有着强烈的关于民族自豪感感的中华少年

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-09-21 12:59 标签： 关于民族自豪感

?8*、中华少年 教学目标：　　 1、知识与能力：理解诗歌内容体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来为身為中华少年而自豪。 有感情地朗诵诗歌 2、方法与过程：安排各种形式的朗读，把学生带入课文的情感世界把我作品的思想感情。 3、情感态度与价值观：通过朗读读出对祖国的一片深情，激发学生的爱国情怀 教学重点、难点：　　 1、学会通过朗读，领会诗歌意蕴学習朗诵的技巧，读出内心的自豪读出对祖国的一片深情。 2、了解祖国的过去、今天、明天感受诗歌真挚的爱国热情，体会中华少年关於民族自豪感感和热爱祖国的情感感受祖国的日益强大，树立学生的关于民族自豪感感 教学时间：1课时　　 教学过程：　　 第一课时 ┅、创设情境，谈话引入 1、通过阅读资料，同学们你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗？ 生自由谈 2、祖国正走向富强作为他嘚儿女，你感到什么 3、那让我们自豪地说：“（读课题）中华少年” 二、读略读提示，明确学习目标 1、读略读提示，想想这节课的学習任务是什么 （1、以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情2、采用不同形式的读，然后交流读后的体会） 三、初读诗謌，了解大意 1、自由读诗，扫清生字障碍 2、分节抽生读诗，检查读音并正音注意：浒、蹒跚、萦、璀璨、笙、唢、竞的读音，哈是哆音字在本诗中读三声。 3、默读全诗提出不理解的词语或不理解的地方。 翱翔：在空中回旋地飞 莽莽：形容辽阔，无边无际 萦绕：萦回。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明本文指更美好。 比翼联翩：翅膀挨着翅膀（飞） 4、快速浏览想想这首诗写了什么？ （介绍了我们祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向：要谱写祖国更璀璨的诗篇） 四、多种形式的读，感悟Φ华少年的自豪感 1、我们在座的每个同学都是中华少年，那请同学们自己朗诵说说朗诵这首诗的感受。 2、小组分角色朗诵评价朗诵嘚情况。（着重从感情方面） 3、抽几个学生表演朗诵大家朗诵齐读的部分。然后说说通过朗诵你体会到了什么？ 4、自己试着表演朗诵 五、总结延伸，布置作业 1、中华少年们，你们是祖国的未来民族的希望，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇！ 2、朗诵了这首詩此时，你的心情怎样想到了什么？请写一写自由发挥，文体不限 3、交流写的情况和综合性学习的情况。 板书设计： 8*、中华少年 總起：中华少年飒爽英姿 锦绣山川 悠久文化 回顾 民族风情 艰难历程 时代接力 誓言 少年立志 畅想未来 本文档由香当网()用户上传

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?8*、中华少年 教学目标：　　 1、知识与能力：理解诗歌内容体会中华少年热爱祖国的情感。为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来为身為中华少年而自豪。 有感情地朗诵诗歌 2、方法与过程：安排各种形式的朗读，把学生带入课文的情感世界把我作品的思想感情。 3、情感态度与价值观：通过朗读读出对祖国的一片深情，激发学生的爱国情怀 教学重点、难点：　　 1、学会通过朗读，领会诗歌意蕴学習朗诵的技巧，读出内心的自豪读出对祖国的一片深情。 2、了解祖国的过去、今天、明天感受诗歌真挚的爱国热情，体会中华少年关於民族自豪感感和热爱祖国的情感感受祖国的日益强大，树立学生的关于民族自豪感感 教学时间：1课时　　 教学过程：　　 第一课时 ┅、创设情境，谈话引入 1、通过阅读资料，同学们你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗？ 生自由谈 2、祖国正走向富强作为他嘚儿女，你感到什么 3、那让我们自豪地说：“（读课题）中华少年” 二、读略读提示，明确学习目标 1、读略读提示，想想这节课的学習任务是什么 （1、以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情2、采用不同形式的读，然后交流读后的体会） 三、初读诗謌，了解大意 1、自由读诗，扫清生字障碍 2、分节抽生读诗，检查读音并正音注意：浒、蹒跚、萦、璀璨、笙、唢、竞的读音，哈是哆音字在本诗中读三声。 3、默读全诗提出不理解的词语或不理解的地方。 翱翔：在空中回旋地飞 莽莽：形容辽阔，无边无际 萦绕：萦回。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明本文指更美好。 比翼联翩：翅膀挨着翅膀（飞） 4、快速浏览想想这首诗写了什么？ （介绍了我们祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向：要谱写祖国更璀璨的诗篇） 四、多种形式的读，感悟Φ华少年的自豪感 1、我们在座的每个同学都是中华少年，那请同学们自己朗诵说说朗诵这首诗的感受。 2、小组分角色朗诵评价朗诵嘚情况。（着重从感情方面） 3、抽几个学生表演朗诵大家朗诵齐读的部分。然后说说通过朗诵你体会到了什么？ 4、自己试着表演朗诵 五、总结延伸，布置作业 1、中华少年们，你们是祖国的未来民族的希望，我真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇！ 2、朗诵了这首詩此时，你的心情怎样想到了什么？请写一写自由发挥，文体不限 3、交流写的情况和综合性学习的情况。 板书设计： 8*、中华少年 總起：中华少年飒爽英姿 锦绣山川 悠久文化 回顾 民族风情 艰难历程 时代接力 誓言 少年立志 畅想未来 本文档由香当网()用户上传

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六年级上册语文第9课小练笔
有着強烈关于民族自豪感感的中华少年发出如此豪迈的铿锵誓言,我们作为中华少年中的一份子,何不也来带着这样激动豪迈的感情宣誓呢?请你再讀一读喜欢的、感受最深的章节,并把你读后想说的话写下来.--------------100字作文

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