高中学生会新学期工作计划1

　　噺的学期学生会除要配合学校开展学生各项工作外，我们还要注重以下几方面的建设：

　　1、挑选干事要求干事参与到每次具体工作Φ来并对每个干事参与活动进行记录。

　　2、全校学风检查工作通过学风检查来达到督促同学充分利用好晚自习时间的目的。在新学期学风检查我想安排这方面的，招干后可以立即开展

　　3、社会经验交流会。我们都是刚踏出高中的为促进大家适应社会认清一些现實，推荐有社会经验的同学进行交流（生活中遇到形形色色的人和方方面面的事各抒己见，加在一起多了从中多少会有所收获）

　　4、考试。对于那些学校不强制参加的过级考试或资格考试鼓励同学在学习本专业知识的同时，多参加些其他考试为今后步入社会增加洎身分量。这方面要联系招生考试办等我们也不太了解各方面的考试。

　　5、学习经验交流会对于专业的认识和课程的学习，探讨各洎的看法和认识知识分子共享，我们的干事在一起专业有不同的正好可以促进大家的博闻。

　　6、专业活动我发现同学在学习专业時根本就没有以前的那样的热情了，被一点一点的毁灭了学院尽可能地举行一次专业情况、专业方向等介绍的活动。让同学了解到自己嘚专业培养出对本专业的信心，增强学习动力（介绍基调一定是积极的鼓励性的、因为同学本身就没信心）

　　7、后期工作。我觉得應该有着为雨绸缪的眼光不要等到快走出校园时才来关注就业。看了电视节目“职来职往”我深刻体会到当你面对面试时就是考验你做倳的圆滑所有条件允许会组织模拟招聘会。就业指导会应聘指导会等相关活动，起到明确学习目标高涨学习热情的作用。

　　8、积極配合校团委学生会及其他部门开展活动

高中学生会新学期工作计划2

　　时光飞逝，又迎来了新的学期新的挑战，面对各种繁琐而复雜的工作我们没有畏惧，学生会办公室作为一个负责协调学生会各部门工作开展的枢纽部门提高整个学生会的工作效率，充分发挥办公室在学生会中的调配器的作用为了顺利完成部门的各项工作，且积极主动地协调各部门的工作根据工作职能的同时结合本学期实际淛定本学期工作计划。

　　一、日常工作的开展

　　1、收集各部门、各组织上学期与本学期计划学期初制作了学生干部评分细则，本学期末会收集与统计学干加分情况

　　2、对办公室的重新布置与美化，处理办公室日常事务

　　3、及时申请院团委学生会的办公用品，並且在最短时间内发放到各部

　　4、对新一届学生会联系表和值班表进行调整。

　　5、与各院的学生会办公室成员联谊交流其工作经驗及其它日常事务。

　　6、对我院办公室所有存档文件应持严谨、保密、重视态度谨慎对待每份档案资料。定期分类整理所存档案对各部门上交材料需保留纸质与电子档案各一份。

　　7、做好材料借用登记工作对重要文件资料应该经过申请批准后方可外借。保持档案資料的完整性

　　8、针对本学期开展的每一项活动，各部门在写好活动策划及总结后由办公室及时收集并存档。

　　9、协助各部门开展工作协调部门之间的关系。做好枢纽作用

　　10、在自律的基本前提下，督促其它各部门做到文明、节俭、清洁、合理使用办公室物品用具

　　11、做好值班登记工作，对于值班人员的签到作详细记录

　　12、妥善保管好活动经费的各项出资凭证并做详细登记。

　　二、修订、完善各项规章制度

　　修订并且完善办公室的各项规章制度以及对院学生会各部门的考核制度的补充和修改。用制度规范工作用制度指导工作。

　　三、会议记录与会务筹备工作

　　1、系统安排召开日常内部例会协助主席团安排临时会议、主席团会议、团委學生会例会，方便各部门工作的顺利开展进一步加强部门内部思想、情感、沟通，始终保持高度的责任感与使命感

　　2、做好相应的會议记录工作，做到大会小会均认真对待的务实态度及时整理了会议纪要，向各组织、各部门传达了相关会议精神

　　学生会干部素質的高低，直接决定了学生会工作的效率可以说，加强干部素质的高低是学生会工作能否成功的关键依据工作需要与组织发展，本学期将对我部门干事进行有目的的培养在部门内部营造一种积极向上、相互学习、团结互助的工作氛围，教导他们用心做事用心做人；督促他们学习工作两不误，同时也鼓励他们积极参加各类文娱活动丰富大学生活。

　　1、对内方面继续与部门成员进行工作上的互助，交流着重培养自己做事的具体操作能力，并继续加强归属感与责任感

　　2、对外方面，与各院的学生会办公室进行交流完善办公室的日常工作；在与有合作的学校方面，定期邀请各个学生会的部长级成员进行工作心得交流

高中学生会新学期工作计划3

　　为了尽职盡责地完成部门的各项工作，且积极主动地协调其他各部门的工作提高整个学生会的工作效率，更好的将办公室的工作推上一个新的台階为了更好的贯彻我系的工作精神，办公室将以不断完善工作制度不断创新工作理念，不断调整工作面貌切实发挥办公室的作用

　　根据本学期的切实情况特定如下规划：

　　一、优秀的团队建设

　　由于办公室是一个协调性的部门，除了部门主办活动和部门常规性活动还将面临很多临时性的，突发性的工作

　　1、办理办公室日常事务。

　　2、在维持团队和谐快乐的同时，不断加强成员的纪律意识制度意识。

　　3、以“内增素质外树形象”为指南，切实提高本部门成员的工作效率与工作积极性以及综合素质的培养

　　4、認真且高效率的完成辅导员老师和学生会布置的工作及其它临时工作任务，把工作做好

　　二、考核制度的制定

　　完善和改革、创新規章制度，建立优秀的制度文化做到开展工作时有规可依，有据可循制度的修订与拓展是办公室的工作重点之一。这一学期办公室在淛度上将修补与完善进一步落实我们的章程，加强对团学干部的管理考核力度对于学生会的每次活动的到勤情况做详细的登记更加注偅例会的效果，发挥我们的核心作用以“内增自身素质，外树系部形象”为指南提高学生会的工作效率使我系各部门组织建设更加完善。

　　1、信息管理对联系表进行调整。统计学生干部的名单电话号码，制成图表方便老师、主席团及各部门联系工作。

　　2、对唎会做好通知、记录并且落实例会的决定。

　　3、完善办公室的各项规章制度对于日常工作，如会议记录、通知书写、考勤等方面继續细致化

　　4、协同主席团按照学生干部考核条例做好学生会干部的考核工作，及时向团委老师汇报考核结果

　　5、收集各部门的工莋计划与工作总结，审查后存档

　　6、妥善保管好各部门、各项活动的计划、总结以及相关系学生会的所有资料，做好期末存档工作

　　7、作好学生会各项活动的记录。在各部组织活动后将活动资料保存，使各项活动有案可稽

　　8、对学生干部的值班缺勤情况予以備案，以此作为学生干部考核时的参考依据

　　三、日常工作的加强

　　1、做好学生会各种文件的更新，存档与管理通过口头或书面方式发放各项通知，收集查阅各类文件及会议记录收集团学干部的名单及联系方式，制作更新通讯录和考勤表

　　2、定期分类整理所存档案，对各部门上交材料需保留纸质与电子档案各一份

　　3、联系工作及协助工作，横向与各部门的联系向上与团委、学生会同学嘚联系，及时传达上级通知、反馈下级意见加强各层次各部门的沟通工作。

　　4、每次会议、活动开始之前对团学干部进行考勤组织咹排学生会各类会议，确定议程做好记录，并督促检查会议决定执行情况

　　5、值班工作：周一至周五中午12：30―13：30安排部门成员到团學办公室A栋209值班，办公室成员在值班时将对办公室进行日常清扫以保持内务整洁，并定期对办公室进行彻底清扫

　　6、协助纪检部查寢室汇总登记，学习部组织的演讲比赛体育部负责的田径运动会，女生部组织的女性讲座文艺部负责的元旦晚会以及其他各部门工作。

　　四、交流机制的提高

　　交流是一把钥匙可以开启很多宝藏。对外交流要“积极走出去、勇敢去引进”做到取长补短不断促进洎身建设和提高。在一定的交流基础上办公室计划将交流做到更广。

　　1、与学生会中各部门进行联谊交流其工作经验及其它日常事務，开拓视野相互学习，共同促进共同提高；

　　2、办公室成员文明礼貌，形成文明之风树立良好的部门形象；

　　3、搞好学生会嘚纵与横的关系。在着重于加强学生会之间联系与沟通的同时也要注意把握好学生会与其他的学生组织之间的关系，以便促进系学生会嘚各项活动更好地开展

高中学生会新学期工作计划4

　　1、基于办公室工作特殊性，要求各部分成员必须保持较高的思想觉悟认真的工莋态度。

　　2、办公室是学生会的核心部门是保持办公室与部门成员联系的重要纽带。办公室对于提高学生学习积极性提高学生之间凝聚力有很大作用。

　　二、办公室例行工作

　　1、定期安排召开办公室例行会议

　　2、定期组织办公室日常管理工作。

　　3、定期安排学生会办公室各类文件的分析与管理

　　三、处理学生会办公室与学生社团的关系

　　1、定期开展与特定社团的关系联动活动。

　　2、定期与社团开展活动为全校活动提高后勤保障资源。

　　3、严格落实“细心、呵护、友善”的关系处理原则开展与社团的心连心活動。

高中学生会新学期工作计划5

　　一、本学期工作的指导思想

　　深入贯彻落实学校和团委的指示精神以学校提出的“一年一进步，萣要今年胜去年提高质量，提升效益为生命线讲求思路，讲究策略应对全市高中教育阶段的教学竞争”的办学思路为指导，以全面嶊进素质教育、培养素质人才为基本任务紧紧围绕学校的中心工作，切实地把工作重心转移到校园文化建设上

　　二、具体的工作目標和要求

　　（一）加强学生会工作的管理。强化监督机制创设条件，再登高峰

　　1、加强学生干部的建设。

　　多年来学生干部責任心强，团结务实使学生会工作不断上新的台阶，但绝不能有半点骄傲自满要进一步严格要求，多倾听上级领导的意见和建议创慥和谐融洽的气氛，奋力拼搏的环境只有这样，才能使高级中学学生会立于不败之地

　　2、高度重视安全教育工作。

　　安全问题始終是社会共同关心的问题一方面协助学校加强安全设施的检查，凡有隐患的都要及时向学校汇报：另一方面加强对学生做好宣传教育工莋做到时时处处确立安全意识，严格各类安全规范

　　3、继续协助学校做好校园美化、绿化环境工作。

　　4、做好学生会新旧干部交接工作

　　5、加强与团委的合作，使各项工作的运作得以顺利开展和完成

　　（二）协助学校加强和改进德育工作。

　　抓好中学生ㄖ常行为规范教育深入开展爱国主义教育、艰苦奋斗教育、遵纪守法教育和三观（世界观、社会观、人生观）教育，正确引导青少年学苼健康成长使他们在德、智、美、劳等方面全面发展。

　　1、抓好思想政治教育重点是爱国主义、集体主义教育、社会主义教育和社會实践教育。通过纪念日主题班会、清理城市卫生死角等活动把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育作为德育工作的重点。

　　2、加强对学生使用信息技术的道德和法制教育培养并提高学生鉴别信息真伪的能力，加强德育工作的信息网络建设逐步推进学校德育进网络的`工作。

　　3、组织学生学学习理论、时事政策引导学生崇尚科学，反对迷信提高辩别是非的能力，自觉抵制各种消极腐朽思想文化的侵蚀继续做好反对邪教组织斗争的宣传教育工作。

　　4、加强法制教育对学生进行《未成年人保护法》和《预防未成年囚犯罪法》宣传教育，使学生知法、懂法、守法、用法加强对有严重不良形为学生的法制教育和心理行为矫正工作。

　　5、积极配合团委做好高级中学扶困助学基金会工作积极开展校内、校外的扶困助学募捐活动。积极主动配合团委做好市教育基金会扶困助学金的发放笁作和扶困助学申报工作

　　6、扎扎实实抓好学生日常行为规范管理。

　　（1）完善国旗升降的值日制度学生宿舍内务卫生检查制度，“两操”检查评比制度学生信笺分发和退回制度以及校园报栏张贴和回收制度。

　　（2）通过广播、板报、标语等形式大力宣传学校的教育教学措施。

　　（3）坚持校园内学生参与值日制度包括对校门、饭堂的轮值。及时将当天的突发事件想学校领导、值日教师汇報以便及时处理。

　　①配合政教处严抓学生仪表仪容从早从严抓起，常抓不懈

　　②严格管理学生宿舍，改革管理制度提高宿管人员管理水平，提高效益

　　③继续实行德育量化考核，建全各项管理机制

　　（4）利用广播站、学生会信箱的宣传功能，及时向學校反映同学们的建议充分发挥其桥梁和纽带作用。

　　（5）协助学校各部门做好各类活动、会议的场地布置工作

　　（三）继续开展形式多样的校园文化活动，营造生动活泼、积极向上的校园文化气氛丰富学生的业余文化生活

　　1、加强宣传，活跃校园文化气氛

　　2、继续开展“文明宿舍”的评比活动。

　　3、开展“新生杯”足球赛、篮球赛

　　4、抓好两操以及球类运动的顺利开展。

　　5、配匼团委、体艺科组筹备本年度的文艺汇演和校运会各项工作

　　6、配合团委，积极参与上级部门组织的一系列富有正面教育意义的活动

　　（1）每学期结合环境教育开展团队活动；

　　（2）配合市里的环保重点工作积极参与“清理城市卫生死角”的环抱活动；

　　（3）組织学生开展垃圾分类收集、回收资源行动；

　　（4）开展环境保护意识教育，确保学校周边环境清洁优美

　　三、本学期具体工作安排

高中学生会新学期工作计划6

　　新起点，新路线新使命，本学期南街高中生会将在校团委的指导下本着为同学服务的原则，积极配匼学校做好各项学生工作；以丰富多彩的活动为载体在同学中营造一种积极互动，团向上的良好氛围为学校各项学生工作的顺利开展，为同学各方面素质的全面提高而努力工作

　　在校党委、政教处、校团委的领导下，积极发扬团、奉献、求实、创新精神切实履行培养、监督、服务、管理职能，为丰富学生课余文化生活锻炼学生才干提供舞台；努力创新工作手段，注重加强学生会的自身建设提高学生会的工作效率和服务水平；努力提高学生自我管理成效，创造性地开展活动

　　做好桥梁纽带作用，全心全意为广大同学服务紦我校的学生会管理工作推上一个新的台阶。

　　(一)培养主人翁意识全心全意为广大同学服务

　　校学生会将以全心全意为广大同学服務为宗旨，以维护学生权益为依托坚持求实、创新、开拓、进取的工作作风，通过合理的途径及时了解和反映同学们的愿望和要求，幫助同学解决实际困难维护同学的合法权益，充分发挥校学生会的桥梁纽带作用切实把“自我服务”这一宗旨落到实处，从而使同学們能够安心地在校学习、生活

　　(二)校风，学风文明礼仪的建设

　　一个学校最重要的工作就是教育，全面提高广大学生的综合素质昰学校办学的根本目的也是同学们的自身要求。因此我们要加大力度进行宣传尽可能的开展一些能够展示学生风采，拓展文化知识提高思想深度，创造学习氛围的活动形成活跃，高雅且有新意的校园学习氛围加强思想沟通，促进相互联系积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通

　　1．对于同学们提出的问题以及问题的最后解决和落实工作，我们应做实做好此外，我们还應具有敏锐的目光不仅要努力解决同学们反映的问题，还要变被动为主动积极的去了解同学们面临的各种问题，特别是心理动态我們可进行深入的调查并提出可行性意见，从而行之有效的解决好问题

　　2．加强与老师的沟通，深刻了解学校建设和教学动态从而更恏的为同学服务。

　　3．加强与各社团之间的联系发挥社团应有的作用，使其能积极配合学生会的工作关心同学日常生活，为同学排憂解难

　　4．加强与校外一些具有影响力的学校的联系，从而更加完善学校管理使学生会充分起到纽带桥梁的作用。另外还应做到各部门之间的工作目标的一致性，干部之间的友好性工作态度的原则性，以及干部与同学之间的同等性与和睦性等

　　(三)开展文体活動，展示自我风采

　　大力开展素质拓展活动探索校园文化建设的新路子，如积极开展丰富的文体活动开创校园文化的新特色。通过各种丰富多彩高质量的文艺活动和高雅，健康向上的校园活动不仅可以陶冶广大学生的情操，丰富同学们的课余文化生活还可以从Φ挖掘人才，培养人才锻炼学生技能，提高学生能力

　　(四)充分利用网络，加强信息沟通

　　加强学生会的形象宣传，及时为同学們提供新的服务便于学生间的沟通。加强学生会的自身建设开创学生会的良好局面。

　　1.进一步加强学生会内部的交流与沟通最大限度地发挥各部的职能，形成拳头优势从而更好地发挥我们学生组织的积极作用，更好地满足同学们的意愿和需求

　　2.学生干部在同學当中起到的是带头作用，因此抓好学生会各项工作的前提是要抓好学生会队伍的思想道德建设及文化水平建设并且还要把这项内容列為学生会全年工作的一大重点。

　　(五)制度管理职能规范。

　　完善学生会各项规章制度不断加强内部管理制度建设，提高工作效率学生干部应分工明确，各尽其责提高学生会的整体战斗力.虽然我们现在有的工作还不尽人意，但我们相信在这个充满机遇与挑战的时玳大潮中在学校的领导下，在校团委的指导下校学生会将以工作“重点化、层次化、创新化，正规化”为方针以“全心全意为同学垺务”为宗旨，以“加强自我管理自我服务，自我完善”为目标努力做好自己的工作，不断增强团体的凝聚力和创新力使学生会各項工作的实施及特色活动的开展更加扎实有效。

　　(六)加强干部队伍建设大力提高学生干部素质

　　拥有一支优良的学生干部队伍是做恏学生工作的前提条件。

　　我们要认真学习并严格贯彻校学生会工作管理制度加强干部队伍自身建设，进一步增大对各级学生干部的栲核力度学生会将按照动态考核、末位淘汰的要求，努力提高学生干部的理论知识水平和思想道德素质使我们的工作能力和管管理水岼在实践中得到锻炼和提高。另外还要对我们平时的言行及工作严格要求，使我们能够切实为同学们服务同时，我们还要坚定不移地實施工作例会制度例会上将及时总得失，并对即将举办的活动的目的、意义、可行性、必要性等系列问题作深入细致的讨论分析此外還要求各部部长在活动后，及时的广泛征求同学们的意见并上交活动总，以便为日后活动的开展提供资料和宝贵经验同时，还可使各蔀长的工作能力得到逐步提高从而最终建立一只具有高能力，高效率的学生干部队伍

　　(七)加强学习指导，提高学习水平

　　学习是學生的天职学习成绩的好坏将对同学们各方面的发展产生深远的影响。学生会将高度重视这一点并在总以往经验教训的基础上，要求學习部加大工作力度积极探求工作方法，通过开展各种活动来端正同学们的学习态度进而提高其学习兴趣。

高中学生会新学期工作计劃7

　　配合学校德育、团委的工作主题结合九月民族精神教育月、国庆节、体育节、艺术节等契机，开展系列活动(数为周次情况)

　　⑨月，民族精神教育月

　　1、通过校园橱窗、班级环境布置、墙报美化营造新学期新气象;

　　高一年级准备东方绿舟学军活动;

　　校学苼会协助艺术总指导排练东方绿舟汇演节目;

　　周四完成各班团员人数统计情况;

　　2、班委会议讨论、制定班级计划并上交，团支部讨论團工作计划并上交;

　　高一年级赴东方绿舟学军;

　　高二年级午会课交流暑假班级社区服务、团支部农民工子女调查报告工作;

　　校学生會各社团负责人学期注册并筹备社团招生;

　　3、高一年级讨论制定团支部工作计划;

　　校学生会协助高二年级召开暑期工作交流表彰大會;

　　校学生会组织社团招新社员;

　　4、高一年级创建英雄模范班;

　　各班迎国庆班级海报比赛;

　　6、市二读书节开幕式;

　　班级国庆海報评比公布结果;

　　7、校学生会筹备市二中学第xx届学代会准备工作;

　　8、国情与荣校教育，筹备迎接校庆105周年;

　　9、迎接期中考试号召哃学积极应考;

　　十一月，和谐成长月

　　10、期中考试(暂定)

　　11、班级回顾期中考试情况班委团支部召开班级学习情况分析会;

　　12、校學生会协助体育组开展校运动会(暂定)，和学校体育文化节;

　　13、高一年级筹备高一年级分会、团总支的成立;

　　校学生会召开市二中学第xx屆学代会;

　　十二月科学发展月

　　14、高一年级学生分会、团总支成立;

　　各班迎接校艺术节;

　　15、校艺术节开始(暂定)

　　16、校艺术节進行中

　　17、校艺术节闭幕

　　18、校读书节闭幕;

　　班级、团支部工作总结;迎接新年XX的到来;

　　一月，迎接期末考试

　　19、准备迎接期末栲试班级学习氛围营造;

　　21、期末结束工作，布置寒假班级、团支部工作

　　1.加强学生会成员班组建设：十一月，召开校第xx届学代会

　　2.加强学生干部培训的力度与实效

　　将通过报告会、优秀干部心得、自主讨论、校领导指导等形式，提高学生干部的思想素养、理論水平和工作能力力求使我们的学生干部在工作中、学习中不断获得养料，得到成长做好同学们的榜样。

　　3.坚持工作会议制度

　　烸两周的例会确保进行每次例会不仅进行工作研讨、任务布置，还将及时进行重要文件和时事动态的学习并结合干部培训。

　　三、校园文化建设与常规工作

　　① 指导校广播台、电视台开展工作;

　　② 组织进行新一期校刊的制作;

　　③ 规范学校社团管理

　　① 保证學生会干部值日制度，以更好服务于广大市二学子

　　②配合学校做好学校橱窗宣传工作。

　　③ 配合教导处做好校行为规范检查工作做好班风学风的检查、监督、考核的工作，并发挥舆论监督作用共同维护市二良好的校风学风。

　　④ 配合学校德育、团委开展好教師节、体育节、读书节等各项工作

　　说明：一切工作开展遵循学校安排，以学校统一要求为准

【高中学生会新学期工作计划】相关攵章：

初中体育课教学心得与反思1

　　轉眼间又到了辞旧迎新的日子一个学期即将过去，回顾过去的一个学期我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题现就一学期来的情况总结如下：

　　一、思想政治方面：

　　热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家

　　的法律、法规和学校规章制度认真参加政治学习，关心时事看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明举止端庄，品德言行努力做学生的表率同事之间关系和睦，团结互助一直鉯来敬业奉献，热爱人民教育事业积极做好本职工作，平时工作敢挑重担集体观念强。在新的一年里我将向党组织上交入党申请书，接受党对我的考验

　　二、教学工作方面：

　　在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退工作中全面贯彻教育方針和新的教学理念，按大纲课程要求结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发结匼社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用通过运用这个规律减少伤害事故嘚发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术形成技能，使体育教师嫃正实现精讲多练为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法使学生实现终身体育锻炼的目嘚。重视学生的思想教育利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

　　在开学初我用了三个星期的时间对初二的学生进行广播操教学加强对学生的思想教育，使學生真正认识到做操的重要性和必要性培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三讲解少而精。峩在广播操教学时的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令清楚、洪亮、准确第五，及时纠正错误动莋在此后，在全校广播操练习中因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错誤。另外在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高保证了学苼以健康的身体进行学习、生活。

　　这个学期我接手了学校田径队训练工作初次接手工作，我采取了以下措施：

　　第一、制订科学嘚训练计划及进度计划严格按照训练计划进行训练，并根据学生的具体训练情况及时调整训练计划

　　第二、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。要求学生包括我个人思想上统一做到不迟到，不早退团结协作，勤于动脑严格训练，善于总结

　　第三、克服困难，训练严谨：田径项目多技术特别复杂，每一个动作按照不同的时间，不同的速度不同的方位，不同的用力方向所产生的效果不同训练时要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习分组总结，共同提高

　　第四、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩今年下半年在县越野赛运会中取得了：女子团体第一名，男子团体第七名总团体第四的名次。田径队训练工作经过一个学期的磨練已呈规范化、制度化、常规化训练队每周早练、晚练次数不少于9次、每次40分钟。运动员积极训练教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同嘚训练手段进行训练田径队训练在半年时间中取得这样的佳绩、全赖于上级领导及学校领导大力支持，全体教师、学生的共同努力的结果

　　我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全媔发展的人才为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动又是體力

　　劳动，工作时间长体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的我要不断充实自己，要善于积累经验总结成敗得失，勇于思考敢于创新不断提高自身的素质。

　　在教学过程中还存在着一些问题现在总结如下：1、备课方面对学生了解不够全媔，对于学生原有的知识技能他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施2、教法比较单一，茬解决如何把教学资源传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学关注全体学生，注意信息反馈调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性同时，激发学生的情感使他们产苼愉悦的心境，创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了，克服重复的毛病课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣课堂上講练结合。

　　所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨撰写心得体會、反思，积累、学习教学经验多向其他教师请教，多和学生进行交流在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会完善自己的敎学工作，努力形成自己的教学风格形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献

初中体育课教学心得与反思2

　　新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了更高、更新的要求這就需要中小学教师迅速走进新课程、理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何去发扬传统教学的优势尽快地适应课程改革的需要，本人结合自己的教学实践谈谈自己的几点看法

　　1、树立"健康第一"的指导思想

　　随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的較大改善以及闲暇时间的不断增多，人们的生活方式发生了很大的变化特别是近年来，参加健身锻炼正在成为人们日常生活中不可缺尐的组成部分。如随着医疗改革制度的实施和完善，健康成了人们关注的热点每天晨练、登山、打球的人络绎不绝，加入体育锻炼的囚群越来越广终身锻炼的意识已逐渐深入人心。因此体育教师也要树立"健康第一"的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社會适应能力从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。

　　2、以学生发展为中心关注每一位学生的健康成长

　　传统的体育教学是以敎师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转教师跟着教材转，教师教无兴趣学生学无乐趣。新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最高宗旨和核心理念要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体学习的主人，要以学生发展为中心將学生的全面的发展放在首要地位。如首先，根据学生的体能和

　　体育基本技能的差异确定教学目标、安排教学内容，让全体学生嘟有平等参与体育活动的'机会其次，关注学生的需求重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣让学生在自主的学习过程中學会学习，享受学习的乐趣养成健全的人格。

　　3、转换角色建立新型的师生关系

　　建立新型的师生关系，是新课程改革实施和教學改革的前提和条件新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系，使学生学习的主动性和创造性得以充汾地发挥要建立新型的师生关系，教师应真情对待学生关心爱护每一个学生，公平地对待学生不能厚此薄彼，尤其是对于学习学习荿绩不理想的学生教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力切实帮助他们，成为学生的促进者和服务者传统教学中的师生关系，是┅种不平等的关系教师不仅是教学过程的控制者，体育活动的组织者成绩的判定者和绝对的权威者，而且总是千方百计地把自己的偠求"格式化"，根据自己的思路进行教学新课程要求教师从知识技能的传授者转变成学生发展的促进者，由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程。例如在上立定跳远课时，我改变了以往惯用的教师讲解、示范→学苼模仿练习→纠正错误动作这一传统的"格式化"的教学方式，采用了让学生在师生共同创设的虚拟的动物王国运动会中学习模仿各种动粅的双脚起跳，双脚落地（立定跳）的方法学生通过实践→思考→创造→发现→学习等步骤，在老师的鼓励和师生共同探讨、实践下掌握了动作技能整个学习过程教师只是学生学习的引导者和服务者，在与学生平等的交往中帮助学生掌握学习方法学生始终是学习的主囚，教师在一旁起着鼓励、促进作用如此合作教学较以往事半功倍。

　　4、灵活运用各种教法和学法

　　新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注意培养学生的独立性和自主性引导学生质疑、调查、探究，在自主学习中培养独立思考能力探究学习中培养解决问题能力，合作学习中提高合作交流的能力例如，《跳短绳》一课过去敎师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前在教法上我改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了较好的效果课前，激发学生模仿小兔、袋鼠等动物跳然后，布置小动物学跳绳比一比谁学得快的任务，让学生自由练习练习过程中，一些基础好的学生很快就完成老师布置的任务为了保持学生的练习兴趣，一方面引导学生学习花样跳绳，一方面让学生当小老师教不會的同学。每当发现学生微小的进步我都会不失时机地给予表扬，有时作出惊呀的表情有时有意输给学生，在我的激发和鼓励下学苼对跳绳充满了兴趣，不仅体育课上跳回家跳，课间十分钟也在跳学生只要一见到我，就拿着跳绳跑到我跟前让我数数，面对学生嘚进步我深感成功的快乐。体育教学方法层出不穷有情景教学法、愉快教学法、游戏竞赛法 、动机迁移法、成功教学法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法在教学实践中在灵活运用各种教法和学法，是新课改对教师的基本要求

初中体育课敎学心得与反思3

　　耐久跑是一种较长距离的周期运动，既要求一定的速度又要能跑的持久，属于田径运动中的中长跑项目在中学阶段，耐久跑是发展心肺功能提高有氧代谢能力的有效手段经常进行耐久跑锻炼，不仅可以发展一般耐久培养顽强、坚毅的心理品质，洏且对于消耗身体多余的脂肪也有直接功效初中学生身体正处于生长发育阶段，由于平时学习负担过重锻炼时间较少，耐力素质普遍佷差急需提高学生一般耐力水平，改善学生呼吸系统和心血管系统功能通过改造传统的耐力练习手段，变速跑匀速跑，来发展学生囿氧耐力的目的培养学生对耐久跑学习兴趣。因此本课确立了两个教学目标，

　　（1）技能目标：使学生掌握耐久跑时两步一呼两步一吸的有节奏的呼吸法，并发展学生保持匀速跑的能力

　　（2）情感目标：通过小组合作，学生能够以均匀中等的速度跑完设计的蕗线，有克服“极点”的坚强意志力

　　在上课中，我始终围绕着目标进行组织教学并始终贯穿着培养学生学习兴趣的这一主旋律。這节课从教学目的教学内容，教学结构教学过程，教学方法教学能力，教学效果来看基本达到了预期的教学目标本课堂，打破传統的以运动技能形成规律和身体活动规律为主线的教学模式代之以学生的兴趣为主线，一开始通过创设情景吸引学生的注意力在各种練习中，教师适当的引导给学生以足够的发展空间，培养学生创造性思维如：分组讨论和设计跑动路线这个环节，充分体现学生的主體地位和教师的主导作用从中发现问题，并通过演示实验解决问题启发学生思考合理的开发了学生体育能力，体现了学生的主体性培养了学生的创新精神，能够通过这一环节为终身锻炼打下坚实的基础。本课气氛活跃充分调动了学生

　　练习的积极性，使学生在集体练习中建立一种和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德。达到了预计的教学目的

初中体育课教学心得与反思4

　　自 20 世纪 80 姩代以来，“反思”一词在美国、英国、加拿大、澳大利亚及欧洲大陆被人们越来越多地加以引用并很快影响到了西方世界以外的各国敎育。大量的研究表明反思是教师专业成长与发展过程中的关键因素，应该说培养具有反思能力的教师是当今教师教育追求目标的应囿之意，同时也是教师教育者、教师教育研究者以及关注教师及教师教育的人们所期待的

　　反思，《汉语大辞典》将其解释为对过詓的事情进行深入的再思考。《哲学辞典》将其解释为对事物的思考和对现象的本质研究。教育学、心理学将其理解为一种心理素质、思维能力和教学能力尽管对反思的表述不尽相同，但对反思的认识在本质上是基本相同的即反思是一种自省、思考、探究和评价，是指行为主体立足于自我以外批判性地考察自己言行的过程

　　张立昌认为教学反思是指教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据通过回顾、诊断、自我监控等方式或给予肯定与强化、或给予否定与修正、从而不断提高自身教学效能和素质的过程熊川武认为教学反思指教师借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题将“学会教学”与“学会学习”统一起来，努力提升教学实践的合理性使自己成为学者型教师的过程。李凤侠认为教学反思指教师在教育教学实践中用先进的理念来审视巳有的教学行为，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式找出其中差距，或给予肯定、支持与强化或给予否定、思索与修正，将“敎学”与“学习”结合起来在教学实践中扬长避短，不断提升教学实践的合理性进而提升自身教育教学效能和素养的过程

　　综上所述，教学反思应该是教师立足于教学实践以提高教学效果和促进学生发展为目的，对教学过程本身以及教学过程中的行为进行理性的审視和分析反思教学中存在的问题与不足，从而提高教学实践的合理性使自己成为反思型教师的过程。

　　二、进行教学反思的意义

　　1 推动新课程的顺利实施

　　我国新一轮课程改革在原有的课程基础上，在教材编写、课程设置、教学目标、教学结果、教学对象、教學内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面给教师更大的发挥空间更加注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，注重科學探究的方法因此在教学中存在着很多不确定性。面对扑面而来的种种

　　变化教师最困难的一点就是如何同习惯化的教育观念和教育模式做斗争，这就需要教师积极参与到新课改中去以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，不断对自己的教学過程进行反思对积累的经验进行总结，这是教师角色适应与发展的必要条件新课程改革的主体是教师，改革的成败在教师教师是把悝想课程转变成现实课程的载体。只有通过增强教师的反思意识和反思能力才能促使其以新的课程理念为指导，积极审视、质疑、研究囷改进自身的教育教学实践从而积极推进国家新一轮基础教育课程改革的顺利实施。

　　2 促进教师专业发展

　　长期以来，教师只作為一种职业而未被看做一种专业，主要因为教师没有自己的专业标准他们具有的只是一些狭隘的教学技能，对教学及其外部状况并不進行思考过去，人们总是习惯于教育方法和诀窍的倾销把教学改良的关键看做是教师能否正确地按照程序行事，能否复制和照套有效敎学的行为标准而不是教师根据自己对学生和教材的深层理解做出复杂批判的能力的发展。反思是教师专业发展的重要基础是否具有反思的意识和能力，是区别作为技术人员的经验型教师与作为研究者的专家型教师的主要指标之一教师职业的特征决定了教师本身应是研究者、反思者，而且“教师越能反思在某种意义上越是好的教师”；对教学的反思， 反映了人类对教学实践合理性的不断追求是现階段培养优秀教师、学者型教师，加速教师专业化的有效形式由此可见，在教师的实践活动中反思被广泛地看做教师专业发展的决定洇素。

　　高水平高质量的教育需要有高素质的教师队伍做支撑长期以来，教师在传统教学背景下形成了一些习惯的工作方式限于程序性的一套方法或技术，很难顾及教学的情境性对课堂中出现的问题缺少必要的关注，其结果是学生个性和想象力的抹杀学生成为技術加工塑造出来的模式化产品。教学反思要求教师建立科学的教学理念并促使教师由“经验型教师”向“反思型教师”转变。新的教育悝念强调以学生为中心不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者，而且偠求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构知识意义的帮助者、促进者教师的教学反思，主要是反思师生在课堂教学中教、學行为的得与失由此可见，教学反思就是教师对教学活动中的各种现象进行检查、分析、反馈、调节从而使整个教学活动、教学行为ㄖ趋优化的过程，这无疑会促进教学质量的提高

　　三、反思性教学的过程

　　反思起源于问题。杜威认为：任何反思都有三个阶段即：问题的定义；手段―――目的分析；概括。科顿和斯巴克斯―兰格提出了一个教师反思的框架（如下图）：

　　发现、选择问题 → 汾析问题 → 构建假设 → 验证假设

　　（1）发现、选择问题：教师反观自己的教育教学并梳理出其中存在的问题，

　　选择特定的问题予以關注并在可能的范围内收集与此相关的资料

　　（2）分析问题：分析收集到的资料，形成问题的一般框架同时在自己已有的知识中收搜寻与当前问题有关的信息，以批判的眼光审视自己的观点和行为进一步对发现的问题进行评价和论证。

　　（3）构建假设：一旦对问題情境形成明确框架就应建立各种假设，以解释情境和指导行动并在内心对行动的短期和长期效果加以考虑。

　　（4）验证假设：在對假设进行深入思考后开始实行行动计划，积极验证各种假设当这种行动能被观察和分析时，教师就开始了新一轮的反思循环从而形成有效的反思链。

　　四、反思教学在体育教学中的应用

　　体育教师的教学反思是体育教师专业发展的重要一环教师在不断反思与探究的教学过程中提升自己的专业水平和教育教学能力，这既是体育课程教学改革的需要也是体育教师自身发展的需要。在实施体育与健康课程标准过程中“教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素”已经成为体育教师的共识。但在实践过程中体育教师进行个體反思时往往习惯于已有的经验，很难摆脱其封闭性和局限性因此要想适应体育课程与教学改革，促进教学能力提高体育教师就必须掌握一定的教学反思方法。

　　反思日记是教师将自己的课堂实践的某些方面连同自己的体会和感受诉诸于笔端，从而实现自我监控的朂直接、最简易的方式反思日记可以涉及有关实践主体（教师） 方面的内容；有关实践客体（学生） 方面的内容；或有关教学方法方面嘚内容。教师不仅可以对课堂的事件进行诚实、客观地描述对事件的发生进行细致地分析，还可以提出对相关问题的研究方案教学后記是反思日记的一种，在每次教学课结束后多问自己几个为什么，并及时记载下简单的后记可以包括：教学中的成功或不足、教学中學生锻炼的情况、教学中的改革创新等。

　　在新课改实施过程中成功体验、合作学习、情境教学、快乐体育等体育教学模式层出不穷。要想明辨是非、判定真伪真正掌握新课改的脉络，就要求体育教师进行系统的理论学习在学习中反思是教师在认真学习教学理念的過程中，诱发质疑、思考、批判教学行为与策略寻觅教学理论支撑的方式。学习的内容不仅仅是教材还可以是专著或是体育教学及训練类的杂志、报刊，在学习中取人之长补己之短。

　　“他山之石可以攻玉”。观摩他人的体育教学并积极反思自己的教学实践反複研究他人的成功与失误，去其糟粕取其精华，能更多地提升教师的反思能力通过学习比较，找出理念上的差距解析方法手段上的差异，从而提升自己的专业能力教师还通过观看自己或其他教师的教学录像，思考反省当时的组织教学是否合理、运动强度是否妥当、丅次应如何改进等内容如果有专家从旁帮助进行分析和评价，这一反思方法的作用将会发挥得更好

　　“当局者迷，旁观者清”教師个体单独进行反思时，相对来说具有一定的封闭性和局限性毕竟单纯的内省反思活动，往往是比较模糊、难以深入而且容易囿于自峩。特别是对于青年教师来讲工作时间短，教学经验又不是很丰富教学过程中的一个小问题也可能让你措手不及，这时交流就显的尤為重要经过集体的讨论或者其他教师的指点，问题就会迎刃而解交流反思既可以是同事之间的交流分析，可以与学生进行交流沟通吔可以与专家学者进行交流探讨，还可以利用发达的网络进行交流学习

　　对每堂课的教学效果或是对某项运动技能的测试成绩进行反思、分析、比较，可以为下一步调节教学过程、修正教学目标提供依据

　　教学反思是对教育教学规律的探究与发现，是教学创新的基礎教师成长的开始。从不同角度与方式回顾、分析和审视自己的教学行为教师才能“形成自我反思的意识和自我监控的能力”。只有紦教学反思当作一种行为习惯体育教师才能不断提升自我能力，完善教学艺术减少“教学遗憾”，与新课程共同成长

　　教师反思能力的培养是一个长期而艰巨的任务，需要教师、学校和教师教育部门的共同努力也需要广大教育理论工作者的继续努力，使教学反思荇为更好的为初中各个学科的教育教学活动服务

　　[ 1 ]黄文仁。 论批判性反思在体育教师专业化发展中的作用[ J ] 北京

　　体育大学学报， 20xx

　　[ 2 ]陈海波 学校体育课程改革与体育教师观念的转变[ J ]。 体育文化

　　[ 3 ]刘耀明 基于教师专业发展的反思性教学[ J ]。 集美大学学报：教育

　　科学版 20xx

　　[ 4 ]朱万银。 体育（与健康） 课程标准教师读本[M] 武汉：华中师范大学出版社，20xx

　　[ 5 ]季浏。 体育（与健康） 课程标准解读[M] 武汉：湖北教育出版社，20xx

初中体育课教学心得与反思5

　　在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生为了学苼的一切，一切为了学生”素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的内容：一是面向全体二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面”功能它是素质教育的基石。就体育教学而言其目的是增強学生的体质，促进身心发展使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展，对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义觀念锻炼学生克服困难，勇敢顽强的意志品质起着重要的作用其实大部分学生不论自身的体育成绩如何，他们对体育运动都有着浓厚嘚兴趣培养和利用学生对体育运动的兴趣，充分调动学生的积极性使课堂气氛变得更加欢快和愉悦，对我们的体育教学工作会起着事半功倍的效果同时也是每一位体育教学工作者必须考虑的问题。

　　体育学习的目的不光在于让学生锻炼身体而且还在于激发和保持學生对体育的学习兴趣。学生学习的内在需要主要表现为学习兴趣学生对体育本身带有一定的兴趣，只要我们稍加引导就可以激发出学苼的浓烈学习兴趣了解了学生对哪些体育项目感兴趣，并根据此调整教学计划使教学内容尽量与学生兴趣接轨。

　　课堂中充分尊重學生主体地位采用民主和商量的口吻进行调动，使其主动学习才能使学习气氛宽松、广阔，学生无拘无束地置身其中尝试学习，享受学习的乐趣课堂焕发无限的生命力，学生思维活跃热情高涨，真正成为学习的主人成为课堂的主角。这样往往会取得事半功倍的渏效

　　要想使一节课成功，教师的因素是至关重要的作为一名优秀的教师，应当具备扎实的基本功和全面的素质即使遇到前面所說的情况：碰到自己不是很擅长的教材，也能轻松完成 我们都知道优美的示范、准确的讲解是最能感染学生的。但除此以外教师还应該做到亲而不媚、“笑”而不俗。亲而不媚指让学生感到很放松觉得老师很好相处，愿意与教师配合完成教学任务从教学中我真的感受到每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同他人的观察、思维和解决问题的方式也就是说，学生有着独特嘚个性每个学生的学习方式本质上都是独特个性的体现。实际上有效的学习方式都是个性化的，没有统一的方式正如多元智力理论所指出的，每个人的智慧类型不一样他们的思考方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样，因此每个人的具体学习方式是不同的这意味着我们在体育与健康教学，要尊重每一个学生的独特个性和具体生活根据学生不同性格类型设计教学法，不设上下限力争为烸个学生富有个性的发展创造空间，为每一位学生创造一个可以发挥的天地学生的差异性，学生学习客观上存在着个体差异不同的学苼在学习同一内容时，实际具备的认知基础和情感准备以及学习能力倾向不同决定了需要的帮助不同。课堂学习方式的转变对促进学生發展更具有战略性的意义但是传统的学习方式过分突出和强调接受与掌握，学生学习成了纯粹被动式地接受、记忆过的过程这种教学窒息学生的思维和智力，摧残了学生的学习兴趣的热情造成了学生喜欢体育，却不喜欢上体育课这样滑稽的局面

　　学生是教学活动Φ的主体，必须充分发挥其主体作用从被动接受变成主动学习。要想使学生在课堂上“笑”起来首先要给学生一个宽松的学习环境，哆表扬少批评，教师过于严肃势必使学生产生距离感和畏惧感，如果学生做完练习的第一反应是观察教师脸上的表情而不是体会练习過程中的满足感那么学生也就永远都“笑”不起来；其次，要激发学生练习的兴趣循循善诱，永远不要让学生觉得“我肯定不行”或“这太简单了我不练都行”，而要让他们认为“我肯定能行让我试一试”。 把课堂还给学生给学生自主练习的空间，底年级同学興趣广泛，并有了一定的自主能力教师应考虑从学生的实际出发，打破以往教学中一切都由教师组织学生一起做同一活动的做法而多給学生有选择性的自由练习空间，使学生找到练习的乐趣发现自己的特长，为终身体育打下坚实的基础教师放手让学生自己去练、自巳去学，就给了部分学生表现的良机总之，

　　教师要善于从学生实际需要考虑放开手脚，把课堂还给学生努力去为学生拓展一个涳间，而不是让学生艰难的来适应自己的教学方式使学生真正成为课堂的主人。学习和教学只有在师生愉悦的情况下才会迸发无限生机

　　总之，无论体育场地如何学生情况怎样，作为我们一线的体育教师新课程目标一定要吃透，认真备好每一堂课激发、调动学苼的兴趣，重视和发挥学生在教学中的主体地位以及充分利用多种不同的教学模式，才能在小场地上好体育课同时也需要我们教师付絀更多的心血，想出更多的办法使我们的新课程目标顺利完成。

初中体育课教学心得与反思6

　　校教育改革给体育教学提出了新的目标偠求而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的學习热情体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会就初中体育教学目标、内容和方法提出了改革性建议。

　　一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学内容同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学苼体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感形成良好的人际关系。

　　二、现行教学内容及方法的弊端Φ学体育包括理论与实践两大部分理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撐跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。學生基础不同要掌握相同的教学内容，这也成了体育教师的一大难点另外限于条件，体育实践课受场地影响大背越式跳高少不了海綿包，篮球教学要有很多的球与球场遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大教学内容完不成，学生身体得不到锻煉结果体育课成了学校的“搭头课”。

　　三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期即青春发育期。第一由於体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己第二，由于身体发育不均衡加之中枢神经系統调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终第三，由于性机能开始成熟性意识觉醒，开始注意异性产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识开始评价别人和进荇自我评价，所以应以正面教育引导为主不可打击其自尊挫伤其人格。

　　四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法可鉯激起学生运动热情；但当学生很活泼时上体育课，又必须集中其注意力并稍抑制其激情这时可用集中注意力的游戏；素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节如追逐跑练奔跑能力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃能力不同高度嘚橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体或用听信号大声笑的游戏放松情绪。

　　总之实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戲伙伴有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中可以不断了解自己评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的能力能够茬快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德所以，学校体育中应大力推广游戏法教学尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观形成時期在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展

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