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五行相生是土生金,也就是土和金都可以吗?但我是火命人…土会不会克
五行相生是土生金，也就是土和金都可以吗？但我是火命人…土会不会克火的？
您的回答过短，请将答案描述得更清楚一些
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　　1．①c　②d　③b　④a
　　2．从中可以看到他重友情，这与上文他交友的原则有关系，他认为君子之交淡如水，但特别欣赏林徽因的才华，所以才邀请大家一起纪念她。联系金岳霖倾慕林徽因，后因林徽因嫁给梁启超之子梁思成而将爱情升华为友情并终身未娶之事，足见其深情厚谊。《世说新语》中说：“圣人忘情，最下不及情。情之所钟，正在我辈。”重于情深于情的金岳霖先生，自有六朝士人率性钟情的流风遗韵。
　　3．毛泽东认为他应该多了解社会现实，多参加一些社会实践活动。
　　4．对朋友感情深；治学精深。
请在这里输入关键词：
科目：高中语文
　阅读下文，完成1～4题。
　　　　　　　　　　　　　　　　&&
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(法)莫里哀
　　第二幕&
第一场(节选)
　　(阿尔巴贡：剧中主人公；雅克师傅：阿尔巴贡的厨子和车夫；法赖尔：阿尔巴贡的女儿艾莉丝的情人)
　　阿尔巴贡&
雅克，我约好了今天请人吃晚饭。
　　雅克师傅&
(旁白)希罕事!
　　阿尔巴贡&
说说看，你有好菜给我们吃吗?
　　雅克师傅&
有，又要您有很多的钱给我。
　　阿尔巴贡& 见鬼，老离不开钱!钱，钱，钱!他们就像没有别的话讲。啊!他们挂在嘴边的，只有这个字，“钱”。老在说钱。这成了他们的口头禅，“钱”。
　　法赖尔&&& 对。
　　雅克师傅& 说真的，管家先生，你把这个秘诀告诉我，把我这厨子差事接过去，我承情不浅。你在这家，好管闲事，成了一手抓。
　　阿尔巴贡&
别闲扯啦。到底该怎么做?
　　雅克师傅&
席面上有多少人?
　　阿尔巴贡& 我们不是八个人，就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的，也足够十个人了。
　　法赖尔&&& 当然。
　　雅克师傅&
好吧!那就得开四份好汤，五道主菜。好汤……主菜……
　　阿尔巴贡&
活见鬼哟!可以款待全城的人了。
　　雅克师傅&
烤的东西……
　　阿尔巴贡&
(拿手捂他的嘴)哎呀!捣蛋鬼，你吃掉我的全部家当。
　　雅克师傅&
和烤的东西同时上的……
　　阿尔巴贡&
(又拿手捂雅克师傅的嘴)还有?
　　法赖尔&&& (向雅克师傅)你打算把大家撑死啊?难道老爷请客，是要他们死塞活塞吗?你去念念卫生守则吧；问问医生，还有比吃多了对人害处大的?
　　阿尔巴贡&
　　法赖尔&&& 大师傅，你和你那些同行要知道：一张饭桌，上多了菜，等于是一家黑店。把客人当作朋友看待，菜饭就该清淡些才好，一位古人说得好，“吃饭为了活着，不是活着为了吃饭”。
　　阿尔巴贡&
对。(向雅克师傅)你听见了没有?(向法赖尔)这话是哪一位大人物说的?
　　法赖尔&&& 我现在想不起他的姓名。
　　阿尔巴贡&
记着把这句话给我写下来，我要用金字刻在我饭厅的壁炉上。
　　法赖尔&&& 我一定写。至于晚饭，交给我办。我会安排妥当的。
　　阿尔巴贡&
就你办吧。
　　雅克师傅&
再好不过；我免去许多麻烦。
　　阿尔巴贡& 就该配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱。好比肥肥的红烧羊肉啦，栗子肉焰的点心呐。
　　法赖尔&&& 一切有我，您放心好啦。
　　阿尔巴贡&
现在，大师傅，要把我的马车擦干净。
　　雅克师傅&
等一下，这话是对马车夫讲的。(他又穿上他的罩褂)您说……
　　阿尔巴贡&
把我的马车擦干净，把马准备好，回头赶集去……
　　雅克师傅& 老爷，您那些马呀?说真的，一步都走不动了啦。我不是说，它们累坏了，躺在槽头站不起来，可怜的牲口不是累坏了，那么说，不合实情。毛病出在您老叫它们挨饿，饿到后来，也就只有皮包骨头，马架子、马影子、马样子了。
　　阿尔巴贡&
什么活儿也不干，说病就病。
　　雅克师傅& 老爷，什么活儿也不干，就该挨饿吗?可怜的牲口，多干活儿，可是有的吃，它们好多了。看见它们就多一口气了，我打心里就难过；因为说到临了，我对我那些马有感情，看见它们受罪，就像自己受罪一样。我每天省下自己的口粮来喂它们。老爷，对生灵没有一点点怜惜，未免心肠也太狠了点儿。
　　阿尔巴贡&
赶一趟集，又不是什么重活儿。
　　雅克师傅& 老爷，不成，我狠不下这个心吆喝，它们那副可怜样子，我拿鞭子抽，要良心不安的。它们连自己都拖不动，您怎么好叫它们拖车?
　　法赖尔&&& 老爷，我约街坊毕伽底人吆车好了，再说，我们也需要他预备晚饭。
　　雅克师傅&
也好。它们宁可死在旁人手中，也别死在我手中。
　　法赖尔&&& 大师傅真是高谈阔论的能人。
　　雅克师傅&
管家先生真是水来土挡的好手。
　　(李健吾译)
　　1．剧中人物的语言有“对白”和“旁白”，本文中“(旁白)希罕事!”起什么作用?(不超过30个字。)
　　2．剧中法赖尔说“吃饭为了活着，不是活着为了吃饭”这句话是出于________的心理；阿尔巴贡将这句话奉为至宝，则显露了他________的性格特征。分别表现这两人上述心理性格的情节在剧中还有哪些?(各找出一处概括写出。)
　　3．文中对白：“法赖尔&
大师傅真是高谈阔论的能人。”“雅克师傅& 管家先生真是水来土挡的好手。”这两句话后面的潜台词是什么?
　　4．下面对作品分析鉴赏不正确的一项是………………………………………………(　)
　　A．这部名剧揭露了资本主义原始积累时期资产阶级特有的聚财愿望，抨击了金钱万能的思想，揭露了资本家剥削工人剩余价值的罪恶。
　　B．本剧语言幽默诙谐，具有强烈的讽刺效果，特别是雅克师傅这个形象的塑造，给作品增色不少。
　　C．剧中的舞台提示，作为戏剧语言的一部分，简明、恰切，与人物的语言相得益彰、浑然一体。
　　D．虽然是选段，但所涉及到的人物已十分饱满，这源于作者对人物语言的精心设计。
科目：高中语文
来源：语文教研室
　阅读下文，完成1～4题。
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(法)莫里哀
　　第二幕&
第一场(节选)
　　(阿尔巴贡：剧中主人公；雅克师傅：阿尔巴贡的厨子和车夫；法赖尔：阿尔巴贡的女儿艾莉丝的情人)
　　阿尔巴贡&
雅克，我约好了今天请人吃晚饭。
　　雅克师傅&
(旁白)希罕事!
　　阿尔巴贡&
说说看，你有好菜给我们吃吗?
　　雅克师傅&
有，又要您有很多的钱给我。
　　阿尔巴贡& 见鬼，老离不开钱!钱，钱，钱!他们就像没有别的话讲。啊!他们挂在嘴边的，只有这个字，“钱”。老在说钱。这成了他们的口头禅，“钱”。
　　法赖尔&&& 对。
　　雅克师傅& 说真的，管家先生，你把这个秘诀告诉我，把我这厨子差事接过去，我承情不浅。你在这家，好管闲事，成了一手抓。
　　阿尔巴贡&
别闲扯啦。到底该怎么做?
　　雅克师傅&
席面上有多少人?
　　阿尔巴贡& 我们不是八个人，就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的，也足够十个人了。
　　法赖尔&&& 当然。
　　雅克师傅&
好吧!那就得开四份好汤，五道主菜。好汤……主菜……
　　阿尔巴贡&
活见鬼哟!可以款待全城的人了。
　　雅克师傅&
烤的东西……
　　阿尔巴贡&
(拿手捂他的嘴)哎呀!捣蛋鬼，你吃掉我的全部家当。
　　雅克师傅&
和烤的东西同时上的……
　　阿尔巴贡&
(又拿手捂雅克师傅的嘴)还有?
　　法赖尔&&& (向雅克师傅)你打算把大家撑死啊?难道老爷请客，是要他们死塞活塞吗?你去念念卫生守则吧；问问医生，还有比吃多了对人害处大的?
　　阿尔巴贡&
　　法赖尔&&& 大师傅，你和你那些同行要知道：一张饭桌，上多了菜，等于是一家黑店。把客人当作朋友看待，菜饭就该清淡些才好，一位古人说得好，“吃饭为了活着，不是活着为了吃饭”。
　　阿尔巴贡&
对。(向雅克师傅)你听见了没有?(向法赖尔)这话是哪一位大人物说的?
　　法赖尔&&& 我现在想不起他的姓名。
　　阿尔巴贡&
记着把这句话给我写下来，我要用金字刻在我饭厅的壁炉上。
　　法赖尔&&& 我一定写。至于晚饭，交给我办。我会安排妥当的。
　　阿尔巴贡&
就你办吧。
　　雅克师傅&
再好不过；我免去许多麻烦。
　　阿尔巴贡& 就该配一些不对胃口的东西，不吃便罢，一吃就饱。好比肥肥的红烧羊肉啦，栗子肉焰的点心呐。
　　法赖尔&&& 一切有我，您放心好啦。
　　阿尔巴贡&
现在，大师傅，要把我的马车擦干净。
　　雅克师傅&
等一下，这话是对马车夫讲的。(他又穿上他的罩褂)您说……
　　阿尔巴贡&
把我的马车擦干净，把马准备好，回头赶集去……
　　雅克师傅& 老爷，您那些马呀?说真的，一步都走不动了啦。我不是说，它们累坏了，躺在槽头站不起来，可怜的牲口不是累坏了，那么说，不合实情。毛病出在您老叫它们挨饿，饿到后来，也就只有皮包骨头，马架子、马影子、马样子了。
　　阿尔巴贡&
什么活儿也不干，说病就病。
　　雅克师傅& 老爷，什么活儿也不干，就该挨饿吗?可怜的牲口，多干活儿，可是有的吃，它们好多了。看见它们就多一口气了，我打心里就难过；因为说到临了，我对我那些马有感情，看见它们受罪，就像自己受罪一样。我每天省下自己的口粮来喂它们。老爷，对生灵没有一点点怜惜，未免心肠也太狠了点儿。
　　阿尔巴贡&
赶一趟集，又不是什么重活儿。
　　雅克师傅& 老爷，不成，我狠不下这个心吆喝，它们那副可怜样子，我拿鞭子抽，要良心不安的。它们连自己都拖不动，您怎么好叫它们拖车?
　　法赖尔&&& 老爷，我约街坊毕伽底人吆车好了，再说，我们也需要他预备晚饭。
　　雅克师傅&
也好。它们宁可死在旁人手中，也别死在我手中。
　　法赖尔&&& 大师傅真是高谈阔论的能人。
　　雅克师傅&
管家先生真是水来土挡的好手。
　　(李健吾译)
　　1．剧中人物的语言有“对白”和“旁白”，本文中“(旁白)希罕事!”起什么作用?(不超过30个字。)
　　2．剧中法赖尔说“吃饭为了活着，不是活着为了吃饭”这句话是出于________的心理；阿尔巴贡将这句话奉为至宝，则显露了他________的性格特征。分别表现这两人上述心理性格的情节在剧中还有哪些?(各找出一处概括写出。)
　　3．文中对白：“法赖尔&
大师傅真是高谈阔论的能人。”“雅克师傅& 管家先生真是水来土挡的好手。”这两句话后面的潜台词是什么?
　　4．下面对作品分析鉴赏不正确的一项是………………………………………………(　)
　　A．这部名剧揭露了资本主义原始积累时期资产阶级特有的聚财愿望，抨击了金钱万能的思想，揭露了资本家剥削工人剩余价值的罪恶。
　　B．本剧语言幽默诙谐，具有强烈的讽刺效果，特别是雅克师傅这个形象的塑造，给作品增色不少。
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　　D．虽然是选段，但所涉及到的人物已十分饱满，这源于作者对人物语言的精心设计。
科目：高中语文
来源：必修二导练语文苏教版 苏教版
阅读下面的文字，完成下题。
　　金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来，——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。——穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐！”
　　学生也可以提出问题，请金先生解答。学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。有一个华侨同学叫林国达，操广东普通话，最爱提问题，问题大都奇奇怪怪。他大概觉得逻辑这门学问是挺“玄”的，应该提点怪问题。有一次他又站起来提了一个怪问题，金先生想了一想，说：“林国达同学，我想问你一个问题：Mr.林国达is perpendicular to the blackboard（林国达君垂直于黑板），这什么意思？”林国达傻了。林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。
　　林国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。
　　有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑？”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”
　　除了文学院大一学生必修逻辑，金先生还开了一门“符号逻辑”，是选修课。这门学问对我来说简直是天书。选这门课的人很少，教室里只有几个人。学生里最突出的是王浩。金先生讲着讲着，有时会停下来，问：“王浩，你以为如何？”这堂课就成了他们师生二人的对话。王浩现在在美国。前些年写了一篇关于金先生的较长的文章，大概是论金先生之学的，我没有见到。
　　王浩和我是相当熟的。他有个要好的朋友王景鹤，和我同在昆明黄土坡一个中学教书，王浩常来玩。来了，常打篮球。大都是吃了午饭就打。王浩管吃了饭就打球叫“练盲肠”。王浩的相貌颇“土”，脑袋很大，剪了一个光头，——联大同学剪光头的很少，说话带山东口音。他现在成了洋人——美籍华人，国际知名的学者，我实在想像不出他现在是什么样子。前年他回国讲学，托一个同学要我给他画一张画。我给他画了几个青头菌、牛肝菌，一根大葱，两头蒜，还有一块很大的宣威火腿。——火腿是很少入画的。我在画上题了几句话，有一句是“以慰王浩异国乡情”。王浩的学问，原来是师承金先生的。一个人一生哪怕只教出一个好学生，也值得了。当然，金先生的好学生不止一个人。
1．选文写了金岳霖的哪些事？从中可以看出他是一个什么样的人？
2．当金先生宣布“穿红毛衣的女同学回答问题”时，为什么所有穿红衣的女同学都有点紧张又有点兴奋呢？
3．文章是回忆金先生，为什么要写王浩呢，而且用了那么多的笔墨？
科目：高中语文
来源：0118
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
金岳霖先生（节选）汪曾祺 　　（1）&西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。沈先生当面和背后都称他为“老金”。大概时常来往的老朋友都这样称呼他。 　　（2）金先生的样子有点古怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他的眼睛有什么病，我不知道，只知道怕阳光。因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。联大的教授穿衣服是各色各样的。闻一多先生有一阵穿一件式样过时的灰色旧夹袍，是一个亲戚送给他的，领子很高，袖口极窄。联大有一次在龙云的长子、蒋介石的干儿子龙绳武家里开校友会--龙云的长媳是清华校友，闻先生在会上大骂“蒋介石，王八蛋！混蛋！”那天穿的就是这件高领窄袖的旧夹袍。朱自清先生有一阵披着一件云南赶马人穿的蓝色毡子的“一口钟”。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到英国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就是这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。 　　（3）金先生教逻辑。逻辑是西南联大规定文学院一年级学生的必修课，班上学生很多，上课在大教室，坐得满满的。在中学里没有听说有逻辑这门学问，大一的学生对这课很有兴趣。金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来--联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红毛衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气，穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes！请坐。”学生也可以提出问题，请金先生解答。学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。有一个同学，大概是陈蕴珍，即萧珊，曾问过金先生：“您为什么要搞逻辑?”逻辑课的前一半讲三段论，大前提、小前提、结论、周延、不周延、归纳、演绎……还比较有意思。后半部全是符号，简直像高等数学。她的意思是：这种学问多么枯燥！金先生的回答是：“我觉得它很好玩。”&　　（4）金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。从普鲁斯特到福尔摩斯，都看。听说他很爱看平江不肖生的《江湖奇侠传》。有几个联大同学，陈蕴珍、王树藏、刘北汜、施载宣（萧荻），住在金鸡巷，楼上有一间小客厅。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他提出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不抖金先生讲了半天，结论却是；小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢?金先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。 　　（5）金先生是个单身汉，但金先生朋友很多，除了哲学的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。现在的年轻人多不知道林徽因。她是学建筑的，但是对文学的趣味极高，精于鉴赏，所写的诗和小说如《窗子之外》《九十九度中》风格清新，一时无二。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”&　　（6）金先生晚年深居简出。毛主席曾经对他说：“你要接触接触社会。”金先生已经八十岁了，怎么接触社会呢？他就和一个蹬平板三轮车的约好，每天拉着他到王府井一带转一大圈。我想象金先生坐在平板三轮上东张西望，那情景一定非常有趣。王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不会知道这位东张西望的老人是一位一肚子学问、为人天真、热爱生活的大哲学家。 1．文章第（1）段说金岳霖先生是西南联大很有趣的教授之一，根据全文六段内容，逐一概括他“有趣”表现在哪些方面？（概括每一方面不超过10字）答：________________________________________________________ 2．文中有一句话既简洁又总结性地概括了金岳霖先生的特点，请找出来。答： ________________________________________________________3．文章在第（2）段写金岳霖先生的穿着时，描写了闻一多和来自清两位教授的着装，其作用是什么？答：________________________________________________________4．汪曾棋先生的散文别具一格，请从文中举一例说明他的散文语言风格。答：________________________________________________________
科目：高中语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成1～4题。&&&&&　　西南联大有许多很有趣的教授，金岳霖先生就是其中的一位。金先生是我的老师沈从文先生的好朋友。　　金先生的样子有点怪。他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。后来在美国讲学期间把眼睛治好了。眼睛好一些了，眼镜也换了，但那微微仰着脑袋的姿态一直还没有改变。他身材相当高大，经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克，天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。除了体育教员，教授里穿夹克的，好像只有金先生一个人。他的眼神即使是到美国治了后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。　　金先生上课有时要提问，那么多的学生，他不能都叫得上名字来——联大是没有点名册的，他有时一上课就宣布：“今天，穿红毛衣的女同学回答问题。”于是所有穿红衣的女同学就都有点紧张，又有点兴奋。那时联大女生在蓝阴丹士林旗袍外面套一件红毛衣成了一种风气。穿蓝毛衣、黄毛衣的极少。问题回答得流利清楚，也是件出风头的事。金先生很注意地听着，完了，说：“Yes!请坐！”　　学生也可以提出问题，请金先生解答。学生提的问题深浅不一，金先生有问必答，很耐心。有一个华侨同学叫林国达，操广东普通话，最爱提问题，问题大都奇奇怪怪。他大概觉得逻辑这门学问是挺“玄”的，应该提点怪问题。有一次他又站起来提了一个怪问题，金先生想了一想，说：“林国达同学，我问你一个问题：‘Mr.林国达is&perpenticular&tothe&blackboard（林国达君垂直于黑板），’这什么意思？”林国达傻了。林国达当然无法垂直于黑板，但这句话在逻辑上没有错误。　　林国达游泳淹死了。金先生上课，说：“林国达死了，很不幸。”这一堂课，金先生一直没有笑容。　　金先生是研究哲学的，但是他看了很多小说。沈先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天，结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“《红楼梦》里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，提出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。　　金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。他养了一只很大的斗鸡（云南出斗鸡）。这只斗鸡能把脖子伸上来，和金先生一个桌子吃饭。他到处搜罗大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。比输了，就把梨或石榴送给他的小朋友，他再去买。　　金先生朋友很多，除了哲学系的教授外，时常来往的，据我所知，有梁思成、林徽因夫妇，沈从文，张奚若……君子之交淡如水，坐定之后，清茶一杯，闲话片刻而已。金先生对林徽因的谈吐才华，十分欣赏。林徽因死后，有一年，金先生在北京饭店请了一次客，老朋友收到通知，都纳闷：老金为什么请客？到了之后，金先生才宣布：“今天是徽因的生日。”&&&（选自汪曾祺《金岳霖先生》）　　[注]西南联大是中国抗日战争期间由北京大学、清华大学和南开大学在昆明联合而成。1．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（&&&& ）A.作者对金岳霖的描写是漫画式的。虽然夸张中有讽刺的意味，但展示的人物特点非常突出。 &&&&B．本文语言飘逸而深刻。这种韵味有点像巴金的《小狗包弟》，自然而然，少造作。 &&&&C．金先生的提问和解答轻松和幽默。他就是在这种轻松和幽默的氛围中传授知识。 &&&&D．文中金先生抓跳蚤的细节让人读后感觉他是一个可爱的大男孩，显示出一个成年人难得的童趣和天真。 &&&&E．金先生喜欢与孩子相处，做孩子的游戏，这一细节体现了其率真的性格，也展现了他对生活独特的爱。 2．阅读文中第二段，概括作者从哪几个方面描写金先生的“怪”。 &&&&________________________________________________________3．对下列各句中加粗字的表达效果进行赏析。 （1）他就这样穿着黄夹克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。________________________________________________________（2）他把右手伸进后脖领，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。________________________________________________________ 4．你从对金岳霖的描写中可以看出当时西南联大怎样的校风，结合文本探究。 ________________________________________________________
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