C语言程序设计题的问题？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-25 14:54 标签： C语言程序设计题

C语言程序设计亲，很高兴回答您的问题：C是一种通用的计算机程序设计语言，目前用于编写系统软件和嵌入式应用开发。C语言是由系列函数组成，这种结构便于将大型程序分成若干个相对独立的模块并分别实现，程序运行时通过函数调用来完成功能要求。 一个函数必须有一个main函数，整个程序的执行，从该函数开始执行。

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本课程是“山东省高校联盟”建设课程，于2018年11月在山东省高等学校在线开放课程平台上线，至今已运行3个周期，选课学校达13所。

C语言是目前国内外广泛流行的一种计算机结构化程序设计语言。《C语言程序设计》是计算机相关专业的一门专业基础课程，主要培养学生的计算思维和利用计算机语言编制程序解决问题的能力。

本课程结合大量的例题系统的介绍了C语言的基本知识和概念、结构化程序设计思想和方法、数组、函数、指针、结构体和文件的概念及使用，其中函数的概念和指针的使用是本课程重点和难点。

通过本课程的学习，使学生熟悉C语言的集成开发环境，掌握使用C语言进行结构化、模块化的程序设计方法和技巧，能够正确地阅读、分析、编写、调试C程序，解决实际应用问题。

本课程是“中国高校计算机教育MOOC联盟”建设课程，是计算机类专业的主干基础课程，也可供其他专业学生选修。

本课程用C、C++、Java、Python四种语言授课，修过其中一门即可修读本课程。对于关键的数据结构与算法知识点，讲授多种语言的实现方式，对其他部分知识点，给出4种语言的实现代码供学生自学。在讲授过程中，引导学生理解不同语言的差异并领悟不同语言的共性，将“计算思维”融进课程，最终可让学生理解“程序设计语言只是一样工具”，编写程序时不受限于特定语言。

本课程抓住学生“动手编程困难”的痛点，在讲授数据结构与算法理论知识的基础上，重点强调实践，带领学生一行一行编写代码，将“产生思路——编写程序——运行调试”的全过程展示给学生，将算法思想和程序设计规范融入到讲授过程中，让学生有沉浸式体验。在讲授过程中，将带领学生共同寻找思路解决问题，将与学生一起遇到并修改常见错误。本课程强调过程化考核，针对程序设计的特点，设置了在线评测的习题集和测验题集，给学生提供了充足的动手实践编程的机会。在完成本课程学习后，学生将由“纸上谈兵”型转变为“实战”型，为成为合格的软件工程师和算法工程师打好坚实基础。

《造型基础》是设计、绘画类专业的必修课程，是其他后续专业课程的基础。本课程可供相关专业学生及绘画爱好者选修。

通过本课程主要学习素描、色彩以及速写的相关理论知识与绘制方法，培养学生对构图、形体、结构、空间、色彩等视知觉要素方面的敏感感受与把握。通过写生与临摹的穿插练习，主要解决学生在设计范围内的造型意图。培养学生良好的造型基础，培养学生设计思维的表达能力，培养善于分析和解剖造型的研究能力。

课程分为六个章节，首先是素描基础，可以带你了解绘画，感受素描的魅力；随后是素描石膏几何体，这里可以体验到素描严谨规范的绘画过程；接下来是素描静物与素描人物头像，其实生活的方方面面我们都可以用素描的形式来表现出它的美；随着技法的成熟我们将一起来学习速写，用速写的方式来记录生活感受生活；其后是色彩基础，跟随我们来探究色彩的奥秘；最后是色彩绘画，让我们玩转多样的色彩表现。

我们的课程集理论讲授、作品赏析、范画演示为一体，在这里从基础到深入，从深入到巩固。你将学到素描、速写、色彩等一系列课程，循序渐进的提高综合修养和美术素养，它们将会引导你进入造型、绘画的正确轨道。

1.《素描》（第1版），宋军、熊琦 主编，中国青年出版社。

2.《速写艺术》（第1版），张川、常德强 主编，辽宁美术出版社。

3.《色彩静物》，王磊 主编，中国纺织出版社。

本课程是数字媒体、广播电视编导、影视动画、艺术设计、虚拟现实等相关专业的专业基础课。

通过本门课程的学习，学习者可以了解3dsMax的基本知识；熟练掌握三维设计简单建模及高级建模方法；熟练掌握利用VRay渲染器，为模型设定材质、贴图的方法；熟练掌握利用VRay渲染器，为场景设置灯光的技术，渲染场景的方法，最终能够独立完成三维作品的设计制作。

本门课程注重实践性。课程从实际应用出发，以真实的项目或与实践密切相关的典型实例为载体，将知识的讲解融于具体的实例中，使学生做中学，学中做，真正领会利用3ds Max和VRay进行三维制作的方法和技巧，同时提高学生的创新创意能力和审美能力。

课程共分九章，前八章由浅入深、循序渐进地介绍建模、灯光、材质贴图、渲染等各大模块知识；第九章以典型项目为例，介绍完整三维作品的制作流程、方法和技巧。为方便学习，课程团队将视频教学内容进行梳理，完成一本配套教材，已由清华大学出版社出版。

2.《3ds Max 2018从入门到精通》/唯美世界 编著/中国水利水电出版社/2019年07月

7影视分镜头设计与应用

《影视分镜头设计与应用》课程是一门与媒介相关专业的专业课，是影视创作必备的知识素养，在数字媒体内容阶段创作中属于前期，该课程是中后期影视、动画、交互式媒体开发等课程的先修课程。

该课程从剧本创作的流程开始，介绍剧本写作中的基本阶段、剧本格式，如何从文本转换成镜头画面，分镜头设计的技术元素包括画面造型、镜头组接、声音构成等。重点讲解分镜头设计的具体掌握与实际应用。

本课程采取“理论讲解+任务驱动”的教学模式，课程中精选了大量的优秀影片的经典片段以及分镜头案例，将影像作品分解为文字分镜头以及画面分镜头，分析每一部分对整体效果的贡献，在分镜头设计元素部分，采用问题情境化提出，通过设问，启发学生发散思维，激发探究意识。“课外拍摄+课内演示”，“动画+解说”， “现实+虚拟”相结合，采用专题片的形式，用镜头讲镜头，具有言传身教、专题示范化的教学效果，以获得和领悟用视听技巧进行镜头创作的技巧方法。

通过该课程的学习，使学生既能掌握剧本创作的基本规律和创作技巧，又能充分利用视听语言的镜头技巧合理的将文字剧本转换为画面镜头，真正实现用画面镜头进行叙事的能力。

本课程需要特别说明的是，因为不同高校相关专业根据各自的教学计划在开设影像语言类课程的侧重点不同，有的高校只开设视听语言、有的高校开设视听语言和分镜头设计两门课，有的高校开设影视分镜头设计一门课，选课学生可根据本校的教学计划做相应的选择，如果学生选择该课程作为专业补充，拓展和提高自己的影像鉴赏以及思维创作能力，该课程内容是非常全面的，是合适的。

1.影视分镜头设计与应用 马世昌等主编 航空工业出版社

2.影视视听语言（第2版） 张菁主编 中国传媒大学出版社

智能手机、智能家电、智能机器人，人们身边充斥着各种智能产品，但是究竟什么是智能、智能又是怎么实现的呢？我们将通过人工智能基础、模式识别、机器学习、智能机器人等系列课程为大家揭晓智能的奥秘。本课程以通俗易懂的案例，为大家讲解人工智能的基本概念、原理和方法，是人工智能入门的不二选择。

人工智能作为智能科学与技术专业的专业核心课，是计算机科学的一个分支，主要研究如何利用计算机来模拟人类的智能活动。其主要任务是建立智能信息处理理论，从定性角度拓展计算机的能力。它是一门综合性、实践性、创新性和广泛性的科学应用领域。

本课程通过绪论、盲目搜索、知情搜索、博弈中的搜索、经典逻辑推理、不确定性推理、专家系统七部分内容，介绍人工智能的基本知识、基本概念、基本特点以及人工智能的应用领域，启发开拓学生思路，使之了解人工智能的概念和人工智能的发展，了解国际人工智能的主要流派和路线，了解国内人工智能研究的基本情况，熟悉人工智能的研究领域。掌握盲目搜索、知情搜索和博弈中搜索的基本原理、知识表示方法和相关算法；掌握规则演绎系统和产生式系统的推理技术；掌握运用概率推理、可信度方法、证据理论、模糊理论进行不确定性推理；了解专家系统的原理、建立和使用方法。

注：人工智能百科全书 易于上手的人工智能自学指南 。

[2]王万良。《人工智能导论（第4版）》，高等教育出版社，2017年7月。

[3]蔡自兴。《人工智能原理及应用（第5版）》，清华大学出版社，2016年7月。

模式识别是利用机器模仿人脑对现实世界各种事物进行描述、分类、判断和识别的过程，是信息科学和人工智能的重要组成部分。模式识别与我们日常生活中所用到的智能技术息息相关，小到手机上的智能语音播报，指纹匹配和人脸识别，大到自动驾驶、医学检测、智能制造都用到了模式识别的相关算法和理论。

模式识别课程是一门与人工智能密切相关的专业课，本课程主要系统介绍模式识别的基本理论和方法，包括：模式识别的基本理论、监督模式识别中常用的线性和非线性分类器、非监督模式识别的分类器设计方法以及特征选择和提取的方法、分类器的评价方法等。模式识别作为一门实践性很强的学科，授课的时候采用算法的理论讲解和实验演示相结合的方法来进行。通过本课程的学习，不仅可以系统掌握模式识别的基本知识、理论和方法，了解模式识别的发展趋势和应用领域，还能够为将来进一步深入学习和研究模式识别和人工智能打下坚实的基础，帮助我们提高解决工程问题的能力。

[1]张学工《模式识别》（第3版），清华大学出版社，2010年。

[3]杨杰 郭志强《模式识别及MATLAB实现》，电子工业出版社，2017年。

[4]郭志强 杨杰《模式识别及MATLAB实现--学习与实验指导》,电子工业出版社，2017年。

[5]孙即祥《现代模式识别》，国防科技大学出版社，2001年

[6]周志华 《机器学习》 ，清华大学出版社，2016年

不论教学经验还是开发经验都十分丰富。因此讲授的内容特别贴合实践，各种样例程序都非常实用，鲜活。作业和考试题都是在线提交程序，系统自动评测，符合当下顶尖IT企业招聘考核的形式，学习效果极好。

本课程讲授C++程序设计有关的概念和语法，使你能够使用C++语言，以面向对象的方法编写可维护性、可扩充性好的，较大规模的程序。要求学习者已经掌握C语言程序设计。这门课将带你掌握C++语言中类、对象、运算符重载、继承、多态等面向对象的程序设计方法，以及模板、标准模板库STL等泛型程序设计的机制，体会和领悟面向对象程序设计方法和泛型程序设计方法的优势。

本课程作业和考试题都是在线提交程序，系统自动评测，容不得半点错误，这对学习者是非常严格而且有效的训练，符合当下顶尖IT企业招聘考核的形式，学习效果远胜于书面作业人工批改的形式。期末还有一个大型的游戏模拟程序作业《魔兽世界》，深受北京大学信息学院学生欢迎，能够很好地训练C++面向程序设计的技能。

本课程作业和考试网址：

如果访问不了，就注意浏览器地址栏里面是不是写了 https://  不能有s!

郭炜老师还在中国大学MOOC开设另外三门好评如潮的4.9分高分课程，请不要错过：

0基础学习者应该先学习这门课程

1. 掌握面向对象程序设计的各种概念、机制及其用法 2. 掌握C++泛型程序设计，熟练编写各类模板 3. 熟练使用C++的标准模板库 4. 初步具备用C++语言和面向对象的方法开发大型程序的能力

1.3. 动态内存分配

1.4. 内联函数和重载函数函数参数缺省值

1.5. 类和对象的基本概念(1)

2.1. 类和对象的基本概念(2)

2.3. 复制构造函数

2.4. 类型转换构造函数和析构函数

2.5. 构造函数析构函数调用时机

3.2. 静态成员变量

3.3. 成员对象和封闭类

3.4. 常量对象、常量成员函数

4.1. 运算符重载的基本概念

4.2. 赋值运算符的重载

4.3. 运算符重载为友元

4.4. 可变长数组类的实现

4.5. 流插入运算符和流提取运算符的重载

4.6. 类型转换运算符的重载

4.7. 自增自减运算符的重载

5.1. 继承和派生的基本概念

5.2. 继承关系和复合关系

5.3. 覆盖和保护成员

5.4. 派生类的构造函数

5.5. 公有继承的赋值兼容规则

6.1. 虚函数和多态的基本概念

6.2. 多态实例：魔法门之英雄无敌

6.3. 多态实例：几何形体程序

6.4. 多态的实现原理

6.5. 虚析构函数、纯虚函数和抽象类

7.1. 输入输出流相关的类

7.2. 用流操纵算子控制输出格式

7.3. 文件读写（一）

7.4. 文件读写（二）

7. 类模板与派生、友元和静态成员变量

标准模板库STL(一)

标准模板库STL(二)

要求掌握C语言程序设计。如果没有掌握，请先学《程序设计与算法（一）C语言》

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

清华大学出版社《新标准C++程序设计教程》，郭炜编著 (适用于零基础学习者）

  1. C++课程很多，这门课和其他课相比优势是什么？

答：这门课的老师不但在北京大学讲授C++程序设计十五年，深受学生欢迎，还用C++开发了多款商业软件，不但有丰富的教学经验，还有丰富的实际开发经验。因此教学更加贴近实践。

本课程一切围绕着能写程序这个目标来教学，绝不纠缠语法细节。作业全部都是在北京大学在线程序评测平台提交的编程题，要求严格，切切实实地训练编程能力。还有一个大规模的面向对象编程作业《魔兽世界》，充分体现面向对象编程的方法。

2. 我可以零基础学这门课吗？

答：不可以。必须先掌握C语言。如果您零基础，请先学习《程序设计与算法（一）C语言》

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