看看我们的地球读后感（精选23篇）

　　看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的看看我们的地球读后感，希望能够帮助到大家。

　　看看我们的地球读后感 篇1

　　假期的时候，我阅读了《看看我们的地球》这本书，作者是李四光，讲述了地球是如何形成的，它的内部结构是什么样子的，我们要怎么去探索地球，作者以通俗易懂的文字介绍了基本的地质地理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰湖、人类起源等等诸多方面的故事。

　　读了这本书，我了解了地壳的概念、地球的形状、燃烧的问题等等，明白了地壳运动引起的岩层永久性的变形、变位叫做地质构造。它也被人们形象地称为地壳运动的“足迹”。其中给我印象最深的是地震现象，提起地震，我脑海中总会浮现出满目狼藉、亲人离散的画面。地震极大的破坏力，总是令人畏惧，也激起我对地震起因的强烈好奇。这本书告诉了我地震是地壳的一种表现，也是可以预测的。读了这本书，现在我已经了解了地震的有关知识，更全面的认识了地震的现象。

　　虽然我还是小学生了，对地球的认识有限，但关于地球的知识是无限的，对地球的探索也是没有止境的。我要努力学习科学文化知识，提高自身的科学文化素养，在学习生活中也要多多吸取他人的宝贵经验，提升自己，将来为祖国多做贡献。

　　看看我们的地球读后感 篇2

　　我给大家推荐一本好书，你们知道书的名字是什么吗？

　　这个名字叫做《看看我们的地球》

　　因为我好想看一下我们的地球长什么样子，因为我很好奇，我就看了个一本书，这一本书重要的讲的就是地球吧不止喜欢这本书，我还喜欢很多书，比如说《山海经》 《三国演义》等等因为我喜欢《山海经》，《山海经》有很多奋不顾身的东西，我不记得名字里的人了，但是我还是记得他们都有自己的意愿嗯，到时候呢他们都会完成自己的愿望，然而都没有完成，但是他们也有自己的坚定《三国演义》也有很多人，诸葛亮他带领的很多人去打仗他打赢了很多账，但是有一个人，他始终和诸葛亮过不去，他就一直和诸葛亮对战。

　　还有一分钟破案呃一分钟里可以破出很多暗，然而很多都是要自己去破的。强，怎么使劲都不能破的案，实在是太厉害了。

　　看看我们的地球读后感 篇3

　　一本好书可以滋养我们的灵魂，帮助我们构建美好的心灵家园，引导我们养成良好的阅读习惯，《看看我们的地球》就是这样的一本书，让人一看入迷，孜孜不倦。

　　书中讲述了地球的年龄、地球的形状、地壳的观念、大地的构造与石油沉积、地热、冰川的起源、地质时代、均衡代偿现象等知识。

　　我喜欢读侏罗纪时代的篇章，因为那个时代有特殊的地质条件，各种神奇的动植物，还有威猛神秘的恐龙。

　　后来人类出现了，发现了火，发明了石器工具，建立了朝代，古往今来一代又一代。宇宙、矿石、火山、河流、树木等等知识，在人类发展中通过不断观察，不断研发，不断被发现，被更新，被创造，也就有了现在的生活，有了现在的科技时代。

　　这本书不仅让我了解很多地质学方面的知识，而且也学习到了作者李四光善于观察发现事物，面对困难从不退缩，勇于挑战的美好品质，这些品质在我们的学习和生活中都非常重要。

　　看看我们的地球读后感 篇4

　　寒假里我读了一本《看看我们的地球》这本书是著名地质学家李四光，以文学随笔的形式写下的地质地理科普读物，作者以通俗易懂的笔触介绍了基本的地质地理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰期、人类起源等诸多方面，笔调轻松、文情并茂、深入浅出。

　　《看看我们的地球》中的《读书与读自然书》就是李四光自己对读书和读自然数的感悟。读书不是读了就可以，而是要思考，读书不能读死书，也不能死读书。

　　《看看我们的地球》不仅让我们了解了很多地质学方面的知识，而且也让我们学

　　习到了作者李四光那些美好的品质。他善于发现和观察事物，面对困难从不退缩，勇于挑战。

　　读完这本书可以让我们学到很多地球方面的知识。

　　看看我们的地球读后感 篇5

　　小时候我一直以为地震是有很多的大象在奔跑造成的。直到我看完了《看看我们的地球》这本书才知道地震是由于地壳运动形成的。

　　《看看我们的地球》主要讲的是地球的自然现象，年龄和各个部分的名称，还有地球的历史、地壳的运动、古生物和古人类还有冰川的起源。

　　我最感兴趣的内容是古生物及古人类，讲的是寒武纪出现了奇虾三叶虫等生物。而人类是在近100万年前出现的，那时候的人类已经会使用工具了。我在柳州市白莲洞博物馆参观时，就看见了“柳江人”的雕像，他们会用石头做工具、打猎、防御野兽，他们还会使用铁器。

　　读完这本书，我的感受是人类的进化太不容易了，要对抗大自然的恶劣天气，还要对抗很多很多厉害的野兽。但是我们人类的祖先也是很有智慧的，懂得了做出工具，大大地帮助了我们。如果我们的祖先没有智慧，恐怕现在都不会进化。

　　如果地球的历史长度相当于四个成人身高加在一起，那我们人类出现的历史长度只是一个人指甲的长度，和地球的历史比起来可以说是非常渺小的。但是人类因为有了智慧，现在统治了地球，如果人类要想继续在这个星球生存下去，就要保卫地球，爱护身边的环境。

　　看看我们的地球读后感 篇6

　　寒假我读了一本好看的书，书名叫做《看看我们的地球》。

　　里面讲了许多关于地球和地球内部的知识，我最喜欢的就是地球的年龄的这一部分。里面有很多方法说地球的年龄，有：天文学地球年龄的说法、天文理论说地球年龄、地质事实说地球年龄，等等……先说天文学地球年龄的说法，汤姆逊想用种种方法证明地球的内部比钢还要硬，他从热学上着想，他说地球的年龄顶多不过10亿年，但是他又说如若比1亿年还多，地球在赤道的凸度比现在的凸度应该还要大，而两极应较现在的两极还要平。我们从天体力学上着想，又与他的意见大致不差，我们无法确定。

　　地质事实说地球年龄的说法，说地球大约1.5万―2.0万年。地球热的历史说地球年龄，说地球大约……

　　这本书里面还有很多关于地球的知识，我建议大家去看一看这本书。可以学到非常多的地球知识。

　　看看我们的地球读后感 篇7

　　我最近读了一本书叫做《看看我们的地球》。这本书有三大章，分别是看看我们的地球、地壳、地热。

　　其中我最感兴趣的是地热这一章，这一个章节主要讲到地热与燃料的问题，然而我更喜欢地热。地热讲的是我们地球母亲自身也有热量。可能你也会说：“怎么可能，如果地球也有热量的话，那为什么我感觉不到，而且地球自身会放热的话，那地球不就变成另一个太阳了嘛……”你先安静一下，我来解释给你听吧！是这样的，因为地球发出的热量不是很强烈，但也足以让离地心比较近的石头变成岩浆了，但这热量也会继续向上扩散，只不过还不能把石头融化罢了。可是不能把石头化为岩浆不表示热量就消失了，所以我们离地心越近温度也就越高，而且每一个地方提升的温度也不同，就比如我国大庆没深入20米就会增加1摄氏度，我国的房山是每深入50米增加1摄氏度。怎么样这本书是不是很神奇，我也很喜欢这本书呢！

　　除了地热，这本书还讲到沧桑变化的解释，读书与读自然书，侏罗纪与中国地势……这本书我觉得真的不错，给我解释了不少有趣高深的科学知识，你也来看看吧！

　　看看我们的地球读后感 篇8

　　为什么地球会自转？为什么地球是圆的？为什么地球会发生地震？带着这些问题，寒假里我看了《看看我们的地球》一书给了我答复。

　　《看看我们的地球》是李四光以文学随笔的形式记录下来，这本书是一本地质地理科普，文中有一些专业的知识以及一些李四光对地质的观点。

　　这本书告诉了我很多知识，例如我了解了地震的原理，地源位置，绝大多数在某些地质构造带上，特别是在断裂带上。这些都是可以直接见到或感觉到的现象。

　　原来一年中全球大约会发生500万次地震，你一定不知道吧？其中百分之九十五都是浅地震，一般是在地下5千米至20千米之间。虽然每隔几秒地球就有一次地震或几次地震，但从历史的记录来看，友破坏性大以致毁灭性地震，并不是在地球上平均分布的。地震与任何事物一样，它的发生并不是偶然的存在的，而是有一个漫长的过程才形成的大地震。

　　我读完了这本书后，感到了地球母亲伟大与奥秘，我觉得我们要好好爱护我们赖以生存的家园，不要等环境无法恢复了再后悔莫及。最后我呼吁：爱护地球吧！这是我们共同的家园，爱护地球吧！这是我们共同的母亲。

　　看看我们的地球读后感 篇9

　　你应该对《看看我们的地球》这木书不陌生吧？这本书是由著名的地质学家李四光写的，它能让你了解很多关于地球、地质的知识。

　　宇宙中地球是一颗非常渺小的星体，是太阳系行星家族中一个成员，有丰富的多种物质，构成它外层的气、水、石三圈，对生命滋生和生物发展，具有其他行星所不及的特殊优越条件，所以我们的地球目前是一颗独一无二的星球。

　　小时候，我以为地球只是一块无边无际的平地，以为地下也住有人，后来我才知道地球是圆形的，有些地方是由岩石造成的大陆，大致占地球总面积的十分之三，其余的十分之七都是海洋。地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地壳、地幔、地核组成，距地面不远的地方，平均每深35米温度就会增加1度，因此地球内部是一个高温、高压的环境，所以地下不能住人。

　　这本书讲的地质学内容太丰富了，也很有趣，不仅让我们了解了地质学知识，而且也许我们学习到了作者李四光那些美好的品质。他善于发现和观察事物，面对困难从来不退缩，勇于思考，这些品质值得我们学习。

　　看看我们的地球读后感 篇10

　　中国出版界的元老张元济先生有句名言：“天下第一好事，还是读书。”今天我读的这本好书，就是由杨九俊主编给我们写的一本书，《看看我们的地球》。

　　古人曾说，天圆地方。关于地球形状的讨论，自古代起就有。但随着现代科学的发展，我们才真正知道了地球的真正形状。

　　其中我喜欢这其中一篇就是《天文理论说地球年龄》地球顺着一定方向，他是从西到东的，每天自转一次。他这样旋转，所依的轴，名字是地轴。地轴的两端，名字是南北极。

　　这一篇给我们介绍了：赤道平面、赤道、地轴、远日点和近日点。

　　还有一篇，我觉得很特别，就是《侏罗纪与中国地势》我一看到侏罗纪这个词非常的疑惑。原来如此，侏罗纪以后一直到今天，在中国所生长的地层级不完全呢！

　　比如新生式的停积物，中国已经发现了共有几种，那就是含煤层的泥砂岩。在辽河流域，朝阳，抚顺等出的每层有大部分是属于这个时代的。

　　这本书教给了我们很多知识，告诉了我们世界很多奇妙的事，世界是广大，很辽阔的，还教会了我们一些生活常识，让我们明白了一些道理，和一些以前我们不懂，现在看了这本书，我们懂的事。希望你们也去看一看，说不定也能得到很大的道理呢！

　　看看我们的地球读后感 篇11

　　我一直对地球很好奇，于是寒假，就买了一本杨九俊的科普书《看看我们的地球》，它能解决你一个个关于地球的问题，比如：地球的年龄、形状、地质构造、三大冰期等。读完了它，可能会成为一个小小地质专家哦！

　　书中《从地球看宇宙》这篇文章给我的感触最深刻，它告诉我们：宇宙浩瀚无际，我们现在所看到的宇宙，只是其中一点点。在这无比巨大的宇宙空间中，分散着许许多多的物质，而地球只是其中无比渺小的一员。宇宙中的天体和物质，有的离我们比较近，有的则离我们很远。例如我们现在看到的星星，或者用望远镜看到的天体，并不是它们此刻真正的面貌，有的已经成为过去，有的新生的东西，还要等到很久很久以后，才能在地球上看见。

　　在我没有看这类科普书的时候，我还一直以为月亮是自己发光的，但看完我才知道，月亮是不能自己发光的，它是通过把太阳发出来的光折射出来，我们才能看到月亮会发光的一面。

　　这本书让我知道了许多知识，而且也知道地球的年龄和地质构造，这本书建议大家也可以看看。

　　看看我们的地球读后感 篇12

　　最近，我在图书馆看到了一本书，《看看我们的地球》。我兴奋不已，一口气把它读完了。读完之后，我心潮澎湃，受益非浅。

　　这篇文章一看题目就知道是写地质方面的，有冰川、土地、天文、风水等等，让我看得津津有味，手不释卷。

　　比如第一章，他没有呆板地直接说：“在某个地方，有着怎样的环境，它……”而是以“地球的年龄”作为标题，让文章显得更加生动有趣。再比如第五章，他让我们看地球的历史去计算地球的年龄，你一定会说：“什么？这不可能！”可他们就是做到了，这也验证的一句古话：你做不到的事总有人能做到，你得不到的东西总有人能得到。

　　我也看过很多的关于地球的书，但是《看看我们的地球》我的感触最深，他告诉我们：宇宙浩瀚无际，我们现在所看到的世界，只是其中的一点点。在这无比巨大的世界里，我们现在只是其中无比渺小的一员，我们只有更加努力的学习，才能看到更广阔的世界。

　　看看我们的地球读后感 篇13

　　我们生活的星球很美丽，而且它也是太阳系唯一一个有生命存活的星球，那就是地球。

　　读了《看看我们的地球》这本书，让我更深的了解了我们的地球。我们与地球很亲近，但却未必了解它。真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，只有我们换一个角度去看地球，才知道地球究竟有多美。1961年，来自苏联的尤里。加加林成为第一个进入太空的宇航员，得以目睹了地球的真面目。从距离地面330千米的高空向下看，这颗星球十分美丽，海洋、植物、云雾、沙漠以及两极的冰盖，使地球穿上了一层绚丽多彩的外衣。从地球诞生，到人类开始出现，再到科技发达的21世纪，谁知道，这中间经过了多长时间？又有谁知道，在这期间，无数的生物慢慢进化。

　　同学们，希望你们也多读一些这类的书，让我们对我们所生活的地球有更深层的知识。只有我们更深入的了解它，才能更好地爱护它。

　　看看我们的地球读后感 篇14

　　最近又读了一本新书―《看看我们的地球》，其中开篇的这句话对我触动很大：地球是我们赖以生存的家园，而人类只是这家园里卑微渺小的物种之一，凭着智慧征服了海洋陆地。却不能像其他物种一样，同类之间和平共处，这是人类必须要学习和思考的事情。

　　人类凭借聪明的大脑，深远的见地和手中的枪炮，几乎掌握了地球上的所有资源，从而获取对世间万物的支配权。但是大自然也有她无情而公正的法则，没有半点讨价还价的余地，就好比在一片土地上，如果只够生活10万人，却居住了100万人，就意味着贫穷、拥挤和灾难的降临；人类之间的.互相敌视，互相仇杀，也违抗了大自然的法则。地球是人类唯一的赖以生存的家园，我们必须学会相互尊重，荣辱与共，同舟共济，才能够拥有美好的未来。

　　书中还有许多故事，如地图和指南针，沼泽上崛起的帝国和拥有万里锦绣河山的东方文明古国等等，深深吸引着我。不仅开阔了我的视野，增长了知识，让我轻松的感受历史、感受地理、感受艺术。我觉得，每一个人都要珍惜自然资源，保护地球！

　　看看我们的地球读后感 篇15

　　最近看了一本让我印象最深刻的书，那是著名地质学家李四光笔下的《看看我们的地球》。

　　这本书我印象最深刻的是，地球为什么会发热？科学家们已经进行了很多的工作，和实验也获得了初步的成功，对其他天体的探索有关利用地球内部热量的研究。

　　越往地球深处，温度越加增高，大约每往下降33米，温度就升高1摄氏度，地球表面的热量主要是靠太阳送来的热。

　　还有地球的起源问题，书中的科学家们也都做了各种不同的猜测和说法，争论两种：一种说，地球是从太阳分裂出来的，原先它是一团灼热的熔体，后来经过长期的冷缩，固结成了现今具有坚硬外壳的地球。直到现在，它里边还保存着原有的大量热量。这种热量也还在继续不断地慢慢变冷。

　　读完了这本书后，我感到了地球奥秘震撼我心，我们的一切都是地球赋予我们的，我们应该好好保护和爱护它，不要肆意向它索取。

　　看看我们的地球读后感 篇16

　　为什么地球会自转？为什么地球是圆的？为什么地球会发生地震？……《看看我们的地球》这本书给我一一解释，我太喜欢这本书啦！

　　地球是人类的母亲，亿万年来，地球日复一日，年复一年的变化着，孕育了万物，养育着我们，滋润着我们，我们也应该回报它，我们应该爱护树木，爱护环境，爱护动物，尊重他人，让地球辉日的美丽

　　读了这本书后，我对一个问题比较困惑，地热这到底是什么呢？是地球自热，还是地球自转过程中产生的什么物质？对，这个问题我真是百思不得其解，在看了这本书后后，我明白了什么是地热。接下来请听我解释一下吧，地热是地球内部岩石熔化产生的岩浆散发出来的巨大热量，其最高温度可达1200度，要知道，被烧开水的最高温度只有区区100度呀！

　　而且我还知道地热除了温度高，可以发电供暖之外，可以被用来进行地热农业、地热行医等，还可以在发展温泉疗养院、开发地热温室养鱼、浇灌农田等方面起到很大的作用。

　　哦，对了，重点再说一下，我们一定要爱护花草树木和动物，保护环境，给大自然一个美好的家，这样才能更好的保护我们的地球。

　　看看我们的地球读后感 篇17

　　这个假期我看完了《看看我们的地球》这本书，书里有许多关于地理和地球的知识，我看完了受益匪浅，所以我想与你们一起分享这本书。

　　这本书的作者就是著名地质学家李四光。书的开头写了地球在他认为是怎么产生的；后面又写了每层地壳组成、地球内部结构以及每层地壳的特点；最后讲了每层地壳对地球的影响和地球上有用的物资。这本书贯穿了与地球有关的所有科普知识，把有用的知识点源源不断地注入我们的大脑中。

　　其中我最感兴趣的就是地震的那一篇。这篇主要讲了地震的预报，地震的发生以及地震的震波等。科学家们用一种叫“震波探测仪”的东西来吸收震波，因以此来判断地震的大小，从而做出相应的防御。即使地震已经来了，科学家们也可以用一种叫做“地质侦查仪”的东西控制住地震的根源。科学家们真了不起，就像威风凛凛的勇士，制服了地震这头大魔鬼。

　　读了这本书，我深刻地领悟到，我们应该从小就有对祖国和劳动人民的爱，去努力地钻研科学知识，我们应该掌握科学这把武器，善待环境，保护地球，并在自然灾害来临时，较少伤害，保护家人。我们运用科学来证明，中国人民是不信邪的，中华民族是勤劳向上的民族，是用自己双手建造美好生活的优秀民族！

　　看看我们的地球读后感 篇18

　　上一次说了我们的地球一位成员――细菌，这次就来看看我们的地球吧！

　　这本书中一共有31篇文章，其中我对《从地球看宇宙》情有独钟，它让我看到了奥妙和浩瀚无际的宇宙，也让我知道，我们现在看到的宇宙只有一部分，还有很大一部分等着我们探索呢！这巨大无比的宇宙，藏着许多奥秘，许多星系，而地球只是这大家庭中的一员。它是如此渺小，你们不敢相信吧？它可能有无数个兄弟姐妹，而它们有的在成长，有的已成熟，有的则渐渐消逝……

　　而我读完《地壳》后，也被深深震撼，你能想到吗？地壳的内部变化，主要是建造性的，但有时又是破坏性的。例如岩浆等炽热的熔岩上升，或并吞和溶化上层某些部分，继而凝固或侵入上层，破坏了它们的完整性，同时又把它填充、胶结在一起，而成为一个新的、比较更复杂的整体！多么不可思议！这地球，真让我捉摸不透！

　　对了，你们知道地球的年龄吗？其实啊，有人说，地球年龄为21.5万年，而有人说它只限于1.2万年，但后来又有人说，它是西元前4004年造的！无论怎么争，也没有准确答案，所以地球的年龄，成为了大家的疑云。

　　这整本书让我了解了地球的一些知识，特别是地质方面的，真有趣！以后我要好好学习地质，帮全世界人解开疑团，用我的知识为祖国添光！

　　看看我们的地球读后感 篇19

　　科学不断在进步，人类不断在发展。我们只有更深入地了解地球，才能不断地进步，不断地发展。《看看我们的地球》这本书从科学的角度描绘了整个地球的构造、过去、未来。内容对我来说有些深奥，但是我还是坚持读完了。

　　虽然地球的年龄已经45.5亿岁了，但是她在宇宙中还是个孩子，在太阳系中还是个小妹妹，而在我们的眼中，她却是一位慈祥的母亲。她是一个站在宜居带上的行星，是一个美丽又生机勃勃的行星。这位伟大的母亲孕育出了金木水火土和飞禽走兽，以及我们人类，了解她可以让我们更亲近这位我们共同的母亲！

　　她是围绕太阳旋转的八大行星之一。她由两个部分组成：石圈和水圈。水圈包围了暴露出来的石圈，而石圈就在底下包裹着水圈。地球是一个不停自转、飞速绕太阳公转的大圆球。巨大的离心力应该把我们甩飞才对，但是我们却能安安稳稳地站在地球的表面，真是不可思议啊！这本书告诉我，是万有引力在捣鬼，它把万物向下吸，使它们能够脚踏实地。越往地球深处温度越高，每下降33米，温度就升高1度。这些地下的热量是人类还没开发利用的，如果我们能开发利用这些热量，就不用担心能源枯竭啦。

　　这本书除了《看看我们的地球》这一章，其他的章节都非常深奥，我经常百思不得其解。也许等到我长大了，再重新翻看这一本书，就能明白其中的奥秘了。

　　看看我们的地球读后感 篇20

　　寒假里，我第一次读《看看我们的地球》这本书时，这让我对我们的家园――地球，又有了进一步的了解。

　　这本书是著名地质学家李四光爷爷以文学随笔的形式写下的地质地理科普读物。《看看我们的地球》这本书具有知识的丰富性，笔调轻松有趣味性、文情并茂、深入浅出。

　　随着科学不断地发展，人类对自然界的了解是越来越广泛和深入了，可是到现在为止，我们的眼睛所能钻进石圈的深度，顶多也不过十几公里，而地球的直径有着12000多公里呢！

　　看了这本说让我了解了地震原理，地源的位置绝大多数在某些地质构造带上，特别是在断裂带上。这些都是可以直接见到或感觉到的现象，也是大家所熟悉的事实。一年全球大约发生500万次地震，其中百分之九十五是浅震，一般在地下5千米――20千米。虽然每隔几秒就有一次地震或几次地震，但从历史的记录来看，破坏性大以致毁灭性的地震，并不是在地球上平均分布。地震与任何事物一样，它的发生并不是偶然的，而是有一个过程。

　　地球是宇宙中一颗渺小的星体，是太阳系行星家族中一个壮年的成员，有丰富的多种物质，构成它外层的气、水、石三圈，对生命滋生和生物发展，具有其他行星所不及的特殊优越条件。

　　听我解说了这些知识，你还不心动吗？赶快去看看这本书吧！

　　看看我们的地球读后感 篇21

　　在这个假期，我看了一本十分有趣的书，叫《看看我们的地球》。这本书的作者就是我国著名的地质学家李四光爷爷。

　　说到地球的年龄，相信很多人都不知道。加尔底亚人的天文学家说世界已经有21.5万年了，琐罗亚斯的科学家说，世界只有1。2万年而已，有一位英国的科学家甚至说，世界是公元前4004年创建的。总之答案五花八门，各种各样的。于是我去问了一下爸爸，可爸爸却说：“你去查一下吧。”我一查才知道，到2020年为止，地球已经有45亿岁了。我再接着往下看，才知道地球还在中年期啊，那看来地球一定可以活到100多亿岁了。

　　说到地震，相信每个人都会露出惊恐的表情，因为地震一旦发生就很很可能会有人员伤亡或者财产损失。但你们知道地震是怎么形成的吗？地震的形成是与地质构造有密切关系的，是现今地壳运动的一种表现，是地下岩层的某一部位突然破裂，产生了强大的力量，聚集起来的力量超出了岩石的对抗强度，就通过破裂释放出来，引起地震。但是地震是可以预测的，发生地震前小动物都会有异常的表现，比如说小狗会不听使唤，跑来跑去，不停的汪汪叫；小猫会跳来跳去；而鱼就是不停的跳出水面，想跳到岸上来。另外，水也会变得浑浊，会变味等等。所以一旦发现身边有这些异常的情况，就要赶紧逃避。

　　这本书能学到知识又十分的有趣，真是一本不可多得的好书呀！

　　看看我们的地球读后感 篇22

　　我有很多喜欢的书，但是我最喜欢的就是这本《看看我们的地球》。

　　这本书是著名地质学家李四光以文学随笔的形式写下的地质地理科普读物。作者以通俗易懂的笔触介绍了基本的地质地理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地势与大地结构、三大冰期、人类起源等诸多方面。笔调轻松、文情并茂、深入浅出，让人看了之后深陷其中，无法自拔，怎么看都看不过瘾。

　　其中神奇特别的澳洲特别引我注目！澳洲是澳大利亚的简称。虽然澳大利亚没有什么优势，内陆地区几乎都是沙漠。可是，正是因为它“与世隔绝”的地理环境，因此对当地的植物、动物产生了影响，让澳大利亚成了一个“活化石博物馆”！

　　一年全球大约发生500万次地震，其中百分之九十五是浅震，一般在地下5千米――20千米。虽然每隔几秒就有一次地震或几次地震，但从历史的记录来看，破坏性大以致毁灭性的地震，并不是在地球上平均分布。地震与任何事物一样，它的发生并不是偶然的，而是有一个过程。

　　地球是那么的美丽，那么的富饶，那么的神奇，那么的古老。可是，地球妈妈正在忍受着煎熬，乱砍乱伐、施放毒气、猎杀动物、乱扔垃圾……我们一定要保护我们的家园，从身边的小事做起，如不浪费、不乱伐、不猎杀、不乱……让我们行动起来，保卫这个在太阳系中唯一一个出现过生命的星球――地球吧！

　　看看我们的地球读后感 篇23

　　五大洲、四大洋，风光秀丽，生机勃勃，这就是太阳系唯一一个出现生命的星球――地球。

　　有一本叫《看看我们的地球》的书，这本书是著名地质学家李四光以文学随笔的形式写下的地质地理科普读物。作者以通俗易懂的笔触介绍了基本的地质地理学知识，涉及地球年龄、地震原理、地源位置、地势与大地结构、三大冰期、人类起源等诸多方面。我觉得虽然它是一本科普类的书记，但是不像学校里面的课本那么难懂，因为它笔调轻松、文情并茂、深入浅出。

　　我最关注的是和我们生活息息相关的地震这个话题，记得当年的汶川地震，我们死了好多中国同胞，那时候我只知道是因为地震，为什么会有地震，我一直不明白，但是这次读了这本书，我来做个小老师告诉大家地震形成的原理。地源位置绝大多数在某些地质构造带上，特别是在断裂带上，一年全球大约发生50万次地震，其中百分之九十五是浅震，一般在地下5千米――20千米。虽然每隔几秒就有一次地震或几次地震，但从历史的记录来看，破坏性非常大，能达到毁灭性的地震，并不是在地球上平均分布，所以人类很难找到规律。但是大规模地震不会很多，我们也不必太恐慌。

　　这就是我学到的地震的部分知识了。读一本好书，等于交了几个好朋友，也希望你们多看书。

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题目所在试卷参考答案：

参考答案：空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。

[解析]考查句式的变换。句子的表达对象发生了变化，要突出天鹅的特点，并以狮、虎、鹰来反衬。要注意语句的连贯。

第26题(2006年普通高等学校夏季招生考试语文江西卷)

21.概括下面一项研究的结论。(不超过35个字)

　　 对哥斯达黎加4 000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。

参考答案：“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。

[解析]考查语言的简明、连贯，要抓住主要陈述对象“咖啡因”，然后全面概括。注意：要在要求的字数范围内。

第27题(2006年普通高等学校夏季招生考试语文江西卷)

22.给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文，字数不限)

例：表达的是“赞扬”：文章有气势，有文采，写得好！

(1)表达的是“嘲讽”：　　　　　　　　　　　　　

(2)表达的是“威胁”：　　　　　　　　　　　　　

参考答案：(1)这篇文章是写得好，好得连作者自己都看不懂。

(2)他指着举报自己的人说：“你的举报信写得好，我们走着瞧！”

[解析]语言复杂性的一个原因就是一个词语常常要依赖上下文语境来理解，这个题就是考查在具体语境来理解词语的能力，考查对语言灵活运用的能力。

第28题(2006年普通高等学校夏季招生考试语文四川卷)

2006年2月，在意大利都灵举行的冬季奥运会上，中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将，在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作－－“抛四周跳”时，20岁的张丹不慎摔伤膝盖。在大家都以为他们会放弃比赛的时候，张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上，忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作，获得了银牌。 请你根据以上情境，对张丹、张昊说一段赞美的话。要求说话连贯、得体，语言有文采。不超过60字。 你对张丹、张昊说：

示例： 　　　 你们以高难度的动作挑战自我，以坚韧不拔的精神为国争光。今天的历练是为了明天的腾飞，未来的鲜花将为你们而绽放！ 你们敢于挑战自我的勇气，受挫而决不放弃的执著，是奥运精神的完美诠释。你们，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你们而美丽！ 解析：略

第29题(2006年普通高等学校夏季招生考试语文安徽卷)

19．请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

少一点大手大脚，多一点精打细算。

少一点取用无度，多一点细水长流。

少一点腹胀浪费，多一点勤俭节约。

解析：做到中心突出，句式一致。

第30题(2006年普通高等学校夏季招生考试语文安徽卷)

20．请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。

第1组：孔子与庄子　　　　　　　　　　　　　　　 第2组：项羽与刘邦

第3组：李白与杜甫　　　　　　　　　　　　　　　 第4组：林黛玉与薛宝钗

[要求]①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。

③字数在50-70字之间。

解析：写出喜欢的理由，评价人物要突出特点，语言能展示出考生的文学修养。

第31题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅰ)

19．班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。 　

解析：本题可以看作对联题的变体，主题鲜明、两句结构一致、字数相等是得分的关键。

第32题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅰ)

20．王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。(不超过40个字) 　 　 　__________________： 　 　 　 　 　_________________________________________ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　王孝椿恭请 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六月七日 　 　

20．称呼得体(如称“刘伯父伯母”等)，表述简明(如写明具体时间、地点、邀请缘由等)，措辞文雅(如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、“光临”等)，

解析：本题是对语言应用表达能力的考查，能力等级为D。要注意请柬的格式，语言得体、简明。

第33题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ)

18.把下列句子填在后面的横线上，组成前后衔接的一段话。(只填句子的序号)

①它们好像在外面等候了多时。

②在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到脑后。

③满天的星星肃然排列，迎面注视着你。

午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。

解析：答对一处给1分，若只答对①的位置，②③位置不对，不给分。本题考查语句衔接。完成此类题目不能脱离上下文语境，结合上文惊呆“我”的是眼前的景象。①主语是“它们”，未能指明主体到底是谁；②有“看”字，和上文重复，第一空只能选③；结合下文“你仿佛把头伸进一座古钟里面”，其上面一句必须和它有紧密关系，只能选②。

第34题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ)

19.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

　 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特

(2)请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说

(3)询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可以说“您老人家

解析：答对一处给2分，有错别字该处不给分，其他答案符合要求的，可酌情给分。本题考查语言运用。考查范围是礼貌用语，和2005年创建文明城市和和谐社会的大环境密切相关，所填词语也是日常生活常用的礼貌用语，难度并不大，(1)还可填“麻烦”“劳驾”等；(2)还可填“见谅”。

第35题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ)

20.学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。

解析：理由表述简明连贯给2分；符合课文特点，给4分。本题考查语言应用。本题就像一篇小作文，要认真审题，课文题目必须是高中语文课文题目，比如《荷塘月色》，如写课外的题目就是跑题；要谈出自己最喜欢的理由，比如说，文章感情真挚，语言优美等等；在表述时注意条理性，分层次来回答，略微展开，用语尽量优美，适当使用排比、比喻等修辞手法，如《荷塘月色》犹如一首小夜曲，清丽动人。字数不要超过50字。

第36题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅲ)

18. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号) 　　　　 　① 出现在我们面前的是一座美丽的小城。 　　　　 　② 城中有一条小河流过，河水清澈见底。 　　　　　 ③ 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。 　　　 　④ 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 　　　 　⑤ 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。 　　　　　⑥丛生的柳树散布在山丘脚下。

18.　 ③①②④⑤⑥

解析：由①中的小城“出现”和③中的森林“消失”可断定③①相连；

由②中的“河水”和④中的“倒影在水中”可断定②④相连；

由⑤中的“丘陵上”和⑥中的“丘陵下”可断定⑤⑥相连。

由①中“出现了”小城和②中“城中”及⑤中“走出小城”的顺序可得出正确答案。

第37题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅲ)

19. 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 　　　　　 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门”。

(1)邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_____您______”。

(2)把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生____”。

(1)恭候 光临　　(2)指正

解析：敬辞是对他人表示恭敬礼貌的语言，如“拜托”“久仰”等；谦辞是在他人面前表示谦恭和自谦。如“愚拙”“家父”等，这类语言通常有儒雅、精练、含蓄、得体的特点。本题作答时根据不同的场合和所给的语言环境，结合敬辞和谦辞的特点作答即可。

第38题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅲ)

20. 毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

解析：本题要求自己写两句话不少于7个字，而且两句话字数相等，这个要求从形式上比写对联要放松一些。但内容上的要求比较严格，要彰显“友谊”的班会主题，而且潜含着“毕业前夕”的特定背景氛围。注意这些要求写一副对联即可。

第39题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)

22．把3个备选的句子分别填入方括号(只填序号)，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。

到了德胜桥。[　　　　 ]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[　　　　 ]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[　　　　 ]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。

①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨

②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来

③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

解析：“净业湖”对后文“两岸”，“荷塘”对后文“绿荷丛中”，“南风”对后文“摇成一片无可分割的绿浪”。

第40题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)

24．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。

　　　 据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。

第41题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文天津卷)

23．请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。

解析：此题应从好高骛远、盲目跟从两方面考虑，告诫人们要脚踏实地，在摸索中前进。

第42题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文天津卷)

24．请你向张老师推荐一本书，说明推荐理由。要求不超过60字。

解析：要从书本身的内容特色出发，阐明它对张老师的意义和价值。如它会对张老师的教学有帮助等。

第43题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文辽宁卷)

5．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是

　　　 ①每一种话语体系，都代表了特定的视界。

　　　 ②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。

　　　 ③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。

　　　 ④这是一个巨大的创新空间。

　　　 ⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。

　　　 ⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。

　　　 ⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。

A．②①⑤③⑥④⑦　　　

C．⑦④②①③⑥⑤　　　

解析：本题主要考查语义连贯的能力，能力层级为D级。

学会寻找联系最密切的语素和相关的语句，比如创新这个词，就把④句和⑦句联系在一起，“两个视界”就把①③⑤三句联系在一起，排除了B、C两项。A、D两项，再看逻辑的顺序，第②句的位置很关键，它应该是一个起始句，D项中的位置是不合适的，所以A项正确。

第44题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文江苏卷)

21.现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：

(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”

请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)

关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。

解析：本题考查对语段的理解能力，对修辞的理解也很重要，能力层级为C级。

对这段话的理解主要在这是对微型小说的创作要领的比喻，“关节处”的本体是文章关键的地方，“结穴处”是指结尾。“妙手成春”就是写得鲜活生动；“令人低回不尽”就是能够让人回味，意味深长。

　第45题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文浙江卷)

23．请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。(不超过16个字)

解析：本题主要考查语言表达简明、得体的能力，能力层级为D级。

首先漫画的主题要明确，其次语言要得体，要有一定文采。

第46题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文浙江卷)

24．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)

李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。

①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。

②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。

③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。

④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。

解析：本题主要考查语言的连贯，能力层级为D级。

原题的文段开头提出了“象形”这个话题，能紧承这个话题且与文段衔接最紧密的就是以“象形”开头的②句，与②句中“模拟写实”这个语意承接的是④句，而③句中“这既是说”表明③句是对上文的总结，应放在最后，所以最后排出答案顺序。

第47题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文浙江卷)

25．阅读下面的文字，然后回答问题。

我翻阅《茶经》,寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

欢喝茶？还是在酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之

　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　

　　　　　　　 ④　　　　　　　⑤

　　　　 茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的[甲]深情厚意(自作多情)。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。

　　　　 喝茶时顺便看看林中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为[乙]豆蔻年华(韵味最佳)，肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。

(1)将标点不恰当的两项填入下面的□中。(只填序号)

(2)从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。

[甲]处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)[甲]处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻合，而“深情厚意”为褒义词。

[乙]处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽，比喻前后不协调。

解析：(1)本题主要考查标点符号的用法，能力层级为D级。

2句不是问句是陈述句，句末不应用问号；3句处问句还没有结束，应改为逗号。

(2)本题主要考查正确使用词语的能力，能力层级为D级。

正确使用词语既要注意词语的褒贬感情色彩，又要与语境相照应。

第48题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文湖北卷)

22．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。

②我们都知道，门和窗有不同的作用。

③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。

⑤当然，门是造了让人出进的。

解析：审题时，要注意“相互间用语的逻辑照应”。第②句应为中心句且提示要先从门的作用谈起，所以第⑤句排在第二位，第③句又紧承“出进”话题而谈，①④两句又紧承第③句话题，从“不仅仅进来出去”谈到“我们可以不必出去”。

第49题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文湖北卷)

23．仔细观察右面这幅漫画，按要求作答。

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。

(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

注意：不能以“无题”为题。

⑴大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端。

解析：(1)应包括漫画的表象含义及深刻内涵两方面内容。

第50题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文湖北卷)

24．湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)

第51题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文广东卷)

5．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙

②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的

③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物

④沸腾后的冷却使溶液成为-个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像

⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加

解析：从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序，还要在上下语句中找到相对应的信息。

第52题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文重庆卷)

25．阅读下面的文字，然后按要求作答。

语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从20世纪80年代以来，________，________，________，________，(　　　 )这一切(　　　 )都在语言上刻下了印记。

(1)将下面四个语句按恰当顺序填人横线处(只填序号)，使之前后照应和衔接：

　①同世界各国的交往频繁了

　②人们的思想观念也在不断地更新和变化

　④中国社会的改革开放一步步向纵深推进

(2)为使语意连贯，适合填人两处括号中的关联词依次是：　　　　　　　 、 ___________。

(3)为使语意简明，文中应该删削的是：_____________。

(3)“彼此息息相关”或“同呼吸，共命运”

解析：(1)先确立首句，即“改革开放向纵深推进”，其他都是“推进”后的结果。然后注意其他三句的顺序，即由浅入深，由经济到交往到思想观念。

(2)由句子与上文的关系看，应填入表示递进关系的关联词，“而……又”。

(3)“彼此息息相关”与“同呼吸，共命运”重复，故保留其中之一即可。

第53题(2005年普通高等学校夏季招生考试语文江西卷)

24．写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。

解析：本题考查根据表达目的做到语言得体的能力。作答时要抓住以下要点：写给亲属，节日或生日，至少一种修辞，不出现真实姓名，50个字左右。只要扣紧以上要点，用连贯得体的语言表达出来，这道开放性的题目是不难作答的。

第54题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷I)

23.电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣　味性和人文性。请你在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　三亚(海南)　　 晴　　 24--32℃

　漠河(黑龙江)　　 小雪　　 －22--4℃

①　　　　 今天来三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起在三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是

北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体天气情况是

第55题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅱ)

23.请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真

　诚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)

第56题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅲ)

23.请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10--20个字之间)

第57题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷Ⅳ)

23.为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两段这样的话。要求衔接自然，转换巧妙。

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施，凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一发布预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)

③发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。(新华社)

　　例：①现代信息技术为公安系统提供了方便；而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道：

②今天的好消息还不只是这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息，想必是大家更关注的。据新华社报道：

第58题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)

23.把下面4句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入同一个连词使之成为语义连贯的一段话。

凡事过犹不及，　　　　　　　　　　　　　，(　　　)变成明哲保身，(　　　)变成圆滑世故，(　　　)变成是非不分。

②真理超越一步就是谬误

③值得赞许的成熟就可能走向反面

　　填空：“或”、“或”、“或”(填“或者”、“或者”、“或者”也对)

第59题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)

24.举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。

细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑擦个边儿，多有分寸！又如，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第60题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文天津卷)

22.阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)

为加快传播速度、增强时效性，承载容量得以加大、前沿性得以提

升, 发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从2004年起改为

①改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①改为：加大承载容量、提升前沿性

②改为：逐步扩大发行量、提高规模效益

第61题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文江苏卷)

23.根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。

材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界

　　①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②

的后起之秀， 尤以考证作者身世见长。 专著《曹雪芹家世考》《大观园人

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④

物论》《〈红楼梦〉导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。

要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。

学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：

①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　③　　　　　　　　　　④　　　　　　　

　①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。

　②“系”“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”“研究专家”等。

　③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。

　④括号中的内容必须转换到句中表述。

第62题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文福建卷)

6.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)

建筑是凝固的诗：　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息　　 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵　　 ④改变着人生的轨迹

A.①②③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.①②④③ 　　　　　　　　 C.②①③④　　　　　　　　　　 D.②①④③

第63题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文福建卷)

24.“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30字。

(1)中学生：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)中学教师：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第64题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文湖北卷)

22.注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。

③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④这类的图，绘画的动机都在实用。

⑤咱们画图，有时候为的实用。

第65题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文湖南卷)

24.用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。(不超过60个字)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下面请听大合唱：《年轻的朋友来相会》。

第66题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文广东卷)

6.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是………………………………………………………………………(　　)

①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A.⑤④①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.⑤③②④①

C.⑤②①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.④①③②⑤

第67题(2004年普通高等学校夏季招生考试语文广东卷)

22.阅读下面的图表，完成后面的题目。

某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：

　(1)阅览室80%的图书遭到不同程度的损坏。(或图书损坏情况比较严重)

　(2)必须在学生中加强爱护图书的教育。

第68题(2004年普通高等学校春季招生考试语文北京卷)

6.　把后面的句子依次填到横线上，衔接恰当的一项是

上海交响乐迷中近六成的人收入并非十分丰厚，_____________________。

在防洪抢险的战斗中，_____________________，终于保住了大坝，战胜了洪水。

①难以承受百元上下甚至数百元的票价

②难以承受数百元甚至百元上下的票价

③经过四个多小时的搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流

④同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，经过四个多小时的搏斗

A.　①　③　　　　B.　②　③　　　　C.　①　④　　　　D.　②　④

第69题(2003年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

23.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

第70题(2003年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

24.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。

①遗传是一种生物自身繁殖过程

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行

③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身

④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本

24.生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建

　造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。(或：

　遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中

　的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程)

第71题(2003年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

25.仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。

提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下

(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹

(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。

第72题(2003年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)

6.把后面的句子填到两段话的横线上，最恰当的一组是………………(　　)

寂寞未必就是不幸，倒可能是一种磨炼，甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说，大凡有成就的人， 　　　　　　　　　　

人有了物质才能生存，人有了理想才谈得到生活。　　　　　　　　　　　　动物生存，而人则生活。

①往往是最有才华的人，又都是耐得住寂寞的人。

②不一定是最有才华的人，而往往是耐得住寂寞的人。

③你要了解生存与生活的不同吗？

④生活与生存这两个概念迥然不同。

A.①③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

B.②③　　　　　　　　　　　　　　

C.①④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第73题(2003年普通高等学校春季招生考试语文北京卷)

6.给下列句子排序，恰当的一项是……………………………………(　　)

①病痛是人类必须面对的最残酷、最强大和最无情的敌人

②它从人刚刚诞生的那一刻起，就像影子一样追随着人们的脚步

③如果没有各种各样的疾病，人类一大半“正常死亡”都可以避免

④病痛是人类与生俱来的敌人

⑤与这样的敌人战斗，人类自身的意志、毅力和高贵性才得以展现

A.①⑤④③②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C.④②③①⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第74题(2002年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

23.下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。

我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的实验大楼也已落成。

答：在　　　　　　加上　　　　　　

在“校园宽带网”前加“新增了”“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”“也一应俱全”一类充当谓语的词语。

第75题(2002年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

24.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

修改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境

语序正确、匀整对称，给2分；②调至①之后、③之前，④调至③之后、⑤之前，各给1分。

格式协调一致，给2分；③、⑤，答对一处给1分。

如答成“战事的成年累月，政局的动荡不安，经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化”，给3分。

第76题(2002年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)

6.在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是…………………………(　　　 )

保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当__________、__________、__________、__________的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？

①老虎服服贴贴在舞台上表演

②用于实验的动物为科学献身

③兔子小鸡成为孩子们的玩物

④耕作的动物在田间地头劳作

A.④①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

C.①④③②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第77题(2001年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

6.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是……………………………………………………………………(　　)

(1)每逢深秋时节，　　　　　松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

(2)远眺群山环抱，　　　　　近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

A.①③　　　　　　　　　　　　　　　

B.①④　　　　　　　　　　　

C.②③　　　　　　　　　　　　　　　

第78题(2001年普通高等学校春季招生考试语文京皖蒙卷)

25．下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。

由于 人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的密度，所以减掉一

　①　　 ② 　　　　　　　　 ③　　　　　 ④　　　　 ⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑥　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱水而减少的体积。

　　　　　　　　　　　　 ⑦　　　　　　　　 ⑧

可以删去的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(1)④、⑧不可删去。

第79题(2001年普通高等学校春季招生考试语文京皖蒙卷)

6．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。　　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　 。

①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上

②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了

③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳

④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了

第80题(2000年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

6.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是

　　　读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。　　　　　　　　　　 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；　　　　　　　　　　　 ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。　　　　　　　　　　 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

　　　　　　　　　　 ①多读如果彻底

　　　　　　　　　②少读如果彻底

　　　　　　　　　　 ③多读而不求甚解

　　　　　　　　　④少读而不求甚解

　　　　　　　　　　 ⑤世间许多人读书只为装点门面

　　　　　　　　　⑥世间许多读书人只为装点门面

　　　　　A.②③⑤ 　

第81题(2000年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

25.为使下面加粗的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。

记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 　　　　

　　　　　 ①　② 　③　 ④　⑤　⑥　⑦　 ⑧ 　⑨　⑩

　　必须保留的词语是：__________

第82题(2000年普通高等学校春季招生考试语文京皖卷)

　　　　　　　 填入下面横线处的句子,与上句衔接最恰当的一组是

　　 公安干警及时赶赴现场侦察,中午12时,_______。

　　 A．在家里犯罪嫌疑人被抓获,全部赃物和赃款也同时起获

　　 B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物和赃款也同时起获

　　 C．犯罪嫌疑人在家里被抓获,并起获了全部赃物和赃款

　　 D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并起获了全部赃物和赃款

第83题(2000年普通高等学校春季招生考试语文京皖卷)

关于我国书信的习惯和格式,下列理解不正确的一项是

　　 A．一封书信一般应有“称呼”、“正文”、“祝语”、“署名”、“日期”等部分。

　　 B．给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓写上,就显得不够恭敬。

　 　C．书信的“祝语”部分,如写“此致敬礼”,应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起一行顶格书写。

　　 D．书信的“署名”部分,写信人应连名带姓都写上,否则就显得不够恭敬。

第84题(1999年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

6.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。　　　　　　　　　　　江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。

A.②③⑥　　　　　　　　　 B．①④⑤　　　　　　　　　 C．②③⑤　　　　　　　　　 D．①④⑥

第85题(1999年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

25.用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。

　　　　 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。

　　　　 儒、道、佛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

答案：各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活创作充满了矛盾

第86题(1998年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

7.下列各句中，句意明确的一句是

A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

第87题(1998年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

8.下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都恰当的一组是

①　 鲁大海--四凤的哥哥，鲁贵的半子--进。他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛，　　　

b.眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。

②　 天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，　　　

b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，)处处有丰饶的物产。

A.①a　　　 ②a　　　　　　　　　　　 B.①a　　　 ②b

C.①b　　　 ②a　　　　　　　　　　　 D.①b　　　 ②b

第88题(1998年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷)

9.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管