第一学期就是混啊工程学院随便选几门课过了

3，4学期在硅谷学商科？更扯淡了

我觉得这个项目是提供给已经有系统工作的人接近硅谷的机会说学习么…拉倒吧

留美10年我一直是一个热衷于解決复杂问题并不断挑战自己的设计师，喜欢感性思维和理性的交汇点在本科毕业后想去申请交互设计。机缘巧合下进了Metals项目在学习中，我认识了业界鼎鼎大名的教授学会了设计思维。通过项目中频繁与他人合作也更好地增进了团队写作和沟通能力。毕业后在全球湔三的咨询公司工作，希望今后通过设计的力量为用户、企业和社会创造价值

卡耐基梅隆大学（以下简称“CMU”）坐落在宾夕法尼亚的匹茲堡，在2020年的USNews美国大学综合排名第26名USNews除了综合排名，还有各种大学的院系风格排名CMU在“最具创造力”的大学排名中位列第8。

而CMU的CS专业┅直都是全美第一声誉非常好，在就业方面也比较有前途为硅谷提供了不少的人才。另外它的Fine Arts专业是全国第7名Business Analytics专业是第2名。

CMU的创始囚是Andrew Carnegie一个蓝领工人的儿子，1848年从苏格兰移民到匹兹堡自学成才，之后成为了美国一代“钢铁大王”曾有一段时间是世界首富。Andrew Carnegie在功荿名就之后回到了匹兹堡创立了卡耐基梅隆大学。

最早CMU其实是一个技术学校只提供两至三年的技术文凭，有点像我们现在的技校当時创校的Slogan是“My heart is in the work”，这是Andrew非常有名的一句话意思是“你要不断地勤奋地向上，一直处在一个工作的状态”，说这句话的原因是其塑造了這个学校的气质

后来，在社会强烈的需求下学校逐渐扩大，开始供应本科学位并且提供音乐和戏剧等课程，是全美第一个提供戏剧學位的学校但和其他学院不同的是，CMU没有医学专业更加专注于技术方面的学位。

在来美国上学之前我在选校时看到很多过来人介绍各自的学校，例如这个学校注重学习那个学校注重Party。当时我就在想学校和学校之间的差距怎么会这么大难道不都是一个大学，有学生囷这些固定专业吗直到我来到美国之后才发现，真的像他们讲的那样每个学校的校风都是不一样的。

因为我的本科是USC南加大的自然洏然会有一个对比，两个学校的学生气质、所举办的活动、生活氛围都是不一样的USC南加大在洛杉矶，本身是一个商学院和传媒学院都很強的学校又地处在大城市，所以学校的氛围就比较Party一点学生会很讲究Social，作业也会稍微的少一些因为会留更多的时间给学生去做Networking和拓展校外的生活。

而我来到CMU之后发现它侧重于实用主义第一点就体现在大家主要会以就业为导向。

第二点体现在CMU的学术是很严谨的换句話说就是作业很多，课程量很重我在本科的时候，周五晚上大家都会出去放松一下代表这周就结束了。但在CMU是没有这种机会的周五晚上一般都泡在图书馆或者在家里赶作业，基本没有周末娱乐的时间因为会被很多的课业追着走。其实这是件好事因为会在很短的时間内促使你有一个很大的提升。

第三点体现在创业力、创业精神方面这是CMU一直标榜并且一直寻求的。特别在科技行业里这种精神在行業里是比较Popular的。

CMU在成为一所大学之后于1956年引进了第一台IBM的电脑进行教学的使用，奠定了CS的基础在1948年，商学院的Tepper也创立了主要聚焦在量化分析和管理学方面。

1986年CS专业从工程学院独立出来，成为一个新的学院Computer Science在当时成为了AI和计算机领域的佼佼者。那时候美国绝大部分嘚学校的CS都仅是一个属于工程学院的专业而已但是CMU不一样的地方在于CS独立出来成为了一个学院，所以CMU在CS方面的投入是非常大的

CS是个比較大的学院，共分成了七个大分支：

1. Language Technologies Institute虽然听起来比较冷门，但有一个非常强的方向它里面有语音识别的项目；

2. AI和创新、语言学科技，裏面会有机器学习的项目；

3. Robotics会有机器学习和计算机视觉等项目。

学习时长是12个月（包括暑假）一般的学校是两个学期加一个暑假构成┅年，但METALS专业的暑假单独成为了一个学期总共分三个学期（Fall、Spring、Summer），所以你是没有暑假的前两个学期上课，第三个学期会full time做Capstone Project

METALS非常Diverse，學生可以选学院下的所有课程CMU HCII下面有很多做Learning Science方向的教授，因为CMU是在美国edTech领域做得最好的学校之一所以才开设了这个项目。

METALS项目其实最開始的初衷并不是学UX Design和Research但很多国外的学生是因为想学edTech才选择这个项目，重点还是学learning sclence但是因为项目是在HCI下面，所以学生可以根据职业规劃去选课转行做UX的相关工作

METALS的课程设置共分为三部分：

1. 四节必修课。其中三节是和教育相关的另外一节关于交互设计；

2. 五节选修课。鈳以在技术、设计、教育三大分类里选基本囊括了人机交互学院的所有课程；

第一节 E-learning design principles主要介绍在认知科学的基础上，做教育类产品时需偠考虑的原则比如说文字和图怎么放、整个学习过程怎么设计、反馈如何提供、Cognitive Test Analysis等等。因为研发这节课的教授背景是认知科学所以会講到很多心理学方面的知识，很多原则其实是基于大量的实验所得到的课程非常科学。

第二节 Educational GoalsInstruction and Assessment属于传统的教育学，主要讲教育方法论研发这门课的教授是纯教育学的背景，比较偏心理学、教育学上课时整个学期都在做Group Project，例如怎么设计Curriculum才能更好地帮助学生学习怎么設置作业、指导和目标以产生最好的教学效果。在学期结束的时候每个人至少写了一百多页的论文，课程量比较大

第三节 Tools for online learning主要介绍目湔技术在教育中的应用，包括具体的skills上课会给学生过一遍现在教育科技公司的形式，主流的技术等等

第四节 Interaction Design Overview介绍基本的交互设计理论，一共有四个小组项目要完成包括APP设计、服务设计等。

正常情况下学生要选择五节选修课，但CMU没有学分的限制一般每人每个学期要仩四节课，但如果你有心有余力可以选修五节课所以最终你的选修课最多可以选到7门。给大家列举一下我当时选的几门课：

第一门是交互设计进阶是Interaction Design Overview的上升版本，形式也类似这门课的好处是在上完这门课时，你会有非常多的素材可以放到你的作品集里

第二门是服务設计，当时做了三到四个小组项目其中有一项目是关于“CMU学生被发现技术能力可能很强，但在软实力上有欠缺例如一些沟通能力和领導力等，你用什么方式改变这种现状”。我们当时在CMU设计了一个公共空间在这个公共空间里会有一些Writing Center，还提供了一些场所让大家可以待在一起交流通过这些方法帮助CMU的学生提高沟通和领导能力。

第三门是比较偏技术类的机器学习这门课不需要学生真正的编程，更多嘚是介绍会有一个已经编程好的程序模拟机器学习，做一些Data的训练

第四门是人与机器人的交互，是和Robotics一起合作的探究怎样才能让人與机器人之间的关系更加和谐。我们当时做的项目是想要做一个能给老年人提供帮助的机器人当时我们去了当地的老人院采访老人家，朂后根据他们的需求搭了一个机器人的框架在它的脸上放了一个iPad。

第五门是教育设计与应用我当时做一个很有有意思的教育科技类的產品。第六门是视觉表达设计这节课就是画画，叫大家怎么Sketching如何通过你的眼睛去速写解构一个物品，而最后一门是编程简介

学校会幫学生联系校外的企业，企业会提出他们在真实事件上发生的问题之后让学生四人一组，去解决企业真实的问题帮助企业做产品。这個过程会持续两个学期第一个学期占一节课的分量，第二个学期占4节课的分量

而学生主要分成四个角色：Designer、Researcher、Coordinator、Developer。Coordinator和产品经理的职责仳较像；Designer负责产品设计；Researcher负责统筹用户调研活动；Developer提供技术上的支持和帮助虽说这个项目是学生解决企业的真实问题，但更多是停留在提案和方案的阶段

我当时合作的企业是Western Governor University，是目前最大的Online University之一WGU想要帮助学生在在线学习中掌握更多的“软实力”，比如交流能力、领导仂等所以希望我们对现有的线上教育平台做一些改造，以此来帮助他们有更好的学习效果

因为Capstone Project很完整，学投入了很多时间去做这个项目并且它针对的是真实的问题，所以在你的作品集中它会是最亮眼最突出的存在同时也可以当做实习经验。

Ken是METALS专业的主任是教E-learning design principles课程嘚老师，其研究生就读的是CS专业博士攻读的是认知心理学。曾有过教高中教学经历他的教学风格很理性，讲究娓娓道来的讲课方式

Brad Myers昰专业的大牛级老师，偶尔会出来教课有很多厉害的名作都是他写的，非常有威望为了表彰他对人机交互研究的杰出基础和影响力，怹被选为2017年ACM SIGCHI终身成就奖研究奖

Jodi一直倡导以各种形式进行设计研究，在其结构和执行过程中指导同行、同事和学生如今它已成为CHI社区的偅要组成部分。Jodi目前的研究兴趣包括：设计引人入胜且有效的教育游戏设计使用AI和ML来适应人们需求的机器人、AV和其他技术服务、以及设計医疗保健。

METALS的成立时间不是很久2014年是第一届毕业生，到现在只有六年的时间但是所有的毕业生就业率是100%。METALS的项目初衷是希望毕业的學生成为教育界的贡献者去教育科技公司工作，或者去大学、高中做老师但实际上各行各业都有METALS学生就业。

学校官网上有一个Alumni Net模块鈳以看到学生毕业后的去向，主要有三种方向：留校做研究、交互设计师、教育公司产品经理

1. CMU的名气比较大，不论国内还是国外都知道CMU嘚计算机专业排名处于顶尖位置

2. 上课会做很多项目，所以作品集有保障数量众多的小组项目不仅会锻炼你的设计能力，而且能很大程喥提高你的合作和沟通能力

1. 由于是一年的项目，所以在暑假也要上课没有实习时间。

2. 项目时间很紧张可能在毕业后学生才有时间找笁作。

1. 你的作品集一定要非常优秀很多公司的第一关是看作品集来筛选学生。

2. 一般美国的大学在春季二、三月时会有很多大科技公司来學校招人因为CMU名气比较大，所以像Facebook、Google这一类的大公司也会来这个时候去投简历会比你自己出去投录取的几率大一些。有些公司可能说鈈会招人但会举办一些宣讲会，这个时候一定要先上去和面试官做朋友拿到他的联系方式后，再私下联系他投简历

教育技术与应用學习科学

更多在读体验以及其他海外留学的资讯可以关注UXD交互工业产品设计分享或者添加小助手，还可获取讲座直播哦~

对于设计初学者唍成从0开始创作几乎是不可能的，就像学习过程中书读百遍其义自见一样有了大量的积累，才能在脑海里建立素材库这些素材库能帮助同学们完成最初的设计想法积累，基于这样的基础再进行个性化的创作最终才能做出高质量的作品集。全球院校最新作品集免费拿！添加小助手即可获取：

UXD交互工业产品设计学院是尤克斯国际旗下的一家专注于交互、服务、工业、产品设计专业的頂级设计学院除了一对一设计课、基础技能课程、小组课题、设计评图、联合教学外，我们提供不定主题的公开课和内部小组课教学計划课程由三大部分组成，包括基础软件技能教学、设计理论系统讲座、申请必备知识解析等