转分，勿答

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-03 03:07 标签： 勿烦惠答
资深阅卷老师提醒：别丢冤枉分 勿涂错答题卡_河北教育网
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　审批单位：河北省教育厅
资深阅卷老师提醒：别丢冤枉分 勿涂错答题卡
作者：南 时间：6月2日 来源：转载 加入时间： 16:54:34&游览人次：人/次
&&&&&& 有多年阅卷经验的华师一附中特级教师严育开、武汉中学特级教师萧兴国，介绍了往年阅卷过程中发现的考生无意识失分情况，给今年的高考生们提个醒。
　　严育开介绍，考生因不规范答题无意识失分主要有以下几个方面：答题超过规定区域，有的答案超出答题框外；答题错位，即不在各题对应的答题区域答题，调换答题区域顺序等；答题卡没有填满、填实，填涂过轻；填错后修改时没有擦干净。此外，还有书写不规范，如书写潦草；改动不规范，辨别困难；在答题区域书写与考试无关内容；卷面不整洁等。&写作文时，考生一定要注意写上标题。&萧兴国补充道，往年有考生不按要求写标题、或者忘记写标题的情况，被扣掉3分。考生在写作文时，尽量写足要求的字数。&做选择题时，不少学生是先在卷子上打勾，再一起涂到答题卡上。考生要把握好时间，不要忘记涂，涂答案时尤其注意不要涂错位。&
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打量为什么是轻声?懂的进,骗分的勿答
RosE情义埻氮°
读轻声打量dǎliang1.仔细地察看 [一个人]两双眼睛互相打量着2.以为,料想你打量她这点事都干不好本题出自：苏教版国标本小学语文《补充习题》六下第15课.“量”字典中有两种读音：第二声和第四声,而“打量”一词中的“量”我们习惯上读轻声,不知是否正确?如果选项是（liang liang二声)那么选第一个,如果选项是（liang 第四声 liang二声)那么选第一个 .在书面表达上是用第4声,而在口语中用轻声(一)轻声词缺乏稳定性语言是活的东西,人们在运用语言进行交际时,不可避免地要受到各方面的影响,每个人都形成了自己的语言习惯(这种习惯也在变化着).人们尽管在总体上受着规范的约束,但是各人实际的发音总有或多或少的差异,谁都难免带上自己发音习惯的印记.这种印记使北方人和其他方言区的人日中的轻声差异很大,这种差异既表现在轻声音节的读法上,更表现在一个词是否读成轻声词上.总的来说,北方人口语里的轻声词多,南方人的轻声词少.在实际日语中,即使同为播音员主持人,语音标准程度总体高于其他的职业者,北京籍的也比其他方言区的人(哪怕这个人的普通话说得很好)更多一些轻声音节.而“普通话是以北京的语音为标准音的,北京话却南城北城有差别,老年和青年说法不同,文化层次不同发音也不一样,不要说快说慢说时的细微区别了.”因而,同一个人对同一个词是否读成轻声也因时而异.(一)轻声缺乏规律性轻声类型复杂,规律性不强.仅就《现汉》而言,轻声可分为以下几种:第一,必读轻声的.第二,一般轻读、间或重读的.第三,读轻声和不读轻声区别词义的.第四,插入其他成分时,语音上有轻重变化的词语.第五,由双音节轻声词扩展而来的多音节词,在《现汉》中也有不同的情况.如“豆腐”是轻声词,“豆腐干、豆腐皮、豆腐乳、豆腐渣、豆腐脑儿、豆腐渣工程”中的“腐”皆是轻声.“玻璃”是两读词,“玻璃钢、破璃纸、破璃丝、破璃体、破璃砖”中“璃”却是轻声.“小姐”和“母亲”本是两读词,而在“礼仪小姐”和“母亲河”中“姐”和“亲”却为非轻声.对轻声词语的分析可以看出,除了“结构助词、语气助词”之类读作轻声有很强的规律性外,其他的轻声词规律性不强,给人的印象是捉摸不定.表现在:第一,“词缀”不起类推作用.这是在学习、培训和测试中最难把握.如:许多教材都讲到“后加‘边、面、头’构成的合成方位词,其中的‘边、面、头’念轻声.”可是以2002年版的《现汉》为例,“头”和“边”结尾的方位词,“头”和“边”都念轻声;“面”结尾的方位词,“外面、前面、后面、上面、下面”中,“面”念轻声,“里面、左面、右面、南面”中,“面”念去声.第二,带“类词缀”的轻声词难以把握.有些双音节轻声词,往往是由一个相同语素作为轻声音节,构成一组轻声词.这个做轻声的语素的词汇意义一般已经不同程度地虚化,产生了涵盖一类事物的“类化意义”,并且也像真正的词缀那样,具有构词率高或能标志词的语法功能等点.……这种带“类词缀”的轻声词实际上已有一定的规律可循,那些虚化、次化了的语素,变成了这些轻声词的“标记”.但是在读音上,这种带“类词缀”词的类推性不强,总有不少例外情况,这也是学习的难点.如:“打量、比量、思量、端量”中的“量”读轻声,“估量、掂量、衡量、酌量”中“量”的读音两可,“测量、丈量”中的“量”读去声;“勤快、松快、爽快、凉快”的“快”读轻声,“痈快”的“快”读音两可,“愉快、轻快、欢快”的“快”读去声.正如厉为民先生所说:“有些词可以读轻声,也可以不读轻声,比如‘技术’‘教育’;有些词原来读轻声后来又不读轻声,比如‘近视’‘口音’;有些词在一部分人中读轻声,在另一部分人中不读轻声,比如‘报应’‘惦记’;有些词在一种场合读轻声,在另一种场合不读轻声,比如‘知道’,单说时一般读轻声,但在‘不知道’中一般不读轻声.”“棉花、报酬”通常认为是轻声词;然而从新闻广播中常可听到‘棉花(hua阴平）管理’‘劳动报酬( chou阳平)’等读法,由于缺乏规律性,难以掌握
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