的防线也就可能轰然倒塌。那个轿夫开始还一直小心翼翼地保护他的新鞋，但一旦踩进泥水，就不再顾忌了。看看那些吸毒的，看看那些贪官污吏，他们往往就是在迈出了错误的第一步以后破罐子破摔，在错误的道路上越走越远，甚至最终走上不归之路。

要想防微杜渐，时刻自持，就要求我们胸中有浩然正气。有了这股气，便可以不落于贪婪、欲望的圈子，才不会自轻自贱、自甘堕落。陶渊明有这股正气，不愿为五斗米折腰；李白有这股正气，不肯摧眉折腰事权贵；于谦有这股正气，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”；包拯有这股正气，铁面无私，秉公执法。他们正是有这股正气，在黑暗的官场中把持住了自己而名垂青史。

有这股浩然正气不易，时刻保持住这股正气更难。只有保住了这股正气，我们才时刻有自持的能力。

有人说：“人和动物的一大区别就是人有自持的能力。”保有浩然正气，防微杜渐，洁身自好，才是一个真正的人。

评点：这篇议论文中规中矩。标题就是中心论点，朴实无华而又旗帜鲜明。开头引述材料，然后由“身居官位，一定要防微杜渐，洁身自好”的为官之道，很自然地扩大为做人之道——“对我们每个人都是警示”。接着分两个层次展开论证：先讲防微杜渐的重要，反面的事例让人触目惊心，人们容易破罐子破摔的心理也较有普遍性；再深入一层，论证怎样才能做到防微杜渐——列举史例证明：胸中有浩然正气。结尾引用恰当，总结全文，也照应题目。

我们来到这个世界的时候都是纯洁而美好的。而一旦受到污染，有的人就像那个轿夫一样，麻木地接受这一切，放弃原来的洁净，走进更污秽的深渊。若想使自己洁净，那我们绝不可在污秽中任自己沉沦。

有人说，一步错，步步错。走错了那至关重要的一步，再怎样也无法挽回了。而我却要说，真正重要的那一步，并不是你走错的那一步，而是在走错之后，仍勇敢地从错误的渊薮中拔足离去的那一步。这一步的勇敢，使你有机会重返光明；这一步的果断，使你有力量继续前行。　本性高洁的陶渊明在黑暗的官场中挣扎，他想还黑暗以光明，但事实却是将自己置于一个泛着死亡气息的空气里无法喘息。但是这一步的走错没有让自己的内心麻痹，他毅然地从官场抽离，没有让自己再处于那黑暗，不让自己继续沉沦。于是才有了后来那“晨兴理荒秽，戴月荷锄”的宁静生活。可见，这一步的重要性：踩下去，你就沉沦；抽出来，你就获得自由。　归如果像那轿夫一样，在鞋沾上一点污泥后索性放弃它的洁净，那洁净的美好将永远被污秽所掩盖。

诚然，我所说的不深陷污秽并不指在黑暗面前拔腿逃跑。面对着黑暗，不能让自己沉沦的信念便是一把利剑，握紧这把利剑，你就有了面对黑暗的勇气，有了能刺穿黑暗的胸膛的力量。当置身污秽的你刺出这拒绝沉沦的一剑，你就成为了一个真正的高士。你没有在黑暗中堕落，没有让自己在黑暗中沉沦。假若你战到精疲力竭，那也不算被黑暗所吞噬，因为你始终坚持着光明的信念。

我们青年人，处于这个纷繁复杂的社会，该坚持什么，该摒弃什么，这些都要形成一个正确观念并始终坚持。即便遇到困扰，感到彷徨时，也不能放弃对光明的追求。须知不能任错误在我们的周围缠绕，不能让黑暗的荆棘拽着我们沉沦。　坚持心的洁净、灵魂的高尚，做一个不沉沦于黑暗的人吧～你会感受到自由的可贵，高尚的芬芳。

评点：本文与前文的立意角度不同，但立意都是确当的。作者认为，“真正重要的那一步，并不是你走错的那一步，而是在走错之后，仍勇敢地从错误的渊薮中拔足离去的那一步。”陶渊明的事例妥当。作者进一步强调“我所说的不深陷污秽并不指在黑暗面前拔腿逃跑”，而是要与黑暗抗争，这具有更积极的意义。结尾结合自身，表现出“位卑未敢忘忧国”的社会责任感。作者的语言功底不错，用散文化的语言说理，文章既有说服力，又有感染力。

不要轻易打破任何一扇窗户

我们在报纸上常常见到重刑犯或死刑犯的悔过自述，虽然他们犯的罪各不相同，犯罪的方式也各有特点，然而他们犯罪却几乎都有一个共同的原因：由一件不起眼的小事开始了一个罪恶的历程。　这让我想到了小时候爷爷奶奶常用来教导我的有关小偷的故事：同样也是由不经意的第一次顺手牵羊最终变成难以收手偷盗惯犯；又想到爸爸妈妈为了我做的不值一提的“坏”事而大骂我一顿甚至暴打一顿，那无非是在告诉我“坏人都是这样开始的”。

俗语说，苍蝇不叮无缝的蛋。的确，很多时候灾难、祸害、罪恶并非自己撞入你的世界，而是我们在不断的破坏着我们的窗户，自己将灾难引来，使罪恶附身。正如著名的“破窗户理论”所说：“既然是坏的东西，让它更破一些也无妨。”因此，不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户～

打破一扇小小的窗户，尽管怎么看、怎么想都不会让你联系到家庭的破落或人生的末路。这也正是人们往往不在意第一次打破一扇窗户的原因。岂料有了第一次就很难没有第二次，窗户破了，其他破了也没什么了不起，于是窗破屋倒。这个道理宋代的大文学家欧阳修就说过：“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。”

千里之堤，溃于蚁穴。一扇破窗，正如一窝蚂蚁一样，早晚会使人生之堤崩溃。过去的人们在失败后找借口，亡国后找替罪羊，常说红颜祸水，现在想想，褒姒之于幽王，妲己之于纣王，恐怕也正如一扇扇破窗一样，所以商亡之后还有周亡。历史上的现在的众多贪官污吏，说到底，都是第一笔赃款，第一桩坏事使他们步入歧途，死后也不得复生。

不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户，不要到最后才后悔莫及。生活中可能会充满许多诱惑，众多目眩神迷的事物也在时时吸引着我们。这时，我们千万不能以第一次为借口而走进歪路，最后铸成难以挽回的大错。我们生活中的每一扇窗户，不管是诚信、善良，还是宽容、廉洁，这些你一旦背弃，就会不经意地与它们越走越远，再也无法接近它们。正如人们所说的修好一件东西往往比破坏一件东西要难得多。

不要轻易打破你的任何一扇窗户，否则小偷将在这里成型，大盗也将在这里蜕化。　守　　德　　当　　慎

轿夫对脚下一尘不染的新鞋倍加爱惜，一旦不慎踏入泥水，便不再爱惜如初，终待之与敝屣（ｘǐ）无异。王延相讲的这件小事看似平凡，却埋藏着一个深刻的喻示：　人皆爱德，守之惟难，故守德者当慎～

这个结论看似与故事没什么关系，但仔细思量，却能找到其中微妙的类比。我们的人格不就如同那双鞋吗，多少人起初爱惜它的纯净，然而当一不小心沾染了世俗中的污泥浊水，起初的珍惜与坚持就慢慢沦为妥协与放任，最终失去了当初的坚守。新鞋脏了尚可以洗濯，而美好品德被玷污的人格却往往难以洗刷干净。这正警示着御史们，同时也警示着我们：德不可一日丧之，守德当慎之又慎～

孟子说：人性向善，犹水之就下。对这句话我至少表示一半赞同。人性最初似乎都是具有对美好事物、崇高品质的一种近乎本能的爱惜的，正如屈原所说的“新沐者必弹冠，新浴者必振衣。”然而我们却一次次地在历史中，在生活中看到，一些本来有着美好品德和崇高追求的人，一旦不慎沾上了些许丑恶，自此开始放任自流，走向沉沦。屈原明白这一点，所以他选择了“众人皆醉我独醒”的孤高，即便被打击被放逐也始终不改，可谓守德之慎者。而当现实不容许他再坚守下去的时候，他选择用死来捍卫人格的清白，终身不蒙世之温蠖。古之贤人像这样的例子，还是很多的。　守德之难，难在防微杜渐。很少有人是一下子坠入丑恶的渊薮（ｓǒｕ　渊薮：人或物聚集的地方）的。新鞋总是从那第一次些微的玷污开始变为敝屣。守德慎就要慎在每个看似微不足道的瞬间和细节，一点点违背和过错都有可能是你新鞋踏进泥水的第一脚。常听人说杀人放火的大盗多始于年少时对看似不足为提的小偷小摸的放任，报纸上报道的贪官污吏往往是从微小的“人情”上开始堕落，这样的例子举不胜举。也正因为如此，“天知地知你知我知”的佳话才广为流传，成为“守德当慎”回响千年的一声警钟。

在王延相讲完故事之后，一御史说道：“终生不敢忘。”的确，坚守美德，坚守人格的纯净是“死而后已”的事，不可不慎之终身。而今天的我们，在面对纷繁复杂的人生路时，为保持那新鞋的清白，不也应谨记这“守德当慎”的寓言，慎以终身吗，

作文四：《作文材料分析 2》3400字

阅读下面的材料，按要求作文。

花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，他不

苹果树说：“你为什么不能努力结出一个美味的苹果？”

玫瑰也对它说：“你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小

橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的

玫瑰花，它陷入了迷茫。

迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心

的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫

瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人

小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能

引发我们一些思考。请自拟题目，选择合适的文体（诗歌、

戏剧除外），写一篇不少于６００字的文章。文中不要出现真

第一段：提出矛盾，小橡树愁容满面，因为看到别人在开花

结果，却不知道自己该做什么。　　　　　　　第二段：给出苹果和玫瑰的意见，其实隐藏着两个常见的人

生态度，但恰恰是作文命题者所反对的。首先是苹果的态度，

只知道盲目努力，完全不顾其他因素。其次是玫瑰的态度，

一味以容易与否来定位人生追求。　　　　　　　第三段：列出小橡树的处理方式，分了三步：①让自己平静下来；②倾听自己内心的声音；③确定自己的使命，明确这种使命所具有的社会价值。很明显，这三步是层层递进的，

是一个逐步深入的过程。　第四段：描述小橡树这样做以后的结果，也有两点：充满了

第五段：是提示语，要围绕成长的需要来确立中心。

成长需要找到属于自己的目标，需要找到适合自己的道

路，类似这样的思路，关键是如何写得深入呢？根据命题者

的提示，不妨围绕以下两个分论点展开：

成长，需要聆听自己内心的声音；

成长，需要明确自身使命的价值；

这两个分论点都是围绕“确立自身价值”、“寻求自我目标”、“找到适合自己的道路”这类中心观点的，但又将这类中心观点细化成了两步：第一步是对内的，即你首先要明确自己想要什么，而不是别人说什么或做什么，这是针对苹果和玫瑰的意见的。写这个分论点时，要突出自己的个性化需求在

成长中所起到的关键作用，要突出“自己内心的声音”。第二步是对外的，即你自身使命感的确立不是一个完全个人的

行为，要突出这种使命的社会性，即材料中小橡树说的“我

的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴”，所以，写这个分论点时，要将判定自己的使命与社会需求联

系起来。分这两步论题，应该就能比较深入的将主旨表达出

从材料的类型看，此题属于寓言式的写作材料，命题人

完整叙述小橡树的成长经历，主要目的是想通过小橡树折射

出当今青少年成长过程中不得不面临的一个共性问题，要根据自身的实际，有自己的主见，不能因为外在的、不切实际的要求或意见，而影响了自己内心的坚守。作文中，可以叙述自己的亲身经历，表达自己的坚定信念；也可以对当今很多家长望子成龙心切，对孩子提出不切实际要求和期望的不良现状，进行恰当的批评和陈述，但不管确定怎样的主题，

都一定要切合材料内容，不能信口开河，不着边际。　（自

信自强、坚守自我，坚定方向）

曾几何时，我就迷上躲在一段时光的角落，静静地怀念

牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中——只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。于是，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云朵上端寂寞地叹息。

当遥远的天际泛起一片阴霾，雨，便没完没了地下了起来。走在街头，漫不经意地看见一位妇人缓缓地走在路中央的斑马线上。她，嗑着瓜子，姿态并不优美。可是，在滂沱的大雨中，偶尔经过的车辆从她身边呼啸而过，她那从容的安详一瞬间将我击中。还有谁能在如此的逆境中，从容地嗑着瓜子，迈着不急不缓的步子，安然地走下去？就像这雨，即使倾泻，也总挡不住成长的脚步。

雾散识途。夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝结的光火。我开始微笑，开始追逐，我要在路上学一首歌，唱给山听；要揽一束阳光，送给松林；要捡一片红叶，熨贴于心；要别一朵雏菊，带上不败的春光。

频频回首，所得的并不一定都是远山含翠的金粉记忆。也许是一次看云的心愿在严师的书斋里破灭，也许是一个约会的良辰在听雨的残荷边落空。失落和伤痛不会在成长中缺席，重要的是如何用心感悟它们的价值。人，总要在不同的伤痛中重叠着一个人生。如果人生没有了这样的重叠，就无

法成就它的韧性与广博。成长就像是一封沉沉的信，不经历路途上的风雨，就寄不到它想去的地方。任何时候，伤痛都不是放纵的理由。

我一直认为，成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在温暖中学会关爱，把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。

成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。　　　我在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上??

我常想，成长的尽头在哪里，而我，今后又将成为一个什么样的女孩。是这样吗？素淡的眉，倔强的唇，如水的目光，笑起来轻柔如风，偶尔滑落几滴泪，也关不住满腔的真诚。

是低调？不，是平静，以及这平静之下无法掩饰的热情。　　　我喜欢游历，喜欢用文字记录下动人的一瞬，喜欢文学，就这么执着。我更始终坚守着自己的风格，无拘无束，就像一株山松，自由欢乐地长成一种独特，一种艺术。

当我久久伫立在那些无与伦比的美景前时，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它们总能给我以莫名的感动和由衷的感叹。我也终于发现在喧嚣的尘世外还有一处如此真朴的天地，而在这里，我的心智才真正的饱满起来，真正成长在收获的季节。

这心智的成长使我的灵魂皈依了生命的颜色。

有人说，如果今世一个愿望屡屡瞩目，就会埋下一个伏笔，待来世苦苦地追索与厮守。那么，请让我一辈子体味成长的喜悦与艰辛，让我在阳光下，捡拾到成长的足迹。　　　我相信，最温暖来自最寒冷，最温暖其实是对最寒冷的一种谅解。

我更相信，成长教会我们的不仅仅是宽容与感悟，它是一种信念，让我们知道，凋零的可以是花，但绝不会是春天！

有这样一个人，觉得自己穿的鞋子不合他的意，于是在路上请求别人与他换鞋子穿，但穿着还是觉得别扭，于是又？　另一位路人换??直到黄昏时分，才觉得脚下的一双鞋稍微令他满意。可是精疲力竭的他回家一看，脚上穿的正是他自己的鞋！

一个寓言，揭示了一个简单而深刻的道理——欣赏自己！

我们常常欣赏自然，欣赏他人，欣赏很多美丽的东西，却忽视了应当欣赏自己。

喜欢在闲暇之余在笔记本上疯狂地写自己的名字，我说这是我一生中最喜欢、最自豪的三个字。同学录上问谁是你最欣赏的人，我毫不谦虚地写上去——我自己。也许有人觉

得如此自我欣赏似乎显得狂妄，而我则暗笑他们：一个不懂得欣赏自己的人，又如何懂得欣赏自然、欣赏他？　、欣赏生活呢？

欣赏自己，是做人的最高的标尺。试想，一个把自己的价值建立在别人的欣赏之上，而不懂得欣赏自己的人，那人一定是一副软骨头：尚未举步就胆战心惊。这样还指望别人欣赏自己吗？简直是笑话！相信自己，欣赏自己，存在于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎清辉，你会发现其实最值得欣赏的人就是你自己。“天生我材必有用”，不只是李白才喊得出来，我们同样可以。

也许有些人太过“实事求是”了，他们无法舍去自己的瑕疵，愈欣赏别人，就愈觉得自己一无是处。他们不是不懂得欣赏自己，？　是不能、不敢欣赏自己。我说为什么不去尝试呢？要知道爱因斯坦４岁才会说话，７岁才会认字，老师的评语是“反应迟钝”；要知道牛顿的小学成绩可是一团糟??其实你最美的东西正是在种种不完美中显示出来的，为什么不去好好欣赏自己呢？记住：没有人是完美的，同样没有人是一无是处的。

好好欣赏自己吧，你会发现生活原来是如此的美好。

结构流畅。开篇由“换鞋的寓言”引出文章的论点：要懂得欣赏自己。接着分析了为什么要欣赏自己。一是“一个不懂得欣赏自己的人，又如何懂得欣赏自然、欣赏他人、欣赏生活呢？”？　二是“欣赏自己，是做人的最高的标尺”，三是“没有人是完美的，同样没有人是一无是处的”。结尾深化文章中心论点：欣赏自己的人，生活原来是如此的美好。

论证充分。三个方面，三个角度，深刻论述了欣赏自己的必要性和可行性。在三个角度论述欣赏自己的必要性时，每个角度都从正反两方面进行论证，说理透彻。

作文五：《中考材料作文分析》7200字

１．　（２００９　淮安）阅读下面的文字，完成作文。

春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。?爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛？?经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。

?爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。?孩子说，?给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。?　根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中　　　　　　（成长、感悟??）”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于６００　字的文章。　．．．．

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

［写作指导］这是一篇材料加命题和半命题的作文。根据材料，如果以“种子的心”为题作文，则应抓住材料的最后一句“看它看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。”“种子的心”就是在黑暗中寻找光明的心，以此立意即可。“黑暗”象征困难、挫折，“寻找光明”就是不屈不挠、积极进取、争取胜利。

如果以“在考验中　　　　　　（成长、感悟??）”为题作文，则要首先在横线上加上恰当的词语，联系自己的生活实际组织文章。“考验”实际上是生活中的挫折、磨难。面对挫折、磨难，不畏惧、不气馁，把它们看做是对自己的考验，变压力为动力，积极进取，努力向上。

２．　（２００６盐城）阅读下面的文字，按照要求作文。

独木不成林／只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛／一花不成春／只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色／滴水不成流／只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波／亲爱的同学，生活又何曾不是如此／生活正是因为有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。

要求：（１）根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；

（２）除诗歌外文体不限；（３）字数不少于６００字；（４）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

［写作指导］　所给材料是一首诗，理解诗的主旨就是我们写作的方向。诗有诗眼，“生活正是因为有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”，抓住这一关键句，也就抓住了材料的精髓。这句的关键字眼有“有了你、我、他”“和谐相处”和“五彩斑斓”三处。

选角度切入法是使材料作文不跑题的一个好方法。根据材料中的那个关键句，你可以提取出“生活需要合作”的主旨，你可以提取出“和谐相处才有美好生活”的主旨，你可以提取出“团结就是胜利”的主旨，你可以提取出“团结就是力量”的主旨。这里需要提醒同学们的是：一则材料往往有多义性，这时你要注意选出最符合命题意图、最能体现材料指向的观点。像本材料提取出的“和谐”“合作”“团结”，就比较切合命题意图。

很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感悟到世间的美。

老人喜欢独自看落霞，因为在那时，孤寂苍走的心会感受到亲人的温馨；恋人喜爱相依看落霞，因为在那时，浪漫的气息会让情意更浓更淳；孩子喜欢招朋引伴看落霞，望着天边变幻的云，幻想骑上白马奔驰……一切的一切，都不禁让我想到一个词——和谐。

生活中有你，有我，有他，我们在同样的阳光下，在同一片蓝天下成长。我们的成长离不开父母，多少个花开花落，父母望着我们舒心的微笑，他们将浓浓的爱意传递在眉宇间，用爱呼唤孩子快快长大。在年老时，他们会望着那落霞，去回想我们年幼时的笑脸，追寻我们如何长大……伴随着青春的旋律，我们忽然会觉得秋的天空很蓝，冬的雪地很白，忘记一切的阴暗，心中常有一份圣洁……生活在身旁的朋友在唱歌，没有分别时的痛楚，我们在共同回忆三年来的欢声笑语，暮地，抽出钢笔在那崭新的扉页上写下?海内存知己，天涯若比邻?的祝福。也许，在异国他乡我们会重逢，一生朋友洗尽千万句离愁。

我们便生活在这芸芸众生中，偶然间我们相识，内心便会多一份湛蓝，也许我们素不相识，但，朋友同样感谢你，因为你的存在，这世上才有了丰富的见闻，让我们开心的度过每一天。独木不成林，只有百树争春，生命才有竞争的热烈；独花不成春，只有百花齐放，春天才有那份姹紫嫣红；独术不成浪，只有万泉齐汇，才会有瀑布的壮烈，才会有大海的威严。

张开双臂，一切都如那由亮及白及红及粉的落霞，当我们怀着感激的目光去面对你我他，那西沉的太阳，会留下那最美的一抹。

［简评］在考场内能构思出如此精妙的散文，小作者的功底可见一斑，思如泉涌，行文如流水。这篇作文主要有以下特点：①由看落霞感悟到世间的真善美开头，到张开双臂拥抱落霞结束，紧扣主题，首尾呼应；②选取生活中老人、恋人、小孩的几个片断，简洁明了，让我们感受到和谐无处不在；③行文注意点题，中心明确。和谐的色彩，和谐的人群，和谐的景色，构成了一幅世间最美的图画；④语言清新自然，笔锋老道，排比、反问等修辞手法穿插其中，给本文增添了无限的魅力。没有对生活的热爱，没有细心的观察，没有认真的思考，都是完成不了这篇美文的。　３．（２００５　苏州）作文

有人说，?人?字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么?人?字永远也组合不到一起。

请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于５００字的文章（除诗歌外体裁不限，文中不要出现（或暗示）本人的姓名、所在学校。）

［写作指导］材料的主旨应是“要尊重他人”“要善于合作”，“自选角度”也不能偏离这一所定之向，如写“爱国守法”“敬业奉献”类主题就明显不符合要求。这类材料作文要求考生审读材料时所具有较强的“求同”意识和概括能力。

在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。

圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：?我们将举行一个ｐａｒｔｙ，谁来主持？?期待的目光扫向全班。?选小文！她最合适了！?我的支持者首先嚷起来。很快，你的?部下?也不甘示弱：?瑶瑶的能力很棒，她能行！?我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：?身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。?我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：?我们一起主持，好吗？?

你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。?ＯＫ！?握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……

晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的?杰作?；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个?名嘴?口干舌燥地与营业员?杀?价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，?杯中取球?，?笑话一箩筐?等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲?天上掉下个林妹妹?，同学们笑得东倒西歪……

自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：?你们是‘比翼双飞。?’我们哈哈一笑：?我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰！?笑声传得很远很远。

４．　（２００９　重庆）作文

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于５００字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大字母代替；⑤不得抄袭。

仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。　①慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游了吟》上）

②中央电视台有则公益广告：一位孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一簸一簸地端到妈妈面前说：“妈妈，我也为你洗脚。”

［写作指导］首先明确两则材料所表达的共同主题——要懂得爱，孝敬长辈，这其实是中华民族千百年来极力倡导和奉行的优良传统。学生要选择生活中的一件或几件小事来表现这一主题。比如，假日里想到劳累了一天的父母即将回家时，主动

做饭，收拾家务等，为父母分忧；或给父母捶背，用这一细节来表达对父母的爱。

５．（２００９　河南）读下面材料，然后作文。

小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：?橘子，你为什么长这么多小瓣呢？??是为了让你能和太家一起分享啊。?橘子回答说。

小姑娘又问苹果：?苹果，你为什么没有长成小瓣呢，是为了让我一个人独吃吗？??不！?苹果回答，?是为了让你能完整地把我奉献出去。?

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文．题目自拟；②除诗歌外，文体不限。６００字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

［写作指导］　材料作文：从所给材料看，作文要围绕“无私奉献”这一精神命题、选材和作文。可以集中写一个人，也可以写一群人，或者不同职业、不同行业和无私奉献精神，也可以借鉴张晓风的《行道树》写托物寓意（象征）的文章。

６．　（２００９　武汉）阅读下面的材料，按要求作文。

镜头一：运动场上。?跳高健将?王山纵身一跃，跨过了１．５米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过１．２米的高度。老师说，尽力去跳就好。

镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。

尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于６００字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

［写作指导］　这是一则材料作文，要注意分析材料中老师说的两句话，它的核心就是要“尽力而为”。生活中有多很多这样的情况，尽管已经付出了最大和，但仍未达到我们预期的或是理想的目标。我们该怎么办呢？是心灰意冷、垂头丧气、一蹶不振吗？不！我们应该是昂首挺胸，坦然面对，因为我们已经尽力了，作文可以围绕“尽力而为就好”去立意选材，联系自身或他人的事例去论证这一论点，写成议论文，也可以写成记叙主人公“尽力而为”故事的叙述性文章。

７．　（２００９　黄冈）阅读下面的材料，按要求作文。

最近杂志上有一篇题为《人生最重要的几个字》的文章，该文寥寥数语，却折

射出为人处世的很多道理。文中写道：

最重要的六个字：我承认我错了；

最重要的五个字：你做得很好；

最重要的四个字：你觉得呢；

最重要的三个字：麻烦你；

最重要的两个字：我们；

要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇５００字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。

［写作指导］　写议论文，可从以下方面来确立论点：

（１）要肯定别人的成绩；（２）要学会赏识别人；（３）要多看别人的长处（优点）；

（４）团结就是力量；（５）要有合作（团队）精神；（６）正确处理个人与集体的关系，等等。

⑴优秀作文要敢于打满分，要保证２０％以上的学生作文得分在４５分以上。　⑵基本离题或不合题意的作文要敢于打低分基至零分。

⑶议论文评分适当放宽，原则上比记叙文上调一级。

⑷对于无题目、无标点、无段落、字迹难认、涂改严重的作文酌情扣２～５分。　⑸作文必须是２～３人独立判分再取平均值，要拉开优、劣作文的差距。

⑹确认是抄袭范文，一律在五级（记叙文）或四级（议论文）档位中判分。　⑺作文字数不达标但文章完整的每少５０个字扣２分，文章末写完视情况扣５～２０分。

８．　（２００９　哈尔滨）　从下面两题中任选一题作文。

戈壁上有两粒种子。?天哪！?一粒种子惊叹道，?太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀！?它在唠唠叨叨地抱怨中死了。

另一粒种子默默地把根向大地深处扎去，用尽力气吸取着每一点水分。渐渐地它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。

这件事至少让我们明白这样一些道理：逆境激发拼搏的力量；命运掌握在自己．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．手中；坚强的意志是成功的动力；锲而不舍才能获得成功。　．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于６００字；④文中不得出现真实的人名、校名。

有一个盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：?世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。?他

很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人按摩师，为许多人解除了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。

这件事至少让我们明白这样一些道理：人应该正确认识自己；要以乐观积极的．．

心态面对生活；要学会换个角度看问题。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写　②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）　③不少于６００字　④文中不得出现真实的人名、校名。

本题是材料作文。审题时要抓住材料的关键语句，也就是最后一段话。可以从“拼搏”“自强”“意志”“追求”等中任选一个角度，可以记叙自己的亲身经历，也可以发表自己的见解，抒发自己的感受。

县市考生：本题是材料作文。可以根据材料最后一段话，任选一个角度命题立意：①人应该正确认识自己。②要以乐观积极的心态面对人生。如《笑对人生》。③要学生换个角度看问题，如《残缺也是一种美丽》。如果写成记叙文，叙事有具体，注意细节的刻画。如果写成议论文，选材要典型，构思力求新颖，语言力求有文采。

９．　（２００９　包头）阅读下面材料，按要求作文。

?未曾出土先有节，及至凌云仍虚心?，这两句诗描绘出竹子的神韵。

竹是由笋变成的，竹笋虽然稚嫩，但坚硬的土层掩不住它，堆砌的石头压不弯它？它会一直向上向上。

竹子是空心的，长高了易折，所以它通过不断地拔节增加韧性。每次拔节，就是一次对生命的小结，就是对周围环境的抗争。

竹子一生都在奉献。为笋时可食，丰富了人们的的餐桌；为竹时可观，美化了野外的风景；伐后可为器具，方便了人们的生活。

竹子值得我们学习的地方还有很多很多，你从中悟到了什么？选择你感受最深的一点写一篇文章。　要求：（１）写出真情实感，不套作抄袭；（２）自拟题目，自选文体，字数在６００字以上；（３）文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。（本卷韩小洁根据原试卷手工录入）

［写作指导］　这是个材料作文题。可以从材料得出几个显而易见的看法：要谦虚做人，要有坚韧的品格，要勇于和困难斗争，要勇于奉献等。选择其中一种看法作为记叙文的中或议论文的论点，并据此选材。写记叙文要注意开头、中间、结尾、题目的点题和深入的细节描写、修辞方法的巧妙运用。写议论文要注意典型材料的选择，论证方法的运用，论证结构的安排等。

１０．　（２００６　湖北武汉课改）下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》：

额头宽了一点－－－思想的野马正好在这里奔跑。

最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！（同学甲）

你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙）

我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙）　恩师寄语：

你的那些富有创造性的见解常常为我们开启一扇窗！老师感谢你。

结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于６００字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。

命题者设置题干，可谓煞费苦心：题目取材学生的毕业留言册，不仅形式别具一格，而且内容极富时代特征和生活气息。毕业留言册上的内容，为绝大多数学生所了解、接受，从一定角度上降低了审题的难度。这样的设计必然唤起学生的情感体验，激发他们的写作热情。从思想导向看，留言中称赞创新业，透露和谐关系，与今天的时代精神相应和，渗透着很强的人文关怀。要写好这道题目，可以从以下方面着力：①准确确定话题；②倾注真情实感；③确定恰当文体。④运用出彩语言。

１１．（２００６　安微课改）　阅读下面的文字，按要求作文。

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原来女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：?妈妈，我现在知道哪边是左边了！?晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左！

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（１）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作；（２）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；（３）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩；（４）考虑到内容的充实，文章不要少于５００字。

作文六：《作文材料立意分析》15200字

１巴林效应：马戏团经理巴林先生有一句名言“每一分钟都有一名笨蛋诞生。”

２老总：手中无剑，心中有剑：手中无剑的时候并不重要，重要的是心中要有剑。——面对别人的的反对意见，没有必要拔箭弩张，但自己心里要有一把剑，能够斩断不良的建议，维持自己正确的判断。

３比尔·盖茨：“微软离破产永远只有１８个月。”

４老总：危险永远在看不见的地方，正如一个人如果往回看的时候，真正的危险是让别人有了瞬间超越你的机会。

【２０１０年辽宁卷作文回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

３岁的托尼把手伸进瓶子，慢慢地抓了一把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖也不想放弃，手又出不出来，“哇”地一声哭了。

农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。２０岁的托尼看中一筐装的最满的大框，费了好半天也没搬动。他喘了口气，重新寻了一筐小的，高高兴兴地走出了果园。

老板宣布，谁能追回一笔３０万英镑的贷款，就把其中的１０万奖金给他。员工纷纷出马，却都无功而返。５８岁的托尼也申请试试，两天之后就将追回来的２０万贷款交给了老板。原来他告诉对方只需交２１万就算结清，对方终于还款，他也分得了１万英镑的奖金。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【立意解析】辽宁卷作文今年命题不错。

（１）可以从人生的“取与舍”、“大与小”、“学会放弃”、“学会选择”等角度来立意。

（２）三者材料联系起来看，可以从一个人的一生的成长的角度，写人的智慧与成熟。

【２０１０年高考作文预测并与辽宁卷相撞的作文回放】

【相撞一】阅读下面一则材料，然后下一篇作文（６０分）（预测８题）

《捡拾快乐》小男孩跟随父母去海边玩耍，当潮落的海水一点点消退的时候，男孩挣脱父母的手心，赤着脚奔跑在沙滩上，然后站在微波荡漾的海水里……过的快乐。潮起的时候，海水追逐着浪花，瞬间淹没了小小的脚丫留下的足迹，顽皮地把男孩撵到岸边。

不经意间，他发现一些小朋友手里拎着螃蟹、贝壳等利品，他委屈地抹开眼泪，后悔自己的贪玩。父亲意味深长地告诉儿子：当你在沙滩上与海水嬉戏玩耍的时候，你就收获了一种喜悦的心情。难倒你没有体验到玩耍的快乐吗？男孩甜甜的笑容重新洋溢在脸上。

请你以“捡拾快乐”为话题写一篇不少于８００字的作文。

要求：自行立意，自选角度，自主命题，自选文体（除诗歌外）不得宿构。

突然发现，原来在天堂，我也可以拥有美丽的翅膀。

－－－－－－－－－－－－－－－题记

我是一只绿色的毛虫，我经常蠕动着我肥胖的身躯，艰难地爬行在树干上，仰望着蔚蓝色的天空，树叶是我唯一的食物。偶尔遇上了下雨天，我便把自己藏在树叶的后面，呆呆地看着天空中低飞的鸟儿，那自由自在的飞翔，是我的最爱，我也想拥有一双能够飞翔的翅膀！

我就先这样爬啊爬，爬过初春，爬入盛夏，我厌倦了一天天疲劳的日子，我感到很累很累，想休息一下疲惫的身心。我开始吐丝，直到把自己严严地包裹起来。我睡了很久，睡的很香，梦中，我看见一只美丽的蝴蝶轻轻飞过，不打走一丝的声音，它还不曾注意到我羡慕渴求的目光……

我从睡梦中醒来，发现自己正处于一个狭小的空间中，让我感到窒息，我想冲破那一层阻碍，呼吸一下新鲜的空气，可是我发现那很难。即使我用尽力气，那茧还是丝毫没有被破坏，那是我自己制造的房屋啊！悔恨自己当初把屋子建的那样结实。我并没有放弃，我只是一直在努力地挣脱，累的时候我就歇一会儿，然后继续撞，用还不够坚硬的牙齿啮咬。我的心一直被寂寞，孤独黑暗所占领着，包围着。

终于有一天，在我快要绝望的时候，原本黑暗的空间中透入了一丝光亮，我奋力向外一冲，突然感觉到有一丝不对劲——我飞起来了！我轻捧着自己的翅膀飞到水塘边，从水中的倒影看到了自己——一只美丽斑斓的蝴蝶，哇，原来我是那么漂亮！开始迫不及待地享受着梦想成真的美好。

我飞到花园中，飞到草丛里，体验着从未有过的快乐与幸福。即使，我知道，自己只有十五天的生命……

我，快要死了。在我短短十五天的生命中我绽放出了我最美丽的色彩，我并不悲伤，因为我拥有了一个蝴蝶应有的美丽和快乐，这短暂的时光是我一生的追求。

我飞到了花园的一簇花丛上，那里曾是我的家。

我轻盈的身躯慢慢随风飘下，连同那落下的花，带着幸福与快乐的微笑。一起，被葬在那年的盛夏……

一个人的一生会遇到许许多多取舍的问题，当鱼和熊掌二者不可得兼的情况下，我们如何选择？选择一种方式的生活，就得放弃一种生活，选择一种快乐就必须放弃另一种幸福！蝴蝶为了追求属于自己的那份美丽，在黑暗中苦苦地追求，拼搏探索，给我们留下了深深思索。本文文学性比较强，描写出色，层次分明，心理刻画表达了深刻的主旨。

【相撞二】阅读下面一则材料，写一篇作文（６０分）（预测６８题）

他们因分别发明了ＡＫ－４７和Ｍ－１６突击步枪而声名显赫。上世纪九十年代初，世界上两大“枪王”：前苏联人卡拉什尼科夫和美国人尤金·斯通纳，在美国五角大楼首次会晤，他们一见如故，谈笑风生。会场上斯通纳一身雍容华贵，而卡拉什尼科夫的行头则是一套洗得发白的旧军装。原来斯通纳为自己的发明申请了专利，每生产一把Ｍ－１６步枪，他就拿到１美元的专利费，他因此成为世界上少数几个顶级富豪之一。而卡拉什尼科夫依旧一贫如洗，为了生活，不得不身兼数职。不久，斯通纳猝死在自家的游泳池里，据说是由于饮酒、纵欲过度。作为昔日好友，卡拉什尼科夫参加了斯通纳的葬礼。他走到灵柩前，长长一声叹息之后，俯身与其低语：“生命如同一趟旅程，只有肩上的行囊轻了，才能走得更远些。而要做到这一点，你就得放下许多不必要的东西。”

阅读上述材料，对你有哪些感悟和启发？就此写一篇不少于８００字作文。

对着镜子，略略观察，我就会发觉我眉宇间的慌乱，慌乱中还杂糅着丝丝的憧憬。零乱的书堆中，夹着一张粉色的纸条。

“晚上在梧桐树下等我，好吗？”

字迹娟秀，我的心动了动，嘴角有些不自然地上扬，不过，我马上伪装成镇定。

篮球场上有我的一展风采，课堂上有我标准的朗读，作文纸上文思泉涌，流淌出清韵的小溪，舞台上优美的钢琴伴奏：黑色的晚礼服从帅气优雅的身姿倒影在黑色的钢琴上，镁光灯下的醉人莞尔，至今我还珍藏着那张剧照，它曾让我在学校中引起了不小的哄动，哦，应该是轰动。我越想越是兴奋，身体轻摆，如天籁之声般肖邦名曲在耳际滑过，轻轻地滑过……

“学习”苍白的手指轻点着桌面，是老班，我愣了愣，纷飞的思绪又一次汇聚在手中的笔墨，手指纤长白皙，在黑白相间的琴键上，却是一道亮丽的风景，手指间盘绕着一支咖啡色的圆珠笔，可是，如果轻握的是另一只手呢？伸展修长的五指，无名指上将闪动的银光……高大的梧桐树下，昏黄的路灯旁，还有那浅浅的吻……

“集中精力，怎么总分心！”老班不容我回过身，轻声的埋怨。我马上握紧了已被冷落的笔。不安分的心却又开始捣乱。“该是谁呢？”

“无论是谁，你都得学习”！“我只是想想”。

“贺子浩，你别忘了你是谁！”捣乱的心思略略地收下阵来，正义的一方马上占领阵地。“把纸条扔了”捣乱者服从。我用力地撕开带给我快乐的粉色纸条，慢慢地抛下，抛下。

粉色蝴蝶先是在空中翩翩起舞，炫耀着自己的身姿，接着又在空中纷纷洒洒，与地球的引力搔首弄姿，极不情愿地坠下，好像在哭泣，祭奠着自己的亡灵。看到这一幕，我的心反倒是安静了下来。

被粉蝶扰乱的思绪渐渐平缓，就如同刚刚长高的篙草被齐根剪断，胖胖的雨燕被勒令减肥，我的心情顿时来个大瘦身，鼓胀的头脑清醒了许多。我笑了，因为我摆脱了粉蝴蝶的诱惑；我坦然，因为我还记得追求的远方有清流，有肖邦的天籁在流淌；我骄傲，因为我放下了我必须放下的华装，轻松自在了许多，何必徒增烦恼呢？我飞翔，虽然洁白的羽翼曾妆有一丝污泥，其实那是青春悸动的划痕，因为一颗轻盈的心没有虚荣。

一只粉色的蝴蝶翩然而至，不小心撞开了少女的心扉，青春的心灵曾经浪漫的飞翔，追逐着粉色蝴蝶的踪影，遨游天空。但是一场春雨将粉色蝴蝶的翅膀打湿，粉蝶坠落了，瞬间化为乌有，原来是青春的梦魇。

心路是漫长的，又是曲折的，需要精心地呵护。在美好的情愫突然来临之际，霎时，我们应该怎样应对？需要我们迅速判断和选择，作者给出了理性的答案。

２０１１