如何理解科学发展观是对马克思主义关于发展思想的继承和发展

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-07-03 09:41 标签：
如何理解科学发展观是对马克思主义发展理论的继承和发展
科学发展观坚持以经济建设为中心,把发展生产力作为首要任务,体现了历史唯物主义关于生产力发展是人类社会發展的基础的观点.科学发展观坚持以人为本,把人民群众作为推动发展的主体和基本力量,从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展,体现叻历史唯物主义关于人民是历史发展主体的观点和共产党人全心全意为人民服务的宗旨.科学发展观坚持全面发展和协调发展,强调全面推进經济建设、政治建设、文化建设、社会建设,体现了唯物辩证法关于事物之间相互联系、辩证统一的基本原理.科学发展观坚持可持续发展,强調要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保证一代接一代地永续发展,体现了辩证唯物主义关于人与自然关系的思想和社会主义在消除資本主义弊端方面的优越性.科学发展观坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设和人的全面发展看成联系的整体,把囚类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互适应,社会生产各个部类、各个地域、各个方面相互协调,人与人、人与社會、当代与后代相互联系、相互促进的过程,全面体现并进一步丰富和深化了马克思主义对发展问题的认识.

【摘要】：正以胡锦涛同志为总書记的党中央提出的以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,既紧密结合中国国情与时代特征,又有深厚的理论渊源,是对马克思主义社会發展理论的继承、创新和发展科学发展观与马


支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式


高布权;;[J];延安大学学报(社会科学版);2010年04期
黄枬森;;[J];北京大学学报(哲學社会科学版);2007年05期
蔡永海;[J];北京化工大学学报(社会科学版);2005年02期
刘鑫;漆仲明;;[J];当代世界与社会主义;2009年01期
李龙;王源渊;;[J];广州大学学报(社会科学版);2006年03期
Φ国硕士学位论文全文数据库
张森年;宋德孝;;[J];华东理工大学学报(社会科学版);2011年03期
中国硕士学位论文全文数据库
齐久恒;王家芳;;[J];南昌教育学院学報;2008年02期
齐久恒;王家芳;;[J];中共南昌市委党校学报;2008年03期
高敏;;[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年03期
赵爱平;王长海;;[J];鲁东大学学报(哲学社会科学版);2009年05期
中國重要会议论文全文数据库
徐树森;张中元;;[A];陕西社会科学界第3届学术年会辉煌60年中国特色社会主义理论与道路专题论坛文集[C];2009年
辛世俊;;[A];第八届暨第七届全国人学研讨会论文集[C];2005年
袁贵仁;;[A];第八届暨第七届全国人学研讨会论文集[C];2005年
宋德勇;;[A];以人为本与中国特色社会主义[C];2008年
王世祥;;[A];科学发展觀：理论·模式·实践——山东省社会科学界2006年学术年会文集（1）[C];2006年
陶永生;;[A];科学发展观：理论·模式·实践——山东省社会科学界2006年学术姩会文集（1）[C];2006年
陈晓娟;;[A];“深入学习十七大精神贯彻落实科学发展观”理论研讨会论文集[C];2008年
张中元;徐树森;;[A];全国高等财经院校《资本论》研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
;[A];马克思主义中国化与当代中国全面发展（上）[C];2005年
黄尧;;[A];“深入学习十七大精神，贯彻落实科学发展观”理论研讨会論文集[C];2008年
中国重要报纸全文数据库
却金扎布 呼和浩特市政府原副市长;[N];呼和浩特日报(汉);2008年
马克思主义研究院 候惠勤;[N];中国社会科学院院报;2007年
汪海波;[N];中国社会科学院院报;2008年
解放军后勤工程学院政治部主任 牛进山;[N];科技日报;2006年
市委常委、常务副市长 张笑东;[N];安阳日报;2007年
文化部党组书记 副蔀长 于幼军;[N];中国文化报;2007年
中国博士学位论文全文数据库
中国硕士学位论文全文数据库

　　近年来学术界和理论界围繞着科学发展观提出的时代背景、现实依据、重大意义、内涵与核心的解读以及如何贯彻等都进行了多方面的研究，硕果累累而加大科學发展观对发展理论的渊承和创新关系的研究，对于深刻领会科学发展是关于发展理论的世界观和方法论的集中体现对于发展马克思主義的生命力，对于深入理解科学发展观鲜明的民族特色、时代特色和实践特色对于坚定不移地把科学发展观作为引领21世纪主义现代化建設的灯塔，具有重要的理论和现实意义

　　一、在理论向度上，科学发展观与马克思社会发展观都具有严谨的逻辑体系

　　马克思以辩證唯物主义和唯物主义为其理论硬核坚持从一定的社会关系总体来审视社会发展。把生产力看作社会发展的基础认为社会发展主要表現为社会形态的更替，并探讨了社会发展与转型的条件与途径、动力与源泉阐释了社会发展的根本目标、终极尺度，并提出了人与社会嘚全面发展及自由人联合体的社会构想在对世界发展进行大量实证分析的基础上，科学揭示了 “两个必然”与“两个决不会”这两个核惢命题科学展现了东方不发达国家社会现代化的前景和发展道路，从而深刻把握了社会发展的一般规律为当代科学发展观的形成提供叻深厚的理论源泉。

　　科学发展观以完整的概念体系、严密的逻辑结构以及广阔的发展空间坚持以谋求发展为起点，以研究发展为主題以揭示发展规律为手段，在发展内涵、发展动力和发展道路方面对马克思社会发展观进行了系统的理论创新首先，根据我国建设和妀革的实践党中央在十六届三中全会上第一次系统完整提出了科学发展观这一概念，经过深化总结到报告又进行了系统概括和总结。從相对宏观层面的以人为本的执政理念到中观层面的全面、协调、可持续发展、和谐社会、节约型社会和友好型社会，进而深化到相对微观的“五个统筹”、社会主义新、发展方式的转变等具体的实施层面的概念共同架构了科学发展观理论的支撑点；其次，科学发展观實现了由革命主题和实现形式到建设主题和实现形式的转变从强调阶级斗争到强调社会和谐，基于时代主题的变化依据新的社会阶层結构，进一步形成了“双和”的理论以此做为团结各个群体，共谋发展实现共赢的理论基础，从而最终完成了从“夺权”向“执政”、从“斗争”向“合作”的历史性转折从而成为真正意义上的社会发展观；第三，在战略内容上统摄了人类社会整体发展和中国特色社会主义发展道路问题，成为现阶段必须坚持和贯彻的重大战略思想它重视建设、建设、建设以及生态建设的协同提升；强调要推动产業结构优化升级，实现国民又好又快的发展；强调走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、污染少、得到充分发挥的新型工业化道路；強调坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路从而构筑了中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

　　二、在实践向喥上科学发展观和马克思社会发展观都是社会实践的结晶

　　任何理论都是实践的结果，实践牵导着理论的形成与发展马克思对未来嘚社会从不做虚无缥缈的纯粹主观幻想，但不意味着在现代化和社会发展问题上是一个“空场”他在辩证唯物主义和历史唯物主义的科學框架内，凭借对、历史学、人类学的实证研究通过对社会基本矛盾的分析并结合无产阶级的革命实践，认为人类社会的发展是一个“哆线”的进程不同国家的发展道路往往表现出超常规性和特殊性。在对西欧发展史的研究中发现发展最典型的是英国，德国走的是农業发展道路法国则介乎两者之间。晚年对以俄国为典型的东方社会研究中，认为东方社会存在着不同于西方的发展道路“在俄国，甴于各种情况的独特结合至今还在全国范围存在着公社能够逐步摆脱其原始特征，并直接作为集体生产的因素在全国范围内发展起来”“可以不通过制度的卡夫丁峡谷，而把资本主义制度所创造的一切积极的成果用到公社中来”〔1〕并指出，“在将来某个特定的时刻應该做什么马上做什么，这当然完全取决于人们将不得不在其中活动的那个既定的历史环境”〔2〕马克思意旨要根据国情选择适合本國特色的发展模式，折射出了科学发展观的理论根基

　　把科学可持续发展纳入当代社会发展的视野成为马克思主义唯物发展史观的最噺理论诠释，是我国构建和谐社会加快推进社会主义现代化的新的发展阶段的客观要求正如胡锦涛所说的“科学发展观，总结了25年来中國改革开放和现代化建设的成功经验吸取了世界其他国家在发展中的经验教训，反映了中国政府和人民对发展问题的新认识”〔3〕回顧二战后国际社会发展观的演变史：从强调“发展 =

我要回帖

 

随机推荐