神的儿子如何成长 爱是什么么

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-05-12 13:20 标签：
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特色百科用户权威合作手机百科 收藏 查看&神童是这样长大的本词条缺少概述，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！出版社中国长安出版社版&&&&次1
平装: 221页
正文语种: 简体中文
尺寸: 23.6 x 17 x 1.8 cm
重量: 358 g神童是这样长大的内容简介近几年来家庭教育已经成为当今社会关注的一个热点是千万家庭的切身利益和迫切需求尤其是中国父母望子成龙望女成风的古训根深蒂固影响着万千中国家庭重视对子女的教育是中华文化的基本特征之一这在全世界都是首屈一指的但同时大量家庭因为不懂得现代教育观念导致良好的愿望最后落得个尴尬的结果观念篇
第一章 中西方父母教育观念大碰撞
1西方孩子更容易成功/3
2西方父母培养孩子做人中国家长培养孩子做事/5
3从两国少年夏令营看中日儿童教育的差异/7
4西方人放中国人管/9
5西方叫父母中国叫家长/10
6西方父母重引导中国家长重灌输/11
7西方父母尊重个性中国家长说是德性/15
8家庭教育的价值究竟是什么?/19
9中西方父母教育的重心/22
10财富观念教育一堂缺失的课程/24
11美国人教育孩子的十二条法则/27
第二章 中国家长的头脑风暴重新定义好孩子的标准
1用第三只眼看孩子/35
2EQ与IQ的世纪大PK/37
3多元智力你听说了吗?/39
4重新认识所谓的天才/43
5大学少年班的启示/45
6健全的人格是头等重要的大事/48
7太听话的孩子容易缺乏独立性/51
8调皮的孩子更有创造力/54
第三章 家教第一步从改变父母的观念开始
1没有教不好的孩子只有不会教的父母/57
2父母仅仅是父母绝不是上帝/59
3绝对抛弃人上人的教育观念/61
4教育孩子第一步了解孩子的个体差异/63
5一母生九子九子九个样尊重孩子的兴趣爱好/64
6要学会欣赏自己的孩子/68
7灌输公平概念创造民主家庭/70
8行行出状元的观念/72
第四章 孩子人生第一课学会自立
1孩子学习的本质是学会自立/77
2温室里的花朵是经不起风雨的/79
3父母包办一时毁了孩子一世/82
4啃老族/83
5草莓一代/85
6富二代现象/88
7西方家庭如何培养孩子自立/91
8中国家长培养自立的常用手段/92
第五章 西方孩子合群中国孩子独
1团体生活有助于孩子的全面发展/97
2尽早给孩子灌输同伴合作竞争的微妙关系/99
3西方父母如何指导孩子适应团体生活/102
4中国父母如何培养孩子的团队意识/104
5教会孩子做领导的能力/105
第六章 如何健全孩子的身心发展
1独立学习与自主学习/109
2锻炼动手能力/112
3训练孩子凡事提出疑问/116
4注意培养孩子的道德观念/118
5艺术修养让孩子感受高雅/126
6培养孩子宽容的心态/128
7锻炼孩子的抗压能力/130
第七章 好孩子不是管出来的
1创造力与想象力/133
2有创造力的孩子的特征/135
3创造力不是惊天动地的发明/137
4如何培养创造力/139
5鼓励孩子表达自己的感受/142
6阻碍创造力发展的锁链管束/144
7顺水推舟孩子欲望的正向引导/146
8不管束不等于放任自流/149
第八章 不要误读西方家庭教育
1西方父母也会护犊子/153
2不要以为西方父母从不惩罚孩子/155
3放手不等于放纵/159
4这里是中国不要教出四不像的孩子/162
5财富观念就是拜金主义/164
第九章 家庭教育的14个细节
第十章 家庭教育常见问题处理方法
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看心理案例分析
叛逆案例分析
网瘾案例分析
早恋案例分析
厌学逃学案例分析
自闭案例分析
招生对象：年满10―17岁“问题”青少年。（青少年的“问题”行为具体表现为与父母及老师存在的沟通困难、人际交流障碍、性格孤僻、自闭、厌学、贪玩、沉迷网络、早恋、离家出走、打架斗殴、小偷小摸、暴力倾向等不良行为习惯。）
报名时间：即日起开始报名，随时接受学生报名，节假日均办理入学手续。
报名地点：长沙县跳马乡梅怡岭村。（用百度地图搜“快乐成长学校”即可搜到，离武广高铁和汽车南站只有17公里)
全国教育典范，心理辅导为主
快乐成长教育学校是联合湖南省心理协会创建的，自办校以来秉着寓教于乐、教学相长、兴趣引导、激励赏识的教育理念，以学立业、以德立身、以训立规、以悟立志。采用世界上最权威的成功学、管理学、潜能学、行为学、教练技术、NLP神经术，系统地结合感恩教育、励志教育、亲子教育、传统国学教育、体能训练、英语学习、艺术特长方面培养。
唯一教育局正规审批，安全透明教育
快乐成长专门成立安全管理委员会、制定《成长教学大纲》以及《个体辅导方案》，采用人性化、个性化教学和科学管理、24小时全天候教育跟踪拍摄模式，让家长及时能够看到孩子在我校的蜕变过程，办校以来创安全事故0记录，家长满意度99%，学生转化率93%，绝对保证学生在我校的人生安全，真诚欢迎社会各界人士随时莅临我校参观考察。
专家老师住校，学员同吃同住
快乐成长拥有一支经验丰富的教育团队，学校设立专家策划部、心理辅导部、心理咨询部、军事训练部、文化课程部、特殊教育部、后勤部等优秀教师队伍组成的教育部门，专业致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行专业而有效的教育，老师与学员同吃同住、亦师亦友，24小时不让任何一个孩子离开老师的视线。本着教育是一项良心、爱心工程，"一个好的老师能够改变一个孩子的一生'为宗旨开展教育工作。
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孩子教育领域专家儿童大脑和神经系统的发育特点是什么
脑是优先发育的，出生时新生儿的脑重量已达到成年人脑重的25％。出生后儿童脑的重量随着年龄以先快后慢的速度增长，第一年的脑重量增加最快，2．5-3岁时脑重发展到相当成年人脑重的75％。此后几年发展渐慢，到6-7岁接近成人水平，占成人脑重的90％，此后缓慢增长，到20岁时停止增长。脑结构与功能的复杂化、完善化是出生后大脑发展的主要方面。根据大脑生理学的研究，儿童大脑重量的增加并不是脑神经细胞的增殖，而主要是神经细胞结构的复杂化和神经纤维的伸长。新生儿的大脑皮质表面较光滑，沟回很浅，构造十分简单，以后神经细胞突触数量和长度增加，细胞体积增大，神经纤维开始向不同方向延伸，越来越多地深入到皮质各层。以此同时，神经纤维的髓鞘化逐渐完成，髓鞘化是脑内部成熟的重要标志。髓鞘化保证了神经兴奋沿着一定路线迅速传导。新生儿的脑低级部位（脊髓、脑干）已开始髓鞘化。以后先是与感觉运动有关的部位，后是与智慧活动直接有关的额叶、顶叶区髓鞘化。6岁末几乎所有的皮质传导通路都已髓鞘化。
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