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机械案例分析
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你可能喜欢16.1从永磁体谈起（2课时）；一、学习目标；1、知道一些基本的磁现象，知道“磁化”和“去磁”；2、认识磁场，知道磁感线是形象地表示磁场的一种方；4、通过用铁屑显示磁体的磁场分布，学习用磁感线表；在已有知识经验的基础上，阅读教材及教辅用书，并与；1、具有磁性的物体叫，能够吸引铁、钴、镍等物质的；4、磁体周围存在着一种物质叫，磁体放入磁场中就会；5、怎样描述磁
16.1从永磁体谈起（2课时）
一、学习目标
1、知道一些基本的磁现象，知道“磁化”和“去磁”的简单方法，了解磁性的广泛应用。
2、认识磁场，知道磁感线是形象地表示磁场的一种方法。 3、通过实验探究活动，认识磁体、磁场的基本性质。
4、通过用铁屑显示磁体的磁场分布，学习用磁感线表示磁场的方法。 二、自主预习
在已有知识经验的基础上，阅读教材及教辅用书，并与同伴进行有效的探讨交流，完成下列内容。
1、具有磁性的物体叫
，能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫
；磁体的两端磁性最强的部分叫
，磁性最弱的在磁体的
。 2、磁体的两个磁极是
极，在空间内自由转动的小磁针静止时，指南的一端为
极，指北的一端为 __极，磁体间的相互作用规律是
。 3、什么是磁化？怎样磁化？
什么是去磁？怎么去磁？
4、磁体周围存在着一种物质叫
，磁体放入磁场中就会受到
5、怎样描述磁场的方向和磁场的分布情况？磁体外部的磁感线具有哪些特点，怎样来确定磁体周围某点的磁场方向？
6、地球是一个巨大的
，地球周围的磁场叫做
。地磁的两极跟地理的两极并不
，地磁的北极在地理的
附近，地磁的南极则在地理的
三、自学检测：
1、一根钢棒靠近小磁针一端的磁极时发现小磁针的磁极被吸引，说明钢棒原来（
A.一定有磁性
B.一定没磁性
C.可能有磁性，也可能没磁性
D.被排斥时有磁性，被吸引时没磁性
2、如图1所示，用细绳将条形磁铁悬挂在空间自由转动，当条形磁铁静止后，a端指向南方，b端指向北方，由此 可判断出（
A.a端是N极
B.b端是S极 C.a端是S极
D.无法确定 3、如图2所示，条形磁铁的一段吸引两根大头针，图中 表示正确的是（
B.乙正确 C.丙正确
D.都不正确
丙 〈图2〉
4、用铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者相互不吸引，用铁棒乙的一端靠近甲的中部时，两者相互吸引，则（
A.甲无磁性，乙有磁性
B.甲有磁性，乙无磁性 C.甲乙都有磁性
D.甲乙都无磁性 5、为了探究磁铁怎样去磁的问题，小丽同学提出了如下方案，将条形磁铁一端固定在铁架台上，另一端吸引着一些大头针，用酒精灯加热磁铁一段时间后，出现的现象是大头针纷纷下落，此实验能得出的结论是（
A.加热可使磁铁磁性增强
B.加热可使磁铁磁性减弱
C.加热不影响磁铁的磁性
D.大头针的下落时由于磁铁受热膨胀造成的
6、如图3所示，在图中画出描述两磁极之间磁场的磁感线及方向。
四、巩固与延伸
1、南宋民族英雄文天祥，曾在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，
不指南方不肯休”的诗句。这里磁针石的南极指向地理位置的
方，是因为它受到
场的作用。
2、电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了
的原理。而磁带和磁卡则是利用了它们能够被
3．关于磁场，下列说法中正确的是（
Ａ．小磁针接近磁体时会发生偏转，说明磁体周围空间存在着磁场 Ｂ．磁感线是磁场本身所具有的
Ｃ．磁铁周围的磁感线都是从磁铁南极出来，回到磁铁的北极 Ｄ．以上说法都不对 4．图4中，磁感线的方向、磁极名称标注正确的是（
5、甲、乙两条形磁铁之间有一小磁针，自由转动的小磁针静止时的指向如图5所示，则（
A.甲是S极，乙是N极 乙
B.甲是N极，乙是S极 〈图5〉 C.甲乙都是N极
D.甲乙都是S极 6、如图6所示，用磁铁的一端在一根钢棒上沿着 同一方向摩擦几次，则摩擦后的钢棒（
A.可以磁化，且磁化后A端为N极
B.可以磁化，且磁化后A端为S极
C.可以磁化，且磁化后不能确定A端的磁极 D.不能被磁化，因此没有磁性
7、如图7所示是用来描述某一磁体周围的磁感线， 由磁感线的分布特点可知：a点的磁场比b点的 磁场
（选填“强“或”弱“），若在 b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针 静止时，其N极指向
处（选填P或Q）。
8、如右图8所示，在弹簧测力计下挂着一磁体，沿着水平方向从水平放置的条形磁铁的a端移到b端的过程中，弹簧测力计示数随位置的变化的关系正确的是（
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防止机械手治具重叠之提案改善
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你可能喜欢　　一、自动化与防呆、纠错　　零缺陷最大的窍门：通过发掘人的智慧，找到了傻瓜都能做对的办法，减少品质对人的依赖。　　有一家电子生产型企业，他们在组装设备时由于需要装配的螺丝数量多，操作工经常会有遗忘，导致不良。后来，公司就从精益生产的角度进行考虑，降低人的因素。他们专门设计了一种机械手，机械手末端有磁铁。如果这个部位需要装5颗螺丝，机械手就自动抓起5颗螺丝，如果需要装16颗螺丝，机械手就自动抓起16颗螺丝。操作工只要看下机械手上有没有剩余的螺丝就可以了。这样就减少了品质不良的发生。　　二、如何强化管理。　　某企业有一个开放式的大办公室，有200人在一起办公。由于管理不到位，经常发生办公室的灯、空调没有关的现象。最近，公司高层也知道了此事，指示行政部必须强化管理，尽快解决此问题。　　于是行政部想了许多办法，如：出台制度、人走灯灭、保安检查、领导值班检查、进行处罚、公告等。一开始还能起到一定作用，但时间一长，由于监督不到位，老问题还是继续发生，制度落实不好。其实，制度固然重要，但不能迷信制度。这属于无意识犯错，无意识犯错是不可以用制度来约束的。管理很重要，但员工的自主管理更重要。　　某酒店想出了一个好方法：他们在每位客人的房间钥匙上都有一个卡，这个卡插进去，通过感应电源才能开通，只要一锁门，钥匙一拿出来，就自动断电了，灯也就灭了。　　一个公司通过努力也想出了好办法：他们在公司的门上设计了一个卡通画，只要一锁门，就会有一个卡通画跳出来，问“你关灯了吗？”。通过这种人性化的管理和提醒，忘记关灯和空调的现象终于杜绝了。　　三、关于洗手间的改善　　在提倡TPM—工厂全面改善的过程中，小小的洗手间也是一个大有作为的地方，可以创造出你意想不到的价值。　　1、利用马桶节约用水。为了节约用水，某公司员工想出一个办法。经过多次试验，他在马桶内加上二块砖，里面装的水就少了，这样即能保证冲洗干净，也能节约用水。　　2、小便池前滴漏。由于男生在小便时离便池远，导致小便池前滴漏。解决这种问题用行政命令显然不行，于是他们想出了一个好主意。他们在小便前帖了一些幽默小故事，标题很大，但内容字体很小，须走近才能看得清楚。于是这一困惑管理的难题较好的解决了。但是在实际中千万不能搞反了，如果内容字体很大，他们就会离得远才看的清楚。　　3、水龙头忘记关。可以采用延时开关。　　4、电灯忘记关。可以用声音感应开关。　　5、厕纸浪费。一开始他们把纸放在洗手间便池隔间里，但是这样用的很快。经过观察他们发现，是许多员工浪费，甚至装在自己口袋里带走了。后来，他们就把纸放在隔间外面，这样由于洗手间人来人往，有了监督，大家就不好意思浪费，更不好意思私自带走了。简单做管理，需要大智慧。　　四、看理光、丰田如何做管理？　　日本公司留人的故事　　有一家日本公司，他们的总经理是一位65岁的老人，他是退休后又被公司返聘的。他说，留人的关键是真正爱员工，全神贯注地考虑员工需求，去满足他们。他有一个好习惯是每周陪员工工作2小时，了解他们的辛苦。我始终为一线员工说话，让每一个弱势群体感觉到有一个为他们撑腰的人。为了员工成长，他们身体力行，全力付出。　　同时要善待每一位离开的员工。让他们想念、怀念这个曾经的家园！　　五、如何鉴别真改善和假改善？　　如果我们推动精益生产，提倡降低成本，就要能够分辨出哪些改善是真的？哪些是假的？有一家企业的老板十分困惑，在推动精益生产以后，研发部设计的产品经常出现问题，然后研发部就进行改善，然后就要求奖励。这让老板很困惑，很无奈，不奖励好象和提案制度相违背，奖励吧又有些不甘心。其实，他是没有分清哪些上真改善？哪些是假改善，被假象欺骗了。　　改善＝主动X改方法X善结果　　任何被动的工作都是义务，是假改善不是真改善。　　六、用三天的时间造就一个“懂规则，识文化”的职业经理人　　第一天由行政部来讲文化，讲公司的制度、理念等，然后考核，让每一个人都得100分。如果有人不了解，可以让他把公司答案抄写一遍，让他明白公司倡导的东西。　　第二天班级长教员工5S，谈体会，放图片。然后让大家打扫卫生，地板不是用来扫的，是要用擦布蹲下来去擦的。　　第三天找问题。6人一个小组，找问题点，改善前、发送后进行对比。这样用三天的时间，就可以打造一个“懂规则，识文化”的职业经理人。　　如需更多内容请咨询扬智或关注微信号young6668
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