从近年来高考命题趋势来看，考试不仅是对考生知识的考察更是对能力的检验。社会热点、学科融合、解决问题能力等都是命题者考察的重点。对今年高考生来说，全民关注的新冠病毒疫情几乎可以和各个学科相结合来复习。结合这一热点，从高中生物学科的角度，准备高考的同学们应该有哪些知储备?封面新闻记者独家采访了成都市实验外国语学校生物教研组长王建国。

首先，让我们认识新型冠状病毒。2020年1月12日它被世界卫生组织命名并简称为：2019-nCoV，中文名称：2019新型冠状病毒，将新型冠状病毒感染的肺炎，暂命名为新型冠状病毒肺炎（COVID-19），简称新冠肺炎，英文简称NCP。

知识点一：新型冠状病毒的结构

新型冠状病毒武汉株02

新型冠状病毒也是生物圈中的一员，是非细胞结构的生物，没有细胞膜、细胞质、细胞核等结构（见结构模式图），它的组成成分有蛋白质和核酸（只有RNA，是遗传物质），其核酸为单链+RNA，结构不稳定，容易产生基因突变，给疫苗研制带来困难。

新冠病毒高考生物知识储备

1． 该病毒在生态系统中扮演什么角色?（消费者）

2． 它是生命系统的结构层次吗?（不是，最基本的层次是细胞）

3． 它是原核生物还是真核生物?（都不是）

4． 它的组成元素有哪些?（C、H、O、N、P）

5． 其组成成分与下列哪些结构或过程的复合体类似：（C、E、F）

A．染色体 B．中心体 C ．核糖体 D．转录 E．逆转录 F．翻译

6．其遗传物质与肺部细胞的遗传物质相比，特有的成分有哪些?（核糖、尿嘧啶）

7．其遗传物质彻底水解产物有哪几种?（磷酸、核糖、4种含氮碱基，共6种）

8．其可遗传的变异类型有哪些?（基因突变，如果形成重组RNA则属于基因重组）

知识点二：新型冠状病毒的繁殖

新型冠状病毒的生命活动离不开细胞，主要寄生在肺部细胞中（被寄生的细胞称为宿主细胞），为什么该病毒更容易侵染肺部的细胞呢? 原因是它的组成成分中的刺突蛋白（S-蛋白，见上图）通过与人体细胞膜上的ACE2蛋白（血管紧张素转化酶2）结合来感染人的肺部细胞，然后利用宿主细胞内的原料大量繁殖子代病毒，宿主细胞裂解死亡释放子代病毒，感染攻击更多的正常细胞，当病毒侵染肺部细胞时，身体的免疫系统也会启动防卫功能，导致肺部组织出现炎症反应。

1．该病毒在宿主细胞内繁殖的实例支持“生命活动离不开细胞”的观点吗?（支持）

2．该病毒的刺突蛋白有何功能?（特异性识别）

3．该病毒和细胞膜上的ACE2结合从而入侵细胞，说明细胞膜具有哪些功能?（进行信息交流、控制物质进出）

4．该病毒在宿主细胞内繁殖时：

①．请简述该病毒在宿主细胞内繁殖的步骤及需要哪些条件?（a．合成RNA复制酶， 模版：病毒的+RNA，原料：氨基酸，能量（ATP），酶（核糖体内的成分），场所：核糖体；b．合成子代病毒的+RNA， 模版：病毒的+RNA，原料：4种核糖核苷酸，能量（ATP），酶（RNA复制酶），得到是-RNA，再以-RNA模版合成+RNA（子代病毒的遗传物质）；c．合成子代病毒的成分蛋白；d．组装子代病毒）。

②．有哪些结构直接参与?（核糖体，内质网，高尔基体，囊泡）

③．直接供能物质是什么?（ATP），该物质合成场所有哪些?（细胞质基质、线粒体）

④．子代病毒排出细胞的方式是什么?（胞吐），说明生物膜具有什么特点?（一定的流动性）

⑤．繁殖过程中所需的原料由谁提供?（宿主细胞）

⑥．繁殖过程中参与的RNA还有哪些?（rRNA和tRNA）

⑦．该过程中碱基互补配对的方式有哪些?（A-U、C-G）

⑨．一条+RNA中含有m个腺嘌呤，n个尿嘧啶，经复制得到100条子链+RNA，则需要多少个游离的腺嘌呤核糖核苷酸?（100m+n）

5．感染者的免疫系统是如何发挥防卫功能的?（感染者的第一、第二道防线被病毒突破，第三道防线发挥作用，即启动特异性免疫：体液免疫和细胞免疫，产生效应细胞、记忆细胞和抗体，共同作战消灭病毒。）

①．该病毒主要通过呼吸道侵入人体，呼吸道黏液中的杀菌物质属于第几道防线?（第一道防线）

②．该病毒入侵肺部细胞，要将其完全消灭清除需要经过细胞免疫和体液免疫过程，同时参与这两个过程的免疫细胞有哪些?（吞噬细胞、T细胞）。

③．该病毒感染后，免疫系统对肺部细胞攻击引发肺炎，此时可以通过适度使用什么对病人进行治疗以避免肺部严重受损?（免疫抑制剂）

④．已被治愈的患者短期内不容易再次被该病毒感染，请解释原因（这是由于他们体内产生了抗体和记忆细胞，当再次接触冠状病毒抗原时，已有的抗体可以发挥作用，同时记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞和效应T细胞。）

⑤．该病毒侵入人体后需要淋巴细胞和吞噬细胞消灭，淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境主要是什么?（血浆和淋巴）。

⑥．人体通过促使被病毒感染的细胞凋亡从而清楚病毒，有何意义?（维持生物内部环境稳定，抵御外界各种因素干扰）

⑦．细胞由于病毒的增殖而裂解死亡属于细胞凋亡吗?（不属于，属于坏死）

⑧．医生倡议新冠肺炎康复者捐献血浆治疗新冠肺炎重危患者，原理是什么?（新冠肺炎康复者的血浆中含有特异性抗体）

6．科研工作者正努力研制预防新冠肺炎疫苗，从免疫学角度讲，疫苗相当于什么?（抗原）

知识点三：新型冠状病毒来源

通过基因测序对比，新型冠状病毒基因序列与SARS、MERS等非常相似，它们同属一个大家族，SARS、MERS等已在蝙蝠中发现，因此推测新型冠状病毒的原始宿主可能是蝙蝠。蝙蝠是多种人畜共患病毒的天然宿主，由于它有特殊的免疫系统 “随时戒备”、“调控得当”，才有效遏制了病毒在体内泛滥，也成功避免了在对抗病毒过程中的伤害。在漫长的进化历程中，蝙蝠成为了上百种病毒的自然宿主，这些病毒是如何传染到人类的呢? 蝙蝠、穿山甲它们是不是背锅侠呢?这正是许多工作者正在研究的问题，同时我国将更加严格执行《野生动物保护法》，禁止食用野生动物。

既然蝙蝠携带那么多病毒，那么危险，是否应该大量消灭蝙蝠以确保人类的安全呢？回答是：不能！

首先有它的生态价值。在热带和亚热带地区的原始森林中，大蝙蝠亚目的蝙蝠（果蝠）是特定植物类群的花粉和种子的传播者；绝大多数小蝙蝠亚目的蝙蝠是数量巨大的夜行性昆虫（包括蚊、蛾及许多鞘翅目害虫）最重要的控制者，没有它们帮忙，仅美国一个国家每年就要多花费220亿美元用于杀虫；同时蝙蝠又是另一些食肉动物的捕食对象，其中鸟类和蛇是主要的捕食者。

其次是它的科学价值，人类通过模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达，某些国家研制的隐形飞机，在某种程度上也是对蝙蝠的拷贝。

另外还有经济价值，在医学上，从吸血蝙蝠唾液中提取的抗凝血蛋白质溶解血栓的速度比一些临床所用的药物快一倍。而食虫蝙蝠的粪便在中药中被称为“夜明砂”，有清热明目的功能。蝙蝠集居地积累的排泄物是一种经济的、优质的农业肥料。

1．蝙蝠特殊的免疫系统功能是什么的结果?（遗传变异）

2．蝙蝠“百毒不侵”，能和诸多病毒共处，这是什么的结果?（自然选择）

3．采用什么方法调查某地蝙蝠的种群密度?（标志重捕法）

4．如果新型冠状病毒有中间宿主，那么中间宿主在食物链中最低位于第几营养级?（第三营养级）

5．蝙蝠在生态系统中扮演消费者的角色，有何意义?（促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉和传播种子）

6．蝙蝠粪便中的能量来源和去向分别是什么?（是上一营养级的同化量，流向分解者）

7．特定的植物类群需要蝙蝠传播花粉和种子、通过模仿蝙蝠的回声定位系统发明了雷达，分别体现了生物多样性的什么价值?（间接价值、直接价值）

8．蝙蝠捕食昆虫，利用的是什么信息，有何意义?（物理信息，有利于正常生命活动的进行，调节种间关系统，维持生态系统的稳定）

9．如果将蝙蝠灭绝，对生态系统的稳定性有何影响?（物种丰富度降低，食物链、食物网被破坏，生态系统的自我调节能力减弱，抵抗力稳定性降低）

10．穿山甲在我国属于国家二级保护野生动物，数量急剧锐减的最主要原因是什么?（大量捕捉）

知识点四：新型冠状病毒检测

如何快速准确地从密切接触者、疑似患者中检测出新型冠状病毒的携带者并进行隔离，这对控制新冠肺炎的传播极为重要，所以科研工作者一直在努力，目前，已应急批准新型冠状病毒2019-nCoV核酸检测试剂盒（荧光PCR法）和2019新型冠状病毒核酸测序系统等4个产品。

1．若新型冠状病毒基因的部分碱基序列为：┄CGGAUACGU┄，请说出检测原理并写出核酸检测试剂盒的碱基序列。（原理：DNA分子杂交技术，┄GCCTATGCA┄或者┄GCCUAUGCA┄）

2．如果釆用抗原--抗体杂交实验来检测，请说出原理。（生物体对新型冠状病毒的抗原产生特异性免疫反应，产生特异的抗体，该抗体能特异性结合新型冠状病毒的抗原）

3．如何快速得到大量的核酸检测试剂盒?（利用PCR技术扩增）

疾控中心建议要加强个人防护，避免接触野生禽畜，杜绝带病上班、聚会。从武汉等地外出旅行归来，如出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应根据病情就近选择医院发热门诊就医，并戴上口罩就诊，同时告知医生类似病人或动物接触史、旅行史等。

1．新冠肺炎是遗传病吗?（不是，是传染病）

2．说出预防传染病的措施（控制传染源、切断传播途径、保护易感人群）

3．说出下列措施的具体作用：

①．武汉封城、交通停运（控制传染源）②．宅家宅家、封闭小区（保护易感人群）③．戴口罩、勤洗手（切断传播途径）

1．《新型冠状病毒感染防护》，何剑峰、宋铁主编，广东科技出版社，2020.1

2．武汉12月发现病毒性肺炎病例27例 大部分为海鲜城经营户 . 央视网 . []

3．世卫组织给武汉新型冠状病毒命名 病毒命名有门道 . 网易 . []

4．武汉市卫健委：已发现27例肺炎病例 初步分析为病毒性肺炎 . 央视网 . []

5．习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示 . 中国新闻网 . []

6．吾玛尔·阿布力孜, 艾尼瓦尔·吐米尔, 马合木提·哈力克. 蝙蝠在维护生态系统中的作用[J]. 生物学通报(05):16-18

7．国家药监局继续做好新型冠状病毒核酸检测试剂应急审批 ．国家药监局[引用日期]

8．普通高中课程标准实验教科书，必修一、二、三、选修一 ．人民教育出版社.

　　高中生物虽然不是很难，但由于知识点繁多，导致很多同学得不到高分，总是四处丢分，其实基础知识点还是有必要每天都看的，但是很同学就会说自己没时间整理，为了方便各位同学学习，沪江小编就为大家整理了高中生物的所有必备知识点，希望能帮到大家！

　　1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统

　　细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞

　　2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→

　　高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜

　　3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

　　①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

　　②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

　　注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

　　4、蓝藻是原核生物，自养生物

　　5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

　　6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

　　7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

　　8、组成细胞的元素

　　①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

　　②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

　　③主要元素：C、H、O、N、P、S

　　⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

　　9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。

　　10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

　　(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

　　(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液)

　　11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于R基的不同。

　　12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。

　　13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

　　14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

　　15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

　　16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。

　　17、蛋白质功能：

　　①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝

　　②催化作用，如绝大多数酶

　　③运输载体，如血红蛋白

　　④传递信息，如胰岛素

　　⑤免疫功能，如抗体

　　18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接，同时脱去一分子水：

　　DNA，RNA全称脱氧核糖核酸，核糖核酸

　　20、主要能源物质：糖类

　　细胞内良好储能物质：脂肪

　　人和动物细胞储能物：糖原

　　直接能源物质：ATP

　　①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖

　　②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖

　　③多糖：淀粉和纤维素(植物细胞)、糖原(动物细胞)

　　脂肪：储能;保温;缓冲;减压

　　22、脂质：磷脂：生物膜重要成分

　　固醇：性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成

　　维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收

　　23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

　　生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

　　自由水(95.5%)：良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送

　　24、水存在形式营养物质及代谢废物

　　25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。

　　26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

　　将细胞与外界环境分隔开

　　27、细胞膜的功能控制物质进出细胞

　　进行细胞间信息交流

　　28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。

　　29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

　　30、叶绿体：光合作用的细胞器;双层膜

　　线粒体：有氧呼吸主要场所;双层膜

　　核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜

　　中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜

　　液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液

　　内质网：对蛋白质加工

　　高尔基体：对蛋白质加工，分泌

　　31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。

　　32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。

　　维持细胞内环境相对稳定

　　生物膜系统功能许多重要化学反应的位点

　　把各种细胞器分开，提高生命活动效率

　　核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过

　　33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的

　　容易被碱性染料染成深色

　　功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

　　34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。

　　原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质

　　植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁

　　35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜

　　自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

　　协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞

　　36、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐

　　胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子

　　37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。

　　38、本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA

　　特性专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应

　　酶作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度(pH值)下，酶活性最高，

　　温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失

　　活(过高、过酸、过碱)

　　功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能

　　结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键

　　功能：细胞内直接能源物质

　　40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程

　　41、有氧呼吸与无氧呼吸比较

　　细胞质基质、线粒体(主要)

　　CO2，酒精(或乳酸)、能量

　　第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质

　　第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量能量，线粒体基质

　　第三阶段：[H]和O2结合生成水，大量能量，线粒体内膜

　　第一阶段：同有氧呼吸

　　第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量

　　ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源

　　42、细胞呼吸应用：

　　包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸

　　酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精

　　花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等

　　稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸

　　43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

　　叶绿素主要吸收红光和蓝紫光

　　叶绿体中色素叶绿素b

　　(类囊体薄膜)胡萝卜素

　　类胡萝卜素主要吸收蓝紫光

　　45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。

　　18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用

　　1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用

　　1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。

　　47、条件：一定需要光

　　光反应阶段场所：类囊体薄膜，

　　产物：[H]、O2和能量

　　过程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;

　　条件：有没有光都可以进行，暗反应阶段场所：叶绿体基质

　　产物：糖类等有机物和五碳化合物

　　过程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3

　　(2)C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5

　　联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。

　　48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。

　　49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌(化能合成)

　　异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。

　　50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。

　　有丝分裂：体细胞增殖

　　51、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞(精子，卵细胞)增殖

　　无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化

　　分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。

　　前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。

　　有丝分裂中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比

　　分裂期较清晰便于观察

　　后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍

　　末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。

　　53、动植物细胞有丝分裂区别

　　DNA复制，蛋白质合成(染色体复制)

　　染色体复制，中心粒也倍增

　　细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体

　　中心体发出星射线，构成纺缍体

　　赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁

　　不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞

　　54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后)，精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。

　　55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律

　　56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。

　　57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，(同一受精卵有丝分裂形成);形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。

　　58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。

　　高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞(细胞核)具有该生物

　　生长发育所需的遗传信息

　　高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊

　　59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢

　　细胞衰老特征细胞内色素积累

　　细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大

　　细胞膜通透性下降，物质运输功能下降

　　60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

　　61、癌细胞特征形态结构发生显著变化癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移

　　62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测;也可手术切除、化疗和放疗

　　以上就是小编为大家整理的高中生物所有知识点，小编希望大家能够时常查看，作为资料学习，无论是哪一门科目都少不了基础知识，掌握了这些基础知识，才不会惧怕试卷上的各类题型，祝各位同学学习愉快！