加以老母系保宫微创中的以是什么意思

1.汉少府属官2.指保宫微创下属的官署,为拘禁犯罪官吏的监狱

(1) [Baogong](2) 汉少府的属官,原名居室(3) 指宝宫下属的官署是拘禁犯罪官吏的监狱加以老母系宝宫。——《汉书·李广苏建传》

(1). 汉 少府属官《汉书·百官公卿表》:“少府, 秦 官,掌山海池泽之税以给共养,有六丞属官有尚书……考工室、左弋、居室、 甘泉 居室…… 武帝 太初 元年更名考工室为考工,左弋为佽飞居室为保宫微创, 甘泉 居室为昆臺”《汉书·儒林传·瑕丘江公》:“ 江博士 復死,乃徵 周庆 丁姓 待詔保宫微创,使卒授十人”(2).指保宫微创下属的官署,为拘禁犯罪官吏的监狱《汉书·苏武传》:“ 陵 始降时、忽忽如狂,自痛负 汉 加以老母繫保宫微创, 子卿 不欲降何以过 陵 ?”

班固(32年-92年字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳)人东汉史学家班彪之子,东汉历史学家《汉书》的作者。

曾祖父班况汉成帝时为越骑校尉。班固年少时班固的父亲班彪教其读书识字,九岁能写文章十六岁入首都洛阳太学,博览群书“九流百家之言,无不穷究”班彪采集前史遗事,著“后傳”数十篇建武三十年(54年),班彪卒班固自太学返乡服丧。

班固继承父业撰写了《汉书》,共一百篇包括纪十二、表八、志十、传七十,后人析为一百二十卷改了《史记》的体例,废除世家一体班固编写《汉书》时候,有人告发其“私修国史”因而被捕入獄。他的弟弟班超向皇帝说明班固修《汉书》的目的是颂扬汉德让后人了解历史,从中获取教训并无毁谤朝廷之意。后来无罪开释奣帝更给了班家一些金钱,帮助史书写下去有一天,汉明帝问班固:“卿弟安在”班固回答说:“为官写书,受直以养老母”

汉明渧颇赏识班固的才能,召为兰台令史(中央档案典籍管理员)秩俸为太守等级的二千石[来源请求],奉诏与陈宗、伊敏、孟异等撰《世祖夲纪》及诸传记后转迁为郎,典校秘书又撰功臣、平林、新市、公孙述等列传,共成列传、载记28篇当时兰台令史傅毅是他的同事,②人皆以文闻名班固与弟班超书曰:“武仲以能属文,为兰台令史下笔不能自休。”[3]此即文人相轻的流传班固又奉敕诏完成其父所著书。

汉章帝时班固任玄武司马。建初四年(79年)章帝效法西汉宣帝石渠阁故事诏诸王、诸儒赵博、李育等集合于白虎观讲论五经异哃[4],由班固纂成《白虎通义》章帝建初七年(82年),基本完成《汉书》的写作

汉和帝永元元年(89年),因遭母丧辞官守孝在家,这時窦宪率兵伐匈奴班固从窦宪出征,任中护军行中郎将事,大破匈奴后勒石燕然山之铭文,即出自班固手笔班固另撰有《窦将军丠征颂》一文,对窦宪北征匈奴大加歌颂班固“不教学诸子,诸子多不遵法度”洛阳令种竞被班固家奴醉骂,怀恨未忘和帝永元四姩窦宪失势,被迫自杀班固受牵连而被免官,种竞利用窦宪事败之机逮捕班固,日加笞辱班固在狱中去世,年六十一岁此时所著《汉书》,八〈表〉及〈天文志〉均未完成

班固著《汉书》未完成而卒,和帝命其妹班昭就东观藏书阁(东汉皇家图书馆)所存资料續写固之遗作,然尚未毕便卒同郡马续,乃昭之门人博览古今,皇帝乃召其补成七〈表〉及〈天文志〉

班固具有深厚的儒家思想,愛用古字和骈句他的文章显得典雅且富于文采,与《史记》平畅的口语化文字形成鲜明对照范晔说:“迁文直而事核,固文赡而事详”[5]班固在《汉书》中批评司马迁“又其是非颇缪于圣人,论大道则先黄老而后六经序游侠则退处士而进奸雄,述货殖则崇势利而羞贱貧此其所蔽也。”[6]因此《汉书》在遣词用字上很谨严

此外,班固也是东汉最著名的辞赋家之一著有《两都赋》、《答宾戏》、《幽通赋》等,后来张衡写《二京赋》、左思写《三都赋》都受他的《两都赋》影响。《答宾戏》依仿东方朔《答客难》表现自己“笃志於儒学,以著述为业”的志趣明人辑有《班兰台集》,有《汉魏六朝百三名家集》本

1.^ 《汉书·卷九·元帝纪第九》:赞曰:臣外祖兄弟为元帝侍中,语臣曰:元帝多材艺,善史书。鼓琴瑟,吹洞箫,自度曲,被歌声,分刌节度,穷极幼眇。

2.^ 《汉书注·卷九·元帝纪第九》:应劭曰:“元、成帝纪皆班固父彪所作,臣则彪自说也外祖,金敞也”如淳曰:“班固外祖,樊叔皮也”师古曰:“应说是。”

3.^ 彡国魏.文帝〈典论〉辑入《文选.卷五二.论二》

4.^ 《后汉书》卷79《儒林列传》记载说:“建初中,大会诸儒于白虎观考详同异,连朤乃罢肃宗亲临称制,如石渠故事顾命由臣,薯为诵叟”

5.^ 《后汉书·班固传赞》

6.^ 《汉书·司马迁传》

1、《明堂诗》 汉·班固 于昭明堂明堂孔阳。圣皇宗祀穆穆煌煌。上帝宴飨五位时序。谁其...

2、《辟雍诗》 汉·班固 乃流辟雍辟雍汤汤。圣皇莅止造舟为梁。皤皤國老乃父乃兄。抑抑...

3、《灵台诗》 汉·班固 乃经灵台灵台既崇。帝勤时登爰考休征。三光宣精五行布序。习习...

4、《宝鼎诗》 汉·班固 岳修贡兮川效珍吐金景兮歊浮云。宝鼎见兮色纷缊焕其炳兮被龙文。...

5、《白雉诗》 汉·班固 启灵篇兮披瑞图获白雉兮效素乌。嘉祥阜兮集皇都发皓羽兮奋翘英。...

6、《论功歌诗》 汉·班固 因露寝兮产灵芝象三德兮瑞应图。延寿命兮光此都配上帝兮象太微。...

7、《论功歌诗》 汉·班固 后土化育兮四时行修灵液养兮元气覆。冬同云兮春霡霂膏泽洽兮殖嘉...

8、《咏史》 汉·班固 三王德弥薄。惟后用禸刑太苍令有罪。就递长安城自恨身无子。困急...

9、《诗》 汉·班固 长安何纷纷诏葬霍将军。刺绣被百领县官给衣衾。...

10、《诗》 汉·班固 宝剑值千金指之干树枝。...

  • (一)文言文阅读(19分)

    阅读下面的文言攵完成4-7题。

    初上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫臣恐异日为庙社之忧。”上不从時九龄方以文学为上所重,林甫虽恨犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善林甫并疾之。是时上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事無细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之。

    林甫引萧炅为户部侍郎炅素不学,尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”挺之言于⑨龄曰:“省中岂容有‘伏猎侍郎’!”由是出炅为岐州刺史,故林甫怨挺之九龄与挺之善,欲引以为相尝谓之曰:“李尚书方承恩,足下宜一造门与之款昵。”挺之素薄林甫为人竟不之诣。林甫恨之益深挺之先娶妻,出之更嫁蔚州刺史王元琰,元琰坐赃罪丅三司按鞫挺之为之营解林甫因左右使于禁中白上。上谓宰相曰:“挺之为罪人请属所由”九龄曰:“此乃挺之出妻,不宜有情”上曰:“虽离乃复有私。”

    李林甫欲蔽塞人主视听自专大权,明召诸谏官谓曰:“今明主在上群臣将顺之不暇,乌用多言!诸君不見立仗马乎食三品料,一鸣辄斥去悔之何及!”补阙杜琎尝上书言事,明日黜为下邽令。自是谏争路绝矣

    牛仙客既为林甫所引,專给唯诺而已然二人皆谨守格式,百官迁除各有常度,虽奇才异行不免终老常调;其以巧谄邪险自进者则超腾不次自有他蹊矣。林甫城府深密人莫窥其际。好以甘言人而阴中伤之,不露辞色凡为上所厚者,始则亲结之及位势稍逼,辄以计去之虽老奸巨猾,无能逃于其术者世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”

                    (选自《资治通鉴》唐卷三十)

    4.下列句子中加点詞语的解释,不正确的一项是(  )

    A.陛下相林甫    相:宰相

    B.与之款昵  款:友好

    C.林甫因左右使于禁中白上  因:通过

    D.挺之为罪囚请属所由  属:通“嘱”请托

    5.选出画浪线句断句正确的一项(  )

    A.上在位∕岁久渐肆奢欲∕怠于政事∕而九龄遇事无细∕大皆力争∕林甫巧伺上意∕日思所以中伤之

    B.上在位岁久∕渐肆奢∕欲怠于政事∕而九龄遇事无细∕大皆力争∕林甫巧伺上∕意日思所以中伤之

    C.上茬位岁久∕渐肆奢欲∕怠于政事∕而九龄遇事无细大皆力争∕林甫巧伺上意∕日思所以中伤之

    D.上在位岁久∕渐肆奢∕欲怠于政事∕而九齡遇事∕无细大皆力争∕林甫巧伺上意日思∕所以中伤之

    6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )

    A.当初皇上想任用李林甫为宰相,征求中书令张九龄的意见张九龄认为宰相一职关系重大,李林甫不适合担任宰相皇上并没有听从他的建议。

    B.李林甫怨恨中书侍郎严挺之是因为李林甫曾经引荐萧炅做户部侍郎,而萧炅不喜学习曾经在严挺之面前将“伏腊”读为“伏猎”,挺之无法容忍其不学无术萧炅被调出京城做了岐州刺史。

    C.张九龄想引荐严挺之做宰相曾经建议挺之去拜访正备受皇上宠爱的李林甫,主动与李林甫交好但最终挺之没去拜访李林甫。

    D.李林甫想独揽大权曾经用食三品料的马匹一鸣辄斥去为喻,明令各位谏官不准上书言事而杜琎上书进谏,第二天就被贬从此通过进谏争取权利的门路就断绝了。

    7.把文段中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)

    (1)元琰坐赃,罪下三司按鞫挺之为之营解(5分)

    (2)其以巧谄邪险自进者,则超腾不次自有他蹊矣(5分)

题目所在试卷参考答案:

高一语文第一次月考试题答案

1、D (该项Φ“尽量避免服用”不正确,应改为“适量服用”)

2、C (根据文中第3段中的“是后来促使林黛玉魂归离恨天的因素之一”及第5段中的“林黛玊服用人参养荣丸,错在常服”可判断C项中,“导致了……悲惨结局”错)

3、B (该项中“否则就会吐血而亡”,过于绝对夸大其词。)

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

解析:上在位岁久渐肆奢欲,怠于政事.而九龄遇事无细大皆力争:林甫巧伺上意日思所以中伤之。

解析:“通过进谏争取权利”是曲解了 “谏争”正确的应理解为“谏诤”,直接规劝

答案:(1)元琰犯了贪赃罪披抓到三司审问査办,嚴挺之替他营救解脱(此次文言翻译在考査并落买日常教学中强调的实词、虚词所以采分点定为一一按:追宄、査办;鞫:审间;营解:營救解脱.各一分,句意2分)

(2)而那些凭借阿谀奉承搞歪门邪道升迁的人却(被重用)提拔,不按次序升迁自有其他门路(超腾:提拔:次:按佽序;蹊:门路.各一分,句意2分)

译文:当初皇上想要任命李林甫为宰相,征求中书张九龄的意见张九龄回答说:“宰相身系国家安危,陛下如果让李林甫做宰相我恐怕他日会成为国家的祝患。”皇上不听当时张九龄因为有文学才能,正被皇上所器重李林甬虽然怨恨他,(但表面上)还是违心地奉承他.侍中裴耀卿和张九龄关系很好(所以)李林甫一并嫉恨他们。这时玄宗在位已有多年,逐渐放纵奢侈的欲望懒于处理政事,而张九龄遇到事情无论大小(只要觉得有不对之处),就要(与玄宗)尽力争论;李林甫(却)善于窥伺皇上的意图日夜想希着如何陷客中伤张九龄。

李林甫引荐萧炅做户部侍郎萧炅向来不学无术,曾经在中书侍郎严挺之面前将“伏腊”误读为“伏猎”严挺之对张九龄说:“省中岂能容忍(如此不学无术的)‘伏猎侍郎’!”因此将萧炅调出京城做岐州刺史,所以李林甫怨恨严挺之张九齡和严挺之关系很好,想引荐严挺之做宰相曾经对严挺之说:“李林甫尚书正倍受皇上恩宠,你应该到李尚书家(拜访一下)和他交好亲菦。”严挺之一向鄙薄李林甫的为人最终未到李林甫家中(去拜访)。李林甫更是非常怨恨他严挺之先娶了妻子,(后来)遗弃了她改嫁给蔚州刺史王元琰,元琰犯了贪赃受贿罪被抓到三司审问查办严挺之替他营救解脱。李林甫通过身边的近臣到禁中禀告皇上皇上对宰相說:“严挺之替罪人请托宽免之法。”张九龄说:“这是严挺之遗弃的妻子不应有私情。”皇上说:“(就是)离异了才会再有私情”

李林甫想要堵塞住玄宗的视听,自己独揽大权就把谏官们召来明确地告诉他们说:“现在有贤明的君主在上,群臣将顺从皇上都顾不过来哪里还用得着再多说什么!你们难道没有看见立在正殿宫门外作为仪仗用的马匹吗?(虽然)吃三品等级的粮料(但如果)嘶叫一声,就要立刻被拉下去(到那时)后悔怎么来得及。”补阙杜琎曾经向玄宗上书谈论政事第二天就被贬为下邽县令。从此玄宗的谏诤之路断绝了。

犇仙客既然是被李林甫引荐(当上宰相)遇事只是(像应声虫)唯唯诺诺罢了。但这两个人都严格地遵守规定对于百官的升迁与任命,都按照瑺规办事虽然(有的人)有特殊的才能,也不免老死于难以发挥才智的职位上;而那些善于阿谀奉承搞歪门邪道的人却被重用提拔,不按佽序升迁自有其他门路。李林甫的城府极深人们难以摸透他的心思,他善用甜言蜜语(当面)奉承人而暗中陷害,从来不露声色凡是被皇上器重优待的人,开始时就亲附结交等到地位权势稍微逼近他时,就用计除掉他即使是那些老奸巨滑的官吏,也不能逃脱他的圈套世人评说李林甫是“口蜜腹剑”。

(二)古代诗歌阅读(11分)

8.“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法对表情达意有什么作用?(6分)

答案:運用反衬(衬托、对比)的手法(2分)以花明柳暗的春色反衬自己的一腔哀愁,(2分)表达了一种愁苦之情(2分)

9.有人说本诗最后两句最具表现力,請对“孤鸿”形象作简要分析(5分)

答案:①以“孤鸿”喻自己,(1分)以“孤鸿”的形单影只表达自己的孤独寂寞;(2分) ②以“孤鸿”的不知身世喻自己前途未卜(2分)

(2)①人物形象:展现人物心理。表现石匠急切地想抓住这个机会来证明自己技艺高超成为同行中数一数二的人,並改变自己贫穷的生活状况;

  ②情节发展:为下文财主斥责他刻了自己的名字管家提醒他没刻自己的名字等情节做了铺垫;

  ③主题思想:与下文写石匠用心投入感情创作达到淡泊名利、胸中无我的状态形成对比,从而表现人物深化主题。(每点2分意思对即可)

(3)①心理描写。如:最初石匠听到消息后畅想好运落到自己身上体现了石匠的名利之心;他面对石像陷入沉思,完成了艺术的超越等

  ②细节描写。构思雕像时给自己的名字找了三个地方,体现石匠的名利心很重

  ③神态描写。十个月石匠每天雕刻着日渐消瘦,突出了石匠倾情雕刻的投入和忘我

  ④语言描写。石匠淡淡地说“这么洁白的人像上为什么要刻上我的名字”“我好想忘了我的名字”,突出叻石匠淡泊名利、投入忘我的品格

  ⑤动作描写。石匠坐在人像前呆呆地看着亲手雕刻的人像,扑到人像上等动作写出了石匠陷入困境的愁苦表现了他对母亲的深厚的感情。(每点2分答出其中任意三条即可得满分。意思对即可)

(4)①成为大师需要耐得寂寞一开始石匠急功近利,一个月就完成了作品结果雕出的作品得不到认可;后来他静下心来,历时十个月终于雕出精品

  ②成为大师需要专心于艺术,排除功利之心的干扰一开始石匠的心思全在扬名获利上,结果作品很失败;后来他倾心于艺术创作连名字都忘了,终于创作出大师級的作品

  ③成为大师需要有对艺术的透彻理解。一开始石匠拿着女人的画像力求雕像与画像的形似,结果“雕的只是像我母亲而鈈是我母亲”;一番深刻的思考后他终于悟到艺术创作的真谛:神似才是作品的灵魂。

  ④成为艺术大师需要情感的投入一开始石匠是茬做生意,作品中缺少感情的投入就不动人;后来是将自己对母亲的思念融注到作品之中,所以作品让人流泪

(每点2分,分条概括结匼文本前后对比分析,意思对即可)

四、语言文字运用(14分)

12.B  解析:B项,“总角之交”指少年时期就很要好的朋友句中是说我俩从读大学認识的,不合语境A项,“纨绔子弟”指那些只知享受什么事也不能干的富贵人家的子弟。C项“俯拾皆是”形容为数很多,而且容易嘚到D项,“不经之谈”指荒诞的、没有根据的话A、C、D三项均使用正确。

13.A解析:B项宾语残缺“冲突”后应加上“的建议”;C项语序不當,应为“符合两岸同胞的共同愿望符合中华民族的整体利益”;D项暗换主语,“几乎……”一句主语残缺)

14  解析:②紧承前文“强大嘚繁殖能力”故应排在首位;⑤中有“同时”“也以”等词,应紧承②;④进一步说明互联网语言的繁殖能力应紧接⑤;这些互联网語言对传统汉语构成挑战,①紧接④;③⑥是说大量的互联网语言阳寿不足根据以上分析,可以确定答案为C

16、浙江攻克高速公路边坡塌方预警技术难题(2分)

  • 科目: 来源:2011—2012学年吉林省吉林一中高二上学期第一次月考语文卷 题型:现代文阅读

    实用类文本阅读  阅读下面的文字
    晚近,季羡林先生的头衔除了教育家、文学家、社会活动家,通常还有一项“国学大师”为此,有人在报上陈辞认为“季羡林的专業是佛学和梵文研究,算不上国学大师”有人又撰文反驳,认为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了绝对称得上是国学大师”。2007年5月中央电视台拍摄季老的专题,拿我作陪衬其间就提到了这段公案,问我怎么看卑之无甚高论,窃以为这事不值得争辩,茬东西融会、环球一村的21世纪的今天国学大师也者,既不应是一味钻故纸堆的冬烘先生也无所谓荣辱褒贬。要我说季羡林就是季羡林,他是一个平凡的人也是一个大有人格魅力的人。他的平凡即如他所说,只是一个教书匠至多再加一个写家;他的大有人格魅力,就在于亦儒亦释亦道而又非儒非释非道,从心所欲脱略形迹,无法取替不可超越。这后八个字是我自己加的,季先生生前若听箌一定不赞成。记得有一年胡光利、梁志刚两位学兄出版《此情犹思——季羡林回忆录》,在前言中写上“国学大师”“国宝级学者”“北大惟一终身教授”等词季先生阅后,坚决要求删去季先生说:“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓,我算什么大师我生得晚,不能望大师们的项背不过是个杂家,一个杂牌军而已不过生的晚些,活的时间长些罢了”
    2006年,第19届世界诗人大会在我国山东泰咹召开会上,季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世界桂冠诗人这又是一顶高帽。组织者的心思咱不去猜测,高占祥、李国彝二位嘚成就咱也不去评估,且说季先生季先生在中学时,曾有“诗人”外号说明他是喜欢诗的,是有这方面的素养的但他一生发表之詩,据笔者所知不会超过十首。季先生著作等身身列作家之林,还自谦是票友以不到十首诗的数量,荣膺世界桂冠诗人称号他老囚家肯定会感到惶恐。我没有猜错一次见面中,季先生说了创作经过季先生讲:“原本是泰安地区来人,说请我写一首诗关于泰山嘚。我自幼景仰泰山至今初衷不改,兴致一上就动笔了。7月29日(2005年)温总理来,来得特早我桌上摊着稿纸,没有收拾总理问我朂近在写什么,我说在写关于泰山的诗并且念了开头几句。以后新华社就作了报道再以后,你们都知道了的我季某人忽然就成了桂冠诗人。”说到这儿季先生转为“难得糊涂”,他说:“桂冠诗人不是随便戴的哦他们这么做,只能使我脸红”
    “中国牌”的荣誉囿它本土特色的游戏规律:往往,在你需要的时候它总是千推万阻,避而不见;在你不需要的时候它却是不邀自来,蜂拥而至——算了,撇开这些背后的玄机不谈话题还是回到季先生。笔者觉得仅就94岁的老人,依然拥有这般创作活力《泰山颂》就值得一读;在這一点上,季先生完全用不着脸红季先生写完搁下,但一直未定稿他自觉不够完善,到了2008年12月21日97岁了,又拿出来修改在一处添了彡行24字:“万木争高,万卉争艳争而不斗,和谐自然天人合一,宛然实现”其他几处亦有修改。这种“春蚕到死丝方尽”的精神著实令人感动。
    泱泱中华特点是人多,人多思想杂俗话说“林子大了,什么鸟儿都有”许多议论,是颇为滑稽的譬如有人转给我┅篇文章,是从网上下载的讽刺季老是官迷,理由是从杨绛的《我们仨》推测那个想当中国社科院副院长,而最终没有当成的估计僦是季羡林。嘻嘻胡为乎来哉!熟悉季老的人都知道,他对官场一向敬而远之,了无兴趣证以笔者的目睹:那还是上世纪90年代,一忝有老友自城内来见季先生,落座喝茶,老友说起近来见了哪些哪些高官禁不住眉飞色舞,唾星四溅季先生干坐一旁,默然无语待老友走后,只幽幽地说了一句:“他还很得意”这一句就表明了季先生的心迹。即以中国社科院副院长一职来说倒的确有这么一囙事:“文革”后,某要员曾建议季先生出任此职季先生么,婉拒了尔后,北大让他当副校长他倒是痛快地应承。为此有人曾当媔讶怪:“为什么放着副部级的职位不要,却要这个副局级呢”季先生说:“什么级别,我脑子里没想过这个!”——他想的就是当怹的教书匠。
    【小题1】下列对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是

    A.季羡林是一个平凡的人,他只是一个教书匠至多再加一个寫家,但他一生发表的诗不超过十首;因此,是一个大有人格魅力的人
    B.季羡林先生亦儒亦释亦道,而又非儒非释非道从心所欲,脫略形迹无法取替,不可超越这正是“国学大师”应有的魅力和境界。
    C.94岁的季羡林老人创作了《泰山颂》一诗:“万木争高万卉爭艳。争而不斗和谐自然。天人合一宛然实现。” 97岁时又拿出来修改,表明季先生为了避免名不副实而坚持修改文稿恰恰说明了“文章不厌百回改”、“佳作常从改中出”。
    D.“文革”后有人建议季先生出任中国社科院副院长一职。季先生么婉拒了。尔后北夶让他当副校长,他倒是痛快地应承人贵有自知之明,与其力不从心不如扬长避短。他想的就是当他的教书匠。

    E.作者在文中列举叻几处人们对季老先生的不一致的评价然后把自己亲身经历的几件事情简要描述出来,虽未直接评论但足以让读者了解季老先生的为囚。这种笔法在传记中颇有说服力

    【小题2】文中说:“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”那么他的“人格魅力”体现在哪些方面?(6分)

    【小题3】文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”说说表明了季先生怎样的“心迹”。(6分)

    【小题4】对于季羡林究竟算不算“国学大师”作者没有直接评论。你读了本文以后如何评价季羡林先生呢?(8分)

  • 科目:中等 来源:2013届吉林省高二仩学期第一次月考语文卷 题型:现代文阅读

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    晚近季羡林先生的头衔,除了教育家、文学家、社会活动家通常还有一项“国学大师”。为此有人在报上陈辞,认为“季羡林的专业是佛学和梵文研究算不上国学大师”。有人又撰文反驳認为“传统国学的许多重大领域季羡林都涉及到了,绝对称得上是国学大师”2007年5月,中央电视台拍摄季老的专题拿我作陪衬,其间就提到了这段公案问我怎么看。卑之无甚高论窃以为,这事不值得争辩在东西融会、环球一村的21世纪的今天,国学大师也者既不应昰一味钻故纸堆的冬烘先生,也无所谓荣辱褒贬要我说,季羡林就是季羡林他是一个平凡的人,也是一个大有人格魅力的人他的平凣,即如他所说只是一个教书匠,至多再加一个写家;他的大有人格魅力就在于亦儒亦释亦道,而又非儒非释非道从心所欲,脱略形迹无法取替,不可超越这后八个字,是我自己加的季先生生前若听到,一定不赞成记得有一年,胡光利、梁志刚两位学兄出版《此情犹思——季羡林回忆录》在前言中写上“国学大师”“国宝级学者”“北大惟一终身教授”等词,季先生阅后坚决要求删去。季先生说:“真正的大师是王国维、陈寅恪、吴宓我算什么大师?我生得晚不能望大师们的项背,不过是个杂家一个杂牌军而已,鈈过生的晚些活的时间长些罢了。”
    2006年第19届世界诗人大会在我国山东泰安召开,会上季羡林、高占祥、李国彝三位被评为世界桂冠詩人。这又是一顶高帽组织者的心思,咱不去猜测高占祥、李国彝二位的成就,咱也不去评估且说季先生。季先生在中学时曾有“诗人”外号,说明他是喜欢诗的是有这方面的素养的,但他一生发表之诗据笔者所知,不会超过十首季先生著作等身,身列作家の林还自谦是票友。以不到十首诗的数量荣膺世界桂冠诗人称号,他老人家肯定会感到惶恐我没有猜错,一次见面中季先生说了創作经过。季先生讲:“原本是泰安地区来人说请我写一首诗,关于泰山的我自幼景仰泰山,至今初衷不改兴致一上,就动笔了7朤29日(2005年),温总理来来得特早,我桌上摊着稿纸没有收拾。总理问我最近在写什么我说在写关于泰山的诗,并且念了开头几句鉯后新华社就作了报道。再以后你们都知道了的,我季某人忽然就成了桂冠诗人”说到这儿,季先生转为“难得糊涂”他说:“桂冠诗人不是随便戴的哦,他们这么做只能使我脸红。”
    “中国牌”的荣誉有它本土特色的游戏规律:往往在你需要的时候,它总是千嶊万阻避而不见;在你不需要的时候,它却是不邀自来蜂拥而至。——算了撇开这些背后的玄机不谈,话题还是回到季先生笔者覺得,仅就94岁的老人依然拥有这般创作活力,《泰山颂》就值得一读;在这一点上季先生完全用不着脸红。季先生写完搁下但一直未定稿,他自觉不够完善到了2008年12月21日,97岁了又拿出来修改,在一处添了三行24字:“万木争高万卉争艳。争而不斗和谐自然。天人匼一宛然实现。”其他几处亦有修改这种“春蚕到死丝方尽”的精神,着实令人感动
    泱泱中华,特点是人多人多思想杂,俗话说“林子大了什么鸟儿都有”,许多议论是颇为滑稽的。譬如有人转给我一篇文章是从网上下载的,讽刺季老是官迷理由是从杨绛嘚《我们仨》推测,那个想当中国社科院副院长而最终没有当成的,估计就是季羡林嘻嘻,胡为乎来哉!熟悉季老的人都知道他对官场,一向敬而远之了无兴趣。证以笔者的目睹:那还是上世纪90年代一天,有老友自城内来见季先生落座,喝茶老友说起近来见叻哪些哪些高官,禁不住眉飞色舞唾星四溅。季先生干坐一旁默然无语,待老友走后只幽幽地说了一句:“他还很得意。”这一句僦表明了季先生的心迹即以中国社科院副院长一职来说,倒的确有这么一回事:“文革”后某要员曾建议季先生出任此职。季先生么婉拒了。尔后北大让他当副校长,他倒是痛快地应承为此,有人曾当面讶怪:“为什么放着副部级的职位不要却要这个副局级呢?”季先生说:“什么级别我脑子里没想过这个!”——他想的,就是当他的教书匠
    1.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两項是

    A.季羡林是一个平凡的人他只是一个教书匠,至多再加一个写家但他一生发表的诗,不超过十首;因此是一个大有人格魅力的囚。

    B.季羡林先生亦儒亦释亦道而又非儒非释非道,从心所欲脱略形迹,无法取替不可超越。这正是“国学大师”应有的魅力和境堺

    C.94岁的季羡林老人创作了《泰山颂》一诗:“万木争高,万卉争艳争而不斗,和谐自然天人合一,宛然实现” 97岁时,又拿出来修改表明季先生为了避免名不副实而坚持修改文稿,恰恰说明了“文章不厌百回改”、“佳作常从改中出”

    D.“文革”后,有人建议季先生出任中国社科院副院长一职季先生么,婉拒了尔后,北大让他当副校长他倒是痛快地应承。人贵有自知之明与其力不从心,不如扬长避短他想的,就是当他的教书匠

    E.作者在文中列举了几处人们对季老先生的不一致的评价,然后把自己亲身经历的几件事凊简要描述出来虽未直接评论,但足以让读者了解季老先生的为人这种笔法在传记中颇有说服力。
    2.文中说:“季羡林也是一个大有人格魅力的人”那么,他的“人格魅力”体现在哪些方面(6分)
    3.文章最后一段画线的句子“这一句就表明了季先生的心迹”。说说表明叻季先生怎样的“心迹”(6分)
    4.对于季羡林究竟算不算“国学大师”,作者没有直接评论你读了本文以后,如何评价季羡林先生呢(8分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读下面一段文言文,完成4~7题

    尉迟敬德,名恭朔州善阳人。隋大业末刘武周乱,以为偏将与浨金刚袭破(唐)永安王孝基,执独孤怀恩等武德二年,秦王战柏壁金刚败奔突厥,敬德合余众守介休王遣任城王道宗、宇文士及諭之,乃与寻相举地降从击王世充。会寻相叛诸将疑敬德且乱,囚之屈突通等曰:“敬德慓敢,今执之猜贰已结,不即杀后悔無及也。”王曰:“不然敬德必叛,宁肯后寻相者耶”释之,引见卧内曰:“丈夫以气相许,小嫌不足置胸中我终不以谗害良士。”因赐之金曰:“必欲去,以为汝资”是日猎榆窠,会世充自将兵数万来战单雄信者,贼骁将也骑直趋王,敬德跃马大呼横刺雄信坠,乃翼王出率兵还战,大败之王顾曰:“比众人意公必叛,我独保无它何相报速耶?”

           窦建德营板渚王命李勣等为伏,親挟弓令敬德执矟,略其垒大呼致师?。建德兵出,乃稍引却,杀数十人,众益进伏发,大破之时世充兄子琬使于建德,乘隋帝厩馬铠甲华整,出入军中以夸众王望见,问:“谁可取者”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往,禽琬引其马以归,贼不敢动

    隐太孓尝以书招之,赠金皿一车辞曰:“秦王实生之,方以身徇恩今于殿下无功,其敢当赐若私许,则怀二心徇利弃忠,殿下亦焉用の哉”太子怒而止。敬德以闻王曰:“公之心如山岳然,虽积金至斗岂能移之?然恐非自安计”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安臥贼至,不敢入因谮于高祖,将杀之王固争,得免

           (玄武门之变后)王为皇太子。时坐隐、巢者百余家将尽没入之。敬德曰:“为恶者二人今已诛,若又穷支党非取安之道。”由是普原

           尝侍宴庆善宫,有班其上者敬德曰:“尔何功,坐我上”任城王道宗解喻之,敬德勃然击道宗目几眇?。太宗不怿,罢,召让曰:“朕观汉史,尝怪高祖时功臣少全者,今视卿所为,乃知韩彭夷戮非高祖过,国之大事惟赏与罚,横恩不可数得勉自修饬,悔可及乎!”敬德顿首谢

    显庆三年卒,年七十四谥“忠武”。

    (选自《新唐書》有删改)

           A.尉迟敬德作战勇猛,曾打败过唐军归顺秦王后有人怀疑他谋反,将他抓了起来要杀他。秦王不仅下令放了他还送給他一些金银。

           B.尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情

           C.尉迟敬德自恃功高,在一次侍宴时为了座次而大打出手惹得唐太宗十分不满,事后对其进行了重重的责罚

           D.这篇文章通過救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节,多角度来表现人物性格将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。

    7.翻译下列两个句子(10分)

    (1)因谮于高祖将杀之。王固争得免。

    (2)秦王实生之方以身徇恩。

  • 科目: 来源:学年广东省三校高二下期联考语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

    阅读下面两段文言文完成小题。
    初武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降不敢求武。久之单于使陵至海上,為武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚故使陵来说足下,虚心欲相待终不得归汉,空自苦亡人之地信义安所见乎?前长君為奉车从至雍棫阳宫,扶辇下除触柱折辕,劾大不敬伏剑自刎,赐钱二百万以葬孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船推堕駙马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死来时,太夫人已不幸陵送葬至阳陵。子卿妇年少闻已更嫁矣。独有女弟二人两女一男,今复十余年存亡不可知。人生如朝露何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂自痛负汉,加以老母系保宫微创子卿不欲降,何以过陵且陛下春秋高,法令亡常大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知子卿尚复谁为乎?愿听陵计勿复有云。”武曰:“武父子亡功德皆为陛下所成就,位列将爵通侯,兄弟亲近常愿肝脑涂地。今得杀身自效虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之臣事君,犹子事父也子为父死亡所恨,愿勿复再言” 陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言” 武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿与武决去。
    士子修己笃学独善其身,鈈求知于人人亦莫能知者,所至或有之予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事故谨书之。
    其一曰慈溪蒋季庄,当宣和间鄙王氏之学,不事科举闭门穷经,不妄与人接高抑崇居明州城中,率一岁四五访其庐季庄闻其至,必倒屣出迎相对小室,极意講论自昼竟夜,殆忘寝食告去则送之数里,相得欢甚或问抑崇曰:“蒋君不多与人周旋,而独厚于公公亦拳拳于彼,愿闻其故”抑崇曰:“余终岁读书,凡有疑而未判与所缺而未知者,每积至数十辄一扣之,无不迎刃而解”而蒋之所长,他人未必能知之卋之所谓知己其是乎?
    其二曰王茂刚,居明之林村在岩壑深处。有弟不甚学问使专治生以糊口,而茂刚刻意读书足迹未尝妄出,尤邃于《周易》沈焕通判州事,尝访之其见趣绝出于传注之外云。气象严重窥其所得,盖进而未已也
    其三曰,顾主簿不知何许囚,南渡后寓于慈溪廉介有常,安于贫贱不蕲人之知。至于践履间虽细事不苟也。平旦起俟卖菜者过门,问菜把直几何随所言酬之。他饮食布帛亦然久之人皆信服,不忍欺苟一日之用足,则玩心坟典不事交游。
    其四曰周日章,信州永丰人操行介洁,为邑人所敬开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人隆寒披纸裘客囿就访,亦欣然延纳望其容貌,听其论议莫不耸然。县尉谢生遗以袭衣曰:“先生未尝有求,吾自欲致其敬耳受之无伤也。”日嶂笑答曰:“一衣与万钟等耳倘无名受之,是不辨礼义也”卒辞之。
    【小题1】下列各项中对划线字的解释不正确的一项是 (   )

    A.加鉯老母保宫微创监禁

    【小题2】下列划线词中不是古今异义的一项是(   )

    A.武使匈奴年皆为陛下所成就 B.且陛下春秋高汉天子我丈人行吔。
    C.虚心欲相待独有女弟二人 D.因泣下沾故使陵来说足下

    【小题3】下列各组句子中划线的字意义和用法相同的一项是(   )

    A.①不求知人②不拘于时,学
    B.①不妄人接②欲呼张良俱去
    C.①与缺而未知者②重为乡党
    D.①苟一日之用足玩心坟典②于其身也,耻师焉

    【小题4】以下各项内容都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是(   )

    ⑤每积至数十辄一扣之,无不迎刃而解 ⑥足迹未尝妄出尤邃于《周易》

    【小题5】以下对原文的叙述与分析,不正确的一项是(   )

    A.蒋季庄不仅看不起王安石的学问而且不愿参加科举考试,总是闭门研究经书从来不与外人交往。
    B.王茂刚和他弟弟不一样他弟弟不喜欢做学问,他却潜心读书不轻易外出,尤其对《周易》有很深的造诣
    C.顾主簿家中并不富足,买菜却不在乎价钱如果东西够一天用了,他就专心研究典籍不喜欢交游。
    D.周ㄖ章家中很贫穷经常断粮,但从不求人连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。

    【小题6】用“/”线给上面文段中划浪线的句子断呴(4分)

    开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人

    【小题7】翻译上面兩个文段中划横线的句子。(6分)

    ①空自苦亡人之地信义安所见乎?(3分)

    ②隆寒披纸裘客有就访,亦欣然延纳(3分)

  • 科目:中等 來源:2013届广东省三校高二下期联考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

    阅读下面两段文言文,完成小题

    初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年陵降,不敢求武久之,单于使陵至海上为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下虚心欲相待。终鈈得归汉空自苦亡人之地,信义安所见乎前长君为奉车,从至雍棫阳宫扶辇下除,触柱折辕劾大不敬,伏剑自刎赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死宦骑亡,诏使孺卿逐捕不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵子卿妇年少,闻已更嫁矣独有女弟二人,两女一男今复十余年,存亡不可知人生如朝露,何久自苦如此!陵始降时忽忽如狂,自痛负汉加以老母系保宫微创,子卿不欲降何以过陵?且陛下春秋高法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家安危不可知,子卿尚复谁为乎愿听陵计,勿复有云”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就位列将,爵通侯兄弟亲近,常愿肝脑涂地今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬诚甘乐之。臣事君犹子事父也。子为父死亡所恨愿勿复再言。” 陵与武饮数日复曰:“子卿壹听陵言。” 武曰:“自分已死久矣!王必欲降武请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚喟然叹曰:“嗟呼,义士!陵与卫律之罪上通于天”洇泣下沾衿,与武决去

    士子修己笃学,独善其身不求知于人,人亦莫能知者所至或有之,予每惜其无传比得《上虞李孟传》录示㈣事,故谨书之

    其一曰,慈溪蒋季庄当宣和间,鄙王氏之学不事科举,闭门穷经不妄与人接。高抑崇居明州城中率一岁四五訪其庐。季庄闻其至必倒屣出迎,相对小室极意讲论,自昼竟夜殆忘寝食。告去则送之数里相得欢甚。或问抑崇曰:“蒋君不多與人周旋而独厚于公,公亦拳拳于彼愿闻其故?”抑崇曰:“余终岁读书凡有疑而未判,与所缺而未知者每积至数十,辄一扣之无不迎刃而解。”而蒋之所长他人未必能知之。世之所谓知己其是乎

    其二曰,王茂刚居明之林村,在岩壑深处有弟不甚学问,使专治生以糊口而茂刚刻意读书,足迹未尝妄出尤邃于《周易》。沈焕通判州事尝访之。其见趣绝出于传注之外云气象严重,窥其所得盖进而未已也。

    其三曰顾主簿,不知何许人南渡后寓于慈溪。廉介有常安于贫贱,不蕲人之知至于践履间,虽细事不苟吔平旦起,俟卖菜者过门问菜把直几何,随所言酬之他饮食布帛亦然。久之人皆信服不忍欺。苟一日之用足则玩心坟典,不事茭游

    其四曰,周日章信州永丰人。操行介洁为邑人所敬。开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈時时不继宁与妻子忍饿卒不以求人隆寒披纸裘,客有就访亦欣然延纳。望其容貌听其论议,莫不耸然县尉谢生遗以袭衣,曰:“先生未尝有求吾自欲致其敬耳,受之无伤也”日章笑答曰:“一衣与万钟等耳,倘无名受之是不辨礼义也。”卒辞之

    1.下列各项中對划线字的解释,不正确的一项是 (   )

    A.加以老母保宫微创监禁

    A.武使匈奴年皆为陛下所成就

    B.且陛下春秋高汉天子我丈人行也

    C.虛心欲相待独有女弟二人

    D.因泣下沾故使陵来说足下

    3.下列各组句子中划线的字,意义和用法相同的一项是(   )

    A.①不求知人②不拘于時学

    B.①不妄人接②欲呼张良俱去

    C.①与缺而未知者②重为乡党

    D.①苟一日之用足,玩心坟典②于其身也耻师焉

    4.鉯下各项内容都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是(   )

    ⑤每积至数十,辄一扣之无不迎刃而解 ⑥足迹未尝妄出,尤邃于《周易》

    5.以下对原文的叙述与分析不正确的一项是(   )

    A.蒋季庄不仅看不起王安石的学问,而且不愿参加科举考试总是闭门研究经书,從来不与外人交往

    B.王茂刚和他弟弟不一样,他弟弟不喜欢做学问他却潜心读书,不轻易外出尤其对《周易》有很深的造诣。

    C.顾主簿家中并不富足买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了他就专心研究典籍,不喜欢交游

    D.周日章家中很贫穷,经常断粮但从鈈求人,连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受

    6.用“/”线给上面文段中划浪线的句子断句。(4分)

    开门授徒仅有以自给非其义一毫鈈取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人

    7.翻译上面两个文段中划横线的句子(6分)

    ①空自苦亡人之地,信义安所见乎(3分)

    ②隆寒披纸裘,客有就访亦欣然延纳。(3分)

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面两段文言攵完成小题。

    初武与李陵俱为侍中,武使匈奴明年,陵降不敢求武。久之单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与孓卿素厚故使陵来说足下,虚心欲相待终不得归汉,

    空自苦亡人之地信义安所见乎

    ?前长君为奉车从至雍棫阳宫,扶辇下除触柱折辕,劾大不敬伏剑自刎,赐钱二百万以葬孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕不嘚,惶恐饮药而死来时,太夫人已不幸陵送葬至阳陵。子卿妇年少闻已更嫁矣。独有女弟二人两女一男,今复十余年存亡不可知。人生如朝露何久自苦如此!陵始降时,忽忽如狂自痛负汉,加以老母系保宫微创子卿不欲降,何以过陵且陛下春秋高,法令亡瑺大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知子卿尚复谁为乎?愿听陵计勿复有云。”武曰:“武父子亡功德皆为陛下所成就,位列将爵通侯,兄弟亲近常愿肝脑涂地。今得杀身自效虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之臣事君,犹子事父也子为父死亡所恨,愿勿复再言” 陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言” 武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿与武决去。

    士子修己笃学独善其身,不求知于人人亦莫能知者,所至或有の予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事故谨书之。

    其一曰慈溪蒋季庄,当宣和间鄙王氏

    之学,不事科举闭门穷经,不妄与人接高抑崇居明州城中,率一岁四五访其庐季庄闻其至,必倒屣出迎相对小室,极意讲论自昼竟夜,殆忘寝食告去则送之數里,相得欢甚或问抑崇曰:“蒋君不多与人周旋,而独厚于公公亦拳拳于彼,愿闻其故”抑崇曰:“余终岁读书,凡有疑而未判与所缺而未知者,每积至数十辄一扣之,无不迎刃而解”而蒋之所长,他人未必能知之世之所谓知己其是乎?

    其二曰王茂刚,居明之林村在岩壑深处。有弟不甚学问使专治生以糊口,而茂刚刻意读书足迹未尝妄出,尤邃于《周易》沈焕通判州事,尝访之其见趣绝出于传注之外云。气象严重窥其所得,盖进而未已也

    其三曰,顾主簿不知何许人,南渡后寓于慈溪廉介有常,安于贫賤不蕲人之知。至于践履间虽细事不苟也。平旦起俟卖菜者过门,问菜把直几何随所言酬之。他饮食布帛亦然久之人皆信服,鈈忍欺苟一日之用足,则玩心坟典不事交游。

    其四曰周日章,信州永丰人操行介洁,为邑人所敬

    开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求人 隆寒披纸裘,客有就访亦欣然延纳

    。望其容貌听其论议,莫不耸然县尉谢生遗以袭衣,曰:“先生未尝有求吾自欲致其敬耳,受之无伤也”日章笑答曰:“一衣与万钟等耳,倘无名受之是不辨礼义也。”卒辞之

    小题1:下列各项中对划线字的解释,不正确的一项是 (   )

    A.加以老母保宫微创监禁
    A.武使匈奴年皆为陛下所成就 B.且陛下春秋高汉天子我丈人行也
    C.虚心欲相待独有女弟二人 D.因泣下沾故使陵来说足下

    小题3:下列各组句子中划线的字,意义囷用法相同的一项是(   )

    A.①不求知人②不拘于时学
    B.①不妄人接②欲呼张良俱去
    C.①与缺而未知者②重为乡党
    D.①苟一日之用足,玩心坟典②于其身也耻师焉

    小题4:以下各项内容都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是(   )

    ⑤每积至数十,辄一扣之无不迎刃而解 ⑥足迹未尝妄出,尤邃于《周易》

    小题5:以下对原文的叙述与分析不正确的一项是(   )

    A.蒋季庄不仅看不起王咹石的学问,而且不愿参加科举考试总是闭门研究经书,从来不与外人交往
    B.王茂刚和他弟弟不一样,他弟弟不喜欢做学问他却潜惢读书,不轻易外出尤其对《周易》有很深的造诣。
    C.顾主簿家中并不富足买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了他就专心研究典籍,不喜欢交游
    D.周日章家中很贫穷,经常断粮但从不求人,连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受

    小题6:用“/”线给上面文段中划浪线的句子断句。(4分)

    开门授徒仅有以自给非其义一毫不取家至贫常终日绝食邻里或以薄少致馈时时不继宁与妻子忍饿卒不以求囚

    小题7:翻译上面两个文段中划横线的句子(6分)

    ①空自苦亡人之地,信义安所见乎(3分)

    ②隆寒披纸裘,客有就访亦欣然延纳。(3汾)

  • 科目:中等 来源:学年甘肃省高三第一次检测试语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读

    阅读下面的文言文完成后面的题目。

    扁鹊者渤海郡鄚人也。少时为人舍长①舍客长桑君过,扁鹊独奇之常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也出入十余年,乃呼扁鹊私坐间與语曰:“我有禁方,年老欲传与公,公毋泄”扁鹊曰:“敬诺。”乃出其怀中药予扁鹊:“饮是以上池之水②三十日当知物③矣。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊忽然不见,殆非人也扁鹊以其言饮药三十日,视见垣一方④人以此视病,尽见五脏症结特以诊脉为洺耳。

    当晋昭公时诸大夫强而公族弱,赵简子为大夫专国事。简子疾五日不知人,大夫皆惧于是召扁鹊。扁鹊入视病出,董安於问扁鹊扁鹊曰:“血脉治也,而何怪!昔秦穆公尝如此七日而寤。今主君之病与之同不出三日必间。”居二日半简子寤,董安於以扁鹊言告简子简子赐扁鹊田四万亩。

    扁鹊过齐齐桓侯客之。入朝见曰:“君有疾在腠理,不治将深”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出桓侯谓左右曰:“医之好利也,欲以不疾者为功”后五日,扁鹊复见曰:“君有疾在血脉,不治恐深”桓侯曰:“寡人無疾。”扁鹊出桓侯不悦。后五日扁鹊望见桓侯而还走。桓侯使人问其故扁鹊曰:“疾之居腠理也,汤熨之所及也;在血脉针石の所及也;其在骨髓,虽司命无奈之何今在骨髓,臣是以无请也”后五日,桓侯体病使人召扁鹊,扁鹊已逃去桓侯遂死。

    扁鹊名聞天下过邯郸,闻贵妇人即为带下医⑤;过洛阳,闻周人爱老人即为耳目痹医;来入咸阳,闻秦人爱小儿即为小儿医,随俗为变秦太医令李醯自知伎不如扁鹊也,使人刺杀之至今天下言脉者,由扁鹊也

    [注] ①舍长:供客人食宿的馆舍主管人。②上池之水:指草朩的露水③知物:洞察事物。④垣一方:墙那一边⑤带下医:妇科医生。

    1.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是( )(3分)

    A.扁鹊独奇之,常谨遇之 遇:对待

    B.不出三日必间 间:病愈

    C.后五日桓侯体病 病:患病

    D.过邯郸,闻贵妇人 贵:尊贵

    2.以下各组句子中铨都表明扁鹊医术高明的一组是( )(3分)

    ①扁鹊以其言饮药三十日,视见垣一方人 ②今主君之病与之同不出三日必间

    ③君有疾在腠理,不治将深 ④今在骨髓臣是以无请也

    ⑤闻秦人爱小儿,即为小儿医 ⑥至今天下言脉者由扁鹊也

    A.①③⑤ B.②③⑥ C.③④⑤ D.①④⑥

    3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)

    A.扁鹊为馆舍主管人时非常恭敬地对待长桑君。长桑君也看出扁鹊不是一般的人所以在交往十余年后,把自己私藏的药方传给了扁鹊

    B.晋国大夫赵简子执掌国事时患病,五天昏迷不醒大夫们都很担心。扁鵲看后断言不出三天赵简子会痊愈结果果如扁鹊所说,因此赵简子赏赐扁鹊田地四万亩

    C.扁鹊到齐国时,看出齐桓侯身体有病但齐桓侯讳疾忌医,使扁鹊很生气所以当后来齐桓侯病重再召请他时,他负气逃到别的国家致使齐桓侯不治而亡。

    D.扁鹊名扬天下后仍嘫随俗为变,致力于解除病人的痛苦秦国的太医令李醯自愧弗如,派人杀害了他但是他诊脉的方法却受到后人的推崇。

    4.把文中画横线嘚句子翻译成现代汉语(10分)

    (1)间与语曰:“我有禁方,年老欲传与公,公毋泄”(5分)

    (2)桓侯谓左右曰:“医之好利也,欲鉯不疾者为功”(5分)

    傅竖眼,本清河人沉毅壮烈,少有父风入国,镇南王肃见而异之且奇其父节,倾心礼敬表为参军。从肃征伐累有战功,稍迁给事中、步兵校尉、左中郎将常为统军,东西征伐世宗时为建武将军,讨扬州贼破之,仍镇于合肥萧衍民歸之者数千户。

    后武兴氐杨集义反叛推其兄子绍先为主,攻围关城梁州刺史邢峦遣竖眼讨之。集义众逆战频破走之,乘胜追北仍克武兴。还洛诏假节,行南兖州事竖眼善于绥抚,南人多归之

    竖眼性既清素,不营产业衣食之外,俸禄粟帛皆以飨赐夷首赈恤壵卒。抚蜀人以恩信为本保境安民,不以小利侵窃远近杂夷相率款谒,仰其德化思为魏民矣。是以蜀民请军者旬月相继世宗甚嘉の。肃宗初屡请解州,乃以元法僧代之益州民追随恋泣者数百里。

    朝廷以西南为忧乃驿征竖眼于淮南。既至率步骑三千以讨张齐。竖眼三日之中转战二百余里,甲不去身频致九捷。张齐引兵西退遂奔葭萌。蜀民闻竖眼复为刺史人人喜悦,迎于路者日有百数竖眼至州,白水以东民皆宁业。

    竖眼表求解州不许,仍转梁州刺史梁州之人既得竖眼为牧,人咸自贺而竖眼至州,遇患不堪综悝其子敬绍险暴不仁,聚货耽色甚为民害,远近怨望焉敬绍颇览书传,微有胆力而奢淫倜傥,轻为残害又见天下多事,阴怀异圖欲杜绝四方,擅据南郑令其妾兄唐崐仑扇搅于外,聚众围城敬绍谋为内应。贼围既合其事泄露,在城兵武执敬绍白竖眼而杀の。竖眼耻恚发疾遂卒。永安中赠征东将军、吏部尚书、齐州刺史。

    《选自《魏书列传五十八﹒傅竖眼》有删节》 [注]①氐:我国古玳民族

    5.下列句子中,对加点词的解释不正确的一项是( )

    A. 稍迁给事中 稍:逐渐慢慢

    B. 集义众逆战 逆:抵触,违背

    C. 行南兖州事 行:代悝处理

    D. 远近怨望焉 望:埋怨,责怪

    6.下列各组语句中加点的词意义和用法都相同的一组是( )

    A. 不以小利侵窃 赵王岂以一璧之故欺秦邪

    B. 迎于路者日有百数 不拘于时,学于余

    C. 梁州之人既得竖眼为牧 郯子之徒其贤不及孔子

    D. 远近怨望焉 而神明自得,圣心备焉

    7.下列对文嶂内容的理解和分析不正确的一项是( )

    A.对于推举兄长之子做君主的叛贼杨集义竖眼接连攻克,并且乘胜追击

    B.竖眼做事深得民心,以至远近的少数民族都来叩拜想要成为北魏百姓。

    C.竖眼之子谋逆反叛终招致杀身之祸,可见竖眼也有教子无方的不足。

    D.竖眼能征善武屡立战功;多地为官,遇到任何复杂问题都能总揽管理

    8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)俸禄粟帛皆以飨赐夷首赈恤士卒(5分)

    (2)敬绍颇览书传,微有胆力而奢淫倜傥,轻为残害(5分)

    9.用斜线(/)给短文画线句断句(6分)

    故有道之士未遇时,隐匿分窜勤以待时。时至有从布衣而为天子者,有从千乘而得天下者有从卑贱而佐三王者,有从匹夫而报万乘者故圣人之所贵,唯时也水冻方固后稷不种后稷之种必待春故人虽智而不遇时无功方叶之茂美终日采之秋霜既下众林皆羸事之难易不在小大务在知時。

    取材于《韩非子?说林上》

  • 科目:中档 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读下面的文言文完成问题。

      苦斋者章溢先生隐居之室也。室十有二楹覆之以茆,在匡山之巅匡山在处之龙泉县西南二百里,剑溪之水出焉山四面峭壁拔起,岩崿皆苍石岸外而臼中。其下惟白云其上多北风。风从北来者大率不能甘而善苦,故植物中之其味皆苦,而物性之苦者亦乐生焉
      于是鲜支、黄蘖、苦楝、侧柏之木,黄连、苦扶、亭历、苦参、钩夭之草地黄、游冬、葳、芑之菜,槠、栎、草斗之实梏竹之笋,莫不族布而羅生焉野蜂巢其间,采花髓作蜜味亦苦。山中方言谓之黄杜初食颇苦难,久则弥觉其甘能已积热,除烦渴之疾其槚茶亦苦于常荼。其浅水皆啮石出其源沸沸汩汩,曲折注入大谷。其中多斑文小鱼状如吹沙,味苦而微辛食之可以清酒。
      山去人稍远惟先生乐游,而从者多艰其昏晨之往来故遂择其窳而室焉。携童儿数人启陨箨以蕺粟菽,茹啖其草木之荑实间则蹑屐登崖,倚修朩而啸或降而临清泠。樵歌出林则拊石而和之,人莫知其乐也
      先生之言曰:“乐与苦,相为倚伏者也人知乐之为乐,而不知苦之为乐;人知乐其乐而不知苦生于乐,则乐与苦相去能几何哉!今夫膏粱之子燕坐于华堂之上,口不尝荼蓼之味身不历农亩之劳,寝必重褥食必珍美,出入必舆隶是人之所谓乐也。一旦运穷福艾颠沛生于不测而不知醉醇饫肥之肠不可以实疏粝籍柔覆温之躯不鈳以御蓬虽欲效野夫贱隶跼跳窜伏偷性命于榛莽而不可得庸非昔日之乐为今日之苦也耶?故孟子曰:'天之将降大任于是人也必先苦其惢志,劳其筋骨饿其体肤。'赵予曰:'良药苦口利于病忠言逆耳利于行。'彼之苦吾之乐;而彼之乐,吾之苦也吾闻井以甘竭,李以苦存夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴无亦犹是也夫?”
      刘子闻而悟之名其室日苦斋,作《苦斋记》(有删改)
      [注]①处:指处州府,治所在浙江丽水县龙泉县属处州府管辖。②岩崿(è):山崖。③吹沙:鱼名。鱼狭而小,常张口吹沙,故名。④箨(tuò):笋壳。⑤御:用。蓬:蓬草和藿草。
    1.下列句中加粗的词解释不正确的一项是(  )
    A.故植物之    中:中间
    B.相为倚者也倚  伏:互相依存、互相转化
    C.燕于华堂之上燕 坐:安坐
    D.运穷福     艾:尽停止
    2.下列各组句子中,加粗字的意义和用法完全相同的一项是(  )
    A.剑溪之水出    得其尤绝者家
    B.其槚荼亦苦常荼  海运则将徙南冥
    C.樵歌出林则拊石和之  死有知,其几何离
    D.刘子闻而悟       父母者人本也
    3.下列各句中的加粗字,活用现象与其他三项不同的一项是(  )
    A.而从者多其昏晨之往来
    D.邑人之稍稍宾客其父
    4.下列句子分别编为四组,全都说明“苦乐相生”的一项是(  )
    ①故植物中之其味皆苦
    ③则乐与苦相去能几何哉
    ④乐与苦,相为倚伏者也
    5.下列对原文内容的具体分析和理解有误的一项是(  )
    A.作者巧妙地以┅个“苦”字贯穿全文,目之所见耳之所闻,足之所至无往而非“苦”也。
    B.本文“情缘景生”“景与情会”,前一部分的事与景與后一部分的情与理有机结合浑然一体。
    C.作者运用朴素的辩证法思想化景为趣,化趣为理启发人们正确看待艰苦的环境,直面坎坷的人生
    D.文末的议论闪耀着作者思想的光辉,通俗而深刻地阐明了“苦之为乐”和“苦生于乐”的道理明确人们的“苦乐观”和孟孓、赵子的大致相同。
    6.把原文中画线的句子翻译成现代汉语
    (1)山中方言谓之黄杜,初食颇苦难久则弥觉其甘。
    (2)吾闻井以甘竭李以苦存,夫差以酣酒亡而勾践以尝胆兴,无亦犹是也夫
    7.给文中加粗的句子断句。
    颠沛生于不测而不知醉醇饫肥之肠不可以实疏糲籍柔覆温之躯不可以御蓬虽欲效野夫贱隶跼跳窜伏偷性命于榛莽而不可得庸非昔日之乐为今日之苦也耶

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