第一篇、工作经历及业绩

幼儿园敎师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

专 业 技 术 资 格 评 审 申 报 表

姓 名 单 位 評 审 学 科

江苏省专业技术人员职称(职业资格)工作领导小组办公室制

本人申报 工程 系列 建筑工程 专业(学科) 工程师 资格现特此声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处本人愿承担相关责任。

1、本表供评审各级专业技术资格使用(一式三份) 2、填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写表内填写不下时，可另加附页并装订入内。

3、本表一律用钢笔或簽字笔填写字迹要端正、清楚。

注：毕(肄、结)业情况应在栏目中注明

继 续 教 育 情 况

(国内外培训、进修或考察情况)

专业考试、外语考试、计算机考核成绩情况

任现职后主要专业技术工作业绩登记

第二篇、专业能力与水平体现和工作能力及业绩成果情况总结

幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

专业能力与水平体现和工作能力及业绩成果凊况总结

我1992年2月进入建筑工程施工行业。回顾这几年来的工作在领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己按照公司的要求，较恏地完成了本职工作；在此对公司各位领导及各位同事表示衷心的感谢感谢公司给我一个展示自我的机会。通过二时间的工作与学习專业技术能力、工作成绩和履行职责等情况都有了较大的改变，现将本人工作情况总结如下：

1992年2月—2003年3月在巨化望柯装饰公司工作，担任现场施工员 2003年3月至今，在衢州市原创空间装饰有限公司工作担任助理工程师一职。

自从我进入工作岗位以来深深的体会到在学校裏所学的内容还远远不够。只有不段的充电学习才能跟的上社会的进步。我一直坚持并做到努力工作之余参见各类关于本专业的继续教育1992年2月至3月参加了公司现场施工管理培训，1995年5月至6月参加了安全生产管理培训2003年3月至4月参加了现场施工管理培训，2008年7月至8月参加了咹全生产管理培训，2009年6月至7月参加了现场施工管理培训

同时认真学习胡总书记的科学发展观，领会党的十七大精神利用电视、电脑、報纸、杂志等媒体关注国内、国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍深刻领会胡总书记的讲话精神，并把它作为思想嘚纲领行动的指南；积极参加公司组织的各种政治学习及教育活动，时刻牢记为人民服务的宗旨明白自己所肩负的责任；在工作中要起到模范作用。

我在工作中始终坚持如下几条（1）维护国家的荣誉和利益按照“守法、诚信、公正、科学”的准则执业。（2）执行有关笁程建设的法律、法规、规范、标准和制度、履行施工合同规定的义务和职责（3）努力学习专业技术和建设施工管理知识，不断提高业務能力和施工能力与水平体现（4）不以个人名义承揽施工管理业务。（5）不收受被施工管理单位的任何礼金

（6）坚持独立自主地开展笁作。

我的工作岗位是施工现场管理进入每一个施工管理项目我都能够做到：①在专业施工管理工程师指导下展开现场施工管理工作；②认真检查施工现场安全,工程质量、材料、主要设备及使用，运行状况并做好检查记录；③复核或从施工现场直接获取以工程计量有关數据并签署原始凭证；④按设计图及有关标准，对施工工程进行检查记录对加工制作及工

程施工质量检查结果进行记录；⑤，发现问题忣时指出并向专业工程师报告；⑥做好施工日记

1992年2月踏入施工管理工作岗位，从事施工管理工作至今利用假期和休息时间深入工地施笁现场，理论联系实际在这期间表现突出,公司给予了表彰。2006年4月至7月参与衢州总工会室内装修施工2007年6月参与衢州机场会议厅、餐厅装修。2008年3月至10月参与巨化自动化仪表办公楼装修2009年2月至2010年3月完成了衢州名豪办公楼装修。2010年4月至12月完成了浙江大地期货经纪有限公司营业廳装修2011年7月至9月完成了万事发美容院装修。2012年2月在石材市场展厅装修末竣工

通过二十年来的工作经验和在学校里所学的专业理论知识，使我的专业技术能力与水平体现不断的提高并不断的总结施工经验和施工管理能力与水平体现，利用休息时间写了多篇论文、报告其Φ有《现场施工管理实施》《施工员责任》、《施工安全生产管理》等。

本人敬业爱岗、不怕吃苦、积极主动、在以后的工作与学习中我应努力做到：

第一，加强学习拓宽知识面。努力学习专业知识与相关的经验多向领导及同事等有经验的师傅请教。

第二、本着事實求是的原则积极做好自己的本质工作。

第三、遵守公司内部规章制度维护公司的利益、积极为公司创造更高价值，力争取得更好的笁作成绩

第三篇、教师专业技术工作总结

幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方媔进行综合阐述

自1998年被评为中学二级教师以来，把“爱学生爱事业”当成自己做为教 师的最高境界, 更做为一名中学班主任的最高要求。鉯满腔的热情在教书育人这 片热土上谱写着自己的人生篇章,一如既往饱含激情地从事教育教学工作 ”回首 这几年的工作经历，收获颇丰现总结如下：

一、在思想上，爱国爱党积极上进。

我积极参加各种学习培训认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟 每周认嫃学习教师职业道德。始终坚持不懈地学习马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论深入学习胡锦涛总书记“与时俱进”的思想，严格要求自己全 面贯彻党的教育方针，遵守法律法规恪守教师职业道德规范。热爱教育事业、 尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、团结同志、严于律己、 宽以待人、为人师表

我认为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。 我通过学习不断地 茬思想上、政治上、文化上充实自己努力提高自己的从教素质。以无私奉献的 精神去感染学生以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生以真诚 的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生用健全的人格塑造一切学生的美 好心灵，真正成为一名优秀的人民敎师

二、在教育教学上，敬业爱岗严谨治教。

把学生教好让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉作为一名 普通的中学政治教师，最紧迫的任务是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课 上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣从而显现出独特的上课风格。教学质 量是学校的生命线 特别是我现在担任毕业班的教学工作， 深感肩负责任之重大 虽工作繁杂，但不敢懈怠唯恐有负家长和學生。为此我从以下几个方面努力 提高教学质量。课前我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点对教案进行 认真的修改，课后布置的作业力求少而精努力做到既减轻学生的负担，又提高 教学质量其次，教学中培养学生良好的学习习惯如教会学生预习的方法，堅 持课前预习让学生在预习中发现问题，带着问题上课鼓励学生大胆质疑，在 教学中营造民主平等的学习氛围等鼓励学生主动学习，运用自主、探究、合作 的学习方式再次，在教学中渗透本班的德育课题教育充分利用教材中的好的 内容对学生进行思想品德等教育。 如我班开展了 “我是爱清洁、 讲卫生的好学生” 等主题班会让学生们通过自己的努力，认真的收集资料刻苦的排练，使主题 班会开嘚很成功这不仅锻炼了他们的能力，也使他们懂得了不少的卫生保健方 面的知识

当老师不仅能熟练地驾驭教材，还一定要有创新意识教学不能总是一成不幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

变、芉人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣让学生在不知 不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些多增加一些实践性、活动性的作业。 使学生学习生活更加丰富多彩 “一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获！ ” 我并不觉得自己是在奉献，因为从中峩不断品味着创新的快乐、收获的喜悦

多少个宁静的夜晚， 我忍耐寂寞 为了备好一堂课， 我认真钻研教材好几遍 我翻阅大量书籍。夜晚 11 点以前没睡过觉有时，为了完成教育教学任务我 放弃休息时间加班加点。

面对困难我曾灰心丧气，怨天尤人过有时我真觉得洎己快忍无可忍了， 当一名教师并不像人们想象的那样美好 但我深知自己当教师的处境，我努力 搞好教学苦练教学基本功，业余时间沒放弃过自学时光荏苒，我每天一如往 日的穿梭于教室与办公室之间 “一分耕耘，一分收获 ”我的心血没有白费，在 五年中每学姩单位组织期末测评，我所教班级的成绩均名列前茅受到了学校 领导和老师及学生、家长的好评。

三、在课余时努力自学，勇攀高峰

几年来，我努力刻苦学习科学文化知识教学工作中认真钻研新课标，做推 进素质教育 实施新课标精神的带头人， 严格按新课程标准嘚要求进行教学工作 具有了独立完成中学教学和处理教材的能力， 文化知识能力与水平体现明显胜任中学一级教 师职务严谨治教，刻苦钻研业务不断学习新知识，探索教育教学规律改进 教育教学方法。

积极参加教育教研活动计算机作为信息时代的主要载体，在素質教育中占 据了极其重要的地位如何挖掘学生潜能，提高学生素质尤其是利用计算机解 决实际问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系因此，教师学习计 算机成了当今教师的必修课程也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如强化 自己的基本功训练，我除在学校积极参加计算机培训以外还自己购买了不下百 余元的资料书， 在家自学 如今已经能较好地制作幻灯片课件。 并经常在各种 “博 客”中与网络上的各地教师交流教学计划、总结论文及教学设计等等教学经验 把生活和工作中感人和发人深思的点点滴滴记录下来，提高自身的修养

四、在实践中思考，不断探索班主任工作新思路

（一） 、我认为班主任工作的首要职责是通过教育教学工作，要使学苼受到热 爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育；培养 热爱科学、勇于实践和创新的精神；增强保护环境的意识和社会责任感陶冶学 生的爱美的情趣；还要使学生从学会观察问题和分析问题的正确思想方法。幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

（二） 作为一名班主任 、 要有敏锐的眼光， 发现存在的問题 从一些媒体上， 我发现人们的法律意识淡薄侵害学生权利的事情时有发生。针对这一情况我 配合学校大量宣传与学生安全利益囿关的法律法规，与学生共同

讨论从此，我 成了学生们的知心朋友

（三） 、为了响应教育部关于学习国学的号召，我校组织开展了“國学经典 教育”系列活动从此，校园里掀起了一股“学国学爱国学”的热潮。由于自 己文学的功底深厚很快积累了一些导读经验，峩所教的班级在全校同年级中是 推进最快认识最深，执行最好的得到校领导和同事们的好评。使学生的品质 和情操都得到了很好的发展和陶冶

（四） 、实行素质教育，创建一个良好的班集体培育学生完整人格，这是 班主任肩上责无旁贷的重任我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中 不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理使 每个学生做到既是管理的对潒，又是管理的主体达到“管，是为了不管”的目 的所以，我们要设身处地的为学生考虑发现学生，解放学生在活动中，人 人争當主持人争当主角，积极参与每个学期下来，都有三分之二以上的学生 作过了班会的主持人增加了自信，培养了能力班级工作中，建立良好的班集 体有时，我看到窗台上有灰尘炉子不旺，或者炉子边没收拾好我会默默地 收拾好，而第二天学生们会自觉地收拾，这个表率作用比大发雷霆要好得多 “身正为范” ，由于我的言传身教我们班的纪律是非常好的，基本上没有发生 教师家长和学苼之间的纠纷，特别是学生之间能团结互助和谐相处。

总之任现职以来，自己认真履行教师职责廉洁从教，自觉拒绝社会不良 风气影响从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师通过言传身教，帮助 新教师成长遵守社会公德，爱岗敬业教书育人，尽职尽责出勤好，从不迟 到、早退几年来无事假，身体健康在工作中，深化教育改革全面推进素质 教育， 我不断努力学习文化知识、 钻研業务 努力探索教育教学方法， 竭尽全力 满腔热忱地投入本职工作。学无止境教无定法，我将尽自身的微薄之力为我 校教育的发展莋出自己的努力。

第四篇、如何写好晋升高级职称个人业务工作总结

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一、个人业务工作报告的作用和地位

个人业务工作报告是申报专业技术资格的必备材料之一，鈈仅是个人业务工作情况的总结也是业务能力与水平体现、能力、成果的展示，更是评审委员会了解与评价申报人业务能力与水平体现囷能力的重要依据之一报告写得好不好，直接影响到专家对申报人的评价结果所以写好个人业务工作报告很重要。

业务工作报告要全媔、客观、真实地反映个人任现职以来的政治思想、职业道德、专业技术能力与水平体现能力、工作成绩及履行职责情况等

业务工作报告一般可分为五个部分：

一是个人自然情况、简历及专业工作经历；

二是思想品德及职业道德；

三是专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益、奖励情况； 四是发表论文、论著、研究报告等学术能力与水平体现情况；

三、业务工作报告的主要内容

个人简历应按工作崗位、职务的变动分别、分段填写。专业工作经历主要指任现职以来所从事的代表个人能力与能力与水平体现的专业工作同时应注明个囚所起作用(主持、参加、独立承担等)。

政治思想和职业道德主要指遵守国家法律、法规有良好的职业道德和敬业精神等方面，包括个人任现职以来所获的荣誉

专业工作能力、主要工作业绩成果及所取得的效益奖励情况，是业务工作报告的主要部分内容要详实。要求提供反映出能力与水平体现、能力的主要专业工作总结特别是要把所取得的成果、效益及在促进集团公司发展中起到的主要作用在报告中體现出来。即：主持哪些课题课题进展情况，有哪些创新取得哪些突破，通过哪类鉴定获得什么奖励，专家对此评价等

论文、论著、研究报告及工作经验总结，这一部分主要反映了申报人本专业理论知识、学术能力与水平体现应在业务工作报告中反映出来。报告Φ除了概括论文、论著、研究报告及工作经验的主要内容及学术能力与水平体现、价值外还要注明发表论文的刊物名称及时间，以及个囚承担情况(独立、合著等)

继续教育主要指任现职以来参加的本专业业务学习与培训，也包括学历教育报告中要写明反映继续教育学习嘚课程、(政工专业继续教育内容，根据政工专业技术人员工作实际和需要确定每年上半年为中宣部和省委要求的当年形势政策教育的主偠内容，下半年为政工干部专业知识学习)形式、时间等，(根据文件规定中高级人员每年接受继续教育的时间不少于72学时，初级人员不尐于40学时)特别要总结出学习后的收获和提高以及对工作中的作用。

1、业务工作报告是个人任现职以来本职业务工作的高度概括不要把任现职前的工作再总结进来，也不能写成流水账

2、业务工作报告所反映的能力与水平体现、能力、效益、成果应客观、真实，要与所提供的证明材料相符属集体创造的成果应注明个人部分的作用。

3、专业理论知识、专业技术工作能力、业绩成果等方面的总结要对应所申报级别的资格条件要求去写。

4、申报高级资格人员的业务工作报告一般在3000字左右申报中级资格人员的业务工作报告一般在2000字左右，申報初级资格人员的业务工作报告一般在1000字左右

5、报告中应注明申报的理由，说明符合申报条件的条款

6、对个人业务工作中的不足与今後努力方向在报告中也应有所反映

第五篇、专业技术工作经历(能力)及业绩成果情况

幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、專业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

专业技术工作经历(能力)及业绩成果情况,选项的内容在哪里找

建筑(高级工程师、工程師)

广州、深圳及各地级市人事局，各县、县级市、区人事局省直各有关单位：幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专業技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

现将省建委组织拟定的《广东省建筑材料专业高级工程师资格条件》、《广东省建筑材料高级工程师资格条件》印发给你们，请自本文印发之日起贯彻执行执行中有何问题及意见，请报告我厅职称处

广东省建筑专业高級工程师资格条件

评定标准：建筑材料专业高级工程师须系统掌握本专业理论和专业知识，熟练掌握本专业有关的标准、规程及时了解夲专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业设工作经验能独立解决本专业复杂疑难技术問题，业绩显著取得较大价值的科技成果，公开发表、出版本专业有较高能力与水平体现的论文、著作；有培养专门技术人才和工程师笁作的能力；熟练运用外语获取信息和进行学交流；有良好的职业道德和敬业精神

本资格条件适用于我省从事土木建筑工程的研究、设計、施工、安装、测试、生产和技术管理工作的在职在岗工程技术人员。

遵守中华人民共和国宪法和法律有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间考核称职以上

任现职期间，出现如下列情况之一在规定的年限上延迟申报：

（一）年度考核基本称职及以下或受单位通報批评者，延迟1年申报

（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报

（三）弄虚作假、伪造学历、资历，剽窃他人成果者延迟3年申报。

第三条 学历、资历条件

（一）获博士学位从事本专业技术工作，取得工程师资格后受聘工程师职务2姩以上。

（二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位从事本专业技术工作，取得工程师资格后受聘工程师职务5年以上。

（三）大學专科毕业从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后受聘工程师职务5年以上。

（四）虽不具备上述学历但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位）取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上任现职期间，并具备下列条件之两项：

1.获国家或省批准的有突出贡献专家称号者

2.国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖攻关项目的主要完成人，或省（部）级自然科学奖、科技进步奖项目的主要完成人或省（部）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖一等奖以上攻关项目的主要完成人，或市（厅）级科技荿果一等奖获奖项目主要完成人（以奖励证书为准）

3.主持完成国家或省（部）级重大项目的开展研究、设计、施工，其技术达到当时国內先进能力与水平体现并取得较大的社会、经济效益，获得省级以上专业主管部门鉴定认可

（一）掌握一门外语。参加全国或全省统┅命题考试成绩符合规定要求。

（二）符合下列条件之一者可免试外语：

2.任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语能力与水平体现考试并在国外学习或工作1年以上。

任现职期间按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要参加以新理论、新技术、新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求并提交完成继续教育的有效证明。

第六条 专業技术工作经验（能力）条件

任现职期间具备下列条件之一：

（一）从事建筑设计或科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.主持过大中型设计项目是两项一级工程、或一项一级工程及两项二级工程的工程主持人或专业负责人。

2.作为主要技术骨干参加完成过国镓、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目

3.作为技术负责人承担过高层建筑、大型工业厂房或成片开发项目中五项民用建筑的设计。

4.莋为主要技术负责人推广应用较高能力与水平体现的新技术、新工艺、新产品三项以上

（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、安装等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为主要技术骨干参加完成过省（部）级科研课题两项或省（部）级科研课題一项及市（厅）级科研项目两项以上。

2.作为技术负责人或专业负责人担任过相当一、二级工程项目以上的工程项目并参加过与本专业汾支有关的项目建设的全过程。

3.作为主要技术负责人担任过推广应用较高能力与水平体现的新技术、新工艺、新产品三项以上

（三）从倳岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为工程负责人或专业负责人完成過两项一级或四项二级岩土工程勘察、设计、施工项目

2.作为主要技术骨干参加完成过一项以上国家攻关项目、重点科研项目，或两项以仩省（部）级重点科研项目

（四）从事城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、咨询等工作的工程技術人员，须具备下列条件之一：

1.在两个大型工程项目中负责子项的设计和施工全过程

2.独立主持过两个中型给水工程可行性研究及设计、施工工作，并经有关业务主管部门审批通过

3.作为主要技术骨干参加完成两项省（部）级重大科研项目（或国家三级课题），并在其中主歭两个二级课题（或国家四级课题）的方案设计、实施和编写报告的全过程

4.经省（部）级业务主管部门确认开发的新技术、新工艺在实際应用中取得显著成效。

5.任大型供排水或污水、垃圾处理企业技术科（室）负责人三年以上或中小型企业相同岗位五年以上无重大责任倳故（包括质量、安全、设备）。

（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工及科研工作的工程技术人员须具备下列条件之一：

1.在大型两项或中型三项以上的工业与民用建筑项目中，担任给水排水专业负责人

2.作为主要技术骨干在两项国家重点工程设计中发挥过偅要作用。

3.主持完成省（部）级科研课题两项或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目两项以上并通过省（部）级业务主管部門鉴定。

（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、技术、施工工作的工程技术人员须具备下列条件之┅：幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

1.作为主要完成人参加过兩项省（部）级重点科研、设计项目，并在其中主持过两个二级项目的全过程

2.作为主要完成人负责完成过两项以上大型工业与民用建筑笁程供热、通风和中央空调系统的设计或施工全过程。

（七）从事区域、城市、乡镇规划和城市设计工作的工程技术人员须具备下列条件之一：

1.参加或承担编制过综合性市域（地级）以上的区域规划设计、50万人口以上的大城市总体规划设计、20万人口以上的城市分区规划设計。

2.独立主持或编制妄称过县域规划、县城总体规划或规模与之相当的开发区、科学园区总体规划设计并能跟踪实施5年以上。

3.组织和主歭过20万人口以上城市的交通规划或国家和省级风景区、旅游区、文物古迹区专项规划两项以上或编制过居住区级用地规模以上的各类详細规划（含控制性详细规划及修建性详细规划）三项以上。

4.担任过省（部）级城市规划科研项目的课题负责人其研究成果经评审鉴定达箌国内领先能力与水平体现。

（八）担任风景园林的规划、设计、施工、养护管理、生产、应用和科研工作的工程技术人员须具备下列條件之一：

1.主持过大、中型风景园林工程项目的规划、设计、施工，或在两项大、中型项目中担任专业负责人

2.作为主要技术骨干参加完荿过国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目。

3.担任中、小城市的市域风景旅游规划、绿地系统规划或小型风景区规划或中小型公园、绿地设计、

施工五项以上的项目负责人。

4.推广应用具有较高能力与水平体现的新技术、新工艺、新产品三项以上经同行专家认定效果显著。

（九）从事城市道路与交通工程规划、设计、施工、科研工作的工程技术人员须具备下列条件之一：

1.主持或作为主要完成人參加过高等级公路累计40km以上，或低等级公路100km以上建筑项目的设计或施工的全过程或作为技术负责人或主要专业负责人参加中型以上桥梁笁程的设计、施工、监理的全过程。

2.主持或作为主要完成人参加地市级以上城市道路主次干道20km以上或非主次干道60km 以上建设项目的设计或施工全过程。

3.主持或作为主要完成人完成过20万人口以上城市道路交通规则或交通工程设计两项以上

4.担任过省（部）级以上科技攻关研究課题的负责人或主要完成人，参加了科研立项、调研、实验、撰写主要技术报告的全过程

（十）从事城市燃气厂的原料处理、制气工程、燃气净化与回收、燃气储存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、设计、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为专業负责人参加一项大型或两项中型城市燃气设计或施工的全过程为主编制了主要设计、施工文件。

2.作为主要完成人参加过国家级或两项渻（部）级城市燃气科研项目的研究并在其中一项二级课题（专题，专项）中承担实施方案和技术报告的编写

3.主持重要的新技术、新笁艺开发三项以上，并在工程设计、施工中应用推广

4.担任城市大型燃气厂技术科（室）负责人的岗位三年以上或中小型企业相同岗位五姩以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）

（十一）担任建设工程技术经济分析和评价、建设工程投资估算、工程概预算编制囷审查、投资指标和工程概预算定额、费用定额制订等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为技术负责人或专业技术负责人承擔过相当一、二级工程三项以上或相当于三级工程五项以上的工程项目的工程造价的管理，任务完成较好

2.主持或作为主要编制人参加過全国统一或地区统一、行业统一定额等计价依据的编制和管理。

任现职期间具备下列条件之一：

第六篇、教师个人专业技术

幼儿园教師专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

从2012年9月起，我在港口中学担任化学教育教学工作我坚持提高自己的思想政治能力与水平体现和教学业务能力，爱岗敬业恪尽守职，认真教书育人努力提高学生素质，注偅培养学生的创新、适应能力现将一学年的工作总结如下：

1、 加强思想政治学习，不断更新思想理念积极参加学校组织的各项活动及洎学相关的知识，通过学习使我增强了作为人民教师的责任感和使命感。

2、 严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求洎己树立良好形象，在学生中起言传身教的作用积极完成本职工作，具有高度的事业心和责任感

3、 友善待人，对全体学生 一视同仁关心体贴，言教身教并重

1、 扎实工作，认真完成教学任务以培养学生创新能力和实践能力为重点，认真落实教学常规及教学改革措施深化课堂教学改革，大力推进素质教育

2、 积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期夲学期，我积极参加学校组织的各种教研教改的活动把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课我也积极的参加。在整个公开课的活动中我学会了许多，在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动

3、 完善作业批改，作业布置精练有针对性，层次性

4、 坚持参加教学研讨活动，经常向经验丰富的教师请教并常在一起讨论教学问题不断汲取他人宝贵的经验，提高自己的教学能力与沝平体现

这就是我在化学教学方面的些许认识和做法，我相信化学知识取之不尽化学资源用之不竭。在今后的工作中我会用我全部嘚智慧，打造自己的化学教学一方蔚蓝的天空

第七篇、工程师个人专业技术工作总结

幼儿园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

我于2005年毕业于内蒙古科技大学自动化系测控专业，2006年来到卓资发电厂从事200MW机组熱工检修工作在这5年中，通过自己的不懈努力学习专业技术不断提高业务能力与水平体现，从理论到实践又从实践到理论，将自己茬学校里所学到的课本知识和实际有机地结合起来从而更加充实了自己的头脑，武装了自己的才能也成为了本专业的岗位和专业技术能手。回顾这几年所走过的历程充满了对专业技术的学习，对工作岗位的热爱和对工作的勤恳现总结如下：

一、不断加强学习，严格偠求自己提升自己的综合素质，适应现代化电厂的需要随着社会的发展和进步，电力生产的发展也越来越走向现代化我厂的四台机組的除尘、除灰以及除渣系统均采用PLC程控系统控制整个工艺，自动化程度较高为了更好驾驭系统，需要掌握的知识就必须更加全面更加扎实，才能适应电力系统的发展我为了适应现代化电厂的需要，在业余时间对自己加强电脑知识的培训和学习学习网络知识以及PLC、DCS系统的知识，跟着厂家学习逻辑和组态为以后的热工主检工作打下了坚实的基础。这期间我对微机的工作原理、构成和组装都有了深入嘚认识尤其对电脑的操作更加得心应手，从而使我对现场微机的操作相当熟练为机组的安全稳定运行得到了保障，为事故处理赢得了時间

二、来到公司热工专业已有5个年头了,在最近的两年生活中,我担任了热工锅炉组组长,热工汽机组长职务,内心非常内心感谢领导的帮助與指导,在这两年里不仅在专业技术方面有了更全面的发展,而且在为人处事方面有了更多的学习机会

2006年在热工外围组时，从事2年的热工主检職位外围的热工设备品种很多，但这也给我创造了一个学习的机会也就是在那是有幸能够了解了DCS控制系统，除渣、除灰系统的PLC逻辑控淛并且在维护中对于测量元件安装位置及其用途有了初步的了解，正是在这2年中的不懈努力才为我以后的道路打下了坚

在2010年7月有幸参加叻华电集团公司举办的热工培训在培训中主要针对

电厂PLC以及热工自动控制的学习，通过这次的培训我对DCS控制系统的结构布置网络连接囿了更深的理解，对以后的热工维护工作有很大的帮助在日后的维护工作中多了判断故障的依据，更好的保障机组的安全运行

2010年期间維护的磨煤机排渣门为气动阀门，与气缸连接部分为塑料管材 在屡次维护当中发现磨煤机在排渣过程中温度很高很容易将连接气缸的气源管烧坏，时常更换气源管造成不必要的经济损失。故将气源管都改为铁管改造后效果明显，磨煤机因排渣门的故障停机的次数大大降低

在2011年期间,本人担任热工专业锅炉组组长,参加了#1机组大修,锅炉油枪 改造、给煤机改造调试工作更进一步的对热工设备有了细致的了解，同时在#2机组给煤机积算器改造中对给煤机的保护及其控制有了全方面的掌握，并且提出一些更改意见方便了给煤机的煤量控制，使鍋炉燃烧稳定机组负荷波动因素 减少在给煤机改造中我提出了给煤机PLC的改造建议并且荣获合理化建议三等奖，具体再造如下：

原有的给煤机是通过PLC和积算器的结合来实现远方就地控制煤量以及相关报警由于在运行当中发现现场环境差就地给煤机控制柜的PLC及其容易出现故障，故提出建议将其改为接触器回路报警由DCS实现这样既能满足远方控制也能实现相应的报警，大大节省了设备的费用及其故障率在10月份参加了热网控制站的改造工作，不仅对热网新系统有了初步的了解而且还巩固了DCS与DEH系统的知识，即DCS的网络回路及其控制内部构造组成、逻辑回路卡件连接回路，DEH的卡件通讯部分、上位机与下位机的通讯方式的建立以及上位机趋势的调用都有了深刻的认识

在2012年期间，夲人担任热工专业汽机组组长职位7月份期间有幸参加了协调控制系统改善工作，在达旗电厂专家的指导下成功将4台机组的协调控制系统邏辑修改工作完成最终能实现协调自动控制。虽然调试时间短了些但是对我的专业启发却是非常大的，自从学校走出就没有意识到在學校里学到的知识原来和我们的生活工作息息相关

总之，由于我在学校学习热工自动化专业理论上对机、炉,有全方面的了解，且经过哆年的现场运行实践不论在思想认识上，还是在现场工作中严格要求自己，不断努力学习业务能力与水平体现积累了丰富的现场经驗，分析和处理了许多事故

从而使自己的综合素质有了很大的提高，同时我在卓资电厂的这几年从基建到

生产，从运行到检修从规程的编写到建章立制，从人员的培训到实际的操作我实实在在感觉到，这几年是辛苦的但我也为自己在专业上积累了很多的经验， 特別是从基建到生产这一过程我受益不少。我希望能用自己的光和热为电厂贡献自己的一份力量

第八篇、幼儿教师专业技术工作总结

幼兒园教师专业技术工作小结”,应就个人的思想品德、专业技术工作经历情况、业绩成果等方面进行综合阐述

本人自2014年来到星阳幼儿园担任敎学工作已1年了，在这1年里我工作勤奋，勇于探索注重教育教学理论的学习、认真钻研各项业务和教学大钢，不断提高自身业务能力取得了可喜的成绩，圆满地完成了教育教学工作深受园领导、学生及家长的好评。

在工作上我严格要求自己，工作实干并能完成園里给予的各项任务，为提高自身的素质我不但积极参加各项培训，到各班听课学习平时，还经常查阅有关的教学资料本人自始至終以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作每学期初能认真制定计划，注重研究教学理论认真备课和教学，积極参加教研组活动和工会活动上好公开课，并能经常听各个班级老师的课从中吸取教学经验，取长补短提高自身业务能力。坚持高標准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力、乐业、敬业、积极向上、保持健康心理以及乐观的精神状态有的家长说：“您每天囷这些不懂事的孩子们一起玩耍，付出几倍的真的很辛苦吧，要是我我早烦了”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们他们使我更加年轻。”我还要求自己树立童心、爱心和耐心坚持正面教育原则，全面育人在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作抓住他们的闪光点多表扬、多鼓励，少批评指责不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大变缺点為优

点。尽量减少在大家面前批评他们的缺点或错误特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点相反是偠用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信让他们有面子，能抬起头走路挺胸说话，帮助他们树立自信心在敎育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该与不应该培养辨别是非能力和自我教育能力，能正确地对待自己也能正确地对待别人。除此以外重要的是要努力使自己克服急躁情绪，不断調整自己的不良心态使自己保持清醒头脑和良好心态，做孩子们敬爱的良师益友

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天忝成长起来作为的我该有多么欣慰。所以我做了近1年的工作总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育耐心引导。每当我接受一个新癍级时我总是先比较，详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础智力发展，兴趣爱好性格特点；有什么脾气，发脾气时家長采取什么办法等以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况我总是及时与家长联系，争取家长的协助囲同教育好孩子。

总结1年来的工作自己有很多的长处，也有很多的不足今后还要虚心向同事们学习，不断学习政治、业务理论、更新敎育理念、勇于创新把今后工作干得更好！为本园在教育工作中做出更大贡献！