我出来的这几年，老是没有目标，有也是自己的学历跟不上，所以我就想多读一些书，增长自己的知识
找学校商量，如果不收，可以进行自学考试，直接参加高考。考上后可以直接上大学，或者上职中，也可以上，考学，如果年龄大了，可以参加成人考试，具体事项，可以到当地招生办询问，如果有困难，就去教育局。一般他们都会帮你们。
其他答案（共9个回答）
1、建议你参加成考，可以考专科；
2、年满25周岁，在成考时可以加20分；
3、初中毕业是可以参加成考专科的（尽管规定成考要有高中、中专或同等学力，但是在报名时...
可以的，可以自考。
你这么早出来工作是做什么的？如果你仍希望将来继续做此类工作，那你就要先上高复班，然后参加成人高考（非常简单，不过你高中没读过，最好努力一点），选择你曾经从事过的...
高中毕业证书,其实没有什么作用的。有些地方比较严格的话,就要检查你的毕业证书,有些地方不严格的话,就只要你的身份证看你够不够年龄考试.
其实,很多地方并不需要高...
成考也是需要上课的，我也是上班族，我上的是夜大！现在也有一种脱产，表面上说是全日制的，实际上是晚上或双休日上课，时间还比夜大短，文凭也感觉比夜大的业余要好些的！...
答: 小学学生晚上应该学到几点的呢？该让小孩子怎么分配好学习和玩耍的时间的啊？
答: 恩，很多人一开始都这样，慢慢改脾气，努力学画画咯。总会变好的
答: 您是那个城市？
我想你现在是老师，显然不能脱产学习
所以只能在本城里面学习吧
答: 自己想开点啊`给自己多点自信，你如果想快乐`有很多方法的呐`不要把自己逼得太死，会很烦躁的，，多培养下自己感兴趣的事`多做点好玩的东西，没事和朋友多出去玩下，多...
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& 初中生阅读兴趣和阅读习惯的培养
初中生阅读兴趣和阅读习惯的培养
新课标指出：要&培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书&。因此，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，应成为每一位语文教师的共识和追求。但是，学生的课外阅读现状如何呢？
笔者曾对所任两个班级（共106人）作过一次问卷调查，调查结果如：经常看课外书的8人，只占7.5%，偶尔看的33人，占31.2%，而基本不看的51人，占48.2%，根本不看的51人，占13.2%。后两类学生竟多达61.4%。他们不读书的理由：一是父母不允许，二是课业负担重没时间，三是没兴趣。其中前两类占33.3%，而&没兴趣&竟占了66.7%.本来，青少年阶段应该是最爱读书的黄金时期，但从调查结果来看，学生显然还没有培养起应有的阅读兴趣，更别论阅读习惯的养成了。笔者认为，造成目前这种阅读现状的原因主要有三：一是缺少宽松的阅读空间；二是没有充分选择读物的自由；三是缺乏必要的读书方法的指导。由此，我们不妨从以下三方面着手，有针对性地采取相应措施，力求在初中阶段培养起学生的阅读兴趣和阅读习惯。
一、坚持开设阅读课，把课外阅读课程化。
现阶段新课程改革虽说是轰轰烈烈，但很多教师迫于考试的压力，在语文阅读教学中，更多地将目标定位在阅读能力的培养上，阅读教学往往沦为纯粹的实用教学，高强度超负荷的阅读训练使得学生的阅读兴趣进一步缺失。&所谓学习就是喜爱。学生应该对读书发生狂喜。但从小学到大学，教师有一种天才，就是把读书的乐趣挤出，使之变得干燥无味。&（林语堂《论学问与知趣》）因此，笔者建议学校首先应坚持开设阅读课，每周两至四节，把课外阅读课程化，从根本上保证学生有自由阅读的时间。其次在阅读课里，教师不能再有题山的压迫，不必让学生正襟危坐，学生可以暂时将学习的一切烦恼和失意统统抛开，尽情徜徉于书香之中。只有在这样轻松的氛围中，学生才可能真正走进书的世界，才可能真正领略到阅读的迷人魅力。当学生觉得，阅读原来是那么快乐，培养阅读兴趣就有了可能，当兴趣变为一种志趣，当阅读成为学习和生活中不可或缺的一部分，阅读习惯就形成了。培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，是广大语文教师义不容辞的重要职责。语文教师如果能让自己的学生爱读书，会读书，在自主阅读中有感触，有收获，那么，还担心学生的语文成绩提高不了吗？
二、摒弃功利性，还学生自主选择的权利。学生之所以缺少应有的阅读兴趣，原因还在于我们的读书氛围太过功利，多数教师提倡学生读书的出发点就是为了让学生提高应试能力，他们根本不重视学生自身的个性特点，不重视开发学生阅读的兴趣点。
初中阶段是一个人阅读的黄金时期，错过了再要培养阅读兴趣和阅读习惯就会相当艰难。因此，笔者认为，我们必须有广阔的胸襟和战略家的眼光，摒弃功利心，打造纯粹的阅读，让学生有充分选择读物的自由，喜欢读什么就读什么，让他们去接触各种类型各种风格的书籍、报刊，哪怕是涉猎别的学科，只要学生喜读爱读都可以。&读自己喜欢的书。若自己不喜欢，别人说得再好我也不会往下读。阅读是一种对话，一种你和书之间的理解。若你不能和一本书产生共鸣，你就是在浪费青春了，即使它确是一本好书，你读了没有自己的感受也是白读。&（巴丹主编的《阅读改变人生》）！因为学生只有读他自己喜欢的书，他才会全身心地投入，才会欲罢不能，才会视苦差为赏心乐事！
当然，这里还有一个阅读名著的问题。新课标说：&要读好书，读整本的书&，一般都理解为应让学生阅读中外名著。诚然，阅读名著可以丰富性灵，熏陶人格，提升品位，因此语文教师非常推崇阅读这些经典也在情理之中。但是部分教师规定学生非名著不读就显然不妥。易中天教授也在他的博客中说：终生只读一种书是不妥的，哪怕这些书的品味确实高雅，山涧小溪固然清纯，却何如泥沙俱下的江河、广纳百川的大海？等学生对阅读有了一定的兴趣，积累了一定的阅读经验，再向学生推荐经典，学生就比较容易接受。需要指出的是，教师在向学生推介经典时，不要人为地增加经典的神圣感，要像周国平先生那样，&不妨把经典当作闲书来读&，也就是说，要将经典从神坛上拿下来，以消遣的方式来读，只有完全放松，才能真正走进经典世界。
三、克服盲目性，给学生必要的阅读方法的指导。
要培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，仅仅给学生创设良好的环境和氛围是不够的，语文教师还必须重视对学生阅读方法的指导。方法的指导直接影响着阅读的效果，如果学生在阅读中没有任何收获，阅读的热情就会很快衰减直至丧失殆尽；如果方法得当，学生在阅读中就会体会到成功的喜悦，阅读的热情就会空前高涨，阅读就会成为个体的一种内在需求，阅读习惯自然就养成了。
那么，该怎样阅读呢？阅读是读者自身的行为，不同个性的学生会有不同的喜好，有的喜欢一目十行，有的则喜欢细嚼慢咽，这都无关紧要，教师不必强求一律，但是有一点必须强调：不动笔墨不读书。一边读书，一边做笔记，这不仅仅是古今中外许多学问家行之有效的阅读经验，更应成为中学生熟练掌握的阅读方法。读书笔记益处多多。首先，强化记忆。俗话说：&好记性不如烂笔头。&勤做笔记就是读、想、写结合，就是手、脑并用，这远比光读不写印象深刻得多。其次，活化积累。做笔记就好象建立资料的&储存库&，一旦需要相关资料，就可以方便快捷提取。再次，深化理解。通过做笔记，可以促使学生更好地掌握问题的重点和实质，还可以培养概括和表达的能力。老舍说：&不管自己的了解正确与否，意见成熟与否，反正写过笔记必得到较深印象。及至日子长了，读书多了，再翻翻旧笔记，看一看就能发现昔非今是，看法不同，有了进步。&读书笔记没有固定的形式，从内容来讲，无非是两类：一类以记书的内容为主，一类以记自己的感受为主。前者多为了吸收，后者多为了思考，到底做哪种笔记对读者更有帮助，要根据所读书的内容、阅读的意图和个人的习惯来决定。这里要说明一点，教师必须定期对学生的读书笔记进行评价，有评价才有促进，才能不断巩固阅读成果，进一步激发阅读兴趣，慢慢让课外阅读内化为学生的自身需要，从而变成更自觉地读书行为。
作为一位初中语文教师，真的非常有责任练好学生的读书的童子功，让学生发自内心地喜欢阅读，真正地爱上阅读。以&读&为舟，徜徉书海。
热门语文文档工作几年后，该不该辞职去读书？
麦子导读：
很多人在毕业时，都曾面临过这两种选择：是读研、读博或者出国？还是抓紧时间工作积累职场技能，如果有需要再辞职继续深造。至于哪种选择才是最适合自己的，建议你冷静考量自己，然后对症下药。
文 | Darrrrcy 授权发布
前两天在知乎回答了一个问题：
工作几年后再脱产读书，和一直读书然后就业相比，有哪些优劣？
本来只是想分享一下自己的回答，没想到 2 天之内竟然有 2 千多赞，已经是截止目前赞数最多的回答了。
收到了很多朋友的评论，大部分是支持，也有咨询自己的情况的，实在是有点回答不过来了。
但是有这么几点，我希望我的大家能够清楚：
第一：我在文章的第一部分就已经说明，读书还是就业，本身就没有一个标准答案，关键点在于，强大的自我认知，知道哪条路最适合自己，要对症下药。
第二：我个人的案例分享，主要是为了让大家看清楚我当时对症下药的思路。我没有强调说，一定要先工作再读书就是最好的选择。
第三：有些人攻击我的点在于，我爸妈能够供我去国外读书是全文重点，如果不是这一点，其他的都没有意义。
现在能出国读书的人越来越多了，我只不过是茫茫留学生中的一个普通人，只是可能比较努力，但请不要用这一个点来否定我所有的付出。
我雅思考 7.5 的时候，我没找中介独立申请学校的时候，我写好了 PS 满世界找人修改的时候，你都没有看到。
如果你有资源，你就应该好好利用你现在所有的一切。如果你没有资源，那就创造机会为自己争取机会和资源，而不是坐在电脑背后，看着别人的文章，把一切所有应该学习的思维逻辑全都抛弃，把别人的成功和自己的失败全都归咎于，他爸妈有钱。
我见过太多比我家里好成千上万倍，又比我努力成千上万倍的二代们，他们开着豪车，读着名校，说话彬彬有礼，思维逻辑清晰，人又幽默风趣，只不过他们不爱回答知乎问题。
第一，我不算什么，第二，我一直都让自己不断向更优秀的人学习，第三，关于工作和读书这个问题，我在思路是自认为是没有问题，如果你有兴趣，就继续看下去吧。
2012 年我本科毕业，拿了 10 所国外研究生 offer ，交了两所英国大学的定金，但是，最后的最后，我没有去读研，而是选择了先工作两年。
2014 年，我辞职再去英国读研，2015 年底回国，现在在上海一家外企做市场部经理，同时也是一枚业余的上海美食博主。
我觉得这个回答太适合我了，所以，怒答一波。
Self-awareness
清晰的自我认知，是一切决策的前提
首先我觉得，在讲优势之前，一切的前提都基于：这是一个值得你花时间去进修的项目。
无论这个项目是否排名靠前，又或者它在国内还是国外，你都应该有一个非常清楚的『Self-awareness，自我认知』。
自己进修真正的目标是什么，对于进修后的预期是什么，本科后继续读书能否帮你实现这个目标，并不断在读书的过程中，检视自己的行为是否 on the right track ，以便自己不断调整自己的现状，或者如果有更好的机会，也可以调整自己的目标。
比如你想要从事新媒体相关的工作，想知道如何做个网红，你应该现在去咪蒙那里面试，上一个北大的研究生也不一定能够帮你。
比如你想要做教授，那你应该一路读书做科研，争取在国内外各大行业期刊上发表论文。
比如你想要进某个高科技领域工作，作为一名技术人员，那你最好还是至少有个研究生学位比较稳妥。
哪怕你说，我去读长江商学院就是为了嫁个有钱人，也可以，it doesn't matter。
对自己的人生负责
想要走怎样的路，只有有你才能回答
拿我自己来说，我当时本科是商科毕业，对于职业发展比较迷茫，确实也不知道自己喜欢什么样的工作，不喜欢什么样的工作，研究生的申请大方向都是市场营销和管理学。
Offer 拿了不少，却仍然对于自己今后的发展没有一个清晰的目标，只是觉得『我身边的朋友都去读研了，我也应该读一个』，或者是『我爸妈说我一定要去读一个研究生』，『去国外读研究生很有趣』等等......
其实当时我也跟很多人聊过，我爸妈，我身边在国外读书的牛人，我当时在国外呆过很多年的男朋友，我的大学老师、学长等等，每个人都给出了他们模棱两可的回答。所有人在最后都会告诉我一句，不管别人怎么说，一切都是你自己的选择。
可以说他们的回答很负责任，也可以说，他们的回答并没有什么卵用。毕竟，自己要对自己的人生负责。
最后在我爸妈强烈的反对下，我还是坚决的列出了几个我不出国，先工作的原因，后来他们在我有理有据的论述之下，也同意了我的做法。
当时我的理由如下：
对自己喜欢什么不喜欢什么并不清楚，研究生的专业选择并不是因为真正的兴趣而决定的；
没有想清楚，毕业后到底是否想留在国外，如果想留下来了，那么不应该选择英国的学校，更应该选择美国、澳洲等，有移民机会的国家；
那个时候自制力不强，不够成熟，出国以后很有可能大部分时间都在旅行和娱乐，就像当年我在美国读书的时候一样。
所以，在我自己想清楚以后，我就大义凛然的在所有人的诧异之中，留在了西安，开始我的第一份工作。
而在工作两年之后，我又在周围一片人的诧异之中，大义凛然的辞职，去英国读研，当时我的理由如下：
两年工作后，我找到了自己真正的兴趣所在：市场营销，我希望能够在这个领域深造；
我不想留在国外，我希望能够在毕业之后去上海工作，我需要一个研究生文凭让我在上海提升一定的竞争力；
美国的市场研究生项目少，大部分为 MBA ，英国的市场研究项目多，时间短，英国排名第一的市场营销专业是 Lancaster University 的 MSc Advanced Marketing Management（就是我后来入读的专业）；
通过两年的工作，我更成熟，有了更强的自制力，目标明确，能够保证自己在留学期间认真完成学业（后来我以优秀毕业生的身份毕业）。
所以，我爸妈在听了我的论述之后，二话不说，直接拿出一笔钱给我，说，我们支持你出国读研。
非常感谢我有一对儿开明的父母，从小就在我人生重要的转折点上，非常尊重我的意见，从读文科还是读理科，到出国还是不出国，再到身边的人开始谈婚论嫁的时候，我辞职进修，他们都非常支持我。
当然，他们的要求是，我自己为自己的人生负责，不要后悔。
路虽多，但要学会挑出一条最好的
工作后再进修，让我获得了更多的发展机会，但更重要的是学会甄别机会。
既然讲清楚了前因后果，那么就讲讲工作后再进修，对于我自己来说，带来的一些优势吧。
首先，在读书的时候，就拿我们班来说吧，我们班 48 个同学，加我 17 个中国人，只有我和另外一个男生有工作经验，其他中国人全都是应届毕业生。
外国同学，99% 则都有工作经验。所以很多工作后的优势，很明显在 Case Study 和 Team Work 中，有过工作经验的同学更具备优势，更能够快速高效地与队友合作。
后来我的外国同学们，基本都在毕业之后在英国找到了工作，留在了伦敦、曼城等大城市。
拿我自己来说，我应该是当时我们班上唯一一个在毕业之前就已经拿到了，两个世界 500 强大公司 offer 的中国人。
当时，入学的第一个学期的不到一个月左右，我们大家去参加曼城的一个中国的 job fair ，就是说很多跨国企业会在国外为中国学生举办一些宣讲会，希望他们毕业回国以后能够选择自己的工作。
但是，这并不是一个现场的招聘会，只是一个分享会，很多人只是去听听，了解一下情况，而我在当时就已经知道自己应该在今年秋天为第二年的毕业后回国的工作做准备了。
我带着自己的简历，在 job fair 上，开口就直接对来参加 job fair 的 HR Head 说，我已经有过两年的工作经验，balabalabala......
很多 HR 立马给了我名片，希望我会后跟他们直接沟通，发过去我的简历，而面对其他的本科毕业直接毕业来读书的大部分学生，HR 都拒绝给名片，只是发一本宣传册，说，希望你们关注我们今后的校招.....
后来，我跟两家我最有兴趣的公司联系，他们的总部都在上海，符合我之前的目标。其中一家在一星期之后在曼城给我安排了面试，一家在第二年 4 月份给我安排了面试，都给了我比一般 entry level 高一个级别的 position ，并希望我回国后尽快加入他们的公司。
所以，在第二年，我的中国同学们都在头疼回国该做什么的时候，我已经手握两个 offer ，去撒丫子的满世界旅行了。
把机会当成你的最终目标
这就是，有了工作经验再去读书，对我带来的优势：
我更加有 Career Sense ，对自己有清楚地职业规划，并能够付诸实践；
在面临顶尖雇主的时候，我知道如何吸引他们的注意力并脱颖而出；
清楚的知道自己想要做什么，能够在众多机会之中清楚的选择最适合自己的机会。
后来，我回国以后，因为种种原因并没有加入之前那两份工作，主要是在了解和接触了一些工作之后，我更加清楚地知道自己并不喜欢非常 structural 的大公司。
我更渴望能够加入一个拥有创业氛围的 team ，让自己在职场初期就变成一个多面手，而我自己今后的目标也是能够拥有自己的公司，所以这更加印证了我上面说的第三点。
我曾经在一篇文章写过：如果你不为自己的人生做主，那么别人就会来替你做主，所以，我们一定要先知道自己想要做什么，知道自己内心真正关心的事情。
而且，我们不仅要有勇气向自己选择的方向出发，更重要的是，我们要学会说No。但，只有你知道自己想要什么的时候，才会愿意放弃看起来很棒的机会。
就像吉姆柯林斯在《Good to Great》中所说，如果这个机会不是你最终的目标，那么这个机会就算再千载难逢，也与你无关。
可能每天都有很多千载难逢的好机会出现，只有你下定决心确定了自己的目标后，你才会有意识的去甄别机会。
踏实面对每一个选择
马后炮是没有意义的
一直到这里，这篇回答可能有点鸡汤，从一个马后炮的角度来讲，如果我当时 2012 年毕业就去读书，2013 年毕业来上海落户买房，现在应该已经净赚几百万了吧。T_T泪目......损失惨重.....
想到了前两天在知乎看到的一句话：有钱人利用机会和信息来赚钱，穷人通过提升自我而迭代升级。
但毕竟，马后炮是没有意义的。
踏踏实实面对人生每一个选择，不管选择是什么，不要后悔，为自己负责。
所以，以上答案，具有一定局限性，但自认为适应广大群众，请选择性参考。
*作者介绍：Darrrrcy，谈美食，讲故事，聊人生。公众号/知乎ID/微博ID均为：Darrrrcy。欢迎你们来找我聊聊自己的故事。
— THE END —
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| 麦 子 熟 了 |
文章百里挑一，不鸡汤不励志，遇见即改变
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