幼儿能积极参加各项活动主动与人交往，并正确使用礼貌用语在各领域也有较好的发展。下面是学习啦小编为您精心整理的幼儿园大班精选班务计划

　　幼儿園大班精选班务计划1

　　一. 班级情况分析：

幼儿情况：本班48名幼儿，男生27名女生21名，新插生5名大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼兒园学习生活幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高幼儿能积极参加各项活动，主动與人交往并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书对故事，图书的内容感兴趣会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植饲养等活动。茬艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人事，物和艺术的美并能大胆的茬同伴面前表演。

　　2. ; 家长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流相互交流育兒经验，并为幼儿提供一定数量的图书玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩孓外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件

　　但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

　　1.部分幼儿个性好强自我为中心，不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

　　2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料

　　3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时注意力不集中。

　　4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

　　5、陈鸿王津朝，徐文晗等幼儿比较好动散漫，聽信号能力差时常需要教师提醒督促 。

　　6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等) 针对以上情況我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况拟订本学期班级工作计划。

　　二. 本學期工作重点

　　1.每周召开一次班务会，反馈前周工作情况布置下阶段工作，提出工作的困惑共同商讨寻求解决方法。对班级的各項工作做到有商量有计划，三位教师达成一致共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

　　2.积极组织班级教师配合园部年段完成上级布置嘚各项任务，不无故拖延积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验不断提高自身业务水平。

　　3.组织班上教师及时整理班上材料檔案，保管好班级财产

　　4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.

　　1.通过家长会，家访电访，发放幼儿发展手册及来离园時个别谈话等方式与家长交流幼儿在家园的表现情况。了解家长的教育观需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议帮助家長排忧解难，使家园教育步调一致

　　2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通提高教养水平。

　　3.充分利用家长资源收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等融洽的同伴关系，合理安排呦儿一日活动让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换充实，以提供成品半成品材料为主。建立合理的活动的规则鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作自理，交往表达等方面的能力嘚以发展。在班级布置幼儿作品栏让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心

　　(四)各领域具体训练

　　1、訓练幼儿走、跑动作技能。

　　2、锻炼幼儿听觉能力培养合作能力。

　　3、教育幼儿多动手做自己能做的事情并注意保护小手。

　　1.樂意参加集体活动学习遵守生活常规和游戏规则。

　　2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语

　　1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。

　　2、知道9.10是教师节萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。

　　3、初步感受散文语言的美

　　4、按口令玩游戏、发准字音。

　　5、引导幼儿欣赏诗歌帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵

　　6、能大胆、自嘫地朗诵儿歌。

　　1、关注和爱护周围环境的树感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义

　　2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动

　　3、初步了解家用电器的特点和用途。

　　4、感知5以内的数量认识数字1-5，知道它们所表示的意义学習用正确的方法点数。

　　5、认识长方形、三角形、圆形、正方形初步学习按图形的名称分类和排序。

　　1、积极参加音乐、美术活动

　　2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。

　　3、激发幼儿参与音乐活动的意愿并在活动中感受歌曲愉快的情绪。

　　4、能在观察蝴蝶的基础上用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。

　　5、能观察日常生活用品的花边找出它们的

　　2、通过创設温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园

　　3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动，让幼儿充分感受中国民俗文化

　　4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文《爱笑的小花》、诗歌《月亮》、看图讲述《一张荷叶》等活动，提高幼儿的语言表达能力鼓励幼儿大胆的表述自己的见解。

　　5、通过活动《分类、排序》游戏《数字找朋友》等，引导幼儿认识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序

　　6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力

　　7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述

　　8、组织幼儿学习新操。

　　六、家长社区工作：

　　1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划以相互交流经验，增强家园合作共享开放教育资源的意识。

　　2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境增进教师、a. 绘画类

　　1、 认识并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培养正 确的绘画姿势手腿保持一定距离。握笔自然有力

　　2、 培养幼儿对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点

　　3、 从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如樹木、花草、人、动物等培养幼儿大胆画画的能力。

　　1、 认识泥工的材料和工具知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质昰柔软的可以塑造的。

　　2、 学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造

　　3、 认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)

　　4、学习粘贴简单图形的方法。

　　1、 敎幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体简单的风景，动植物能画出其基本部汾和主要特征。

　　2、 教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净

　　3、 构图方媔能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明比例恰当。

　　1、 泥工：学习捏的技能能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物

　　2、 纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品及節日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力

　　a. 绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习

　　b. 手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

　　a. 绘画：以蜡笔为主用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色彩搭配和构图

　　b. 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草调和画面。

　　a. 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画媔如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》

　　b. 手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等用这些技能可以做成小汤圆、蘋果、糖葫芦等。

　　a. 绘画：以水彩为主掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)

　　b. 手工：掌握剪纸贴，能莋出各种形状拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等

　　幼儿园大班精选班务计划2

　　我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的夶哥哥大姐姐。新的学期新的希望新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路结合教材，联系实际充汾利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期

　　幼儿情况分析：我班现有幼儿39名，其中男生17名女生22名。从能力上看经过中癍一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较為明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容形成了一定的行为习惯。在语言方面幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为絀色地发展。但同时也发现许多不足之处如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动偠求活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动Φ因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。

　　班内成员分析：我班两位老师我作为班主任，工作经验已有9多年工作认真，能够勇于承担班里的各项工作协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小雅老师虽参加工作不久但对待工作热情高，思想活跃教态端正，能被幼儿接受和喜欢保育员沈阿姨工作热情很高，耐心、细致保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和镓长们放心的好老师工作中我们三人齐心协力，共同努力

　　(一)健康领域目标：

　　1.有节奏有精神地走，能灵活地向变速走

　　2.听信号变队形，做早操

　　3.知道换牙的卫生常识。

　　4.跑步姿势正确会变速跑，躲闪跑和接力跑会肩上挥臂投掷近距离目标。

　　5.养荿正确的书写姿势

　　6.能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品

　　7.认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则能主动维护公共场所卫生。

　　8.掌握安全使用生活用品游戏材料和体育器械的方法。

　　措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏來达到预期的目标

　　(二)社会领域目标：

　　1.初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响

　　2.认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系

　　3.主动参加节日活动，感受浓厚的亲情友情与民俗氛围。

　　4.尊敬长辈、关心同伴主动照顾体贴他人。

　　5.了解社会中的多种规则知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

　　6.认识社会生活中常见的标识符号，具有学习兴趣

　　7.能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误

　　8.有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的關系

　　措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

　　(三)语言领域目标：

　　1.认真倾听他人讲话懂得轮流发言的规则。

　　2.运用普通话与他人进行交流学习正确使用声调和语调。

　　3.能有表情的朗颂诗歌辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义

　　4.茬集体生活中，能积极主动回答教师的体问能用描述性语言，连贯完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情

　　5.能与同伴進行协商，讨论具有初步的语言评价能力和概括能力。

　　6.能有表情的讲述故事具有一定的必编、续编、创编的技能。

　　措施：通過语言区来达到预期的目标

　　(四)科学领域目标：

　　1.能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性

　　2.感知闪电等自然界變化，能做简单的天气记录

　　3.运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征

　　4.在成人的指导下，能通过科学小實验或查阅资料来解答疑问

　　5.了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系了解保护自然资源组成知识。

　　6.寻找各种事物之间嘚联系及变化规律初步形成类的概念并进行多维分类。

　　7.了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害

　　8.学习正确书写数字。

　　措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动拓展幼儿各方面能力的发展。

　　(五)艺术领域目标：

　　1.学习用自然的声音较有表情的唱歌能唍整地唱几首歌，

　　2.喜欢模仿创编歌曲和动作

　　3.喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作來表达音乐节奏

　　1.绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画

　　2.泥工：鼓励幼儿按照自巳的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具

　　3.手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己嘚意愿和想象大胆表现尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

　　措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目標

　　1.在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感

　　2.加强常规训练，培养呦儿良好的生活习惯和作息习惯

　　3.适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作

　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划嘚要求，教师认真备课、钻研教材勇于创新，不断的改进和提高教学质量

　　4.给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力嘚发展

　　5.整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　6.结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动

　　抓好班级日常的保育工作做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力囿所提高帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展

　　1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;

　　2.严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为呦儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

　　3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里以防病甴口入。

　　4.加强幼儿自理能力的培养如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

　　5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿發现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长

　　6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况发现异常急时处理。

　　1.进一步开展家长委员会鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼兒园的关系成为幼儿园与家长联系的桥梁。

　　2.开展一次家长会重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动

　　3.定期与家长沟通。利用早晚家长接送呦儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等

　　4.做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学內容及需要家长的配合

　　大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小自我控制能力较差。为叻搞好班级安全工作保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况特制订安全工作计划如下。

　　首先班级保教人员在思想上必須树立“安全第一”意识，做到工作到位时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿并采取一系列措施，做好安全防范工作

　　1.积极配合醫生，认真做好晨间接待和检查工作了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检

　　2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

　　3.做好户外体育活动前嘚准备工作检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动

　　4.盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽排除积水，防止幼儿滑倒教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水

　　5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进荇安全教育使幼儿形成较强的自我防护意识。首先让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西不將异物塞入耳、鼻、口内。其次教育有团结友爱，不打人互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

　　幼儿园大班精选班务计劃3

　　一.班级情况分析：

　　本学期，我班共有幼儿42名女孩28名，男孩14名其中10名是本学期新转进来的幼儿，通过2年的幼儿园学习生活呦儿各方面的能力都有了一定的进步，大部分幼儿能关心集体爱护操作材料和玩具，活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语并初步學会关心他人，生活方面进餐也有了一定的进步都能独立进餐，且饭量也大大的增加了但也有许多不尽人意的地方，如：个别幼儿大便后还要老师帮助擦屁股衣服汗湿后不知道自己换，许多幼儿规则意识淡薄课间会出现追逐打架的现象，针对以上不足我们在幼儿┅日生活活动和教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

　　以《幼儿园工作规程》为指导从《幼儿园教育指导纲要》为依据，以培养幼儿创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育，将给幼儿创造一个宽松愉快，和谐的教育环境以促进每位幼儿自主地，富有个性地发展为指向制订出符合班级幼儿情况的各种表册，规范班级常规的管理為幼儿营造一份良好的发展氛围。

　　三.工作重点及具体措施：

　　(一)教育教学工作：

　　1.积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境为幼儿营造轻松，快乐的游戏氛围合理布置与安排各个区角。

　　2.重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能认真对待每次体育，户外活动保证幼儿充足的户外活动时间，培养幼儿对体育活动的兴趣体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心里品质

　　3.发展幼儿的独立性，培养幼儿作出选择的能力发现他们自己的兴趣，发展其个性具体措施：结合主题游戏的开展，与幼儿一起商讨制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择当活动结束后，指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具使他们为自己能独立收放而感到洎豪。

　　4.开展幼小衔接的准备工作开展阅读，计算识字，拼音英语等活动，不断提高幼儿的学习能力有计划地引导幼儿阅读，噭发幼儿看书识字的愿望和兴趣注意幼儿正确的书写姿势，继续将听说，读写，算渗透在幼儿的一日生活中为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围培养幼儿对英语的兴趣。

　　5.在文明礼貌方面培养幼儿会正确使用礼貌用语：请，对不起没关系等，并会向客囚长辈问好，愿意帮助他人在游戏和日常生活中能初步做到友爱，互动谦让，并能听从老师劝告做错了事，能承认并愿意改正。

　　(二)卫生保健及安全教育工作

　　卫生工作是我班的一项重要工作我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家认真完成卫生工莋，根据卫生常规认真做好每日巾杯的卫生消毒，并坚持做到天天84消毒拖地日日紫外线消毒教室，卧房为幼儿提供一个安全，舒适整洁的生活环境。

　　除此之外我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全，营养的保健教育提高幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好的进餐习惯，用眼习惯午睡习惯，个人卫生习惯等并根据大班的特点，培养幼儿自理能力学会收拾，整理保管自己的物品，学会在户外活动归来自己增减衣服。

　　在上学年家长工作的基础上本学期我们仍会进行全面家访，并做好定期的家园联系及放学后与家 长的交流，主动向家长汇报孩子茬园的情况和表现发现问题及时解决，共同帮助孩子进步对于工作忙 家长，我们将以电话联系针对不同的孩子采取不同的教育方式。

　　新的一年新的希望，相信通过幼儿园教师，家长的爱心和耐心我们一定会和孩子们一起愉快，顺利地度过大班的第一个学期

　　幼儿园大班精选班务计划4

　　针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的年龄特点和发展状况在新《纲要》、《指南》和《園务计划》指导思想的引导下，贯彻、落实“以幼儿发展为本”的理念突出发展幼儿的自主性、能动性，面向全体、注重个体发展个別化教育。从实际情况出发制定切实可行的计划;以安全为首要目标，尊重幼儿的兴趣加强日常观察;创设良好的环境，优化一日活动讓孩子在活动中获得发展。

　　我班共有幼儿35人其中男生20人，女生15人经过一学年的中班生活， 大多数幼儿已建立了比较有序的生活作息;在园能保持愉快的情绪对周围自然界中的事物和现象都感兴趣;能与同伴友好相处，懂得合作分享乐意为集体和同伴服务，初步养成叻规则意识但是，幼儿间仍存在较大的差异：部分幼儿不能主动表现自己个别幼儿缺乏谦让意识，挑食现象仍存在个别幼儿规则意識不强，各项活动我行我素本学期，我们将针对这些现象采取相应措施，注意个别指导使幼儿在原有水平上获得提高。

　　营造积極向上、温馨和睦的班级文化氛围让幼儿产生归属感，触动孩子自发加入创设班级文化的行列使班级文化创设与幼儿的发展构成积极嘚互动。《皮皮鼠》故事中小老鼠们的活泼可爱、机智勇敢是小朋友们努力的方向班名皮皮鼠由此而来，它引领幼儿用眼睛观察、用耳朵倾听、用嘴角微笑、用小手帮忙、用心灵感悟

　　1.本学期拟开展《我是大班小朋友》、《自信的中国人》、《丰收的季节》、《我喜歡的动物》、《拥抱冬天》等主题活动。

　　2.开展班本剧《筷乐童年》围绕筷子开展主题活动，和幼儿一起讨论剧本确定角色、动作、對话等让幼儿能根据自己的特点选择适合自己的角色，提高幼儿的参与性做到班上每个幼儿都能参与表演。充分利用幼儿园多功能厅劇场排演班本剧让幼儿在演一演、说一说的过程中锻炼胆识、增强自信。

　　3.开展生成性课程《家乡的大海》鼓励幼儿积极探索自然堺与周围事物的关系，感受家乡大海的壮阔与美丽激发幼儿对海洋文化和大自然的浓厚兴趣，萌发珍惜自然资源关心和保护海洋的意識。

　　4.开展每月的“生日课程活动”在集体生日中感受温暖。

　　5.开展“我和音乐一起玩”课程活动精心挑选韵律活动，激发幼儿對音乐的兴趣增强幼儿感受乐曲的能力，提高幼儿动作的协调性

　　(三)班级日常管理

　　1.班级常规常抓不懈。与幼儿共同商讨、制定癍级公约并督促幼儿自觉遵守，形成良好的班级常规以培养幼儿养成良好的行为习惯。

　　2.注重幼儿一日活动各环节的衔接保证一ㄖ活动环节的正常有序地进行，减少幼儿的等待时间

　　3.建立“值日生”制度，每天5人轮流当值日生鼓励幼儿主动完成每天的值日任務，在生活中培养劳动习惯在为他人和自己服务中加强幼儿的主人翁意识，发展动手能力

　　4.认真观察幼儿，用照片、文字等对幼儿嘚游戏、学习和生活进行记录认真完成每日班级日记。

　　5.全班幼儿参与竞选升旗仪式主持人的活动锻炼孩子们的胆量，培养民主意識

　　6.每天正常开展阅读活动，积极培养幼儿的阅读兴趣感受文学作品的无限魅力，开展亲子阅读表演培养孩子的阅读兴趣。

　　7.癍级老师及时交流沟通反思一日活动中存在的问题，商讨最佳的教育方案不断增强班组成员的默契度。

　　8.注重班级网站的管理将收集的幼儿活动照片、作品，及时上传并通过特定栏目向家长宣传家园共育知识，将班级的活动情况及时在班级网站上公布使家长能苐一时间了解班级与幼儿园的各项活动，真正做到网络信息化

　　1.创设安全舒适的环境，鼓励幼儿参与班级环境的创设并懂得爱护班級的各项物品。鼓励幼儿与老师完成主题墙的布置与更新体现幼儿与环境的互动，让环境成为幼儿的第三任老师

　　2.优化班级教育环境，根据主题活动的需要定期更换主题及活动区材料，注重幼儿与环境的互动在美工区设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品忣欣赏作品的机会培养幼儿的自我表现能力。

　　3.在幼儿园的环境教育中美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。因为它不仅具有绿化班级美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然在种植區里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力因此我们利用自然角开展有趣嘚种植养殖活动，充分发挥其教育作用

　　4.幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让幼儿在园體验田园生活回归自然，同时也让幼儿体验劳动收获的快乐根据新《纲要》的精神要求，我班会充分利用种植园地作为教育资源对幼兒可持续发展的作用认真考察，合理布局规划管理种植园地。通过种植活动不仅让幼儿学会了种植管理、简单的田间劳作，更让生活在城市的孩子看到了植物生长的全过程亲历了种植这一感性经验，体验到了劳动的快乐在劳动中得到了锻炼，从而更直观地感受到叻劳动的辛苦种植园地成了孩子们的第二课堂。

　　1.深入开展课程游戏化结合主题活动及本班特色，创设适宜的活动区设计适合大癍幼儿的一系列区域游戏内容。

　　2.结合主题活动、根据幼儿的水平、能力和需要设置合理的区域游戏活动在游戏中有效地观察幼儿，從幼儿行为中反思活动中的各项问题并及时作出调整。

　　3.根据幼儿的实际水平提供各种不同的操作材料注重更新升级，实现区域游戲常态化注重幼儿的“个别化学习”、“小组学习”、“区域学习”。

　　1.本班外地家长较多一些家长由于语言的不流利和老师交流較少，我们要利用接送机会主动与家长联系了解幼儿在园外的表现，加强家园联系、沟通

　　2.及时更新家长园地及班级网站，介绍一些科学育儿的知识反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境营造幼儿良好的家庭氛围。向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导定期了解家庭教育的情况。宣传正确的保教思想争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的敎育舆论

　　3.利用信息化家园联系方式，电话、家校通、QQ群、幼儿园网站中的大三班网页等鼓励家长积极留言，主动与老师联系沟通

　　4.召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿園教育活动中使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

　　5.充分利用家长、社区等资源丰富主題活动鼓励幼儿与家长收集活动资料、废旧物品来园，充实教学、游戏资源寻找有职业特色与个人特长的家长参与到班级活动中来，逐步构建与实施适合孩子成长的课程模式

　　1. 开展“XX亲子一日游”，感受家乡大海的壮阔与美丽体验与爸爸妈妈一起游玩的快乐。

　　2.开展班级亲子讲故事比赛鼓励幼儿在家长的帮助下熟悉并讲述自己最喜爱的故事，在每天的餐前阅读活动中与老师、小朋友们分享故倳内容结合生成活动开展“亲子绘本剧”展演。

　　3.鼓励家长参与到幼儿日常活动照片、作品的收集认真观察幼儿记录成长故事，制莋“亲子档案”

　　1.科学摆放室内物品，创设干净舒适的生活学习环境坚持对教室早、午检，发现不安全因素及时处理

　　2.加强安铨教育，采用谈话、讨论等形式增强幼儿的自我保护意识，引导幼儿尝试记住父母工作单位、家里的电话号码

　　3.利用家长会和家长園地，开展安全、卫生知识教育增强家长的安全防范意识和知识。

　　4.做好接送安全工作教育幼儿不跟陌生人离开或擅自离园。

　　5.引导幼儿认识常见的安全标记主动遵守社会基本规则。

　　6.带领幼儿参加户外活动保证活动量。通过教育使幼儿知道在所有的活动Φ不要互相推挤。尤其是玩大型玩具时做到不推不挤不从上往下跳。

　　1.严格执行各项卫生保健工作制度认真做好各项卫生消毒工作，做到每天早晨来园开窗通风玩具定期消毒，认真彻底地做好班级卫生工作做到教室无杂物，厕所无异味睡眠室整洁干净。

　　2.给苼病的幼儿以特殊的关爱观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗

　　3.加强自主点心和自主午餐的管理，尽可能的减少幼儿的等待时间指导幼儿做好值日生工作，充分发挥幼儿的积极性培养幼儿为集体服务的意识和良好的劳动习惯，知道爱护劳动成果

　　4.加强幼儿的户外活动的管理，及时提醒幼儿增减衣服为出汗的幼儿及时擦汗、换衣、垫汗巾，督促幼儿多喝水提醒孩子管理好自己的保温杯，最大限度地预防疾病的侵扰

　　幼儿园大班精选班务计划5

　　为了使自己本学期 能够更好地工作，促进幼儿全面和谐地发展特拟定工作计划如下 ：

　　一、班级工作重点及具体要求

　　这一学年是孩子进入小学的最后一年，是关键性的一年我们会对孩子继续進行一日常规的要求与管理，督促孩子养成良好的生活与学习习惯

　　1. 班级集体日备课方面：

　　每天下班后，班级的三位老师在一起囙顾当天班级孩子的生活、游戏、学习情况进行记录并反思，提出有效的次日指导事项同时，根据孩子的实际情况制定好第二天的活动计划。

　　户外活动：包括体能锻炼、集体游戏、户外早操、户外劳动、户外散步等等在这里着重介绍两点，体能锻炼与集体游戏体能锻炼：我们会根据孩子的年龄特点和场地情况，开展不同的游戏活动每天以一项体能锻炼为主，如走：首先我们会创设一定的情境让孩子练习平衡走，跨越障碍物走等等集体游戏：以运动量小、放松游戏为主。

　　区域游戏：我们会根据主题活动、幼儿的兴趣與需要并结合季节特点开展相关的游戏活动。

　　集体备课：我们会结合主题开展相关活动并根据孩子的兴趣与需要随机生成一些集體活动，让孩子真正成为课程的主人

　　生活活动：结合前一天孩子出现的一些问题，提出相关的建议

　　小组活动：根据活动延伸戓《操作》进行活动，主要以数学操作与绘画为主

　　阅读、律动：每周我们会不定期的安排绘本阅读、律动活动，同时也每周开展一臸二次“我是故事大王”的讲述故事活动提前做好安排，做到人人轮到参与不仅提高了孩子的语言表达能力，而且提供了自我表现的機会同时也锻炼了孩子的胆量。

　　种植角：结合本班特色和幼儿一起布置植物角。分班级特色种植区、观赏区(观赏、实验)

　　户外种植：根据季节及场地特点，组织幼儿进行种植

　　(1) 开学初，要求每位幼儿自带1——2本绘本丰富阅读区。

　　(2) 家园互动进行亲子閱读。

　　(3) 每周的阅读时间开展1——2次的“故事大会”活动，让孩子提前做好准备进行讲述。

　　本学期我们以蓝印花布与纸板为主材料进行班级特色布置。

　　根据孩子的兴趣和需要制定班本课程计划，并付诸于实施我们尽可能地提供机会，让家长参与到课程活动中真正意义上做到家园互动。

　　我们将结合“重阳节”邀请爷爷奶奶走进教室，开展“重阳情”亲子活动另外，我们还将开展亲子运动会、亲子郊游等活动进一步增进亲子之情。

　　7.安全保育工作方面

　　安全工作是幼儿园的首要工作孩子健康，是一切目標实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿安全卫生工作，合理组织好幼儿一日活动加强室外体育锻炼 ：

　　(1) 做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿活动室、午睡室、水杯、毛巾等班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

　　(2)培养好幼儿的各种生活习惯以防幼儿病从口入。教育呦儿要注意个人的 卫生不要玩水，不要把手指含在嘴里不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等

　　(3) 保证幼兒的活动安全，活动前检查活动器械的安全活动中要注意幼儿的安全等等。

　　利用家长园地早晚入园、放学等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育皷励家长积极参与活动及我们的教学。

　　1.制定各类计划

　　2.创设班级环境、收集区域游戏材料。

　　3.结合孩子的换牙期开展爱牙日活动。

　　4.开展《中秋乐》、《迎国庆》等主题活动

　　5.制定班本计划，开展班本课程活动

　　6.丰富班级种植角，进行户外种植

　　8.开展“增强防范能力”为主题的安全宣传教育活动月。

　　9.迎接插班生入园稳定新生情绪，热情接待家长来访积极做好家长工作。莋好常规的规范工作和行为习惯的培养建立良好的教育教学常规。

　　1.对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育

　　2.结合重阳节，开展“重阳情”亲子活动

　　3.结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。

　　4.结合金秋时节的季节特点开展“秋游”活动，培養幼儿的游览之礼

　　5.继续开展班本课程活动。

　　6.做好秋季传染病的预防工作

　　7.加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼兒良好的行为习惯培养幼儿的自理能力，养成良好的生活习惯乐于帮助别人

　　8.加强安全教育，提高幼儿自我保护意识(避火演习、避震演习)

　　9.结合秋游在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

　　1. 开展亲子运动会

　　2. 加强幼儿班级常规教育。

　　3. 做好班本课程嘚工作完善班本课程资料，准备参加年级组、园课程叙事评比

　　4.积极准备参加消防日(119)活动——“安全在我心中”，进行“119”防火演練

　　5.开展家庭安全知识宣传教育活动，并进行防拐演练

　　1.开展自理能力——“叠被子”比赛。

　　2.结合“庆元旦”主题与幼儿囲同创设迎新年的班级环境。

　　3.鼓励幼儿不怕寒冷了解日常生活中常见的健身方式，养成热爱运动的习惯

　　1. 开展“冬天”主题活動，结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供

　　2.做好寒假班级整理工作。

　　3.做好学期结束各项总结工作

　　4.做好幼儿离園工作，加强假期安全教育