办理邕江大学毕业证
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　　男士尊享&肾保健&按摩　　到底是个什么鬼　　活好漂亮的女技师最吃香　　顾客不满意可换人　　这家店已被警方冲掉，抓了50多名涉黄嫌疑人　　本报讯 &肾保健&，这种按摩你听说过吗？　　杭州萧山北干街道就有这么一家养生会所。在推出只针对男性顾客的&肾保健&后，生意可是十分红火。这里面到底在干什么？小邱是北干派出所的民警，春节前夕，他和同事一起到辖区这家养生会所便衣调查。　　进门一打量，会所的装修比较普通，女技师大多穿着无袖黑色连衣裙。大厅里贴有一张价目表，里面的项目从29元到399元不等，倒是没有这&肾保健&项目。　　不过，服务员蛮有深意地告诉小邱他们，可以尝试店里的&男士尊享&按摩服务，&这是本店特色的&肾保健&项目，对男士尤为受用。&　　究竟是什么服务只对男顾客开放？服务员终于吐露了实情&&&肾保健&项目在前台的价目表中是没有的，由服务员单独向男性顾客介绍，在小包厢里由女技师一对一按摩男性顾客隐私部位。　　2月4日晚，北干派出所召集全所民警，会同巡特警大队对这家养生会所进行冲击，一举抓获涉黄嫌疑人员50余名。　　&老板说，不搞肾保健，店里没有生意。&　　李某是这家养生会所休闲部部长，据李某交代，这家养生会所从2015年12月份推出针对男性隐私部位的按摩，起步价299元，&加钟&后是399元。　　&我们女技师在服务时会鼓励客人加钟，就是延迟时间，还要加点花样。&　　愿意给客人进行特殊服务的女技师都是9字头的员工编号，常规服务的技师都是8字头编号。　　&做肾保健的女技师一个月最少收入一万多，手艺好长得好看的月薪2万、3万都有。&　　目前，本案已有29名嫌疑人被依法拘留，案件还在进一步审理之中。萧山警方将继续开展对涉黄洗浴场所的打击整治行动。　本报记者 蒋慎敏 本报通讯员 张科顶
（来源：钱江晚报）
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陇南师范高等专科学校
陇南师范高等专科学校
经管类国家级重点学科
经管类省部级重点学科
文史学院，数信学院、学前教育学院等
& & 陇南师范高等专科学校，是国家教育部批准成立的公办全日制普通高等师范专科学校，位于素有“陇上江南”美称的甘肃省成县。学校创办于1937年，原名为“甘肃省成县师范学校”；2001年与甘肃省礼县师范学校合并，更名为“陇南师范学校”；2003年，经教育部批准，改建为陇南师范高等专科学校。
& & &在70年的办学历程中，学校为社会培养输送了2万余名中小学教师和其它各类人才。学校占地面积341亩，建筑面积10万多平方米，固定资产1.34亿元，教学仪器设备总值1041万元，馆藏图书36.2万册，中外文期刊700多种。建有设备齐全的办公楼、教学楼、综合科技楼、图书馆和标准化学生公寓、学生食堂，拥有现代化的多媒体教室、语言室、实验室、校园网，接入了CERNET和CHINANET，装配了双向闭路电视教学系统和卫星远程教育接收系统。学校现有教职工315人。专任教师243人，其中副教授50人，讲师72人。具有硕士学位的教师26人，在读硕士学位的教师21人，外籍教师5人，外聘教授3人，客座教授33人。
& & &目前，学校全日制在校普通专科生3407人。学校内设14个处室职能部门、2个校级科研机构、1所附属实验学校和10个教学系。现有语文教育、英语教育、学前教育、思想政治教育、数学教育、物理教育、化学教育、现代教育技术、生物教育、历史教育、地理教育、初等教育、音乐教育、美术教育、体育教育等15个教育类专科专业；有计算机应用技术、文秘、旅游管理等3个非教育类专科专业；有语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、初等教育等6个成人教育类专科专业。设立了全国计算机等级考点、全国大学英语“四、六”级考点、普通话水平测试站、陕西师范大学函授站。
& & &&在70年的办学历程中，学校秉承“持志须坚，力行以苦，朝夕勤奋，兼善求达”的校训，坚持“科学建校、质量立校、人才强校、特色兴校、创新活校、从严治校”的办学宗旨，确立了“立足陇南，辐射陇东南，服务全省；为陇南及周边地区基础教育、地方经济和社会发展服务”的办学定位，逐步形成了以全日制普通专科教育为主，成人教育和各类非学历培训共存的办学格局。近年来，学校按照“立足实际求超越，注重实用求特色，严把质量求发展”的办学理念，不断改善办学条件，提高教育教学质量和办学效益，形成了“厚基础，重技能，强素质”的办学特色。所培养的学生在国家公派留学生考试、普通专升本考试、教师特设岗位考试、教师招考等各类考试中成绩优异，名列全省同类学校前茅，深受社会好评。
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论坛法律顾问：王进律师2016年师范类专业就业前景分析
2016年师范类专业就业前景分析
编辑：翠娇
　　传统习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、学等也称为师范类专业。下面是YJBYS小编为大家整理的2016年师范类专业分析，希望对你有所帮助!
　　2016年师范类专业就业前景分析
　　在不少专业的大学毕业生就业形势比较严峻的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求且经年不衰的可喜局面。因此，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录取线也在不断提高。
　　首先，由于我国教育长期&欠债&造成的人才匾乏。
　　我国作为底子薄、教育事业发展相对落后的发展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革&十年动乱&期间，教育作为&重灾区&受到严重冲击，教师受到严重摧残。改革开放之后，虽然教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里发展教育仍属于&软指标&，所以在相当长的一段时间内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后不安心教育工作，千方百计想离开教育口，师范毕业生流失现象比较严重，给亟待补充新生力量的教育事业带来人才匮乏的局面。
　　其次，教育事业的迅速发展，给师范毕业生带来广阔的就业市场。
　　随着开放步伐的不断加快，从党的十二大到十五大都把教育摆在优先发展的战略地位。政府在财政并不充裕的情况下千方百计加大教育投人，仅以国家财政性投入为例，教育经费从1978年的81.24亿元，增加到1997年的1862.54亿元;增长了近22倍，教育投入的大幅度增加，促进了教育事业的迅速发展。教育事业的迅速发展，一方面增加了对师范类毕业生需求的数量;另一方面对师资的水平和质量也提出了更高的要求。比如，在一些教育比较发达的大城市，为了提高基础教育的师资水平，正在采取措施逐步减少乃至取消中等师范学校，计划在不太长的时间内使小学教师全部达到专科以上的学历。这些无疑将为师范院校毕业生提供更为广阔的就业市场。
　　再者，教师作为光荣而又稳定的职业，越来越受到大学毕业生的青睐。
　　随着教师的政治地位、社会地位的不断提高和生活待遇的不断改善，教师职业正在受到全社会的普遍尊重。特别是在当前政府机构改革，人员裁减分流，大中型企业重组改造，大批职工下岗分流的情况下，相当一部分用人单位人才需求逐年减少，教师行业却既有较大的需求量，又有工作较稳、生活有保障等明显的优势，所以受到越来越多毕业生的青睐。不仅师范类毕业生很少流失到其他行业，而且许多非师范毕业生也越来越看好教师这个职业。据南京师范大学对该校四届毕业生所作的一次问卷调查。94.5%的师范毕业生依然选择了教师作为自己理想的职业，而非师范类毕业生中也有不少欲加盟师资队伍。
　　随着中国经济的不断发展，整个社会对高等学校毕业生的要求进一步扩大，近些年，我国高校大规模扩招，大学生就业市场出现了新的形式，为了更好的了解当前的就业心态，以便为广大同学在求职时提供更好的参考意见，我们特别组织了这次&大学生就业前景问卷调查&调查对象包括大一，大二，大三，大四以及刚离开校园走向工作岗位的师哥师姐，被调查的四十人中，根据他们所选择的答案，主要反映出了几个问题：1图高职位，2薪酬障碍，3选择地域，4眼高手低，5缺乏主见没有明确的目标。
　　针对师范类专业，我们调查了就业形势以及国家政策，并调查了师范类学生就业前景和就业状态。
　　对于我们的调查结果，我们征集了老师的意见，也上网查询了专家的建议，这次活动的记录如下:
　　2008年，我国劳动力市场管制逐渐强化，雪灾，地震，奥运会，全球金融危机，一系列大事件交织发生，这些大事直接影响了或间接影响了我国经济的格局，并构成了当前就业的基本形势，也影响了当前大学声就业的心态及对就业的要求。
　　我们随机采访的几十名学生,关于他们对毕业以后的打算,关于对就业程序的了界，关于他们对职业和新酬的期望以及袼褙己就业的毕业庄的工作情况反映了以下几个问题：
　　一、图高职位
　　应届毕业生刚离开校园，常常被许多公司在招聘中美其名曰的&销售经理&，&客户主任&所吸引。有些学生往往被这样的观念束缚：&我是学管理的，是管理人的，怎么甘心从基层做起呢?&这种想法往往限制了他们自身在企业里的发展。其实一般而言，大学毕业生就业也应该从基本做起。在一两年工作期间，表现出你的天分和前能，被管理曾认可，才会把你 放在爱管理岗位。事实上，专业技术人才从事管理，往往更加到为。凡事要从基本做起，如果脱离了企业运行的过程，变得浮于表面，难以忍受平淡，那对个人的职业成长是非常不利的。
　　二、薪酬障碍
　　大学生付出的劳动该值多少钱?调查中，本科生一般都把自己的薪酬要求定在元。与以往的应届生应聘要求起薪2000元以上的状况在招聘会上不复存在。但在校学生中一般要求元。其实，即使学校的毕业生，能在短时间内转换成员工的人也很少。心态不正确。异想天开，甚至有严重的幼稚病，是毕业生的一大通病。
　　一个刚刚毕业的走入社会的年轻人，应该带着学习的态度去对待工作，专业在好，经验你总缺乏吧，看不起试用期是不对的，时期使用期不是你吃亏。而是公司给你发工资培训。即使是经过比较系统的培训在上岗，也是以服务质量为代价的。而那些求过职的同学，面对一个月的试用期800元转正1000元，面对合租住房，伙食费，交通费，通信费，水电费，等必要的开支每月至少700元。明知着点工资难过活，也只能接受，毕业声太多，就业压力大，走出校门，生存位，什么远大志向，专业对口，发展前景暂且顾不得。 了，很多大学生接受低薪、无、无合同的工作，为此，不少大学生坦言：&寒窗数十年，耗尽父母血汗钱换来的只是读书无用。&低薪普及化不仅使我们难找自信，也让更多的企业陷入用入误区，人才浪费形成恶性循环。
　　三、选择地域
　　基层就业前景广阔，从现实来看，去基层就业无疑是大学生的一条出路，但调查中发现，虽然就业形式非常严峻，可大学生还是更愿意把就业目标锁定在城市。据网上统计，2006年4月，大学生志愿服务西部在全省公开招募，303个名额吸引了1000大学生报名，录取比例3：1。虽然这个数字并不少，但和3月31日刚启动的2007年度公务员招录比例相比仍然相差甚远，据统计，省直等机关单位1680个招录名额吸引了23万考生，部分热门岗位招录比例甚至达70：1。
　　有的同学表示，十几年寒窗苦读，好不容易来到省城，如果还要回到县市，心里觉得憋屈，去了农村，人生地不熟，要在农村干一番事业实在太难了，甚至不知道去了那里能干什么该干什么，也不想在农村待一辈子，毕竟读书这么多年，在城市发展也许更有作为，有的说;如果有机会到社区当干部或者去农村大半个村官倒是愿意试一下，如果是一般的办事人员的职位就没兴趣了。梦想在城市也是一大问题。
　　四、眼高手低，缺乏工作效益
　　某一艺术设计学生，本科四年，实习期月薪600元上班没几天就要求加薪，老板问为什么，他说钱不够用，可是在一个月中，他创意的五件作品都没有被客户采纳，而同时入职两年的一位中专学历的毕业生的作品被客户全部采纳。
　　企业用人的目的是什么?是为自身创造价值，我们无奈所做的一切都应当满足企业的要求，符合企业的标准，而不是首先满足自己的愿望一位的追求职位提升，工资增长，没有考虑到表现，老板欣赏做事到位的人，凡事得过且过，从不努力把自己的工作做好那么永远无法达到成功的顶峰
　　五、缺乏主见，没有明确的就业目标
　　次择业准确性很小，从学校方面来讲，尽管高校都有就业指导服务，但由于校方对学生接触社会的引导不够，并没有很好的就业桥梁，毕业生&好&的机会相对较少。初涉职场，大学生要明白，频繁跳巢，起点永远是&零&。要合理规划自己的职业生涯，真正明白自己能做什么，想做什么，好得成长策略可以协助毕业生一步一脚印地积累成长实力，实现自己的人生目标。
　　我们作为师范类专业的学生，对于未来的就业有着当老师和不当老师两种可能。目前，我国教育政策的调整，民办学校和职业学校大量兴起。这使得师范生就业机会增加，从国家免费师范生政策的实施也可以看出，中西部对师范人才的需求很大，很多非师范类专业应聘教师职位的情况也逐年递增，对于其它高校毕业生而言，师范类毕业生就业形势一直较好。致使一些师范类毕业生主动择业意识淡薄，缺乏危机感，就业观念陈旧，热衷于条件好，收入高，工作环境舒适的大城市和发达地区，这种就业观念需要转变，更多的注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
　　面对非师范生可以考取教师资格证，虽然他们竞争力不一定比师范类毕业生强，师范类毕业生凭借着专业背景，四年科班训练与未开职业有一个明确的规划和目标，扎扎实实学本事，打基础，此外，&先就业，后择业&的前提应该是大学毕业生对自己在学术水平，个性特点，人际沟通等方面素质有全面有全面客观认识，并对自己的职业选择有科学，长远规划的基础上，从大形势出发做出明确选择，然后在自己认同并且适合自己的工作岗位上努力工作。
　　师范类高校的非师范专业在数量和规模上都压过了师范专业。像首师大这样的北京市师资培养基地，目前师范专业仅占44%。各类合格人才的培养也是师范类高校的培养目标，学生们就读师范类高校，一般选择有3种：
　　毕业后要当老师：这些学生一般在三年级时，进行教育学科版块的培养，修教育学、心理学、教师技能等课程，并进入教学实践环节，这些课程的学分是获得教师资格证的必要条件，申请教师资格证时便很容易了。但是即使选择教师教育培养的学生，毕业后仍可选择不当老师。
　　毕业后不当老师：想从事其他职业的学生可以不选修这些课程，并进行其他职业实践环节。就业时，可自由选择职业。没选教学课程但毕业时想当老师：这部分学生可在后一学期补选这些课程，申请教师资格证，仍可有当老师的资格。
　　虽然很多地方实行教师资格证制度，但是，师范院校学生在行内就业时仍保持优势。据了解，北师大就业率95.47%，首师大师范专业就业率95%以上，小学教育专业高达100%。有关专家分析，近几年民办学校、职业学校大量兴起，为师范院校学生就业拓宽了市场。因此，想当老师的师范生就业前景依然看好。
　　另外，一些新情况值得关注。一是用人需求向重点大学集中、向研究生集中，一些地方院校的高校毕业生就业难度增大;二是高校毕业生&重心&下移受阻，由于下岗失业人员、中学毕业生、农民工等的抢占，一些低端岗位被占领;三是研究生就业率出现下降的趋势;四是近年来待就业毕业生有增加的趋势;五是社会的有效需求赶不上高校毕业生的快速增长，以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。
　　高校毕业生就业结构性矛盾依然存在。从地区看，东部省市吸纳了全国50%以上的高校毕业生，而西部不足20%;从学科专业看，工科和应用性较强的学科专业就业形势较好，而一些文科专业就业出现困难
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