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LOFTER精选
61阅读下面的诗歌，完成后面的问题
暮过山村 贾岛
数里闻寒水，山家少四邻怪禽啼旷野，落日恐行人
初月未终岁，边烽不过秦萧条桑柘处，烟火渐相亲
（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明
（2）边烽不过秦什么意思？表现了作者什么思想？
(3)尾联两句表现了作者什么样的心境？
答：（1）重在描绘山村的宁静前句从听觉上用数里外就听到水声以响衬静句从视觉上直写人烟稀少的静
（2）表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱
（3）写出了由惧转喜的心境变化，亲字更表现出内心亲近温暖的感受此联与首联颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景
62阅读下面一首诗，完成后面的题目
题李 凝 幽 居 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园鸟宿池边树，僧敲月下门
过桥分野色，移石动云根暂去还来此，幽期不负言
注：李凝是一个隐士
（1）僧敲月下门句与名句鸟鸣山更幽有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？
答：它们在表现手法上的共同特点是以动衬静
（2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？
答：这首诗表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的生活情趣
63阅读下面一首词，回答以下问题： (６分)
望江南 李煜
多少恨，昨夜梦魂中还似旧时游上苑，车如流水马如龙花月正春风
这是南唐李后主亡国入宋后写的词有人说这是一首极尽繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱
(１)你读出了什么？
(２)请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法(６分)
答：答案应包括三个方面：
(１)读出了什么？２分(表达梦醒后其处境无限凄凉，２分；表达对往昔繁华的眷恋怀念思念，１分；极尽故国的繁华热闹，０分)
(２)运用了什么艺术手法２分(反衬或以虚写实)
(３)艺术手法的表达效果２分
64阅读下面一首宋诗，然后回答问题
村 行 王禹稱
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡
注：这首诗是王禹称于太宗淳化二年（991）从开封贬官到商州任团练副使时写的
本诗描写一次出行途中所见所感诗人一路上原本心情悠闲，野兴很浓，后来为什么忽然惆怅起来？在此诗人表达了怎样的思想感情？
答：看到村桥原树，村中小桥，原野中的树，想到自己的不利处境，有一种失落惆怅之感表达了思乡，有家不得归的感情
65阅读下面一首诗，然后回答问题（6分）
海浪如云去却回，北风吹起数声雷朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来
[注]钩疏箔：把帘子挂起
这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？
这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之
答：（1）这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象诗的第一二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷云涌风吹雷鸣渲染了山雨欲来风满楼的雄伟气势（3分）
[前问1分，后问2分意思对即可]
（2）这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览千山急雨来的壮观（3分）[前问1分，后析2分意思对即可]
66阅读下面一首诗，然后回答问题
夜书所见 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明
作者在诗中抒发了多种感情，请选取一种加以分析
这首诗运用了多种表现手法，请选取一种，作具体分析
答：（1）答案可以多种，答案示例：
抒发了思乡之情萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪
抒发了客居他乡孤寂之心绪萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得客居他乡的孤寂
流露出留恋童年生活之情儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬出客居他乡时对童年无忧无虑生活的留恋
（2）答案可以多种，答案示例：
以景写情萧萧寒声，儿童夜捉促织，相互映衬，以此表现诗人客居他乡的孤寂之情或思乡之情
动静结合萧萧梧叶声风声，衬出秋夜的寂静
悲欢对比儿童夜捉促织，乐景反衬悲情
通感运用萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉
巧用典故诗人暗用张翰典故（秋风：晋人张翰，在洛阳做官，见秋风起，因思故乡，辞官回乡），不露痕迹
评分标准：第（1）（2）两题各5分，内容3分，语言2分其中第（1）题答出某种感情，第（2）题答出某种表现手法，各给1分，有分析各给2分本题只要答出答案示例中的一种即可，如另有其它答案，言之成理亦可
67阅读下面这首诗歌，然后回答问题（6分）
淮上即事寄广陵亲故 [唐]韦应物
前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海
风波离思满，宿昔容鬓改独鸟下东南，广陵何处在？
一切景语皆情语请从山雨鸟三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情
答：评分标准：由山雨的角度评析出孤寂凄怆等情感给3分；由鸟的角度评析出思乡之情给3分评析示例：秋日远山传来寺庙悠长的暮钟，茫茫楚天挂上了霏霏雨幕，苍凉黯淡的傍晚景色烘托出诗人思家念远的孤寂凄怆这情；最后，诗人运用反衬手法，写一只失群的伶仃小鸟飞往家乡广陵方向，归巢了鸟飞东南，离巢愈近；而诗人前往西北，去亲愈远这更引起了他满腹思乡的离思哀愁
68阅读下面一首诗，回答后面两个问题
闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄 李 白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西
（1）第一句选取了杨花与子规两个意象，有什么作用？
（2）第二联用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？
（3）作者为什么要把愁心寄与明月?
答：（1）杨花与子规两个意象的作用是：点明时令，点明主旨，营造基调气氛杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀（2）第二联把明月人格化，表达了诗人对朋友的思念与同情（3）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者
69阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开雁引愁心去，山衔好月来
云间连下榻，天上接行杯醉后凉风起，吹人舞袖回
注乾元二年，李白流放夜郎，第二年春天行至巫山时遇赦，回到江陵在南游岳阳时，写下了这首诗
古人评诗时常用诗眼的说法，所谓诗眼往往是指一句诗中最精炼传神的一个字你认为这首诗第二联两句中，诗眼分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析
答： 诗眼分别是引和衔（2分）高飞的大雁带走了心中的忧愁与苦闷，月出山中，就像是山（或远山君山）为人们衔来了美好与团圆（或：引字形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；衔字形象地写出了山（或君山）懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境）（2分）引和衔两字形象地写出了诗人遇赦后喜悦（或欢乐）的心情（2分）
70阅读下面这首唐诗，然后回答问题
月下独酌 李白
花间一壶酒，独酌无相亲举杯邀明月，对影成三人月既不解饮，影徒随我身暂伴月将影，行乐须及春
我歌月徘徊，我舞影凌乱醒时同交欢，醉后各分散永结无情游，相期邈云汉
（1）诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托月的形象有什么特点？
（2）诗人与明月之间亲密欢洽的举动表达了作者怎样的思想感情？
答：诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音
诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格
71阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
子夜吴歌 李白
长安一片月，万户捣衣声秋风吹不尽，总是玉关情何日平胡虏，良人罢远征
（1）请简析长安一片月一句在全诗中的表达作用（2分）
（2）这是李白的一首古诗清朝人田同之觉得末两句多余，如果删掉而成一首绝句，更觉浑含无尽你是否同意田同之的说法？为什么？（4分）
答：（1）全诗以长安月写景起兴，铺垫烘托思妇眷念玉关征人的深情（2分）
（2）同意，玉关情即思念良人，渴望良人平定胡虏早日回家团聚，已涵括后两句的诗意，去掉更加精炼含蓄
不同意，有了这一句，使思想内容深化，更具社会意义，表现出古代劳动人民冀求过和平生活的善良愿望（或：就使亲人之情上升到国家之爱，境界提升了一层）（4分）
72阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘
三山半落青天外，二水中分白鹭洲总为浮云能蔽日，长安不见使人愁
此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作
（1）结合颔联分析，诗中的凤去台空有什么意味？（3分）
（2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情（3分）
答：（1）作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了昔盛今衰的感慨三四句是说吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，这是对凤去台空之意的进一步书写
（2）日喻帝王，浮云喻小人，比喻修辞的运用含蓄地表达了作者的思想感情表达了皇帝被*邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情怀
73阅读下面的唐诗，回答后面的问题
夜泊牛渚怀古 李白
牛渚西江液，青天无片云登舟望秋月，空忆谢将军
余亦能高咏，斯人不可闻明朝挂帆去，枫叶落纷纷
［注］谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著
以前两联为例，谈谈空字是怎样把写景和抒情联系在一起的?这首诗表达了作者怎样的复杂情感?
答：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携第二联正面写怀古，一个空字使作者知音难觅怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起这首诗既表达了作者怀才不遇大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信旷达洒脱豪放之情
74阅读下面这首词，回答问题(6分)
谒金门 冯延巳
风乍起，吹皱一池春水闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠终日望君君不至举头闻鹊喜
词的上片写女子的寂寞，用了两个动词引和挼；下片写她对远方情人的等待，重在写她的装扮，用了碧玉搔头斜坠一句，试简析一下这样写的好处
答：不直接描写人物的感情，而是通过对动作的描写表达她的百无聊赖，通过对装束的描写表达她的懒散和心绪不宁，使得这首词含蓄而不直白，富有人情味，令人产生无限的遐想(大意对即可)
75阅读下面一首唐诗，然后回答问题
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林竹径通幽处，禅房花木深
山光悦鸟性，潭影空人心万籁此俱寂，但余钟磬声
注：高林：佛家称僧徒聚集之处，此指禅院人心：指尘心，俗念万籁：指一切响声
这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，主要运用了的手法
答：这首诗着眼于表现禅寺后院幽静寂静的环境；主要运用了以动写静的手法
末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？
答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情
古人评诗常用诗眼的说法，所谓诗眼往往是指一句诗中最精炼传神的一个字你认为这首诗第三联两句中的诗眼分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析
答：诗眼分别是悦空悦是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦空是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽悦空两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应（不脱离文本，言之成理即可）
76阅读下面一首词，回答后面的问题（6分）
点绛唇· 屏却相思 王国维
屏却相思，近来知道都无益不成抛掷，梦里终相觅醒后楼台，与梦俱明灭西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪
[注]这首点绛唇收入人间词乙稿时王之前妻莫夫人新丧，此词为悼亡之作
（1）解释屏却一词，并说说前两句的意思（3分）
（2）请分析西窗白，纷纷凉月，一院丁香雪三句的意境（3分）
答：（1）屏却意谓放弃排遣前两句的意思是说：忘了她吧，忘了她，念如今生死茫茫，怀想又有何益，．徒令人心力交瘁！（意思对即可释词1分，析前两句意思2分，共3分）
（2）词人举目西窗，惟觉月光如水，丁香似雪，一片凄凉意凉月以纷纷形容，丁香以雪喻之，无理而妙绝丁香花本开在春夏之交，何以与寒冬之白雪关涉？这是为强调颜色的相似性而出现的时令错位然而，通过这种似乎无理的描写，却更深刻地表现了词人因思念亡妻而难以为怀的悲怆冷寂心境，堪称绝妙（意思对即可3分）
77阅读下面一首唐诗，回答问题（6分）
谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流日落酒醒人已远，满天风雨下西楼
（注：劳歌，送别歌的代称）
（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？(2分)
（2）有人认为第二句红叶青山的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？（4分）
答：本诗抒发的的是作者离别之愁（2分）红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有力反衬景色优美，越觉离别的难堪这是典型的乐景写哀的手法（答出反衬2分，答出乐景写哀2分）
78阅读宋代王质的山行即事,然后回答问题(6分)
山行即事 王 质
浮云在空碧,来往议阴晴荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清
鹊声喧日出,鸥性狎波平山色不言语,唤醒三日酲
注:蘋：一种水草酲：Chéng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子
诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?
颈联所描写的景物有什么特点?全诗表现了诗人怎样的心情？
答：答:拟人手法,颔联写阴,颈联写晴(前1分后2分,合情理即可给分)答:有声有形有动有静,具体形象,生动活泼,富有情趣(2分)诗人精神愉快神清气爽(1分意思对即可给分)
79阅读下面一首诗，回答后面的问题（6分）
与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠若为化作身千亿，散向峰头望故乡
注：浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者上人，对时尚的尊称
（1）联系全诗，分析第二句中割字的作用（3分）
（2）整首诗表达了作者一种什么样的思想感情？（3分）
答：（1）割字照应上句剑芒的比喻，进一步写出作者愁苦之深（2分）
（2）贬谪之恨，思乡之愁（3分，两方面的感情：一是遭贬的愁，二是对故乡的思）
80阅读下面一首诗，然后回答问题
中夜起望西园值月上 柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园寒月上东岭，泠泠疏竹根
石泉远逾响，山鸟时一喧倚楹遂至旦，寂寞将何言
[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时西园位于作者永州愚溪住宅以西
（1）请结合全诗，说出作者写露月泉鸟的作用
（2）作者写泉响鸟喧采用了什么艺术手法？
(3)诗人寂寞的原因是什么？请扼要回答
答：（1）营造凄清寂寞的意境（只要能扣住凄清寂寞就可） （2）以动写静，反衬 （3）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解
81阅读下面一首唐诗，完成鉴赏
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新 野旷天低树，江清月近人
（1）"日暮客愁新"的"愁"在诗中起什么作用？
（2）分析"野旷天低树，江清月近人"的意境及所体现的作者的心情
答：（1）一个"愁"字奠定了全诗的感情的基调；（2）天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来（意思对即可）
82阅读下面诗歌，回答问题
送杜十四之江南 孟浩然
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠
（1）这首诗中的渺茫一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？）
（2）诗歌的三四句在表达技巧上有什么特点？
答：（1）渺茫一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失
（2）第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷
83阅读元代王冕的一首诗，回答问题
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘忽然一夜清风起，散作乾坤万里春
（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？
（2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？
答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）清高（不同桃李混芳尘）报春（散作乾坤万里春）的特征
主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情
84阅读下面的诗歌，回答问题
枫桥夜泊张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
（1）在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？
（2）通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？
答：（1）月落鸟啼霜满天江边的枫树渔火寒山寺，特征：秋夜幽寂清冷
（2）写出羁旅者孤孑清寥愁绪满怀的情感
85阅读下面的诗歌，回答问题
兰溪棹歌戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
（1）诗的第一句从什么角度写，第二句从什么角度写，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
(2)整首诗，从头至尾没有写到人，也没有写到情，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？
答：(1)仰视 低头 勾勒出月色秀朗溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境
(2)写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机
86阅读下面一首诗，完成（1）（2）题
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬
海日生残夜，江春入旧年乡书何由达？归雁洛阳边
（1）从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
（2）前人评价海日生残夜，江春入旧年这两句诗是形容景物，妙绝千古你认为它妙在何处？
答：（1）答案要点：远离家乡，漂泊江南水上表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情（可从客路青山外，行舟绿水前乡书何由达，归雁洛阳边等句看出）
（2）答案要点：时序交替，触景伤情；写景中蕴含哲理（海日生于残夜，旧年未去，江上春色已到）
87阅读下面一首诗，完成（1）（2）题
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家
（1）本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？
（2）前人评价却疑春色在邻家为神来之笔，你认为这句诗神在何处？
答：（1）前两句诗扣住象征春色的花来写春景以雨前所见和雨后所见的情景相对比映衬，透露出一片惜春之情（诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴）
（2）这句诗由蜂蝶纷纷过墙去而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把春色写活了，似乎春色真的有脚，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情（意思对即可）
88阅读下边一首诗，完成（1）（2）题
札札弄寒机，功多力渐微惟忧机上锦，不称舞人衣
（1）试分析寒微二字在诗中的表达效果
（2）诗中第三句的忧实际上表达了诗人怎样的情感？
答：（1）夜深天寒，织作不息，以致精疲力尽，表现了织女内心的痛苦和无奈（2）织女忧的是所织之锦不称舞人衣，实际表达了诗人对织女的同情，对奢糜生活的不满（织女忧而非诗人忧）
89阅读下边一首诗，完成（1）（2）题
肃肃凉风生，加我林壑清驱烟寻涧户，卷户出山楹
去来固无迹，动息如有情日落山水静，为君起风声
（1）这首诗的诗眼是哪两个字？请作简要分析
（2）这首诗写风，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用
（3）历代咏风的诗很多，如梁无帝唐太宗的咏风诗，无非是飘香舞袖绕梁而已请简述你对这首诗的立意的理解
答：（1）诗眼是有情二字全诗扣住风的有情二字来写前面从有情写它带给林壑以清爽，后面又由有情赞美它为君起风声 （2）这首诗以风喻人，主要运用了拟人的修辞手法首句描写风起，次句用一加字仿佛风是急人所雷的有意行动下面写风的活动，用驱卷寻出为君等字眼，对风进行拟人化的描写，把风的形象刻画得惟妙惟肖（读本诗，要把握住咏风即咏人咏有为之士）（3）风不舍昼夜，努力做到对人有益，具有平等普济的美德，诗人风喻以人，托物言其青云之志，着意赞美了风的高尚品格和勤奋精神
90阅读下边一首诗，完成（1）（2）题
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
（1）秋风本无形，诗人为什么用见？请说说你的理解
（2）行人临发又开封这是一个成功的细节描写请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处
答：（1）秋风无形，但它可使草木枯黄，百花凋零，给自然带来秋光秋色，因此虽无形却可见用见可将秋风及其带来的秋景联系起来，给读者以暗示和联想
（2）这一细节看似平常，但它既照应了意万重，又紧承复恐，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理能让读者体味其中浓浓的乡思之情
91阅读下边一首诗，完成（1）（2）题
渡湘江杜审言
迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁独怜京国人南窜，不似湘江水北流
[注]杜审言，唐代诗人，唐中宗时曾被贬到极为偏远的降州这首诗是他被贬的途中所作
（1）清人吴乔说：情能移境，境亦能移情试据此对今春花鸟作边愁一句作评析
（2）简析独怜京国人南窜在整首诗中的作用
答：（1）今春花鸟作边愁是从忆昔游转到今春的边愁鸟语花香本应给人以欢乐，然而诗人在流放途中，只能引发远去边疆的哀愁这是以心中的情移眼前的境（景）诗人缘情写景，因而景随情，且句中花鸟更反衬出边愁
（2）这是全诗的中心，起承上启下的作用前两句忆昔游而悲，见花鸟而愁；后一句为江水北流而感叹这都是诗人远离京城，正在南窜途中的感慨这三句都是从独怜京国人南窜生发出来的
92阅读下面一首元曲，完成后面的问题
[双调]雁儿落兼得胜令·退隐张养浩
云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下依仗立云沙，回首见山家野鹿眠山草，山猿戏野花云霞，我爱山无价看时行踏，云山也爱咱
（1）这首曲子的一二句中用了来去二字，有人说用得很好，请说说好在何处？
答：这首曲子的一二句中用了来去二字，好在既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云山的浑然一体
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人怎样的心境？
答：从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到诗人相机而退，隐居山野的恬淡自适心情，以及静穆自守，自由自在，轻舒飘逸的气度
93阅读下面一首诗，完成后面的问题
梅 花王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来
南宋人李壁评此诗说：古乐府庭前一树梅，寒多不觉开只言花似雪，不悟有香来荆公（王安石）略转换耳，或偶同也其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能你的看法呢？请简要评析
答：这首古乐府只不过就梅花而咏梅花，形象和意境都没有跳出梅花本身而王安石诗的凌寒独自开，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是有我之境，不是客观的描写
94阅读下面一首唐诗，完成后面的问题
乌衣巷刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
(1) 这是作者最得意的怀古名篇之一从全诗看，野草花夕阳斜反映的是一种怎样的景象?
答：从全诗看，野草花夕阳斜反映的是一种荒凉冷落衰败的景象
(2) 事实上，是不可能有四百余年前的王谢堂前的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么?
答： 作者这样写的目的是唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨
95阅读下面一首唐诗，完成后面的问题
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
（1）一二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？
答：一二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境是将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比来表现的
（2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？
答：刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头奋发向上的积极精神
96阅读下面一首唐诗，完成后面的问题
晚 春 韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思，惟解漫天作飞雪
本诗运用拟人手法有何妙处？本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？
答：（1）使无情的草树能知能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣（2）言之成理即可如：同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成；
不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩； 不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色
97阅读下面一首诗，完成后面的题目
夏意苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透窗明树阴满地日当午，梦觉流莺时一声
注：别院，即正院旁侧的小院
此诗以夏意为标题，着眼点在意，写诗人于炎热盛夏中的一种心境（1）这是一种什么样的心境？
答：诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境
（2）时一声的流莺与这种心境是否和谐？为什么？
答：是和谐的园林深处不时传来的一两声婉转的黄莺鸣啼，反衬出这小院的幽深静谧
98阅读下面唐诗，完成后面的题目
登鹳雀楼 畅当
迥临飞鸟上，高出世尘间天势围平野，河流入断山
[注]鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁
问：唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里？
答：王之涣的优胜之处主要表现在：王之涣的诗不仅写出了在鹳雀楼上所望见的壮丽景象，而且包含着"登高才能望远"这一人生哲理，境界显得更加高远
99阅读下面这首唐诗，完成后面的题目
暮春回故山草堂 钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归
（1） 诗的前两句，重在表现什么内容？并简要分析用了什么表现手法
答：诗的前两句重在表现春残（或暮春时节凋零空寂的气氛）诗的前两句用了渲染手法，用稀尽飞三字渲染出春光已逝的情景
（2） 诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？
答：诗的后两句，既表现出作者欣喜及感激的心情，又抒发了对不改清阴的幽竹的怜爱和礼赞之情，歌颂了不畏春残的幽竹内美与外美的和谐统一
100阅读下面一首诗，完成后面的题目
新年作刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然老至居人后，春归在客先
岭猿同旦暮，江柳共风烟已似长沙傅，从今又几年
（1）从这首诗可以看出，诗人的处境如何？
答：从这首诗可以看出，诗人的处境：新年迫近，却身在天涯；年事已高，又居于卑位被贬谪，有家难回
（2）读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境？
答：读这首诗可以体会到诗人谪迁岁月中哀愁的心境，佳节将至伤感的情怀
101阅读下面一首唐诗，回答后面的问题（6分）
碧涧别墅喜皇甫侍御相访刘长卿
荒村带返照，落叶乱纷纷古路无行客，寒山独见君
野桥经雨断，涧水向田分不为怜同病，何人到白云
古人评刘长卿的诗，说他因遭贬谪，其诗多凄怨语此诗写朋友皇甫侍御来访之喜，请结合全诗简要赏析诗人是如何表现出心中之喜的
答：全诗以写景为主，借景抒情夕阳映照着偏远的荒村，深秋时节落叶纷纷，路无行客，雨断野桥，涧水乱流在这样偏僻孤寂的荒村，在这样一个凄清的暮秋时节，有同病相怜的朋友来访，如何不高兴（说出以写景为主，借景抒情的意思，即明确本诗的表现方法，得2分，能够抓住本诗所写的典型景物（选二三处即可）加以描述，得2分：表现出因有同病相怜的朋友来访而高兴的内容，得2分）
102阅读下面一首唐诗，完成后面的题目
闺 怨 王昌龄
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯
（1） 本诗标题为闺怨，一开头却写闺中少妇不曾愁，是否违反了题意？
答：没有违反题意前面写不曾愁，正是为后面的悔作铺垫，采用欲抑先扬的手法
（2）诗中如何描写少妇的心理变化?为什么陌头杨柳色会勾起少妇幽怨的情怀？
答：先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔
因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生
103阅读下面一首诗，回答问题（6分）
送柴侍御 王昌龄
流水通波接武冈，送君不觉有离伤青山一道同云雨，明月何曾是两乡
第二句中有不觉有离伤之语，诗人当真没有离伤么？三四句于送别诗中另辟蹊径，你认为妙在何处？
答：诗人未必没有离伤，但为了宽慰友人，不得不用乐观的语言减轻对方的离愁三四两句化远为近，化两乡为一乡，蕴涵了人分两地，情同一心的深厚情谊
104阅读下面一首诗，完成后面的问题
台 城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤
注释韦庄（836910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人
（1） 这是一首凭吊六朝古迹的诗诗人为什么说台城柳无情？
答：因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它无情（答出六朝如梦鸟空啼，而台城柳依旧烟笼十里堤，这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可）
（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？
答：同意因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今（答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可）
105阅读下面的诗歌，完成后面的题目（6分）
村 夜白居易
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝独出门前望野田，月明荞麦花如雪
(1)诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？
答：孤独寂寞想排遣烦闷由于惊喜而忘了孤寂诗人借景物的变换写出感情的变化
(2)唐宋诗醇称白居易的村夜：一味真朴，不假妆点，自具苍老之致，七绝中之近古者你认为这样的评价合理吗？为什么？
答：合理本诗采用白描手法，描写了乡村秋夜的凄清和村外田野月光朗照的优美，用自然景物的变换来体现诗人情感的变化，写得不着痕迹，朴实无华，余味无穷
106阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
独 不 见 沈佺期
卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳
白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长谁为含愁独不见，更教明月照流黄
[注]九月句意思：寒风吹落木叶，妇人们为征夫准备冬衣流黄：一种绢，此处指帷帐
（1）简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义（2分）
答：描写少妇思念征夫的情景，从一个侧面反映了战争给人们带来的疾苦
（2）简要分析这首诗的写作手法及其作用（任意确定两个特点，适度展开）（4分）
答: 以海燕双栖反衬少妇的孤独；用秋夜长的细节刻画少妇的寂寞难眠；用明月照流黄烘托少妇的愁思；少妇居室之美与思夫之愁形成鲜明对比，突出少妇精神上的痛苦；寒砧声落叶声烘托少妇思念，悲伤的心情；人物心情与环境气氛密切结合；运用多种修辞手法(其它说法言之成理，自圆其说即可)
107阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
宿甘露寺曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀要看银海拍天浪，开窗放入大江来
（1）前人评价这首诗中放入一词最显气魄，你同意吗？请作简要分析
答: 同意它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，表现出豪迈的胸襟和气慨
（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请就感受最深的一点作出评价
答：第一虚实结合前两句写弥漫山颠的云气直入枕中，让人觉得好象千峰在侧；松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中在这里千峰万壑都是虚写，却给人艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界之中第二诗歌后两句运用了夸张的修辞手法，塑造出一种豪壮崇高之美为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸第三寄情于景，全诗写云气松涛和水浪，融入了诗人豪迈的胸襟和壮美的情感
108阅读下面一首诗，完成下面的题（6分）
别董大 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
[注释]董大：多家认为是唐玄宗时的著名琴师，音乐圣手具体身世末详高适(700765)，唐诗人，诗与岑参齐名，同为盛唐边塞诗派的代表，并称高岑曛：即曛黄，指夕阳西沉时的昏暗景色
前两句用白描手法具体描绘了怎样一种景色？有何作用？（3分） 送别诗多凄婉缠绵，而这首诗则别开生面结合全诗，简要分析后两句诗：（3分）
答：北风呼啸，大雪纷飞，黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙的荒寒壮阔的景色；烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围（北风呼啸，大雪纷飞，黄沙千里，遮天蔽日，到处灰蒙蒙，答少于三点扣1分；荒寒壮阔，1分；烘托了送别友人凄凉悲苦之氛围，1分）
而后两句，作者一扫前两句的落寂悲苦，表现出昂扬的精神，豪壮的气概，（1分）劝慰朋友不要为离别而难过，在未来的人生路上一定会结识许多新的知心朋友同时，也是诗人对自己有这样好的朋友的而感到自慰（2分，后一句不答亦可）能讲出道理亦可给分
109阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
落花李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞参差连曲陌，迢递送斜晖
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀芳心向春尽，所得是沾衣
这首诗写的是什么季节？有人说诗中肠断一词传神，你认为如何？试作简要赏析
答：本诗写的是暮春时节（2分）风送落花，漫天飞舞，落到田间小路，落到斜阳将沉的地方诗人感慨身世，欲展才华，奈何无门，但流年易逝诗人念此，难怪伤感断肠了（4分）
110阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
春山夜月于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归掬水月在手，弄花香满衣
兴来无远近，欲去惜芳菲南望鸣钟处，楼台深翠微
请结合全诗，简要赏析第二联的妙处（80字左右）
答：掬弄两字，既写景，又写人，既写照又传神，确是神来之笔掬水句写泉水清澄明澈照见月影，将明月与泉水合而为一；弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香浑为一体艺术形象虚实结合，字句安排上下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生
111阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长
（1）诗的第一二句，写出了春天景色的什么特点？（2分）
（2）有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析（4分）
答：（1）明媚动人，生机盎然（语意相同即可）（2）不是全诗侧重表现诗人内心的愁思景物描写是抒情的基础和依据诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀），情感表达婉曲深刻
112阅读下面一首小令，完成（1）（2）题（6分）
驻马听·吹 白朴
裂石穿云，玉管且横清更洁霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜凤凰台上暮云遮，梅花惊作黄昏雪人静也，一声吹落江楼月
（1）下面对作品的理解或赏析，不恰当的两项是 （ ）（）
A．驻马听是这首小令的题目，作者白朴与关汉卿等被誉为元曲四大家
B．作者描绘了戍边将士吹箫抒怀的情景和自己听闻乐声时产生的丰富想象
C．起句别致，先以比喻描绘其声，再言其声缘于何物，作品基调奇特浓烈
D．以霜天沙漠，鹧鸪风里欲偏斜比喻乐声的意境及其使闻者动情的魅力
E．一声吹落江楼月，以夸张手法引出想象的世界，曲终而意韵不绝，妙笔！
（2）为什么说梅花惊作黄昏雪形象地显现了乐声的艺术魅力？（3分）
答：（1）AB（A项，驻马听是这首小令的曲牌B项说作者听闻成边将士吹箫抒怀，没有根据；吹箫亦不妥，作品中写道玉管宜横清更洁，可见描绘的是笛子的吹奏效果）（选对一项得2分，选对两项得3分）
（2）提示：满树梅花竟然闻笛声而惊落，飘飘洒洒如黄昏时的雪花笛声使梅花有了人的情感，确乎有非同一般的魅力（3分言之成理即可）
113阅读下面一首宋诗，然后回答问题（6分）
乡思 李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮
钱钟书说：诗歌里有三种写法：一天涯虽远，而想望中的人更远；二想望中的人物虽近，却比天涯还远；三想望中的人虽远，却近在比邻（1）这首诗属于哪一种写法？（2）简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的
答：（1）属于第一种（2分）（2）诗人极写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，突出了诗人归乡无计的无奈和痛苦，表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情（4分）（意思对即可）
114阅读李贺的两首诗，回答诗后问题（6分）
男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
注：吴钩，刀名凌烟阁，李世民为表彰开国功臣，命人将长孙无忌魏征等24位功臣之像列于凌烟阁上若个，哪个
大漠沙如雪，燕山月似钩何当金络脑，快走踏清秋
注：络脑，马笼头
（1）南园和马诗表达的思想内容基本相同，它是什么？（2分）
（2）南园和马诗运用的艺术手法各具特色，试加以说明（4分）
答：（1）主题都是表现积极进取希望投笔从戎驰骋沙场为国建功也有怀才不遇之苦
（2）南园是直抒胸臆，较为痛快淋漓；马诗通篇用比，托物言志，抒情委婉，耐人寻味
115阅读下面一首宋词，然后回答问题（6分）
天仙子·送春 北宋张先
水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径
这是诗人暮年伤春之作，上阕直接抒情，下阕即景生情，其中云破月来花弄影一句，向为前人称道，请你说说其中哪两个字最见诗人的描写功夫？为什么？
答：其中的破弄二字，生动形象地写出天上，云在流；地下，花移影动的意境这一句生动细致的描写出云散月开，原来未必尽情显现的花的丰姿神采此时在月光映照下婆娑弄影，摇曳生姿的景致；相对于上半阕的伤感，衬出了作者流连光景不胜情的淡淡哀愁中闪烁出的一星快乐的火花而另一方面，这两个字又都暗示出有风，为下文的遮灯满径埋下伏笔
要求：三点，写出情感上对上文的衬托2分，写出对下文的呼应2分，对破弄二字写景内容的准确把握2分
116阅读下面一首唐诗，然后回答问题(6分)
征人怨 柳中庸
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀坏三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山
注金河：即黑河唐时设金河县，故址在今内蒙古自治区呼和浩特市因水中泥色似金，故名玉关：今甘肃玉门关马策：马鞭刀环：刀柄上的佩环马策和刀环分别指代战马和武器青冢：指西汉时王昭君的坟墓，在今呼和浩特市境内，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方黑山：一名黑虎山，在今呼和浩持市附近木兰诗有：旦辞爷娘去，暮宿黑山头
(1)征人怨开头两句中的复字与字有怎样的表达作用?请结合诗句作简要分析
(2)征人怨一诗中的三春白雪归青冢.万里黄河绕黑山两句是用什么方法表现了征人怎样的生活和心惯?一个绕字有怎样的合蕴?
答：(1)征人怨开头两句写唐代征人年年忽东忽西，马不停蹄，天天策马提刀，操练征战其中的复字与字最能体现当时征人这种生活单调重复无尽无穷的困苦情形，怨情自然透出，体现出征人孤独凄清的感受(2分意思答对即可)
(2)诗人将白青黄黑四种冷色调的颜色融入诗中，让三春和白雪青冢之间构成极不协调的关系，又用万古奔流的黄河反衬人生的短暂，不仅说明了唐代征人的生活异常悲苦凄凉，而且表现了当时征人心灵深处的愁苦，蕴含了一种抑郁难舒的怨气一个绕字，蕴含了当时征人如九曲黄河般的怨情的曲折汹涌和无法断绝(4分答对第一个问题给3分，答对绕字的含蕴给1分意思答对即可)
117阅读下面一首唐诗，然后回答问题 (6分)
杳杳寒山道 寒山
杳杳寒山道，落落冷涧滨啾啾常有鸟，寂寂更无人
淅淅风欢面，纷纷雪积身朝朝不见日，岁岁不知春
叠字运用是本诗的特点请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字运用的艺术效果
答：朝朝不见日，岁岁不知春（2分），以抒写诗人的情怀作结朝岁是单个的名词，一经叠用，就表现出时间的悠长（2分）这里写出了诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表达了他冷漠（孤寂）的心情（2分），与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然地融合为一体
评分标准：找出诗句，2分；叠字在句中的含义，2分；结合诗歌内容正确写出诗人的情感，2分
118阅读下面两首唐诗，然后回答问题
咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔鱼船还似洞庭春水色， 晓云将入岳阳天
宿城南亡友别墅
水流花落叹浮生，又伴游人宿杜城还似昔年残梦里，透帘斜月独闻莺
[注]杜城即下杜城，在今陕西省长安县南
（1）两首诗分别表达了什么样的思想感情？
（2）请结合作品，简要分析还似二字在两首诗中不同的表达效果
（3）咸阳值雨首句用一悬字，有什么表达作用？次句用空蒙二字表现出什么情景？
答：（1）咸阳值雨表达了闲适之情（或愉悦之情等），宿城南亡友别墅表达了人生无常的感伤之情（或物是人非的怅惘之情友人已逝的悼念之情等）（2分一点1分意思对即可）
（2）咸阳值雨中的还似二字将洞庭晓景和咸阳雨景联系了起来，突出了景色的烟水空蒙，描绘出了一幅壮阔飞动无比清奇的图画宿城南亡友别墅中的还似二字将前两句的抚今由自然界的变化觉人世间的无常，和后两句的追昔友人已逝残梦犹存的孤寂凄清联系了起来，突出了感伤之情（4分一点2分意思对即可两个还似由今及昔，由此及彼，由实及虚，通过活跃的联想构成了奇妙的关联）
（3）用悬写雨，写出雨脚绵延雨帘高挂的景象，突出雨之健捷而有气势空蒙二字烘托出云行雨注水气蒸腾的景象写出了这场雨引起周围环境色调的变化
119比较下面两首古诗，完成后面二题（6分）
春夜喜雨 杜甫
好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声
野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城
春 雨 周邦彦
耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥欲验春来多少雨？野塘漫水可回舟
（1）这两首诗都表现了诗人对春雨的喜爱之情请用自己的话概括两位诗人喜爱春雨的理由（3分）
（2）虽然这两首诗抒发的情感相近，但在艺术表现上却有很多不同之处你喜欢哪一首？请自选一个角度略作分析，说说自己偏爱其的理由（3分）
答：（1）杜诗：春雨来得及时；春雨默默地滋润万物
周诗：春雨有利于农人耕作；春雨水量可观
（2）杜诗要点：直抒胸臆的抒情风格（好雨知时节）；借住拟人修辞塑造形象（好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声）； 展开想像，寄托情感（晓看红湿处，花重锦官城）虚实结合，富于变化（以时间为线，眼见与想像相结合）；言有尽而意无穷（由红湿花重联想到滋润万物）
周诗要点：含蓄委婉的抒情风格（全诗不见一个喜字）；
侧面描写的表达效果（耕人花|鸥的作用）；结构布局的变化性（先言他物，侧面表现，后见主体，正面突出春雨，前后呼应，彼此补充）
评分标准：本题3分，有观点1分；结合诗句进行分析且能言之成理，2分本题不要求考生将两首诗进行比较，只须就某一首在艺术表现方面的个性略作阐释即可
120阅读下面两首唐诗，回答其后问题（6分）
咏赤壁李白
二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空烈火张天照云海，周瑜于此破曹公
赤壁诗杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
注铜雀：铜雀台，建安15年曹操建于魏国都城二乔：乔公之女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜
（1）下面对两诗的理解分析错误的两项是：（ ）（3分）
A．这两首七绝都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻破曹的史实
B．李诗宏观地描写了周瑜火攻的气势及曹军战船灰飞烟灭的结果
C．杜诗从细节入手，将操军剑断戟折的苦战场面展现在读者面前
D．李诗客观地述说了瑜胜操败的历史，没有明显的褒贬倾向性
E．杜诗则暗含对操军兵败的惋惜，慨叹偶然因素对历史的影响
（2）就杜诗的后两句，写一段鉴赏性文字（3分）
答：（1）C E （C杜诗中未表明剑断戟折的是操军，且没有苦战场面的展现E 杜诗没有对曹军兵败的惋惜）（3分，对一项得1分，两项全对得3分）
（2）示例从假设角度反思历史，指出如果没有东风的帮助，历史可能改写见解虽不一定正确，却表现了诗人的智慧与才情，使全诗深沉而有韵味示例末句用典兼以借代，将没有偶然因素历史可能改写的抽象思考表现得形象生动（3分，抓准角度1分，结合诗句1分，效果分析1分）
121阅读下面两首唐诗，然后回答问题（6分）
汴河曲[唐]李益
汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人
汴河怀古[唐]皮日休
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？
[注]汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段 隋家：隋王朝水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只 不较多：差不多
两首诗都以汴河为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析（4分）
这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明
答：(1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）皮诗看似为汴河洗刷罪名，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责
(2)李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论为主，欲夺故予，角度独特(意思对即可)
122阅读下面两首诗，完成(1)-(2)题(6分)
采莲曲 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开乱入池中看不见，闻歌始觉有人来
采莲曲 白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中
注:萦波:在水波上旋转浮动.飐风:在水中摇摆.搔头:古代妇女绾发的簪子. (1)简析两首诗中采莲少女形象的异同点. (2)诗人通过塑造的采莲少女形象,各表达出诗人什么样的感情 答:两首诗中的采莲少女都热爱劳动,辛勤劳作.王诗中少女美丽,欢乐,充满青春活力;白诗中少女羞涩,纯真,情感真挚.欢悦,惊喜. 123,阅读下面两首诗,然后回答问题.(6分) 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天.如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉! 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜. 注:断肠天:指繁花似锦的春日.断肠:销魂. (1)两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人(喻指社会上的某种人),请简要分析两首诗的表达方式,思想感情有什么不同.(2分) (2)请结合作品,简要分析李诗中的"逐"字和曾诗中的"倚"字在诗中的表达效果.(4分) 答:(1)李诗重在抒情,以春日之柳的繁盛,反衬秋日之柳的零落憔悴,表现对秋柳也是对自己的悲叹之情;曾诗重在议论,表达了对倚势猖狂,得志一时的小人的憎恶之情.(2分,"悲叹之情","憎恶之情"各1分.意思对即可) (2)"逐"字用拟人手法,本来是东风吹动柳枝,用一"逐"字,说柳枝追逐东风,变被动为主动,形象更加生动可爱,表现了柳枝的蓬勃生气.(2分,手法1分,效果1分.意思对即可);"倚"字运用拟人手法,生动地突出了小人得志,倚势猖狂的丑态.(2分,手法1分,效果1分.意思对即可) 124,阅读下面两首诗,然后回答问题(6分) 台 城 韦庄 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼.无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤. 鹿 柴 王维 空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上. 台城中"鸟空啼"的"空"字历来为人所称道,你能品出其中的滋味吗 它与鹿柴中的"空"字所表现的意境是否相同 请加以赏析. 答:这两个"空"字表现的意境不同."鸟空啼"的"空"是"白白地","徒劳地"的意思;既衬托出梦一般的景色,又暗含了诗人对历史兴衰的感慨:台城历经变迁,已经面目全非,但不解情的大自然却一年一度春色,连鸟儿也无谓地在啼鸣.这与杜甫的"隔叶黄鹂空好音"有异曲同工之妙.于乐景中注入哀情,反衬自然无情人有情,传达出诗人心灵深处的忧伤. 鹿柴中的"空"是"空旷"之意,展现的是大山幽静,不闻人语的情境,表现宁静幽深的境界.(意思对即可,语句不通顺,扣1分.) 125,阅读下面两首诗,完成下面的题目. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流. 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. (1)这两首诗都是唐代著名的诗篇.从内容看,都是写 ;从抒情手法看,李诗 ,王诗 . (2)诗人的禀赋个性不同,诗歌的感情色彩也不同,试比较这两首诗不同的感情色彩. 答:(1)送别;间接抒情(借景抒情,寓情于景也可);直接抒情(直抒胸臆) (意思对即给,每处1分,共3分) (2)李诗豁达(旷达,乐观),王诗离愁中带洒脱(只答"离愁""洒脱""伤感"亦可)126,阅读下面两首唐诗,完成后面的问题. 越中览古 李白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣.宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞. 苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春.只今惟有西江月,曾照吴王宫里人. 这两首诗抒发了诗人怎样的感慨 答:这两首诗抒发了诗人对人事变化,盛衰无常的感慨,对功名富贵的否定. 127,阅读下面两首诗,完成后面的题目. 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀. 咏 柳 曾 巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜. (1) 两首诗的作者对柳的态度有什么不同 答:第一首诗的作者喜悦,赞赏柳;第二首诗的作者贬斥,嘲讽柳. (2) 两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么. 答: 前者由柳枝的纷披下垂,婀娜多姿联想到翠绿的丝带;后者由柳枝的随风摇摆,披拂不定联想到没有节操,反复无常的小人.("前者运用了比喻", "后者运用了拟人"也正确) 128,阅读下面两首词,回答问题.(6分) [越调]天净沙·秋思 (元)马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯. [越调]天净沙·江上 (元)张可久 嗈嗈落雁平沙,依依孤鹜残霞,隔水疏林几家.小舟如画,渔歌唱入芦花. [嗈嗈(yng):雁鸣叫声] (1)简要概括这两首词的内容.(3分) 马致远词: . 张可久词: . (2)"枯藤老树昏鸦"与"依依孤鹜残霞"描绘的景象,其基调是否一致 为什么 (3分) 答:(1)表现游子孤寂凄凉的心情.(1分) 表现渔翁宁静恬美的生活情景.或表述了作者对恬淡闲适生活的热爱之情.(2分) (2)不一致.(1分)前者凄凉,后者恬静.(2分) 129,阅读下面的诗,完成后面的题目.(6分)与诸子登岘山 孟浩然人事有代谢,往来成古今.江山留胜迹,我辈复登临.水落鱼梁浅,天寒梦泽深.羊公碑尚在,读罢泪沾襟.注羊公碑:后人为纪念西晋名将羊祜而建.(1)这首诗的体裁是什么,请就这种体裁形式的主要特点做简明解说.(2分)答:(2)从这首诗的四联中任择一联,联系全诗,就其思想内容和艺术特点谈一下你的看法.(4分)答:答案(1)这是一首律诗:四联八句,每句五个字;第二,四,六,八句押韵(今,临,深,襟);颔联(江山留胜迹,我辈复登临),颈联(水落鱼梁浅,天寒梦泽深)是对偶句;全诗符合平仄格律要求.(2)首联勾勒出阔大的时代背景,包含着对时光流逝,无可阻挡的感喟,谱出全诗基调.颔联诗句平实,内涵繁富丰美,既有对历史英雄羊公的回顾,也有诗人吊古伤今的感怀.颈联写眺望所见:"水落","天寒"简洁形象地把羊公碑所处的背景环境描绘出来.尾联是悠然的收束,诗人在秋寒暮色中垂泪,凭吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨.130,阅读下面这首唐诗,完成后面两题.(6分)江村 杜甫 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.自去自来堂上燕,相亲相近水中鸥.老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩.多病所需唯药物,微躯此外更何求 (1) 这首诗的语言有什么特点,试作简要分析.(4分)(2)"多病所需唯药物"一句,有的版本也作"但有故人供禄米",你认为哪一句更好 请简述理由.(2分)答: 答案(1)颔联,颈联对仗工整,音调和谐;"堂上燕","水中鸥",意象浅近,自然清新;"老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩",口语化,自然质朴.(2)言之成理即可.点评本题既考查了对诗歌语言风格的把握,又考查了对诗歌内容的理解.第(2)题的题型有新意,是一个导向题.先来分析第(1)小题,这是对诗歌语言特点的鉴赏,语言特点的把握并不难,关键要联系诗歌内容作简要分析.如果只写出诗歌的特点:对仗工整,音调和谐,自然质朴.只能得2分,只有联系诗歌内容,才能得全分.第(2)小题是一个开放性的题目,答案并不是惟一的,只要言之成理即可.但要想言之成理,必须对诗歌内容有准确的把握,还必须知人论世,联系诗人的处境,才能有正确合理的分析.
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历史上的今天
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61阅读下面的诗歌，完成后面的问题
暮过山村 贾岛
数里闻寒水，山家少四邻怪禽啼旷野，落日恐行人
初月未终岁，边烽不过秦萧条桑柘处，烟火渐相亲
（1）诗的首联重在表现什么？请简要说明
（2）边烽不过秦什么意思？表现了作者什么思想？
(3)尾联两句表现了作者什么样的心境？
答：（1）重在描绘山村的宁静前句从听觉上用数里外就听到水声以响衬静句从视觉上直写人烟稀少的静
（2）表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱
（3）写出了由惧转喜的心境变化，亲字更表现出内心亲近温暖的感受此联与首联颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景
62阅读下面一首诗，完成后面的题目 ',
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