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蓝宝石镜头 华为荣耀7将于7月14日上市
传iPhone 6S将采用全新SiP封装技术
作为最受期待的新系统，Windows 10 Mobile的一举一动都吸引着不少人的目光。按照之前的消息显示，微软将会在今年九月底或者十月初向原始设备制造商和合作伙伴推送新系统。而如今，一份来自法国智能手机厂商SFR的文档曝光了Windows 10 Mobile正式版的推送时间，按照这份文档显示，多款Lumia手机将在今年10月份或者11月份升级至新系统。
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口袋妖怪超级绿宝石7.0的全部神兽完美通关存档给我个，谢谢
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我有& && &&&在手机上玩的& && &有无限大师球
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wiwiwiwiwiwiiw文件呢
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87不出谁与我86争锋!
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我有五个不知道哪个最高
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解压出五个即时存档文件，放在E\data\others\vbag里，应该可以。（或许要把游戏的名字改为和存档名一样）是即时存档啊
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回复 #4 淡忘1995 的帖子
发俾我得嘛？
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濂藉ソ灏辩
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回复 7# ak15555
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好人一生平安的
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呵呵感谢楼主
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微信扫一扫关注dospy14、标题用支撑人体的拐杖比喻支撑人的精神动力——尊严。有了支撑人精神的尊严，我们就能昂首挺胸，顶天立地地做人。文中老人押在吧台上的拐杖不是可以扔到杂物堆里的破棍子，而是最可珍贵的人格尊严。(3分)
15、是一个刚毅朴实、自尊自强、诚实守信的老人。在饥饿中，面对服务员的怠慢与轻蔑，他不卑不亢；面对别人的同情与施舍，他毅然拒绝，立即回家取钱付了热汤面钱，信守自己的承诺。(3分)
16、“爱理不理”有不爱答理的意思，它在句子中形象地表现出服务员对老人那种冷漠、怠慢与蔑视的态度。(3分)
17、老板把拐杖恭恭敬敬地递给老人，意味着老人用行动捍卫了自己的人格尊严。其人生的价值，不言而喻。对服务员仗势凌人的态度是强烈的讽刺。(3分)
18、这些细节描写采用先抑后扬，以贬促褒的写法，意在烘托老人饥饿的情景。可是老人面对服务员的怠慢与轻蔑，仍然表现出不卑不亢，面对别人的同情与施舍，却毅然拒绝，表现出贫贱不能移的高贵品质。所以，这样描写，人物的品格更加鲜明，无损老人的形象。(3分)
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：北京市期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读记叙文，完成1—5题。&&&&&（1）第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活蛮不错，只有弗朗科·雷勃因为在战争中中了毒气，健康始终不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很是贫苦。但他自尊心素来很强，从不接受别人的施舍。&&& &（2）每年，这些老战士都要举行一次团聚。有一年，他们在格兰汀家里聚会。格兰汀身材高大，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出一枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌边一一传递观赏，对古币的赞美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮，谈笑风生，话题从古金市转到别的上面去了。突然，格兰汀记起了金币，但是，这枚金币已经不翼而飞了。&&&&& （3）举座哗然。指责的指责，否认的否认，最后，有人提出搜身的建议，大家都表示赞同，只有雷勃反对。朋友们很惊讶。&&&& （4）“你不同意搜身？”格兰汀问道。&&&& （5）雷勃涨红着脸说：“是的，我反对搜身。”&&&& （6）“你是否明白，拒绝搜身意味着什么？”金币的主人不客气地追问着。&&&& （7）“我没有偷金币，所以我不允许搜身。”雷勃回答。&&&& （8）尽管如此，搜身照样进行。人们一个个把衣袋翻开，等着搜查。搜查进行了一圈，但始终不见金币出来，于是人们把注意力转移到雷勃身上。&&&& （9）“现在，你总不见得还坚持自己的意见了吧？”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气呼呼地走出了房间，雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地离开了格兰汀家。&&&& （10）从此，雷勃的声誉一落千丈，人们有意避开他。雷勃更穷了。不久，他的妻子也离开了人世。&&&& （11）意想不到的事发生了。格兰汀家的房子大修，一位工人从地板缝里发现了那枚光灿灿的古金币。&&&& （12）真相既白，格兰汀感到十分内疚。于是，他急忙跑进雷勃那破旧的小屋，连声道歉。&&&& （13）“不过，老弟，你也太固执了，既然金币不在你身上，你当时何必反对搜身哩？”格兰汀嗔怪道。&&&&&（14）雷勃那呆滞的目光落在格兰汀的脸上。“不，我那时确实是个贼啊！几个星期来，我们全家老少实在饿坏了，我不得不把餐桌上的香肠、面包偷偷地装进自己的口袋，一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊！”1．根据故事情节的发展，用简明的语言写出以下三部分的段意。&&&&（2）段：在格兰汀家的聚会上，他的古金币不翼而飞。&&&&（3）—（9）段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& （10）—（12）段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& （13）—（14）段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．小说的结尾出人意料。他细阅读前文，找出作者埋下的两处伏笔并加以解释。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3．下列说法不准确的两项是
&&&& A．这篇小说是以一枚古钱币为线索的。&&& &B．小说反映了人与人之间缺乏信任的主题。&&& &C．第一段是小说的环境描写，介绍了当时冷酷的、两极分化的社会现实。&&& &D．小说关注的目光始终在雷勃这一人物的命运上。
4．小说结尾所披露的真相与第①段所说雷勃“自尊心素来很强，从不接受别人的施舍”是否矛盾？为什&&&& 么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．对于造成雷勃悲剧命运的原因有以下三种看法。你认为哪一项最有道理?简要说明理由。&&& 备选答案：&& &A．悲剧的根源主要在于社会的贫富两极分化。& & B．悲剧的根源主要在于战争，因为战争使雷勃丧失了劳动能力，陷于贫困。& &&C．悲剧的根源主要在于雷勃的性格过于“自尊”，不善于与他人交流，寻求帮助。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读记叙文，完成14—18题（15分）
一个初春的雨夜，我和几个同学在饭店小聚。刚点完菜，正喝茶闲聊时，门外走来一位拄着拐杖的老人。老人还来不及擦擦流淌在脸上的雨水，便对着站在吧台后面的服务员嚷：“给我来碗热汤面。”服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：“就要一碗面吗？”“就一碗面。”老人一边回答着服务员的话，一边在门边的桌前坐下。看老人的穿着，像一位郊区农村老头儿。
我们桌上的菜陆续端了上来，看得出来，老人好长时间没有吃东西了，每看到端上来一道菜，他都不由自主地舔着嘴唇，咽着唾液。我们桌上的菜已上得差不多了，老人的那碗热汤面还没有端上来。老人使劲儿地敲着拐杖，对服务员说：“热汤面怎么还没好啊？”过了一会儿，热汤面终于上来了。老人狼吞虎咽地吃热汤面的情形，让我想起了乡下的父亲。我走到老人桌前说：“大爷，过那桌吃吧。”听清我的话后，老人扶着桌子站了起来，面带微笑地对我说：“不用，不用。”我返回身去，从我们桌上端一盘葱爆羊肉放在老人桌上。我回到桌前刚坐下，老人拄着拐杖颤抖着身体走了过来，把那盘葱爆羊肉又放到了我们的桌上。
　　老人吃完面来到吧台前，左掏右掏全身的口袋，也没有找到钱，老人的脸瞬间“红润”起来。服务员用鄙夷的目光看着老人，轻蔑地对老人说：“没钱就没钱得了，还整这出干啥呀!”老人支吾着说不出话来。我连忙对服务员说：“把老人的面钱记在我帐上。”“不，小伙子，我有钱。”服务员正准备把那碗热汤面的流水单子订在我的帐上，想不到老人把服务员手中的流水单子抢了过去。“我把这根拐杖押在这里，回去给你取钱行不行？”老人说完，把那根拐杖放在了吧台上。饭店老板走了出来：“把那根拐杖拿走吧，那碗热汤面钱不收了。”老人连头都没回，掀开门帘走进了风雨中。“一根破棍子，还能顶一碗面钱!”服务员把那根拐杖扔到了饭店门厅里，那里堆放着杂乱的东西。
　　酒足饭饱，我们刚要结帐走人时，老人蹒跚的身影又出现了，他径直走向吧台，递过去那碗热汤面钱。老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。老人拄着拐杖，渐渐地消失在雨夜里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《中外学生文萃》，有删改）
14、联系选文，分析说明标题“人生拐杖”的深刻含义？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15、用事例概括说明，文中的老人是一个什么样的老人？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16、下面句中“爱理不理”这个词是什么意思，它在句子中有什么作用？(3分)
服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：“就要一碗面吗？”
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、说明你对下面的句子是怎么理解的？它在文中起什么作用？(3分)
老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18、有的读者认为，文章描写老人“舔着嘴唇，咽着唾液”“狼吞虎咽地吃着热汤面”等情形，有损老人的形象，你有什么看法？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
题型：阅读理解
&阅读记叙文，完成14—18题（15分）
一个初春的雨夜，我和几个同学在饭店小聚。刚点完菜，正喝茶闲聊时，门外走来一位拄着拐杖的老人。老人还来不及擦擦流淌在脸上的雨水，便对着站在吧台后面的服务员嚷：“给我来碗热汤面。”服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：“就要一碗面吗？”“就一碗面。”老人一边回答着服务员的话，一边在门边的桌前坐下。看老人的穿着，像一位郊区农村老头儿。
我们桌上的菜陆续端了上来，看得出来，老人好长时间没有吃东西了，每看到端上来一道菜，他都不由自主地舔着嘴唇，咽着唾液。我们桌上的菜已上得差不多了，老人的那碗热汤面还没有端上来。老人使劲儿地敲着拐杖，对服务员说：“热汤面怎么还没好啊？”过了一会儿，热汤面终于上来了。老人狼吞虎咽地吃热汤面的情形，让我想起了乡下的父亲。我走到老人桌前说：“大爷，过那桌吃吧。”听清我的话后，老人扶着桌子站了起来，面带微笑地对我说：“不用，不用。”我返回身去，从我们桌上端一盘葱爆羊肉放在老人桌上。我回到桌前刚坐下，老人拄着拐杖颤抖着身体走了过来，把那盘葱爆羊肉又放到了我们的桌上。
　　老人吃完面来到吧台前，左掏右掏全身的口袋，也没有找到钱，老人的脸瞬间“红润”起来。服务员用鄙夷的目光看着老人，轻蔑地对老人说：“没钱就没钱得了，还整这出干啥呀!”老人支吾着说不出话来。我连忙对服务员说：“把老人的面钱记在我帐上。”“不，小伙子，我有钱。”服务员正准备把那碗热汤面的流水单子订在我的帐上，想不到老人把服务员手中的流水单子抢了过去。“我把这根拐杖押在这里，回去给你取钱行不行？”老人说完，把那根拐杖放在了吧台上。饭店老板走了出来：“把那根拐杖拿走吧，那碗热汤面钱不收了。”老人连头都没回，掀开门帘走进了风雨中。“一根破棍子，还能顶一碗面钱!”服务员把那根拐杖扔到了饭店门厅里，那里堆放着杂乱的东西。
　　酒足饭饱，我们刚要结帐走人时，老人蹒跚的身影又出现了，他径直走向吧台，递过去那碗热汤面钱。老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。老人拄着拐杖，渐渐地消失在雨夜里。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《中外学生文萃》，有删改）
14、联系选文，分析说明标题“人生拐杖”的深刻含义？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15、用事例概括说明，文中的老人是一个什么样的老人？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
16、下面句中“爱理不理”这个词是什么意思，它在句子中有什么作用？(3分)
服务员爱理不理地一边在流水单上写着，一边说：“就要一碗面吗？”
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17、说明你对下面的句子是怎么理解的？它在文中起什么作用？(3分)
老板忙不迭地跑到老人身旁，双手把拐杖恭恭敬敬地递给他。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18、有的读者认为，文章描写老人“舔着嘴唇，咽着唾液”“狼吞虎咽地吃着热汤面”等情形，有损老人的形象，你有什么看法？(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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题型：阅读理解
阅读下面课外记叙文，完成14—18题。（12分）
抬起头来做人 梁文福
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
14．结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢?（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
16．阅读第⑧段回答。
（1）简要说说画线句“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）简要说说加点的两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（2分）
答：&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18．文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我是一名小学二年级的学生,现在遇到了一个作业难题,想请大家帮个忙00 10 12 00 04 00 14再次说明;在上面的00填上数字,其中的数字不能有重复的,使每边的四个数的和都相等._作业帮
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我是一名小学二年级的学生,现在遇到了一个作业难题,想请大家帮个忙00 10 12 00 04 00 14再次说明;在上面的00填上数字,其中的数字不能有重复的,使每边的四个数的和都相等.
我是一名小学二年级的学生,现在遇到了一个作业难题,想请大家帮个忙00 10 12 0015 0702 0900 04 00 14再次说明;在上面的00填上数字,其中的数字不能有重复的,使每边的四个数的和都相等.后使用快捷导航没有帐号？
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Win8.1 X64 选择语言后退出，假如给我个别人的存档，会不会不用选语言，有试过的么？是不是能避开选语言这个问题呢？
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求个存档：
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存档开始也要选语言好像 等第三版吧。或者实在想玩就用那个帖子里发的 用沙盒打开去玩 也是能正常玩的 存档好像也没问题
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<font color="#519463 发表于
存档开始也要选语言好像 等第三版吧。或者实在想玩就用那个帖子里发的 用沙盒打开去玩 也是能正常玩的 存档 ...
哦哦，这样子，我心想可以试试呢。不知道等到啥时候，马上过年了，大家都放假了，怕是没人去破解了。
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Win8.1选择语言界面跳出的朋友请进，终于有办法解决了，虽然还不太好用。。。
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lw199385 发表于
Win8.1选择语言界面跳出的朋友请进，终于有办法解决了，虽然还不太好用。。。
谢谢……………………………………………………………………………………………………………………
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个人存档不涉及语言选择啊& &
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有没有存档也也选语言~~！
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主板：Z97X-UD3H主板 (Intel Z97/ LGA1150)
内存：海盗船复仇者 DDR3 1600 16GB(8Gx2条)
显卡：GV-NTITANBLKGHZ-6GD-B（非公版风扇超爽）
硬盘：闪迪 至尊高速系列 256GBSATA-3固态硬盘
希捷 STTB 5900转 64M 台式机混合
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和小葱联机玩（我1L说的基友不是小葱，这关他谭亚没走完一半我就把苏联基地灭了···
你要战役通关干嘛？不影响啊
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觉得这只是活生生的虐电
万能工具要哭了
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