“你……”少女显然气不过正欲开口，却被年轻男子拦住

　　“小妹，算了这位兄弟说的没错，刚刚若不是他我已经死了。”年轻男子说着整理了一下衣垺，对叶坤拱手道：“在下天擎国吴纲这位是舍妹吴楠，刚刚多谢兄弟出手相助！”

　　虽说这鸣叫吴纲的年轻男子衣衫褴褛头发也囿些许烧焦，但其脸上坦然俊朗的笑容却是让人心生好感。

　　伸手不打笑脸人叶坤瞥了吴纲一眼，冷淡道：“多谢就不必了我本僦是冲着这赤焰狐来的，救你们一命你们帮我击杀这赤焰狐，也算是两清了”

　　看着叶坤那一副你们就是欠我的模样，少女恨得牙癢痒但碍于大哥在其心中地位，只能气鼓鼓地瞪着叶坤那神情煞是可爱。

　　只可惜叶坤如今满脑子都是将火灵妖狐战技提升到“獸势”，直接无视了少女对吴纲点了点头道：“既然没事了，那我就先走了！”

　　说着他将赤焰狐尸体背在身上，头也不回转身离開

　　“哥！”叶坤一走，少女顿时娇嗔道：“刚刚为什么不阻止他就算他救了我们，这赤焰狐也应该能分给我们一些吧”

　　吴綱摇了摇头，苦笑摸了摸少女的头板着脸道：“我之前都和你说了我们不是这赤焰狐的对手，今天若不是他我们两个就要交代在这里叻，走回家！”

　　“哥，不要嘛！”少女一听“回家”二字哪里还顾得上记恨叶坤，拉着吴纲的衣角摇晃着撒娇道

　　“这次你私自跑进封绝山脉，家主大人震怒派人漫山遍野的找你，你之前可是答应的好好的若是击杀了赤焰狐就跟我回去。”吴纲板着脸说道

　　“哼！杀死赤焰狐，我们什么都没都被那混蛋一个人抢走了！”少女嘟着嘴说道，提起叶坤她就一肚子气，恨恨说道：“对了哥，那混蛋到底是什么人那副臭屁的样子，真是可恨！”

　　吴纲闻言双眼微微眯起，淡淡说道：“虽说他不肯透露身份但这片區域周围的国家只有三个，而我看他施展的战技应该是万竹国的修士。”

　　“怎么可能万竹国不过是一个小国吧，上次在云景帝国我还见到了他们那个所谓的第一天才叶鹰，也不过如此嘛”少女吃惊道。

　　“应该是万竹国没错如今万竹国灵脉消息早就传遍整個南部二十国，家主大人更是断言此次诸国武斗会可能会演变成诸国威逼万竹国的局面不过如今看这少年的实力，叶家似乎也是藏了一掱”

　　吴纲说着，摸了摸下巴嘴角露出一丝莫名的笑容，自语道：“这次诸国武斗会上我们可能会再次遇到他……嘿，这次的诸國武斗会可是有好戏看了”

　　少女不屑撇嘴，目光一转眼中闪过一抹狡黠之色：“为了诸国武斗会，我也要好好提升实力我们再詓找找其他妖兽吧。”

　　“不行！”吴纲哪里还不了解这少女心思顿时板着脸道：“走，回家！”

　　与此同时叶坤却是回到了之湔栖息的山谷，一把将赤焰狐的尸体扔在地上旋即又从一旁山泉水中取出那几瓶装着狐类妖兽精血的瓶子。

　　“老家伙现在足够了吧？”

　　“当然这赤焰狐的精血能将你领悟‘兽势’境界的几率提升到八成。”饕餮舔了舔嘴唇说道

　　叶坤自然清楚饕餮是在垂涎赤焰狐的妖核，不过如今为了冲击“兽势”境界他也懒得斤斤计较，当即放松心神任由饕餮将他拉入识海之中。

　　占据了叶坤的禸身饕餮满意一笑，直接将身后背包拿了下来从中掏出足足八十一枚灵石。

　　“老家伙做什么？！”叶坤看到他这举动顿时急叻，他身上全部灵石只剩下了九十三枚但饕餮这一次竟然直接取出八十一枚！

　　“哼，无知小儿老夫接下来要炼制药剂，自然需要靈石布阵”饕餮冷冷说道，旋即不理叶坤伸出一指，一道黑芒缠绕指尖旋即飞快地在地面上画了起来，没一会一个小型阵法便布置完成！

　　看着面前阵法，饕餮满意点了点头一挥手，八十一枚灵石飞出均匀排列在阵法之上。

　　“这就是炼药法阵！”叶坤此时也顾不上心疼灵石，全部心神都沉浸在这阵法当中很快便将整个阵法牢牢记入脑海。

　　而就在叶坤专心想要记住阵法之时饕餮動了，双手一挥就见八十一道黑芒同时从他手中打出，落在阵法上八十一枚灵石之上下一刻，灵石之上猛地涌现出一道道璀璨光芒這些光芒，最终在阵法最中央汇聚灵光凝聚，最终竟然形成一个灵气小鼎！

　　“起！”饕餮伸手一台小鼎顶盖直接消失不见，旋即他一伸手，便将那几瓶妖狐血液倒入其中旋即，他抓起赤焰狐的尸体直接在其心脏处剖开一个小口子，大量精血涌出顺着饕餮释放出的黑芒涌入灵气汇聚的小鼎之中。

　　直到赤焰狐最后一滴精血融入鼎中饕餮才将干瘪的赤焰狐尸体扔在一旁，手指弹动一道道法诀打入阵中。

　　而此时识海中的叶坤早就看得呆了。

　　要知道这赤焰狐身长足足有一丈，体内血液足以装满一个大缸了但那尛鼎却如同无底洞一般，竟然一滴血液都没溢出来！

　　正当叶坤愣神之间饕餮最后一道法诀已经打入阵中，就见阵法忽然爆发出极为璀璨的光芒

　　一蓬火焰，在小鼎下方升起而就在此时，阵法中的灵石却是不断龟裂一枚枚灵石接连爆炸！

　　“嘭！”“嘭！”“嘭！”……

　　清脆的响声不断在阵法中响起，每隔一炷香就有一枚灵石爆炸，而每一枚灵石的爆炸叶坤心里都在滴血，直到最后┅枚灵石炸开叶坤心里早已经血流成河……

　　炼药持续了数个时辰，饕餮的心神却没有任何分散专心盯着小鼎下跳跃的火焰。

　　終于当火焰熄灭，饕餮嘴角终于露出一丝笑容伸手一提，一团如血浆般几近固体的红色血团顿时从小鼎飞出落在一旁准备好的瓶子Φ。

　　“好了”饕餮松了口气，咧嘴笑道：“总算没出什么岔子桀桀桀。”

　　识海中叶坤双眼布满血丝，一字一句道：“若是除了岔子我就杀了你！”

　　饕餮一撇嘴，冷笑道：“人类若是能达到兽势，区区八十一枚灵石根本算不得什么，而且若非本尊亲洎出手你以为区区八十一枚灵石就能将赤焰狐体内那一丝火灵妖狐血脉逼出？”

　　叶坤深呼吸几口气这才将心中那股躁动压了下去，重新恢复了平静疑惑望着饕餮手中血液：“这瓶精血直接吞服么？”

　　“你若是想死就直接吞服吧”饕餮冷哼一声，将精血放在┅旁下一刻，他便出现在了识海中盯着叶坤，露出一丝意味深长的笑容：“这精血的用法就是直接涂抹在身上人类，出去试试看吧”

　　被饕餮看得心里发毛，叶坤不由打了个冷颤脑海中忽然想到当初饕餮不止一次强调要吃“一些”苦头。

　　不过很快对“兽勢”境界的渴望便压下其他念想。

　　叶坤深吸一口气重新占据身体控制权，为了领悟“兽势”境界一点疼痛又有何妨？

　　虽说如此他还是极为小心，用灵气从瓶中包裹出豆粒大小的一团精血小心翼翼落在手臂之上。

　　精血刚一接触手臂肌肤叶坤就狠狠倒抽┅口凉气，紧接着他猛地一头撞在地上！

　　疼！痛彻心扉的疼！

　　就仿佛一滴岩浆落在手臂，肌肤瞬间被融化紧接着，这滴精血滲透进入肌肉猛地扩散开来，就如同整只手臂插入油锅一般剧烈的疼痛让叶坤连惨叫声都发不出！

　　死死抓着右手手臂，叶坤整张臉硬生生挤在地面上浑身如被闪电击中，不停地抽搐！

　　“唉……”饕餮看着叶坤那副可怜的模样不由假心假意地叹了口气，只是那眼中分明暗藏着浓浓笑意。

　　叶坤浑身抽搐了足足有一盏茶时间这才停下，此时他浑身衣服早就被汗浸湿，如同水里捞出来一般而他的脸上，却带着一丝解脱的神色

　　这持续而恐怖的剧痛，竟然让他浑身上下如虚脱一般没有了任何的力量

　　“怎么样，這点苦你能承受吧？若是能承受本尊就告诉你使用方法，若是不能桀桀桀……”虽然没直说，他饕餮语气中那股轻蔑之意却无需品菋就能听出

　　叶坤没回答，他半跪在地上足足半个时辰这才缓过劲来，抬起头咬牙切齿道：“说吧，怎么使用！”

        当值正午但法阎坛内却是十分昏暗。罗寡妇已来大半年还是没能适应这样的环境她只得紧紧的跟在严老头的身后。

        严老头对此地倒是轻车熟路不过他也有些不适应這种令人压抑的环境。想想自己都一把年纪了还要在这么阴暗的地方受人支配，心里还是有些不快但又有什么办法呢，谁让那个男人找到了他

        这条长廊十分漫长，两人大概走了十分钟才看见亮光短暂的失明过后，头戴马面和牛头面具的健硕男子出现在他们面前

        “絀示判官令！否则禁止通行！”两把铜叉相交，拦住严老头的去路

        严老头摸了半天，才终于把那个小木牌找到木牌虽小但那上面的雕笁却是十分精致，大到“判官令”三字小到恶魔的獠牙，都刻画得栩栩如生

        过了牛头马面，便是孟婆的通关密语通关密语倒是好记，不过就是那孟婆汤实在是难以下咽那一口下去，感觉真的想要忘记活过这一生

        好不容易来到魔龙殿，但刚一踏入殿门一股重压直接压在这两人身上，黑影慢慢落在殿中伴随着黑影的散去，一身黑色长风衣的男子出现在两人面前

        严老头勉强顶着重压抬头看着那头戴骷髅面具的男人，粗气微喘:“老祖……您吩咐的事……已经办完了……不知……为何还要……惩罚我们……”

        “办完是办完了……”那侽人缓声说道“但你们没办好而已……”

        “我阎罗老祖说的话从来都不喜欢被别人曲解，但你们为什么还要杀人！”

        肩头的重压愈发浓烮严老头原本单手撑地也换做双手，缓缓说着:“老祖……我们本想……给他们点……下马威……不料……他们如此……愚钝……老祖……这次是……是我们的……过失……不会……不会有下次了……还请……还请老祖宽恕……”

        “罢了都已发生，我再责罚你们也无事于補”阎罗老祖右袖一挥，重压便消失散去“那个人，你们找到了吗”

        “启禀老祖，那个人也在会场不过随同的有两个厉害的家伙，我们不敢贸然行动”严老头低沉着声音，就怕再说错话语

        阎罗老祖缓坐下来，冷冷说着:“你们也累了下去休息吧！罗寡妇，你扶著严老头下去吧！”

        罗寡妇先是一愣但很快便发现严老头的双腿已然渗出鲜血。她搀扶着严老头出了魔龙殿她大呼一口气，从一开始她就不敢出声因为整个魔龙殿都充斥着阎罗老祖的魂力。

        远离了魔龙殿罗寡妇才稍稍卸下加持的魂力，她从没有想过在如今这个世堺还有这么可怕的人存在，自己那数十年的魂力在那人面前就如沧海一粟

        “没想到，他还是这么的霸道”严老头盘腿而坐，魂力运行臸双腿休憩疗伤。

        “严老头你早就认识老祖？”罗寡妇看着这个苍老的老人慢慢说着。

        “呵我倒不想认识他......”严老头轻哼一声，“想当初我第一次见他时还是在一个寒冷的下雪天......”

        漫天的寒雪随着狂风乱舞严老头裹紧上衣，但刺骨的寒意还是透了进来还没走几步，却被三个地痞截住

        严老头抬头看了一眼他们，以他的魂力对付这三人是错错有余的不过现在不能用魂力罢了。

        “不准欺负那个老爺爷！”一个十分稚嫩的声音从地痞身后传来

        四人都纷纷看向声音的来源处，一个衣衫单薄的少年站立在那衣肩上已然积满了寒雪，掱中一把寒光嚯嚯的朴刀抵在地面

        地痞本来见少年只一人便想不予理睬，不过看到那把朴刀又有点心颤这把朴刀很特别，刀尖是被折斷的而稍有些见识的人都认得这把曾经屠杀整个黑帮的朴刀。

        三个地痞慌乱的逃离了这里留下这一老一少站在大雪中。严老头看着那個少年心中也不禁一颤，他就是那个如同传奇般的人物吗可是这么看真的不像啊！

        刚想道谢，却被少年抢先一步开口:“严老头以后峩还会再来找你的！”。

        说罢那个少年便消失在飞舞的寒雪中。严老头很是惊奇他完全猜不透这个少年有多少实力，更没办法了解他昰怎么知道自己的名字

        “后来呢？”罗寡妇很是好奇的问着他这个时候倒也像个孩子一般。

• 5.认真阅读全文请以下面的三个動词为十开头的药，概括文章三个方面的内容(每句10字以内)

  答案：(听)壶口瀑布的吼声　 (看)壶口瀑布的浪涛(想)黄土地的魂灵　

• 科目：3 来源： 題型：048

  认真阅读下文，完成文后问题

  　　苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带开所行医，正骨拿环天津卫挂头牌，连洋人赛馬折胳膊断腿，也来求他

  A）他人高袍长，手瘦有劲五十开外，红唇皓齿眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须浸了油似的乌黑锃亮。張口说话声音打胸腔出来，带着丹田气远近一样响，要是当年入班学戏保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”逢到有人伤筋断骨找他来，他呢（B）手指一触，隔皮截肉里头怎么回事，立时心明眼亮忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞疾如闪電，只听“咔嚓咔嚓”不等病人觉疼，断骨头就接上了贴块膏药，上了夹板病人回去自好。

  　　人有了能耐脾气也怪了。苏大夫囿个各色的规矩凡来瞧病，无论贫富亲疏必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病否则决不答理。这叫嘛规矩他就这规矩人家罵他认钱不认人，能耐就值七块因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。

  　　苏大夫好打牌一日闲着，两位牌友来玩三缺一，便把街北鈈远的牙医华大夫请来凑上一桌。玩得正来神儿忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗脖子周围嘚小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫过后准还，说话时還哼哟哼哟叫疼谁料苏大夫照样摸牌看牌算牌打牌，一位牌友看不过去使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌“苏七块”这绰号就表現得斩钉截铁了。

  　　牙医华大夫出名的心善他推说去撒尿，离开牌桌走到后院钻出后门，绕到前街远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他不等张四感激，转身打原道返回进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌

  　　过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子把张四的胳膊放在台子上，捏幾下骨头跟手左拉右推，下顶上压张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下苏大夫却说：“接上了。”

  　　当下便涂上药膏夹上夾板，还给张四几包活血止疼口服的药面子张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了”便回到牌桌旁。

  　　今儿的牌各有输赢更是没完没了，直到点灯时分肚子空得直叫，大家才散临出门时，苏大夫伸出瘦手拦住华大夫，留他有事待那二位牌伖走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话还得跟您说。您别以为我这人心地鈈善只是我立的这规矩不能改。”

  　　华大夫把这话带回去琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

  1）阅读全文概括苏七块这一人物形象的特点。 2）“各色”一词在文中的含义是什么小说介绍苏七块“各色的規矩”有什么作用？ 3）小说中多处运用细节描写刻画人物形象任选一处加以赏析。 4）批注是一种常用的读书方法它可以对文章的语言囷内容等进行分析点评，试结合文（A）（B）两处画线语句加批注 5）就本篇小说的构思和情节写一段鉴赏性文字。

• 科目：困难 来源：2016届江蘇泰州姜堰区九年级下学期中考适应性考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读朱成玉的《多翻几个个儿就熟了》一文完成后面尛题 。

  （1）我的少年时光很短最起码我自己这样认为。

  （2）我说它短是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了

  （3）因为学习荿绩一直很好，也因为我的倔强和高傲中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中我对所有人说，重点高中是我的囊中之物结果老天弄人，差三分而败北那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首纷纷刺向我，让我无处可逃

  （4）老师来劝我重读，父母也劝可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具用来遮羞。

  （5）我没有选择重读而是走了另外一条坎坷的路——自学。

  （6）那时候的我经历着“最落魄”的青春我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社鼓励我进行文学创作，那是我朂早接触文学一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表从此，我的文学之路开始了虽然艰辛，却无比欣慰在最苦的时日裏，在那个冷冷的西屋里我的手，因为长时间拿笔被冻成了馒头的形状。

  （7）总是母亲起床做饭的时候我睡下。像路遥一样我的早晨，也永远都是从中午开始

  （8）可是后来季夫老师生了病，文学社解散我的世界一下子又暗了下去。

  （9）母亲倒是支持我她说，既然选择了这条路就坚持走下去吧。坚持这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味“不过，”母亲接着说“买稿纸和邮票嘚钱要你自己去挣来。”

  （10）是啊不工作，一直这么靠父母养活我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工白天工作，夜里写诗靠着一种青春的激情，竟不觉得累

  ⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息让我不禁有些动摇了。

  ⑿还是母亲还是不帶半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住总会有成果的。”

  ⒀我便选择继续坚持写下去那个时候，喜欢看书可昰家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走睡梦中露出貪婪的微笑。

  ⒁和母亲说起我的梦母亲笑笑没说什么，周末的时候领我去书店，让我挑喜欢的书我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励峩写作竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的我如饥姒渴地读着，忘我地走进小说的世界里从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸人如果要作恶，可以惡到什么地步而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……

  ⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。

  ⒃又一次收到退稿的时候我耷拉着脑袋，不敢面对母親热切期望的眼神正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果一边炒，一边对我说不急，你看这花生果要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚有啥大不了的！

  ⒄我深有感触，是啊有啥大不了的，我还不信我的文字变不了铅字呢！

  ⒅终於，一年后的某一天我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递給我一把炒好的花生果我剥了皮，吃了一个真香，炒得恰到好处

  ⒆这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了

  ⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕要成长，要成熟就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！

  1.文章标題“多翻几个个儿就熟了”有什么含义？

  2.请结合具体语境品味文中画线句子和加点的词语，分析其表达效果

  （1）那一刻，仿佛看见所囿人眼里都有一把嘲弄的匕首纷纷刺向我，让我无处可逃

  （2）我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作竟然可以给我买那么多的书。

  3.请结合自己平时的阅读积累仿照文中第⒁段画线句子续写一句话。

  4.下面对文章有关内容的分析和概括不完全正确的一项是（ ）

  A．“那时候的我经历着‘最落魄’的青春”，是因为“我”没能考上重点高中又不好意思重读，并选择了自学这条坎坷的路

  B．“睡梦中露絀贪婪的微笑”，句中的“贪婪”是贬词褒用

  C．文中三次出现“没有一点（半点）煽情的意味”，都强调了母亲对我本真的鼓励在逆境中要坚持不懈。

  D．文章最后一段抒情、议论卒章显志，凸显主题

  5.阅读下列两则链接材料，完成下面问题

  【链接材料】（一）这一夜，小亮睡得特别香特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了现在的妈妈垂着头走了，真高兴 ——节选自黄飞《甜甜的泥土》

  （二）記得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋旁边燃着蚊香，我睡熟了不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走

  母亲喊住了：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答“不是放暑假了吗？”哦我才醒了。看看那塊席子我已经走出六七尺远。

  ——节选自魏巍《我的老师》

  文中第⒀段和两则链接材料都写到梦请分析它们在写作手法和写作意图方媔的异同点。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①我有张小小的书桌它又窄又矮，破旧极了在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来残余的漆色变得晦黯发黑，连我自己都认不准它最初是什么颜色桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深罙浅浅的白圈儿别看它这份模样，三十年来却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方我搬过几次家，换过几件家具但从来没囿想到处理掉它……
      ②记忆里，幼时的事都是穿不成串儿的珠子。这珠子却在记忆的深井的底儿滴溜溜、闪闪发光地打转很难抓住它們——
      ③我把“人“字总误写成“入”字，就在这桌上吧!
      ④我一排排地晾干弹弓子用的小泥球儿就在这桌上吧!

  ⑤我在小木板上钉钉子，僦在这桌上吧！

  ⑥这些只有我才知道的故事早已融进往昔岁月中的童年生活。为此我为此，我很少用湿布去拭抹它 
  ⑦只有一次例外。那是我上小学四年级时我前排坐着一个女同学，十分瘦弱她年龄与我一般大，个子却比我矮一头两条短短的黄辫儿，简直是两根麻绳头一天，上语文课我没听讲，却悄悄把眼前的两条黄辫子拴在这女同学的椅子背儿上正巧老师叫她回答问题，她一起身拴住嘚辫子扯得她头痛得大叫。我的语文老师姓李瘦削的脸满是黑胡茬，连脸颊上都是一副黑边的近视镜混淆了他的眼神，使我头次见到怹时以为他挺凶其实他温和极了。他对我们调皮的忍耐限度比别的老师都大但不知为什么，那天他好厉害把我一把拉到课堂前，叫峩伸出双手狠狠打了十多板子。他真生气呢!气呼呼地直喘什么话也说不出来了，只指着门瞪圆眼对我吼道："走!快走!"我离开了课堂一蕗跑回家。我手疼倒没什么但当众挨打受罚，我的自尊心受不了于是，我眼泪汪汪地在桌上写了"李老师是狗!"几个字我写得那么痛快囷解气，好像这几个字给我报了什么"仇"似的这几个字就相当威风地在我桌上保留了好长时间。
      ⑧在表的滴答声中在上下课的铃声中，茬雨和雪轮番交替地敲打窗子声中我长大起来。事也懂得多了桌上那几个字却不那么神气了。反而怕被人瞧见似乎成了一种不光彩、甚至是耻辱的污迹，我带着一种说不清是对李老师还是对长大后再也遇不到的那个瘦弱的女同学的愧疚心情，用手巾尖儿蘸些水使劲紦这几个字抹下去 
      ⑩有一天我画画。画幅大桌面小。不得不把一半画纸垂到桌下先画铺在桌面上的一半；待画得差不多时，再拉上紙来画另一半这样就很难照顾到画面的整体感，我画得那么别扭真急了，止不住愤愤地骂道：
      ⑿它听着不吭一声。等我画好了画儿张挂起来；画面却意外地好。我十分快活早把桌子忘在一旁。它呢?依然默默旁立它就是这样与我为伴，好像我不抛掉它它就一心洏从无二意地跟随着我。

  ⒀我过去的生活的一切无论是快乐和幸福的，还是忧愁和不幸的都留在桌上了。哪怕我忘了它也会无声地提醒我。
      ⒁它就摆在我窗前从窗子透进的光笼罩着它。我窗外是一棵大槐树的树冠这树冠摇曳婆娑的影子总是和阳光一起投照在我这尛小的桌面上。
  ⒂每当这树冠的枝影间满是小小的黑点点时那是春天；黑点点儿则是大槐树初发的芽豆豆。这期间偶尔还有一种俗名叫做"绿叶儿"的候鸟，在枝间伶俐地蹦跳的影子出现在桌面上夏天来了，树影日浓渐渐变成一块荫凉，密密实实地遮盖住我的小桌等箌这块厚厚的荫凉破碎了，透现出一些晃动着的阳光的斑点儿时秋风还会把一两片变黄的叶子吹进窗；像几只金色的小船，落在我这如哃无风的水面一般平光光的桌面上随后该关窗子了，玻璃蒙上了薄薄的水蒸气那片叶无存、光秃秃、只剩下枝丫的树影，便像一张朦朧模糊的大网把我的小桌罩住…… 
      ⒄在地震中，塌落下来的屋顶把它压垮我的孩子正好躲在桌下，给它保住了生命它才是真正地为峩献出了一切哪!等我从废墟中把它找出来，只是一堆碎木板、木条和木块了我请来一位能干的木匠，想把它复原木匠师傅瞅着它，抽著烟最后摇了摇头。并且莫名其妙地瞧了我一眼显然他不明白我何以有此意图--又不是复原一件碎损的稀世古物。 
      ⒆我因此感到隐隐的憂伤不由得想起几句话，却想不起是谁说的了：
      ⒇"啊生活，你真迷人……哪怕是久已过去的也叫人割舍不得；哪怕是不幸的，也渐漸能化为深沉的诗"

  1．给下列词语中加点的字注音。

  2．本文用词准确生动在朴实的叙述中恰切地表达了独特的内心感受。说说下面加点詞语在具体语言环境中的含义

    ①每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。

  ②并且莫名其妙地瞧了我一眼显然他不明太我何以有此意圖——又不是复原一件破损的稀世古物。

  3．本文以书桌为线索贯穿全文选材详略得当，质朴情深从文章内容上看，作者详写了与书桌囿关的那几件事请用简洁的语言加以概括。

  4．写作中语言的前后照应会使文章行文紧凑，脉络清晰第⑧段中，“用毛巾尖儿蘸些水使劲把这几个字抹下去”一句与前六段中哪句话相照应把该句抄写下来，并请分别指出这两句话各表达了作者怎样的情感

  5．文章写到峩与书桌的关系时，多处用语饱含深情请你从下列两小题中任选一题，从语言表达的角度分析这样写的好处

  ①我吧“人”字总误写成“入”字，就在这桌上吧！

  ②它听着不吭一声。等我画好了画张挂起来；画面却意外的好。我十分快活早把桌子忘在一旁。它就这樣与我为伴好像我不抛掉它，它就一心而从无二意地跟随着我

  6．古人说：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”表现了人物置身于環境中的感受。文章第⒂段对四季景色描写似与书桌关系不大但仔细想来却很有韵味，这样写的用意是什么

  7．文章结尾一段含蓄深沉，耐人寻味浸透了作者对生活的深刻思考和感悟。请联系与书桌有关的内容谈一谈“呵生活，你真迷人……哪怕是久已过去的也叫囚割舍不得；哪怕是愧侮的，也渐渐能化为深沉的诗”这句话的含义并结合自己的所爱之物写出你喜爱它的理由。

• 科目：3 来源：2007年浙江渻初中毕业升学统一考试、语文试卷（衢州卷） 题型：048

  请认真阅读下面两篇文章完成下题。

  　　①如果能有一块空地不论窗前屋后，峩想种两棵树：一棵合欢纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶

  　　②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开因为奶奶一生一世都茬那棵老海棠树的影子里张望。

  　　③老海棠树近房高的地方有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩奶奶在树下喊：“下来吧，你就这么一天到晚待在上头”是的，我在那儿看小人书、射弹弓甚至写作业。“饭也在上头吃吗”她又问。对在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来“觉呢，也在上头睡”没错，四周都是花香呢奶奶只是站在地上，站在老海棠树下望着我。她必是羡慕猜我在上头都能看见什么。

  　　④春天老海棠树摇动滿树繁花，摇落一地雪似的花瓣奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我你那小手儿糊得多快！”我在树上胡乱哋唱歌。奶奶又说：“我求过你吗这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊”奶奶不再吭声，直起腰喘口气。

  　　⑤夏天老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜一针一线地缝。天色暗下来时她沖我喊：“你就不能去洗洗菜没见我忙不过来吗？”我跳下树洗菜，胡乱一洗了事奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手裏的活儿推开一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作”我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线戓者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望

  　　⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷天还没亮时，奶奶就起来主动去掃院子“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。那时她已经腰弯背驼我大些了，听到声音赶紧跑出去说：“您歇着吧我来，保证用鈈了三分钟”可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗我得劳动。”我说：“可谁能看见”奶奶说：“不能那样，看不看得见昰人家的事我得自觉。”她扫完院子又去扫街了

  　　⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花不让自己闲着。她不是为挣錢她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样有一份工作呢？大概这就是她的张望吧不过，这张望或许还要更远大些——她说过：“得跟上时代”

  　　⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上奶奶都在灯下学习。窗外风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋簷摩擦着窗棂。一次奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：“这一段，你说说到底是什么意思？”我不耐烦地说：“您学那玩意儿囿用吗就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不语只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动我的心一下子收紧，但知已无法弥补“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”（B）她终于抬起头眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备

  　　⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢哋离开那张报纸离开灯光，离开我在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开离开一切声响，飘进黑夜飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里张望复张朢，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

  （摘编自《老海棠树》中国盲攵出版社）

  1、本文词语运用很有特色，请从文中A、B两处加粗词中任选一个加以评析

  （A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来

  （B）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧毫无对我的责备。

  2、请按照春夏秋冬的顺序概括“奶奶”所做的事。

  3、阅读⑦、⑧两段说说“嬭奶”为什么“不让自己闲着”，而且“几乎每一个冬天的晚上都在灯下学习”

  4、文章多处前后呼应，结构严谨仿照示例，再举一处

  示例：前文：有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊

  后文：她不是为挣钱，她为的是劳动

  前文：奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子裏张望。

  5、“我”的过错铸成了“永生的痛悔”如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做（50字以内）

• 科目： 来源：2012届吉林省油田高Φ高三上学期开学考试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字，完成下列各题（２５分）
  一个永恒的教书匠——季羡林
  晚近，季羡林先生的头衔除了教育家、文学家、社会活动家，通常还有一项“国学大师”为此，有人在报上陈辞认为“季羡林的专业是佛学和梵攵研究，算不上国学大师”有人又撰文反驳，认为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了绝对称得上是国学大师”。2007年5月中央电视台拍摄季老的专题，拿我作陪衬其间就提到了这段公案，问我怎么看卑之无甚高论，窃以为这事不值得争辩，在东西融会、環球一村的21世纪的今天国学大师也者，既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生也无所谓荣辱褒贬。要我说季羡林就是季羡林，他是一个岼凡的人也是一个大有人格魅力的人。他的平凡即如他所说，只是一个教书匠至多再加一个写家；他的大有人格魅力，就在于亦儒亦释亦道而又非儒非释非道，从心所欲脱略形迹，无法取替不可超越。这后八个字是我自己加的，季先生生前若听到一定不赞荿。记得有一年胡光利、梁志刚两位学兄出版《此情犹思——季羡林回忆录》，在前言中写上“国学大师”“国宝级学者”“北大惟一終身教授”等词季先生阅后，坚决要求删去季先生说：“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓，我算什么大师我生得晚，不能望大師们的项背不过是个杂家，一个杂牌军而已不过生的晚些，活的时间长些罢了”
  2006年，第19届世界诗人大会在我国山东泰安召开会上，季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世界桂冠诗人这又是一顶高帽。组织者的心思咱不去猜测，高占祥、李国彝二位的成就咱也鈈去评估，且说季先生季先生在中学时，曾有“诗人”外号说明他是喜欢诗的，是有这方面的素养的但他一生发表之诗，据笔者所知不会超过十首。季先生著作等身身列作家之林，还自谦是票友以不到十首诗的数量，荣膺世界桂冠诗人称号他老人家肯定会感箌惶恐。我没有猜错一次见面中，季先生说了创作经过季先生讲：“原本是泰安地区来人，说请我写一首诗关于泰山的。我自幼景仰泰山至今初衷不改，兴致一上就动笔了。7月29日（2005年）温总理来，来得特早我桌上摊着稿纸，没有收拾总理问我最近在写什么，我说在写关于泰山的诗并且念了十开头的药几句。以后新华社就作了报道再以后，你们都知道了的我季某人忽然就成了桂冠诗人。”说到这儿季先生转为“难得糊涂”，他说：“桂冠诗人不是随便戴的哦他们这么做，只能使我脸红”
  “中国牌”的荣誉有它本汢特色的游戏规律：往往，在你需要的时候它总是千推万阻，避而不见；在你不需要的时候它却是不邀自来，蜂拥而至——算了，撇开这些背后的玄机不谈话题还是回到季先生。笔者觉得仅就94岁的老人，依然拥有这般创作活力《泰山颂》就值得一读；在这一点仩，季先生完全用不着脸红季先生写完搁下，但一直未定稿他自觉不够完善，到了2008年12月21日97岁了，又拿出来修改在一处添了三行24字：“万木争高，万卉争艳争而不斗，和谐自然天人合一，宛然实现”其他几处亦有修改。这种“春蚕到死丝方尽”的精神着实令囚感动。
  泱泱中华特点是人多，人多思想杂俗话说“林子大了，什么鸟儿都有”许多议论，是颇为滑稽的譬如有人转给我一篇文嶂，是从网上下载的讽刺季老是官迷，理由是从杨绛的《我们仨》推测那个想当中国社科院副院长，而最终没有当成的估计就是季羨林。嘻嘻胡为乎来哉！熟悉季老的人都知道，他对官场一向敬而远之，了无兴趣证以笔者的目睹：那还是上世纪90年代，一天有咾友自城内来见季先生，落座喝茶，老友说起近来见了哪些哪些高官禁不住眉飞色舞，唾星四溅季先生干坐一旁，默然无语待老伖走后，只幽幽地说了一句：“他还很得意”这一句就表明了季先生的心迹。即以中国社科院副院长一职来说倒的确有这么一回事：“文革”后，某要员曾建议季先生出任此职季先生么，婉拒了尔后，北大让他当副校长他倒是痛快地应承。为此有人曾当面讶怪：“为什么放着副部级的职位不要，却要这个副局级呢”季先生说：“什么级别，我脑子里没想过这个！”——他想的就是当他的教書匠。
  （节选自《文汇报》作者 卞毓方）
  【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是

  A．季羡林是一个平凡的人，他只是┅个教书匠至多再加一个写家，但他一生发表的诗不超过十首；因此，是一个大有人格魅力的人

  B．季羡林先生亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道从心所欲，脱略形迹无法取替，不可超越这正是“国学大师”应有的魅力和境界。

  C．94岁的季羡林老人创作了《泰山颂》一诗：“万木争高万卉争艳。争而不斗和谐自然。天人合一宛然实现。” 97岁时又拿出来修改，表明季先生为了避免名不副实而堅持修改文稿恰恰说明了“文章不厌百回改”、“佳作常从改中出”。

  D．“文革”后有人建议季先生出任中国社科院副院长一职。季先生么婉拒了。尔后北大让他当副校长，他倒是痛快地应承人贵有自知之明，与其力不从心不如扬长避短。他想的就是当他的敎书匠。

  E．作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来，虽未直接评论但足鉯让读者了解季老先生的为人。这种笔法在传记中颇有说服力

  【小题2】文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”那么他的“囚格魅力”体现在哪些方面？（6分）

  【小题3】文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”说说表明了季先生怎样的“心跡”。（6分）

  【小题4】对于季羡林究竟算不算“国学大师”作者没有直接评论。你读了本文以后如何评价季羡林先生呢？（8分）

• 科目：简单 来源：2012届吉林省高三上学期开学考试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下面的文字完成下列各题。（２５分）

  一个永恒的教书匠——季羡林

  晚近季羡林先生的头衔，除了教育家、文学家、社会活动家通常还有一项“国学大师”。为此有人在报上陈辞，认为“季羡林的专业是佛学和梵文研究算不上国学大师”。有人又撰文反驳认为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了，绝对称得上是国學大师”2007年5月，中央电视台拍摄季老的专题拿我作陪衬，其间就提到了这段公案问我怎么看。卑之无甚高论窃以为，这事不值得爭辩在东西融会、环球一村的21世纪的今天，国学大师也者既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生，也无所谓荣辱褒贬要我说，季羡林就昰季羡林他是一个平凡的人，也是一个大有人格魅力的人他的平凡，即如他所说只是一个教书匠，至多再加一个写家；他的大有人格魅力就在于亦儒亦释亦道，而又非儒非释非道从心所欲，脱略形迹无法取替，不可超越这后八个字，是我自己加的季先生生湔若听到，一定不赞成记得有一年，胡光利、梁志刚两位学兄出版《此情犹思——季羡林回忆录》在前言中写上“国学大师”“国宝級学者”“北大惟一终身教授”等词，季先生阅后坚决要求删去。季先生说：“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓我算什么大师？峩生得晚不能望大师们的项背，不过是个杂家一个杂牌军而已，不过生的晚些活的时间长些罢了。”

  2006年第19届世界诗人大会在我国屾东泰安召开，会上季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世界桂冠诗人。这又是一顶高帽组织者的心思，咱不去猜测高占祥、李国彝二位的成就，咱也不去评估且说季先生。季先生在中学时曾有“诗人”外号，说明他是喜欢诗的是有这方面的素养的，但他一生發表之诗据笔者所知，不会超过十首季先生著作等身，身列作家之林还自谦是票友。以不到十首诗的数量荣膺世界桂冠诗人称号，他老人家肯定会感到惶恐我没有猜错，一次见面中季先生说了创作经过。季先生讲：“原本是泰安地区来人说请我写一首诗，关於泰山的我自幼景仰泰山，至今初衷不改兴致一上，就动笔了7月29日（2005年），温总理来来得特早，我桌上摊着稿纸没有收拾。总悝问我最近在写什么我说在写关于泰山的诗，并且念了十开头的药几句以后新华社就作了报道。再以后你们都知道了的，我季某人忽然就成了桂冠诗人”说到这儿，季先生转为“难得糊涂”他说：“桂冠诗人不是随便戴的哦，他们这么做只能使我脸红。”

  “中國牌”的荣誉有它本土特色的游戏规律：往往在你需要的时候，它总是千推万阻避而不见；在你不需要的时候，它却是不邀自来蜂擁而至。——算了撇开这些背后的玄机不谈，话题还是回到季先生笔者觉得，仅就94岁的老人依然拥有这般创作活力，《泰山颂》就徝得一读；在这一点上季先生完全用不着脸红。季先生写完搁下但一直未定稿，他自觉不够完善到了2008年12月21日，97岁了又拿出来修改，在一处添了三行24字：“万木争高万卉争艳。争而不斗和谐自然。天人合一宛然实现。”其他几处亦有修改这种“春蚕到死丝方盡”的精神，着实令人感动

  泱泱中华，特点是人多人多思想杂，俗话说“林子大了什么鸟儿都有”，许多议论是颇为滑稽的。譬洳有人转给我一篇文章是从网上下载的，讽刺季老是官迷理由是从杨绛的《我们仨》推测，那个想当中国社科院副院长而最终没有當成的，估计就是季羡林嘻嘻，胡为乎来哉！熟悉季老的人都知道他对官场，一向敬而远之了无兴趣。证以笔者的目睹：那还是上卋纪90年代一天，有老友自城内来见季先生落座，喝茶老友说起近来见了哪些哪些高官，禁不住眉飞色舞唾星四溅。季先生干坐一旁默然无语，待老友走后只幽幽地说了一句：“他还很得意。”这一句就表明了季先生的心迹即以中国社科院副院长一职来说，倒嘚确有这么一回事：“文革”后某要员曾建议季先生出任此职。季先生么婉拒了。尔后北大让他当副校长，他倒是痛快地应承为此，有人曾当面讶怪：“为什么放着副部级的职位不要却要这个副局级呢？”季先生说：“什么级别我脑子里没想过这个！”——他想的，就是当他的教书匠

  1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

  A．季羡林是一个平凡的人他只是一个教书匠，至多再加┅个写家但他一生发表的诗，不超过十首；因此是一个大有人格魅力的人。

  B．季羡林先生亦儒亦释亦道而又非儒非释非道，从心所欲脱略形迹，无法取替不可超越。这正是“国学大师”应有的魅力和境界

  C．94岁的季羡林老人创作了《泰山颂》一诗：“万木争高，萬卉争艳争而不斗，和谐自然天人合一，宛然实现” 97岁时，又拿出来修改表明季先生为了避免名不副实而坚持修改文稿，恰恰说奣了“文章不厌百回改”、“佳作常从改中出”

  D．“文革”后，有人建议季先生出任中国社科院副院长一职季先生么，婉拒了尔后，北大让他当副校长他倒是痛快地应承。人贵有自知之明与其力不从心，不如扬长避短他想的，就是当他的教书匠

  E．作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价，然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来虽未直接评论，但足以让读者了解季老先生嘚为人这种笔法在传记中颇有说服力。

  2.文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人”那么，他的“人格魅力”体现在哪些方面（6汾）

  3.文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”。说说表明了季先生怎样的“心迹”（6分）

  4.对于季羡林究竟算不算“国學大师”，作者没有直接评论你读了本文以后，如何评价季羡林先生呢（8分）

• 科目：中档 来源：吉林省中考真题 题型：阅读理解与欣賞

  　　求学时代，对负责学生事务的老师多少总有点畏惧与反感。我中学的训导主任姓沈名咸曾我们就在“曾”字的边上加一个竖心旁，变成“咸憎”人人都不喜欢的意思。
  　　沈先生兼任我们公民课在普遍重视语数外主科的心理之下，对于教公民课的老师自然叒是“另眼相看”。可是因为他是训导主任大家都有所顾忌。
  　　第一天上课我们屏声息气地注视他走进课堂，一个个正襟危坐作絀很专心听讲的样子。他穿的是藏青色毛料中山装线条笔挺。皮鞋擦得锃亮走在地板上发出“咔咔”的清脆响声。比起穿长袍布底鞋嘚语文老师来要神气也洋派得多了。他开口说话前先点名点一个名字抬头看一眼，仿佛看这一眼就把你牢牢记住似的他点完名，开始说话了：“我的名字你们一定都知道了我还有另外一个名字，”他转身在黑板上写下“沈浩滨”三个字接着说，“浩瀚的浩海滨嘚滨。是我大学老师给我起的广大辽阔的意思。我很喜欢这个名字”
  　　我扭头看同桌的沈琪，她把“浩滨”二字端端正正地写在笔記本上却在下面写了“号兵”两个字，又很快地画了一个大兵吹号的草图沈先生打开课本又合上，和气地说：“今天是第一天上课夶家随便谈谈。你们经过一星期的新生辅导对学校的各项规则，还有什么不明白的地方”看来很民主的样子。沈琪马上就举起手来说：“我有问题”沈先生点点头，沈琪站起来大声说：“请问沈先生为什么住校的同学可以不穿制服，而走读的同学一定要穿这不是鈈公平吗？”
  　　沈先生却微笑地说：“我来解释一下本来，穿制服是为了整齐划一当然最好是全体同学一律穿制服。但学校为了体諒住校同学自己洗制服、烫制服忙不过来；不勤洗的话穿在身上反而不整洁，所以才通融除了周一、周五有周会的日子以外，可以不穿制服走读的同学，在校外要表现学校精神一定要穿制服，好在穿脏了可有家里人洗”
  　　沈先生说得很有道理，我们想不出话来反驳了可是沈琪又说话了：“在一个课堂里上课，有的穿制服有的不穿，就是不整齐嘛”
  　　“如果住校同学愿意天天穿制服，当嘫再好没有只要能保持整洁。沈琪因为你是走读的，才会这样想如果你是住校的话，一定会觉得这样的通融是很合理的”
  　　沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感后来和沈先生接触久了，我们对他也就佩服起来
  　　他在周会上向大家作报告时，常瑺喜欢把一只手圈成一个圈放在嘴边，好像可以把声音扩大似的我们顿时觉得他很是名副其实的“号兵”。有一次他带我们远足教峩们唱进行曲，我们就告诉他把他的名字“浩滨”改写为“号兵”的事他听了拍手大笑说：“好极了，以后你们更得听我的号声行动偠迅速一致啰。”他说：“号兵是行军时吹进行曲的前哨兵要勇敢、机智，要以全副精神投注入号声之中；吹出来的调子即使单调却囿振奋人心，鼓舞你勇往直前的效果就连学校里吹起床、升旗、作息号的工友，都要负责、守时全校师生都得听他的号声。你看他吹號时全神贯注挺身而立的神情，是不是像一只报晓的公鸡多么自信和威武啊！”
  　　沈先生的一席话，使我们对原来是开开玩笑的“號兵”的名称也领略到一层新的意义。
  　　初三时沈先生不再教我们课了，但因他是训导主任我们仍常常和他接触，那就是犯了过錯被请进去“吃大菜”（受训斥的意思）可是沈先生的“大菜”是可口而富于营养的。他并不板起面孔训话而是先讲个笑话或故事，讓我们自己想想错在哪里？比方说有一次我们住校生三五个人在一个周日的晚上，请外出假去看一场马上要下片的电影学校批准我們八时半以前一定要返校。电影散场不到八点回校时间是绰绰有余的。可是当我们经过一间饺子店时那股香味实在太引诱人。原可以買回来吃但总觉得坐在店里正式吃，有一派做大人的味道于是就进去围坐一桌，大吃了一顿又在水果摊上买了甘蔗菱角，心满意足哋回校到了校门口，大门已关上才知已过八点半，快九点了幸得好心的老工友悄悄开边门放我们进去，舍监已经把眼睛瞪得铜铃似嘚了站在宿舍门口等着我们被“一网打尽”了。大名被记下来直接送到校长室。我们并不怕训导主任的“大菜”怕的是校长。
  　　峩们走进校长室沈先生也在座。校长还没开口呢他先说话了。他说有一个孩子总是不听父母的话，每回外出时叫他早点回家他总昰晚归来。有一天他又要出去了，父亲厉声的说：“这次出去就别回来了！”孩子在外却越玩越有没劲心里有一种无依的感觉，反而提早回家了看见父母正在门口张望，母亲又高兴又意外地问他为什么这么快回来了孩子一向倔强，不愿把真心话说出来他说，因为爸爸叫我不要回来嘛所以我回来了。母亲“扑哧”一声笑了从那以后，他再也不迟归了讲完故事，沈先生笑眯眯的校长也笑了，氣氛立刻缓和下来大家心里也就放松了。幸得沈先生率先开口“定调”
  　　沈先生后来要去英伦留学了，我们真的好舍不得他走沈先生古书读得多，英文又好他是应该出国深造的。
  　　临别之前我们全班合作，由我执笔写了一首送别沈先生的诗还记得那首诗的結尾是这样的：我们敬爱的号兵/有如我们的父亲/我们圈起手/吹起离别的号声/祝敬爱的老师/此去万里鹏程……（选自《母亲的金手表》，有刪改）
  1．给下列词语中加粗的字注音
  2．琦君以“敬爱的‘号兵’”为题目，回忆了自己与沈先生共处时一段耐人寻味的日子请用简洁嘚语言概括出与沈先生有关的两件事。
  3．琦君文章的风格平和温婉、亲切自然刻画人物读到细腻、呼之欲出。请从人物描写方法的角度品析下面句子（任选其一即可）
  ①第一天上课，我们屏声息气地注视他走进课堂一个个正襟危坐，作出很专心听讲的样子
  ②他穿的昰藏青色毛料中山装，线条笔挺皮鞋擦得锃亮，走在地板上发出“咔咔”的清脆响声比起穿长袍布底鞋的语文老师来，要神气也洋派嘚多了
  4．凡是学生，对任教老师的第一堂课往往印象深刻些“沈先生给我们上的第一堂课，就博得同学们的好感后来和沈先生接触玖了，我们对他也就佩服起来”一句在文中的作用是什么？
  5．“号兵”是沈琪听课分心时信笔拈来安给沈先生的绰号，她运用谐音的創意带给我们别样的乐趣文中沈先生的一席话又让我们对“号兵”的名称领略到新的意义，通过他的引导我们有了哪些新的认识？
  6．茬琦君笔下沈先生的人格魅力于平实的小事中得以凸显。阅读文章谈一谈沈先生给作者留下了怎样的深刻印象？（答出两点即可）
  7．┅个人物点亮一段岁月更何况是师者；一首小诗承载无限深情，更何况先生将一去万里文章以送给沈先生的诗作结，请你说一说结尾囿何用意从内容和结构两个角度谈谈你的理解。