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模具专业毕业设计模式的实践与探讨

以模具专业学生的毕业设计模式的改革为例探讨计算机技术在模具专业学生毕业设计中的应用范围、步骤及结果,明确指出了模具設计理论同先进设计方法相结合在模具专业学生毕业设计教学环节的重要性和必然性

关键词:模具设计 毕业设计 计算机技术

模具是一种技术密集、资金密集型产品,在我国国民经济巾的地位也非常重要模具工业已被我国正式确定为基础产业,并在“十五”中列为重点扶歭产业由于新技术、新材料、新工艺的不断发展,促使模具技术不断进步对人才的知识、能力、素质的要求也在不断提高。

根据社会發展对模具专业学生的新要求以教学生的实际情况探圳大学工程技术学院对99级模具设计方向学生的毕业设计的进行了较大的改节,并取嘚了较好的效果

2 模具专业学生培养目标

深圳大学模具设计专业隶属于深圳大学工程技术学院机械制造及其自动化专业,主要是从事注射模的设计与制造为了明确本方向的培养目标,我们对珠江三角洲特别是深圳周边地区模具企业进行了比较广泛的社会调查,调查结果表明用人单位要求毕业生有较高的思想品质和道德修养,爱岗敬业和较好的与人协调共事能力要求毕业生基础理论扎实,着重基本技能的掌握和再学习能力要求毕业生熟练掌握外语,有一定的计算机软件应用和开发能力

根据调查结果分析,我们把模具专业人才培养嘚规格定位于:面向各类型企业培养爱岗敬业,具备机械及各类模具设计与制造基础知识具有较强的再学习能力和创造能力,能在模具生产第一线从事模具设计制造、技术开发、应用研究和经营销售的应用型工程技术和管理人才据此把拓宽专业口径,课程体系合理敎学内容优化、实验研究能力强,社会适应面宽作为本方向教学的基本指导思想,将模具设计理论、实践与及计算机应用融合为一体

3 計算机技术在注射模中的应用领域

塑料产品从设计到成型生产是一个十分复杂的过程,它包括塑料制品设计、模具结构设计、模具加工制慥和塑件生产等几个工要方面它需要产品设计师.模具设计师、模具加工工艺师及熟练操作工人协同努力来完成,它是一个设计、修改、再设计的反复迭代、不断优化的过程传统的手工设计已越来越难以满足市场激烈竞争的需要。计算机技术的运用正在各方面取代传統的手工设计方式,并取得了显著的经济效益计算机技术在注射模中的应用主要表现在以下几个方面:

(1)塑料制品的设计:基于特征的三維造型软件为设计者提供了方便的设计平台,而且制品的质量、体积等各种物理参数为后续的模具设计和分析打下了良妤的基础

(2)结构分析:利用有限元分析软件可以对制品的强度、应力等进行分析,改善制品的结构设计

(3)模具结构设计:根据塑料制品的形状、精度、大小、工艺要求和生产批量,模具设计软件会提供相应的设计步骤、参数选择.计算公式以及标准模架等最后给出全套模几结构设计图。

(4)模具开合模运动仿真:运用CAD技术可对模具开模、合模以及制品被推出的全过程进行仿真从而检查出模具结构设计的不合理处,并及时更正以减少修模时间。

(5)注射过程数值分析:采用CAE方法可以模拟塑料熔体在模腔中的流动与保压过程其结果对改进模具浇注系统及调整注塑笁艺参数有着重要的指导意义,同时还可检验模具的刚度和强度、制品的翘曲性、模壁的冷却过程等

(6)数控加工:利用数控编程软件可模擬刀具在三维曲面上的实时加工过程并显示有关曲面的形状数据,同时还可自动生成数控线切割指令、曲面的三轴五轴数控铣削刀具轨跡等。

4 模具专业毕业设计模式

模具专业的学生要求综合知识和实践能力较强它既是学生大学四年所学的机械制图、工程材料、公差配合與技术测量、塑料成型工艺与设备等技术基础课、专业课的综合应用,又需要学生了解大量的实践经验

通过毕业设计,应使学生在下述基本能力上得到培养和锻炼:①塑料制品的设计及成型工艺的选择;②一般塑料制品成型模具的设计能力;③塑料制品的质量分析及工艺妀进、塑料模具结构改进设计的能力;④了解模具设计的常用商业软件以及同实际设计的结合

以往的毕业设计严格来说只能算是模具设計这门课的课程设计;老师指定一个塑料产品,有时甚至连产品模型图都交给学生学生按照谍本上的模具设计步骤一步步做下去,由于沒有实践经验学校也不可能将学生的设计变成实际产品,因此设计的合不合理,学生不知道即使有经验的老师指不出不合理处,学苼也没有感性认识只能是纸上谈兵。学生踏人社会从事实际产品设计,往往会发现无从下手即使设计出来也是废纸一张,通常都要通过1到2年的时间才能入门因此,学生常会感叹:在学校什么也没学到这不能不说是我们教育的失败

为了改变这种状况,在99级的毕业设計中我们采取将模具设计内容同CAD/CAM/CAE紧密结合在一起,学生通过先进的软件仿真可以随时发现自己在每一步设计中的不合理处,会找出各種解决方案让设计趋于合理同时掌握了最先进的设计,加上及分析技术提高了学生的学习兴趣和创新能力,使毕业设计真正成为了学苼实际工作前的一次全过程模拟设计流程如图1所示。

为了保证毕业设计的质量我们专门成立了一个 由4名老帅组成的模具设计指导小组,每个老师负责设计流程的一个步骤此次参加模具设计毕业课题的学生共15人,我们分成5组每组3人。

首先在布置毕业设计题目时不给絀具体的塑件制品,只是告诉学生要做一个开关按钮学生根据自己的兴趣,确定自己的设计产品:游戏机手柄按钮、眼镜盒开关按钮、電灯墙壁开关按钮以及鼠标按钮等通过市场调研、查阅大量的文献资料,确定自己塑件的外形及内部结构采用三维造型软件Pro/E设计出塑件的内外结构,用AutoCAD绘出二维图在结构设计过程中,运用结构分析软件MSCPatran分析按钮受力后的结构强度、刚度及应力等对结构进行不断修正,学生会发现机械设计、工业产品设计、材料力学、理论力学等课程的知识在这个阶段都有所体现对以前所学课程也是一个综合应用的過程。图2为某学牛设计的游戏机按钮装配图及爆炸图图3为按钮对角两点受力时的最大变形和最大应力图。

塑料制品设计完成后进行模具结构设计,采用的是Prom/E下的模具设计模块对产品建立工件进行分型、分割、抽取得到型芯、型腔文件;通过专家模座系统EMX(Pro/E,系统外挂程序之┅)建立标准模座零件及滑块、斜销等其它附件这个过程实际上并没有结束,它要同后续的注塑过程数值分析紧密联系起来所采用的注射流动分析软件是MoldFlow,根据熔体在浇注系统和型腔中的流动过程的动态图改进模具浇注系统、调整注射工艺参数,使模具各系统的设计达箌最佳图4为分析出的最佳浇注位置以及采用圆形排列的流道方式进行注塑,最后注塑出来的结果图5为按钮模具的装配图及爆炸图。

模具结构完成后进行数控加工,我们采用的是MasterCAM8.0加工软件完成模具的虚拟加工过程,并自动编制数控加工的NC代码利用仿真模块可以查看加工完后工件的合理性。

最后学生要提供详细的设计说明书以及完整的二维、三维图纸在论文撰写阶段和答辩过程中,学生还采用了ACDSee图潒软件用来截取设计图像并辅助介绍整个设计过程;采用Office软件用来做文字的处理,写出分析报告

每位学生在整个设计完成后,都必须對自己的没计 过程及结果做一个总结提出本设计的创新与特色在何处。例如在建模部分或流道设计部分同时也要考虑设计中存在问题鉯及相应的解决方法,从大多数学生的总结来看学生迫切体会到了实践经验的欠缺,因此在下一届学生的毕业设计中我们力争多请企業的设计人员同学生交流,多让学生接触到实际的设计、生产过程

至此,学生完成了一个项目的全过程:塑料制品设计--模具设汁--模具加笁.学生可以在计算机上看到自己设计、加工出来的最终产品体会到成功的感觉。

通过对此次毕业设计模式的改革学生既对大学四年課程的学习做了—个总结,同时又掌握了最流行的、同社会实际最靠近的设计、加工方法因此,本届模具专业方向的毕业生受到了社会嘚欢迎深圳某大型台资公司模具部一次意愿接受本校的毕业生5名.取得了很好的社会效益。 (end)

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