高考语文作文字数是刚达到字数要求,还是写满好_百度知道
高考语文作文字数是刚达到字数要求,还是写满好
高考语文作文字数是刚达到字数要求,还是写满好
我有更好的答案
多写是会扣分的（这是真的）最佳就是刚过一点（一两行）那些高分作文一般在850字左右。我的技巧是，结尾段超规定字数线，这样会显得比较精炼而且不会少字数。
采纳率：55%
写到80%到95%的字数要求比较好，写多了反而会认为你不会归纳总结不会挑重点而阅卷老师本来看一篇文章就不会花很多时间所以我认为写的精简一点但是能抓住重点面面俱到比较好
刚达到字数要求好，写得太多，老师判卷也累，不会给高分的。
多写几十到一百字是没有问题的，不要少就好，正常的你要超过一点，不过只要一点就可以了，不要长篇大论滔滔不绝，老师很反感的，作文主要还是看文采内容，字数的话不是很过分不会因为你多了一个字或少了一个字而扣你分数的。
差一两行写满，只要不跑题，一般分数拉不开，数学、英语、综合强才是硬道理
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壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血岳飞 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。文天祥以身殉道不苟生，道在光明照千古顾炎武松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。明《日知论》二、热爱生命，感恩，传承，爱心，与人为善，给予，热情 泰戈尔当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。泰戈尔生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不断地追求，以形形色色的自我形式表现出来萧伯纳人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。汪国真我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中叶燮譬之一草一木，其能发生者，理也；其既发生，则事也；既发生之后，夭乔滋植，情状万千，咸有自得之趣，则情也。雨果人间如果没有爱，太阳也会灭孟子君子莫大于与人为善海明威我期望理解，但是也慢慢地感受到了一种责任，给予比接受伟大，去爱比被爱伟大。塞缪尔厄尔曼岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓废必致灵魂。艾丽丝门罗灵魂里的一滴仇恨，会扩散开来毁掉所有色彩，就像白牛奶里的一滴黑墨水。《爱的进程》梅特林克死者不像生者那样极易失去爱，他们珍藏着我们的爱，直至我们也化为黄土。三、珍惜时间，享受时间，时间、生命的可能性 叔本华内心丰富的人不需要任何外在的东西，但需要与之相反的宁静的闲暇叔本华普通的人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间魏源志士惜年，贤人惜日，圣人惜时范蠡得时无怠，时不再来高尔基在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。伏尔泰最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过时间，因为我们所有的计划都来不及完成。博尔赫斯因为时间永远分岔，通向无数的未来。在将来的某个时刻，我可能成为您的敌人。沈复世事茫茫，光阴有限，算来何必奔忙？人生碌碌，竟短论长，却不道荣枯有数，得失难量。《浮生六记》四、兴趣、目标、适合、适应、随遇而安 塞涅卡如果一个人不知道他要驶向何方，那么任何风都不是顺风萧伯纳真正的闲暇并不是说什么事也不做，而是能够自由地做自己感兴趣的事周国平每一个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最合宜的位置。哈代人的生命就是不断地适应再适应林语堂人本过客来无处，休说故里在何方，随遇而安无不可，人间到处有花香。五、反面：贪欲，权力，罪恶 乔治马丁权力存于人心，信则有，不信则无。惑人的把戏，如浮影游墙。即便是矮小之人，也能投射出巨大的影子。波德莱尔一旦堕入笑骂由人的尘世，威猛有力的羽翼却寸步难行。《恶之花》六、孤独，忧愁，无聊，怀念，悲伤，担忧，绝望，思念 蒋捷旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木绵裘。都道无人愁似我。今夜雪，有梅花。似我愁。温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。叔本华一定的忧愁、痛苦或烦恼，对每个人都是时时必须的。叔本华生命是一团欲望，欲望不满便痛苦，满足便无聊。人生就在痛苦和无聊之间摇摆李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。王国维最是人间留不住， 朱颜辞镜花辞树。韦应物今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹？史铁生人有时只需静静地看，悲伤也成享受。梁实秋树与人早晚都是同一命运，都要倒下去，只有一点不同，树担心的是外在的险厄，人烦虑的是内心的风波。《闲暇处才是生活》海德格尔最不抱希望的时刻，痛苦常是意外的宽慰。《人，诗意地栖居》秦观浣溪沙漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。白居易我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。七、自律，修身，坚忍不拔，生活，历练，意志，前行，挫折，苦难，坚强 尼采。《》叔本华每一个人首先是并且实际上确实是寄居在自身的皮囊，他并不是活在他人的见解之中的。马尔克斯生活逼迫人一次又一次地脱胎换骨老舍生活是种律动，须有光有影，有左有右，有情有雨，滋味就在这变而不猛的曲折里罗伊马丁纳我生命里的最大突破之一，就是我不再为别人对我的看法而担忧。只有在我们不需要外来的赞许时，才会变得自由尼采一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活三毛学会主宰自己的生活，即使孑然一身也不算一个太坏的局面路遥生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗，而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场《平凡的世界》梵高未来有某种伟大的东西，即使有时我会意志消沉，我们的心灵也要快乐起来北岛一个人的行走范围就是他的世界《青灯》罗伯怀特无论情况多么糟糕，你应该努力去支配你的环境，把自己从黑暗中拯救出来莫洛亚思想的形成，首先是意志的形成李大钊今是生活，今是动力约翰列侬当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去伽利略生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花汪国真你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。梭罗唯有我们觉醒之际，天才会破晓。破晓的，不止是黎明。太阳只不过是一颗晨星。歌德阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。夏目漱石一切安乐，无不来自困苦。司马光正心以为本，修身以为基。杨绛惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。路遥只要不丧失远大的使命感，或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾，应该重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中，以领略其间的无限风光。人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利。《早晨从中午开始》维特根斯坦伟大导师的作品是环绕我们升起而又落下的太阳。刘禹锡石以砥焉，化钝为利德鲁巴里摩尔生活的有趣还在于，你昨日的最大痛楚，极可能会造就你明日的最大力量。米兰昆德拉人一旦迷醉于自己的软弱，便会一味地软弱下去，会在众人的目光中倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。八、放下，释然，成熟，兼容，成长 泰戈尔有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了。有一个早晨我扔掉了所有的明天，从此我的脚步就轻盈了特德姜成熟意味着看到差异，但又意识到差异不重要大雅各比知性上的本能和理性是格格不入的王尔德执着是缺乏想象力之人最后的遁词庄子浮生若梦，若梦非梦。浮生何如？如梦之梦。歌德未曾哭过长夜的人，不足以语人生。纪伯伦我们的心是一块海绵，我们的心怀是一道河水。庄子人皆知有用之用，而莫知无用之用也。《庄子.人间世》布莱克生活的地平线是随着心灵的开阔而变得宽广的。九、谦逊、敬畏、缄默、畏惧、恬静，静心 尼采谦逊基于力量，高傲基于无能。尼采所谓高贵的灵魂，即对自己怀有敬畏之心。海明威优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。康德世界上只有两样东西是值得我们深深景仰的，一个是我们头上的灿烂星空，另一个是我们心中的道德律。别林斯基一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。欧里庇得斯世上只有一件东西，能始终经受住生活的冲击，一颗宁静的心。十、坚持、积累、做事、行动、务实 庄子一尺之棰,日取其半,万世不竭尼采谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。李斯是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。《谏逐客书》芥川龙之介放弃一切东西比人们想象的要容易些，困难在于开始。老子天下难事，必作于易；天下大事，必作于细卡夫卡人的主罪有二，其余皆由此而来：急躁和懒散。由于急躁，他们被逐出了天堂；由于懒散，他们再也回不去奥勒留做事不可迟缓,言谈不可杂乱,思想不可游移,灵魂不可完全倾注于自身,或者过分焦躁不安,生活中不可始终忙碌不止《沉思录》史铁生人可以走向天堂，不可以走到天堂《病隙碎笔》曾国藩天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追路遥只要不丧失远大的使命感，或者说还保持着较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船长期停泊在某个温暖的港湾，应该重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中，以领略其间的无限风光。人，不仅要战胜失败，而且还要超越胜利《早晨从中午开始》高尔基 志在顶峰的人，决不会因留恋半山腰的奇花异草而停止攀登的步伐。司马光天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。杨绛有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。林语堂人类应被安置于适当的尺寸中，并须永远被安置在大自然做背景的地位上，这就是中国山水画中人物总被画得极渺小的理由。鲁迅即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。叔本华只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。波德莱尔不要把一个阶段幻想得很好，而又去幻想等待后的结果，那样的生活只会充满依赖。恶之花魏裔介欲当大事，须是笃实。屠格涅夫幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。十一、改变，人格，独立，自由，真理，灵魂，心灵 格非逃离，在另一个意义上就是奔向，正如放弃恰恰意味着恪守卢梭成功的秘诀，在于永不改变既定的目的惠特斯当我活着时，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。陈寅恪独立之精神，自由之思想。赫尔岑因为真理是灿烂的，只要有一个缝隙，就能照亮整个田野。冯友兰人对外部世界应当尽力而为，只有在竭尽所能之后，才沉静接受人力所无法改变的部分。《中国哲学简史》路遥生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么；关键是我们的心灵是否充实。木心很多人的失落，是违背了自己少年时的立志。自认为成熟、自认为练达、自认为精明，从前多幼稚，总算看透了、想穿了。于是，我们就此变成自己年少时最憎恶的那种人。《鱼丽之宴》列夫托尔斯泰所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大、扩大。塞内加这个世界上没有流放地。《论生命之短暂》十二、反思，忧患意识，思考，失败，探索，真实，反转 卡 夫 卡不存在没有真实的人生，真实恐怕就是指人生本身吧曾 国 藩天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之才人，皆以一傲字致败。托马斯伯恩哈德人之不幸在于他们不想走自己的路，总想走别人的路洪应明昨日之非不可留，留之则根烬复萌，而尘情终累于理趣。今日之是不可执，执之则渣滓未化，而理趣反转为欲根。《菜根谭》24K710 条评论分享收藏感谢收起3.9K115 条评论分享收藏感谢收起& 作文内容：
我的语文老师作文500字15篇
发布日期：日
第1篇：我们的语文老师我们班的语文老师名叫姚婉萍，大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来让人感到和蔼可亲，好看极了。
姚老师的知识渊博，教学经验十分丰富，上起课来生动有趣。我尤其爱姚老师的作文课。她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣，引人入胜，使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学，通过姚老师的指导，都渐渐地爱上了作文。就拿我们班的何林臻同学来说，他是个聪明的学生，可他的作文得分却总是很低。他不喜欢构思题材，不愿看书，写作文总是写几十字就草草了事。姚老师知道后，专门辅导他的作文：每天放学，姚老师都会挤出半个小时来教他写作文，向他讲述写作的方法；每次上作文课，老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来，让同学们点评&&就这样过了半个学期，何林臻同学现在不但喜欢写作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期，姚老师凭着自己的努力和上课时的生动，在&骨干教师课堂教学展示&的活动中，获得了广州市的二等奖，班里的同学知道，都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。(
&&&&石滩镇中心小学五年级:杨鑫
第2篇：我的新语文老师步入初中，校园是新的，同学是新的，老师是新的，书本也是新的&&
上了几节课，给我印象最深的是：语文老师、英语老师和数学老师。
这篇作文我要写的是语文老师。
大家一定会说：&语文老师是班主任，你当然写她了。&
其实，我的班主任老师是历史老师。
我很喜欢语文老师。
语文老师的头发有点儿像爆炸头，不过，这并不影响我对语文老师的欣赏。(
语文老师的课，你永远不会觉得死板，一点儿生趣都没有。语文老师上课时，借用投影机把要上的东西弄得活灵活现，令人兴趣盎然。
语文老师对我们特别好。以前，语文老师根本不会教我们如何做笔记，只是叫我们以为的不管重点难点都记下来。而，现在的语文老师还教我们做笔记。我觉的她是个好老师！
老师给我上了两节课，我印象最深的是这样一句话：语文的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的丰富多彩，句子的生动优美。
我觉得语文老师就做到了这几点，而且语文老师上课非常幽默风趣。所以，我很喜欢上她的课。
语文老师真好！
&&&&初一:gzc00000
第3篇：我的语文老师我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。
那天，我们班考试。我做着做着，突然有道题不会做。我想来想去，不经意看到了赖老师鼻子红红的，像是感冒了。但老师还是在埋头批改着我们上次写的作文。我心想：当老师的真清闲，哪像我们小孩。天天有作业，还要绞尽脑汁去想考试题目怎么做。唉！学生真累啊！下课时，我去办公室交作业，忽然听到了语文老师的一句话：&最近感冒真辛苦啊。这作文还没有改好，又要改试卷。没办法，课程紧啊！看来今晚又得晚点睡啰！&这句话震撼了我的心灵，一瞬间，我认识到了自己的错误，也明白了许多：老师感冒了，却还坚持批改作业，坚持上课！夜晚，我们已经进入梦乡，但也许老师还没睡，他（她）们也许还在改作业，在备课&&我明白了，其实老师才是辛苦的，大人才是最辛苦的！
赖老师就是个辛勤的园丁，精心照顾着祖国的花朵，如果我们不听话，老师就会帮我们修枝剪叶。让我们做得更好！老师是个多么辛苦的园丁啊！所以，我要学习赖老师的精神！
&&&&广东惠州惠阳区淡水镇第三小学四年级:曾凯
第4篇：我可爱的语文老师我是一名学生，在我的心中。
语文老师是最慈祥、最善解人意的老师。
我的语文老师是一位50多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口&饱经风霜&的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、称赞的微笑。
又一次上语文课的时候，我没有注意听讲，他像爷爷一样轻轻的对我说;&注意听，别溜号&。话语是那样的亲切。从那之后，我每堂语文课都认真听讲，积极发言。而每当我发言的时候，他总是仔细的思考一遍，我回答的对不对，合不合理。如果我说得对，他就会高兴的说；&好！说的挺好！坐。&相反，我如果说错了，他就会说；&说的不对，再仔细想一想&。然后摆摆手，显示要我坐下。
他经常要我们多做练习册，而我却对语文这门课有着独特的见解；只要写好作文，就如同人有大脑一样。所以我不愿意做练习册。而他和别的老师不同，别的老师如果知道学生不做练习册，一定会大发雷霆。他却语重心长的对我说：&不着急，慢慢写，写完再给我送去。&为了自己的颜面，我只好写完了。
直到现在，我终于明白了；练习、练习、在练习&这句箴言。因为我做完之后，考试成绩也下来了，我竟然得了第一名。我的成绩果然有了长足的进步。在此我也奉劝其他莘莘学子，一定要多练习！
第5篇：我们班的语文老师每一个人都有自己喜欢的老师或讨厌的老师，而我们班的语文老师却是我们既讨厌有喜欢的老师。（下面就让我来为你们介绍一下我们班的语文老师吧！）
她有着长长的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的嘴巴，瘦瘦的身材&&
记得有一次在上课，她叫我们朗读课文第二自然段，当我们读的时候，根本就没有哪个地方读得不好，她就说：&你们怎么老是这样读啊？都跟你们说了，要读得有感情，激情一点，有节奏一点，你们就是不听，总是把课文读得死死地，重新再来。&
当时，我们记住了她的教训，把这次读得很好&&过了一会，同学们都就议论纷纷的议论老师，有的说：&这个语文老师怎么这样！&还有的说：谁要当了他的儿子，谁就很倒霉。
听了这些话，我感觉好像同学们都很不喜欢让这位语文老师教，不过，也没办法，因为老师总这样，让大家感到上语文课还不如不上。
可以，有的时候当我们在朗读课文的时候，读得很好，她就笑嘻嘻的，我们还真的拿她没办法&&
经过了一些事，我总觉得其实老师这样也是为了我们将来和她们一样，有个好的工作。你们觉得，我们的老师到底是好呢还是坏呢？？？
&&&&揭阳市榕城区钟厝洋小学六年级:钟宝璇
第6篇：我的语文老师我的语文老师&&裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个&浙&字，她让我回答，我站起来说：&浙，浙江的浙！&接着，裴老师又问：&记这个字，有什么好方法？&没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：&记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。&&哈哈！&同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
第7篇：我的语文老师我的语文老师&&裴老师，是我非常敬佩的一位好老师！
说起裴老师，我非常感激她。在我与裴老师相处不到一年的时间里，裴老师像妈妈一样，经常呵护着我。我体弱多病，裴老师经常精心照看我，带我看医生、给我倒水、又给我喂药，从她身上，我感受到了母亲般的温暖！
裴老师是一位非常敬业的老师。她是我们班的班主任，她经常加班加点，不知疲倦地工作，为我们操碎了心。在学习上，她对我们每一位同学抓得都很紧，不让任何同学落后。在生活上，不仅关心我们，而且对我们要求十分严格。对违反学校和班里纪律的行为，对班里存在的一些不良风气，她绝不放过！她很有耐心地说服教育我们。因为她的辛勤劳动，我们班成为全校有名的先进班级。
裴老师讲语文课很有特点。记得有一次上课学生字，讲到那个&浙&字，她让我回答，我站起来说：&浙，浙江的浙！&接着，裴老师又问：&记这个字，有什么好方法？&没有一个同学举手。于是，裴老师对同学们说：&记生字，要根据生字的特点来记。浙江有水，所以偏旁是三点水。&&哈哈！&同学们笑的前仰后合。裴老师朗读课文，那声音清脆洪亮，而且非常动感情。能听裴老师朗读课文，本身就是一种享受！
裴老师是我们的良师益友，我们要向裴老师学习，人人争做一名三好学生！
第8篇：我的语文老师我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。
有一次，在我3年级的时候，老师在上面讲课，我在下面不知不觉的开了小差，忽然，老师走到我身旁，用严厉的目光注视着我，好像在说，上课怎么能开小差呢？我害怕极了，赶紧集中注意力专心听老师讲课，那一节课我听得特别认真，老师表扬了我好几回。
还有一次，我的同桌感冒了，老师在上面讲课，她头晕眼花，她禁不住病痛的折磨，她哭了，泪珠从脸颊上躺下来，老师走过来摸了摸她的头，发现她发烧了，老师给他倒了一杯水后，就赶紧去给他爸爸打电话了，过了一会，她爸爸来接她了，老师帮她收拾好书包后，让他爸爸带她去打个针。
老师像燃烧的蜡烛一样，燃烧了自己照亮了别人，老师用自己的青春时期培养着我们这一朵朵含苞欲放的花朵，所以我们一定要好好学习，不辜负老师和父母对我们的期望，成为祖国的栋梁之才，来扞卫我们的祖国！
&&&&青海省平安县第三小学五年级:周德睿
第9篇：我的语文老师我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话&&没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：&借酒消愁，愁更愁啊！&只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您！您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进&&
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了！
&&&&福建三明宁化县安远乡安远中学初一:伍秉凤
第10篇：我的语文老师我无法用绚美的词汇描绘她，她是一个普通不能再普通的人，但她却从事着伟大不能伟大的工作。我刚来时状况连续不断，在谈心本中，老师说的话，让我感到一股暖流想我心中流来，是她用心去告诉我，我不是一个孤单的人，我还有这么多爱我的亲人；是她用心告诉我，&人无完人&让我觉得我不再是一个和同学有差距的人；是她用心告诉我，要改正一个个缺点，缩短与别人的距离&&
&&&&&&&& 在教师节那天，我们带着对老师的祝福过完了这一天。当我看着老师笑着吃下那块蛋糕时，我觉得幸福充满了整间教室，爱的花儿在我们心中绽放。没有华丽的词汇，没有激情澎湃的语言，我们得到了心与心的交流，爱与爱的碰撞。这一天，我们既充实又快乐。
&&&&&&&& 爱是一种给予，爱是一种感动，爱是一种责任，爱是一种胸怀，爱是一颗无言的心。老师就是&爱&的创造者！这些辛勤的园丁，这些人类灵魂的工程师，用自己的劳动，创造了一个又一个爱的奇迹。她们的爱，将永远化成优美的旋律，永永远远萦绕在人间。她们的爱，将永远化成美丽的花儿，永永远盛开在人间！！！&&
&&&&&& 运城实验初中初一 夢蕓
第11篇：我的语文老师一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁？她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊&：有人流鼻血了！&这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：&同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子&。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师回这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：&老师，我们也爱你。&
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
&&&&浙江温州乐清市北白象镇第一小学三年级:林爽
第12篇：我的语文老师从一年级到三年级一共换了三个新的语文老师。
这学期来了一个新的语文老师，开学那天，她步态轻盈地走上讲台，她亲切地说∶&我姓刘，今年35岁，&是你们新的语文老师兼班主任&&&她的皮肤白白净净的，眼睛炯炯有神的，说话斯斯文文的，留着漂亮的卷发，看起来很善良。
我感觉刘老师并不凶，所以我在做作业的时候就不认真了，字写得大大的，而且错字满篇，一点也不整洁，我以为这样就交差了事了。第二天上语文课，刘老师讲课时神采飞扬，我们听得津津有味，我们的眼睛就像吸铁石一样被刘老师的声音吸住了，下课了，她走到我桌子前，眼睛一瞪，桌子一拍，严厉地说；&这是你写的字吗？你并不是写不好字，而是态度不端正，中午回家重写五遍！&当时我被刘老师吓得不知所措，心想，刘老师不是好惹的。
她当班主任表扬和鼓励的方法很多。有一次，我上课发言积极，刘老师就给我加了一颗星，还让我当了路队长。她让我们每一个学生公平竞争，做一个德、智、体全面发展的三好学生，她奖和罚分明。
我被刘老师彻底地征服了，刘老师真棒！
&&&&三年级:黄仁力
第13篇：我的语文老师我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师&聪明绝顶&。
王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》
如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥&&杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，接着向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。
我要谢谢王老师，王老师教我们学了很多知识，王老师辛苦了！
第14篇：我的语文老师提起语文老师，我想大家一定不陌生吧！在小学六年级的学习中，我接触了很多老师，但是让我觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师-----高燕老师了。
高老师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻子，鼻子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情。
高老师的教学方法很多独特。
我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。
我们班有一个叫罗蒙的同学，由于家里没有人管制他，所以他从来不完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的拥抱。渐渐的他这块千年不化的寒冰被高老师这个炙热无比的大火球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！
我相信，从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服了吧。
&&&&六年级:邱健彬
第15篇：我的语文老师她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师&&段晶凤。她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：&没关系，只要努力就行，&我也不知道为什么，她从来不责怪我。有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩&&总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。可以用两个字就是&燃烧&！不停的燃烧！您讲的课。是那样丰富多采。每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。有了您。花园才这般艳丽。大地才充满春意！老师。快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。人类灵魂的工程师。有谁不在将您赞扬！传播知识。就是播种希望。播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦。让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。这是一个好园丁的技艺，我的老师。这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。我刚准备动手，她便说：&写错一个字抄五遍&。我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：&光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办&。下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：&是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该&&&她又严肃地说：&其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。&听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力&&然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
奇台二中初三：周艳艳
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