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分析大学生就业法律盲点加强就业指导中法律意识的培养
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就可以看出，毕办就业指导中心户口迁移，算是市内迁移，是没有面积大小，总价和是否二手的限制的，也不需要社保证明。楼主是武汉...、国美电器、苏宁电器
中南国际城房样
星级酒店：五月花大酒店、纽宾凯国际酒店、白玫瑰大酒店、洪广大酒店、巴山夜雨...讲师团”，开展“就业大讲堂”“职业测评”、“职业咨询”系统等有效措施，落实“一切以学生为中心”的职业指导教学重心，加强职业...学校设有就业指导中心，学校就业指导中心成立于1996年。是全国技工院校首批成立的就业指导中心就业。
中心坚持“市场导向、服务...企合作、企业开发、教学咨询与反馈”的四项功能。为充分发挥就业指导工作的“大服务”功能；打造我校职业指导工作品牌，提升就业...指导的工作内涵，进一步加强就业指导服务管理工作，全面提高就业服务质量水 平。2011年就业指导中心申请成立了职业指导...社会”的指导思想，以提供优质的就业服务为目标，贯 彻落实 “质量、内涵、创新”的办学指导思想，努力实现“实习就业服务、校...教研室，完善职业指导师资队伍建设，积极创新职业指导的教学管理，充分发挥职业指导对学生就业服务的功能； 通过建立“企业专家...合作，进一步加强校内外实践教学基地建设，积极适应市场经济发展，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，运用产教结合、校企合作、工学...设备、实习就业、奖学金等方面进行深度合作，并在校内建立了校企合作教育培训中心，真正实现了学校教育与企业培养的同步接轨。...企业建立了良好的合作关系，历年来毕业生就业率达到98%以上，其中留在珠三角地区就业的又占90%以上。广州白云工商高级技工...指导 师资培训等措施打造我校的职业指导特色。
近年来，广州白云工商高级技工学校面对新的形势，学院不断深化校企之间的内涵...中心、德国博西家用电器（中国）有限公司、LG电子（中国）有限公司等四十多家国内外知名企业、行业龙头企业在课程建设、技术...琴行、大型培训中心以消费为主，教学附带，学费昂贵和无教学质量相比，我们除了具备价格上的优势外，还更加注重诚信和严谨的教学...
地址二：中南财经政法大学南湖校区津发小区银兴梦幻网吧旁小区入口前行50米
Q Q : 1 ...中南大学本科学历
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由中南大学颁发教育部统一的普通高等学校网络教育毕业文凭，实行...电子注册，国家承认学历。学信网上可查
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中南大学本科学历...宝宝健康的情感模式，培养感受爱和幸福的能力？怎样让宝宝拥有积极客观的自我意识，建立自信？（武汉早教）　　主题：学情商，大...生长在安静祥和，受尽宠爱的环境里，自我意识强烈，缺乏对他人的关爱与沟通，一切以自我为中心，而备受推崇的美国式常识教育缺乏...中心CEO张新建，为您解答疑惑：
怎样管理好自己的情绪，做一个高情商的家长？如何培养孩子的抗逆力，帮助孩子长大后更好地...宝宝健康的情感模式，培养感受爱和幸福的能力？怎样让宝宝拥有积极客观的自我意识，建立自信？
主题：学情商，大未来　　良好的...生长在安静祥和，受尽宠爱的环境里，自我意识强烈，缺乏对他人的关爱与沟通，一切以自我为中心，而备受推崇的美国式常识教育缺乏...中心CEO张新建，为您解答疑惑：
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我是本地户口，江汉区，希望结婚让其挂靠，方便以后的签证、证明...中心二楼，6号窗口户政科，申请转户口，需本人亲自带现场
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　　大胸无国界，莫斯科这个展示女子胸部的流动广告， 一天之内引发500...本人想在南湖或者光谷买一套130左右的房，那位大神退荐几个楼盘，要求均价不超过12000都能接受装修房还可以高一点，...房屋位于武昌中南消防局背后，高档住宅小区，小两室一厅，双地铁，周边公共设施齐全，中南商场、银行、医院、酒店、学校等，...房屋位于武昌中南消防局背后，中南商业大楼对面，高档住宅小区，双地铁，周边公共设施齐全，中南商场、银行、医院、酒店、学校...免费咨询代办。
为身处外地工作不便回汉办理各类手续的同学办理户档计生手续。
湖北省高校毕业生就业指导服务中心、...。各个街道办事处、派出所户政室跑腿代办手续。
服务网站：代办湖北省高校毕业生就业指导中心手续 www....
湖北省人才中心、
武汉市人才服务中心、
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户档计生手续都可以委托代办...就业指导服务中心、湖北省人才中心、武汉市人才服务中心、光谷人才服务中心、湖北省人力资源市场的户档计生手续都可以委托代办。...各个街道办事处、派出所户政室跑腿代办手续。
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就业指导老师岗位职责：1、在主管的领导下，负责本校区学生的顶岗实习、就业工作、校企合作以及社会培训工作。2、有计划...教学模拟软件、考评体系、师资培训、实训室建设、实习就业等。
3、 为院校提供机电一体化（工业机器人与自动化应用）...基地，掌握学生的实习情况，研究解决教学中存在的具体问题，并通报有关部门。4、负责在校学生的就业方面知识的培训。5、参与组织...校园招聘会的策划、筹备工作。6、负责毕业生就业推荐，按照用人单位要求代理招聘。7、负责毕业生毕业后的跟踪调查，学生就业...随机应变能力； 7、熟练运用办公软件；8、能适应出差。
学工主任岗位职责：
1、负责所在校区学生的全面管理工作。...
2、负责团总支、学生会的组建，指导班主任建立班委。
3、负责校区学生活动计划的制定及学生活动的组织落实。
4、负责...精力充沛，组织协调能力强，能承受较大的工作压力。教务主任岗位职责：
1、组织协调本专业教学改革、教学建设、教学管理、...能力强，能承受较大的工作压力。
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3、淘宝网SEO十大“潜规则”解读与深度分析；
4、从营销角度和技术角度来综合优化商品标题案例分析；...你来学，现在报名即有好礼相送！
联系电话：陈老师
线上联系：...【中南中心】“To Children ”六一我最大 快乐我做主为庆祝六一国际儿童节，让孩子们度过一个快乐的节日，海伦多...高高兴兴过六一。
专注培养孩子【英语思维】，小海在海伦多兰中南中心期待您的到来！ 海伦多兰?国际英语【中南中心】中南中心...兰国际英语携手福星惠誉举办了以“童心飞翔，快乐成长”为主题的大区域活动。活动形式多样，有才艺区、教学区、亲子照展览区等。...节日，也是我们这些大朋友对童年的回忆，时光荏苒，岁月流走了我们太多的记忆，回望过去，你是否还曾记得自己那些美好的童年呢...轻松快乐中获得纯正的英语母语思维和卓越的语用能力。此次六一活动体现了这一理念，让孩子们在活动中能够快快乐乐学英语，...【中南中心】当甜蜜六一遇到清香端午，你会带上孩子去学英语吗？
每个孩子都有一个王子、公主梦，即将到来六一儿童节，中南...DOWN"拉开帷幕。中南中心的Peggy和Anmie老师和小朋友们手拉着手，在悠扬的歌声中，一起在舞台中央翩翩起舞。
专注培养孩子【英语思维】，小海在海伦多兰中南中心期待您的到来！海伦多兰?国际英语【中南中心】中南中心地址: 武汉市武昌区中...中心携手下徐家湾社区，让孩子置身魔幻糖果世界，在纯真快乐的氛围中，欣赏世界各地的奇特糖果，品尝着不同以往的甜蜜味道，快乐...们与家长的游戏互动部分。游戏的成败在更大程度上取决于小朋友们的反应能力和对英语的记忆能力。因此，活动过程可谓惊心动魄，...，如今走在职场上的我们，成家立业的我们，是否愿意带上孩子回温一下节日带来的狂欢,是否愿意带孩子来海伦多兰学英语呢？...10-500元不等的图书或辅导班抵用券。
本文来自：致雅中南大学考研网
硕考网 ...总结了历年常考点与经典题型，指导考生制定高分冲刺策略、精准把握重难点等，对考生在冲刺期的复习具有重要指导意义，是考研专业课...策略：指导考生合理安排考场考试时间，提供考试高分答题策略，指导帮助考生养成高分考试习惯。（3） 历年考题风格与解法剖析：...。对考研重点题全覆盖，知识要点科学权威，答案详尽，为考生的复习备考扫清盲点。（6） 考前注意事项：科学指导考生进行考试前...中南大学坐落在我国历史文化名城长沙，为教育部直属的全国重点综合性大学，是国家首批实施“211工程”重点建设的高校，也是...国家“985工程”部省重点共建的高水平大学。中南大学于2000年4月由原中南工业大学、湖南医科大学、长沙铁道学院合并组建...而成，2001年经教育部批准开展现代远程教育，目前在全国23个省（市、自治区）建立了校外学习中心，面向成人从业人员开展本...。
　　2.报考专升本层次者必须持有国民教育系列专科或以上毕业证书。其中报考护理学专业者必须持有卫生部颁发的护士...持有高中、中专、职高或以上毕业证书，其中报考护理学专业者必须持有卫生部颁发的护士执业证书。
　　4.上述第2、3条...中的专科及以上毕业证书必须能通过中国高等教育学生信息网(学信网)(.cn)查询。...女方户口在高校指就业指导中心，男方户口在湖北省其它县，目前准办准生证。女方的工作单位不能出具婚育证明，需要在哪里办理...本人21岁，一直不化妆，皮肤偏黄，好像有点敏感（但也不知道是不是一直没接触过化妆品的原因），混合型t区油，不过现在想要接触，先学画淡妆，看网上各种说法太多了，不知从何选起，现有问题如下，希望各位达人指点：1.到底是用bb霜好还是用粉饼或散粉打底
ps很多人都说bb霜不好，还会堵塞毛孔
2.妆前是否应该用隔离霜，什么牌子好呢？
ps看到很多推荐za和泊美，但是也有人说za不好，我想要那种对皮肤好的，但价格尽量不要太贵
3.眼线笔和睫毛膏美宝莲的还可以吗？
因为看到有很多化妆后皮肤会变差的说法，所以希望各位达人可以推荐一些物美价适中的化妆品，多谢了。。。本帖最后由 海伦多兰英语 于
17:17 编辑
让我们跟随海伦多兰大智中心走进汉口时代广场...社区，来到孩子们和家长的身边让孩子们和家长足不出户，金秋时节游历伦敦，体验不一样的英伦游学之旅飘扬的【米国旗】从孩子们的...活动，现在就按以下链接报名吧
大智校区地址: 江岸区大智路银泰大智嘉园A2-3层123号报名热线：...,地处武汉中心繁华地段大智路,交通便利配套齐全,使用面积1000坪,12个流行舞蹈声乐综合培训教室,最大教室空高6米8,...hiphop,lyricol hiphop 教学优势 :专业教练培训经验,系统规划,从南到北教学实战积累总结,各大电视台,演唱会...使用面积230坪,可同时容纳上百人的专业培训厅,综合理论培训教室,专业室内化妆间,摄影棚,鲜果咖啡吧
就业优势 :就业...没有报到证、转正定级表等材料。
户档托管在湖北省高校毕业生就业指导中心属于什么身份？
户档托管毕业生的身份...不予办理人事调动手续。
省高校就业指导中心可以办理档案转正定级吗？可以办理转正定级的单位有那些？
不...可以，省高校就业指导中心的档案只适合暂时托管，不能办理转正定级，不能具备干部身份，不能凭职称算工龄，不论托管年限，都只是...学生身份。
档案在各市、省人才中心办理就业手续存放满一年后，可以填写档案转正定级申请表，通过后可由学生身份转为干部身份。...农业部管理，工人归劳动局管理，而干部归人事局管理。通过向劳动部门申请办理招工（就业）手续后具备工人身份，通过人事组织部门...属于学生身份，托管期间均按毕业生身份免费办理重签就业报到手续（落实就业单位后不需要回学校申请改派，可直接办理就业手续），...不能办理转正定级手续，即非干部身份。
什么是转正定级，有什么用处？
为了更好促进大学毕业生就业，凡毕业生将自己...档案存放在党委组织部门和ZF人事部门所属的人才服务机构（人才中心）的，人才中心将根据党委组织部门和ZF人事部门的授权，为...工资标准的主要依据。二是大学毕业生办理异地调动手续的必备条件。因为大学毕业生的档案自存放人才中心之日开始一般以报到证报道...日期为准，一年期满后，由人才中心根据人事人才的有关政策办理转正定级手续，各地人事主管部门将根据转正定级的时间办理调动，否则...这个最佳时期，尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。外教不仅没有经过适当的教师技能培训，流动性还很大，教学上无法做到系统...不是有学都好
　　陈浩，福州新航道英语学校教务长。“我虽然是教英语的，但是我侄子的英语就不好。”在侄子很小的时候，...一家人就对他寄予厚望，早早送去参加英语学习。“学得很差，一点都不感兴趣”.家人无奈，只好让孩子退出学习。
　　一个偶然的...发展。
　　“每个孩子的天赋是不一样的，不是有学都好，你超前施加压力只会将他的兴趣和忍耐磨光。
　　不是越早越好
　...的学习有帮助，但家长不能把一些超越孩子承受能力的东西过早地灌输给孩子。很多超前学习的孩子因为难度太大跟不上，信心急剧下降...透露，与雅思等课程相比，少儿英语的教师工资一般是最低的，很大一部分即处于这个原因。在这个大背景下，家长要看清现状，不要盲目...其实并不然。外教最大的优势在于他的母语性，原汁原味。而最大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，...的情况下，不能过分强调发音的好坏和学什么口音，但研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下，就没有理由不去充分利用...中国老师从事儿童英语教育，他们发音很标准，也了解中国孩子的想法，他们的教学效果往往要胜出绝大部分外教。
武汉芸帆月子中心...本人女子，属于游泳半吊子那种，会憋气，会在水里游5米，但游泳姿势不标准，不会换气，求一同游泳顺带指导，预想在中南民大学...会蛙泳，跪求中南民大次卡，也可以游泳同仁帮忙代刷，我再支付现金也可~~
一般游泳时间在下班6点以后或者是周末为好！有意者请联系QQ：，备注：得意游泳。谢谢~~...
想参与更多丰富活动？？想让孩子过有意义的每一天？赶快致电海伦多兰中南中心027-或者加QQ： 为好友，了解更多活动咨询吧...准备了学习用的书本和笔，希望小朋友们回家后，能将今天学过的东西记录下来，做为以后复习的资料。也留下一个童年的回忆。...
就业指导中心属于教育厅 户口档案托管在就业指导中心(学校)，属于未就业托管，属于学生身份。 托管在省就业服务指导...指导服务中心的户口档案不能办理转正定级？
这个问题困扰了我很久，问了很多人才知道了个大概，现在发出来让大家也了解一下。...本帖最后由 qq 于
13:15 编辑
为什么托管在湖北省高校毕业生就业...中心的，不管你托管多长时间，你的档案永远是学生档案、户口永远是临时集体户口。 就是说，不管你在哪里工作，工作多长时间，你的...【项目介绍】中南大公馆地处中南路与武珞路的十字交汇处，靠近主干道却不临街，在动与静之间，找到一种完美的均衡。步行3分钟...购物首选的大中南CBD，距中南商业大楼、银泰百货仅一步之遥；车行数分钟即达武商亚贸广场、新世界百货、群光广场；家乐福、武...大学咫尺环绕，保障儿女品质就学。【主推】41-139平一房两房三房四房精装，两梯四户或五户，2014年3月交房&...5000元可抵2万的总价优惠【优势】精装修带暖气片，中心繁华地段，享受闹中取静的悠然&报名得意看房团，一起体会“公馆...增加就业筹码就来武汉网页设计培训中心学网页设计
又到了找工作的高峰，想轻松拥有有好的工作，就来乐福创想网页设计培训学...精灵……
东学艺术素养中心，特推出超值钢琴学习月卡，原价720元现价520元。
内容包含：4节钢琴...快乐学钢琴吧！
详询致电：027-
中心地址：徐东大街汪家墩福星惠誉国际城写字楼8-1-801...正课（一对一，60分钟/课时） 4节技术指导课（一对一，60分钟/课时）。
钢琴正课：老师全部为武汉音乐学院...钢琴系研究生，专业演奏功底扎实，教学经验丰富，全部采用一对一上课教学。
技术指导课：比授之以鱼更重要的是授之以渔。...教师指导孩子练琴的同时，重在教给孩子科学、有效、最适合自己个体的练琴方法。其目的是培养孩子练习中的独立自主、独立思考、分析...能力，最终让孩子在脱离老师家长后能够高质量的完成作业。采用一对一技术指导。
环境：三角琴演奏，高雅的学习环境，纯粹...……
东学艺术素养中心，特推出超值钢琴学习月卡，原价720元现价520元。
内容包含：4节钢琴...正课（一对一，60分钟/课时） 4节技术指导课（一对一，60分钟/课时）。
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技术指导课：比授之以鱼更重要的是授之以渔。...教师指导孩子练琴的同时，重在教给孩子科学、有效、最适合自己个体的练琴方法。其目的是培养孩子练习中的独立自主、独立思考、分析...能力，最终让孩子在脱离老师家长后能够高质量的完成作业。采用一对一技术指导。
环境：三角琴演奏，高雅的学习环境，纯粹...的艺术氛围。
一个月后，您的孩子对音乐将有一个全新的体验认识！
赶快来体验超值月卡，和老师小朋友们一起快乐学...钢琴吧！
详询致电：027-
中心地址：徐东大街汪家墩福星惠誉国际城写字楼8-1-801...办理生育服务证前，需要办理一个初婚未育证。请问大家有没有经验的。子，可以看看先了解下我公司的性质。
下面是我和武汉武汉妇联妇女就业指导中心推荐的一份普工工作，虽然工作一般。...但是因为是ZF扶植工作，福利等各方面还是很有保障的。 对了，亲，限女性哦！
公司名：武汉正源高理光学有...万能的得意，有谁知道如题所问？？记者今日从中南大学网站上了解到，今日下午，中南大学决定：从今天开始聘请22岁的刘路为正教授级研究员，刘路成为目前中国最...100万元的奖励，其中50万元用于科研，50万元用于改善生活条件。与此同时，学校决定破格聘任刘路为中南大学教授级研究员，并已...由学校推荐其参加国家“青年千人计划”的评选。校长在回答记者提问时说，中南大学将出台一系列政策，为杰出青年人才提供更好的...平台，为他们的成长搭建更广阔的发展空间，使他们在中南实现梦想。 （记者耿聪）...本帖最后由 芭蕾猫 于
22:03 编辑
表妹人在上海，户口还在省毕业生就业指导...中心，已婚初孕，把证件寄给我让我给她办《流
动人口婚育证明》，好在上海建小卡。
免费的证件办起来就是麻烦啊...今年7月份大专毕业，因为一些原因户口托管在湖北省高校就业指导中心，现在想把户口迁到省人才，不知道如何操作？
有没有意粉能指导一下，谢谢！
需要准备些什么东西。...本帖最后由 R 于
18:11 编辑
中南大学发生情杀大案。男子捅死自己女友后，自杀未遂，送...事件的真相到底是什么，不过给大家造成的冲击好大好大。我身边的好多女生都在说，我不要在中南里面谈恋爱了。其实不论是在哪里，...脑子里现在一片茫然，曾经关于友情的一些东西，现在都开始模糊和动摇，我要重新对友情进行一个定位。
我不想再对中南对此事...本帖最后由 marvinle 于
22:56 编辑
消息称：北京时间5月8日15点中南大学...升华学生公寓前发生一起情杀案，被害人是中南大学外国语学院的一名大二女生，凶手为该被害女生的前男友，在事发前多次短信和电话与...死者联系，中南大学杀人事件动机被认定为感情纠葛。下面是现场目击者的真实感受，这应该是我第一次目睹杀人的整个过程，让我感到...知道事件的真相到底是什么，不过给大家造成的冲击好大好大。我身边的好多女生都在说，我不要在中南里面谈恋爱了。其实不论是在哪里...脑子里现在一片茫然，曾经关于友情的一些东西，现在都开始模糊和动摇，我要重新对友情进行一个定位。
我不想再对中南对此事的...大学南校升华公寓16栋下发生一起命案,男子持刀捅伤女子后确定其死亡然后再对自己心口来一刀，不过不专业，没自杀成功，后被救...本帖最后由 咩小喵 于
16:08 编辑
5月8号下午3点中南...湖北省高校毕业生就业指导中心 和 湖北省高校毕业生就业指导服务中心 是不是同一个位置？等达人求解！...07年毕业档案托管在湖北省高校毕业生就业指导服务中心，查了地址在马房山那边，但是电话打不通，我想问下，现在的单位给我开...了档案接收函，请问我找人代办，去调档案还需要什么证件，谢谢了，百度的答案都不一样
还有，档案是本人拿了直接寄回去，还是就业指导中心给寄...湖北省高校毕业生就业指导中心怎么走？电话多少？还在中南那边吗?...湖北省高校毕业生就业指导服务中心在哪里啊？怎么走？电话多少啊？...有人要过来转户口 清明节调休不知道这周六上班不？中南大学发现了2具尸体
学校封锁了消息
但是我同事是中南大学的，她说学校的路上还有纸钱
只要进了校园，几乎所有人...我是2005年从武汉一所高校毕业的，现在户口托管在湖北省高校毕业生就业指导服务中心在，2009年我在东湖开发区买了一套.../player.php/sid/XMTgzMDY5Mjgw/v.swf
奉劝各位大学即将毕业和还没毕业的同学们，档案和户口千万不要托管在“湖北省高校毕业生就业指导服务中心”，垃圾，之前...户口所属的派出所是中南街派出所，那街道计生办在哪？
最好有地址或者电话，最近的公交站。谢谢。面对激励的就业形势大学生该如何做
面对激励的就业形势大学生该如何做
08-12-22 &匿名提问 发布
一、就业压力水平为了解到学生的就业压力水平，本人于2004年10月至12月在高职院校的大一、大二年级学生中进行一次问卷调查，使用中文版知 觉压力量表（Chinese Perceived Stress Scale，CPSS）：14条目；中文健康问卷：12条目；中文版问题解决评价问卷（Chinese Problem Solving Inventory，CPSI）：共35条目。参加调查的学生148人，其中男生38人，女生109人。调查结果：（1）处于健康危险性压力状态 （HRS）：49.3%（73/148），说明在148人中有73人是处于健康危险性压力状态；（2）存在心理障碍：21.6%（32/148），其中， 高压力学生中存在心理障碍：32.88%（24/73）；低压力学生中存在心理障碍：10.67%（8/75）。说明在148人中有32人是存在心理障 碍，其中处于健康危险性压力状态的73人中有24人存在心理障碍；低压力学生75人中存在心理障碍的有8人。更说明高压力容易导致心理障碍；（3）高压力 学生问题解决能力评分： 109.13±13.66；低压力学生问题解决能力评分：98.54±15.03。说明学生高压力解决问题的能力较差，低压力解决问题的能力较强。这些数 据令人担忧，也让我们产生了许多的思考。二、就业压力源分析分析就业的压力，主要来自于两方面：一方面是就业环境，包括市场竞争环境、企 业（公司）环境、职业环境。另一方面，可能更多的是来自于学生自身，包括学习与发展的关系、人际交往与沟通、情感问题、贫困问题等方面。在学习与发展的关 系方面反映出以下问题：（1）学习动力不足。这主要体现在对自己的生活目标不明确，对未来很迷茫，学习具有盲目性。虽然有些同学学习非常努力，有的还每年 争取奖学金，但对自己今后的职业发展从未设计与规划过，不清楚自己适合什么，应该选择什么，出现了学校里是优秀生，而在现实生活中完全不是这样的怪现象； （2）学习能力不够。或者说是不会学习，这与我国的教育体制有关。学生从小接受的是一种“喂饭式”和“应试式”的教育模式，已成为一种习性，造成部分学生 缺乏学习的能力。其实大学的学习具有更大的主观能动性，有更多的时间和空间可以支配和选择学习的内容，而有的学生则不适应；（3）学习毅力不强。部分学生 想法很多，但做起来却缺乏毅力，可谓是三天打鱼，两天晒网，不能持之以恒。三、就业压力应对思考压力是一把双刃剑，一般来说，适度的压力 是有益的、健康的，作为内在驱动力，它能刺激学生去获取各种成功的机会；但当压力过大，超出了所能承受的范围时，就会产生心理、身理及应对能力等问题。那 么如何帮助学生有效地进行压力管理，减轻就业压力，预防心理障碍，提高学生解决问题的能力、职业决策自我效能以及应对压力能力，是我们必须要思考的问题。1、注重学生人生发展类的教育我 国目前教育体系的一个重大缺憾就是单纯强调知识技术性教育，而忽视人生发展教育。其实成功的教育是两种教育共塑而成的。高职教育应该是：不仅传授专业知识 与技术，更孕育着一种源源不绝的人生资源。让学生懂得人生是一种经营，每一人都在经营人生，你经营的是你自己这家大公司，这家公司最大的股东是你自己，如 果说所占的股份应该在50%以上。所以职业目标与人生的重大事件只能由你自己来选择，由你自己来决策。人生的选择不是儿时的游戏，你可以选择自己喜欢的课 程、选择学习自己感兴趣的内容、选择自己未来的道路，但每一次选择都是一次取舍，是一个分岔，长大了的你要为自己的每一次选择而负责。在众多的职业中，你 选择什么？如何选择？又怎样去实现？之所以要进行人生发展类教育，就在于这种教育能使人变得更富有方向感，以至于无论遇到什么样的困境都能应付自如。2、帮助学生明确职业目标、设计职业生涯我 们常常说：“凡事预则立，不预则废。”很多人难以找到适合自己的职业的一个主要原因是：他们没有把自己的努力与生活目标联系起来，未能形成“长远规划”。 因为生活目标就像灵感，它将激励他们更正确、更有效地去选择职业。相反，如果不去去确认自己的目标，生活就会感到沉重、迷茫，而且无法获得满足。高 职教育应该设置相应的课程，如大学生职业生涯设计等，帮助学生了解自己，认识自我，努力培养学生与职业相匹配的兴趣和能力，让学生有意识地去发现“真实的 他”的特长、弱点或盲点，扬长避短，明确自己努力的方向，使他们学会怎样把能力、天赋和兴趣爱好放到一份一经选择就会热爱的职业上。同时帮助学生实施计 划，当学生确定了自己的职业目标后，就会为自己制定实现该目标的职业通道和行动计划，并采取行动。如分析自己是否需要参加一定的培训；是否需要学习某些相 关的知识与技能；是否需要通过一定时间的社会实践以获取职业经验等。学校应该提供相应的设施和资源，以帮助学生实施计划。3、以学生的职业发展为中心，树立终身教育理念职 业发展是一个不断学习、不断发展的过程。一次教育定终身的时代已经不存在了。大学教育一个很重要的任务就是要培养学生终身学习的能力，提供终身学习的基 础。美国会计学会（AAA）的会计教育委员会明确指出：学校会计教育的目的不在于训练学生毕业时即成为一个专业人员，而在于培养他们在未来成为一个专业人 员应当具备的素质。终身教育将成为高职教育的必然趋势，也是高职学生生存与发展必须具备的基础条件。要使学生跨入社会后能够有学习新知识、新技能的能力； 有职业判断与选择的能力；有获取与提炼信息的能力；有合作与沟通的能力；有筛选与整合资源的能力，以应对职业发展中的各种需要和变化，以获得更多的就业与 成功的机会。
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好好学好本领。。。
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分析就业的压力，主要来自于两方面：一方面是就业环境，包括市场竞争环境、企业（公司）环境、职业环境。另一方面，可能更多的是来自于学生自身，包括学习与发展的关系、人际交往与沟通、情感问题、贫困问题等方面。在学习与发展的关系方面反映出以下问题：（1）学习动力不足。这主要体现在对自己的生活目标不明确，对未来很迷茫，学习具有盲目性。虽然有些同学学习非常努力，有的还每年争取奖学金，但对自己今后的职业发展从未设计与规划过，不清楚自己适合什么，应该选择什么，出现了学校里是优秀生，而在现实生活中完全不是这样的怪现象；（2）学习能力不够。或者说是不会学习，这与我国的教育体制有关。学生从小接受的是一种“喂饭式”和“应试式”的教育模式，已成为一种习性，造成部分学生缺乏学习的能力。其实大学的学习具有更大的主观能动性，有更多的时间和空间可以支配和选择学习的内容，而有的学生则不适应；（3）学习毅力不强。部分学生想法很多，但做起来却缺乏毅力，可谓是三天打鱼，两天晒网，不能持之以恒。
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　　2008年是非常特殊的一年，不仅是我国劳动力市场管制逐渐强化的一年，也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的基本形势。 　　当前就业面临怎样的形势 　　首先，经济增长速度下降会影响就业的增长空间。今年第三季度我国GDP同比增长9%，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数，并有可能全年的GDP增长不超过10%，这必然会不利于就业需求的增长。尽管如此，由于我国仍然保持着GDP的高增长水平，就业需求增长的基本环境并没有受到太大影响，关键问题在于经济增长的结构变化对就业需求的结构有很大影响。 　　金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。 　　劳动力市场管制增加了劳动力成本，短期内会减少劳动力需求。长期以来，我国劳动力权益没有得到较好的保护，并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件。自2008年起，我国颁布的《劳动合同法》、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动合同法实施条例》等劳动法律法规相继实施，为劳动就业权利保护提供了更好的法律环境。与此同时，作为劳动力市场管制措施的就业保护法规的集中出台，必然会导致劳动力成本在短期内迅速增加。不管增加的是合法的管理成本，还是劳动法专家所说的“主要是违法成本”，其结果都会带来对劳动力需求的减少。由于我国的就业立法并没有雇员规模的限定，特别是中小企业与个体经济组织受到立法的影响最大，导致了国际通行的中小企业“管制豁免”优势的丧失，不利于创业激励。 　　国内重大自然与社会事件对就业的影响是喜忧参半。年初的雪灾与年中的地震在短期内对就业是不利的，但是国家与地方对灾后重建的投入必然会导致对劳动力需求的增长，特别是基础设施的建设将会是一个比较长的过程。与此相反，2008年北京奥运会在开幕之前由于场馆建设等方面的原因，对就业实际上是利好的。奥运会之后，与奥运相关的领域就业自然会下降。 　　影响大学生就业的因素有哪些 　　毫无疑问，这些事件不仅影响到总体就业状况，也必然会对大学生就业产生影响。然而，对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”。这些因素包括短期供给超量、区域选择偏好、就业能力不足等方面，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的根本所在。 　　在时间结构上，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整。近年来，我国经济一直快速增长，特别是经济结构的升级速度加快，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求，从而促动了高等教育迅速发展。我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5％，而工业发达国家则为25%-30％，因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。问题是，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长，越来越多的大学生在寻找工作。劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给。 　　但是，必须说明的是，不能仅仅以大学生暂时的就业困难就去否定高等教育政策，这是两个不同的问题。严格地说，高等教育招生规模的扩大，为更多的青年人提供了接受高等教育的机会，不仅促进了教育公平，改进了个人职业发展潜力，还从整体上促进了我国人力资源开发水平的提升。 　　在区域结构上，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异，经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素。 　　虽然国家实施西部大开发计划而产生大量需求，但由于欠发达地区所能支付的价格（工资收入、发展机会、流动性等）不足以补偿大学生的人力资本投资，因此，按照劳动力市场机制，无法实现供求结合。在我国，由于人才流动的单向性特点导致的流动成本过高进一步恶化了欠发达地区的有效需求不足。尽管国家也采取了“西部志愿者计划”等政策措施，但是无论从需求量扩大还是人力资本补偿来说，都难以有效改变这种状况。 　　与此相反，由于大城市是中国的经济中心，对大学生就业的吸引力很大，而且这些中心大都居于高端的产业结构而对大学生有着强劲的需求，但是一些地方性的需求抑制（显性的指标限制与隐性的行政限制）与对中小企业或非正规部门的需求抑制（户口、社会保障、流动等），导致大学生就业市场的人为分割，其结果要么是直接人为地降低了用人单位的有效需求，要么是“促进”灵活就业，增加了大学生的就业成本与风险。 　　在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型”在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才。例如，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。 　　然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型”。对个人而言，就业能力取决于他们所拥有的知识、技能与态度等资产，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关，也与高校本身的教育能力不足相联系。 　　长期以来，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。此外，对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏“市场能力”——获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换，等等。 　　大学生就业的前景如何 　　尽管大学生就业当前还面临着不少困难，有些困难可能还需要较长时间的调整，但是，从国家社会经济发展的总趋势来看，大学生就业的前景总体上是非常乐观的，虽然我们不能指望大学生进入劳动力市场的过程总是一帆风顺的。 　　经济增长与产业结构升级将为大学生就业创造广阔的空间。作为一个拥有13亿人口的大国，其潜在的经济需求是极大的。更关键的是，通过30年的改革开放，这些需求已经被成功启动，首先在大中城市，然后是沿海的小城市与农村地区，随之而来的将是广阔的中西部地区。中国同时兼具农业社会向工业社会转型、工业社会向信息社会转型，工业基础设施与信息基础设施的建设都是最为关键的经济发展平台。在未来很长的一段时间内，这都将是吸引就业需求的一个重要渠道。 　　特别重要的是，伴随着我国经济结构的调整，经济发展对大学生的需求将会更大。全球竞争以及中国总体生活水平的提升导致中国不能永远享受劳动力成本的优势，产业结构升级是必然趋势，对受过高等教育的专业人员的需求应该有比较大的空间。一个突出的例子是国家创新战略，这将使得我国21世纪的社会经济发展在很大的程度上有赖于基于长期人力资本投资而形成的高端劳动力群体。可以说，我国的经济发展与产业结构调整初步进入了一个良性循环的状态，这为大学生就业需求的增长准备了广阔的空间。 　　政府就业政策的持续优化将会为大学生从学校到工作的转换创造更好的就业环境。政府消除对高校毕业生供给与需求的政策抑制，建立全国统一的大学生就业市场，实施大学生自由就业制度，在全国范围内取消对大学毕业生（含高职毕业生）的一切户口指标限制和人事指标限制以及各种各样显性或隐性的行政限制，打破大学生就业市场的行政分割，促进大学毕业生无障碍就业和自由流动，优化我国高素质人才的配置机制，提高资源配置效率，维护就业市场稳定，促进经济增长。 　　此外，为鼓励大学毕业生到特定的地区就业或从事特定的职业，实施高校毕业生人力资本投资收益的补偿机制是国际惯例。美国的补偿措施就包括联邦政府贷款减免政策、各州贷款减免计划、军队贷款偿还计划（激励毕业生到军队服役）、美国护理教育贷款偿还计划（受益的护士在护士短缺地区合格的机构提供服务）等。我国自2003年起开始实施就业激励政策，并且取得了显著的成效，这些政策在2004年以后得到进一步完善和强化。国务院规定，政府支持的西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、国家西部地区“两基”攻坚等重大项目，要积极吸纳高校毕业生。加大实施“大学生志愿服务西部计划”力度，扩大由中央财政支持的西部志愿者规模。国家就业激励政策的实施将会更有效地支持国家整体人力资源发展战略，支持国家经济和社会发展战略的要求，最终实现个人、用人单位和国家“三赢”结果。 　　高等教育的持续改革将会逐步改进大学生更好地满足劳动力市场需求的就业能力。第一，高等教育改革使得大学更加关注大学生就业能力的市场内涵。我国经济的市场化、知识化与全球化使得就业政策与教育政策正在围绕“职业路径”进行重组，整合教育与工作的联结机制，提升就业能力，实现充分就业与满意就业的目标。大学已经开始强化对外部市场的反应速度和能力，增强大学的人才培养的质量和竞争能力，增强大学的投入和产出的效率，极大地提升大学生的就业能力，以消除大学生劳动力市场上的结构性失业问题。为此，我国的大学可能需要创新教学，创新课程，创新专业乃至于创新大学，创新高等教育。 　　第二，大学正在将就业能力的市场内涵转化为教学创新行动。在教学模式创新行动方面，以强化通识教育为目的的通识型教学、以需求驱动的实践基地建设为标志的实践型教学、以强调研究方法为内容的研究型教学、以拓宽国际视野为目标的国际型教学、以培养就业能力与学习能力为内容的能力型教学、以强化学生的参与和投入为目标的参与型教学等都在不断尝试，试图通过教学创新，培养更加适应市场需求的大学毕业生。 　　第三，在职业指导服务方面，大学充分利用学校就业中心的信息网络，充分利用校友的人脉资源，能够及时有效地将社会招聘信息传递给毕业生，帮助大学生了解就业环境；借助讲座、座谈、模拟、案例、演示等手段帮助学生了解职业市场要求，改进他们展示专业水平的能力；大学正在寻求建立与用人单位之间的伙伴关系，理解社会需求，并将其转换传递给各个具体的教学和研究部门，然后这些部门再基于社会的需求创新课程，创新专业甚至于创新大学。通过全方位的职业指导与服务，增强大学生从学校到工作的“市场能力”。（作者系中国人民大学中国就业研究所副所长）
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当前我国大学生就业形势问题与对策分析 [本文系作者主持的国家社会科学基金项目(02CJY002)研究成果之一，福建省教育科学基金课题(03SJY03)研究成果之一，国务院侨办基金项目成果之一，泉州市社会科学基金研究成果之一。] [张向前，亦名张退之，1976年6月生人，男，汉族，福建仙游人，西安交通大学工商管理博士，国立华侨大学人力资源教研室主任，主要从事经济管理与经济法等研究。 联系地址：福建泉州国立华侨大学经济管理学院张向前收邮政编码：362011电邮及电话附文尾。] 据教育部今年4月发布的资料，2004年全国有280万高校毕业生，比2003年增加68万人，增幅达32％。全社会新增劳动就业岗位900万个，其中有500万个要解决下岗职工的再就业问题，剩下的就业岗位，除了要解决280万大学生就业，还有200多万的中专毕业生等待就业〔1〕，加上多年积累下来的待业人员，高校毕业生的就业局面相当严峻，就业问题是当前大学毕业生面临最大难题。是不是我国大学毕业生太多了!目前我国大学生人数占总人口数的比例与世界发达国家相比，差距仍然很大,1996年我国高等教育毛入学率8.3％，到2002年达15%，1997年世界平均毛入学率17.8％，发达国家平均是61.1％〔1〕，应该看到，我国高等教育还处在世界发展水平的初级阶段，还不能够完全满足我国经济社会快速发展的需求，有着强大的发展空间。那么，大学生为什么还是面临着就业难题，本文就此进行分析。 一我国大学生就业市场新变化 最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。 二当前大学生就业主要问题 我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下： 1用人单位误区 不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。第四，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。 2大学毕业生误区 大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。据中新网(日)报道，2004年第二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士及以上文化程度的求职人倍率分别为0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生竞争96个岗位，而100名本科生只有87个岗位可供竞争，造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理状态。第四，求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，通过重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。 3高校的误区 我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重〔2〕，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。 三应对大学生就业难题的对策 由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。 1用人单位的对策 首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照岗位要求，考核硬性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等，确定初步合格的人选。第二步考试。包括口试、笔试、实际操作等形式，主要考核相关业务能力。第三步复试。经过双方面谈，做出录用决定，主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受聘者的满足程度是否相符，最后录取合适者〔3〕。 2大学生应对就业难题的对策 首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。 3高校提高大学生就业对策 首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。其次，不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场出现技术工人需大于供的态势，特别是高级技术工人极度缺乏，在大力发展高等职业技术教育时，缩短高职教育年限，变现在的3年为2年，既有利于这类学生提早就业，也有利于满足用人单位对这类人才的需求。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。 4社会及政府其他对策 应对大学生就业问题还须政府社会共同努力。首先，政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。扩大研究生招生规模，延缓大学生就业时间，也为社会
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当前我国大学生就业形势问题与对策分析[本文系作者主持的国家社会科学基金项目(02CJY002)研究成果之一，福建省教育科学基金课题(03SJY03)研究成果之一，国务院侨办基金项目成果之一，泉州市社会科学基金研究成果之一。][张向前，亦名张退之，1976年6月生人，男，汉族，福建仙游人，西安交通大学工商管理博士，国立华侨大学人力资源教研室主任，主要从事经济管理与经济法等研究。联系地址：福建泉州国立华侨大学经济管理学院张向前收邮政编码：362011电邮及电话附文尾。]据教育部今年4月发布的资料，2004年全国有280万高校毕业生，比2003年增加68万人，增幅达32％。全社会新增劳动就业岗位900万个，其中有 500万个要解决下岗职工的再就业问题，剩下的就业岗位，除了要解决280万大学生就业，还有200多万的中专毕业生等待就业〔1〕，加上多年积累下来的待业人员，高校毕业生的就业局面相当严峻，就业问题是当前大学毕业生面临最大难题。是不是我国大学毕业生太多了!目前我国大学生人数占总人口数的比例与世界发达国家相比，差距仍然很大,1996年我国高等教育毛入学率8.3％，到2002年达15%，1997年世界平均毛入学率17.8％，发达国家平均是 61.1％〔1〕，应该看到，我国高等教育还处在世界发展水平的初级阶段，还不能够完全满足我国经济社会快速发展的需求，有着强大的发展空间。那么，大学生为什么还是面临着就业难题，本文就此进行分析。一我国大学生就业市场新变化最近几年，我国大学毕业就业产生不少新变化。首先，我国本土大学生面临国际联合办学机构竞争。近几年来，我国高教市场逐步向国外资本开放，各种形式外国教育机构的进入，产生了更多类型的人才培养机构，他们不但提供了人才短期培训，不少教育机构还与国内大学进行联合办学，这种全新人才培养模式直接挑战了中国本土高校人才培养模式，对我国本土高校大学生就业增强了不少的竞争对手。其次，人才市场更加偏重“好”专业。所谓的“好”专业或“热”专业，是指当前就业市场较紧缺的专业。近年来，影响大学生就业重要因素之一即大学所学专业是否与社会需求相一致，用人单位对大学生的专业偏好比大学知名度更高，一些名牌学校不合适市场专业学生就业不理想。用人单位在看重“专业”同时，还对大学毕业生的“专长”很重视，有专长的复合型人才是用人单位竞相争聘的热点。第三，海外归来学子对我国大学生就业冲击加剧。近几年来，留学生回国潮一浪高过一浪，直接挤压国内大学生就业空间，这些海外学子对世界经济运行规则，各国法律制度等比较了解，在国外多年的锻炼，社会实践能力和驾驭各国社会文化、政治制度差异的能力比较强，竞争力较强，是国内大学生就业强劲对手。二当前大学生就业主要问题我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平，但近几年来大学生就业形势却很严峻，造成大学生就业难题的原因是多方面，主要如下：1用人单位误区不少用人单位在选择大学生时存在或多或少的误区，主要有：首先，过分关注文凭。不少用人机构认为，学历越高越好。选人学历化，造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费，比如有些单位招聘计算机软件研究生仅用于本单位的打字等简单文字处理。现实工作中有些人的能力与文凭并不能直接划等号，不少本科或大专学生的业务能力不比研究生业务能力差。第二，存在性别歧视。女大学生明显处于劣势，不少用人单位考虑女大学生生理因素、婚姻因素、成就动机，以及生育保险费和女工劳动保护费用等。同等情况下女大学生将来工作成本比男大学生大，这是女大学就业难的主要原因。第三，生源地域歧视。不少用人单位考虑到本单位的业务情况与当地联系紧密程度，希望招聘的大学生熟悉当地方言及风俗，甚至有一定的人际关系网等，选用人才时优先考虑本地人才。甚至一些地方政府招聘公务员时也存在生源地域歧视，实行地区保护主义，不利于大学生公平竞争。第四，过分看重工作经验。经验不足是大学毕业生最大的劣势，不少用人企业经营有困难，急于招聘某一方面能人，并且希望很快给企业带来变化，而一般大学生则无法满足用人单位要求。用人单位忽视大学生的潜力和可塑性，其实经验总是在实践中培养起来的，大学生有较高理论水平，只要经过短期实践即能胜任工作岗位。2大学毕业生误区大学生毕业生自身也存在不少问题：首先，诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，有的大学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第二，大学生整体素质有下降趋势。由于近几年公办高校扩招，加之民办高校急增，招生规模不断扩大，招生分数不断降低，加上不少大学生大学学习不认真，动手能力差，缺乏实践经验，大学生整体素质有下降趋势。第三，大学生自身定位偏颇。都希望找收入高、待遇好的单位。由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。同时，大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。据中新网 (日)报道，2004年第二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、大专、本科、硕士及以上文化程度的求职人倍率分别为 0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生竞争96个岗位，而100名本科生只有87个岗位可供竞争，造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理状态。第四，求职途径把握不准。不少大学生通过参加各种各样人才交流会“广泛撒网”的方法，或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧上“金饭碗”，不善于“推销”自己，没有针对自己的切实优势，通过重点了解用人单位实际需求情况，提高就业率。3高校的误区我国目前高校存在不少问题，如：重点大学的教师一般都重视科研,而对本科生教学的责任心不强,部分教师讲课满堂灌、课后不辅导、考试标准不严、学生评价期考一锤定音；对教育内容及方法,轻视教养,专业知识面狭窄；研究型人才及高级专门人才培养的课程设置不明确；高校的内部运营封闭、缺乏自我评价和改进机能；高等教育的学科结构不尽合理，虽然教育部对高校学科专业进行了调整，但由于各高校办学水平参差不齐，学科调整、专业设置仍难以适应市场的需要。特别是私立高校，由于经费的原因，“重文轻理”严重〔2〕，加上急功近利，不少学校不顾自身“软件”、“硬件”是否允许，设置了投资少、见效快的专业，导致专业进一步失衡，这些因素都进一步造成大学生就业困难。三应对大学生就业难题的对策由于造成大学生就业难题的原因是多方面的，切实解决大学生就业难题是一个系统工程，需要用人单位、大学生、高校及社会共同努力。1用人单位的对策首先，用人单位要树立科学的人才观，改变唯经验论、唯学历论，摒弃用人歧视，鼓励人人都作贡献，人人竞相成才。其次，选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。基本上可以通过以下三步来完成：第一步初选。按照岗位要求，考核硬性指标。如年龄、文化程度、经验等，要查户口本、身份证、毕业证及相应能证明经验能力的成果和有关获奖证明等，确定初步合格的人选。第二步考试。包括口试、笔试、实际操作等形式，主要考核相关业务能力。第三步复试。经过双方面谈，做出录用决定，主要是考核受聘者的需要层次与岗位对受聘者的满足程度是否相符，最后录取合适者〔3〕。2大学生应对就业难题的对策首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。3高校提高大学生就业对策首先，应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校应树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神，能为祖国健康工作五十年以上的综合素质优秀的大学生。其次，不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。现有科类结构与我国经济结构调整、产业结构升级和社会发展的要求还不能完全适应，必须适时调整。实施高校扩招后，必须协调高校招生数量与质量的关系，必须实行不同层次教育要求水平不一的政策，如对高职教育实行宽松政策，对于本科及以上教育采取宽进严出政策，保证教育质量。必须强调的是，目前我国劳动力市场出现技术工人需大于供的态势，特别是高级技术工人极度缺乏，在大力发展高等职业技术教育时，缩短高职教育年限，变现在的3年为2年，既有利于这类学生提早就业，也有利于满足用人单位对这类人才的需求。第三，建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。4社会及政府其他对策应对大学生就业问题还须政府社会共同努力。首先，政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。其次，扩大毕业生入伍人数，扩大研究生招生规模。让部分优秀毕业加入人民解放军，既有利于提高军队素质，同时解决部分大学生就业。扩大研究生招生规模，延缓大学生就业时间，也为社会
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自1999年大学扩招以来，我国的高等教育进入了空间迅速的发展阶段。大学生就业问题日趋严峻，大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置，引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途，还直接影响到我国高等教育的发展，更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。 为什么大学生就业难？ 1.认识有误区 （1）都是扩招惹的祸。 2007年高校应届毕业生的人数是495万，而今年，即2008年，进入就业市场的高校毕业生可能将突破559万，毕业生就业形势的一年紧过一年。于是，许多家长和学生抱怨：都是扩招惹的祸！ 2006年，我国大学毛入学率虽已接近达到21%，但受过高等教育的人口仍只占总人口的6%左右，与发达国家高等教育毛入学率40%~50％以及从业人口中高学历比例1/3相比，中国的大学毕业生远未到过剩的程度，所以我国大学毕业生的饱和性失业是不存在的。 据教育部对部分高校毕业生择业行为的调查，期望在沿海开放城市就业的学生高达66.67％，只有6.37％和2.59％的人选择内地省会和中小城市，至于乡镇、农村及边远地区几乎没有人愿意去。可见毕业生就业难、人才过剩只是相对过剩，相对人才集中的大城市、大企业和大公司而已，在广大农村地区和西部地区，则是绝对不足。 （2）大学毕业就是精英。 我国高等教育正在实现几十来的精英教育向大众教育的转变，越来越趋近大众化。 但广大学生及家长对毕业生就业的理解还是停留在十几年前精英教育阶段的观念上，认为只要大学毕业，就意味着就是“精英”，一定的有一个体面的工作。因此，毕业生及家长过分在意单位的规模性质、地理位置、起点待遇等。观念不能及时革新，思想不能与时俱进，是毕业生就业难的症结所在。应届大学生从各方面来看创造的价值都是很有限的，因此更应该理性的给自己一个较为准确的定位。 （3）高学历就有高就业能力。 这是目前社会的普遍误区。用人单位人才高消费，学生和家长盲目追求高学历，误以为高学历就等于高的工作能力。事实上知识与就业能力、学历与就业能力之间不能划等号。 高等教育是学术性、专业性教育，既可以是学术性的专业教育，也可以是职业性的专业教育。我国高校长期以来形成了过分偏重学术性专业教育的特点，因此这种教育下的高校毕业生更容易出现知识与能力发展的不平衡。就业需要的是相关的职业素质和能力。将所学知识转化为职业能力，这些显然是相当一部分一心只读圣贤书的毕业生所缺乏的。 2.整个社会就业现状差强人意 失业是一个社会问题，主要与一个国家就业需求状况以及产业结构调整、国家经济政策失调有关。我国正处于转型期，政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。整个社会就业形势日趋严峻，中国的劳动力市场目前面临来自约1 400万国企下岗失业人员、1.5亿农村富余劳力和近1 000万城镇年度新增劳力的巨大压力。政府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3～5年，每年城镇需安排2 200~2 300万人就业，即使经济保持7%～8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业市场的吸纳能力没有相应增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。因此，毕业生就业问题显得更加突出，引人注目。 3.高等教育本身存在问题 我国高校招生缺乏自主性，计划经济痕迹依然浓重，没有与市场“零距离”接触。首先高校培养层次比例与市场需求不相适应，各层次就业率与同期招生数层次结构呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，专科生供大于求。其次，高校现有学科专业结构存在问题。学科专业供求错位，专业设置趋同化、集中化，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。学校不能以市场需要、知识结构需要为导向，学科专业结构、课程结构急需调整。第三，重学术教育轻职业教育。不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢。毕业生多数要走向生产第一线，而学校办学的指导思想和课程设置都偏重学术性，忽视学生就业所需的职业技能培养，学校教育与市场要求的严重脱节。 2 大学生就业与创业对策思考 1.政府：创造良好的就业创业环境 首先，政府应加快经济发展，为高校毕业生就业创造良好的宏观环境。其次政府需继续重视和推进社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流动性。淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束，淡化单位的福利保障功能，在户口、档案管理和劳动保险等方面给予相应配套的社会保障。同时提供优惠政策，鼓励大学毕业生到农村和西部地区就业，鼓励自主创业。大学毕业生不应该仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应该是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。政府应出台鼓励各种资本对毕业生新创高科技实体进行投资的倾斜政策；设立大学生创业基地，并为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务；对自主创业的大学生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特殊优惠。 2.社会：观念与时俱进，服务实在周到 我国社会对大学生就业观念的转变势在必行，必须彻底摆脱长期以来固存于人们头脑中的人分五等、官分九级等封建思想的束缚，真正认同劳动者无高低贵贱之分的观念，形成行行出人才的社会意识。同时实实在在地为毕业生就业提供更多的服务。 毕业生更应当根据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。大学既培养社会精英，也培养普通的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业毕竟是少数，其吸纳毕业生的能力有限，而相当一部分不被大学生看好的地方和行业，却对大学生有着巨大的需求。 同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求预测研究和报告，真正为毕业生提供细致周到的就业服务。 3。高校：教育教学改革刻不容缓 （1）毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必然给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。 （2）学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校教学改革与社会发展、国家建设需要紧密结合。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反馈”、“高校生源报考录取比预警”等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。 （3）发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。 （4）高校应加强毕业生就业指导工作。给就业指导工作重新定位，成为学生思想政治教育的一个部分，作为对学生的人生指导，满足学生对于人生发展和职业生涯设计的需求，贯穿于大学教育的始终，既弥补以前就业指导的不足，又丰富了大学生思想政治教育体系。加强就业指导的理论研究和实践操作。在高等院校中构建适应社会发展的就业指导体系，建立完整的就业指导目标、指导内容，形成有效的就业指导方式和手段，逐步推进在整个大学期间的就业指导，并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育，提高学生对素质教育的认同度和参与的积极性。 （5）自主创业是时代的要求，也是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生就业指导工作提出了更高的要求。授人以鱼，不如授人以渔。联合国教科文组织提出 ，学习的“第三本护照”是创业能力。重视对大学生开展创业教育并将其在高校教程中加以正规化、制度化成为我国高等教育的一个趋势。 创业教育是一项系统工程，通过各种可利用的教育方式来培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质，并最终使被教育者具有一定的创业能力。创业教育应注重对学生就业观念的转变，使学生由被动的就业观念转变为主动的创业观念，鼓励学生将创业作为自己职业的选择，并将自己的专业技能和兴趣特长相结合，创造出自己所期望的价值。自主创业是个体在解决就业问题上发挥主观能动性的重要形式。目前，上海市已出台了大学生创业培训试行方案，并首次设立了专门针对应届毕业生的上海创业教育培训中心，其创业培训规划包括入门培训、实务与创业培训、个性化辅导和开业跟踪扶持。大学生创业培训实施政府补贴，由劳动保障部门委托具有资质的创业培训机构负责实施。有志创业的大学生可以先培训充电、后创业实践，虽然在毕业时自主创业的学生终究只是少数，但是对所有的大学生在大学期间进行系统的创业教育、创业训练是必要的，努力培养他们创业的能力与素质，增强创业意识，为他们在将来的人生道路上自主创业、岗位立业作好准备。去年年初江苏大学成立学生创业学校。武汉大学也宣布允许学生休学创业，建立了大学生创业基金，并组织专家教授编写创业课教材，在全体本科生中增设“创业课” ，教有能力的学生“做老板”。对毕业生自主创业政策、自主创业的可能性和素质要求、实施途径及发展趋势等的研究，对毕业生自主创业的引导等也是高校应加强研究的课题。 大学生就业难问题的解决依赖经济发展，也离不开体制改革和观念更新。涉及到政府、社会、学校和学生自身等各个方面，需要政府、高校、社会、毕业生本人的共同努力。
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