黔无驴阅读答案_文言文黔无驴翻译赏析
<meta name="description" content="　　文言文《黔无驴》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：
　　【原文】
　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥" />
　　文言文《黔无驴》选自，其原文如下：
　　【原文】
　　。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，憫然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，&技止此耳！&因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
　　【注释】
　　1，选自《集》卷一九（中华书局1979年版）
　　2，好（h&o）事者：喜欢多事的人
　　3，船载以入：用船载运（驴）进黔。船，这里指用船的意思
　　4，则：却
　　5，庞然，巨大的样子
　　6，以为神：以为，以（之）为。以，把。为，作为。神，神奇的东西把它当做神
　　7，蔽林间窥之：藏在树林里偷偷看它。蔽，隐蔽，躲藏。窥，偷看
　　8，稍出近之：渐渐的接近它。稍：渐渐
　　9，憫（y&ny&n）然：小心谨慎的样子
　　10，莫相知： 不了解对方（是什么东西）。莫，不。相，这里表示动作偏指一方，即一方（虎）对另一方（驴），不是双方互相的样子
　　11，大骇：非常害怕
　　12，远遁：逃到远处。遁：逃走
　　13，以为且噬己也。且：将要。噬：咬
　　14，然往来视之。然：然而，但是。往来：来来往往。视;观察
　　15,觉无异能：觉得（驴）没有什么特别的本领
　　16，习：同&悉&熟悉。 益习其声：逐渐习惯了驴的叫声
　　17，终不敢搏：始终不敢扑击它。搏：击，扑&&
　　【翻译】
　　黔这个地方没有驴，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看是个巨大的动物，就把它当作了神。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它是什么东西。
　　一天，驴一声长鸣，老虎非常害怕，远远地逃走；认为驴将要咬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴好像没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动；但老虎始终不敢和驴搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴，态度更为随便，碰擦倚靠、冲撞冒犯它。驴发怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，盘算此事，心想道：&驴的本领只不过如此罢了！&于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离开。
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英语翻译然往来视之,觉无异能者；
英语翻译然往来视之,觉无异能者；
后来,老虎发现毛驴除了鸣叫和走来走去,没什么特别的地方答案：解析：
　　3．动作、心理、神态
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科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初一语文（下）
阅读理解：
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
1．给加粗的字注音。
①荡倚冲冒（　　）　　②驴不胜怒（　　）　　③因跳踉大?（　　）（　　）
2．解释下列句子中加粗的词。
①虎大骇，远遁（　　）　　②以为且噬己也（　　）　　③驴不胜怒，蹄之（　　）
3．翻译下列句子。
①稍近，益狎，荡倚冲冒。
译：____________________________________________________________。
②技止此耳。
译：____________________________________________________________。
③因跳踉大?。
译：____________________________________________________________。
4．在文中划出写老虎心理活动的语句。
科目：初中语文
来源：学年浙江宁波宁海长街镇初级中学八年级上期中考语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
文言文阅读（22分）（甲）①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”　　③既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。（乙）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭（yìn yìn,小心谨慎的样子）然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（dùn）；以为且噬(咬)已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎（亲近而不庄重），荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【小题1】解释加横线字的意思（4分）（1）寻向所志&（&&&&&&&&&）&&&&&&（2）&得其船，便扶向路。（&&&&&&&&）（3）蔽林间窥之（&&&&&&&&&&&）&&&&（4）&乃去&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）【小题2】下列句子中的“之”用法跟“虎见之”用法相同的是。（&&&&&&&）（2分）A．有良田美池桑竹之属B．然往来视之C．莲之出淤泥而不染D．何陋之有【小题3】翻译下列句子（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。_____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】根据上下文说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？（2分）_____________________________________________________________&&&&&&&&&&【小题5】“不足为外人道”的原因是：（&&&）（2分）A．因为他们要求世人知道桃花源这个地方，大家都过上与世隔绝的和平安宁生活。B．因为他们喜欢世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。C．因为他们希望世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。D．因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。【小题6】结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？（2分）_________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题7】如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？（&&&&）（2分） A．说明虽然这是一个虚构的与黑暗现实社会并不对立的社会形态。但这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。B．说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的并没有寄托了作者的政治理想，也不是广大人民的愿望。C．说明尽管这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，但并不反映了广大人民的愿望。D．说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。【小题8】根据乙语段，写出两个成语：（2分）_________________&，___________________。【小题9】读了乙语段，说说你有何启示。（2分）____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：学年浙江宁波宁海长街镇初级中学八年级上期中考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
文言文阅读（22分）
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
　　②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
　　③既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭（yìn yìn,小心谨慎的样子）然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁（dùn）；以为且噬(咬)已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎（亲近而不庄重），荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”
因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
1.解释加横线字的意思（4分）
（1）寻向所志&（&&&&&&&&&）&&&&&&（2）&得其船，便扶向路。（&&&&&&&&）
（3）蔽林间窥之（&&&&&&&&&&&）&&&&（4）&乃去&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&&）
2.下列句子中的“之”用法跟“虎见之”用法相同的是。（&&&&&&&）（2分）
A．有良田美池桑竹之属
B．然往来视之
C．莲之出淤泥而不染
D．何陋之有
3.翻译下列句子（4分）
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
_____________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.根据上下文说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？（2分）_____________________________________________________________&&&&&&&&&&
5.“不足为外人道”的原因是：（&&&）（2分）
A．因为他们要求世人知道桃花源这个地方，大家都过上与世隔绝的和平安宁生活。
B．因为他们喜欢世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
C．因为他们希望世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
D．因为他们害怕世人知道桃花源这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
6.结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？（2分）
_________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7.如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？（&&&&）（2分）
A．说明虽然这是一个虚构的与黑暗现实社会并不对立的社会形态。但这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。
B．说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的并没有寄托了作者的政治理想，也不是广大人民的愿望。
C．说明尽管这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，但并不反映了广大人民的愿望。
D．说明这是一个虚构的与黑暗现实社会相对立的美好境界。这样写的目的是用以寄托了作者的政治理想，反映了广大人民的愿望。
8.根据乙语段，写出两个成语：（2分）_________________&，___________________。
9.读了乙语段，说说你有何启示。（2分）
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科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。　　黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用&。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，&_____________憖憖____________然，莫相知。 　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大____________阚_____________，断其喉，尽其肉；乃去。 1、解释下列加粗词语在文中的意思。&⑴&蔽林间窥之（　　　　　） ⑵&远遁&（　　　　　　） ⑶&以为且噬己也（&　　　　　） ⑷&蹄之（　　　　　　　　） 2、翻译下列句子。&⑴稍近，益狎，荡倚冲冒。 译：&____________________________________& ⑵因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。译：&______________________________________________________3、写出出自这个故事的两个成语。⑴___________________________________________________　　　　　　　　　　　　　⑵___________________________________________________　　　　　　　　　4、仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。答：&______________________________________________________ 5、这个寓言故事说明什么道理&。答：_______________________________________________________然往来视之，觉无异能者_百度知道
然往来视之，觉无异能者
“然”啥意思？
提问者采纳
无驴 然而来来往往地观察驴！ 然，然而，觉得驴好像并没有什么特别的本领
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