兰州大学文件
关于制定2015年度教师学术进修计划的通知
各学院、研究院，各处、室，各直属单位：
根据《兰州大学“萃英人才建设计划”（修订）》（校人字〔2011〕11号）的有关规定，现就我校2015年教师学术进修计划制定工作安排如下。
一、公派出国留学
各单位应从教学科研长远发展规划和师资队伍建设的实际需要出发，组织推荐政治素质好、业务水平高、工作成绩突出、外语基础扎实的青年骨干教师作为2015年公派出国留学候选人。
（一）国家公派
具体项目主要包括：国家公派高级研究学者及访问学者（含博士后）项目（简称高研访学项目）、西部地区人才培养特别项目（简称西部项目）、青年骨干教师出国研修项目（简称青骨项目）。以上项目的申报工作届时会在学校网站上通知。学校同时鼓励符合条件的青年骨干教师根据学科建设和自身发展的需要积极申请国家留学基金专项项目（项目详情请查询：www.）。
凡被国家公派出国项目录取的候选人，无特殊原因不能放弃留学资格，如有此类情况发生，5年内将不再受理该教师公派出国留学的申请。
（二）单位公派
具体包括：与国外高校校际间合作、与国外同行共同承担科研项目、从事博士后研究等。
（三）青年骨干教师公派出国留学外语培训
为进一步提高我校教师的国际交流水平，积极支持青年教师申报国家公派出国留学项目，学校继续支持年龄不超过45岁、未达到《国家留学基金资助出国留学外语条件》规定合格标准的教师参加出国留学外语培训。待取得合格证书后持证报销相关费用。
申请公派出国及外语培训的人员请填写《兰州大学申请公派出国留学及外语培训人员推荐表》（附件1）。
二、在职攻读学位及国内短期进修
（一）在职攻读学位（做博士后）
在职攻读学位（做博士后）计划包括攻读硕士学位、博士学位以及从事博士后研究人员。申请攻读学位人员须到国内知名大学和科研机构（国家高水平大学或学科排名全国前五名）的相关学科在职攻读；申请做博士后人员须到国内著名大学（学科排名前三名）、国家重点实验室和国家重点科研基地在职从事博士后研究。
申请人须符合《兰州大学教职工在职攻读学位管理办法》（校人字 〔2005〕 6号）规定的条件，并填写《兰州大学教职工在职攻读学位（做博士后研究）申请表》（附件2），请各有关单位认真做好资格审查工作。
（二）青年骨干教师国内短期进修
各单位推荐教学科研成绩突出，有较大的学术发展潜力，年龄在40岁以下，承担新设专业、新开课程（需提供相关证明）的青年教师，选择国内知名大学和科研机构（国家高水平大学或学科排名全国前五名），或专业技术力量雄厚、优势明显的科研机构进行新专业、新课程的进修或培训，时间一般不超过6个月。
学校鼓励教师申报教育部“高等学校青年骨干教师国内访问学者”等项目。
（三）实验技术队伍高精技术培训
各单位推荐从事实验技术工作五年以上，具有中、高级专业技术职务的大型仪器设备实验技术人员进行脱产培训，以掌握实验教学、实验技术、技能等方面的新技术、新方法，解决与实验室管理、实验项目改革、仪器维修、仪器功能开发与拓展、测试方法改进、仪器研制等相关问题。
青年骨干教师国内短期进修及实验技术培训申请人请填写《兰州大学国内进修人员推荐表》（附件3）。
（四）开展新课程、新设专业及大型实验仪器技术进修的人员，各单位每类最多推荐1名。
三、相关要求
各单位应着眼于师资队伍的长远发展，结合学科建设需要，选拔具有发展潜力的青年骨干人员在职进修，并为他们的派出创造良好条件。要长远规划、合理统筹，在公开、公正、公平选拔的基础上，制定2015年度教师学术进修计划。
请各单位于日前将相关附件材料报送人事处师资科（贵勤楼201室，联系人 高洁，联系电话8912119），《兰州大学2015年度教师学术进修计划汇总表》（附件4）需同时发送电子版至。逾期没有报送的单位，学校将不列入2015年学术进修计划。学校在各有关单位报送计划的基础上，进行统筹考虑，确定最终计划。计划确定后，一般不再受理个人和单位的进修申请。
医学各学院学术进修计划报送医学院，由医学院统一报送学校人事处。
抄送：纪委，医工委，各党委、党总支、直属支部，党委各部门，工会、团委。
日印发兰州大学校长办公室&&&&&主动公开关于下达2014年度教师进修计划的通知
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关于下达2014年度教师进修计划的通知
关于下达2014年度教师进修计划的通知
各院、系、教学部，各有关单位：
&&&&根据《关于编制2014年度教师进修计划的通知》要求，依据《安徽大学教师进修实施办法》相关规定，结合《安徽大学年度目标管理考核暂行方案（修订稿）》，经学校研究，现予下达各单位2014年教师进修计划，并就有关事宜通知如下：
一、进修计划审批原则
1.为保障各院（系、部）正常教学工作的开展，根据《安徽大学教师进修实施办法》第三十四条规定，结合各单位教师队伍实际，将各单位2014年度教师进修计划数控制在本单位在编在岗教师总数的10%以内。
2.不需要学校提供经费支持的进修类型，在计划数不超过本单位在编在岗教师总数10%的基础上，基本按各单位计划申报数予以核定；反之，适当予以核减。
3.根据《关于编制2014年度教师进修计划的通知》相关规定，因学历教育报考与考取之间的不确定性，学校根据&拟安排人选&数的1/2核定各单位计划人数。即拟安排人数在2人及以下的，核定1个计划；拟安排人数在4人及以下的，核定2个计划，以此类推。
4.为加快实现&国际知名、国内一流高水平大学&建设目标，根据《安徽大学年度目标管理考核暂行方案（修订稿）》中&师资队伍国（境）外研修&指标要求，结合国家公派和学校公派出国相关要求，对各单位2014年度教师出国（境）研修计划进行调整，国家公派和学校公派&青年骨干项目&计划数控制在4个以内。
5.教师进修计划申报数与核定数不一致的单位，在选派具体教师进修时应认真审核把关，择优推荐。
二、进修工作要求
1.本计划发布后，即作为各院（系、部）《师资队伍建设（含管理效能）工作年度考核》相应指标的考核依据。各单位应高度重视，加大工作力度，积极动员、严格把关、择优推荐符合条件的教师申报相应类型的进修。
2.本计划发布后，符合相应类型进修条件的教师，即可根据本人拟进修类型的时间安排和相关要求，办理进修手续。申请教师既要珍惜难得的进修机会，也要结合个人实际情况慎重申报，杜绝申报的随意性和不确定性。
三、有关说明
1.&博士后研究&、自费公派出国（境）研修项目的申请教师，在人事处人事科办理资格审查、备案、协议签署等相关进修手续；其他进修项目申请教师，在人事处师资科办理资格审查、备案、协议签署等相关进修手续。
2.因&国（境）外研修&项目执行周期较长，该项进修计划完成情况以申请教师被录取而非实际派出时间为考核依据。
&&&&特此通知。
附件：安徽大学2014年度教师进修计划审批情况一览表
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教师个人进修计划
篇一：教师个人进修计划范文 学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。 一、指导思想 以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。 二、基本情况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素质。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。 6、提高自己的语文教学教研能力。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。 第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。 1、做一名善于反思，勤于积累的教师。 2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。 第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。 1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。 3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研能力 1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。 2、在教研组活动中，积极提出，积极探讨问题解决方案。 3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。 4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研能力。 五、学习安排 1、《教育学》《心理学》。 2、《论语》《老子》《庄子》。 3、《宋词》《唐诗》。 4、《史铁生作品》 5、新课标推荐世界名著。 6、《古代文学》。 7、撰写读书心得。 8、浏览相关报纸杂志。 篇二：教师个人业务进修计划 实施素质教育是迎接21世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。遵照上级“实验、突破、特色”的指示精神，我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。 为不断提高业务水平，制订进修计划如下： 一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。 1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。 2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。 3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。 4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。 二、教师要提高业务素质，更新观念是前提 实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。 三、注重师德修养，提高素质。 在“三个代表“的学习活动中，学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会，让教师学有榜样，赶有目标，形成强烈的认同感，并激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。教育中要“铸师魂，修师德，树形象”，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，敬业爱生，艰苦奋斗，开拓进取的精神。 四、加强继续教育是时代的要求。 我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。 为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校，热爱教育工作。 五、学科协作前进，才能集体进步。 认真实施学校提出的“青蓝工程”，老教师除了向年轻教师学习教学新思路，增强教学活力外，还要创造条件给他们压担子，铺路子，给法，开展说课评课活动，使他们思想入伍、教学入门、工作上轨，逐渐承担起学校教育教学的重担，成为推进素质教育的生力军。在“传、帮、带”中，老教师也要吸取新教师的优点。 总之，在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂五十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。 教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。 篇三：教师个人进修计划范文 ―教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期参加个人进修计划 一、要做到依法治教、廉洁从教。 依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。 二、要做到爱岗敬业、严谨治学。 我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：〈〈数学教学〉〉、〈〈广东教育〉〉等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。 三、要做好表率、为人师表。 教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。 四、要积极学好电脑操作。 五、要认真学好普通话，提高讲普通话的水平。 六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。 总之，我能做到争取一切学习的机会，努力提高自己的综合素质，使自己在工作中不断进步，水平不断提高。 篇四：教师个人研修计划 一、研修目标 以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络和“城乡联动，区域协作”为主平台，聚焦课堂，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 三、具体措施及安排 1、隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。 2、每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。 3、认真按时参加学校的团队研修活动----会诊活动，并认真准备，积极发言，积极讨论，争取每一次团队研修活动都有所收获，并让老师们也有所收获。 4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 篇五：新教师三年个人进修计划 都说头三年是新教师的黄金时期，在参加工作前，学校的指导老师个个都告诉我要好好抓住头三年的时间。因为学习认真、工作努力的话，这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话，教学思维形成一个模式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点，现制定个人的三年进修计划，以作鞭策。 一、教育教学方面 1、明确自己的专业发展发向，要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。 2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自己的教学行为，使自己的信息技术课堂别具一格。 3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课以及各种研究课，吸取他们的精华，吸取新的教学信息，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高课堂教学效果。 4、敢于开拓创新，多写案例、教育日志、论文，使自己成长为“研究型”的教师。经常反思、总结，以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。 二、理论学习方面 1、做一名学习型的教师，利用课余时间，进修个人学历，多看课外书，不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。加强专业书籍的学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。 2、教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参加社会公益活动，以身作则，用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。 3、要不怕上课，不怕失败，多次尝试，在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。 4、写好教学反思，在反思中寻找教学理论的支撑点，使教学实践提高到理论的层面，让自己的教学水平得以升华。 三、思想方面 教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，对自己工作充满热情才是最重要的。我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：、《中小学信息技术》、《小学生电脑报》、《电脑迷》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的教学水平。 在未来的三年里我对自己制定的总目标是：努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。一年目标：虚心接受师傅的指导和帮助，端正教育思想，热爱工作，热爱学生。能上几次公开课，并能取得老师的肯定。在论文写作上在区里或学校有所成绩。在工作上能得到老师的肯定及信任。 二年目标：在教学上有一定的提高。科研上也有富有新意的课题进行研究。 三年目标:成为业务水平较高的教师，能够独立接受上级的安排。在科研上有一定的成绩，得到领导老师学生的肯定及喜欢。 三年后的我将是个全新的我，我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，不管前面等着我的是无言的成功的喜悦还是无尽的失败的困苦，我都会为之努力。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。
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