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海林林业局第一中学科学发展经验总结
发布时间： 15:09:47 信息来源： 海林林业一中
说明：本文2011年7月入选中央教育科学研究院和教育部中国教师发展基金会联合主办的&全国十一五教育科研先进集体表彰大会&交流材料汇编《教育科研简报》特刊，2011年10月发表于《牡丹江教育》第10期，原文《知新 致远 尚德 有序 &&海林林业局第一中学科学发展之路》，作者进行了部分增改。
　　　在英雄杨子荣战斗过的林海雪原，闪耀着一颗璀璨的林区教育之星，那就是素有&森工基础教育第一校&美誉的海林林业局第一中学。十四年沧桑巨变，在已故优秀共产党员、英模校长崔国胜&自强不息、 敢为人先&的国胜精神引领下，续写着&越是艰险越向前&的时代篇章，创造了森工教育史上一个又一个奇迹。
　　　自2000年以来，我校11年摘取全省森工系统高考桂冠，共有15名学生被清华、北大录取，培养出2个地区高考状元，17个森工高考状元；名牌大学录取率、重点大学上线率分别达到全省平均水平的3倍和2倍；近三年高考本科录取率均超过80%，居牡丹江地区前列。30余名中学生在这里光荣加入中国共产党，一批批品学兼优的高中毕业生从这里起航，迈进理想大学的校门。
　　　　也许这些成绩与各省名校相比算不了什么，但我校从黑龙江省森林工业总局的企办学校到自主办学，从濒临倒闭到成为全省教育系统先进集体、省文明单位标兵、省新课程改革先进集体、全国教育科研先进集体、全国课堂教学先进学校、全省百姓口碑最佳单位、全省金牌服务单位、中国和谐校园之星单位，确实是化蛹成蝶的质变。&&&
　　　&十一五&期间，面对瞬息万变、竞争激烈的发展形势，我们坚持以打造&办学思想先进，人际关系和谐，课程结构合理，师资力量雄厚，基础设施完备，服务周到细致&的全省闻名，国内先进的现代优质精品中学为目标，提出&二次改革，二次创业&的新举措。我校的&二次创业&就是要完成从注重发展快向今后发展好的一次蜕变。课程标准在变、高考在变、招生政策在变，我们唯有审时度势，从过去超常发展向科学发展转变。
　　　　一、优化教师队伍& 打造名师团队& 形成&尚德、有序&职业作风
　　　教师队伍建设是搞好学校各项工作的重要基础。目前，我校初中部现有教职工78人，研究生学历1人，本科学历52人，专科学历17人；省级骨干教师3人，总局级骨干教师8人，局级骨干教师18人。学校高中部共有教职工112人，其中专任教师87人，中高级职称人员62人，占专任教师的71%，有省级骨干教师3人，总局级骨干教师13人，局级骨干教师28人。
　　　我们狠抓师德师风建设，把师德教育作为校本培训内容之首，让每一位教师都充分认识到爱生正已、为人师表对教育工作的重要意义。一大批爱岗敬业，热爱学生的教师用他们的实际行动影响和感染着学生。学校还制定了相应的师德考核评价办法，将测评结果作为教师聘用的重要依据，形成了&尚德、有序&的职业风气和为师准则。
　　　我们强化校本教研，不断提高教师业务素质。坚持开展每周一次的集本备课，双周一次的教研组活动。每学年度还要举行教研组和全校性两个层面的公开课、示范课、观摩课和研究课。开展以教研组为单位的教师专业发展论坛和以学年组为单位的班主任工作论坛。组织教师参加省培、国培的同时更加大了校本培训的力度，以提高教师教育教学能力。我们还进行教师职业角色、幸福人生态度、教师职业能力、教育教学质量观等培训，提高了教师职业认同感，增强了职业幸福感。
　　　学校重视青年教师培养，尽可能为青年教师创造快速成长的机会。我们的策略是&校内培植，校外开花&，通过 &青蓝工程&，在制度保证和约束下，通过开展青年教师过关课和校内评优课等途径，不断提高执教能力。在森工和牡丹江市各项赛课中，我校一大批青年教师脱颖而出。
　　　　我校从1997年开始实施的主要策略就是&名师战略&，直到今天仍然把&构建一流师资团队&作为重要的工作任务。就整体而言我校教师队伍建设超过省标要求，师资力量居于省内前位。
　　　　二、创新教学模式& 重视教育科研& 形成&知新、致远&人文学风
　　　　我校的办学方针是&以德立校、依法治校、科研兴校、特色强校&。学校高度重视教育科研工作，从机构设置到经费保证，从&课改实验&到&特色中学&的创建都体现了学校对&科研兴校&的追求。学校在全力打造&名师工程&，推进教师专业化成长上，要求每位教师都要有明确的个人专业化发展目标，并在此基础上，鼓励有能力的教师积极开展解决实际问题的教育科研工作。在此过程中，学校领导带头搞科研，开展了扎实有效的专项研究，并将相关经验直接应用于教育教学的各个环节，取得了显著的成效。
　　　1.更新教育教学理念，创设有效课堂教学模式。我校在课堂教学的实践中，根据新课程知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观三维教学目标，针对学校的实际情况，以&学案导学&为基础，明确提出了&问析探总践&五字教学法，即学生多途径设问或设疑，学生小范围分组讨论分析，教师辅助学生探索，学生自主总结知识结论，教师设题学生实践解决。构建平等、民主、和谐、共进的教与学关系，倡导自主、合作、探究的学习方式。学校认真组织每学期的研究课、观摩课、示范课和青年教师汇报课。
　　　2.立足教育科研课题，强化科研成果的有效推广。我校紧紧围绕郭春生校长主持森工总局教育科学&十一五&重点课题《新课程背景下中学教师队伍建设与管理》（该课题已结题通过验收）、&全国教育科学十一五&教育部规划课题《构建德育特色　促进德育实效》和以学科骨干牵头申请立项的13个市级和森工总局级&十一五&规划课题，紧密结合教育教学实际，融科研与课改为一体，以课题研究推进课程改革，以课题研究促进教学质量的整体提高。十一五期间完成了8项总局级和5项牡丹江市科研课题，尚有一批立足于解决学校教育实际问题的教研课题正在酝酿之中，引导促进学生全面发展的我校初中学生综合素质千分评价标准的研究工作也已纳入日程。由课改办林德成主任主持的旨在有效提高教学效率的初中教学模式改革工作正在实验开展中。另外学校教师每年撰写用于交流和发表的论文上百篇，显示出学校浓厚的学术氛围。
　　　　2005年12月我校&十一五&总局规划重点课题《新课程背景下中学教师队伍建设与管理》的研究。从课题立项开始，课题组就认真做好开题前的准备工作，在整个研究过程中边研究，边修改，边发展，坚持向教育科研要质量，依靠教育科研上水平。通过五年来的课题探索与实践，&新课程背景下中学教师队伍建设与管理&的实践已取得成效，已经在工作中推行并受到广大教师的欢迎与共识，已经成为我校教育教学管理的办学特色。我校中学教师队伍的整体素质提高，教师精神面貌焕然一新。一是教育理念进一步更新，教育观得到转变；二是学习型的团队意识增强，教师队伍的整体素质和教学水平普遍提升；三是学校管理初步形成模式，人文管理更趋明显；四是有相当一部分教师，尤其是骨干教师已经走上了专业化自主发展之路；五是营造了浓厚的学术氛围、和谐的人文环境，教育教学质量迈上新台阶。&以人为本&的新课程教育思想和科学发展观对教师和学生同步成长、全面提升教育质量具有现实意义和深远意义。2011年荣获黑龙江省&十一五&教育科研先进集体称号，荣获全国&十一五&教育科研先进集体称号，郭春生校长、冯红丽副校长获得全国&十一五&教育科研先进工作者称号，郭春生校长&十一五&总局规划重点课题《新课程背景下中学教师队伍建设与管理》荣获全国&十一五&教育科研成果一等奖，崔士虎主任&十一五&总局规划课题《研究性学习在高中历史教学中的运用》荣获全国&十一五&教育科研成果二等奖。
　　　3.立足本校实际，积极开发校本课程。根据学校的育人目标、办学特色、社会需求以及学生的兴趣爱好，积极开发校本课程，校本选修课由点到面，稳步推进。心理健康教育和生命健康教育校本课程已经开设三年，与心理健康咨询室相结合，形成完善的心理健康教育体系。初中拓展课与学校活动课、第二课堂活动相结合，形成完善的活动课程体系。体育分项教学选修课，从管理到实施已初步成型。学科校本教材《睿森英语语法》《新概念英语Ⅱ》《旅游地理学》《英文影视赏析》《化学与社会，化学与生活》《文学作品的影视改编》《课外文言文阅读》《生物与健康》《初中文明礼仪》《英美文化概况》《中学生饮食健康心理》《公共关系》《计算机动画制作 》《团体心理辅导》等校本教材不断完善，纳入教学计划。为方便学生科学选课，编印《学生选课指导手册》。实践证明，校本课程的开发，既培养了学生的个性特长，促进了学生的全面发展；又培养了教师的校本教研能力，促进了教师的专业发展。为了提高学生的学习能力，教会学生会学，学校推广了学案导学教学模式，要求教师每课都要有教案和学案，用以提高教学效果。
　　　学校在实施课程改革中积极运用教师中的各种课程资源，根据学生特点举办了各种兴趣班，成立了美术、军棋、围棋、科技等近10个兴趣班。根据学生有无英语基础开展英语特色的分层次教学、小班化教学。重视互助合作，体验研究学习。学校加强研究性学习活动的组织与管理，教学处编印《学生研究性学习指南》。每年在高一年级成立100多个研究性学习小组，开展了涉及10多个学科共60多个课题的研究，如《广告语对人们生活的影响》、《海林对俄贸易》等。广大学生在老师的悉心指导下，确定课题，制定计划，搜集资料，总结整理，交流评价。
　　　4.加强教科研学习培训，指导实践资源共享。在我校教科研工作中，郭春生校长、冯红丽副校长、崔士虎主任总是亲自参加研究，多次结合自己研究学习的成果为各课题组组长、课题组成员进行理论培训和业务培训。我校不论是国家级、省级，还是市级教育科研课题，课题组从开题论证会到中期研究推进会，再到结题鉴定会层层把关，分步推进，形成良性循环。多次请到王月华、李冶军、杨贵柱等教育科研领导、专家到我校指导开题论证和结题鉴定，给老师们举办讲座，为我校教育科研指明了研究的方向。我校电子备课室、图书阅览室、多功能教室向教师开放，所有课题组成员不仅能自主开展研究，还能学习借鉴别的组的优秀成果，为自己的研究增添更多的鲜活素材。学校教学处不断增强服务意识，发挥教科职能，促进科研成果转化。
　　　　5.学校教学常规工作规范化、制度化。建立健全教学管理制度和教学检查制度，对教师进行了基本功和教育理论的考核。教学常规要求老师上课实、教学活、手段新、活动勤、作业精、辅导细、考核严、负担轻、质量高。要求教师做学生学习的引领者、组织者、参与者和欣赏者，放手让学生自己学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。学校积极加强课程管理，开齐开足了各种必修课程和选修课程，让学生接收规范的教育和学科知识。学校对学生的评价除文化课考试外，还按上级要求利用综合素质评价的杠杆，有效约束和激励学生的学习行为。
　　　　6.学科竞赛取得新突破。近两年来我校学生参加全国各类竞赛获奖231人次。2009年薛万冬同学在北大地理科学夏令营选拔复赛中，力压群英，成为我校第一位参加国家集训队的同学。2010年在全国初中学生英语读写大赛中我校参加全国复赛的三名同学，林益如跻身十佳，张悦、张熙燕位列前50名，出色地展示了我校初中英语特色教育的成果。2010年王新业同学获得全国高中生物、物理、化学竞赛三项二等奖。2010年颜鹏、赵竞一获得全国中学生英语能力竞赛一等奖。2011年中央人民广播电台第二届&夏青杯&全国朗诵大赛，我校安泰同学荣获牡丹江赛区一等奖（牡丹江赛区参赛选手670人，一等奖仅两名），参赛作品入选全国决赛。
　　　　三、突出办学特色& 深化德育内涵& 创建省级&特色化&实验高中
　　　2009年9月我校开展了&十一五&全国教育科学规划课题《构建德育特色　促进德育实效》的研究。确立了德育实效和德育特色的目标：德育实效是学校对学生的德育，既能够适应社会发展对学生思想道德素质的需求，又能够符合学生个性发展的实际需求，使学校的德育工作成果，突出地表现在学生的行为上；德育特色是学校坚持&以人为本，以德立校&的方针，建立科学的、操作性强的德育机制，德育工作成效明显，学生的行为，带着学校德育的明显印记，家长、社会公众、上级领导有高度的认可。课题开展两年来，我校教师召开德育专题研讨会、经验交流会、德育课程培训会30余次，撰写德育心得、德育案例、德育总结、德育论文400余篇。2010年3月，我校成功申报中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心&学校心理教育体系理论建构及心理技术在教育中应用&总课题组国家级子课题，并成为中国教育学会&十一五&科研规划课题心理教育百校工程科研基地。2010年4月，我校被黑龙江社会信誉公众评价调查活动组委会授予&黑龙江省窗口形象最具好评单位&。2010年7月我校被中国翻译协会中国散文学会世界华侨华人社团联合总会授予国家级&全国青少年英语读写示范基地&。
　　　学校德育工作不断内化，德育实效凸显。在校德育工作领导小组的领导下和学生处的主管下，学校德育工作呈现出点多、线长、面广的特点。在德育纲性管理工作中，利用校园网上班级管理考核平台，对班级和学生的实施全员管理，并以此制约学生在日常行为、文明礼仪及课堂、课间的违纪行为，收到突出的效果，同时也为班主任提供了及时了解掌握班级和学生状态的第一手资料和信息。完善德育网络建设，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络，与社区、关工委等一道组织学生参加社区服务和社会实践活动，倡导学生积极加入志愿者行列。强调学校内部的四条德育主线的协调作用。这四条主线，一是学生处、学年、班主任；二是党支部、党小组、党员、老师；三是团委、团支部、学生会；四是总务处、舍务办、宿舍。使德育工作不留死角。并通过德育网络为班主任对留守学生、单亲学生、父母离异学生及学困生和品德差生的全面了解提供支持。
　　　自1997年以来，我校大批毕业生从这里开始，去实现他们的人生理想。世界顶尖的哈佛大学、巴黎政治学院，东京大学、台湾大学等都有我校学子的身影，国家财政部，外交部，交通部，水利水电部，国家安全局等我校学子高位就职的好消息不断传回母校。在高校自主招生的激烈竞争中，我校学生均取得一类最高加分的好成绩，连续多年收到北京大学、清华大学等名校喜报。这些证明了我们学生的综合素质是过关的，他们实现了我们的教育理想&成人成才齐备，做事做人俱佳&。
　　　2011年黑龙江省启动 &普通高中多样化、特色化发展& 国家教育体制改革试点项目，我校在林业局领导的大力支持下申报成功，成为黑龙江省首批试点实验校。2012年4月，我校成功立项5个&十二五&牡丹江市级规划课题，进入研究阶段；2012年9月，郭春生校长主持申报&十二五&省重点课题《&开发&中学生职业生涯规划&校本课程& 促进学校特色化建设&行动研究》，立项成功，进入研究阶段，为我校&多样化、特色化发展&实践必将奠定坚实的理论基础。
　　　近年来，我校取得了一些成绩，如2007年获得黑龙江省教育系统先进集体及中国和谐校园之星荣誉称号；2009年获得黑龙江省精神文明先进单位；2010年获得黑龙江省新课程改革先进集体称号，黑龙江普通高中标准化达标学校称号，&黑龙江省最佳服务单位&；2011年获得全国&十一五&教育科研先进集体；2011年授予黑龙江省首批多样化、特色化省试点实验校，黑龙江省标准化建设工程先进单位；2012年申报黑龙江省阳光体育示范校获省通过，并代表黑龙江省参加全国先进单位评选。2012年9月，郭春生校长荣获&黑龙江省魅力校长&称号。
　　　在今后一段教育历程中，我校将在继续保持高考森工系统内领先优势的基础上，着眼于创造适合学生发展的教育，重点解决好两大问题：一是建设完善的课程体系；二是改革课堂教学模式，提高教育教学实效。建设完善的课程体系以适合不同潜质学生多样化发展的课程需求，构建学生成长、成才的立交桥；改革课堂教学模式，尊重学生主体地位，建立新型课堂生态，落实素质教育目标。为实现森工系统创建省级示范高中而努力！
　　　百年树人，千秋恩泽，励精图治，沧桑巨变。如今林高人与时俱进，以中国特色社会主义理论为指引，以为社会提供优质教育资源为己任，正从更高更远的视角，以更开拓的脚步，冲向现代基础教育的前沿！来源：崔士虎
（责编：万丽）
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粤网文[5号 增值电信业务经营许可证 粤B2- 广播电视节目制作经营许可证 广电总局批文被咬死的黄牛。黑龙江省森工总局提供　　5月以来，在黑龙江大海林林业局海浪、海源林场施业区多次发现大型动物的梅花状足迹。黑龙江省森工总局提供　　中新网哈尔滨6月9日电& (魏来)黑龙江省森工总局9日对外发布消息称，5月以来，在黑龙江大海林林业局海浪、海源林场施业区多次发现大型动物的梅花状足迹。经勘查，疑似野生东北虎踪迹。　　日，黑龙江大海林公安局森侦大队接到海浪林业职工柴某报警，称自家在山上放养的十几头黄牛遭到不明大型野生动物的袭击，已经造成5头死亡2头受伤，在现场发现梅花状的足迹。　　经现场实地勘查，现场位于大海林林业局海浪林场，被咬死的黄牛后半部分已经被吃掉，只剩下身体的前半部分和四只蹄子，还有一只死亡未被吃掉的黄牛，黄牛身上有明显的咬痕和抓痕。死牛周围有血迹和梅花状的动物足迹，在山路上也发现了大量梅花状动物足迹。　　从现场留下的踪迹分析，野生动物保护部门工作人员推断，可能是一只亚成体野生东北虎。森侦大队民警对现场进行了拍照和录像，提取了毛发，测量了足迹。另外经调查，在大海林林业局海源林场也发生东北虎咬死咬伤黄牛事件。　　此次疑似野生东北虎的出现与林区内生态环境的改善和野生动物种群、数量的增多有着直接关系。下一步，大海林公安局森侦大队将加大打击非法狩猎的力度和保护野生动物的宣传力度，为东北虎的生存提供完整的食物链条。黑龙江大海林林区发现疑似野生东北虎踪迹
来源:央广网黑龙江森工林区简介_黑龙江森工吧_百度贴吧
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黑龙江森工林区简介
黑龙江森工林区地域辽阔、美丽富饶，是全国最大的重点国有林区和森林工业基地，经营总面积1009.8万公顷，占全省面积的22%；有林地面积850.7万公顷，占全省林地面积的44.1%；活立木总蓄积7.9亿立方米，占全省活立木总蓄积的47.4%，森林覆被率84.3%，平均公顷蓄积90立方米。
黑龙江森工林区资源丰富，平均海拔在800米以上。海拔在1000米以上的山峰有30多座，切入风速每秒7米以上的清洁可开发500万千瓦；有大小河流、湖泊100多条（处），可用于水电的开发。广袤的大森林中生长着、、紫衫、、等寒温带植物2200多种，年采伐木材114.7万立方米，森林抚育748万亩。大量的采伐（抚育）、造材、加工剩余物，可用于锯材、、、木制品、制浆造纸、林化等系列产品的生产开发。林下有丰富的、山药材、山野果、食用菌等有机物质为人类提供健康食品。茂密的森林是东北虎、、鹿、、、、、飞龙等野生动物栖息的家园，亟待开发和利用。地下蕴藏着黄金、石英、石墨、煤、铁、铅、锌、铜、钼、镍、大理石等矿产资源，有待为人类所利用。神奇的小兴安岭、和等山脉高山植物群落繁茂，是人们休闲的天然氧吧，32处对外开放的景点，24处国家，2处国家地质公园，18处省级森林公园，15条黄金漂流旅游线，10大滑雪场是旅游投资的必然选择。
黑龙江森工林区文化厚重，这里有朴实好客久居的鄂伦春、朝鲜、、、赫哲、鄂温克等少数民族，有古代渤海王国和金源文化，有英勇抗日联军和清剿匪徒留下的弹痕，有全国各地闯关东和百万官兵开发的历史足迹，有黑土地、大森林创造的版画、、、、、等林区文化。
黑龙江森工林区历史悠远，经历治危兴林的洗礼，森工上下共同努力，集聚智慧和实践，在改革和管理上创造出一条符合森工实际的发展之路。在“”期间，黑龙江森工林区将以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，以实施天保工程二期、大小兴安岭林区生态保护和经济转型规划为依托，深入实施“四八四三”发展战略，全力打造“七大定位”目标，努力建设现代大森工、新森工。
百舸争流，千帆竞发。面对新的征程，我们豪情满怀；面对新的时代，我们信心百倍；面对新的目标，我们责任如山。宏伟的发展蓝图为广大客商投资创造了良好的发展环境，双赢的理念是合作的基础，稳定的收益是投资者最好的回报。
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海林林业局是全森工最次的林业局你说了也白说。就像雪乡老百姓快让新来的一个叫沈广义的给折磨死了。还在雪乡吹牛逼，沈广义你快滚出雪乡吧
当官归根结底也是一种职业，官员和其他行业的从业者一样，平日里有几个志气相投的好朋友，也是一件正常的事。但问题是，官场上处于同一个“圈子”的官员们，往往并不只是“好朋友”那么简单。事实上，不少官员彼此之间或许都算不上是朋友，他们更像拴在一根利益链上的蚂蚱——大家有福同享、有风险同担，每个人手中都有其他人的把柄，自己也有把柄在其他人手上。有媒体梳理近年查处的贪腐案件时发现，很多贪腐官员都有自己的“圈子”——他们往往以人情往来为由结成利益共同体，圈子内的“小伙伴”们平日里一起弄权、搞钱和玩乐，一旦有人落马则会拔出萝卜带出泥，甚至引发官场地震。与普通人的社交圈子不同，官员们的圈子是笼络帮派势力的重要媒介，多数官员都主动或被动地加入了许多圈子，这种圈子文化已成为“危害政治生态的腐败雾霾”。最近几年的铁腕反腐，已经将官场的某些圈子打得七零八落，但官场的圈子文化的根基仍在。在深入推进反腐工作的过程中，不仅要坚持“苍蝇”和“老虎”一起打，更要以剜疮疗毒的魄力挖出这些“苍蝇”和“老虎”背后的圈子。
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