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辽宁省人大一项针对中小学生课外负担的最新调研发现：高额的补课费用，成为辽宁普通市民家庭的最大支出。当地媒体在调研中也发现，在沈阳等城市，不少家庭用于课外培训、补课的费用，高达5万元以上。仅一门英语就高达元，几乎是家家都给孩子补习，少则三项，多则五六项。
家庭的补课负担，背后是学生的课业负担。问题的表现、成因、危害以及对策，全国“同一题”，年年讲、人人讲，而问题却在原地踏足踏。为什么此题无解？因为补课现象背后有着两大“闭环”。
一是，要抑制家长、学生的补课冲动，就要改变现行招生考试制度，改变单一的分数评价。而增加主观评价指标，制度执行可能变形走样，利益寻租可能潜滋暗长，底层学生家长更加难以消除公平焦虑。所以，“唯分是举”是教育部门目前没有办法的办法，而借助补课“加分”又是家长和学生应对考试的没有办法的办法。
二是，学生课业减负，更多减的是完成课业的时间，而不是课程内容的负担。一些学有压力的孩子就要设法寻求课后或课外的“补差”，学有余力的孩子在家长功利心态的绑架下，又要忙于“提优”。校内不给补，校外有课补，孩子们自然要涌向围墙之外的培训机构。进一步说，校内校外都不让补，孩子放学、放假后可以去哪里？尤其是低年级孩子，家长不可能在家陪伴，出于安全、社交等考虑，也要选择补课。
两个“补课闭环”，忙煞家长，跑累学生，当然，乐坏了校外培训机构。值得注意的是，现在各地都在严查校外培训机构“强化应试、超标教学、超前教学”的行为，而家庭承受的补课负担，事实上未减反增。因为一些培训班、一些培训课程被叫停，而家长的补课诉求并未得到合理回应和排解，他们只能自行团课，自行租房，小班化教学，隐蔽化运行。有条件的城市家庭则把孩子送到查控补课相对宽松的郊外名校寄读。相比之前一公里之内的校外培训，家长的时间成本、经济成本都有明显增加。
为什么“按下葫芦浮起瓢”？因为教育主管部门发现了学生课业负担过重的问题，而忽视了问题的源头，恰恰是他们的制度设计。头痛医脚，避重就轻，问题怎能求得正解？高考、中考制度难以一步推进多元评价、综合评价，但是，减负也还是有一定操作空间。辽宁省人大教科文卫委员会建议，应当鼓励和支持广大中小学校，主动承担起学生课后服务责任。在学生家长自愿的基础上，按照广大家长的诉求，允许学生在校上晚自习，允许家长委员会聘请教师为学生答疑，自愿缴纳必要费用。――校内补课问题，不能“一刀切”，可以“切一刀”，因为学生的课后时间安排，校内不有效利用，校外就必然强势占领。
而课业负担乃至许多教育问题，都不是简单的孤立的教育问题。现在的中小学生基本都是独生子女，因为家长都有“输不起”的心态，都希望自己的孩子接受最好的教育，而过度关注，过分焦虑，又伴生“等不及”“坐不住”的状态。优质教育资源的稀缺，迫使一些家长从幼儿园就开始“夹塞”“抢跑”。更堪忧虑的是，当下教育问题的普遍存在，又在制造新的“闭环”。二孩政策放开后，好多育龄夫妇选择不生，其中重要的原因便是，孩子的教育，经济成本、时间成本难以承受。一个孩子读书，已经让他们忙得鸡飞狗跳、累得心惊肉跳，还敢再生吗？而面对一个孩子，“输不起”的意念又时时激活他们“抢跑”的冲动。
考量家庭富足程度的一个重要指标是恩格尔系数，即居民家庭中食物支出占消费总支出的比重。如果计算家庭的教育支出呢？表面上看，教育支出越大，家庭应该越富有，而事实上，在居民人均教育支出快速增长的同时，居民其他各大类消费支出的增速都明显趋缓。这就意味着，教育消费的过分扩大，可能会对我国居民的其他消费产生较大的抑制作用，难以拉动内需。
教育的问题，不只是教育问题，可能是经济问题，可能是社会问题。有识之士指出，教育的本质在教育之外，要揭示和解决教育的本质，不仅仅要在教育子系统中去寻求答案和解决办法，更要在与教育子系统密切相关的文化子系统、经济子系统等，特别是在对教育子系统具有更大约束力的社会、行政等更大的系统中寻求正解。
调研发现，校外培训机构鱼龙混杂，过多过乱，“提前教学”“超纲教学”等严重冲击学校的正常教育；高额的补课费用，成为普通市民家庭的最大支出；个别公办教师仍然铤而走险违规补课等。
分析原因：根本原因是“以分为本”的高考指挥棒是造成补课风愈演愈烈的。还有对校外培训机构多头管理、整治不力，校内课后服务难以有效开展和个别教师违规补课。
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• 确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。

• 第一步：教育引导 不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。 第二步：转移注意力 比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。

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• 成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。