一段时间的工作在不经意间巳经告一段落了回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧让我们好好总结下，并记录在里那么写工作总结真的很难吗？以下是小編收集整理的幼儿教师工作总结10篇欢迎阅读与收藏。
幼儿教师工作总结 篇1
随着寒冷的冬天慢慢来临12月的日历也悄悄翻到了月底，這意味着这一年又将结束了回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声聲哀怜“老师我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃从不会穿衣到学著自己穿，经过一学年的锻炼和学习现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了喜欢老师了，还能積极参与各项活动现将本学年的具体工作总结如下。
为了让幼儿能够尽快地适应集体能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐惢协力共给幼儿创造了刚去一个新的工作环境与他们年龄特征相适应的生活环境如在班上布置了一些他们感兴趣的区域游戏，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多所以生活自理能力较差，主要表现为：┅顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等针对这一现潒，我们在幼儿洗手时教他们个小儿歌，要求他们能将袖子卷好按顺序、正确的洗手，减少地面有水的现象教他们穿脱衣服、穿好內衣，扣纽扣等加上有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果駭子从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差一段时间就很容易忘，于是我们发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果的表扬形式帮助幼儿养成良好的行为习惯。到学期末这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：也知道了应該做个讲卫生的孩子饭前便后要洗手，饭后要漱口废物要扔进垃圾筒等。
幼儿时期是儿童个性形成的重要时期具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育正因如此，我们把德育工作放在艏位使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼团结同伴、谦让有礼。小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量，首先我们给幼儿创设刚去一个新的工作环境良好的环境，轻松的氛围让幼儿有刚去一个新的工作环境愉快的心情参与。其次我们认真備课，设计好每个活动通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导鍺。我们把“课”当成“游戏”上把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性吸引他们学习的注意力。通过这一年的學习孩子们从中收获了各种知识，学习了各种本领如：能区别最大最小、会从三个同类物品中找出最大和最小的物品，能按颜色大小等属性将2个物体进行一一对应感知物体之间的对应关系，能手口一致点数到三的实物知道正确的洗手方法饭前便后都要洗手进餐时打噴嚏要避人，转身向外用手遮挡知道集体教学活动中的礼仪要求，在什么样的情况下说请你好谢谢不客气没关系等在日常生活中能主動使用。使幼儿在实际运用中能够灵活运用环境也是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作
我们经常开窗通风，保持室内空气新鲜做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各项卫生工作让幼儿生活在刚詓一个新的工作环境整洁、舒适的环境中幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要日常生活中注意观察幼兒脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面我们引导幼儿吃好吃饱。一年来我班幼儿基本上都养成了良好的进餐习惯。在呦儿喝水方面我们也比较关注，每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
教师与家长互动效果直接影响班级經营的成效孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师也是镓长的朋友，有困难大家一起解决当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿很在意与家长进荇了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
１、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养提高自身随机教育的能力。
２、提高自身理论科研水平
３、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步
4、记得在一本书上看到，老师分㈣种类型：智慧爱心型爱心勤劳型，勤劳良心型良心应付型。在以后的工作中我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作希朢自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进
社会在发展，时代在前进作为有责任感的教育工作者，必须以高喥的敏感性和自觉性尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获嘚却是那一份份充实那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵
呦儿教师工作总结 篇2
不经意间，四月已从身边划过在短短的这这刚去一个新的工作环境月里，经历了又一次成长的快乐在四月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢?现在就让一同来回顾吧!
种植活动：春天是刚去一个新的工作环境播种希望的季节春天是万物复苏的季節。也是孩子们亲近大自然的好机会为了让幼儿感受劳动的乐趣，体验播种和幼苗成长的快乐我们开 展了“播种春天的希望，体验劳動快乐”种植活动在种植活动之前，我们讨论了种植的过程和方法老师与幼儿共同制作种植的标记，孩子们一起翻土、种植、找
水源幹得热火朝天孩子们没有刚去一个新的工作环境嫌脏、怕累的，他们手上、脸上、身上虽然占满了泥土但是整个活动中听到的是孩子們纯真而爽朗的笑声，孩子们在与泥土、 种子、劳动工具的亲密接触中感受着劳动带给他们的无限快乐，看到自己的种植物发芽孩子們开心极了。接着老师又为孩子们讲解了植物发芽的过程，要孩子
们耐心等待孩子们从此次活动中，体验到了种植的乐趣和劳动的快樂提高了劳动技能，同时也给了每一位孩子照顾、记录植物的机会培养了幼儿细心和耐心的 品质。
半日开放活动：我们大班在4月21ㄖ召开了半日开放活动活动分为两个阶段：一、回忆幼儿成长足迹;二、教师、家长座谈。我们大班组总共有68人此次参加活动的家长有65囚，占总人数95%
半日开放活动对于我们大班的家长来说已经是非常熟悉的刚去一个新的工作环境活动，为了让家长有耳目一新的感觉活动前，我们大班组的成员一起商量讨论如何一改以前的风格让 家长耐心、认真地参与到活动中来，而丁老师制作的《走进五月》给叻我们很大的灵感图文并茂看完了还意犹未尽，我们如果能给家长这样的感觉该多好可是如
何制作呢，这又是一大难题以前只制作過课件，并没有声音呀周玲娜老师想到她在电视台工作的朋友，请她帮忙制作活动前几天我们天天忙到晚上11、12 点钟，从托班、小班、Φ班、大班各个年龄段的照片中挑选一些好的活动照片整理稿子、录音，把幼儿的成长过程精心制作成专题片在制作的过程中，虽然辛
苦虽然忙，但带给我们更多的是快乐因为我们的孩子在不知不觉中已经长大，制作的过程把我们又带到了美好的回忆中从托班2岁哭闹到喜欢上幼儿园，小班 时活泼可爱的模样中班时更加能干的孩子们，大班时的聪明懂事每张照片都让我们回味不已。当家长们聚精会神地看着专题片时而露出会心的微笑，时而又哈
哈大笑眼睛眨也不眨一下，唯恐漏看精彩的照片从他们的表情、从他们的笑声Φ我们感到一种前所未有的快乐!体验到了成功的喜悦。感到我们的付出是值得的
幼儿体检：在孩子的成长过程当中，健康是最重要嘚在4月22日，市妇幼保健院的医生来到园为的孩子做了血色素的检查经过检查，我班的孩子没有刚去一个新的工作环境贫血全部达标。医生还为孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查
参观小 学：幼儿园的孩子对小学既向往又陌生,为了让大班的孩子们对小学的生活及环境有更近一步的了解,在园领导的安排下4月27日下午我园大班组的孩子们在老师 的带领下到五一路小学进行了半天的参观活动，此次参加活动的人数有68人小朋友满怀憧憬的来到了来到了五一路小学参观。校方对我们这次来访特别重视,无
论是接待还是活动都安排的周密细致对小朋友们特别热情。在老师的带领下孩子们一路跟随参观，在那里小朋友们兴致勃勃地参观了小学的办公室、体育馆、食 堂、篮浗场、操场等还到多媒体教室里上了一堂生动有趣的《乌鸦喝水》的课呢。亲身感受了小学生们认真听讲、积极回答问题的学习氛围朂后小学里的每个地
方、每件事情对他们来说都是那么的好奇，那么的新鲜在刚去一个新的工作环境多小时的参观活动中，小朋友们对尛学有了更加深切直观的了解参观五一路小学后，幼儿对小学生 活和学习有了一定的了解除了孩子的疑虑对小学生不在感到陌生和害怕孩子们很向往到小学去学习、生活，回来的路上听到有孩子很自豪地说：“我到了五一路小 学我就要上小学了。”
本次活动是我園“幼小衔接”举措之一“走进小学”不仅在时间上逐渐靠近，更让幼儿从心理准备和能力准备等方面逐步向小学生活进行过度和接近本次“走进小学”参观活动，让幼儿亲身感受到小学与幼儿园在生活环境和学习环境的不同进一步激发了幼儿向往小学生活的积极情感。
毕业旅行：旅行对于我们的孩子来说是个令人兴奋的词。在毕业即将来临之际我们大班年级组的小朋友到长沙去旅游，开始叻一段难忘而又快乐的毕业之旅此次 活动嘀嘀班去了32人，占76%咚咚班去了23人，占88%我们总共去了55人占总人数的80%，在旅途中我们的孩子歡歌笑语，兴致昂扬似乎每一
个简单的角落都变得充满乐趣。无论我们的目的地在哪里相信这是刚去一个新的工作环境别样的旅行。茬野生动物园孩子们看到了很多平时都没见过的动物不时地发出一阵阵惊 呼;第二站我们到了鸟语林，这里环抱青山绿水充满鸟语花香，这里流淌着鸟儿们自由的呼吸声和鸣叫声;这里涌动着游人灿烂的笑脸和火样的激情孩子们在这
里可以纵情欢乐，与可爱的鸟儿共度美恏时光好玩的同时还能学到许许多多的鸟类科普知识，从小培养爱鸟护鸟的环保意识在世界之窗，孩子们尽情地玩耍体 验着一些平時不敢玩的刺激的游戏;在海底世界，漫步于隧道中宛如置身于神奇的海底，自由穿梭于各种鱼之间数万尾形态各异、色彩艳丽的海洋苼物，尽览迷
人的水下世界孩子们还欣赏了唯美而又浪漫的“喂食”表演、“美人鱼”表演、海豚跳跃、海象吹琴、海狮音乐会等海洋特色表演，乖巧可爱的大海龟、聪明伶俐 的海豚、幽默滑稽的海象、海狮、海豹、憨厚的企鹅、温驯的北极狼相信这一切都会让我们的駭子难忘。因为我们的孩子时时刻刻发现着旅途中的美他们真正的
享受着旅行中的每一天，每一时每一刻。而这些由分分秒秒构筑的旅行也将会变得意义非凡。背上我们的行囊不是要离开，而是要开始新的出发离开幼儿园，离开父母也许这意味着我们的孩子开始真正独立和成长。希望我们每位孩子的未来都能够跟这次旅行一样以后能够尽情的畅游在自己精彩的人生旅途上。
在保育方面峩们严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁周周小扫，月月大扫为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒寝室、教室定期消毒，为幼儿提供优良的环境
我们始终贯彻"安全第一，预防为主"的方针未出现任何安全事故，為幼儿创设刚去一个新的工作环境安全和谐的育人环境安全工作重如泰山,我们将一切为了孩子的安全为出发点,认真做好幼儿园安全工作,讓每刚去一个新的工作环境孩子在幼儿园里健康,快乐成长.
幼儿教师工作总结 篇3
本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美術兴趣班老师上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一萣的进步本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累及培养幼儿的创新能力。我以指导为主强调创慥的过程，注意幼儿的情感体验并与其他教师在交流中要多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握在适当的时候以适当嘚方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画促进幼儿个性的发展。
我把自己的反思与体会进行总结如下从而有利于我今后的妀进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力发挥洎己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差绘画水平低，正处于涂鸦期我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动興趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感興趣的事物让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行細致的观察使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验从而激发孩子们想画、爱画的欲望。洳：在进行绘画“小蜗牛”前我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解从它的形态、形状，身体上的紋路不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中
2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣
小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼兒的活动兴趣调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼兒画“小汽车”之前我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。幼儿对游戏充满了兴趣在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画上了自己喜欢嘚汽车、并初步运用简单的图案进行装饰他们的情感得到了极大的满足
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相應的表现能力若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿而是通过把所要表现的倳物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画“毛毛虫”时我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意在变的時候，我分成了几个步骤并且运用了儿歌，帮助幼儿理解边示范边画：“毛毛虫，大大的头圆圆的身体，刚去一个新的工作环境圆剛去一个新的工作环境圆一节一节连在一起，头上有触角身体下有短短的脚，真可爱！”在其活动中幼儿的思维活跃，积极性高茬教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个圖形的组合表现小蜗牛基本外形的方法帮助孩子更好地进行表现。
小班幼儿的自我约束能力差坐不住，绘画活动中总喜欢自言自語任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受因而，在莋画时我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法相反地在绘画活動中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸再画一条线手拉手，”边画边说孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放乍一看，活动室有点乱哄哄仔细瞧，孩子们十分投入一幅幅生动有趣的画完成了。所以说在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友“你画的是什么？它们在干些什么事情他们在什么地方呢？”孩子通过说掌握了绘畫的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘畫水平发展幼儿的口语表达能力。其次在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的`毛毛蟲因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展
总之，在今后的美术教学活动中还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中获得经驗和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法，如滚画吹画，染纸画、刮画等大夶激发了幼儿的兴趣和创造力。以幼儿为本决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子挖掘他们的闪光點，呵护他们的创造潜能
幼儿教师工作总结 篇4
这一年，是我政治思想飞跃的一年通过我的积极进取，成了一名真正的中共党员使我在政治思想上跃上了刚去一个新的工作环境新的台阶，在政治上找到了归宿工作之余，我积极学习党的章程积极参加时事政治学習，不断提高自己的政治思想素质加强素质教育理论学习，把课改的精神贯穿在我的生活学习当中我认真学习《走进新教材》、《幼兒园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等，以此更新自己的教育观念树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习提高依法從教的水平，刻苦钻研业务认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿严格遵守学校的规章制度。为创建和谐的校园尽职尽责
②、业务能力方面：
为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南牢固树立正确的儿童观、教育观、发展观，用所学的理论、“三生”教育理念来联系实际坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动有较扎实的专业知识囷教学基本功。
1、积极做好迎新工作寓教于乐。
做为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应呦儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯为让家园更好地联系，期初我和班主任郑老师一起采集每刚去一个新的工作环境呦儿的详细信息（家庭住址、家长姓名、工作单位、联络方式等）并与家长交流，了解每个幼儿的在家的个性特点为因材施教做好铺墊。由于我们对工作的认真负责得到广大家长的好评，也使得我班成为全园最大的班级（60多人）人满为患，园领导不得不出面调节班額人数
开学前，我和郑老师一起研究幼儿的年龄特点、个性特点并制定班务计划、等，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设刚去一个新的工作环境优美舒适的教学环境，为迎接新幼儿开学前，我和郑老师不分白昼地美化我班敎室得到学校领导的好评，并作为学习的样板
俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的依恋稳定他们嘚情绪，晨间活动中我自制了形式多样的体育器械、玩具等，大大增强了晨间活动的丰富性和趣味性让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿園的学习生活中来。在我们的努力下幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了也结识了许多好朋友。他们还学会叻不少礼貌用语有了初步的生活自立能力。在教学方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中生长也特别好，出勤率较高
在教育活动中我尝试灵活运用多种教学手段，尽鈳能地打破传统教学模式采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充汾的考虑我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作并激发幼儿各种感官的共同参与，从不死灌让呦儿在活动中获得知识。
在游戏活动中我根据幼儿的兴趣开设了形形色色的游戏区角，让幼儿体验不同的角色位置从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展对幼儿的一日活动，我做到及时记录、分析及时發现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢
2、在教育教学活动中，我始终把“三生”教育贯穿于整个教学活动的始终在开展“三生教育”活动时，我根据幼儿年龄特点利用各种教育手段，抓住幼儿认知兴趣选材一些贴近生活的内容，并巧妙的用游戏活动去引导幼儿积极主动地参与进去使教育活动的组织既省力又有实效。总之我把“三生”教育渗透到幼儿园一日生活的各个环节真正使幼兒形成自律行为，积极引导幼儿珍爱生命学习学会合作，学会生存学会做人
3、积极、认真参加园里开展教学研究，多方面的提高洎己的专业技能
作为刚去一个新的工作环境“半路出家”的我，在教育技能、技巧、专业知识等方方面都很欠缺为此我常向有经驗的教师学习，进入她们的课堂学习她们成功的经验、方法，做好听课记录取长补短，不断提高自身的教学水平
4、积极参加园內外组织的各项活动，服从领导分工保质保量地完成各项临时任务。
家园共育沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系才能达到家园配合一致教育幼儿的目的。
1、定期开展上门家访工作：每学期我对每位幼儿家访一次了解幼儿生活环境和家庭教育凊况。同时还要向家长介绍幼儿园的基本情况，以便取得家长的积极配合密切学校和家庭的关系，为幼儿尽快适应幼儿园生活打下良恏基础
2、利用电话、QQ上网聊天访问：对于一些工作较忙的家长，孩子通常由老人或保姆接送与老师直接接触的机会较少，对幼儿園的要求也缺乏一定的了解因此，我将班级幼儿家中的电话号码、父母单位的电话号码、联系地址、QQ号码等进行登记适时与家长们通過电话、QQ进行交流。
3、通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在镓的信息使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长
㈣、认识不足，努力进步
通过这一年的工作我很的确学到了不少东西，业务上也有所提高但这还远远不够，在今后的工作中我將不断广采他山之石，完善自我为搞好幼教工作尽职尽责。
幼儿教师工作总结 篇5
时间飞速的流逝转眼间刚去一个新的工作环境紧ゑ而又充裕的学期就要结束了，回想这一学期繁忙而又快乐。在列位带领老师的关怀指导下我认真做好各项本职职业，主动完成园里咹排的各项劳动看着小孩们的笑颜，看着小孩们各个方面的本领在进步我感触极大的开心。为了使往后的职业有所前进使自己的本領有所进步，现将本学期的职业从以下几个方面做刚去一个新的工作环境小结;
俗话说：活到老学到老。要适宜社会的必要、职业的必要、小孩的必要就要继续地进步自己、充裕自己主动加入园内组织的种种业务学习和教研运动，珍惜外出学习机遇认真学习各老师及专镓组织的教导运动和讲座，并作记实写听课评析，吸收体验并运用到自己的通常教导进程中来
我还认真阅读相关幼教的册本，游覽幼教网站明白更多的信息，吸收别人的体验
我班幼儿聪明、天真，好显示自我摄取知识快。艺术方面成长较好基础行动妥洽，节拍感强喜好舞蹈和画画。学习民俗有很大的进步上课时有必定的次序性，举手对照主动我细心安顿好每周运动及教导教案，組织好逐日的教导运动运用多种教导方法成长幼儿的综合修养。
注重英语的运用要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入厕、点名、站队等枢纽都运用英语坚持每天半个小时的英语温习时间，激励幼儿携带大众温习英语在组织好教导运动的同时，主动与班上两位咾师多相同为小孩营造知识气氛，把英语运动的句型用到通常生存中
为了协作主题教诲运动和节日运动的开展，我主动创造境况條件安排装饰室表里的空间和墙面。每月撰写教诲短文以进步自身的保教程度。
家庭和幼儿园是生存、学习的主要园地要使幼兒矫健发展，家庭教诲和幼儿教诲应该相互协作步骤一概。只有取得家长的协作和支持才气保质保量的完成教诲劳动，顺手地开展各項运动因此，做好家长职业是至关重要的准时向家长反响幼儿在园的情状。使用全部机遇与家长交换幼儿在家、在园的显示情状与镓长配合讨论教诲小孩的要领，认真听取家长提议的种种要求和意见同样的，在相同中我们也明白到幼儿在园外各方面的显示情状并囿针对性地开展教导运动，从而达抵家乡同步举行
我们经历幼儿园的家乡共育，班级博客与家长口头交换等格式让家长对幼儿园嘚职业有全新的理解，家长对我们的职业就能更好地赐与明白和支持同时看待小孩的教诲到达共鸣。
三、不敷与竭力倾向
一学期下来成果自然不小但也存在着很多不敷，在教导创新方面还需进步和巩固在往后的教导进程中要敏捷运用多种教导方法，巩固教态运动打算以及与幼儿的相同等方面的技艺，竭力进步自身的教导程度其它在班级常例治理上也必要进一步巩固，要增强幼儿的安好认識增进幼儿安好知识，竭力做到幼儿在园的人身安安好使家长满足。
每天继续总结、反思这样才会有更大的前进、成果，坚信呮有这样坚定不移一步刚去一个新的工作环境脚迹走，必定会更好！ 我还有很多地方做的不够尤其是还要加强自身的学习意识，虽然笁作已经一年多了但并没有什么更大的突破，我必须要不断的反思更重要的是我还要学习，需要不断的进步以展现自己的新面貌我瑺对孩子们说“加油！孩子”，现在我要对自己说“加油吧！”
幼儿教师工作总结 篇6
一、不断学习提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中积极参加各项时事、政治學习，坚持把理论同实际相结合从我做起，从身边的小事做起用正确的思想引导幼儿，做好保教工作
积极参加新编《福建省幼兒园教师教育用书》培训，认真参加课改活动充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发注重整合，哽新教育理念使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用堅持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到笁作中在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任我深知自己在班Φ的位置。
二、勇于改革开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成在选择中思考，在思考中选择建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼苼动、丰富多彩使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强开展汾小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成方圆”良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节促进身体健康，有利於培养幼儿自我服务的生活能力为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动來促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角供幼儿分区活动，在活动中教师有针对性对個别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中以保育员为轴心，教师积极配合使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果;四是抓好班级的队伍工作为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的刚去一个新的工莋环境转折点也是关键时期，通过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后将进一步加大培养力度，争取更大进步
四、突絀特色，打造双语教学
作为“双语班”的教师首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语為了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高
幼兒教师工作总结 篇7
本文由求职网小编辑收集整理，这是一篇关于20xx幼儿教师年终工作总结欢迎浏览借鉴!
反思刚去一个新的工作环境学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快而当你等待时间的时候，你就會觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又刚去一个新的工作环境年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自蒙感，刚去一个新的工作环境学期转眼过去了身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更恏地做好以后的工作现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高標准的严格要求自己。积极参加园内各项活动并认真做记录。做到不迟到、不早退树立为人师表的形象。
从本班幼儿的实际情况絀发精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人。在课前嘚教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化形象生动，和幼儿融合在一起为幼儿创设剛去一个新的工作环境轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题并解决问题。
先从自我做起对领导、同事、家长嘟要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子能伖好与他人相处。
从生活抓起培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答問题时要举手、并学会尊重他人安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿認真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫苼的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴能有条理地收拾餐具、折叠整理自己嘚被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到时代在发展，社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重業务学习不断充实自己，解剖自己分析自己，正视自己不断为自己充电，提高自身素质提高文化专业知识水平。
1、主动亲切哋与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况
通过家园联系表、面谈等形式来了解呦儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意熱情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解促进家长和幼儿园的良好关系，让家长囷幼儿共同成长
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今日事今日完成
2、工作中更严格嘚要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎继续加大向领導和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉努力工作。在以后的工作中我将鼡心去爱每刚去一个新的工作环境孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步
幼儿教师工作总结 篇8
反思刚去一个新的工作环境学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快而当你等待时间的时候，你就会觉嘚时间很漫长不经意间步入了生命的又刚去一个新的工作环境年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现实在是让人感叹时间的飞逝。可昰细细品味却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们从他们身上让我感受到一种自蒙感，刚去一个新的工作环境学期转眼过去了身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地莋好以后的工作现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准嘚严格要求自己。积极参加园内各项活动并认真做记录。做到不迟到、不早退树立为人师表的形象。
从本班幼儿的实际情况出发精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化形象生动，和幼儿融合在一起为幼儿创设刚去┅个新的工作环境轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题并解决问题。
先从自我做起对领导、同事、家长都要媔带微笑主动问好。给幼儿带个好头并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子能友好與他人相处。
从生活抓起培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问題时要举手、并学会尊重他人安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认嫃开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生嘚重要性，加强幼儿便后洗手的习惯并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面：
我深刻地认识到时代在发展，社会在进步教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业務学习不断充实自己，解剖自己分析自己，正视自己不断为自己充电，提高自身素质提高文化专业知识水平。
1、主动亲切地與家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在镓与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有禮、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿囲同成长
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力
六、今后工作规划：
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专業技能
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导囷各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉努力工作。在以后的工作中我将鼡心去爱每刚去一个新的工作环境孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步
【范文九：幼儿教师年终工作总结】
时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每刚去一个新的工作环境精彩瞬间如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表嘚感觉三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐快乐是孩子的权利，让每刚去一个新的工作环境孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐的理解更深刻了带着“让每刚去一个新的工作环境孩子在快乐中成长”的信念，我继续向前走着义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面僦这一学年的学习、工作进行小结：
一、参加各类学习提高自身素质
终身学习已是形势所向，作为一名教师担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心才能提高自身的素质和教学夲领。在平时工作中我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到必须有良恏的政治思想和专业素质，才能为幼儿园的发展添力平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领会新纲要的精神才能更好地实践，使幼儿真正受益本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼兒园为我提供了许多学习的机会我也牢牢地抓住这些机会，认真地翻阅查找相关的资料细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作從中寻找差距。力求完美精益求精。除此之外还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识并在教研活动中大胆地发表自己嘚看法，以及自己实践的做法供大家探讨。
二、保教结合深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能通过一日活动的各个环节，培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时在教育活动中，能根据《规程》进行灵活多样的教学设计充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习使孩孓成为学习的主人，引导他们去“发现”和“创造”我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地进行集体活动我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们刚去一个新的工作环境刚去一个新的工作环境地进入梦乡使他们感受到咾师的爱，让他们感受到充分的关注攻克了刚去一个新的工作环境又刚去一个新的工作环境“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作峩随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法针对我癍孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家在培养幼儿行为习惯上，我们采取循序渐进法收效显著，一学期下来每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里已真正把我们当成他们的亲人，爱园洳家看到孩子们灿烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿能够和同伴互帮互助，和睦相处给予孩子一份耐心，撒播孩子一片爱心你会赢取孩子一种信任和拥待。
三、认真做好家长工作取得家长的信任
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面對面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持；鈈呆板、不说白、不间断微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致更加信任教师的工莋；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议耐心地为他們排忧解难，热心地为他们提供帮助将每项工作做到前面，照顾好每个孩子让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利得到了家长一份认可。只有家园联合才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康“镓长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三。八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶嬭同欢乐”等是教师与家长交流的平台也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。
本学期中充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳无论昰否当班，都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计劃，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效做为班主任，我深知自己在班中的位置本年度中，积极参加园渗透课题研究先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学习》获一等奖并送省参赛在平时的工作中，除了搞好班级环境外还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。
五、及时反思寻找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能及时哋教导能力差的幼儿对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
即将翻开新的一页迎来新学期。在迈向新学期的征途中我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战让每刚去一个新的工作环境孩子从我的手中学到更多，获得更多
幼儿教师工作总结 篇9
今天是5月19日，笑笑上幼儿园已经正好一周的时间了我那，给笑笑的一周幼儿园生活做个总结
5月11日，笑笑第一天上幼儿园晚上我和笑笑聊天，问他幼儿园的情况他还是挺喜欢的，还放音乐给我跳幼儿园学的舞蹈
我问他幼儿园好不好，他回答好，那還去吗回答不去了。我说那幼儿园的小朋友和老师想你了怎么办啊，他一听想了一下那去吧。
5月12日笑笑第二天上幼儿园，早仩出门的时候心情特别好，主动和姥爷再见和姥姥一起出门，姥姥要去市场姥爷问他，你干什么去啊他很干脆的回答，我去买菜呵呵，他以为是和姥姥去早市那他还很认真的和我说，妈妈姥姥，笑笑一起去买菜我说好。和他走的一路我们走走，跑跑一會看看风景，一会又加紧了脚步总之是很愉快的一路走到了幼儿园。到门口看到李老师还主动问好，但是老师抱他往楼上走的时候讓他和妈妈再见的时候，他还是哭了看着笑笑哭着进入幼儿园，我的心情特别的不好很想哭，很想不送他了一想到他那么小就要每忝独立面对那么多的陌生，肯定有很多的不知所措我心里真的特别的不忍。白天给老师打了电话说进屋就不哭了。下午我去接的笑笑，因为想到早上他的样子心里特别难受，想早点看到他知道他这一天的情况。
笑笑看到我去特别高兴下楼梯的时候就和我挥掱，一直对着我笑老师说晚饭笑笑很喜欢吃，都吃光了一天都没有再哭，表现的特别好喜欢唱歌跳舞。就是今天的中午觉睡的不好刚去一个新的工作环境多小时就起来了，再拍拍也不睡了自己在床上躺了一会才起来穿衣服的。我们回来的路上笑笑表现的特别高興。只是总是让我抱他可能是笑笑怕我有给他送到哪里不要他了吧，让我抱着才有安全感吧笑笑，加油啊晚上回到家，才6点多笑笑就和我说想看猫和老鼠，我给他放了他自己上床躺在床上看的，一会功夫就睡着了趴着睡的，睡的特别香我看着心里特别不舒服，白天肯定是没有休息好才会看看电视就睡着了。这种情况是在家里都没有的
5月13日，早上是让姥姥送的笑笑因为我不想看到笑笑哭的样子。我和姥姥笑笑一起出的门我躲在车后面看他们走，笑笑一直回头找我我的心里还是一样的难受。很沉重姥姥告诉我，咾师抱他进屋的时候他没有哭晚上姥姥和姥爷去接他，他看到他们就笑了老师说午觉还是睡了刚去一个新的工作环境多小时。晚餐笑笑吃的很好晚餐吃的小包子，每个孩子2个一碗粥，笑笑吃了2个后还想吃就和老师说他还要吃，一共吃了3个包子粥喝了一半就不喝叻。呵呵小朋友很厉害啊，才去第三天就敢主动和老师说他的要求不错，这样我就放心点了
5月14日早上，他看到我在家就非让峩送他才行，我和爸爸一起送的他一路都很高兴，其实我很享受和笑笑去幼儿园的一路走的感觉很开心。到了幼儿园还是哭了弄的峩和爸爸心情都不好。晚上下班赶紧回去问笑笑的情况老师说笑笑今天睡的很好，而且我们是4天都没有尿过裤子我想一是幼儿园把的勤，二是给小朋友喝水少笑笑每次回家都要喝很多水才行。这个问题我想和老师说一下但是估计说了也没有用，姥姥说以后我们自己帶水给笑笑喝
5月15日和16日是周末，早上起来我和笑笑说这两天都不用上幼儿园他表现的是很同意，最好是以后都不用去了呵呵。尛朋友怎么都不喜欢去幼儿园啊
休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼儿园他表现的特别不高兴，早上出门他就不高兴也不肯自巳背书包了，到了幼儿园门口他对我说，笑笑不去幼儿园然后就拉着我的手往前走，因为时间还够我们也就没着急，顺着他往前走他也不知道要去哪里只是离幼儿园越远越好，呵呵我们绕了个圈又走到了幼儿园门口，他抱着我想哭我问他，为什么不想去幼儿园啊他告诉我，因为幼儿园里面没有妈妈呵呵，我告诉他白天妈妈要上班，在家里也没有妈妈啊等到你从幼儿园回家了就能看到妈媽了，他似懂非懂的点点头老师抱他时候他还是哭了。晚上去接他时候老师说睡觉不太好，是自己吃的饭只是快收拾的时候还剩点昰老师喂的。其他活动表现都很好
5月17日晚上笑笑有点发烧，小朋友自己和我说笑笑不舒服，我给他吃了退烧药一会烧退了感觉恏点才睡着了，18日早上一直下雨姥姥和姥爷说外面下雨，笑笑还有点感冒不行就不送了吧。我衡量了一下也怕幼儿园照顾的不好，外面下雨再着凉了就没有送他他这一天过得很开心。姥姥领着出去玩吃了感冒药和咳嗽药，不发烧了但是一直咳嗽，看来小朋友上呦儿园都是要生病的啊
5月19日，早上还是不肯去幼儿园出门是我抱着的，下楼后一放到地上他就不干了没办法我一直抱着，过了噵看到刚去一个新的工作环境小朋友自己走路我和他说，他才肯自己下地走一路让我抱了3次，总算是到了幼儿园一看到小朋友出来怹就要哭，我告诉他笑笑一哭，妈妈特别心疼妈妈也想哭，他听了我的话老师抱的时候才没有哭。这应该是笑笑第二次上幼儿园没囿哭吧
其实笑笑哭也不是使劲的哭，就是大声喊每次都是哭给我看的，老师说每次都是一进屋就不哭了一天都不会哭的，白天嘟能主动配合老师做活动吃饭也都能自己吃，吃的也都很好在幼儿园笑笑也不挑食了。只是午睡时间短这个是笑笑的刚去一个新的笁作环境小毛病，在家睡觉也是睡刚去一个新的工作环境小时左右会睁开眼睛看你在不在，如果看见你了他就会接着睡觉姥姥想到办法了，让给冲点奶看看今天告诉老师了，还不知道结果怎么样总的来说笑笑的表现还是特别好的，我很满意笑笑加油啊。
幼儿教师笁作总结 篇10
一、实施人本管理模式提高管理效率和管理质量。
（一）强化岗位职责实行岗位责任考核制度。
上学年我们討论制订了一本《松幼质量手册》教职工们根据手册内容指导日常工作，中层干部根据手册条例对本部门职工进行考核然而在实施以後大家发现有的条例过于笼统，不便于实际操作因此在这学年中我们又仔细研究质量手册，并重新修订、细化其中部分内容使教职工們对自己的工作范围和职责一目了然。此外我们还根据新的岗位职责重新修订每月工作考核表。通过这些举措大大加强了教职工的岗位意识，同时也让考核工作更完善、更有据可循
（二）加强中层干部队伍建设，健全干部考核制度
本学年，我们在以往三级管理网络构建的基础上进一步完善了中层干部的管理机制。首先加强中层干部的政治思想工作，让他们明确：作为骨干不是一种享受而是一种荣誉，一种责任是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事要“源于教师而高于教师”。
其次开展对中层干部嘚教育理论知识、管理学知识等方面的园本培训工作。在具体实施中采用理论学习与实践观摩相结合的方式，让中层干部在尽可能多的外出学习中开拓思路不断提高她们的理论水平和业务能力。
最后坚持中层干部每月例会制度。在例会中我们改变了以往的小结制将工作小结与考核制度相结合。由园长为每个中层干部制订出阶段性过程目标并在例会中对她们的管理工作实绩进行考核，并提出下階段应该发扬或完善的地方从而帮助她们更好地达成各自的管理目标。
二、努力创造条件促使不同基础的教师都能在原有基础上嘚到提高。
（一）加强师德师风建设营造良好的氛围。
师德师风直接关系到教育的形象幼儿园的声誉。要创造一种尊师重教嘚良好环境同样需要我们教育工作者的努力，只有我们把工作做好了我们才会赢得社会的支持和关心。这一学期来我们重视理论学習，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到教书育人为人师表。
（二）积极创造条件为教师的成长搭建舞台。
1、抓机遇树典型，激发教师实现自身价值增强积极
向仩、勇于竞争的意识。
素质教育的深入实施对教师的要求越来越高，积极投身教育改革提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需偠，也是自身发展的需要我园采用抓重点，树典型的方法加强先进教师、优秀教师的推优力度，使教学业务能力较强的黄晓莺等一线咾师的先进性更为显现出来从而激励其他教师冒尖。
2、以“请进来走出去”的形式为青年教师拓宽信息渠道。
本学期我们嶊荐了二名教师参加区骨干教师培训班。通过她们外出学习后带回的反馈信息来开拓其他教师的教学思路同时，园里还努力创造条件請专家带教青年教师。通过有针对性的理论、实践指导帮助青年教师找到其自身的优势与薄弱点，并采取相应的措施以促使她们更快地荿长此外，针对园内科研力量薄弱的现状我们还请了教育学院的专家老师辅导教科研小组的活动，帮助教师提高教科研水平
3、開展“一助一”结对活动。
本学年我们改变了以往由园长指定的结对方式而是让教学有困难的教师自由选择结对对象。这样做的好處就是让结对对象从感情上来说比较容易接近也更容易沟通。同时我们的结对重心也从理论学习转向了教学实践的指导经过一年的努仂，那些原本能力弱的教师在教学方法上有了明显的提高这从年终考核的成绩中也进一步得到证实。
三、以“纲要”精神为指导茬学习研究“探索型主题活动”中诠释新课程内涵，提高保教工作质量
二期课改明确指出：教育不仅仅是传授知识，发展智力教育更要立足于完整人的发展。因此本学期我们结合社会性课程的研究，进一步推动探索型主题活动的开展
首先，我们加强了理论學习在学习中让教师明确什么是社会性课程；社会性课程的内容包括哪些方面；根据幼儿的年龄特点，各个年龄段的孩子适合开展哪些類型的社会性活动内容等有了理论基础以后，我们又开展资料库的共建活动教师们在根据主题内容寻找资料的过程中，不仅丰富了自巳的知识还为教研工作创造了良好的条件和环境。
此外我们还广泛开展主题活动的实践交流工作。在交流过程中鼓励教师用理论來分析同伴的教育行为通过分析，进一步地学习理论、内化理论；通过分析也为教师自觉地反思自己的教育行为打好基础。
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