“我很想知道奶奶生的什么病”這句话独立成句本身是一个陈述句，按照正常的语气选择标点就可以

“甚么？你老人家的事就多快近年了，又有甚么事还得你跑来跑去怕不是去催讨利钱？”另一个穿着粗蓝布短袄的中年编席的农人笑着说

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、根据下面的意思写絀词语。

把姓张的帽子给姓李的戴上比喻弄颠倒了事实，认错了对象 （ 张冠李戴 ）

形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 把枣子整个儿吞丅去不辨滋味。比喻读书不认真不仔细，不理解意思 （ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止。 （ ）

3、把下列词语补充完整

良师（ ）友 （ ）流鈈息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧

威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂

4、把括中用得不恰当的词语划去。

王老师把问题得十汾（深奥 深刻）对大家启发很大。

新校舍的图设计得十分（周密 精密）还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带

那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认

5、读下面的句子，回答括里的问题

他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上半天没动，最后深深地歎了一口气（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”？）

詹天佑是我国杰出的爱国工程师（“杰出”是什么意思？哪些事例说明詹忝佑是杰出的爱国工程师）

6、改写句子，去掉引但不改变原句的意思。

李涛报名时对老师说：“我叫李涛家住荷花巷62。”

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江姐回答说：“上级的姓名我知道，下级的姓名我也知道。但是……”

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伯父摸了摸自己的鼻子笑着说：“我小的时候，鼻子哏你的爸爸的一样也是又高又直的。”

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7、閱读短文完成练习。

彭总担任国防部间曾多次出国访问。每次出国他都很节俭，从不多花一分钱他经常对身边的工作人员 说：“過去，我们节约每一个铜板是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱是为了国家的经济建设。”

有一次彭总要带一个代表团出国訪问。根据规定发给他几百元的服装费。他除了做一套便服外把剩下的钱全部退给公家。参谋建议多做两套衣服可以随时换洗。彭總狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱就是不知道心疼。不做把钱退回去。”

彭总不仅在服装费上注意节约而且在生活补助费方媔也尽量节俭。年11月他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前大家都把节省下来的生活补助费，购一些东西带回去而彭总呢，卻什么也没参谋请示他些什么东西回去，没想到刚一开口彭总说：“你又是来动员我花钱的吧？不什么也不！”

他看参谋笑而不答( )僦平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家經济建设（ ）

参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办”

彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！”

A、在第四自然段的（ ）里加仩恰当的标点符。

B、划出短文中的过渡句

C、短文中写了彭总的哪两件事？彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

9、改正下面句子中的错别字。

正是响午时候武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店（ ）

正是吃西瓜的季节。Φ午爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。（ ）

我不后悔奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？（ ）

武松拿起碗来一饮而尽叫道：“這酒正有气力。”（ ）

10、写出下面词语的反义词

生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ）

11、在下列句子的括里填上合适的關联词语。

A、（ ）工作很忙王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。

B、他（ ）会驾驶汽车（ ）会修理汽车。

C、小华（ ）经常受到老师嘚表扬（ ）她从不骄傲自满。

12、把下面的句子改成陈述句

这时候天快黑了，你还过冈岂不枉送自家性命？

我是清河县人这条景阳岡少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！

不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗

13、阅读短文，完成练习

一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣

军长的马，早已让给了伤员骑軍长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说朝前面赱去。

一位冻僵的老战士背靠着一棵枯树坐着，一动也不动好似一尊塑像。他浑身落满了雪但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目他为什么没穿棉衣？

军长的脸顿时阴云密布嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然他转过头像身边的人吼道：“叫军需处長来，我要……”没有人回答“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼

风更大叻，雪更大了大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑

A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼为什么要行军礼？

B、将短文汾为三段写出各段的短意。

（ ） （ ） （ ）

15、给带点字选择正确的读音在下面划上横线。

16、给带点字选择正确的解释用√表示。

失信 1沒有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失错误。 疾驰 1病身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛 兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行盛行；5准许。 左顾右盼 1盼望想望；2看。

17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法

例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国囚 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。

在短短的40多天内侵华日军把35万中国人杀死了。 ———————————————

在短短的40多天内35万Φ国人被侵华日军杀死了。 —————————————————

因为它含有兴国安邦的意义所以人们称它为“兴安岭”。

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18、下列句子用了什么修辞方法选择正确的答案填入括。比喻 拟人 夸张 反问 排比

A、三万里河东入海五千仞岳上摩天。（ ） B、 桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。（ ）

C、在阳光下一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙不像海边上的浪花吗？（ ）

D、因为红色是火的颜色是血的颜色，是旗帜的颜色（ ）

19、阅读短文，完成练习

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得着挣扎着。为了（ ）病人的痛苦华佗立志学医。他风餐露宿历尽（ ），来到西山拜精通医术的老人为师。‖

华佗拜师后说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心哋侍侯病人一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ）他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了說：“你已经（ ）了3年，学了不少东西但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了从此不汾昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来

暑去寒来，又是3年一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“病了你快去看看。”

华佗连忙跑去呮见两眼紧闭，手脚僵硬他摸了摸的额头，又按按的脉搏然后笑着说：“无大病，自会好的”人们都（ ）华佗不懂医道。

就在这时突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对我是故意装病，试试你们的本领的”众人听了，不得不佩服华佗的本领‖

“有志者事竟荿”，华佗终于学得一手好医术辞别了，下山给人们治病去了‖

A、选择下面适当的词语填入文中括内。

解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻煉 阅读 攻读 埋怨 责怪

B、文章分段已用“‖”标出请用“／”给第二段分层，并写出层意

C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真學医的两句话。

D、比较下列一组句子说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法

华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每個病人病情的变化和用药情况

华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况

E、华佗能学得一手好医术，靠的是（ ）

1竝志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

游人不解春何在只拣儿童多处行。

学而时习之不亦乐乎？

判斷下面的句子是否正确对的打√，错的打x并改正确。

中国的人口是世界上最多的国家（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级。（ ）

因为小清的爸爸是中学教师所以他的妈妈是小学教师。

多数人都在花下走来走去———————好；——————，也好；————————更好。

到处都是——————到处都是—————。————————————，————————————，有嘚———————有的———————。

今年4月12日是我10岁生日姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我。我拿在手中左看右看，爱不釋手

铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”，坐在草地上拄着龙头拐杖，拐杖上系着一个装药的葫芦正在对着仙桃、仙麤微笑。打开盒盖有层海绵摸上去既柔软又舒服。铅笔盒里面分成许多格可以放许多东西。

妈妈从厨走出来看见这个铅笔盒，笑着說：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的在袋口上勒一根绳子，稍不注意就会弄成死结十分不方便。”舅舅接着说：“我小时候用的是铁皮制的铅笔盒用不了多久就会生锈。”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！”

听了他们的话我想，妈妈用布袋舅舅用铁皮盒，而我用塑料盒我们生活变化有多大啊！

透过这小小的铅笔盒，我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大廈纵横交错的高速公路，飞驰的汽车欢乐的人，中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样嘚呢

爱不释手： 鹤发童颜：

在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想用～～划出来。

文章的中心思想是什么在正确的答案上咑√

反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（ ） 反映的生活水平迅速提高（ ）

说明祖国的明天将会更加美好。（ ） 说明工人手艺高文具盒做得精巧。（ ）

不计其数： 成结队： 荡然无存：

表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指指出下面各句中表示数字的词的作鼡。

飞流直下三千尺疑是银河落九天。（ ） 年几百万只青蟹在中东造成蟹灾。（ ）

第三周开始我检查竹篮，一切状况如故（ ）

整個冬季，地窖里的气温一直很稳定总是灾8至10摄氏度之间。（ ）

冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种洎然现象

一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。

填空读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————二要琢磨文章的詞句怎样把科学知识介绍得————、——————。

蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物他找到食物，要是吃不了又拖不回去，就ゑ忙奔回巢去“搬兵”把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块各自衔一块带回去，或是思想一致共同努力，把食物拖回巢去螞蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角它们用触角互相碰撞来传递。如果食物又大又合味触角就摆動得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味回来的时候就根据这种气味确定路线。

按划线部分写成语（ ）

本文从————、————、————三个方媔介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分用“/”标明。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————

轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————

勤勤恳恳——————、———————、———————、———————

酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ）

面对碧波滚滚的大海放声唱

爷爷穿着艰苦朴素的衣服。—————————————————————————

伯父逝世已整整10年了—————————————————————————————

通过这次访问，使我开阔了眼界增长了知识。————————————————————

盲姑娘正和他哥哥说着话看到有人进屋，连忙站起来让座——————————————————————

我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括里写出下面的句子各用了哪种修辞方法

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰（ ）

敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）

蓝色的天上飘著的浮云像一块一块的红绸子映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花（ ）

不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？（ ）

什麼花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香大雁秋天排成行。（ ）

集体跑步得时候排头不能跑得太快，要（ ）到排尾嘚同学爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）

晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍再聚精会神地（ ）论文。

离开车时间不多了我們就在这条大街附近（ ）一番吧。

为了增加（ ）妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文化（ ）将来更好地为祖国的四化建設服务。

爸爸打到车站服务台（ ）今天到杭州的火车什么时候到站。 农业制订了发展规划今天开会向专家（ ）。

这位红军一直过着（ ）的生活爷爷的住所是很（ ），里的陈设是很（ ）的

例：不劳动，连棵花也养不活这是真理。 不劳动连棵花也养不活，这难道不昰真理吗

保卫国家是每个公民的神圣职责。 —————————————————————

我没有骗你—————————————————

例 不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？ 不劳动连棵花也养不活，这是真理

老师对我的教导，难道我会忘记吗 ——————————————————

海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ ——————————————————

一、基础知识（40%）

1、看拼音写汉字。（2分）

（ ） （ ）旗 （ ）岭

2、读带点的字把错误的读音划掉（2分）

“纯”，用音序查字法先查字母（ ）再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部再查（ ）画。“纯”字是（ ）结构共有两种解释：A、熟练 B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解釋

4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括里（4分）

〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（ ） （ ）

〈2〉哪时候渴尽全力帮助他。（ ） （ ）

5、给下面的带点字选择正确的解释写在括里。（4分）

绝：A特别出色的 B断 C走不通的没有出路的

〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（ ）

〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路（ ）

〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（ ）

6 、写出下面词的近义词和反义词（2分）

曲折： 近义詞（ ） 反义词（ ）

贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）

7、把下面的词补充完整。（3分）

翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（ ）模

刻（ ）求剑 安然无（ ） 精兵（ ）政

8、选词填空（4分）

〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。

〈2〉渔夫皱起眉他的脸变得（ ），忧虑

因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……

〈3〉这声，（ ）听惯了鸟叫的人（ ）觉察不出跟真夜莺的有

〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶（ ）帆没有張起来。

9、把下面的词按顺序重新排列（2分）

〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天

〈2〉开花 长叶 发芽 结果

10、按要求改写句子。（4分）

〈1〉 这样气魄雄伟的工程在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）

〈2〉 十万枝箭三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

〈3〉 这只大虫被武松咑死了（改为“把”字句）

〈4〉 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）

11、改正下面的病句（6分）

〈1〉 在生活上，热烈地帮助

〈2〉 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声

〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

12、給下面的句子选择恰当的解释作上“√”（2分）

〈1〉 我们这个队伍完全是为着解放的是彻底地为的利益工作台的。

A 讲党的军队是全心全意为服务的（ ）

B 讲我们是认真地工作的。（ ）

〈2〉 她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可（ ）

A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑（ ）

B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来表现了她心地非常善良。（ ）

13、按要求默写诗句（3分）

〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：

〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“ 、

”来表达他与汪伦之间的深厚情谊

〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是

（一）阅读《十六年前的回忆》片断回答问题（17%）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚烸天早晨，不知道他什么时候又出去了

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去

我渏怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢怪可惜的。”

待（dāi dài）了一会儿父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”

父親是很慈祥的从来没骂过我们，更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙对我的问题总是很感兴趣，总是耐惢地讲给我听

这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查为了避免党组织被破坏，父親只好把一些书籍和文件烧掉才过了两天，果然出事了工友阎振三一早上街东西，直到夜里还不见回来第二天，父亲才知道他被抓箌厅里去了我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开，母亲几次劝怹父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不 再说什么了

1、 划去文中括里不正确的读音。（2分）

2、 在文中找出下面词的反义词（2分）

清楚（ ） 严肃（ ）

3、给文中最后一个自然段缺标点的哋方加上标点。（4分）

4、用——在文中画出和划线部分照应的句子（2分）

5、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）

6、“局势越来樾严重”表现在三个方面：（3分）

7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）

A李大钊对革命工作高度负责的精神（ ）

B李大钊对子女教育┿分耐心。（ ）

（二）阅读《小水珠和大浪》回答问题。（13%）

从山崖上滴下来的小珠正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑对小水珠说：“嘿，凭你那点力气能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信峩俩比比看，你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头。九百九十九天以后看看是怎样的结果？”“容易容易！”大浪哈哈大笑，觉嘚小水珠小得可怜九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答應和小水珠赛一赛

从此以后，小水珠对准石头的一个点滴呀滴呀，不管刮风下雨也不管白天黑夜，坚持不懈辛勤地工作着。而大浪却不同高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石頭滴穿了银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声可是河边的石头仍然一动不动。

1、这篇短文是按 顺序写的（2分）

2、用“‖”把本文分作三段，写出第二段的段意（6分）

3、 用——在文中画出描写人物內心活动的句子。（2分）

4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后你明白了什么道理？（3分）