任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素
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助人为乐学雷锋
编辑：励志天下作文网类别：
是我们心中的好榜样，雷锋还是我们心中的，雷锋更是我们心中最善良的人。就让我来讲一个&雷锋形&的故事吧！　　　　去年的一个早晨，我刚刚起床，就看见天空阴云密布，大片大片的雪花从天空中飞落下来。一阵风吹过，雪花在天空中打了个滚，又继续往下落。顿时，万里江山变成了银白色的世界。　　　　地上已经积下了三寸厚的雪，由于气温并没有下降，所以地上非常泥泞，一不小心好像就会陷下去似的。路上的行人都一脚深，一脚浅地走着。　　　　中午，一放学我就走在回家的路上。我看到了地上留着水，路变得更加泥泞难走了，雪已经完全化了，只剩下一滩滩的雪水在的照射下闪着银光。人们小心翼翼地走着，生怕会被溅上污点和泥水。　　　　这时，有一位八十来岁的老，他好像腿脚有些不灵便，一瘸一拐地慢慢地向前走着，他街道，似乎陷入了沉思。只见这位老爷爷个子很高，大，高鼻梁。尤其是一双耳朵长得非常大。一看好似一副老寿星的画像。　　　　正在老人为难之际，我看见两个小男孩向老爷爷走去，对老爷爷说：&您是不是有事情呀？&老爷爷说：&嗯！我去看生病的儿子，要在前面那个公共汽车站上车，可是地这么滑，我腿脚又不灵便，这可怎么走才好呢？&老爷爷和两个小交谈了一会儿，后来两位小同学用手轻轻地扶着老爷爷，泥点溅到了他们的身上，他们不怕苦，不怕累，一步一步地把老爷爷向车站扶去&&　　　　老爷爷看着这两位素不相识的小同学，得连话也说不出来了。这样的事在我们社会主义这个大家庭里举不胜举，助人为乐是我们民族的美德。。　　　　我看到这一情景想到：在这个世界上，无论是生活中还是工作中，有很多遇上困难的人是需要我们伸手去帮助的。　　(
)山西大同城区大同市城区四十七校五年级:赵青
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开展“扶危济困、助人为乐”活动的方案（2010）
发布于： 22:20:06
开展&扶危济困、助人为乐&
活动的方案
扶危济困、助人为乐是一种高尚的道德品质。同样会是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正对他人的同情、关心，把别人的困难当成自己的困难，满腔热情的去帮助解决，并从中感到快乐。
扶危济困、助人为乐是中华民族的传统美德，也是构建和谐社会的基础。人之初，性本善，每个人都有助人为乐，见义勇为的良知，让我们多一些对社会人性冷漠的反思与警醒，加强社会道德建设刻不容反！
一、具体措施
为支持慈善事业的发展，弘扬中华民族&扶危济困、乐善好施、助人为乐&的传统美德，构建社会主义和谐社会，盱眙县环境保护局开展以&慈善送温暖，爱心献社会&为主题的&慈善捐款&活动，广泛地募集善款，帮助困难群体解决生产生活、就医、上学等实际困难。
以&扶残助残济困&为主题，大力弘扬扶危济困、助人为乐的传统美德。把生活困难的群众作为重点对象，积极开展送温暖、献爱心志愿服务活动，组织干部为孤寡老人、空巢老人、残疾人、流浪儿童、进程务工人员子女提供生活救助和照料服务，弘扬人道主义精神。以关爱帮困、便民利民为重点，大力开展志愿服务活动，让大家在参与中感受友谊和和谐。
开展&保护环境，从我做起&的活动，组织搞好美食街街道环境卫生，清理杂物，铲除小广告。同时还提倡怎样发扬扶危济困、助人为乐的精神，如下：
拒绝冷漠，温暖互助
干部谈论自己助人为乐的事情
学习助人为乐的典范&&雷锋精神，谈感想
讨论日常生活中，该怎样发扬助人为乐精神
二、参与人员
盱眙县环保局全体干部
三、活动效果
组织的慈善募捐能够帮助那些需要帮助的人们。
开展了&保护环境，从我做起&的活动，通过这次活动，提高市民的环保思想意识，让市民们进一步意识到环保的重要性和必要性。
盱眙县环境保护局
二一年二月二十二日
版权所有：盱眙县环境保护局当前位置：
& 助人为乐的榜样——雷锋
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助人为乐的榜样——雷锋
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的——_550字的&&&学习好，忠于革命忠于党&&&&&&&学习雷锋好榜样这首歌大家应该都会唱吧！没错，我今天要说的就是关于雷锋叔叔的。 &雷锋，原名雷正兴。日，农历11月20日，雷锋出生在湖南省长沙（望城）县简家塘一个贫苦农民家里。因为这一年是农历&庚辰&年，给他取了一个乳名叫&庚伢子&。 雷锋出生的时候，正是抗日战争时期，人民生活于水深火热之中。雷锋曾在一篇日记中写道：&我家里很穷，父、母、哥、弟，都死在民族人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。&& 在一个下雨天，阴云密布，电闪雷鸣。在火车站的座椅上座着一位老奶奶，的雷锋遇到一位大约70岁的老奶奶，她头发雪白。她在不停的哭泣，雷锋上前询问原来这位老奶奶是来这里探亲的，刚到这里一时大意把钱都丢了。雷锋听完后什么也没说，把自己身上的钱都给了老奶奶就匆匆的走了。& 雷锋叔叔名言可使我们终身受用。我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。& &学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党&&&&&&&雷锋叔叔是我学习的榜样，也是我们大家学习的榜样。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&浦 厂 小 学&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&王& 欣& 茹&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &五 （3）& 班
《雷锋日记》读后感_450字&&&&&& 这个假期，我读了《雷锋日记》这本书。说起雷锋，大家都很熟悉，我也非常敬佩他，很想了解一个旧社会的孤儿是怎样在党的关怀下，成长为一名坚定的共产主义战士，他当时的学习生活状况是怎样的，下面我就和大家一起分享一下读书心得。&&&& 《雨夜送大嫂》 这个段落故事里讲述了雷锋同志冒着风雨，送纪大嫂和二个孩子到十五里路外的樟子沟去。路上一个孩子凉了，雷锋同志二话不说，脱下衣服就给孩子穿上，到了樟子沟后，没有一点休息，立刻赶回部队。《对待同志要像春天般的温暖》 这个段落故事里讲述了雷锋同志把自己的饭给战友吃，自己喝水充饥。雷锋同志就是这样的一个人，遇到需要帮助的人和事时，他总是先挺身而出。我还从《出差一千里，好事做了一火车》看到了雷锋同志助人为乐的优秀品质；从《年轻纯洁的心》里看到了他谦虚好学；从《我参军，我光荣》看到了他高尚的政治觉悟。&&&&&&&& 雷锋同志说过：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”我们要学习雷锋同志的宽厚待人，生活学习认真严谨，不怕吃苦，谦虚好学等精神，从小树立远大的理想，培养高尚的情操，做一个对人民有用的人。只有拥有这些高尚品质，才有可能成为下一个“雷锋”，让我们共同努力，加油！
雷锋故事的读后感_50字读了雷锋的故事我们要向雷锋学习，从小就要刻苦学习，做一名好学生，乐于帮助别人。做不好要改掉坏毛病，关心别人，不会要去学。爱共产党，爱自己的生命。新世纪小学二（4）班冯雪童&&
雷锋在我身边_50字雷锋在我身边南京市月苑第一小学& &&&&&&&&&&&& 六（1）班&&&&&&&&&& &&& 史晴波早晨我上学时，总能见到那个满脸皱纹的老爷爷，他是来收废品的。每次遇见他，我总会冲他笑笑或是与他小聊一会儿。他是我的&忘年交&，也是一位了不起的老人。今年春节鞭炮声似乎格外响亮，雪白雪白的大地被烟火笼罩，到处弥漫着烟雾，烟花燃过的纸屑也纷纷扬扬洒满了小区，银装素裹的小区显得有点脏乱，与这欢快的气氛不太相配。表姐拉住了一边准备放炮的我，说：&别玩了，你看到处是垃圾，多不好呀!&， 我听了表姐的话，愣了一会儿，继而说道：&你看，他们都在玩，又不是只有我们俩在玩烟花，没事的。&说完又和其他的小朋友玩去了。这时，一位爷爷推着三轮车从后院走了出来，车上还带着扫帚和铲子。他皱纹满面，一脸慈祥和蔼的微笑，看起来容光焕发、精神抖擞。我一见他像个清洁工，就很鄙视地斜眼瞪着他，抬着头从他身旁走过，暗中看他扫垃圾，想乘机取笑他一番。只见老人停好车，拿下扫帚和铲子，走到路的另一端，用扫帚先将落在冬青树叶上的纸屑和着雪一段段地一起扒下，然后将纸屑一点点扫成几堆，大大小小的方盒则直接堆垛在三轮车上。一会儿，小小的三轮车就堆满了。余雪被铲倒树根下，而那几堆纸屑则被装进塑料袋中&&老爷爷的脸上一直露着微笑，丝毫看不出劳累的样子。看着老爷爷一丝不苟的扫着垃圾，我十分不解：都过年了，为什么不和家人在一起享受天伦之乐而到这里来扫地呢，扫地不是有保洁阿姨吗？他难道不嫌脏不嫌累吗？一下子，我对这位老人产生了一丝怜悯，便走过去说道：&别干这活了，休息休息吧！&可老爷爷执意不肯，依旧弯着腰清扫着。他说：&我实在看不惯这些人，是他们让小区变得又脏又臭！这些树呀，草呀也要过年呀，我们大家都穿的干干净净地过年，我们这小区也得干干净净地过年呀。你看呀，保洁的阿姨也回家过年了，我们不能看着这么乱糟糟的不管不问吧，那让过年的亲戚朋友看了多不好呀。我呀，在家歇着也是歇着，动动身子骨，还可以锻炼身体呀，这一举多得的事，岂不是一件很快乐的事？小姑娘，这需要我们和清扫员共同配合才能使小区干净整洁呀！& 顿时，我对他产生了新的看法：这老爷爷还真不容易呀，老还不服老，年轻人一般的倔强！比我们这新一代还要精神，比那青年的看法还远见！通过和爷爷对话，我觉得眼前的这位老人在我心目中一下子变得高大了，他就像&&就像那位默默奉献、不求回报的英雄雷锋！&&& 老爷爷骑上三轮车正要转弯，堆在高处的烟花盒散了几个下来，我赶忙跑过去，将撒在地上的烟花盒捡起来放到爷爷的车上，老爷爷看看我会心地笑了，而此时我的心里也无比的快乐。因为我体会到了快乐的感觉，也得到了寻找快乐的方法。这个年，我过得很充实。而且我还结交了一位&英雄老人&，静观他是一位普通极了的老人。
雷锋电影观后感800_700字前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。 　 　　这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。 　 　　走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比？妈妈已经来接我了。 　 　　回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊！爸爸被日本鬼子活活打死，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼xx了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。 　 　　妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么？是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。 　 　　雷锋虽然他生活贫穷，但他有一颗报效祖国的心，他懂得幸福生活来之不易，他常常帮助别人，吃苦耐劳，经常做好事，他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国，我们应该从现在起好好学习，长大了做一个报效祖国，对社会有贡献的人。&&&&&&今天我看了红色经典作品《雷锋》。一部1964年拍成的电影，仿佛又回到了雷锋叔叔身边，雷锋的精神值得我们学习。雷锋叔叔利用各种业余时间做了很多的好事，他在生病的时候还帮民工干活，完全不管自己的身体。一次下大雨看见一位老奶奶走在路上，他不管倾盆大雨送了老奶奶回家。雷锋叔叔做的好事数也数不清，可是因为一次意外，雷锋叔叔牺牲了。雷锋叔叔虽然走了，可他的精神永远激励着我们，&人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民中&观看完《雷锋》这部电影，我十分感动，希望能以雷锋叔叔为榜样,去努力学习,学会有爱心,并能做一些力所能及的好事,把雷锋精神在我们这一代更加发扬光大。点评：做个活雷锋，从身边的小事做起，时时处处想着别人，让雷锋精神永放光彩。要是能从自己的实处写感悟，文章会更好。&&&&&&&&今天，老师给我们看了黑白电影&&《雷锋》，这部电影给了我无穷的精神震撼和启迪。雷锋的童年过得十分贫苦，他的爸爸被日本鬼子打死，哥哥做长工而累死，三个月大的弟弟在妈妈的怀抱中活活饿死，而母亲，在被地主儿子的侮辱下&&吊死！原本完整的家庭，家破人亡，可怜的雷锋成了孤儿。一个寒冷的冬天，大雪纷飞,家徒四壁的雷锋冻得瑟瑟发抖，决定上山砍些柴给自己取暖。于是雷锋拿起爸爸唯一留下的镰刀和妈妈上吊死时的绳子，上山砍柴。在回来的路上，竟遇上徐家的地主婆，地主婆蛮不讲理，偏说：&这山上的树是我家的，所以你要把这些柴送到我家。&雷锋哪里肯，死活都不干。地主婆便用烟杆狠狠地敲雷锋的头，刹时间鲜血直流。二人谁也不让谁，这时雷锋身上的镰刀掉了出来，地主婆看到了，急忙抢过去狠狠地在雷锋手背上砍了三刀,还用脚踢了几下。顿时，雪地一片嫣红，雷锋竟没哭，可怜的雷锋晕过去了。三刀仇恨雷锋永远忘不了，忘不了这黑暗的旧社会，忘不了这比蛇蝎还毒的恶婆娘。共2页，当前第1页12雷锋_650字&雷锋&这不仅仅是一个名字，它是一种精神的象征，一种团结互助，无私奉献的精神。这种精神是中华民族的优良传统，我们要努力将它发扬光大。&雷锋&就在我们身边，它是真正为民众服务，事情虽小，真情在心。 　　照相机&咔嚓&的一瞬间，永久定格下来的是同学们忙碌的身影。透过那一张张照片，思绪也随之翻涌。 　　同学正在热火朝天的做着大扫除，陈文龙和几个同学站在窗台上，一丝不苟地擦着窗户，睁得大大的眼睛几乎贴到了玻璃上。杜德明也不甘示弱，和王弘负责了地面清洁，忙里忙外，一会扫地一会又忙着拖地，忙得不亦乐乎。王心怡和陈潜原两个细心的女生也没有闲着，先擦黑板，又擦电脑桌，那认真劲儿，连最窄细缝里那个最小的灰尘也不放过，随后又整理讲台，并把书放得整整齐齐，真是一道美丽的风景线！还有陈久文和一些同学擦着教室外的瓷砖，顽皮的汗珠爬满了额头，却没有人理它。 　　操场上的清扫也正如火如荼的展开了，薛中行和刘伟晨带头捡垃圾，同学们把一片片垃圾捡起，收拾出一片整洁的操场，也给垃圾们&变废为宝&的机会。然后就去擦花坛，一个同学提着小水桶，几个拿着抹布，甚至有时用手一点一点抠着，拾缀出一片片春天的颜色。看着自己的劳动成果，多自豪啊！ 　　这使我不禁想起日常生活中，同学们&为班级甜一点绿&，主动将家中植物带到学校；和同学一起&一帮一&或&几帮一&，团结互助共同进步；用灵巧的手画出一幅幅雷锋事迹图，办起一张张精彩纷呈的手抄报。同学们都在行动，&一日一雷锋&也成了同学们行动的座右铭！ 　　&今日雷锋，你做了吗？&
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材料一：十多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家庭生活并不富裕的情况下，累计为“希望工程”捐款10余万元。二十多年来，他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。三十多年来，他把工作当事业，把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。他就是鞍钢集团矿业公司的郭明义。材料二：日，中央精神文明建设指导委员会作出决定授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。决定强调，全党全社会要遵照胡锦涛总书记重要批示，以郭明义同志为榜样，大力发扬雷锋精神，自觉践行社会主义核心价值体系，为夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴作出新的贡献！据悉，某校九年级⑴班准备就宣传、学习郭明义先进事迹，开展“学习模范传递爱心收获和谐”的系列活动，请你参与其中。⑴、你认为郭明义身上有哪些精神品质值得我们学习？（至少两点）（2分）⑵、假如你是一名“郭明义爱心团队”成员，你准备参加哪些亲近社会的活动？你认为参加这些活动有什么意义？（3分）⑶、你认为可以开展哪些活动对郭明义进行宣传学习？（2分）⑷、请你就自己最喜爱的一种活动方式制定出一份活动方案。（5分）
题型：开放性试题难度：中档来源：不详
⑴（2分）、助人为乐、无私奉献的崇高精神品质；热心公益、关爱他人的时代精神；不言代价与回报的强烈社会责任感；等等(任意说两点，一点1分)⑵（3分）、活动：义务植树活动、慰问敬老院孤寡老人、环保小卫士宣传活动、参加慈善捐款活动，等等（任意说两点，共1分）&&&&&意义：在参加公益活动的过程中。我们既承担了社会责任，又帮助了他人，同时又使自己在奉献中提升了价值。(2分)⑶（2分）、召开主题班会、举行一次“学模范，献爱心”募捐活动、办一期“学习活雷锋”的黑板报，等等（任意两种，共2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑷（5分）、班会主题:学习模范、传递爱心主持人： 某某某&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&参与人：901班全体同学，班主任程序：1、播放郭明义先进事迹的相关录像2、分组讨论：如何向郭明义学习3、学生代表发言；4、班主任做总结。试题分析：（1）由材料可知：郭明义助人为乐，不图回报，由此可看出他助人为乐、无私奉献的崇高精神品质；累计为“希望工程”捐款10余万元。热心公益、关爱他人的时代精神；他积极参加无偿献血，累计无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍。由此可以看出关心生命、珍爱生命的表现。把职责当使命，像雷锋那样忠于职守、爱岗敬业，做一颗永不生锈的螺丝钉。表现了他爱岗敬业，尽职尽责的品质。这种题需要到原材料中去分析，而不是凭空想象。（2）做中学生的我们，要做力所能及的事情，为贫困地区的学生献爱心、义务植树、环保小卫士等，这个题的回答要切合实际，切忌空、大、假。参加这个活动的意义，这些是公益活动，这个题就转化为参加公益后动的意义，那同学们对这个问题就不陌生了。（3）这是一个开放性的题目，活动要切合学生的实际，比如主题班会，黑板报，但一定要标明主题，像朗诵比赛也是可以的，但也要注意同样的问题。（4）这是具体问题具体分析的题目，如果是班会，就要有主题，主持人，参与人、程序。如果是板报，要有主题、主办人、栏目等。点评：这是一种重要的考试形式，对于道德人物、感动中国人物，是每年大考甚至于中考的热点，例如在2012年的中考中：山东省德州市考在情景分析12分的题中考到了郭明义和孟佩杰，还有其他的省份考到最美教师张丽莉；最美妈妈吴菊萍等。在这个点上需要引起学生的注意。
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据魔方格专家权威分析，试题“材料一：十多年来，他以“雷锋传人”为荣，助人为乐，不图回报，在家..”主要考查你对&&责任的定义，来源与特征，不求代价与回报。，角色与责任，对集体负责&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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责任的定义，来源与特征不求代价与回报。角色与责任对集体负责
责任的含义:对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。 责任来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。&为什么要承担社会责任:（承担责任意义） ①积极承担责任是做人的基本要求。 ②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。 ③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。&不承担责任的后果:不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。对“有责任感”的理解:（责任的重要性）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。 作为当代青少年，我们的责任有哪些: ①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。 ②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。 ③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。 ④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。 如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？） ①树立负责任的人生态度。 ②学会分析事物的因果关系。 ③养成先思考，后行动的习惯。 ④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。 责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。 青少年应该如何承担对社会的责任：我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们青少年要：(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.代价与回报：承担责任，需要付出代价，往往也伴随着获得回报的权利。承担责任，是自尊、自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要为它们承担责任。履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。 负责任需要承担的代价： ①负责任需要我们付出时间和精力，有时还需要付出金钱。 ②负责任需要我们承担某些精神上的代价。 ③负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。 ④负责任甚至会危及生命。 负责任有哪些好处和意义: ①负责任能建设一个更美好的社会。负责任能改善我们学习、工作和生活的环境。负责任能铸就我们高尚的民族精神。 ②负责任促进个人自由和进步。负责任能使人获得更多的信任和自由；能使人赢得自尊自信；能使人增长才干；能使人获得实际的利益。 不负责任会带来哪些严重后果:不负责任使社会和他人遭受损失；使个人利益遭受损失；使个人名誉遭受损失；甚至受到法律制裁。责任冲突： ①在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的发生履行可能会引发冲突。 ②面对责任冲突，我们在进行责任选择时，可以着重考虑这些因素：时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径。我们在进行责任选择时，可以选择时间上最紧迫的、最重要的、自己有能力去完成的责任去完成。在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。 每个人在受惠于他人、受惠于社会。的同时，也承担着对他人、对社会应尽的义务和应负的责任。承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会有相应的付出，往往也伴随着获得回报的权利。一个人在履行责任时，应该不计个人得失。在正常情况下，既少付出代价，又尽到责任，还获得了合理的回报，是最理想的状态。在某些特殊情况下，即使要付出沉重的代价，即使没有任何回报，也要负责任。不同社会身份，承担着不同的社会责任:在家庭中，我们长大后有赡养父母的责任。在学校中，我们有努力学习、做个好学生的责任。在工作岗位上，我们有努力工作、完成工作任务的责任。在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。在某些情况下，我们还负有道义上的责任，如信守诺言，见危相救，见义勇为。 不同社会角色承担不同责任:科学家的责任是探索奥秘；医生的责任是救死扶伤；军人的责任是保家卫国；法官的责任是秉公执法、惩恶扬善；公务员的责任是克己奉公、为民服务；警察的责任是保一方平安；教师的责任是教书育人。青少年应如何承担好自己的角色和责任：第一,做为学生来讲,当然是学习重要,这就要求你认真对待学习,课前认真预习,课上认真听讲,课后及时复习巩固等.第二,学生在家还承担着子女的角色,那你对家庭负责的表现就是孝敬父母,听父母的话,但是要知道这里的孝顺不是愚孝和盲从第二,学生在学校可能要承担着班干部或课代表的角色,那也要求你做好自己的工作,能够成为老师一个得力的助手,同时也是你协调与同学关系的良好的锻炼机会“角色与责任”的名言:站在领导立场的人，首先就要确立自己的责任，抱着使命感求其贯彻。———松下幸之助责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情做出反应。———弗洛姆坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。———列夫·托尔斯泰责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。———歌德我们的责任比我们想像的更为重大的多，因为它是和全人类都有关系的。———萨特责任感常常会纠正人的狭隘性。当我们徘徊于迷途的时候，它会成为可靠的向导。———普列姆昌德一个诚挚、热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。———鲁迅在这个世界上，最渺小的人与最伟大的人同样有一种责任。———罗曼·罗兰今天多做一份学问，多养一份元气，将来就能为国家多做一份事业，多尽一份责任。———陶行知集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。 个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。 个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。 关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。个人利益与集体利益的关系： ①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 ②以集体利益为重，并不排斥个人利益。 ③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ ①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。 ②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。 新主人翁精神:传统的主人翁精神的含义是强调每个人的集体属性，强调每个人在做事的时候，要把集体利益摆在首位，不要忘记自己是集体中的一员，个人如果脱离集体就失去了生存的 土壤，因此，在一个单位里，在社会上生存，要发扬主人翁精神，要热爱集体，要把集体的事当做自己的事，只有每个人都为集体的发展贡献自己的力量，只有把个人的发展融入到集体的发展之中，个人才是集体的真正主人。&&& 认同观点：《新主人翁精神》提出了一个崭新的观点，在传统岗位的主人翁精神之外，增加了一层意思，它在继续强调传统集体精神同时，从个人价值的角度，分析每个人无论从集体的角度、或者从个人的角度讲，自己都应该成为自己的主人，自己都应该为自己负责，对自己负责也就是对集体负责，对工作负责，就是对自己负责，就是对集体负责。&&& 联系实际：很多时候我们把自己和集体对立起来，片面地认为集体的事跟我关系不大，认为学校是大家的学校，把自己工作当作集体的事，大家的事，当做学校的事来做，因此视工作为包袱，做工作怎么简单怎么做，能应付则应付，以把工作做了为标准，而不是做好做到位为标准。很多时候我们以工作忙、工作冲突为借口，将一些工作应付了事，其实是对工作、对集体不负责任，也是对自己不负责任的表现。如果我们把每项工作都当作自己的事，把每位学生都当做自己的孩子去耐心细致地教育，还有什么事不能做好呢？&&& 反思重构：把集体的事当作自己的事来做，对于学校布置的各项工作，或许有自己的意见和看法，但只要形成决议了，就要当做自己的事认认真真去做，这就是新主人翁精神。把任何工作都当作分内事来做，而且把它当做事业去做。明确自己的人生规划，确定明晰的奋斗方向，树立自己的教育思想和理念，树立主人翁的意识，把自己的人生价值锁定在教育这块沃土上，努力探求着教育的有效之道、高效之路，把教学的创新和实践看作是人生最大的乐趣，并且享受着教育探求路上的种种欢乐和痛苦。对事业负责就是对自己负责，对自己负责就是对集体负责。
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