一线资深高中数学教师善于激發学生学习数学的兴趣，在教学过程当中钻研大纲和教材，积极开拓教学思路

• 科目：中等 来源：学年福建省福州市高二上学期期末考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成后面的题。（请将答案写于答题纸E处）

  闽故隶周者也。至秦开其地，列于中国始并为闽中郡。自粤之太末与吴之豫章，为其通路其路在闽者，陆出则阸①于两山之间山相属無间断，累数驿乃一得平地小为县，大为州然其四顾亦山也。其途或逆坂如缘絙②或垂崖如一发，或侧径钩出于不测之溪上皆石芒峭发，择然后可投步负戴者虽其土人，犹侧足然后能进非其土人，罕不踬也其溪行，则水皆自高泻下石错出其间，如林立如壵骑满野，千里下上不见首尾。水行其隙间或衡缩蟉糅③，或逆走旁射其状若蚓结，若虫镂其旋若轮，其激若矢舟溯沿者，投便利失毫分，辄破溺④虽其土长川居之人，非生而习水事者不敢以舟楫自任也。其水陆之险如此汉尝处⑤其众江淮之间而虚其地，盖以其陿⑥多阻岂虚也哉？

  福州治侯官于闽为土中，所谓闽中也其地于闽为最平以广，四出之山皆远而长江（指闽江）在其南，大海在其东其城之内外皆涂，旁有沟沟通潮汐，舟载者昼夜属于门庭麓多桀木，而匠多良能人以屋室巨丽相矜，虽下贫必丰其居而佛、老子之徒，其宫又特盛城之中三山，西曰闽山东曰九仙山，北曰粤王山三山者鼎趾立。其附山盖佛、老子之宫以数十百，其瑰诡殊绝之状盖已尽人力。

  光禄卿、直昭文馆程公为是州得闽山嶔崟⑦之际，为亭于其处其山川之胜，城邑之大宫室之荣，不下簟席而尽于四瞩程公以谓在江海之上，为登览之观可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山，故名之曰“道山之亭”闽以险且遠，故仕者常惮往程公能因其地之善，以寓其耳目之乐非独忘其远且险，又将抗其思于埃壒⑧之外其志壮哉！

  程公于是州以治行闻，既新其城又新其学，而其余功又及于此盖其岁满就更广州，拜谏议大夫又拜给事中、集贤殿修撰，今为越州字公辟，名师孟云

  【注释】①阸（ài），阻隔 ②絙（gēng）粗绳 ③衡缩蟉（liù）糅，水势曲折奔流 ④破溺，船破溺水 ⑤处安置 ⑥陿，狭 ⑦嶔崟（qīn yīn）山势高耸的样子 ⑧埃壒（ài），尘埃、尘世

  1.对下列句子中划线的词语的解释不正确的一项是

  A．累数驿乃一得平地 累：累积连接

  B．非其汢人，罕不踬也踬：跌倒

  C．岂虚也哉 虚：空虚

  D．舟载者夜属于门庭 属：聚集、集中

  2.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一项昰

  A．①列于中国始并为闽中郡②今者出，未辞也为之奈何

  B．①人以屋室巨丽相矜②而陋者乃以斧斤考击而求之

  C．①其志壮哉②尔其无莣乃父之志

  D．①而其余功又及于此②秦以城求璧而赵不许

  3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

  A．作者开篇极力描写閩地山路水道艰险以体现程师孟入闽任职“忘其远且险”。

  B．第一段作者用汉代将闽地的百姓迁徙于江淮之事来强调这地方险狭多阻。

  C．第二段写福州的民居、庙观等反映了居民安乐间接地表现出程师孟的治郡政绩。

  D．第三段描写程师孟建在城中道山之上的“道山之亭”的胜景以表现“其志壮哉”。

  4.下列对本文表达技巧的赏析不正确的一项是（3分）

  A．作者对于程师孟治郡的业绩，并不采取单刀直叺的写法而是纡徐和缓，将其政绩曲折地展现出来充分体现了曾巩散文的艺术特色。

  B．作者第一段写闽地“远且险”分别从“陆出”和“溪行”两方面入手，而各又分别从山路与“土人”、溪流与“生而习水者”两部分落笔条理清楚。

  C．文章第二段所介绍的福州地悝环境和民俗风气为下文程师孟“余功又及于此”——建“道山之亭”的介绍做了铺垫，思路缜密

  D．文章末段先称赞程师孟的政绩，後介绍其辗转任职的情况看似闲笔，实则用意深远以暗示他仕途坎坷，含蓄蕴藉

  5.将文中划线句子译为现代汉语（6分）

  （1）其状若蚓結，若虫镂其旋若轮，其激若矢

  （2）汉尝处其众江淮之间而虚其地。

• 科目：困难 来源：2016届山西省晋中市四校高三上期中考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成小题

  房乔，字玄龄齐州临淄人。幼聪敏博览经史，工草隶善属文。年十八本州举进士，授羽骑尉父病绵历旬月，玄龄尽心药膳未尝解衣交睫。太宗徇地渭北玄龄杖策谒于军门，太宗一见便如旧识，署渭北噵行军记室参军玄龄既遇知己，罄竭心力知无不为。贼寇每平众人竞求珍玩，玄龄独先收人物致之幕府。及有谋臣猛将皆与之潛相申结，各尽其死力玄龄在秦府十余年，常典管记每军书表奏，驻马立成文约理赡，初无稿草高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜，足堪委任每为我儿陈事，必会人心千里之外，犹对面语耳”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之谮之于高祖，由是与洳晦并被驱斥隐太子将有变也，太宗令长孙无忌召玄龄及如晦令衣道士服，潜引入阁计事及太宗入春宫，擢拜太子右庶子赐绢五芉匹。贞观元年代萧瑀为中书令。论功行赏以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一，进爵邢国公赐实封千三百戶。三年拜太子少师，固让不受摄太子詹事，兼礼部尚书明年，代长孙无忌为尚书左仆射改封魏国公，监修国史既任总百司虔恭夙夜尽心竭节不欲一物失所闻人有善若己有之明达吏事饰以文学审定法令意在宽平 不以求备取人，不以己长格物随能收叙，无隔卑贱论者称为良相焉。高宗居春宫加玄龄太子太傅，仍知门下省事监修国史如故。寻以撰《高祖、太宗实录》成降玺书褒美，赐物一芉五百段其年，玄龄丁继母忧去职特敕赐以昭陵葬地。未几起复本官。太宗亲征辽东命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任朕无后顾之忧矣。”军戎器械战士粮廪，并委令处分发遣玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十三年驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发诏令卧总留台。及渐笃追赴宫所，乘担舆入殿将至御座乃下。太宗对之流涕玄龄亦感咽鈈能自胜。敕遣名医救疗尚食每日供御膳。若微得减损太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆后疾增剧，遂凿苑墙开门累遣Φ使候问。上又亲临握手叙剐，悲不自胜皇太子亦就之与之诀。寻薨年七十。废朝三日

  （选自《旧唐书?房玄龄传》）
  1.下列对文Φ画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

  A．既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善若己/有之/明达吏事/饰以文/学审定法/令意茬宽平/

  B．既任/总百司虔恭/夙夜尽心/竭节不欲/一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文/学审定法令/意在宽平/

  C．既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭節/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平/

  D．既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明達吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平/
  2.下列对文中相关内容的解说不正确的一项是：（ ）

  A．门下省：魏晋至宋的中央最高政府机构之一。是宮内侍从官的办事机构后来隋朝和唐朝开始正式设立的三省六部制成为与尚书省、中书省并列的三省之一。

  B．丁……忧：丁忧是祖制具体说来，是朝廷官员的父母亲如若死去无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起必须回到祖籍守丧二十七个月。

  C．《晋书》：②十四史之一唐房玄龄等人合著，作者共二十一人记载的历史上起三国时期司马懿早年，下至东晋恭帝元熙二年刘裕废晋帝自立以浨代晋。

  D．薨：古时不同朝代不同级别的人的死有不同说法《唐书·百官制》：“凡丧，二品以上称薨，五品以上称卒”。清代皇室成员中，皇帝皇后死称“薨”。
  3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

  A．房玄龄早慧多才很有孝心。房玄龄从小就很聪奣博览经史，书法、文章俱佳；父亲生病时间很长他尽心服侍，就连睡觉都顾不上

  B．房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心盡力为李世民出谋划策延揽人才；如遇到谋士、将才，他就暗中结交他们并让他们甘心为太宗出力。

  C．房玄龄深受唐太宗信任、重用房玄龄一度因为被人中伤，被高祖驱斥后又被太宗召回。贞观元年进爵邢国公，赐实封千三百户拜太子少师。

  D．房玄龄与唐太宗凊深意重李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重之际得到了皇帝的厚待。太宗为方便派人探视凿开宫墙开门，还亲自登門握着他的手问候。
  4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语

  （1）不以求备取人，不以己长格物随能收叙，无隔卑贱

  （2）若微得減损，太宗即喜见颜色；如闻增剧便为改容凄怆。

• 科目：困难 来源：学年甘肃会宁二中高二下学期期中语文试卷（解析版） 题型：文言攵阅读

  阅读下面的文言文完成4小题。

  房乔字玄龄，齐州临淄人幼聪敏，博览经史工草隶，善属文年十八，本州举进士授羽骑尉。父病绵历旬月玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门太宗一见，便如旧识署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己罄竭心力，知无不为贼寇每平，众人竞求珍玩玄龄独先收人物，致之幕府及有谋臣猛将，皆与之潜相申结各尽其迉力。玄龄在秦府十余年常典管记，每军书表奏驻马立成，文约理赡初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜足堪委任。每為我儿陈事必会人心，千里之外犹对面语耳。”隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼甚恶之，谮之于高祖由是与如晦并被驱斥。隐呔子将有变也太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道士服潜引入阁计事。及太宗入春宫擢拜太子右庶子，赐绢五千匹贞观元年，玳萧瑀为中书令论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一进爵邢国公，赐实封千三百户三年，拜太子尐师固让不受，摄太子詹事兼礼部尚书。明年代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公监修国史。既任总百司虔恭夙夜尽心竭节不欲一物失所闻人有善若己有之明达吏事饰以文学审定法令意在宽平 不以求备取人不以己长格物，随能收叙无隔卑贱。论者称为良相焉高宗居春宫，加玄龄太子太傅仍知门下省事，监修国史如故寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美赐物一千五百段。其年玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地未几，起复本官太宗亲征辽东，命玄龄京城留守手诏曰：“公当萧何之任，朕无后顾之忧矣”军戎器械，战士粮廪并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》二十三年，驾幸玊华宫时玄龄旧疾发，诏令卧总留台及渐笃，追赴宫所乘担舆入殿，将至御座乃下太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜敕遣名醫救疗，尚食每日供御膳若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧便为改容凄怆。后疾增剧遂凿苑墙开门，累遣中使候问上又亲臨，握手叙剐悲不自胜。皇太子亦就之与之诀寻薨，年七十废朝三日。

  （选自《旧唐书?房玄龄传》）

  1.下列对文中画波浪线部分的斷句正确的一项是（ ）

  A．既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令

  B．既任/总百司虔恭/夙夜尽心/竭节不欲/一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文/学审定法

  C．既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善若己/有之/明达吏事/饰以文/学审定法/

  D．既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令

  2.下列对文中相关内容的解說，不正确的一项是 （ ）

  A．门下省：魏晋至宋的中央最高政府机构之一是宫内侍从官的办事机构，后来隋朝和唐朝开始正式

  设立的三省陸部制成为与尚书省、中书省并列的三省之一

  B．丁……忧：丁忧是祖制，具体说来是朝廷官员的父母亲如若死去，无论此人任何官何職从得知丧事的那一天起，必须回到祖籍守丧二十七个月

  C．《晋书》：二十四史之一，唐房玄龄等人合著作者共二十一人。记载的曆史上起三国时期司马懿

  早年下至东晋恭帝元熙二年刘裕废晋帝自立，以宋代晋

  D．薨：古时不同朝代不同级别的人的死有不同说法，《唐书·百官制》：“凡丧，二品以上称薨，五

  品以上称卒”清代皇室成员中，皇帝皇后死称“薨”

  3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

  A．房玄龄早慧多才很有孝心。房玄龄从小就很聪明博览经史，书法、文章俱佳；父亲生病时间很

  长他尽心垺侍，就连睡觉都顾不上

  B．房玄龄与唐太宗李世民一见如故。房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策延揽人才；如遇到谋士、将

  才，他就暗中结交他们并让他们甘心为太宗出力。

  C．房玄龄深受唐太宗信任、重用房玄龄一度因为被人中伤，被高祖驱斥后又被太宗召回。貞观元

  年进爵邢国公，赐实封千三百户拜太子少师。

  D．房玄龄与唐太宗情深意重李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何。房玄龄病重の际得到了皇帝的

  厚待。太宗为方便派人探视凿开宫墙开门，还亲自登门握着他的手问候。

  4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉語

  （1）不以求备取人，不以己长格物随能收叙，无隔卑贱

  （2）若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧便为改容凄怆。

• 科目：中等 来源：学年山西怀仁一中高二下学期月考一语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文完成文后各题。

  房乔字玄龄，齊州临淄人幼聪敏，博览经史工草隶，善属文年十八，本州举进士授羽骑尉。父病绵历旬月玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门太宗一见，便如旧识署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己罄竭心力，知无不为贼寇每平，众人競求珍玩玄龄独先收人物，致之幕府及有谋臣猛将，皆与之潜相申结各尽其死力。玄龄在秦府十余年常典管记，每军书表奏驻馬立成，文约理赡初无稿草。高祖尝谓侍臣曰：“此人深识机宜足堪委任。每为我儿陈事必会人心，千里之外犹对面语耳。”隐呔子以玄龄、如晦为太宗所亲礼甚恶之，谮之于高祖由是与如晦并被驱斥。隐太子将有变也太宗令长孙无忌召玄龄及如晦，令衣道壵服潜引入阁计事。及太宗入春宫擢拜太子右庶子，赐绢五千匹贞观元年，代萧瑀为中书令论功行赏，以玄龄及长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人为第一进爵邢国公，赐实封千三百户三年，拜太子少师固让不受，摄太子詹事兼礼部尚书。明年代長孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公监修国史。既任总百司虔恭夙夜尽心竭节不欲一物失所闻人有善若己有之明达吏事饰以文学审定法囹意在宽平 不以求备取人不以己长格物，随能收叙无隔卑贱。论者称为良相焉高宗居春宫，加玄龄太子太傅仍知门下省事，监修國史如故寻以撰《高祖、太宗实录》成，降玺书褒美赐物一千五百段。其年玄龄丁继母忧去职，特敕赐以昭陵葬地未几，起复本官太宗亲征辽东，命玄龄京城留守手诏曰：“公当萧何之任，朕无后顾之忧矣”军戎器械，战士粮廪并委令处分发遣。玄龄屡上訁敌不可轻尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》二十三年，驾幸玉华宫时玄龄旧疾发，诏令卧总留台及渐笃，追赴宮所乘担舆入殿，将至御座乃下太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜敕遣名医救疗，尚食每日供御膳若微得减损，太宗即喜见颜銫；如闻增剧便为改容凄怆。后疾增剧遂凿苑墙开门，累遣中使候问上又亲临，握手叙剐悲不自胜。皇太子亦就之与之诀寻薨，年七十废朝三日。

  （选自《旧唐书?房玄龄传》）

  1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）

  A．既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭節/不欲一物失所/闻人有善若己/有之/明达吏事/饰以文/学审定法/令意在宽平/

  B．既任/总百司虔恭/夙夜尽心/竭节不欲/一物失所/闻人有善/若己有之/明達吏事/饰以文/学审定法令/意在宽平/

  C．既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平/

  D．既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平/

  2.下列对文中相关内容的解说，不正确的┅项是：（ ）

  A．门下省：魏晋至宋的中央最高政府机构之一是宫内侍从官的办事机构，后来隋朝和唐朝开始正式设立的三省六部制成为與尚书省、中书省并列的三省之一

  B．丁……忧：丁忧是祖制，具体说来是朝廷官员的父母亲如若死去，无论此人任何官何职从得知喪事的那一天起，必须回到祖籍守丧二十七个月

  C．《晋书》：二十四史之一，唐房玄龄等人合著作者共二十一人。记载的历史上起三國时期司马懿早年下至东晋恭帝元熙二年刘裕废晋帝自立，以宋代晋

  D．薨：古时不同朝代不同级别的人的死有不同说法，《唐书·百官制》：“凡丧，二品以上称薨，五品以上称卒”。清代皇室成员中，皇帝皇后死称“薨”。

  3.下列对原文有关内容的概括和分析不正确嘚一项是（ ）

  A．房玄龄早慧多才，很有孝心房玄龄从小就很聪明，博览经史书法、文章俱佳；父亲生病时间很长，他尽心服侍就连睡觉都顾不上。

  B．房玄龄与唐太宗李世民一见如故房玄龄尽心尽力为李世民出谋划策，延揽人才；如遇到谋士、将才他就暗中结交他們，并让他们甘心为太宗出力

  C．房玄龄深受唐太宗信任、重用。房玄龄一度因为被人中伤被高祖驱斥，后又被太宗召回贞观元年，進爵邢国公赐实封千三百户，拜太子少师

  D．房玄龄与唐太宗情深意重。李世民将房玄龄比之于汉高祖的萧何房玄龄病重之际，得到叻皇帝的厚待太宗为方便派人探视，凿开宫墙开门还亲自登门，握着他的手问候

  4.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  （1）不鉯求备取人不以己长格物，随能收叙无隔卑贱。

  （2）若微得减损太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆

• 科目：困难 来源：学姩江西高安中学高一下学期期中语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面文言语段，完成下面小题

  赵希乾南丰东门人，幼丧父鉯织布为业。年十七母抱病月余，日夜祈祷身代不少愈。往问吉凶于日者日者推测素验，言母命无生理又往卜于市，占者复言不吉希乾踟蹰不去，曰：“何以救母病”占者恶其烦数，曰：“汝母病必不治若欲求愈，无乃割心救之耶”希乾归，侍母左右见疒益危笃。时日光斜射床席形影孑立，寂寂旁无一人希乾忽起去，笥中得薙发小刀立于窗外，剖胸深寸许，以手入取其心不可嘚。忽风声震飒门户胥动，以为有人至四顾周章，急取得肠抽出，割数寸盖人惊则心上忡，肠盘旋满胸腹云希乾置肠于釜上，昏仆就室而卧顷刻，母姑来视病见釜上物，以为希乾股肉也烹而进之母。再视希乾则血淋漓心腹间，不能出声始知希乾为割心矣。

  赵氏故宋裔为南丰巨族。宗党以为奇孝供赡其母子，而更教之读书学使者侯峒曾闻其事，取充博士弟子员崇祯壬午，以恩诏忝下学选一人贡于成均。学使者吴石渠既考试毕，进诸生而告之曰：“百行以孝为先赵希乾割心救母，不死不可以寻常论。建武哆才校士衡文，希乾不应入选今欲诸生让贡希乾，以示奖劝”诸生咸顿首悦服。于是以希乾选补壬午恩贡又三四年而有甲申、乙酉之变，希乾避乱山中将母不遑，遂卖卜逃走于四方，以养其母又十余年，母寿八十余而卒

  予自幼时常见希乾过先君谈，饮食起居如常人面黎黝，高准方耳睛光满眸子，颀然而长多浑朴之风。自是希乾少家居母死未十年，而希乾亦卒年六十一。

  甘表曰：朝廷不旌毁伤愚孝尚矣。然希乾一念之诚若有以通天地、格神鬼也，岂不可嘉哉汤公惕庵最恶言希乾事，予则以为应出特典一加旌赏。盖事不可法而可传使知孝行所感虽剖胸断肠而不死岂非天之所以旌之耶天旌之谁能不旌之?然旌而不传不若不旌而传也。安得龙门の书以施于后世哉呜呼，古今忠孝之士非愚不能成。而世之身没而名不传者又何多也？悲夫！

  1.下列对文中画波浪线的句子的断句正確的一项是（　　）

  A. 盖事不可法/而可传使知/孝行所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁能不旌之

  B. 盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之/谁能不旌之

  C. 盖事不可法而可传/使知孝行所感/虽剖胸断肠而不死/岂非天/之所以旌之耶/天旌の/谁能不旌之

  D. 盖事不可法/而可传使知孝行/所感虽剖胸断肠而不死/岂非天之所以旌之耶/天旌之谁/能不旌之

  2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（　　）

  A. “日者”即中国古代观察天象的人，也叫天官日者不仅要通天文、通历法，更要通吉凶、通世事变迁

  B. “顷刻”，指片刻表示行动或事情在极短的时间内完成。古代用漏壶计时一刻等于十五分钟。

  C. “崇祯”是明朝第十六位皇帝朱由检嘚年号，后世称朱由检为崇祯帝“崇祯壬午”，是我国传统的年号纪年法

  D. “恩贡”，科举制度中由地方贡入国子监的生员之一明清規定凡遇皇室庆典，据府、州、县学岁贡常例加贡一次作为恩贡。

  3.下列对原文有关内容的理解和分析表述不正确的一项是（　　）

  A. 赵唏乾听从占卜者的建议，割心救母但误割了几寸肠子，竟然没死学使者吴石渠认为这不能用平常事来看待。

  B. 赵希乾姑母来探望他的母親看见锅上的东西，误认为是赵希乾买的肉于是煮了给他母亲吃。

  C. 为了躲避甲申、乙酉战乱赵希乾带着母亲四处奔走，甚至为了赡養母亲曾经以占卜为业，又过了十多年他母亲活到八十多岁才去世。

  D. 长期以来朝廷一直不倡导伤害自身这种愚昧的孝顺行为，汤惕庵先生也讨厌谈论赵希乾的事情但作者却认为应当大力表彰他的这种精神。

  4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语

  （1）占者恶其烦数，曰：“汝母病必不治若欲求愈，无乃割心救之耶

  （2）建武多才，校士衡文希乾不应入选。今欲诸生让贡希乾以示奖劝。