怎样活到老学到老的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-01 03:03 标签： 活到老学到老
怎样才能让孩子感受到学习的乐趣？_网易新闻
怎样才能让孩子感受到学习的乐趣？
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（原标题：怎样才能让孩子感受到学习的乐趣？）
一家人的烦恼：
林林今年二年级，学习成绩中等，但他对学习没兴趣，还觉得上学很痛苦，用林林的话说就是，上学无聊，午饭难吃，回家就是被妈妈盯着写作业，整天就是学习学习，生活一点乐趣都没有。前段时间期中考试，孩子情绪很低落，老是不愿做作业，不论在家还是在学校，一做就说累，就是做了也是错不少，而且还不愿订正。本来孩子这样的状态爸爸妈妈就很着急，盯得更紧了，晚上基本吃了饭一家就围着林林忙他的学习。现在孩子脸上的笑容越来越少，想到还有那么多年的学习，爸爸妈妈简直觉得生活没有了希望。
指导：吴蓉（“陶老师热线”辅导老师）
有些父母用各种方式来干预孩子的学习问题：整日盯着孩子做完功课没有；查看他们习题做对没有；检查他们的考试成绩好坏等等。在今天升学主义的压力之下，父母关心孩子的功课原无可厚非；但是这样的教导方式不但无法使孩子对自己的事负责，而且容易使他们没有信心、产生抗拒、或依赖，完全感受不到学习的乐趣，甚至也因此怀疑生活的意义。
父母都希望孩子乐于学习，但是，靠说教无法真的帮到孩子。让孩子感受到学习的乐趣，咱们可以尝试拓展对学习的认识，例如：经常告诉孩子一些有趣的知识，如历史典故、艺术、音乐等话题。寻找报纸杂志、广播电视中热门的新闻，和孩子讨论，鼓励他发表意见，并且倾听他的说话； 和孩子一起翻阅杂志，如地理、科学性的文章，并且将图文分门别类地收集在一册一册的剪贴簿中。也可以摆挂一些不错的书画或录音带，和他们一起享受音乐之美； 邀请一些不同行业的亲友来家中聊天，谈谈他们的工作经验和所学；购买一些百科全书、年鉴、词典等备参考用；地球仪、地图可以踏寻地理人文；天文望远镜可以搜观夜晚星系；显微镜可以观察水中生态、植物……激发孩子对大自然的兴趣。
总之，假如你希望孩子对学习有兴趣，最好的方式是引导他，而不是吩咐或强迫他。让孩子浸润在学习中，拓展对学习的认识，感受到学习的乐趣。同时，还要对孩子的学校功课和活动表达兴趣，询问他学了些什么，而且给他机会表现自己的学习。 杨甜子
作者：杨甜子
本文来源：新华报业网-扬子晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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国学到底咋学？
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11月1日的讲座现场，含章教授将讲授国学的学习思维，教会孩子们一个小时运用国学思维写出诗词。同时在现场还将看到，上次国学创智天才班学员的现场写诗、赋对、写文章的精彩展示。如果你足够幸运，讲座现场将会率先学习这一先进的国学创智技能。
原标题：国学到底咋学？现场体验学习力提升、免费获得价值300元“好习惯养成手册”领票热线：024-4-你想让孩子一个月就能写出一本高质量的诗集、作文吗？你想让孩子热爱学习、主动学习、成绩迅速提升吗？你想让孩子用国学经典创造一生成功的智慧吗？本周六华商晨报国学大讲堂邀请到了国学大师、人生规划专家、教育专家，拥有30年国学研究经验的含章教授现场讲解《大学》、《声律启蒙》、《唐诗宋词鉴赏》等经典诵读的学习，让孩子们开阔胸怀，获得成长的巨大动力，短时间内掌握用国学思维写诗的技巧，并现场教会孩子做诗、写对联，让孩子通过经典的学习改变一生的命运。此次讲座座位有限，家长可到本报领取门票，活动现场孩子还有机会获得含章老师量身设计的人生规划一册、成长之旅一册。研习国学“童蒙养正”决定孩子一生成功“妈妈将来我长大了想当科学家！”很多父母认为这是孩子说的梦话，其实这是大错特错。含章老师指出，这是孩子远大的理想，如果给他一个人生规划，那么孩子将会发挥出巨大能量。而让孩子将这种能量发挥出来，最有效的办法就是学习国学，这里说的学国学不是简单的诵读，而是赋予孩子国学创智的头脑，让孩子吸纳国学对人的涵养作用，开拓孩子们的胸襟，提升自身格调和品位，激发孩子树立远大目标并为之奋斗，并产生强大的成长、学习动力，成为他们想要成为的人。家长绝对不能以大人的思维把孩子的这种天性泯灭，“蒙以养正”（《周易·蒙卦》），它告诉我们，人的天性是光明圆满的，但也是容易受外在环境影响的，我们应该在孩子年幼时就开始养护他这种光明圆满的天性，让孩子的天性自然表露，这才是真正的国学创智教育。本周六国学大师现场传授创作诗词秘籍如今，中华传统教育备受重视，国学经典也已经纳入小学教学体系中。国学大师含章指出，国学创智教育不仅让孩子能诵、能读国学经典领悟国学的精粹，拥有博大的胸怀和深厚的历史文化知识，最关键的是会运用、创作、发挥，独自写出优美、大气、智慧的诗词、对联、文章。孩子的文学功底以及语言表达能力，观察力、记忆力、逻辑思维能力、想象力等得到开发和锻炼。而9~18岁是正是培养这种能力的关键期，这对孩子今后成才、成功、幸福、快乐奠定了重要的基础。 同时，孩子还会用国学做人行为养成良好的行为习惯，在教学过程中含章教授会将多年研发的习惯训练手册运用到课程中，让孩子养成良好的做人、做事的好习惯，自发树立远大目标产生做人的正能量，受用一生。11月1日的讲座现场，含章教授将讲授国学的学习思维，教会孩子们一个小时运用国学思维写出诗词。同时在现场还将看到，上次国学创智天才班学员的现场写诗、赋对、写文章的精彩展示。如果你足够幸运，讲座现场将会率先学习这一先进的国学创智技能。国学创智让我们的学习能力迅速提升“国学创智不仅让我爱上传统文化，拥有博大胸怀，还能写诗词、文章等，我的学习成绩也迅速提升。”学员张翰中说。通过国学创智的学习后，孩子拥有了博大的胸怀，同时也拥有了才华横溢的创造手法，特别是在语文、英语、历史等方面的学习有了巨大的灵感。张瀚中说，学习这个课程感觉自己最大的变化就是学会孝顺父母，做家务，会站在不同角度考虑问题了。邓闰天也骄傲地说，接触含章老师后，他独特的测评以及根据我的梦想设立的人生规划，让我眼前一亮。他说，国学不是死学习，而是通过国学开阔心胸和思维，这样才是真正的学习。如今我可以主动学习，快乐学习，学习成绩也提高了。同时我还出版了诗集。活动预告领票咨询电话： 024--参加对象：三年级以上中小学生和家长体验会时间：11月1日（周六）9:00体验会地点：华商晨报社（沈阳市皇姑区崇山东路71号，政协会馆东50米）特别说明：为不浪费座位，家长需预缴50元押金领门票，体验会现场全退还。日出作者：辽宁省实验学校六年级 柏涵日从山边拔地出，晨阳铺水环秀湖。山巅亭台我心阔，云雾缭绕有时无。念友作者：辽宁省实验学校六年级 柏涵墨叶点水跌入湖，雾环萦绕山若无。置身早在亭楼上，暮日归山独自孤。
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