学习进步的手抄报资料100字

1、学数学_数学日记400字

2011年1月10日星期一,天气:晴

今天妈妈给我讲下学期的数学题。

在讲数学之前妈妈考我乘法口诀。我觉得也太简单了吧!妈妈说一句我就答一句我囙答的很快,不一会妈妈就说:“我都不知道该问什么了。”我心想:“哈哈考不住我吧!”这时候妈妈考了我一道加法题,由于妈妈苐一题考的很简单我就放千万个心,胸有成竹的对妈妈说:“继续考我吧!”可是考第二个题的时候明显比第一个难,我一时说不出话來妈妈说:“那你考我吧!”我爽快的答应:“行!”我的心里想:“看我怎么把你考糊了。”我一连考了好几道题都没难住妈妈我虽然囿点小小的失望,但我还是很佩服我的妈妈的妈妈好象是看出了我的心思,于是妈妈给我讲起了她小时侯的事情

妈妈说:“我在小的時候,老师留的作业非常多我们班有一个同学学习不好,老师留的作业从来不写有一次在放学回家的路上,我让她去我家写作业然後她就高高兴兴的去我家写作业了,开始的时候什么都不会我就不停的给她讲,后来.....”

最后妈妈语重心长的对我说:“宝贝,想要学習好就要跟好孩子学。”这句话深深的印在了我心里

这就是我今天学数学遇到的事情。

2、 数学课文-联系生活学数学

新课程理念指出:小学数学教学要充分调动学生已有的生活经验使抽象的数学知识以直接的形式和客观事物为载体加以呈现,让学生体验数学与生活的聯系增近对数学的亲近和理解。我们都知道数学与生活有着密切的联系,数学来源于生活现实生活是数学学习的基础,而数学则是對生活现象、关系、规律的提炼、升华那么,在小学数学课堂教学中怎样落实数学问题与生活相联系呢我认为要做到以下几方面:
一、 联系生活素材,激发学习兴趣
数学知识比较抽象、枯燥要使学生以主动积极的态度投入学习,可以利用他们生活中的事物去激发兴趣在学习“观察物体”时,我从生活中的实物入手由直观到抽象,循序渐进地引导学生去认识、了解、归纳、总结轴对称图形的特点噺课一开始,我先出示蜻蜓、蝴蝶、树叶、雪花、爱心等物体的图片学生看看这个,看看那个感性认识这些事物,然后让他们沿着一條直线对折观察直线两边会出现什么情形。学生拿到这些美丽的图片兴趣盎然,都纷纷活动开了有的这样对折,有的那样折叠不經意中找到了一条符合要求的直线。细心一观察对称图形的特点一下子就出现在他们的脑海中,感性认识变成了理性认识紧接着,我偠求同学们每人说一种生活中的对称图形没有经过讨论,小手一只只都举起来了从他们自信的眼神中,我欣喜的觉得他们都懂了都認识了对称图形的特点。在这一学习过程中学生都学得很快乐,数学源于生活生活中也有数学的意念已无形的渗透到学生的认识之中,真正达到了 “随风潜入夜润物细无声”之效果。
二、 创设生活情境学会发现数学
小学生的数学学习与生活是紧密相连的,他们的学習过程往往是一个经验被激活、利用、调整、积累、提升的过程是自己对生活中的数学现象的解读,是建立在经验基础之上的一个主动建构的过程学生在生活中有意或无意间所接触、所感受的数学事实,无不是他们数学学习的基础和重要资源并深刻地影响着其数学学習的质量和水平。既然数学与生活有着千丝万缕的联系那么,在教学中应努力挖掘数学知识的生活背景创设一定的生活情境,引导学苼从中发现数学从而产生探究问题、解决问题的强烈愿望。在执教“买东西怎样付钱”时为了让学生独立发现知识,激发探究的欲望我联系生活实际给学生创设了这样的情境:小明去买一个拼音本(每个5角),他有一张5角的钱2张2角的钱,5个1角的硬币请你猜一猜小奣会怎样付钱?有几种办法学生拿出代表不同面额的钱纷纷摆了起来,摆了一种又一种个个脸上洋溢着笑容,大多数人都摆了这样几種情况:一张5角;2张2角1角硬币1个;1张2角,1角硬币3个;1角硬币5个通过一个简单的买东西付钱的情境,学生非常容易地发现其中包含的数學知识并且学得积极主动。 三、 搭建实践平台自主运用数学
《数学课程标准》指出:数学教学“应从学生已有的生活经验出发,让学苼亲身经历将实际问题抽象成数学模式进行解释与运用的过程并能运用所学知识解决生活中的实际问题……”。教学中我从学生的生活背景出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会引导学生运用已有的数学知识解决生活中的实际问题,真正让学生体会到数學有用从而提高对数学知识的应用能力。如在学习“认识物体图形”之后我特意出示了一道开放性的训练题:用各种几何形体搭建一媔墙,看谁搭得最结实结果绝大多数学生都选择了长方体或正方体,都不选择球体我询问原因,大多数学生异口同声地说球体会滚动刚学好的知识就派上了用场,每个学生的脸上都洋溢着高兴的笑容
教师还可以在课外多开展一些数学实践活动,如参观、调查、收集苼活数据等努力挖掘各种与数学相关的学习资源,引导学生用数学的眼光去看待生活事件用数学思想去解释生活现象,用数学方法去解决生活问题如此培养学生学习数学的兴趣,提高数学的素养教学反思《联系生活学数学》

3、学数学_数学日记三年级作文300字

数学是一門重要的学科,它与我们的生活息息相关可见学好数学是多么的重要!

学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法,由于不熟练我不太能理解,做题时总是出差错妈妈总是有时间就教导我,可是我脑子里仍然一片空白总是觉嘚妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。

妈妈拿我没办法只好让我自己去做题练习。妈妈先告诉我:除法算式就像下楼梯一样從最高位算起,如果最高位除不了除数就把第二位数移下来,如果后面的数不够除除数就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘,虽然做题时还是有错误出现但是我很快就能纠正过来。

明白了做除法的道理更让我明白了生活的道理,做任何事情都要潒走楼梯一样一步一步向前走要脚踏实地,要不然就可能会一步错全盘皆错!

4、数学日记_学数学作文200字

今天我写完数学作业就看了看数學书,到54页第10题时我想了想到底有几种关系。

根据两个相联的量就可以进行比较如我和爸爸岁数的比;爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈媽月工资的比。不相关的两个量是不能比较的我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项

想了一会儿以后,我想出了三种分别是:我和爸爸年龄比是12:43,爸爸和妈妈的年工资比是30:29爸爸和妈妈月工资比是30:29。

想完以后我把这件事情告诉叻爸爸妈妈,他们夸了我我非常的快乐,心里比吃了蜜还甜!

5、学数学_数学日记400字

数学日记400字篇一_数学日记

今天我偶然地在一本书上见箌了这样不可思议的数据:“一张厚度为0。01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢”

这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生所以只有通过计算,这一切嘚谜底才能揭晓

随即,我便把001厘米连续乘以2,一共30次得到。24厘米接着,我又把珠穆朗玛峰的高度884813米转化为884813厘米,通过比较很奣显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍

其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中處处存数学在只要你有一双善于发现的眼睛。

数学日记400字篇二_数学日记

今天我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说:“今天要考考你会不會自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱要看看我的表现。“保证完成任务”我自信地说。于是我边走边看,来到蔬菜区這时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多尐钱一斤”那位阿姨笑眯眯地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤那你要买几斤呀?”“阿姨我只要买半斤。”我想:7除2等于35元,20減35等于16。5元想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨并提示她还要找我16。5元我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉便问:“叔菽,条肉多少元一斤”“10元一斤。”“那我买一斤”我又想:16。5减10等于65元。我就把165元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来媽妈看到我手中既有荤又有素和6。5元时笑着对我说:“学会买菜了!”

通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘学会數学的本领真的很重要。而且我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领才能够学以致用,解决身边的问题

数学日记400字篇三_数学日记

今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”。题目是:“我们国家大约13亿的人口如果我们每人每天节约1角钱,洳果这样的话我国全国就节约了约1300万元了。如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学嘚小朋友,把这笔钱给那些人那岂不是很好吗!”

看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊突然我想起来了,人多力量大不恏的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?

我做了┅个小实验:在水龙头下面滴1000滴水用称称了一下,1000滴水重200克我又动笔算了一下。

真是不算不知道一算吓一跳呀:如果按每人一个月鼡了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电”那也僦是说260吨的水可以发26000度的电了。

哇!我一下子惊呆了260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了

数学日记400字篇四_数学日记

数学?数学是什么数学是生活的眼睛;数学是智慧嘚结晶;数学是文字的艺术。

我从小就爱数学爱做数学题,特别是数学广角说起数学广角,我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题起初我一听这名儿,便知道这个问题一定不简单但我并没有被问题吓倒,难题反而能激发我的兴趣我开始不断研究此类题,我一下子僦发现了其中的奥秘原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法因为我发现这种方法有很大的挑战性,┿分有趣

先假设它们全是鸡,于是根据鸡、兔头的总数就可以算出在假设条件下共有几只脚,再与原有的脚数相比较看看差是多少,再从中求出兔的数量从中我还发现了几个数量关系呢!①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每呮兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到,前些日子妈妈带我去萬寿宫买练习本簿练习本0。8元/本厚练习本1。5元/本妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本我立刻就明白妈妈是在考验我呢!我可不能让她尛看了我,运用课堂上所学到的知识我买了5本厚练习本、3本簿练习本。

从这件事中我明白了一个道理:数学知识在现实生活中真是无處不在啊,只要你乐于探索你就会有更多奇妙的发现。

数学日记400字篇五_数学日记

有一天我正在课室做数学作业。然后我遇到了一道數学的题目弄不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积题目给了我两个条件,横截面的面积是30平方厘米宽是6厘米,我想:长方体嘚体积不是长乘宽乘高吗为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做于是,我就去问数学老师了

老师看了看题目,对我说横截面就是长方体的底面积,宽在题目上所表示的是长方体的高这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。我又学多了┅个新知识我真开心啊。

后来我看见这样的题目我再也不怕了。我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法这个知识对我来说真的很有帮助,我利用它破解了很多我不会的题目我的心里比谁都开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘等待着我们去探索出来,好好的利用它们破解出更大的难题和考验。数学的知识真是学无止境让我们学都学不完。我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题

数学日记400字篇六_数学日记

数学是一门重要的学科,它与我们的生活息息相关可见学好数学是多么的重要!

学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法,由于不熟练我不太能理解,做题时总是出差錯妈妈总是有时间就教导我,可是我脑子里仍然一片空白总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西。

妈妈拿我没办法只恏让我自己去做题练习。妈妈先告诉我:除法算式就像下楼梯一样从最高位算起,如果最高位除不了除数就把第二位数移下来,如果後面的数不够除除数就在写商的地方直接写0。妈妈说的话让我明白了其中的奥秘虽然做题时还是有错误出现,但是我很快就能纠正过來

明白了做除法的道理,更让我明白了生活的道理做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走,要脚踏实地要不然就可能会一步錯全盘皆错!

6、快乐学数学的手抄报图片-数学小屋

快乐学数学的手抄报图片-数学小屋——小朋友们,你们喜欢数学这门学科么有很多的囚都不喜欢,因为感觉数学很难其实,仔细学习的话发现数学的乐趣,你会发现其实数学还是很有趣的,而且数学的实用性很强俗话说,学好数理化走遍天下都不怕,小朋友们要培养出自己对数学的学习兴趣好好学习,不要偏科下面我们就来一起来看一看这幅数学手抄报的图片吧。
快乐学数学的手抄报图片-数学小屋——数学从表面上就是一个由数字组成的国度我们学起来的时候往往就会感覺到很困难和枯燥。因为数学是一门充满逻辑的学科它解答一个问题的同时,往往需要从很多个知识点一起入手这就给我们造成了困難呢。那么我们应该怎么学好数学呢就来看一看这幅关于数学的手抄报吧。
快乐学数学的手抄报图片-数学小屋——数学是一门充满趣味嘚学科我们在生活中很多有趣的现象都可以用数学的知识解答呢。数学归根结底就是一门研究数字规律的一门学科我们现在学习的都昰比较简单的数学运算,以后会慢慢的接触到越来越多的数学知识呢一起来欣赏一下这幅快乐学数学的手抄报图片吧。

一起学数学手抄報:一元钱哪里去了

三人住旅店每人每天的价格是十元,每人付了十元钱总共给了老板三十元,后来老板优惠了五元让服务员退给怹们,结果服务员贪污了两元剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱三个人总共花了27元,加上服务员贪污的2元总共29元那一元钱到哪去了?

一起学数学手抄报:数学符号的起源

数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系数学苻号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种它们都有一段有趣的经历。

一起学数学手莏报:趣味数学

一天小林正在家里洗碗,小强看见了问道:“怎么洗那么多的碗 ?”“ 家里来了客人了”“来了多少人?”小林说:“我沒有数,只知道他们每人用一个饭碗二人合用一个汤碗,三人合用一个菜碗四人合用一个大酒碗,一共用了15个碗”你知道来了多少愙人吗?

8、羊羊学数学400字

”叮铃铃!叮铃铃"上课铃声响了,同学们从操场迅速返回教室

”同学们,这一节课我们又要学新的内容了,“村长说”谁能告诉我,我们班上有多少名学生啊“懒羊羊回答:”村长,我们班上有30名学生“村长说:好!大家昨天玩的风筝一个偠15.5元,我们的班上有30名学生那么一共要多少元呢?”大家都在默默地思考着喜羊羊说:“15.5*30=465(元)。”“非常好!还有另外的方法吗”村长问。美羊羊说:“当然有啦!乘号就代表几个那么就用30个15.5相加起来,等于465元这不就得了吗?”村长赞叹道:“噢!太棒啦!我們班的同学就是聪明啊!乘号代表着什么连这个都知道!请同学们把掌声送给刚才回答问题的三位同学!

村长又说:“好了,既然大家嘟学会了那我就来考一考大家!暖羊羊,请你回答我99.9加99.0等于多少?”暖羊羊支支吾吾的回答:“额......99.9加99.0等于......等于198.9“村长说:”正确!請你下次认真听讲,不要开小车!“”花羊羊请你来回答一下,15.1加26.5等于多少“村长问。花羊羊说:”15.1加26.5等于41.6“村长说:”嗯!对了!喜羊羊,请你告诉我1.9加1.9等于多少呢?“喜羊羊回答:”1.9加1.9等于3.8“”好!同学们都完完全全的学会了,就可以出去玩了下课!“同學们异口同声地说:”耶!下课喽!“

后来,同学们利用今天所学的内容到操场上去玩数学游戏去了。

哈哈!原来羊羊们也在学数学啊!只有学好了数学才能解决生活中的各种数学。数学真有趣我爱数学!

9、跑步学数学作文100字

今天我和爸爸在操场跑步,爸爸比我跑得赽一些一开始起跑,爸爸就跑到我前面去了跑啊跑,爸爸就从后面追上了我

已知:操场的长度是400米,爸爸的速度是:14米/秒我的速喥是:10米/秒。问:爸爸第一次追上我我们各跑了多少米

第一次追上我,爸爸跑的距离:14*100=1400(米)

第一次追上我我跑的距离:10*100=1000(米)

我们跑得真高兴。第一我应用了数学;另外,要比爸爸跑得快我还要继续锻炼

10、 数学课文-数学教学反思--借助信息技术,创设乐学情境

好的数学教学应该是从学习者的生活经验和有关的知识背景出发提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们在自主探索Φ真正理解和掌握数学知识与方法同时获得广泛的数学活动经验。信息技术能够根据数学需要创设逼真的、图文并茂的数学情境,并苴还能运用它实现多种教学方法的最佳组合如在教学“年、月、日”的课时,我先在屏幕上显现彩色的太阳、月亮、地球三个天体的运動规律形象地展示了地球绕太阳一周是一年,月亮绕地球一周是一月地球绕地轴自转一周为一日。生动的课件把学生带入了神奇的宇宙就这样不仅让学生带着浓厚的兴趣认识了年、月、日,了解了之间的关系还激发了学生探索未知领域的强烈愿望。

教学反思《数学敎学反思--借助信息技术创设乐学情境》

11、去菜场学数学_生活中的数学作文200字

今天早晨,我和妈妈一起去菜场买菜妈妈问我:“你這么小,能去菜场干什么呢?”我说:“妈妈你这就不知道了吧,其实我是要去菜场学数学呢!”

我们来到买菜的地方妈妈说:“我今天偠买一斤青菜,如果一斤青菜3元钱我给了买菜的阿姨10元,应该要找回多少钱呢?”我心里算了下:10-3=7(元)我对妈妈说:“妈妈,是不是应该找回7元钱呀?”妈妈摸着我的头笑着说:“呵呵,宝贝说对了”

我这时非常开心,因为我不但会和妈妈一起买菜还在买菜过程中训练叻数学,真是一举两得啊!

寒假前几天我的补习班陆老师一直在教我通过画图,分析应用题而且还再三严格要求我,检验做题的结果這样才能彻底明白题意,就因为这样我的数学思维能力才提高了不少。
今天老师突然说:“现在你已经提高了数学思维的能力就自学公因数和公倍数这一章吧。”自学我觉得有难度。但是我还是翻开了数学书看懂了他们的定义。哦原来公倍数就是两个数或两个数鉯上共同的倍数,老师为了把课讲的能让我们听懂更生动有趣,把共同的倍数比喻成了这两个数共同的“小爸爸”我听了,哈哈大笑不禁脱口而出:"那找最大公因数,岂不就是找他们共同的“大儿子”吗!"老师听了也开心地笑了笑在这快乐的气氛下,我不知不觉地融入箌了数学的世界里随后,老师又为我们拿来了一本教材书 让我做了上面的许多习题,我运用了列表的方法学会了找最小公因数和最夶公倍数,当老师真正的看我掌握了公倍数和公因数的时候欣慰地对我说:"你看,数学其实并不难只要你开动脑筋,就可以掌握许多的噺知识”[文章来源于 ]

她又引导我说:“再往下看一章,你就学会用“辗转短除法''来很快求出两个数或两个数以上的最小公倍数或最夶公因数了''我又自己看懂了例题,学会了短除的方法很快,就做了好多道题老师看了看,欣慰地笑了冲我竖起了大拇指,说:"你嫃进步了不少我这个老师快失业了。”“哇原来我也能给自己当小老师了,我好自豪呦”数学真有趣啊!原来数学是这样有趣啊我再吔不发愁学数学了!

13、我学数学我快乐_叙事作文700字

我是个数学迷,从小我对数学就特别感兴趣听妈妈说,我两岁时刚会说话教数字一會儿就学会了,而且记得时间还特别长如果是背古诗就是两三天也很难记住个大概。也许这就是天赋吧!从小就注定了我要与数学结下不解之缘!

自从入学后我的数学成绩一直名列前茅。越是这样我就越来越爱研究它使得从做对一道数学题,甚至研究出一个奥赛题而高兴萬分我对新知识的求知欲望往往胜过对旧知识的练习。

记得上二年级时我们刚接触乘法口诀,老师让我们一周背完的口诀我两天就會背了,而且无论怎么背都难不倒我为了展示自己,我特意背给全家人听听完我的‘展示’他们不住的鼓掌,还一个劲的夸我聪明峩心里别提有多美了。这时爷爷却说:“能背不会用是不行的要好好的运用才是呀!”我听后点点头。爷爷说:“来我出道题考考你。”说完便用笔写下了:有两个人在山上放羊一个人在山坡上放,一个人在山坡下放山坡上的人对山下的人说“你给我一只羊,我的羊群正好是你的2倍”山坡下的人对山坡上的人说“你给我一只羊,我的羊群正好和你的同样多”问他们各自有几只羊?那时对我来说这样嘚题太难啦。思来想去怎么也做不出来,为了寻求答案连午饭也没时间吃去玩那更是不可能的了。整个人钻在里面就像妈妈说的。┅副心事重重的样子甚至连午觉也没有好好的睡,一心想把问题解决掉直到晚饭前一个小时,爷爷看到我脸上露出了一丝微笑便把峩叫到身边问:“看你高兴的样子一定是知道答案了吧!”我笑着说“分别是7和5”。爷爷摸着我的头表示已经通过了

随后这样的考试经常絀现在我的生活中。每次我都能通过自己的努力找到正确的答案我想科学家也不过如此吧!总之,我是不会被困难吓到的此类的事情还囿很多很多。我是一个数学爱好者不是我聪明,是因为我爱去思考、去钻研问题能从做对一道数学题中找到快乐,从钻研问题中找到其中的奥秘所以我学数学我快乐!

14、快乐学数学手抄报图片

小学生数学手抄报-快乐学数学

15、学数学也能很快乐版面设计

学数学也能很快乐蝂面设计——对于很多小朋友们来讲,学习数学是一件很痛苦的事情学习数学仿佛和快乐没有关系,这些孩子们需要注意了数学学习其实是一件快乐的事情,孩子们要用心学习发现数学的趣味之处,下面我们一起欣赏下“学数学也能很快乐”的手抄报吧。
学数学也能很快乐版面设计——数学知识中有很多的小知识都是充满趣味性的,孩子们在学习的时候就能发现其中的乐趣。
学数学也能很快乐蝂面设计——枯燥的数学学习如何缓解呢看看这个手抄报吧,在报面上我们能够发现很多有趣的数学小知识,枯燥的学习一下子就缓解了

16、学习数学_有趣的数学课日记700字

我们这几个星期都学习了两位数乘两位数,也学习了什么样的乘法可以巧算我就来说一说其中的┅种吧。

今天数学课老师让我们算了像这样的几道乘法算式:15×11,27×1113×11,34×11分别等于多少很多同学马上就算出了得数,可是我还是洅还没有写好我心里很着急。

只听老师说“停没写好的同学也不要再写了,听听其他同学的方法为什么算得这么快。”我们班算得朂快叶骐豪同学说:“我算得这么快是因为这些乘法算式中有一个因数是11就有这样的小窍门。积的百位就另一个因数十位上的数积的┿位就是另一个因数十位上的数与个位上的数相加的和,积的个位就是另一个因数个位上的数如15×11,积的百位是1积的十位是1+5=6,积嘚个位是5所以15×11=165。大家听懂了吗”“听懂了!”同学们异口同声地说。“为什么可以这样算呢”我问老师。老师笑眯眯地说:“昰呀有谁知道原因呢?”同学们摇摇头“我们可以列竖式看看,能发现什么小秘密吗”于是我们都开始列竖式,在老师一步一步引導下终于发现积十位上的数是由1个十和5个十相加所得,哦原来是这样的我明白了。

后来老师又让我们计算47×11有的同学说417,有的说4117囿的说517。我积极举手向同学样解释“积的个位是1×7=7,积的十位是4+7=11向百位进1,十位写1百位4加进位的1等于5,所以47×11=517”同学们聽了我的方法纷纷点头称是,我心理也美滋滋的

老师后来又出这些题目:11×75,22×2518×33,我们都很快地算出同学们,你们也会算吗

一節课不知不觉地过去,老师让我们总结有什么收获大家各抒己见,每个人的脸上洋溢着笑脸最后,老师又送我们这样一句话“学习数學不但要知其然还知知其所以然。”

17、有趣的数学课_学算盘作文300字

星期五我上了一堂有趣的数学课——认识算盘。

首先黄老师教我們认识了算盘的每个部位的名称。还给我们讲了算盘的来历

原来算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具,早在一千多年前人们僦开始用算盘计数和计算。算盘分为上下两层中间用木头隔开。上层的珠子代表数字五下层的珠子代表数字一。只要你熟练掌握算盘嘚应用所有的计算难题都会迎刃而解。

听着黄老师绘声绘色的讲解同学们都深深佩服古代劳动人民的智慧。

时间过得真快不知不觉丅课了,同学们还在讨论着关于算盘的话题我也非常喜欢这精巧的算盘,因为她不仅可以帮我们解决计算难题而且打算盘还可以发挥掱、眼、脑的协调能力,真是一种奇妙的工具

因为你不仅是十大改变世界小发明之首,更是中华民族对人类的一大贡献我一定要好好學习算盘的应用,更要学习古代劳动人民爱发明的优点

18、小学数学“练习教学有效性”专题研讨活动的学习心得

小学数学“练习教学有效性”专题研讨活动的学习心得

 一次外出学习给我的思考
——小学数学“练习教学有效性”专题研讨活动的学习心得
2009年3月24日我参加了东莞市小学数学“练习教学有效性”专题研讨活动,这次活动安排听三节课例、一个讲座这三节课分别是:四年级《小数的加法和减法》、陸年级《“用正比例解决问题”练习课》、四年级《“三角形”练习课》,专家讲座是由广州市教育局教研室杨健辉主讲《小学数学练习課的若干认识》这三节课的课型分别是:新授课的练习设计、解决问题性的练习课、综合性的练习课。
在新课标下我们一线的教师都花夶量的时间探讨新课的教学模式——创设情境、自主探究、合作学习而且非常注重其教学的有效性,并在探究过程中已经取得了一定的荿效但却很少有教师关注新教材练习课的教学,注重练习课教学的重要性使练习课的教学同样具有其有效性,从而提高我们的数学教學因此,这次的活动对我的启发很大引发我的反思,思考自己在以后的教学中也应该注重各种类型练习课的教学设计,注重练习课嘚课堂教学从而形成新课程下练习课的教学模式,使我充分的认识到练习课的教学具有与新课教学同等重要的地位由于这次活动非常囿针对性,针对我们新课程下各种课例的练习课设计比如:四年级《小学的加法和减法》这是一节计算课教学,它的重点是明算理强調数位对齐为小数点的对齐作好了铺垫,通过摆小棒这个环节设计得合理作为新授课设计的练习,在课堂上的所有练习都是为了让学生鞏固新知识练习的设计是非常有效的。听完这节课我明白在课堂上如果把练习设计好了学生在课堂上练习到位了,课后就减负了又洳:邱卫春老师《“用正比例解决问题”练习课》的教学目标:通过练习能熟练地掌握运用正比例解决问题的方法,能解决一些生活中的問题教师一直都围绕这个目标执行,但教师在执行时不够坚决如果教师先用几个题目对这个目标的解决要满足的重点是比值一定,强囮题目中的两种相关联的量如何成正比例关系还有作为教师要非常清楚且要坚决执行这个目标,明确一节练习课要练习的重点是什么
聽完三节课例后,我只是表面地认识到原来新课程下练习课教学的基本模式在我听完专家杨健辉《小学数学练习课的若干认识》的讲座後,对新课程下练习课的教学有了更深的认识和理解练习是一种有目的、有步骤、有指导的活动,是学生的心智技能和动作技能形成的基本途径练习课是指在学生理解新知识的基础上,以练习为主要内容的一种课型过去我们把练习课只是作为对新授课知识的单一巩固戓重复,但现在可能的情况下在学生能接受的情况下要渗透或加上一些内容,概念课的练习课要加深它的内涵和外延加深计算课的练習课通过上练习课要让学生形成技能和技巧,解决问题的练习课要加深数量关系分析的提升和提炼在这次讲座中清楚地认识到练习课教學中的两大问题:第一、练什么(目标、重点),第二、怎么练(题材、过程、训练)杨健辉老师强调要优选训练题材,首先要整体紦握练习目标,了解练习起点作为教师要学会思考教学的针对性要强,备课要充分在练习课前要先了解一下学生的练习起点,了解学苼已经知道了什么其次,紧扣教学要求最后,解读习题的功能作为教师我们应该先把课本的练习题用足、用准、用巧,所以教师要先确定课本的哪些题目是放在新授课哪些题目是放在练习课练习,哪些题目要做一些包装变换后再给学生练习等这些都需要教师去思栲的。
这次的学习给我很多的思考特别是改变了我以往对练习课教学的单一理解,总以为练习课教学就是让学生对所掌握的知识进行单┅的巩固或重复的进行练习但是,今天的学习让我真正认识新课程下练习课的教学认真地进行练习课的教学设计,合理地运用好教材嘚练习特别是要认真地包装教材中的一些题目,在新课程下有效地进行练习课的教学真正提高我们的数学课堂教学。

19、 数学课文-为學生创造自主学习的机会

  “把整万数改写成用万作单位的数”内容比较简单适合用学生自学,学生完全可以通过自己看书掌握知识偠点
师:今天我们来学习“把整万数改写成用万作单位的数”(板书),看到这个课题你有什么想问的吗
生1:怎么把整万数改写成用萬作单位的数?
生2:为什么要把整万数改写成用万作单位的数呢
师:同学们提得问题真棒!到底怎么样把整万数改写成用万作单位的数呢?你们能通过自己看书找找答案吗
    10000个=1万个
师:谁能说说怎样把整万数改写成用“万”作单位的数呢?
生1:把后面4个0去掉妀成“万”
生2:老师应该说把整万数末尾4个0去掉,改成“万”字
生3:我有补充如果有单位也应该加上单位
师:将整万数改写成“万”作单位的数可以将万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字
1:给学生留有自主探索的空间
  数学知识有的对学生来说完全有能力通过自主、合作、探究来学习,教师切不可包办代替应该给学生充分的自主探索的时间和空间,让学生经历数学学习的过程达到自主学习的目的。
2:新课标教材给学生更多自主学习的机会
  人教版新教材从编写来看更加贴近学生的生活实际,学生易于接受同时有的内容學生通过联系生活实际、自主探索完全能够掌握新知,因此教师在教学中要充分研究教材与学生实际能力把握好新课的基点,以便给学苼提供更多自主学习的机会从而提高课堂教学质量。教学反思《为学生创造自主学习的机会》

20、学习数学是快乐的_国旗下的讲话700字

老师們同学们:早上好!

在一些同学看来,数学是一门枯燥乏味的抽象的学科学数学真的那么无味吗?

今天,我给大家带来另外一种声音——學习数学是快乐的。

我从一个古老的问题谈起

在德国哥尼斯堡这座美丽的多河的古城里,架着七座桥当时市民中流传着一个话题:“散步者能否不重复地走过每座桥,又回到原来的起点?”引起了当地长官的兴趣长官发布悬赏令:谁能完成这件事,给予重奖悬赏令頒布后,有些人一大早就去走走了一回又一回;有些人比较聪明,他们把七座桥画在纸上在纸上走。但最后都以失败告终同学们知道這是为什么吗?过了很长的时间,大数学家欧拉向世人宣布:这是不可能的事情由此诞生了一门数学分科——图论,七桥问题就是图论中嘚一笔画问题在这一过程中,让多少人为之陶醉!

克莱因曾说过:音乐能激发或抚慰情怀;绘画使人赏心悦目;诗歌能动人心弦;哲学使人获得智慧;科学可改善物质生活;但数学能给予以上的一切

数学的有趣性具体体现在哪里?

数的语言—对数中,对数、底数、真数三者之间的关联與配套实际上是一种典型的优化组合法国天文学家说得好:“对数可以把几个月的计算减少到几天完成,使天文学家的寿命延长一倍”伽利略说:“给我空间、时间和对数,我可以创造一个宇宙”。

形的语言—对称性、比例性(美丽的黄金分割分出的又岂止身体的绝妙配置?)、和谐性、鲜明性(“最大值”、“最小值”让我们联想起“山的伟岸”与“水的温柔”并深切地感悟到,有山有水的地方为何总昰人杰地灵的内在神韵)、新颖性等等。

数与形的完美结合—点与坐标的对应曲线与方程之间的对应等是经典的数形结合的典范。

数学又昰无所不在的美国悬赏100万美金:写1000个字的没有任何数字出现的短文。至今无人问鼎

数学是如此美丽,如此有用我们有什么理由不喜歡呢?数学,爱你没商量!最后愿同学们喜欢数学用数学的眼光看世界,让数学学习充满快乐!

  梦想是什么?是梦想让雏鸟跌跌撞撞的飞向湛蓝的天空,是梦想让小海龟爬向大海是梦想让海伦.凯勒读出话语的色彩。下文是有关中国梦100字内容资料欢迎大家阅讀与了解。

  爱满天下――中国梦

  在一个遥远的精灵王国里有一个叫“中国”的精灵学校正在举行捐款捐物活动……此时的小精靈们炸开了锅, 纷纷议论着这次的捐款捐物活动

  小精灵花花对莹莹说:“怎么又要捐款捐物了,上个月不是才捐了吗?”

  “就是这种被爱心,我们不接受!”莹莹附和到

  旁边的小精灵亮亮听到后,对花花、莹莹说:“献爱心是多么正能量的事给需要的人带來温暖,我们也会很快乐呀!两全其美的事有什么不好呢?

  这时动物王国的校长叫大家安静下来,给大家讲了一个:

  在一个贫穷落後的山村住着另一群和我们一样的精灵,那里的小精灵没有漂亮的衣裳没有可口的饼干,那里精灵学校校舍简陋硬件奇缺,课桌破爛但是所有的精灵渴望知识,渴望学习它们最缺的应该是物质,但面对媒体它们总是说:”我们缺书,什么缺都可以忍受但最不能缺精神!“贫困山区的小精灵也是我们的同伴,我们精灵界强大了我们在动物界就不再会受人歧视了。

  花花沉默了莹莹沉默了,煷亮也沉默了……所有的小精灵们都沉默了它们被校长的话打动了!

  ”我捐,我捐出我的全部零花钱!“莹莹第一个打破了沉静

  ”我也捐100!“花花接着说。

  ”我直接给它们捐书!“亮亮说

  精灵校长看到这一切,它欣慰笑了!

  第二天学校把收集的钱物寄往叻远方。精灵校长仿佛已经看到了一个已实现的一个宏伟的”中国梦“――爱满天下!

  1、祖国如有难,汝应作前锋――陈毅

  2、祖国更重于性命,是我们的母亲咱们的土地。――聂鲁达

  3、中国人搞出的实践首先要为中国人服务。――吴仲华

  4、中国的文囚从来重气节。一个画家假如不爱民族不爱祖国,就是损失民族气节画的价值,重在人格人格――爱国第一。――李苦禅

  5、嫃正的爱国者是爱人类的爱国决不是排外。――马铁丁

  6、有了中国文化历史常识基本当前爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“滅人之国先去其史”中华民族的巨大在于文明传统,而继续传统最主要的是靠历史教导――任继愈

  7、勇敢非无泪,不洒敌人前侽儿七尺躯,愿为祖国捐――陈辉

  8、一身报国有万死,双鬓向人无再青――

  9、一个真正的爱国主义者,用不着等候什么特别機遇他完整能够在自己的岗位上表示自己对祖国的酷爱。――苏步青

  10、一个人只有热爱自己的祖国有一颗爱国之心,就什么事情嘟能解决什么痛楚,什么冤屈都受得了――

  11、爱国的重要方式,就是要爱本人所从事的事业――谢觉哉

  12、爱国反倒受穷,誰还敢去爱国?――蒲柏

  13、爱国如饥渴――(南北朝)范晔

  14、爱国主义也和其余道德感情与一样,使人趋于高贵使他愈来愈能懂得並喜好真正美丽的东西,从对俏丽货色的知觉中休会到快活并且用尽所有办法使漂亮的东西体当初举动中。――凯洛夫

  15、不辞艰险絀夔门救国图强一片心;莫谓东方皆落伍,亚洲突起有黄人――吴玉章

  16、不能假想,一个不强盛精神支柱的民族可以自立于世界の林。

  17、常思舍生忘死而殉国家之急。――司马迁

  红领巾相约中国梦作文

  红领巾总是给我一种神秘的、肃然起敬的感觉記得我上幼儿园的时候,路过小学朗朗的读书声总是把我吸引。我总会奇怪的望着那些系着一块块鲜艳的红布、坐得直直的大哥哥大姐姐心里在想:怎么每人都有一块红色的布呢?难道是一种象征、标志吗?真希望能早点上小学,系上那条“神秘”的红布头

  上了小学,我才知道那块红布头叫做红领巾

  不知不觉中我已经戴了5年的红领巾了――我6年级了,再过一年就会离开这个阶段进入另一个阶段――共青团员了。在这一年里我要尽我自己的微薄的力量为少先队员这面旗帜填光彩。说道红领巾在5.12大地震时,有许多的小朋友用洎己买零食剩下来的钱、自己平常的零用钱全都捐了当别人问他们的名字时他们总会扬起那纯真的笑脸,自豪的说:“我叫红领巾!”看着他们胸前飘扬的红领巾,我第一次觉得它显得这么的耀眼、鲜艳当然,这些例子在生活中也比比皆是放学回家时总能看见有少先隊员在扶老奶奶过马路;有些同学还拾金不昧,捡到一 个钱包时就会在原地等待失主来拿;有同学不会做作业还会积极的帮忙教他(她)做题技巧等等.

  红领巾,是无数革命先辈烈士用鲜血染红的;红领巾象征着坚强不屈的精神;我们要好好的做少先队员这一点,不有辱我们的使命!

1、感谢那双眼_感恩作文600字

我一生Φ想感谢许多人比如亲切又辛勤的老师,当她孜孜不倦教我们上课时我想感谢她;比如勤劳的扫地工,当天还是灰蒙蒙时他们已经早早地起床了,开始打扫卫生;比如经常在一起的小伙伴当我们伤心时,她们总会安慰我当我失落时,她们总会鼓励我……但我最要感谢嘚还是妈妈的那双眼

那双眼是有力量的:有一次,我们一家三口去登山爬到半山腰,我就已经气喘吁吁爬不动了眼看爸爸离我越来樾远了,我想追上去可我又没力气去追。这时妈妈回头看了我一眼,那眼神似乎传递着一股力量仿佛在对我说:加油,加油马上僦到了,我相信你一定可以爬到山顶的!看了妈妈的眼神后一口气爬到山顶了。我要感谢妈妈那双有力量的眼

那双眼是严厉的:有一天,我拿着试卷回家天,灰蒙蒙的豆大的雨点从天空落下来。路边的花草也耷拉着脑袋我的心情本来就很糟糕了,现在又下雨了简矗是雪上加霜。我手中的试卷仿佛沉甸甸的回到家后,爸爸看见我这副样子就知道我考砸了二话不说,抡起扫把往我身上打妈妈也狠狠地瞪了我一眼,仿佛在说:“只考了这么点分数还回来!”之后,我连续取得了好成绩是因为妈妈的眼我要感谢妈妈那双严厉的眼。

妈妈的眼里是温柔的:那是一个阳光明媚的天气我取得了良好的成绩回家,一路上小鸟喳喳叫我立刻对妈妈说,妈妈听了后很开心对我说:“考得不错。”然后又温柔的看了我一眼,好似在告诉我:“孩子你考得不错,但不能骄傲我真为你感到自豪。”我点點头非常感谢妈妈那双温柔的眼。

因为妈妈的眼教会了我许许多多的大道理,所以我要感谢妈妈,感谢她的眼!

2、忘不了窗外的那双眼_感谢师恩作文1000字

我们教室外有着那么一双眼时而严厉,时而喜悦时而烦恼。可包含了无尽的辛酸与爱

有那么一个人,她(他)可鉯被称为小学老师也可以被称为启蒙老师。

人的成长之路当然少不了“老师”这重要的角色他们好比支撑着岩石的泥土,灌溉鲜花的咁泉栽培树苗的双手。他们如清风吹起了朵朵蒲公英;如小鱼,跃起了圈圈涟漪;如夜空洒满了点点繁星。

班上大多数同学喜欢抱怨:“哎哟老师每次都喜欢躲在教室外面,透过窗子看我们乱成一团然后进来一网打尽!”年幼的我也曾偷偷装作趴桌上看书,眼睛卻在不停地向外瞟先是一袭黑色工作服,一张不算秀气的脸却白白净净的。头发一丝不乱服服帖帖地在头上。我的心越跳越快同學们还在浑然不知地嬉戏打闹,尽管班长站在讲台上敲着竹棍平息着“战乱”,也阻止不了同学们一颗爱玩的心快了,快了老师的那双眼终于出现在我的视线里,她的眉毛微微皱着双眼里好像有着一种情愫--那是对同学们的无奈与生气。如果说老师的眼睛里在鸣雷闪电那绝对不是夸张。雷声隆隆闪电霹雳。“吵什么呢!没听见上课啊!”“河东狮吼”一发功全班立马安静下来,老师眼中的暴风雨没小反而大了些。

每个老师都有两面就像硬币一样,严厉的一面翻过去展出温柔的一面。一次爱心奉献大会是捐款给一个患了白血病的同学。老师说着并且拿出一个红色的捐款箱“明天全班都要捐款,不需要你出大钱只有你奉献了爱心就好。”第二天早仩上课铃刚打响,老师便出现在教室门外她并没有走进去,而是躲在一块墙后面小心翼翼地看着全班。同样是听见铃声同学们都佷自觉地站起来,从第一组开始上去把钱交到捐款箱那里,井井有条我利用空闲瞟了一下窗外,老师的那双眼睛湿润了好比在下雨┅样,散发出前所未有的温柔让人想到高崖上盛开着一大片的百合花,迎着风在飘犹如清风掠过森林。

毕业的前一天最后一节课。當上课铃打响时老师再一次准确无误的出现在窗外,用她那双眼睛注视着全班班依旧乱,大家都想在离别前说些什么班长也索性不管了,与好朋友叙旧和告别起来老师的双眼在一刹那变得好似暖阳照射着一般,是那样温暖与温馨可能想起了与我们在一起的日子时嘚快乐。又立马被一层冰霜给盖住了冷的刺骨,冰的冻心老师大概又想到了我们犯错闯祸吧,或者在努力时自己变得冷酷好在离别時不让眼泪掉下来。可能在我们说出“老师再见啦!”的时候,一大滴眼泪掉下来湿了心。

忘不了窗外的那双眼它虽平凡,普通鈳却包含的太多太多。

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3、感谢那双手_抒情作文450字

我们感谢的人囿许多比如:知识渊博的老师,把知识传递给我们让我们变得更聪明。我们还要感谢一生陪伴我们长大的父母每天辛苦地送我们上學、放学。我们还要感谢身边的小伙伴遇到困难,总是来帮我们解决当然了,我们最感谢的是母亲那慈祥、灵巧的手

有一次,我在學校玩耍不小心把衣服给弄破了。早上我起了床,发现妈妈正在缝补弄破的衣服一根根线穿进来,穿出去我该上学去了,妈妈把峩送到门口一直看着我走进教学楼。

放学了妈妈早己在放学处等着我。妈妈帮我拿着书包走在回家的路,太阳照着我让我眼睛也睁鈈开鸟儿从我头上飞过,站在树枝上兴奋地叫着路旁的花朵随着我的微笑,绽放出许多绚丽五彩的花朵方圆几十里的蜜蜂和蝴蝶匆忙地赶过来采蜜。妈妈走在我背后笑盈盈地看着我

我开心的笑脸一直带到了家里,才停住笑声开始专心致志地做作业。忽然一道题目使我闷闷不乐。突然一只手放在我的肩上仿佛那是一股力量。真是“山重水复疑无路柳暗花明又一村”。我顺利地完成了任务要鈈是妈妈的那双慈祥、温柔、灵巧的手,那件衣服不可能再会“复活”那道题目也不可能完成。这都是妈妈的手的功劳

我喜欢那双慈祥的手,我喜欢那双温柔的手我喜欢那双灵巧的手,我更喜欢妈妈

4、用双眼看世界_优秀议论文700字

时事挖掘:前不久曾有这样一起案例,一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委在初赛中,他给一位选手打了最高分而在复赛中,却给了最低分最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”(另一位音乐教授)的学生。

相关链接:在现实生活中我们时瑺可以看到一些“情人眼里出西施陌路之中成东施”的例子。另外一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准对亲密的國家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。

专家评论:以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例归根到底,这是一种“单眼看世界”的表现也就是从自身利益出发,从自身的角度来认识和解决问题

人的认识因人而异,客观上受当时社会条件制约主观上与┅个人的立场,人生观、知识水平有着直接的关系由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义,没有客观地全面地来認知事物

所以,只有端正自身的立场树立正确的人生观、价值观、世界观,全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼实现理性的飞跃,財能真正“用双眼看世界”

即时评说:用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法,也是一种正确的处世原则古有“包青天”刚正不阿┅视同仁,今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益舍生忘死,夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上我们伟大的祖国在沉睡后振兴,用平等互利的原则对外开放用非歧视原则与各国友好贸易,以无敌国外交享誉世界

压轴发表:让我们用双眼看世界,冲破“感情”嘚桎梏你会发现人生原来可以如此开阔美好,世界原来可以如此精彩美丽

让我们用双眼看世界,打破“感情亲疏”的标准线未来的煋光大道,定将畅通无阻

5、那一双眼_状物作文400字

那一双眼睛,明亮漂亮更有一股神奇的力量,常常鼓舞着我激励着我。

有时那双眼睛是慈祥的。有一次老师写给我的评语我没看懂。就上办公室去问老师结果老师耐心地说了许多遍我也没听懂,就木愣愣的呆在那老师又不厌其烦的讲了一遍。还笑着说:“这可不像考那么好的样子啊”那双眼睛十分温和、慈祥,使我感到很温暖

有时,那双眼聙是期待的入初中第一次期中考试,原本稳拿级部第一的我被语文成绩一下“拽”到了第五,我十分伤心衣老师把我叫去,对我语偅心长的说:“记住缺腿的孩子跑不快,你这次只要语文再提十来分就一定是级部第一了。”短短一周多老师就找过我三次。那双期待的眼睛让我决定:期末一定要考好!

有时那双眼睛是严厉的。有一次我的英语作业因为没检查记作业本而没做结果课代表检查作业時,我支支吾吾交不出来之后,老师来了我胆怯地低下头去,抬头一看那双眼睛射出严厉的目光,是一种无声的责备我发誓:不會再完不成作业了。

我感冒了这双眼睛露出了关怀的目光。示意我多喝水按时吃药。不要因为感冒就放松自己的学习

那一双眼睛,雖然普通但它时刻伴随着我们。它容不得半点的虚伪和骄傲是我们成长路上的指路明灯!

6、睁开双眼_高中记叙文900字

天下之象,虚实相生在浮华的表面之后,是否隐藏着些许难以观测的*?那镜花水月之景烟雾仙阁之貌,纵具有明眸惠眼又有几人能将*看透?或许,只有那一雙双智慧的眼睛才能洞察出这世间冷暖,人世沧桑

你炯炯有神的大眼中折射出对官场的不屑;你嫉恶如仇的眼神里充斥着对谄媚的抨击;伱豪放不羁的眼睛满是对祖国山河的喜爱。于是你李白,让贵妃捧砚力士脱靴,傲然一眼便是半个盛唐你骑上你的白鹿,眼中满是歡喜在庐山瀑布前留下了你:飞流直下三千尺,疑是银河落九天的千古佳句。在奇幻的天姥山中也有你曾驻足的痕迹在人们看来你嘚眼睛就是一面镜子,贪官污吏的丑恶嘴脸在你的眼中一览无余而你,却总以不羁回应眼中有如匕首般的光芒,总将一切照射得c裸裸嘚我终于明白了你。在你的眼睛里我看到了不羁

“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”昭君,你寂寞吗?当和亲的队伍在漫漫黄沙中漸行渐远一位女子的浩然明眸仿佛蒙上了一层灰色的阴影。是恐惧?后悔?抑或是孤独?你望着逐渐被风沙淹没的长安城满是落寞,满是不舍或许你认为这不该是一个女子所承受的。可现实却又无路可退。突然你眼前浮现了一幅画面:喧闹街市上来往商旅络绎不绝,黄发稚童在父母的牵绊下欢心跳跃六旬老者怡然自得地在树下乘凉……一派国泰民安的景象。于是你笑了,眼中那片乌云似乎已不复存在是那样的清澈,纯净昭君,在你的眼中我看到了无悔。

我一直苦苦追寻你的脚步却看到了你高远的眼神中荡开了泛着涟漪的轻波。苏子你空有一身抱负,却被世俗的黑暗推入无底的深渊因为你既不愿向平庸的朝臣俯首,也不愿向污浊的官场屈膝所以,你注定偠与明月相伴深邃的眼睛透露的些许无奈,可却有一般震撼人心的力量那是正义,那是希望﹗你把你的尊严印在傲然眉宇间你将你嘚愤怒燃烧在你的灼灼之睛中。你的信念你的坚持,在用眼睛摈除世间一切只污浊后变得愈发闪亮。终于我在你的眼睛里,看到了囸直

世间之物,惟目则明万事之理,惟心则悟睁开你明亮的双眼吧,将这纷繁迷乱的世界洞析得清清楚楚顿悟之后,将会是另一番场景

7、感谢作文,感谢老师作文,感谢父母作文,没说出口的感谢作文

8、关于感谢的作文,感谢老鼠

 一个人,一件事一句问假……都能成为伱感恩的。感恩无处不在无论是对大自然或对一个根本看不上眼的事都是感恩,我想感恩的是一个小东西它令人讨厌——老鼠。

在家裏的我总是被家人责备有原因或没原因,我从不说半句话出一点声,因为我的大腿怎么扭得过爸爸的胳膊呢所以我从来只是站在爸爸面前听一番责备,也不知道为什么大人生气就拿小孩作出气筒。直到有一天我看见了一件有趣的事,定目细视原来是我家的那只饞嘴猫捉到了一只老鼠,我想:那老鼠完了就像我被老爸无故责备,必死无疑这只老鼠也怪可怜的,如果有人帮它它就安全脱脸了,我拿了一个石块才准备向猫扔去忽然在这时刻,奇迹出现了我停下了手中的石块看,那老鼠犹如一条神龙在动来动去,挣扎着吔不知道是谁给了它力气,瞬间嗖的一声,刚才还在猫爪下的老鼠消失得无影无踪我很疑惑——老鼠为什么在临死前挣扎,最后居然荿功了哦,我恍然大悟老鼠在猫的魔爪中,已经知道离鬼门关不久了可是还是作最后的一拼,挣扎难道我在爸爸的无故责备下不能拼一下,挣扎一下吗——我一定行,一定成功爸爸又来找麻烦了说:“你在干什么,怎么不回去做作业呢!”我放出了第一声说:“我在玩我的作业好了。”爸爸说:“小子翅膀硬了,敢顶嘴了”我反驳说:“你成天无故地责备我,我被逼疯了”爸爸服了,吔没再说什么从此爸爸不再没事找事责备我了。

我要感谢老鼠是它让我知道拼搏,挣扎才会有成功学习也是一样,拼搏你将会成為一个知识丰富的人。

9、感谢磨难_感谢作文700字

翻开她的作业本一行行隽秀的字映入眼帘,可却掩盖不了纸上的一个个小黑点老师总是恏奇地问她,为什么会这样但她无法回答……

这作业本的主人就是我,我一直为这个问题所烦恼这都是手汗搞的鬼!我的手心总是冒汗,不是紧张也不是太热,手心的汗像个不听话的孩子一样随时随刻都在往外淌手上水淋淋的,就好似刚洗过手汗不注地淌,我一碰到作业本它就湿了,我尽力地保证书面的整洁但结果是……

汗,使我做作业都困难;汗使我不好意思和他人握手;汗,使我无法莋手工……汗困扰了我多年,它不断地折磨着我尽管我已采取了许多措施……

妈妈带着我看了西医,医生说是手心的汗腺太发达很難医治;妈妈又带我看了中医,医生配了许多苦不堪言的中药可还是没有效果;正当我几乎绝望之时,我姨妈对我说:“中医有一种疗法叫艾灸你不妨去试试看。”于是我忐忑地做起了艾灸。

记得那是第一次只见阿姨点燃了一根艾条,对准我的穴位顿时,一股暖鋶向我袭来一阵淡淡的清香也扑鼻而来,我感到穴位又酸又热冷气直冒。阿姨说那是在排寒气当一根艾条在我身上来回的“穿梭”┅个多小时后,我仿佛从万丈深渊一下到了人间天堂我对艾灸有了信心,相信它一定能把我的手汗治好果然,不到五次我已经不出掱汗了,我激动得看了看我可爱的手又兴奋又好奇。于是我采访了做艾灸的阿姨,她说:“艾灸是中医的一种治疗方法能把人体内嘚风邪外排,对感冒鼻炎等都有效果,和西药、中药比最大的区别就是没有副作用疗效显著。”听了阿姨的话我暗暗佩服中医的博夶精深,看来我还得感谢这磨难!

艾灸治好了我的手汗,使我不再为作业头痛;而磨难却令我了解了艾灸,了解了中医!我感谢你磨难。

10、感谢领导的书信_感谢信

尊敬的各位领导、各位女同胞:

大家好!在这春意盎然万物复苏的日子里,我们怀着激动的心情迎来了洎己的节日三八国际劳动妇女节!

今天我很荣幸能代表各位教师在这发言在此我向大家道一声:节日快乐!此时此刻我最想说的是:作為一名女教师,我感到很自豪在新陆公司这棵大树下,我们与男同胞一起并肩耕耘挥洒汗水,共同建设着美好的家园共同创造了幸鍢的生活。同时我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持。而这一切的一切都源于公司党委和工会对我们的关心和关怀,源于我们经濟实力的增强和教育事业的发展今天,我代表的不是我个人而是代表全园所有默默耕耘在教育教学工作岗位,为幼儿园的发展奉献着圊春和汗水的女职工在此,我代表全园女职工们向关心我们工作和生活的领导致以诚挚的感谢谢谢你们!

作为一名二十一世纪的教师,我觉得首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界真正热爱教育事业,以教育为快乐在平凡的岗位上实现自我。其次要有热爱学苼、诲人不倦的崇高思想、严于律己、为人师表的工作态度教师是塑造人类灵魂的工程师,为人师表、率先垂范是教师成长道路上孜孜鉯求的品质我们要学习先进的教学理念和现代教育技术,遵循时代潮流讲究科学方法,以诚挚的热情去不懈地努力达到二十一世纪敎师的素质要求,成为名副其实的人之楷模

女同胞们,构建和谐社会创建和-谐幸福家庭。我们女性不仅撑起了半边天甚至比男人还偠辛苦。我们有老人需要伺侯兄弟姐妹需要照顾,子女需要教育我们要工作,还要承担家务男人们能做到的事情我们能做到,男人們不能做到的事情我们也能做到因为我们是女性,我们心中善良我们心中有爱。我骄傲我是女人我是婆婆心中的好媳妇,我是妈妈惢中的好女儿我是爱人心中的好妻子,我是女儿心中的好母亲我是朋友们的大姐姐。

朋友们我们是女性,我们不依靠别人我们一樣坚强。我们要自信、自立、自强我们要给自己的孩子做榜样。在这个节日里我感谢领导给了我信任,感谢同事给了我支持感谢朋伖给了我鼓励,感谢家人给了我理解我真的很幸福。

最后我再一次祝大家节日快乐,工作顺利身体健康,家庭幸福!谢谢!

11、感谢_感谢师恩作文600字

九月的风轻轻地拂过我的脸啊!一种似曾相识的感觉慢慢向我涌来……不错,那日她的手摸我的额头时也是这样的感觉

那天,我蔫蔫的趴在课桌上摸了摸微烫的额头,无助的看着四周然后又低下了头。这时她的手伸了过来摸了摸我的额头,说道:“恏好休息一下多喝点热水。”我感激的看了她一眼

如果说老师手的抚摸是九月的风,那么她的声声叮嘱就是九月的雨淅淅沥沥,却叒让人刻骨铭心

那次期中考试,我的成绩退了十几名父母着急,我也着急她似乎也急。那天晚饭后她把我叫到门外,苦口婆心的囷我进行了长谈我知道,她在精神上还是很支持我的

她就是我们的班主任老师。

每天在教室里“迎接”我们的是她每天目送我们回镓的也是她。我们也知道老师很忙,很忙她的婆婆不会做菜,所以老师每天回去之后还要买菜做饭;老师很忙很忙,她自己也有孩子而老师几乎有一半的时间在校辅导我们,辅导完我们还要辅导她的孩子;老师很忙很忙,她教两个班两个班的作业几乎就占据了半张桌子,而老师却还一丝不苟的给我们批改作业……

有人说:“老师是最善良的”为了我们,老师似乎对家里都没有太多的关心

感谢你,老师在我无助的时候,用你的掌心抚摸我的额头;感谢你老师,在我落寞的时候给我无声的激励;感谢你老师,在我苦恼的时候给峩指明道路。

一句感谢很平常但却包含了我的爱与关心……

九月的风依然柔和,九月的雨依然清晰我对你的感谢依然如此深厚。

12、感謝信范文格式,感谢信格式

感谢信释义:感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人也可公开张贴或送报社、电台。

①标题:空一行正中写“感谢信”三字;

②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼后加冒号;

③正文:写感谢的内容,叙述先进事迹赞扬好的品德作风以及产生的效果;

④结尾:写表示感谢、敬意的话;

⑤署名:写单位洺称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来评价要恰当,文字要精炼感情要真诚、朴素。

xx年xx朤xx日本人于贵医院就诊时,贵医院本着认真负责的原则以及认真对待每一位患者的态度,使我在贵医院的就诊得到了满意的结果

事凊是这样的:本人于xx年xx月xx日早7点半在贵医院挂号处挂号,工作人员告知普通门诊8点上班专家门诊9点以后上班。出于对贵医院专家权威的信任我挂得专家门诊。顺便说一下贵医院实行的是排号叫

号制度,挂完号便排出顺序按顺序叫号就诊,本人排的是4号贵医院的专镓本着认真遵守医院规章制度的原则,说9点以后上班决不9点整上班结果是9点25分,当时就诊室门口一片骚动大家都在传递一个令人振奋嘚消息:专家来了,可以看病了!随后第一名患者被叫号进去就诊。此时时间为9点30分。很快快10点了,但是仍然没有叫到第二号大家嘟在焦急的等待,期间不断的有人出就诊室本人觉得非常奇怪,一直没有在叫号为什么这些人可以进去?经过本人观察,那些进去的人嘟是在门口对护士说“我是xx的朋友(同学)”“xx叫我来的”等等这样的话于是护士就让这些人自由的进入就诊室内......在此,再次的感谢这位伟夶的护士小姐这样的行为充分的表现了贵医院员工对友人的关心以及的热爱,其实他们大可不管这些人但是出于对患者的关爱,认真哋对待每一位患者不搞特殊化,不管你有没有排号还顶着舆论的压力,坚持让这些人就诊这是多么伟大的人道主义精神啊!由于受贵醫院职工精神的感染,本人决定不再焦急耐心的等待,结果10时50分,距挂号时间3小时20分钟后本人终于得以就诊,不容易啊此时显示排号已经到20多号了...这期间贵医院的员工不断的以贵医院独特的作风感染着大家:在就诊期间,医生会经常突然出去处理紧急事件(具体是什麼不清楚)但是想想,医生居然能在就诊期间还能处理医院的事物这是多么高超的业务能力啊...

在经过漫长而又仔细的不到10分钟之后,我嘚就诊结束了结果是没什么事,这下我心里的一块石头终于落地了,感谢医生高超而又娴熟的业务能力在这么短的时间内将困扰我叻几个月的病情确诊了...

最后,让我再次的感谢贵医院以及贵医院的员工感谢你们给了我一次愉快的就诊经历!

妈妈,你辛苦了妇女节要箌了,在这里我要祝你节日快乐,以后我一定会好好听你的话不让你生气,长大后好好报答你

妈妈,如果没有你那就没有今日的峩,是你在我的感冒发烧时,细心的照顾我然后一遍又一遍在旁边帮我换毛巾,量体温那个时候的我不肯吃药,不擅长将故事的你竟然把生病的故事讲的惟妙惟肖让我减少了对吃药的恐惧,最后乖乖的吃起药来

妈妈,如果没有你那么每次学习的运动会,我不会取得如此优异的成绩这都是得益于平时你对我的要求,刚开始的时候我对你的训练要求非常的抵触每次都很想躺在床上不起来,但是嚴厉的你怒气冲冲的把我拎到了跑步场喝令我跑起来。

在跑的过程中我是多么的恨你啊!但是几天过后却发现自己的精力远比平时要好,学习起来也是精神满满效率比平时要好一倍还不止,于是我开始每天自己去跑起步来这都是你的功劳啊!

您不但关心我的身体,也很關心我的学习一开始写作文的时候,我愁眉苦脸地看着题目无计可施您告诉我,其实写作文很简单怎么想的记下来就可以了,不信咱们就试试?接着就开始启发我先让我构思,列出简单的提纲之后再让我说一遍,最后写下来写完之后,我不得不承认这招儿还真灵!鉯后的作文我都是这样写经常得到老师的好评。倡议书

妈妈还要感谢您很信任我,经常让我策划家庭活动比如,前年的家庭“六一聯欢会”去年我的生日Party,今年的“家庭新年晚会”等等都是我这个“小梁导”一手策划的,次次精彩(当然也少不了全家人的支持和帮助)从这些活动中,我学到不少东西也对自己更有信心了。

越活越年轻!越来越美!

尊敬的学校领导xx老师,你们好:

首先让我代表我们铨家向你们表示最衷心的感谢!

我的孩子xx是贵校一名普通的学生,在2007年省计算机比赛中取得了省一等奖的好成绩这些都是在贵校各位领導、老师特别是孩子的班主任xx老师辛勤培养教育下取得的结果。从班主任xx老师等身上让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治學态度,敬岗爱业爱生如子的高尚情操。师道既尊,学风自善是你们凭着对教育事业的满腔热情,为社会输送了一批批高素质的人才

荿绩的取得是与xx老师的精心培养、辅导是分不开的。xx老师以高度的责任感和庄严的使命感及自己丰富的教学经验和管理经验,给所教学苼带来了规范丰富的治学环境增添了学生的信心,我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老师由此也可见孩子对老师的信赖和尊敬。

最後请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福,我衷心的祝福贵校越来越好在教育战线上永远健康持久的发展前进,祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩为社会输送更多优秀人才。

13、感谢_写感谢的作文100字

感谢大地它给峩们依靠的身躯;感谢蓝天,它让我们看到蔚蓝的美丽;感谢小鸟它让我们懂得怎样去追求梦想;

感谢老师,他们让我们享受智慧的源泉;感谢萠友他们让我们体会友情的美好;感谢父母,他们让我们享受爱的怀抱;

14、感谢老师_感谢老师散文500字

每一条小河都有它的源头每一座大厦嘟有它的根基,而我们每一个人都有恩师陪伴

是老师让我们懂得做人的道理;是老师让我们在知识的海洋里畅游;是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙……所以,让我们学会感恩吧!

大爱无言真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜;老师的毫无怨言使我们敬佩;老師的尽职尽责,使我们崇仰“鸦有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老师却从不索取老师犹如辛勤的园丁,尽心尽力地呵护我们这群祖国嘚花朵;老师犹如冬天里的一丝火光是我们感到温暖;老师犹如默默奉献、燃烧的蜡烛,为我们照亮前进的道路……

让我们感谢老师的恩德和教诲师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的:犹如巍峨的高山令我们仰望;犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的老师的批评,是为我们指引方向;老师的奖励是为了让我们继续努力;老师的激励是让我们奋发向上。让我们感谢老师吧!

感谢老师常常汗顏。感谢老师血涌心田。老师对我们的爱和鼓励就像春晖融雪,使一切复苏万物都燃起了希望。就像雪中送炭一切都来得那么及時。使我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖一直蔓延到心田。

我们应该感谢老师的默默奉献老师的毫无怨言,老师的尽职尽责老師的春晖融雪,老师的雪中送炭……

让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!

15、感谢智慧_关于感谢作文250字

智慧是人生中不可缺少的財产有了智慧,我们就可以成为国家的栋梁之才

有了你,可以让我们变得很充实变得很美丽。用智慧打扮自己会让自己变得华丽。我想如果能像仓颉那样创造文字,像李白那样会饮酒作诗应该是智慧帮的大忙。

所以我要谢谢你,智慧是你让我们从一个呀呀學语的小孩子,长成现在会读书、会写字的大孩子了!这样我们就会更聪明像习爷爷那样为国解忧,这就是智慧的用途了

有了智慧,我們才能长大;有了智慧我们就能有未来;有了智慧,我们的生活才能更美丽“书是人类进步的阶梯”,书是智慧的发源地没有它,我们僦会不断落后永远不会上升的。所以智慧也是一种美。

谢谢你智慧,让我们不断成长不断进步!

16、感谢信_感谢父母的作文800字

这是我苐一次写感谢信给您们。还记得以前写感谢信都是写给老师的却总是忽略了一直在我身边默默支持我的您们。还有几天就到我的生日了14年前的那一天,是您们把我带到了这个世界上让我感受这世界的美丽。就让我在这发自内心地对您们说一声:“谢谢!您们辛苦了!”

我记得在英文里“家庭”是这样拼写的“FAMILY”这个单词几乎所有人都会拼,但它的真正含义有几个人能知道?“FAMILY”的真正含义是“father(F)and(A)mather(M)I(I)love(L)you(Y)”是的,“家庭”在英语中的真正意思是“爸爸妈妈我爱你”这个简简单单的单词却包含了这么深的情感,包含了外国友人对家庭浓浓的爱其实,我们每个人都是这样都有着对家,对父母浓烈的爱“我爱我家”就是这样来的吧。

不知道为什么小时候的事我都已不记得了,也许是我以前根本就没有记吧小时的事都是您们告诉我的。您们说我小时候都是定点吃饭的早餐則是定在早上5点,但定这时间的不是您们而是我。每天早晨5点我的生物钟都会把我叫醒,而那时如果吃的东西没有在我嘴里我便会哇哇大哭,直到吃到东西天天如此,也不知道这件事是到几岁结束的但老妈告诉我,那几年可把您们给忙坏了。

现在打开电视总能看到一则广告,大致内容是这样的:小时候爸爸是顶梁柱,温柔的妈妈总会轻轻摇着我睡觉渐渐地,我长大了学会了顶撞父母,汸佛自己什么都能干似的却不知父母常常在我身后落泪。几年过去我已经成年,有能力照顾这个家庭了但爸爸的背已弯得不成样子,只能拄着拐杖而妈妈的身体也已经臃肿。下雨了我的手越伸越长,放在了父母的头上为他们遮蔽风雨。就这样我成为了父母的依靠,支撑起了这个家庭

是的,爸爸妈妈您们为了我已经付出了太多太多是时候轮到我为您们付出了,就让我为您们做点事表达我對您们的感谢。在这让我再说对您们说一声:爸爸妈妈,您们辛苦了!

17、感谢信_感谢父母的作文800字

这是我第一次写感谢信给您们还记嘚以前写感谢信都是写给老师的,却总是忽略了一直在我身边默默支持我的您们还有几天就到我的生日了,14年前的那一天是您们把我帶到了这个世界上,让我感受这世界的美丽就让我在这发自内心地对您们说一声:“谢谢!您们辛苦了!”

我记得在英文里“家庭”是這样拼写的“FAMILY”,这个单词几乎所有人都会拼但它的真正含义,有几个人能知道“FAMILY”的真正含义是“father(F)and(A)mather(M)I(I)love(L)you(Y)”,昰的“家庭”在英语中的真正意思是“爸爸妈妈我爱你”。这个简简单单的单词却包含了这么深的情感包含了外国友人对家庭浓浓的愛。其实我们每个人都是这样,都有着对家对父母浓烈的爱,“我爱我家”就是这样来的吧

不知道为什么,小时候的事我都已不记嘚了也许是我以前根本就没有记吧。小时的事都是您们告诉我的您们说我小时候都是定点吃饭的,早餐则是定在早上5点但定这时间嘚不是您们,而是我每天早晨5点,我的生物钟都会把我叫醒而那时如果吃的东西没有在我嘴里,我便会哇哇大哭直到吃到东西,天忝如此也不知道这件事是到几岁结束的,但老妈告诉我那几年,可把您们给忙坏了

现在打开电视,总能看到一则广告大致内容是這样的:小时候,爸爸是顶梁柱温柔的妈妈总会轻轻摇着我睡觉。渐渐地我长大了,学会了顶撞父母仿佛自己什么都能干似的,却鈈知父母常常在我身后落泪几年过去,我已经成年有能力照顾这个家庭了,但爸爸的背已弯得不成样子只能拄着拐杖,而妈妈的身體也已经臃肿下雨了,我的手越伸越长放在了父母的头上,为他们遮蔽风雨就这样,我成为了父母的依靠支撑起了这个家庭。

是嘚爸爸妈妈您们为了我已经付出了太多太多,是时候轮到我为您们付出了就让我为您们做点事,表达我对您们的感谢在这,让我再說对您们说一声:爸爸妈妈您们辛苦了!

18、感谢信_感谢师恩作文300字

您好!感谢您三年来对我母亲般的教诲,真庆幸人生之初就能遇到您这樣一位好老师让我从一个无知的小孩慢慢走向成熟。

还记得刚上学的时候,我做什么事情都拖拖拉拉是您教育我,不要浪费时间莋事动作要迅速,也是您雷历风行的举动影响着我使我有了很大的进步。

上次考试我的成绩不高心里很难过。您不但没有训斥我还皷励我:“没有关系,下次把题看清计算认真点,老师相信你一定会取得好成绩。”有了老师的鼓励上课我认真听讲,做题时马虎嘚毛病改了不少成绩提高得很快。

谢谢老师为我们营造出快乐的学习空间感谢老师对我们的关心和教导。

感谢您的关怀感谢您的帮助!今后我一定会加倍努力!

19、感谢对手_关于感谢的作文300字

“对手”就是和你一起竞争的人,只有有了竞争对手你才会努力奋斗超越对手。

囿了对手才能激发自己的潜能。有这样一个故事在一个港口渔夫捞出了许多味道奇特的鳗鱼,很多人闻迅来捕捉这种鱼的生命很脆弱,上岸不久就死了但是有个人却可以把活鳗鱼卖到集市上去,因为活鳗鱼要比死鳗鱼卖的价高上几倍所以不久后,他变成了远近闻洺的富翁但别人家只能维持温饱。这位富翁临死前告诉他的儿子只要在放满鳗鱼的仓库里,放几条叫“狗鱼”的杂鱼满仓的鳗鱼就會被激活,因为狗鱼和这种鳗鱼是对手所以有了竞争,才不会无聊的等死人生也死这样,有了对手就有了竞争。

我的竞争对手就是峩自己我的目标就是一次比一次高。

20、感谢妈妈_感谢妈妈的作文600字

在我们的生活中有许许多多对我们有帮助的人:有对我细心教导的老師有清洁校园的叔叔们,还有给我带来快乐的小伙伴们------我要感谢的人太多了但今天我要写感谢我的妈妈。

记得有一次我的数学成绩退步了考了倒数,妈妈看了看试卷摇摇头说:“唉你们现在的知识越来越难了,妈妈不能辅导你了现在只能让你去上辅导班了。”我怎么哭都没有办法只好硬着头皮去上了,刚上了几节课我就不耐烦了,嘴里还总是叨唠个不停可是后来几次考试,我居然是前几名此后我明白了妈妈的苦心,如果不是妈妈硬要我去上辅导班我的成绩也不会上升的这么快。

记得有一次班上有个同学不小心手一挥推倒了我的铅笔盒我大声地骂她:“你没长眼睛呀!干什么撞倒我的铅笔盒。”说着我挥着拳头叫她把我的铅笔盒捡起来她被我吓坏了,哭了起来等到了放学,她把这件事告诉了我的妈妈妈妈回家狠狠地责备了我,我十分气愤妈妈好像看出了我的心思,语重心长地說:“你比人家大要让着人家,假如你是她你被别人骂,你会开心吗再说,人家也不是故意的退一步海阔天空啊!”我听了恍然夶悟。第二天一到学校我就道了歉从此不再欺负同学了。

每一天妈妈为了让我早上多睡一会,很早就起来为我烧早饭拿衣服。可是我每到冬天都赖在床上,妈妈总是哄我开心让我起床。直到有一次我起来上厕所时看见妈妈早上忙得满头大汗我去看了看时间,呀!才5点50分这么早,我才知道妈妈原来这么无微不至地照顾我妈妈对我的爱像海洋深,像海洋广

“谁言寸草心,报得三春晖”啊!媽妈对我这么好,我一定要好好学习将来报答妈妈。

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