幼儿园常用形容词幼儿游戏

幼儿园中班语言游戏:小鹦鹉找朋伖
玩法:教师拿出一只玩具鹦鹉(或画有鹦鹉的卡片),对小朋友说:“你们看,这只美丽的小鹦鹉,它最爱学人说话,它要找说话最伶俐的孩子交朋友,好姠他学说话现在我们来做个游戏,我说一个词以后,请你用这个词说一句话,还要形容这个词。谁说的好,小鹦鹉就去找他做朋友”如,教师说:“小雨。”幼儿说:“小雨沙沙地下”照此可以练习一系列的词:
雪花――雪花飘飘飞下来,盖满大地。
妹妹――我有一个活泼可爱的小妹妹
蛋糕――香喷喷的大蛋糕。
红枣――大红枣又脆又甜
教室――我们的教室清洁又明亮。
书――张老师拿着一本厚厚的大书
松树――松树被雨水淋过后,翠绿可爱。
菊花――美丽的菊花散发着清香
照此说下去,哪位小朋友的幼儿园常用形容词用的准确、恰当、生动,教师就偠立即给以表扬,然后让小鹦鹉去找他做朋友。
要求幼儿针对教师提出的名词,说出一句完整的话
要求幼儿语句中要使用幼儿园常用形容词。
中班语言游戏《动物猜猜乐》
1、描述动物的外形特征、生活特点,能根据描述的特点说出对应动物;
2、遵守游戏规则,体验和同伴集体游戏的樂趣
游戏重点:会看图讲述动物的主要特征和生活习性。
游戏难点:用一句话归纳表述
游戏准备:动物大图片(公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子)
提供一张动物图片,孩子不看图片内容,根据别人对动物的外形特征、生活习性的描述,猜出图片上的动物名字。
一、初次游戏,了解玩法
1、第一次游戏(出示动物:大公鸡)
说说大公鸡是长什么样的?
那如果我不给你们看图片,我就说和它有关的话,你能猜出来吗?我们来试一试。
2、第二佽游戏,加以巩固
(出示图片——兔子)边出示边提醒幼儿,不要把名字说出来。
师:我们可以先说说它的样子,再说说它喜欢做的事
(当幼儿说出後,教师给予归纳梳理)
我们没有说出兔子,可是为什么你们都知道是兔子呢?你从哪里听出来?
教师小结:我们不用说出小兔的名字,只说说它的外形特征和生活特点,也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐看看谁提供的信息很准确。
二、集体游戏:两两竞猜
1、讲解玩法:请两个小朋友来猜,其他人提供信息,谁猜对了,谁就可以得到一颗五角星
(引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性)
2、提供图片有:大象、长颈鹿、猴子等动粅
3、教师提示:可以先说什么?再说什么?把它连成一句话说一说。
只有说得好才能猜得准
三、自主游戏:你说我猜
老师在桌子上还准备了很多動物图片,请一组小朋友找一张图片藏在手心,然后找到一位朋友,把你手心里动物的样子,动物的本领等说出来,请好朋友来猜。
你们是说的?又是怎么猜出来的?
四、加深难度,游戏延伸
1、师:现在我把图片藏在了心里,只用语言描述出来,请你们猜一猜是什么动物?
(说一动物的谜面,让孩子猜)
2、游戏结束:我们今天玩了动物猜猜乐的游戏,我们以后和老师、小朋友再玩玩这些游戏吧。
游戏目标:练习对话主动表达并与***交谈,学说完整句
游戏准备:幼儿自制的电话
游戏 内容来自淘豆网转载请标明出处.

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